2010年计算机应用教研室工作总结（合集5篇）

第一篇：2010年计算机应用教研室工作总结

计算机应用教研室工作总结

本学期，在学院和系部的领导下，本人作为计算机应用教研室主任，根据本教研室作为最基层的教学组织这一性质，紧紧围绕专业建设、课程建设、教师队伍建设、日常教学工作、教研活动等方面展开了一些工作，现向在座各位领导和老师汇报。

一、教学常规工作

教研室作为最基层的教学组织，首先是要重视教学质量，严把教学质量关，具体措施有通过课程负责人制定课程教学大纲、课程授课计划，按照常规教学工作要求，开展对全体教师教学水平检查工作，工作的重点是课堂教学的检查，内容是教学过程的规范性和教学内容的科学性，方法是两级听课方式。一是先由教研室主任布置对本课程组教师进行相互听课，听课要有明确记录，对存在问题明确指出。二是主任和教研室主任主要听教学效果好的和学生及教学督导组反应存在问题的教师的课程，问题比较严重的提交系例会，由教师共同讨论，最后确定改进措施。在学期中和学期末两次对老师们的本学期说带课程的所有教学文档和资料进行了检查。作为承担全校大学计算机公共课的系部，本教研室一直对大学计算机基础这门课程相当重视，多次组织老师们进行关于教学进度、教学方法的讨论，并于学期中组织全系老师进行了一次教学观摩活动，是由上学年优秀教师常静老师主讲的大学计算机基础，在观摩活动结束后，老师们对常静老师的教学方法，教学思路进行了讨论，并结合自己的教学感受相互交换了意见。

二、专业建设

为了我系计算机科学与技术在2013年的本科专业评估，根据系部的专业建设规划，本学期组织教师对2010级计算机科学与技术专业的两个专业方向所有课程的教学大纲、实验教学大纲及课程介绍进行了重新的修订。

三、教学研究

本学期老师们教学研究和学术交流日益增多，本人与软件教研室主任胡毅老师于11月份参加了由广州信息工程专业教育基地组织的无线网络和移动信息化建设高级研修班，本教研室多名教师公开发表论文4篇，教材出版方面，老师们积极对大学计算机基础教程第二版的修订工作，目前已经基本完稿，本人于九月底对全校10级学生开设了一次关于如何购置电脑的专题讲座。

四、其他

由于本学期网络教学平台的上线，我系组织老师完成了《大学计算机基础》的网络课程的制作，并以上线使用。在学期结束末，我系组织了全校第一届office办公软件应用比赛，目前三阶段的比赛均已结束，比赛成绩将于近日公布，但由于临近放假比赛总结及颁奖预计要延迟到下学期初。

五、存在的不足

由于本学期教师们工作量大等原因，本人这个学期担任了18节课，所以听老师们课的次数比较少，老师们相互之间的交流、沟通还有待再提高。还有就是，目前大学计算机基础网络课程已经上线，但从目前来看，学生们的使用率及反响一般，对于网络课程中的相关教学文档和资料还有待再完善，努力把网络教学资源建设好，使用好！

计算机应用教研室：刘东

2011/1/12

第二篇：计算机应用教研室自查报告

2011-2012学年下学期 计算机应用教研室自查报告

根据学院党委确定的2012年为“教学质量提高年，教学改革年，教学评估年”的工作方针，计算机应用教研室在完成教学常规工作的同时，激发潜力，创新教学，锐意革新，在教学改革、教学办公、专业技能训练、工学结合等方面也小有成绩，现将有关工作自查如下：

一、常规教学

1、积极协调教学任务，周密完成教学计划。本学期教研室共承担并完成XX区队XX门课程的XX学时的教学任务，其中本教研室XX教师平均周完成XX课时，工作量全饱和。

2、教学管理规范，教学秩序平稳。教研室教师们都认真制定了学期授课计划，坚持了集体备课制度，认真撰写教案，教师业务档案齐备，积极参与教科研活动，学期无教学事故。

3、XX等教师的公开课教学情况良好，深受领导学生好评。

4、系领导、教研室主任坚持了听课制度，并认真记录并点评。

二、专业建设

1、认真调研计算机应用专业市场发展状况，探索计算机应用专业与政法系统特色融合的契机，修订了计算机应用专业人才培养方案及课程教学大纲。

2、积极与校外企业联系，探索并开展校企联合办学。已与富士康、深圳软件园等联合合作办学事宜。

三、教学改革

1、与新华电脑学校联系，探索“导师制”教学实践计划。

2、积极运用行动导向教学法、实操引领教学法、案例式单元式教学法等开展教学，并组织公开课探讨实效。

四、教学评估

1、圆满完成了中职计算机应用专业的人才培养水平评估工作。

2、完成了学院高职人才培养水平评估中，人才培养方案、课程教学大纲修订、制度建设、教师业务档案整理等阶段性任务。

五、教学教研

1、“XX”课题基本完成结题任务。

2、教研室教师累积发表XX篇论文。发表人、发表时间、发表刊物

六、教学创新

1、为规范教研室行政办公及教学管理，本学期教研室在教师中推广使用了“XX”办公自动化系统软件，运用了现代化信息技术，提升了教学办公效率，有效记录了教学办公轨迹，丰富开拓了教师们的视野，从侧面带动了教师们教科研的积极性。

2、为进一步探索“工学结合”途径，在系领导支持及教研室教师指导下，学生自发成立了“计算机信息服务中心”，迈出了试水工学结合的重要一步，目前营业情况良好。

3、为加强学生专业技能的培养及训练，教研室非常重视学有余力的学生的专业技能的培养，指定专门教师负责学生专长小组的组织及训练。在2012年全国计算机核心技能大赛中取得了1个1等奖，2个2等奖的好成绩。

4、XX老师在电子电工课程教学过程中，引导学生利用电焊技能知识，制作电焊丝手工作品并展出，激发了学生的学习积极性。“寓教于乐，寓学于乐”，探究了新的教学手段。

教研室工作中还有教学改革手段过于单一，教科研能力不强，校企联合力度不大等问题，今后我们将更加努力地学习、探索，力争将教研室工作推上一个新的台阶。

2012.6.20

第三篇：计算机应用教研室工作计划

计算机应用教研室工作计划（2011-2012-1）

根据本专业的实际情况，现将本工作计划制定如下：

1、专业调研工作。在学院领导安排下，进行全员的专业调研工作，进行毕业生和企业部门主管（或经理）的调研工作，对本专业的发展进一步进行修正。同时争取在短时间内建成专家指导委员会。

2、对校外实习学生进行看望，了解用人单位和实习学生的需求。

3、全面考察，积极进行专业方面的建设。

4、进行校级精品课程的申报，争取本专业的课程有一至两门能够成为校级精品课程。

5、根据本专业的特点，在本学期安排一至两次的竞赛。面向对象为全院学生，不限专业，主要内容针对本专业的就业岗位群，暂定为系统维护大赛和计算机组装维修大赛。

6、积极主动参加学院组织的各种教学比赛，争取取得好的比赛成绩。

7、完成好学院安排组织的其他各项工作。

计算机应用教研室

第四篇：计算机教研室工作总结

2010-2011学第一学期计算机教研室工作总结

吴旷望

本期计算机教研室围绕开学初工作计划所确定的目标任务，以教学为中心，以培养实用型技能人才为目标，挥专业资源优势，以为学生提供满意的教学和管理服务为宗旨，有效组织开展了教研室活动和教学工作，较好地完成了本期的各项工作目标。现就本学期来的主要工作总结如下：

一、教学管理工作井然有序，教师敢管、善管有改进，机房卫生取

得实效。

1、开学初，根据教学计划和教务处下达的新学期教学任务，认真落实了每门课的任课教师，明确了教学工作和要求，督促教研室老师按要求编写授课进度计划，保证学期教学任务的实施和顺利进行。

2、本期由原业的信息工程学部工作转为计算机教研组工作，前半期，会计专业的老师没有到位，调课，代课现象较多，经过和老师的协调，平稳的保障了教学秩序，努力做到了学生满意。

3、旁听了***、***、****、***等多位教师的课堂教学，针对老师在教学过程中存在的问题进行了相应的指导和督促，积极响应卢伟老师在计算机组装教学中实践环节中存在的问题，为改善教学环境，申请了多台电脑，电脑桌子，把教研室A501变成了学生们的业余实验室，为计算机组装比赛的顺利开展奠定了基础；为了搞好计算机网络方面的教学，根据“高校资源共享”的精神，组织我计算机组老师到职院参观他们的计算机网络实训室。

4、在教务处的指导下，由吴旷望老师负责培训，在为期两个多月的培训工作中，学生的基本技能得以提升。12月25，完成了计算机应用考级考证工作。

5、在教务处的安排下，三次对教师的常规教学检查进行了全面的清查，二次对老师的常规教学进行抽查，从检查的情况及反映的问 1

题进行了全面的总结，对于作业量偏少，组织教学不当，教学效果不良的情况进行了分析，并在教研室会议上进行了讨论，多次传达学校的管理意见，要求老师们要敢管，善管，并要有奉献精神。其中吴旷望、卢伟、贾琳燕老师的教案获得了学校领导的好评。

6、完成了下学期计算机专业、室内设计专业课程教学任务的安排和教材的证订工作，对下学期专业考证工作也做了一定的安排。

7、本期机房卫生工作实行：课前打扫，课后提醒，责任到人；机房组织教学实现按座位点名，机房卫生教学工作比前期有明显改进。

二、教研室活动丰富，第二课堂有成效，努力实践“以赛促学、促

教、促校企合作”

1、在新学期开学初，召开了教研室工作会议，布置了新学期工作任务和安排，商讨制订了对《计算机应用基础》进行网络集体备课与计算机竞赛方案，对新入职老师的公开课进行安排。

2、开学初，协助我学部进行了10专业新生报到的接待、咨询、安排工作。

3、10月28日，举行了全校性的对《计算机应用基础》进行网络集体备课的研讨会，与会老师对本次集体备课方面提出了很多中肯的意见，对网络备课给予了积极肯定，本次活动从9月10开始进行准备，由吴旷望老师对网络平台进行整合，网络平台的整合大大的方便了老师们的办公效率，计算机应用基础系全校性基础课程，其教学改革仍然是我计算机组后续的科研重点。

4、根据教务处的安排在第16周前对参加学校的教师技能比赛进行预选，在预选赛中各位教师都做了充分的准备工作，在本次比赛中，老师们对一体化教学有了更深的理解，最后我组选出黄俊杰老师参加决赛，并在17周的决赛中取得了B组第二名的好成绩。

5、我组通过平时的考评，推荐了三名老师*参加“学生最满意的老师”评比，最后***老师获此殊荣。虽然还有很多优秀的老师没有参评，但他们的工作仍然获得了学校师生一致好评，像胡紫萍老师，学生的评价在91.6%以上。

6、绘画组第二课堂由贾***老师带队指导，在学校领导的关心下，对本次绘画组的画进行了装裱，学生的画很有创意，得到了学校领导和老师们的一致好评。

7、首届电子商务节的成功举办，丰富了学生的业余生活，锻炼了学生的专业技能，是学生营销技能的大演练，为下次电子商务节的举办提供了一个成功的模板，拟为电子商务专业的建设提供了一个新的方向，本次活动具有突破性。非常感谢我组谭***老师的精心指导。电子商务节有不少企业参与产品展出，在“以赛促校企合作”做出一点新的尝试

8、计算机专业技能比赛圆满完成，本次比赛共有148位选手，计算机组装比赛自同学们报名以来，同学们积极性非常高，为了方便选手们平时练习，卢老师申报电脑桌，实训电脑4台放在教研室A501，因而A501也成了同学们的业余实训室，同学们常常利用业余时间前来训练，同时也吸引了09级数名学生前来参加比赛，09级学生在比赛中也取得了好成绩。网线制作比赛中吸引了旅游专业和文秘专业的学生前来参赛，闵小翠老师利用业余时间给她们指导，“以赛促学”，“以赛促教”取得实效。汉字录入比赛在李文老师的指导下，实现了跨专业、跨年级；参与人数86位，学生的积极参与得到了很好的诠释。在老师的认真指导下，学生取得了每分钟86个汉字的录入水平，有效的检验了我组的教学效果。

三、科研工作进展缓慢，校本教材亟待开发

1、由吴旷望老师撰写的《念好“五字诀” 当好引路人》发表于由广州开发区、萝岗区宣传委员主办的《创业导报》

2、《成功举办计算机技能比赛，努力实践以赛促学、促教、促校企合作》，收录于学校网站

3、《依托网络平台，实施网络集体备课》收录于学校网站

四、教研室今后建设需进一步重视的问题

1、科研方面：科研与教学的相互协调问题函待解决，长期以来，教研室教师的教学负担过重，怎样在不影响学校教学质量的前提下，为搞科研的教师多创造条件，这也是我们应当思考和解决的问题。经过集体备课后，统一了教学内容，计算机应用基础的教学工作实验实训的统一仍需进一步规划，校本教材亟待开发。

2、教学方面：提倡教师间以提高教学水平，取长补短为目的的相互听课，对年轻教师，应多加关心和帮助，在教学工作中帮助他们提高质量，建立自信。通过多次教学常规检查，我组在作业批改量方面过少，机房教学过程管理仍需进一步规范，教案与PPT课件要分开来写，多做一些应用场景的案例分析，提高教学实效。

2011-01-03

第五篇：计算机教研室工作总结

计算机教研室工作总结

在学校党委的正确领导和关怀下，兄弟科室的大力支持下，根据2007计算机教研室的岗位目标，结合学校的中心工作和科室的工作实际，从该学期开始以来，我们以教学与教学研究为中心，以全面推进素质教育为宗旨，进一步深化教学改革，强化教师素质与能力的提高。全体教师刻苦学习新技术、新知识，不断提高自身的业务素质，踏实工作，认真贯彻学校工作的指导思想和岗位目标，较好地完成了教学工作任务。现将近阶段工作总结如下：

一、注重政治学习和思想工作

不断将学习贯彻马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等基础理论和“三个代表”重要思想引向深入，认真学习党的十六届四中全会精神。坚持政治学习制度，保证时间、保证人员、保证学习质量。根据党群工作部的统一部署，组织党员、群众学习中央精神及有关材料，学习党的制度和若干规定，并注意做好读书笔记。党员同志们还根据学习情况，写了大量的学习心得。全科教师利用教学过程，强化对学生正确的思想观念、政治观念、理想观念的引导和树立，推进邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑。

二、加强老专业改造和新专业开发

年内完成了计算机软件新专业开发的前期工作。新专业的开发，已通过对以XX市同方科技公司、XX市旭达公司、XX市九域科技公司等商业机构进行了调研，完成了市场人才需求预测；并通过网络查证、了解，对计算机软件新专业的课程设置进行了研究制定。初步完成我校计算机软件专业毕业生的市场定位问题。在此基础上，写出了计算机软件专业的专业设置可行性报告。

三、教学工作及教学常规管理

本学全体教师正在实施的教学课程包括计算机原理、计算机网络实践、可视化编程VB、办公系统OFFICE2003应用、电子基础、数制库应用基础、FOXPRO、多媒体技术应用、网页设计、动画制作、计算机网络技术、C语言程序设计、计算机组装与维护、图像处理PhotoShop、网络应用、计算机基础知识等17门课程的教学任务。

为确保教学质量，针对上学期计算机课程教学中暴露出的一些问题，学期初科内就专门召开会议，对提高教学质量做了布置，并讨论了提高教学质量的办法措施。上半年，除教研室主任按规定完成听课任务外，在科内组织了一次公开课教学活动。全科教师都参加并对讲课教师做了评价。课后大家讨论认为，听这种专业内容的公开课，其效果要优于听其他公开课，因为教学方法、措施等都有可借鉴之处，可以真正实现互通有无。

在教学中，坚持以提高操作能力为本的原则，在加强课程与教材改革的基础上，一是重点加强教学方法的改革，积极开展教学方法的研究，突出动手能力，因材施教。对于学习较好的学生，要求高一些，讲解深一点；对于基础较差的学生，强调其动手能力，强调操作。耐心重复演示，引导学生完成，力争其有所收获。二是加强创新，根据计算机教学特点，进一步完善无纸化考试系统。

在教学常规管理方面，强化日常管理，注意多检查、多督促，本学期开展教案集中检查2次，每学期普查1次，平时不定期检查；开展作业集中检查4次，平时不定期检查；开展教学进度集中检查2次，每学期普查1次，平时责成学科带头人对同头课教师教学进度进行核对。另外，还强化劳动纪律检查，要求教师做到：准时上课、按规定检查学生人数并记下缺课学生名单、返校日准时到校并认真参加学校、科室组织的各项活动。平时利用周六下午开展教师教学研究活动，年内仅集中开展的较大的教研活动就有20余组次。除同头课教师集体备课外，还强调了对教育教学方法的交流与探讨。年内强调备课过程打破传统型的手写方式，加强电子教案、演示文稿、电子课件的制作。授课过程强调充分利用多媒体教学手段，借助直观易懂的演示课件，改善教学效果。全体教师教学中使用多媒体教学手段平均3/5以上。

四、强化科研工作

积极鼓励、大力倡导教师搞科研，提高全科同志科研能力和水平。年内我科教师在国家级报刊上发表论文一篇，省级刊物上发表论文十多篇，超额完成了年初的计划。今年由我科教师自主研发的“教师综合在线考评系统”已完成第一版本，并已在学生技能测试中投入使用。尽管系统还不是十分完善，正在升级调试，但必竟迈开了第一步。该系统的开发，是近年来我校教师首次自主研发完整系统，虽然系统还存在着这样那样的毛病，但能够自主研发系统，已经标志着我科教师科技开发力量的基本形成。为下一步新上软件专业，积累了开发经验，打下了坚实的基础。

五、工作目标中未完成的项目

计划新建的“计算机网络实验室”，由于学校财力的原因，暂时没有能够建起来。

总结人：张伟民