2011年教育目标责任完成情况工作汇报（共5则范文）

第一篇：2011年教育目标责任完成情况工作汇报（共）

礼县城关镇学区

二〇一一年教育责任目标完成情况工作汇报

（2011年12月）为了认真落实二〇一一年教育工作目标的各项任务指标，我们以实现城关镇教育发展新跨越为奋斗目标，始终坚持以人为本、巩固成果、升化改革、提高质量、持续发展的工作方针。强化过程管理，重视终端结果，深入持久地开展了扎实有效的工作，取得了一定的成绩，现将具体情况汇报如下：

一、基本情况

全学区共有各类学校24所，其中九年制学校1所，六年制完小12所，教学点9个，幼儿园2所。现有教学班168个，其中初中6个，小学162个。有教职工 562人，其中小学451人，初中 33人，幼儿园 78 人。教职工中有小学专任教师443人，其中本科学历96人(初中 20 人)，大专学历312人（初中13人），中专及高中学历 35 人。有中学高级教师1人，中级职务146人，助理级281人，员（士）级15人，现有小学在校学生8806人（女4250人）。初中在校学生297人（女170），幼儿 1215 名（女494人）。

二、各项指标的完成情况

（一）普及程度：小学初等教育入学率：全学区共有适龄儿童 4328人（女2063人），已入学4322人（女2060人），入学率99.9％（女99.9％）。小学在校学生年辍学率为0。15周岁人口完成率为98.3％（女98.1%）。全学区共有小学毕业生 1525 人，全部升入初中，毕业率为100%。初中阶段入学率为102.5％（女100％）。初中在校学生年辍学率为0.8％（女1.1%）。17周岁人口初级中等教育完成率为95.1％。

（二）师资水平：全镇现有小学教职工451人，其中专任教师 443人，专任教师学历合格率100％；全镇初中教师 33人，其中专任教师33人，专任教师合格率为100％。全镇共有小学正副校长16 人，岗位培训合格16 人，小学校长岗位培训率为100％；九年制学校正副校长 3 人，岗位培训合格 3 人，初中校长岗位培训率为100％。

（三）办学条件：全镇小学校舍建筑面积39529平方米，生均4.6平方米；初中校舍建筑面积3171平方米，生均10.7平方米；D级危房基本消除。全镇小学用书共计145310册，生均18册；初中图书4455册，生均15册。图书、仪器配备分别达标。全镇各校教室，行政用房、课桌凳、黑板、旗台旗杆等设施，按照学校类别基本配齐和完善，校舍活动场地绿化良好。

（四）教育质量

全镇中小学严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时。小学和初中全部取消留级制度，基本达到无留级现象。

1、今年小学毕业年级双科合格率为76.2 ％，语数双科平均为 68.78分，双科优秀率为17.87％。小学三科合格率为35.2%,三科平均分为62.57分,优秀率为5.84%。初中五科合格率为18.0％，平均分为67.4分。小学毕业年级双科合格率呈稳步上升趋势。

2、今年共有小学毕业生 1525 人，毕业率为100％；初中毕业生 127人，毕业率为100％。

（五）扫盲工作

1、全镇15——50周岁青壮年人口为29357人，脱盲以上文化程度29298人，非文盲率99%，今年利用农闲时间举办扫盲班共有128人参加了脱盲学习，有1196人参加了农村实用技术培训。

2、全镇共建起镇级农民文化技术学校1所，村级文化技术学校15所。

三、所做工作

1、德育工作。今年我们认真抓好德育工作，做到了全面育人，切实提高德育教育实效。一是以德育工作的实效性为目标，坚持把德育工作放在学校工作的首位。注重德育的常规管理，注重把思想道德教育贯穿到整个教学过程中，渗透于学校日常管理中，确立事事体现着德育，处处蕴涵着德育，人人都是德育工作者的观念；二是以养成教育为突破口，提升学生的基础道德素质和法制意识，特别注重学生良好的文明行为习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育。扎扎 3 实实学习、宣传、落实《小学生日常行为规范》、《学生在校一日常规》等，把中华民族的传统美德和革命传统教育落实在道德建设和学生的行为养成教育之中； 三是架设育人“立交桥”，努力改变目前相对封闭的德育模式，努力整合优化社会德育资源，充分发挥学校教育、家庭教育和社会教育“三位一体”的育人功能。各学校、幼儿园结合县上“学校开放周”活动，适时召开学生家长会，加强家校联系，大力开展“三位一体”的教育教学工作；四是加强学校德育工作队伍建设，各学校尤其是班主任教师的培训与管理，建立相关的学习培训制度，为了提高班主任工作的科学性与艺术性，成功举办了班级管理研讨会。

2、“两基”迎国检工作。为顺利完成县下达的“两基”工作任务，确保“两基”目标如期实现，我学区在县教育局和城关镇党委的大力支持下，带领全体教职工发扬不怕苦不怕累，团结奋进，连续作战的的精神，有计划，有步骤地地开展迎国检工作。一 是根据县两基国检办公室《“两基”迎国检的实施方案》精神，成立了“两基迎检”工作小组，明确部门责任；二是本学区召开专题会议和培训会议6次，全面传达了省市县会议精神，分析了我学区 “两基”工作现状,，制定工作方案；三是建立和完善档案和资料的管理制度，明确地了解“两基”评估验收情况登记表、“两基”自查表、九年义务教育对象普查花名册所包含的所有内容以及各项指标的基本含义、内在联系及国检的基本标准；四是开办农民文化技术培训班。根据上级部门的扫盲目标，结合我学区实际，共设立11个扫盲教学点，参加扫盲人数350人，其中150人达到脱盲 4 标准，予以毕业，脱盲率达98%。有效的完成了上级下达的扫盲目标；五是巩固“两基”成果，提高控辍保入率。1-12周岁少年儿童入学率达到100%，流失率为0%。我们紧抓迎国检契机，调动全体教师的积极性，把“两基”工作提到一个新水平，使学区在办学条件、师资力量、制度管理、资料完善、教学质量、经费管理等方面得到进一步提高，推动了我学区教育工作持续健康均衡和谐发展。

3、学校管理工作。学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念。一是加强学校内部管理，全面提高管理水平。二是加强领导班子建设，增强中层主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层为老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。三是大力加强师资队伍建设，提高教师综合素质。继续推进“青蓝工程”和“教学新秀”评选活动等途径，帮助青年教师努力实现政治素养、工作态度、业务能力和人文修养的共同提高；继续积极开展“读好书，诵经典”活动，有意识的选定有潜力的教师，对他们提希望、提要求，压担子，致力于培养出一支具有现代教育思想，具有奉献精神和充满智慧和爱心的教师队伍。在全县课堂技能大赛活动中我学区有15名教师分别获得一、二、三等奖。今年我学区共有280名教师通 5 过培训业务能力普遍得到提高，并派出30多名教师外出学习，开阔了眼界，增长了见识，提高了业务素质。学区分层次、有计划地对全体教师进行了信息技术的培训，绝大多数教学人员能积极主动参加培训，能熟练地使用现代化教学手段、熟练查找下载所需要的资料，熟练制作所需要的课件和熟练地交流教育教学经验。

4、教育教学质量。一是加强教师常规管理，努力提高教育教学质量。今年，我学区总的工作指导方针是以提高教育教学质量为学校的核心工作。通过努力全学区教育教学质量有了大幅度提高，原来一些薄弱学科，薄弱学校，通过纵向比较我们发现，收效非常的明显，和去年同期相比，教育质量各项指标大大提高。尤其在小学毕业质量测试中，语数外三科、语数两科总得分均居全县第一。二是强化教学质量的过程管理，向管理要效益。为了将提高教育教学质量的目标内化为每个教师的自觉行动，学区加强了教学过程管理，各校分阶段分学科制定了教学目标及保障措施，并坚持每学期不间断地进行调研性听课，随时发现问题，及时纠正工作失误，使教学工作在整体上有了很大提高。三是加大科研兴校力度，以教育科研促教学质量提高。以学区中心教研组、各校教研组为主线，申报了课题。各校大兴教科研活动，学区举办了骨干教师和教学新秀评选活动以及学科竞赛活动。使我学区的课堂教学水平有了很大的提高，并带动全学区教师在练课中反思，在反思中成长。四是加强校本课程的开发和实施，全面提高学生综合素养。五是加快我学区特色校的建设步伐，各校加大校本课程开发力度，以艺术教育为主，在前几 年经验积累的基础上加大创新力度，初步形成了“三类六项”校本内容：即音乐类、体育类、美术类和北关小学篮球、乒乓球，实验小学的器乐、声乐，中心小学的绘画、手工象棋等活动，并积累了大量资料，使全学区的校本课程开发迈出了坚实的步伐。

5、安全工作。安全工作是学校工作的有机组成部分，牵动着每个学生家庭的喜与忧。因此学区十分重视安全工作，统一计划、统一安排，学区与各学校校长、幼儿园长签订责任书，责任到人，责任到岗，做到了安全第一，警钟长鸣。一是不间断地进行安全教育，强化安全意识。不断提高安全防范能力。学区每学期都定期不定期的邀请法制副校长来校进行安全教育讲座，同时制定安全须知，还定期举行安全教育活动，办安全教育手抄报，办安全书画展览，组织学生参加禁毒展览和反对封建迷信读书活动。利用校园广播系统和文化橱窗等宣传阵地加强安全教育宣传，增强了师生的安全意识，本学期没有发生一起安全事故，安全教育效果明显。二是强化治理，创造良好的工作环境。我们不仅在思想上重视，加强宣传，强化引导，而且在行动上踏实的做好校园环境治理。如教师在放学时护送学生过马路，在醒目的地方设置安全警示语，对学校水、电、暖设施派专人定期进行检查，及时消除安全隐患，对周围门店安全工作定期监督检查，这一切为学校创造了一个良好的环境，保证了教育教学质量的正常开展。

6、校园文化建设。本学期以落实校园文化建设规划为主，不断优化内部环境，紧紧围绕以德立校，科研兴校的发展方针，不断提炼具有我学区特色的校风、教风、学风，并根据教育发展，不断完善校园文化建设规划，在师德建设、文化熏陶、环境美化、制度建设等方面不断积累经验，走出自己的特色之路。

四、存在的问题及打算

一年来，虽作了大量的工作，但也存在很多问题。主要表现在：农村小学和教学点布局比较分散，学校规模较小，教学设施落后，师资老龄化严重，教师专业程度较低；城区学校和农村学校之间的办学条件差距较大，教育资源的配置不均衡；城内学校“大班额”现象没有根治，现代网络化教学的手段还比较落后。就全学区而言，教师队伍由于农村小学布点分散导致教师总量饱和，结构失衡的局面。具体地讲：一是城乡差距较大，学校办学条件亟待改善，随着城镇化建设步伐的加快和大量流动人口向城镇的涌入，加之城内学校教育资源的相对优化，城乡差距明显扩大，择校热成为热点问题。第一，县城内学校“大班额”问题突出（最大班额87人），而农村学校生源不足，最小的班额为7人。第二，大部分农村学校难以享受到较好的教育资源，软硬件设施差，城内学校依然存在教学用房不足，无活动场地的现象。特别是多媒体教室的建设，农村学校没有。课程改革以来，小学学科实验仪器的补充较少，难以满足教学 8 要求。二是区域内学校布局规划有待完善。学校建设步伐亟待加快。从城区的发展看，随着城市化进程的加快和人们迅速向城区聚集，城区内教育基础设施不足的矛盾将日益突出。从农村看，全学区8所农村学校平均学生120人，平均班额20人，由于农民居住分散，几个、十几个孩子一个教学点还有9个，平均学生25人，班额是10人。农村学校布点多，规模小，导致全学区教师总量饱和，使用上缺编的矛盾。另外择校热的现象仍然突出，由于城乡之间、学校之间教育发展不均衡，就辖区内的择校还是严重。特别是东台九年制初中部的生源极为不足，按每年划分就读于东台初中的小学毕业生为320人左右，而开学后真正到位的学生不足100人。并且生源质量较差，近年来，出现城区初中“大班额”，东台初中部冷却的现象，学校教育资源存在不能有效发挥的现象，制约了全学区质量的提高。由于择校问题没有得到有效控制，全学区的“两基”成果也很难巩固。几年来，教育局虽然采取了相关的措施，但划片招生仍然没有落到实处。三是教师队伍的结构不合理。第一，专业结构不合理。在科任教师中，语文、数学教师富裕，而历史、地理、音乐、美术、英语、计算机等专业课教师普遍缺乏，特别是英语课专业教师仍然存在花钱雇人的现象，农村学校只能有选择的开设专业课，英语课几乎成为摆设，与国家规定开齐开足课程的要求还有很大的距离。如上川小学、红星小学存在无专业课教师现象。第二，由于各种原因，我学区教师配置中形成了只补城内，农村学校教师 9 只出不进的“抽血式”流动，从而总体削减了农村学校的教师队伍，造成农村学校教师整体素质下降，师资不足，加之农村学校教师中民转公教多，教师年龄老化，知识陈旧，只能在岗位上勉强上岗。同时，由于学校布局分散，规模较小，师资不足，专业结构不合理。“包班制”现象普遍存在，严重制约了全镇教育质量的提高和教育的均衡发展。第三，由于优质资源短缺，城区品牌优势还不明显，尽管教育质量始终保持全县的领先地位，但与外地先进乡镇和整体提高的要求相比，优势还不明显，势头不够强劲，特别是学校之间的竞争与活力还很不力，加之，全镇学校不在同一起跑线上，从而制约了学校的发展和优秀学校集群的培育，整体优势难以发挥。

总之，在今后的工作中，我们将具体做好以下工作：一是我们继续加强对“两基”工作的领导，明确工作责任。加快教育基础设施建设，大力改善办学条件。建立健全“两基”巩固组织机构，切实加强对“两基”工作的领导。二是加强“两基”巩固提高，不断改善办学条件。(1)建立了“普九”检查和防流控辍制度，将此工作纳入学校考核的重要内容，年终按学区与学校签订的责任目标书，严格考核和奖惩。(2)实行了学校综合督导评估制度，做到了全面贯彻教育方针，全面关心学生成长。(3)按照“两基”建档的内容和要求，提高摸底造册的针对性，突出服务区域内人口中受教育状况和出生年月及年龄推算等重难点。(4)采取“双线承包责任制”，即学区（校）包学生的巩固与提高；镇村（组）包学 龄儿童少年的入学。大力改善办学条件，营造了“进的来、留得住、学得好”的氛围，为巩固“两基”成果创造了良好条件。三是加强教师队伍建设，优化教育结构，不断提高办学水平。（1）完善各种管理制度，建立有效的竞争激励机制，加强教师职业道德建设。（2）积极鼓励教师参加进修学习，提高学历层次，并按照上级有关要求，认真做好教师继续教育工作，实现教师信息技术教育的全员培训。在教学业务上除做好“听、评、课”和“传、帮、带”外，还要开展教学基本功竞赛。使教师能认真、自觉、主动的投入到基本功训练之中。（3）按照县教育局的要求，继续深入开展了“诵读经典”打造书香校园活动。（4）大力开展“师德师风建设活动”，以“育人为本、爱岗敬业”的主题活动为目标，形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表”的道德风尚，以优良的师风带动校风、促进学风，提高教育教学质量。（5）以“课题带动战略活动”为主题，积极申请教研课题立项，积极开展评选学科带头人和骨干教师活动，推选年轻的教师承担示范课，给他们压担子参与课题主要任务，提供施展才华的平台。四是靠实责任狠抓落实，严格按照“双线”目标责任制，做到思想落实、组织落实、责任落实、领导到位、定片到位、工作到位。五是积极筹措资金，加大购置图书、仪器和校舍维修工作的力度。六是有计划的掀起扫盲工作的高潮，加大农村实用技术培训工作的力度。

第二篇：南川中心小学2011教育责任目标完成情况自查报告

南川中心小学2011教育工作目标完成情况自查报告

我们南川中心小学年初与庙滩镇教育总支签订了2011年教育工作责任目标。现对照责任目标考核细则进行了自查，自查实得分为98分。

一、各项指标完成情况。

1、安全工作。①安全工作责任制落实到位，学校成立了安全工作领导小组，明确各自职责，应得1分，实得1分；②、安全教育落实，学校每学期至少开展了两次安全教育主题教育，组织了一次安全逃生演练，师生安全意识较强应得l.5分，实得1.5分；③、重视校园内季节性传染病的防控工作，积极配合卫生部门完成各项防预任务，应得0.5分，实得0.5分；④.安全工作防范到位，应得l分，实得1分;⑤、落实校园消防安全、校舍安全排查，学校食品卫生安全工作落实、无食物中毒事件发生，应得1分，实得1分；⑥、校园周边环境良好，无治安案件发生，应得1分，实得1分。此项应得8分，实得6分，因有一名学生溺水身亡。

2、义务教育与学前教育。①、适龄儿童入学率达到100%，无辍学现象，适龄少年入学率达到98%以上，残疾儿童少年入学率达到85%以上，应得0.5 分，实得0.5分；②.大力开展“基本无辍学校”和“无辍学班级”创建活动。活动有方案、有措施，有奖惩，有效果，应得2分，实得2分；③.认真做好农村留守学生接受九年义务教育工作;不拒收教育行政部门安排的学生，不违规接收(转)学生，巩固提高留守孩子家园创建成果应得0.5分，实得0.5分；④、坚持“育人为本，德育为先”，切实改进和加强学校德育工作，提高德育成效，德育工作经验有一篇在县以上刊物发表或交流应得0.5分，实得0.5分；⑤、认真组织“首义精神耀千秋”青少年读书活动;继续开展读书节活动，成功举办了学生征文，书法、歌咏比赛应得0.5分，实得0.5分;⑥、大力推进素质教育百花园工程，开展“一校一品”创建活动，全面深化“五园”创建活动，为积极创建市级“五园”示范学校做好各项准备工作，应得2分，实得2分;⑦、全面实施国家《学生体质健康标准》，按要求上报学生体质健康状况并记入学生档案，深入开展“学生阳光体育运动”;小学生每天锻炼一小时得到落实，完成县业余体校招生任务，应得0.5分，实得0.5分;⑧组织开展丰富多彩的课外文化艺术活动，广泛开展“大家唱”、“大家跳”艺术教育活动并取得实效应得0.5 分，实得0.5分；⑨、加强了学校考试、竞赛管理，规范教材、教辅用书征订、购买工作;无违规使用教辅资料现象应得0.5分，实得0.5分;⑩、加强教学用书管理，循环教科书的使用面达到省、市要求应得O.5分，实得0.5分；⑴、严格执行全县统一的中小学作息时间;小学1---4年级没留书面家庭作业，5---6年级每天的书面作业量没超过0.5小时，应得0.5分，实得0.5分;⑵、抓好学生档案建设;学生学籍有专人管理，学籍信息管理规范应得0.5分，实得0.5分；⑶、完成了普及学前两年教育，学前教育管理规范应得0.5分，实得0.5分;⑷、重视幼儿教育，辖区内民办幼儿园管理规范，办园行为规范应得0.5分，实得0.5分。此项应得10分，实得10分。

3、队伍建设与学校管理。⑪、中小学教师高一层次学历达到了镇中心学校下达的标准，应得2分，实得2分;⑫.加强教师继续教育，扎实开展校本培训，建立教师继续教育考核制度，实行教师继续教育成绩与教师考核、职称评定、名师（骨干教师）评选挂钩，95%以上的在岗教师非集中培训学分达4 分，应得0.5 分，实得0.5分；⑬、教师、校长参加省、市、县集中培训参训率达100%，应得1分，实得1分。

⑭、贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，全面加强师德师风建设，扎实开展师德教育月活动，所辖学校师德师风端正，无师德失范现象应得1分，实得1分；⑮、继续开展廉政文化进校园活动，活动丰富多彩、扎实。应得0.5分，实得0.5分；⑯、抓好信访稳定工作。应得0.5分，实得0.5分;⑰.“抓好教育工会维权机制建设和女职工工作。应得0.5分，实得0.5分;⑱、落实计划生育普惠政策，无计划外生育现象发生，应得1分，实得1分;⑲、老干部作用发挥好，“两个待遇”得到落实，应得0.5分，实得0.5分;⑳、积极开展省(市)级示范家长学校创建、复查活动，应得1分，实得1分;⑴、老区教育研究工作制度落实，活动开展效果好，应得0.5分，实得0.5分;⑵、稳步推进创先争优活动，深化“一诺双评”应得1分，实得1分;⑶、扎实开展 “五好学校班子”创建活动，应得1分，实得1分;⑷、实施事业单位岗位设置管理工作，应得1.5分，实得1.5分;⑸、加强学校环境卫生管理，学校校园整洁，卫生，无脏、乱、差现象，应得1分，实得1分;⑹、加强教育经费管理，完善“校财局管”体制。学校财务管理规范，应得1分，实得1分；⑺、中小学校务公开落实，应得0.5分，实得0.5分。此项应得15分，实得15分。

4、教育科研与教学质量。⑪、严格执行课程计划，按照国家课程计划开济课程。开足课时，应得1分，实得1分；⑫、加强教学常规管理，学校常规教学落实，应得2分，实得2分；⑬、深化课堂教学改革，全面启动高效课堂建设，应得1分，实得1分;⑭、积极开展校本研究，组织教师积极参加“四优”评选活动，教师获教研“四优”人次达标，应得3分，实得3分;⑮、重视教育科研工作，立项的国家级“村镇教育资源配置与运用”已于10月结题并验收，应得2分，实得2分；⑯、教师教研教改经验在市级以上专业报刊发表46篇，应得2分，实得2分；⑰、学校德育效果显著，学生思想品德和行为习惯良好，未发生抢劫、盗窃、故意伤害等违法乱纪行为，应得2分，实得2分;⑱、全面推进素质教育，促进学生全面发展，学生特长突出，在县级以上文艺、体育、科技技能活动中获奖成果较多，应得2分，实得2分；⑲、学校教学质量不断提高，应得12分，实得12分。此项应得35分，实得35分。

5、学校建设与后勤保障。⑪、按照义务教育学校标准化建设工程要求，抓好学校校安工程项目建设与管理;加快项目工程实施进度，完成建设任务，应得1分，实得1分；⑫、落实贫困寄宿生生活费补助政策，上级下达的贫困寄宿生生活费补助资金按时补助到人，应得1分，实得1分;⑬、规范教育收费行为;积极开展“规范教育收费示范学校”创建活动，无“三乱”现象发生，应得2分，实得2分；⑭、加强农村寄宿制中小学“两个基地”建设，学校蔬菜基地面积生均达到10平方米，学校蔬菜、副食基本自给或部分自给，应得1分，实得1分；⑮、抓好学校后勤工作，”三项改革";(商店商品连锁配送、食堂公司特管或集体经营、食堂粮油等大宗物品招标定点采购)落实到位，应得1.5分，实得1.5分;⑯、积极开展“放心食堂”、“放心超市”、“文明宿舍”、“绿色生态校园”创建工作，完成“文明寝室”的创建目标，应得1.5分，实得1.5分；⑰.“校园方责任险”入保率达100%，“学平险”工作规范有序，应得1分，实得1分；⑱、教育消费市场运作规范，“两业”、作业本、文化用品征订情况好，应得1分，实得1分。此项应得10分，实得10分。

6、教育督导与评估。⑪、做好义务教育均衡发展督导评估自查整改和迎检工作，应得1分，实得1分；⑫、开展学校自评工作，自评面达到100%，应得1分，实得1分；⑬、启动第四轮学校综合督导评估工作，完成学校评估任务，应得1分，实得1分。此项应得3分，实得3分。

7、教育技术装各建设与运用。⑪、抓好学校教师教育技术能力培训工作，15%的教师参加30个学时的集中培训;20个学时的校本培训，应得0.5分，实得0.5分;⑫、加强教育技术装备建设、管理和应用工作，通过县级综合检查评估，应得0.5分，实得0.5分； ⑬、加强学校实验室建设，按新教材配备标准投入一定资金有计划地补充教学仪器，应得0.5分，实得0.5分;⑭、组织教师参加省、市“教育技术理论与实践”征文、电教作品大赛教师参与率达到5%，教师获市三等奖以上件数达标，应得1分，实得1分;⑮、教师和学生在省、市组织的自制教具，实验教学论文、小发明、小制作、读书征文评选活动中获奖件数达标，应得0.5分，实得0.5分；⑯、完成谷城教育信息网站采用稿件任务，应得2分，实得2分。此项应得5分，实得5分。

8、教育宣传与团队工作。⑪、坚持党建带团建工作机制，共青团和少先队组织机构健全，制度建设、阵地建设到位，充分发挥共青团和少先队作用，经常组织开展团队活动，团队工作任务完成好，应得0.5分，实得0.5分;⑫、抓好教育宣传工作，完成《谷城教育信息》刊登任务，在《谷城教育》刊登调研文章1篇，应得1.5分，实得1.5分。此项应得2分，实得2分。

二、主要做法：

（一）、加强了基层党组织建设，充分发挥党员的先锋模范作用

1、认真开展了《党章》基础理论知识的系统学习。每个在职党员做学习笔记5000字以上，心得体会人均2篇，使党员的责任意识有所加强。

2、认真开展了基层党组织的建设工作，党员的先锋模范作用得到了发挥。一是注重了学校基层党组织阵地建设。学校共投入资金6000元，对支部书记办公室、党员活动室进行了重新刷新和布置，开辟了党支部学习宣传橱窗，学校大小财务政务进行公开。基层党组织建设得到了加强，充分发扬民主，学校无论大小事情，均召开支部班子会讨论决定或者领导干部会讨论决定，大小事情做到了相互通报，涉及到教职工本身利益的职称、绩效工资考核等细则均提交教代会讨论通过后再实施，后勤食堂、商店的账目结算均有经办人与张校长、朱会计核算、清算，做到了账目清楚，同时学校从不大手大脚、铺张浪费。在开展“三争创三满意”活动中，使党员的先锋模范作用得到了充分发挥，共产党员黄勇工作积极主动、热情，教学质量高；姜金波份内份外的事总是埋头干；李家成关心爱护学生，对学生做到嘘寒问暖，董明军安全与教学两不误； 童雪琴工作认真负责，不打折扣，陈太定、魏合昌两个党员工作独当一面，让领导放心。

3、把党建工作与治庸问责活动开展有机结合。

一是学校党支部于11月25日上午召开了全校教职工治庸问责工作推进会，会上支部书记刘太军同志组织学习了县教育局党委、县教育局关于转发县委办公室、县政府办公室有关文件要求，通报了谷城县教育战线两起在工作期间上网看电视，县教育局的处理决定，传达了县、镇两级关于治庸问责工作领导的讲话精神，根据《庙滩镇中心学校关于开展治庸问责工作的实施方案》的要求，对我们南川中心小学开展治庸问责工作作了具体安排。二是成立了以党支部书记、校长刘太军同志任组长、张启元、朱明刚、黄勇、董明军、童雪琴为成员的治庸问责工作领导小组，根据我校具体实际拟定了“南川中心小学《关于开展治庸问责工作的实施方案》”,并将治庸问责的内容以《南川中心小学治庸问责教职工必读》的形式打印下发到每个教师手中。三是安排布置了所有的教职工根据方案中的要求，对照自己平时的学习、工作、生活情况搞好自查剖析，写好剖析材料，拟定好各自的整改目标及达到目标的措施。

（二）、抓好学生入学率、巩固率及学前教育普及率

1、开学前组织教师走访，重点对学前教育学童的走访，采用致家长的一封信，对路途较远的学生安排午餐，教学上注重“乐中求知”使学前教育普及率达到了要求。

2、对适龄儿童注重重点走访，不排挤差生，多种形式对留守儿童关爱，在校生病或遇事的学生，班主任及时打电话与家长联系沟通，严格转入、转出学生手续，对在校住宿生活有困难的学生积极向上争取，下发情况调查表，然后各班班主任深入到户核实，再确立补助对象进行公示。使他们获得生活补助，因而学生在校学习安心、生活舒心，学期学生入学率、巩固率达到100%。

（三）、注重思想道德建设，提高师生政治素质

1、时时事事注重对学生养成教育，每次升旗仪式召开专题会宣讲养成教育的重要、规矩，对做的好的班级及学生进行表扬，开展思想教育，学习所得活动，红领巾监督岗进行督促检查。各班班主任随时随地进行教育，发现问题及时批评指出，班干部对班级出现异常情况及时汇报，班主任能第一时间通知家长做到双向教育，学生无违法乱纪现象发生。

2、利用师德教育月活动的开展，提高教师素质。①组织学习教育法规、优秀教师事迹，每个教师记读书笔记②教师能联系个人的思想、学习、工作实际撰写心得体会，③开展师生大讨论剖析自己的不足，④加强事业心，责任心教育。

（四）、抓好学校安全防护工作

1、落实教师值班、领导带班制度。实行24小时大门有人守、校内有教师巡逻。

2、增添有关安全防护的器材。

3、做到安全隐患及时排查、上报。

4、做到对护送学生的安排、落实。

5、加强对学生有关安全方面知识教育演练。（防火灾、溺水、雷电、交通、防盗、防毒等）每个教师都备有安全教育课，学校分管安全领导能定期讲座，使师生安全防范意识不断增强。

6、食堂、商店进货渠道正规，并建有台帐，同时做到了定期消毒。

（五）、注重各种教育活动开展，提高教育教学质量

1、教师搭配、课程安排科学合理。全面开齐课程、开足课时，大小学科周签月查一视同仁，注重对授课过程的监控，平时做到看教师备课、上课、作业批改、单元检测、辅导差生等情况。

2、把“课内比教学”与“高效课堂建设”和教师岗位练兵有机结合。一是开展教学“四课”活动，力推课内比教学。观摩课。校领导率先垂范，结合自己任教学科，主动讲授一节观摩课，向教师公开承诺，向我看齐。示范课。中层干部和教研组长讲示范课，以身示范，榜样引领。优质课。学校各级名师、学科带头人、骨干教师人人讲一节课，以优质促精品。公开课。全体教师齐上阵，每人讲一节公开课，通过互听互评，引起反思和改进，达到共同提高、共同进步的目的。二是建立教学“三卡”，助力课内教学。

1、建立教学听课卡，提高教师课堂效果。秋季开学以来，学校全面实行了领导、教师推门听课的制度，要求当日带班领导坚持巡堂，真实地记录讲课教师和听课教师的活动情况；要求每个领导干部每周随堂听课不少于5节，每位教师每周相互听课不少于3节。在随堂听课的过程中，注重“八看。一看教师的授课形式是否临帖了杜郎口教学模式；二看导学案的编写是否能指导教学；三看教师的讲授是否超过了10分钟，是否有打断学生发言的现象发生；四看学生的状态，通过听声音，看动作、察表情来获悉学生快乐学习；五看学生参与发言的覆盖面有多少；六看教学流程是否符合实际；七看学生自主、合作、探究的程度是否适当、适度；八看本节课的教学效果如何。凡是随堂听课的教师必须填写学校，统一印制的“南川中心小学听课卡”并交到教导处。这种硬性的管理，既保证了听课的实效性，又促进了教师课堂教学水平的提高。

2、建立教学“说课卡”，提高教师专业水平

说课是教师备好课、上好课的前提，因此，我们以建立教学说课卡为抓手，努力提高教师的说课能力。教师的说课我们主要采用三种方式：一是抽签式。学校分文理科两个教研组，以中年级教材为重点，每人一本教材，学校事先拟定说课的内容，由教研组长当场抽签，教师根据抽签的结果当场把说课内容写在“说课卡”中，然后上交到学校参评定等。二是指定式。学校指定教师讲授公开课。授课人为每一位听课教师提供一份打印好了的听课卡，在听课前组织教师听取授课人的说课。听课后，结合说课、授课的情况，对该教师的说课内容进行量化打分、评定等级。三是随机式。学校领导随堂听课，评课前让授课教师说课并把说课内容填写在说课卡上，随堂听课领导根据授课、说课情况给予量化打分、评定等级。

3、建立教学“评课卡”，提高教师理论水平。在评课中，我们坚持三种形式：一是看录像评课。学校每月分学科组织教师看一节课堂教学实录。观看完毕后教师原地评课并把评课内容填写在“南川中心小学评课卡”中上交到学校参评定等。二是定课评课。学校指定教师讲公开课，凡是参与听课的教师，每人必须至少发言三分钟，评课卡中的文字不得少于400个字。这样不但督促了听课教师必须在听课前去学习理论，了解教材，还要求听课教师在课堂上必须认真地去听、认真地去体会、认真地去观察，认真地去发现、认真地去评价、认真地去总结。三是随堂评课。在领导、教师推门听课的过程中，随机安排听课的教师进行点评并把评价的内容填写到“评课卡”中上交到教导处，学校每周一梳理一通报。

通过建立“三卡”并将结果纳入教师考核、教师绩效工资考核，教师晋升职称考核，教师评先表模考核之列的办法来助力“课内比教学”，推动“高效课堂”建设，帮助教师专业发展，提升教师的专业水平，转变教师的教育观念，促使教师生动、活泼地进行教学，真正地落实学生是学习的主人，课堂是学生的大舞台的高效课堂新理念。

在 “课内比教学”活动中，我校的20名专任教师均参加了学校讲课、说课、评课活动，学校根据量化打分，确定了一等奖6人、二等奖8人、三等奖6人，有6人参加了镇中心学校的比武活动并有3人被确定推荐到县级参加“课内比教学”竞赛。通过校、镇两级活动的开展，教师们的课改意识增强了，教学理念更新了，教学方法、教学手段改变了，课堂教学效益提高了，教学态度转变了，优质的比例增加了，马朝霞、梁子明、李家成、方兴柱、王雪丽、陈平等教师的讲课、说课、评课得到县镇领导的好评，被学校树为标兵.3、抓好电教工作，提倡教师授课借助远程教育资源，自制课件，自己选定内容，学校被县电教站授予“电教管理先进单位”，学校被国家数字化学习工程技术研究中心命名为国家“十一五”科技计划重点课题《村镇教育资源配置与远程服务关键技术研究示范应用研究》通过全体课题组同志的努力，已于2011年10月顺利结题，并颁发了结业证书。

4、加强“课外访万家”活动的开展，架起师生、教师与学生家长沟通的桥梁，更好的关心教育学生，以促进学生健康成长。班主任和其它科任教师利用中、晚空余时间和休息日对全体学生家庭开展的家访活动。

老师们走进社区，深入家庭，了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识；向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，听取家长对学校工作的意见和建议。

老师们在家访过程中，认真详细地做好“家访手记”。对家长反映的问题：孩子学习习惯不好、比较任性、依赖性强等问题，与孩子进行了沟通与交流，并在校学习生活中予以矫正。家访过程中，老师们遇到家庭温暖缺失的孩子，给予了更多的关爱和温情。老师们根据家访情况，结合 “百师帮扶”活动，尽自己的能力去帮助孩子们。

通过家访，增进了学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。

（六）、加大创建“规范教育收费示范学校”的力度。严格执行“零费制”收费制政策和收费管理规定，学校无乱收费现象，学校预算外资金按照“收支两条线”政策规定严格管理，各级拨付的教育专款做到专款专用。

（七）、加大校园信息宣传力度，提高校园知名度。一年来学校有100多篇信息报道被上级行政部门采纳、播报，其中有10篇报道被襄樊日报刊登，1篇被襄樊教育刊登，有5篇被湖北教育刊登。

三、存在不足及努力方向

1．全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、教学研讨活动中，探究的氛围不浓。

4、特色活动应作为教学常规工作去抓，需要常态化。

总之，我们为取得的成绩而感到欣喜，展望未来，我们更是豪情满怀。创建和谐的校园文化，培养过硬的教师队伍，创造优质的学校管理，开创一流的工作业绩，这是我们的奋斗目标。我们相信，在上级部门的领导下，全体教师团结一心，共同努力，我们南川中心小学将会拥有更加光辉灿烂的明天！

第三篇：党建和精神文明建设目标责任完成情况工作汇报

党建和精神文明建设目标责任完成情况汇报

12月22日

现将我院党建和精神文明建设目标责任完成情况以及开展创先争优活动等情况，向考核组作一汇报，请考评：

，我院在省卫生厅党组和厅直属机关党委的正确领导下，坚持以党的十七大和十七届四中、五中全会精神为指导，深入学习贯彻科学发展观，执行和落实

卫生厅与院党委签订的《党的建设暨精神文明建设目标管理责任书》，党委与各支部、工会、纪检、共青团，都签订了目标管理责任书。在工作中，注重抓医院党委领导班子的组织建设、思想建设、作风建设和制度建设，深入开展创先争优活动、精神文明建设活动和民族团结进步活动，认真开展宣传教育工作、思想政治工作和群众工作，取得了显著成绩。医院从总体上保持了平稳较快的发展势头。

一、建设学习型党组织

党委制定了建设学习型党组织实施意见，支部制定了学习排。党委中心组理论学习计划，全年共组织学习13次，主要学习了党的十七大、十七届四中、五中全会精神，学习了青海省委十一届七次、八次会议精神，学习了国家和青海省医药卫生改革有关文件精神，学习了有关党的建设、精神文明建设、党风廉政建设等方面的内容，学习了强卫书记提出的“三个干事”的要求。通过学习进一步提高了领导班子的政治理论水平，提高了领导干部分析问题和解决问题的能力，推动了学习型党组织建设。各党支部坚持了每月1次的组织生活制度，把抓好党支部和党员的学习，放在加强基层党的组织建设、搞好党建和精神文明建设、推动创先争优活动深入发展的首要任务，每个党员做学习笔记达到4000字以上。

二、领导班子廉政建设。

制定了领导班子自身建设规划，按规划大力加强领导班子建设，开展“抓作风建设，促工作落实”活动。党委班子各成员团结搞的好，工作事业心强，作风扎实。在思想上能够自觉和党中央和上级精神保持一致，在工作上能够把自己的最大精力投入医院的建设和发展，取得了显著的成绩。今年5月卫生厅党组对我院领导班子和领导干部进行考核，给予了较高评价；民主生活会前，我院组织进行了民主测评，结果表明：职工对领导班子的综合满意度为95.78%；对领导干部的综合满意度为97.63%。12月10日，召开了我院度党员领导干部民主生活会，并对民主生活会整改方案落实情况进行了总结，制定了民主生活会整改方案。

认真学习和执行领导干部廉洁自律的各项规定，组织党员领导干部中央、中纪委新颁发的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、党政领导干部选拔任用四项监督制度，在学习领会精神实质的基础上，组织进行了习题测试，在实际工作中狠抓贯彻落实，有效防止了不廉洁问题的发生，保持了我院党风廉政建设和反腐纠风工作的良好势头。

三、党建工作制度建设。

编发了《青海省藏医院党建工作制度的汇编》，形成了医院党建工作的长效机制。在抓制度落实中，特别注重抓了“三重一大”制度的落实，对有关重要决策、重要人事任免、重大建设项目和万元以上大额度资金使用，实行党委会或院长办公会议集体讨论决定，涉及招标采购的项目，实行集体论证、集中招标、会议研究、签字负责制度；全年共召开党委会22次，院长办公室43次，其中万元以上资金集体论证和招标采购会议15次，每次会议有纪检、监察部门参加进行监督。

四、抢险救灾中的党建工作。

4月14 日青海玉树发生强烈地震后，我院成立了临时党支部，建立了15个抗震救灾专业组织，派出医疗队，赴玉树救治、转送伤员640多名，院内收治地震伤员63名，发动党员、职工捐款、缴纳特殊党费共7万多元，副院长桑杰同志一次性缴纳特殊党费1000元，收到了中央组织部颁发的荣誉证书；有3名同志在抗震救灾一线入党，1名同志到玉树灾区挂职锻炼。在震后恢复重建中，我院与玉树州藏医院结成帮扶对子，派出医疗队在结古镇进行定点诊疗，派出工作组帮助玉树州藏医院重建进行规划和设计，建设方案受到国家和省上的较高评价。在甘肃舟曲发生特大泥石流自然灾害后，党员自发捐款，老干部党员拉加同志把自己被评为优秀党员的奖金全部捐给了灾区。广大党员在抗震救灾等特殊任务面前，积极踊跃，奋勇争先，发挥了先锋队作用。

五、创先争优活动。

在创先争优活动中，成立了创先争优活动领导小组和督导组，制定了创先争优活动实施方案，召开了动员会、布置会、评议会和阶段性工作总结会，制定了创先争优活动考核评比办法，党委、支部和每个党员，层层制定了承诺书；举办了“创先争优”身边感动故事演讲会，7名同志对发生在医院的、自己身边的藏医名老专家阿克尼玛、桑杰院长等先进人物和抗震救灾中的感人事迹，进行了演讲。各支部结合实际，开展了多种形式的活动：行政党支部组织开展了“如何争做一名合格的共产党员”大讨论；住院党支部组织党员开展了“爱岗敬业、创先争优

第四篇：2014年目标责任完成情况汇报 - 副本

2014年产业和基础设施提升工程完成情况

汇 报 材 料

尊敬的各位领导：

下面，我就xx镇2014年“111122”产业提升工程和“111245”基础设施提升工程完成情况做简要汇报。

2014年，在县委、县政府的正确领导下，在各级、各部门的大力支持下，镇党委、镇政府紧盯“111122”产业发展和“111245”基础设施建设目标责任，大力推进产业结构调整和经济发展方式转变，全面推进基础设施建设，取得了显著成效。

一、“111122”产业提升工程完成情况

2014年，在往年产业结构调整优化的基础上，注重加快林果、蔬菜、中药材产业的发展，努力转变经济发展方式，着力推进集约规模经营，闯出了一条产业转型升级、特色发展之路。

1、林果产业得到提升。认真总结近年来发展林果经济的经验教训，认真解决品种单

一、产量低下、管理落后等问题，林果产业得到全面提升。2014年，在xx村发展核桃种植100亩，在xx村发展核桃种植100亩，在xx村发展核桃种植13.2亩，在xx村发展梨树种植48.5亩，通过典型示范、以点带面、全面推进林果产业发展。

2升工程虽然取得了一定的成绩，但还存在一些困难和问题，主要表现在：一是结构调整差异大，区域进展不平衡。由于群众接受程度不同，山区村社产业调整步伐相对滞后，尚未形成主导产业，农民增收难度较大；二是科技投入仍然不足，农产品加工、销售渠道不畅，投入产出比率低，品牌优势没有充分发挥出来；三是服务体系作用发挥不够。主要是信息服务、产品营销、技术支撑等方面不灵活、不紧密，产业链条延伸不够，效益不高；四是城镇化水平低，农村基础设施不完善，公共服务均衡化程度还不高，统筹城乡发展任务繁重。针对这些问题，我们将积极采取有效措施，充分运用“四种思维”方式，找准发展标杆，强化争先进位意识，加大投资力度，做大做强特色产业，努力在产业培育和基础设施等方面再创佳绩，再出亮点，努力推动全镇经济社会跨越发展。

以上汇报如有不妥之处，敬请批评指正。谢谢大家！

第五篇：卫生局责任目标完成情况自查报告

卫生局责任目标完成情况自查报告

市委、市政府:

xx年年，市卫生局在市委、市政府的正确领导和省卫生厅的具体指导下，认真贯彻党的十七大精神，深入学习实践科学发展观，认真履行职责，突出工作重点，精心组织实施，圆满完成了市委、市政府下达的目标任务，实现了全市卫生工作持续快速协调健康发展，为全市经济社会发展做出了积极贡献。根据宛发〔xx年〕17号、宛办〔xx年〕43号文件精神，我局对xx年年责任目标完成情况进行了认真自查。全年目标分值1000分，自查得1177.5

分。现将有关自查情况报告如下：

一、主要业务工作目标完成情况

按照宛发〔xx年〕17号文件，市委、市政府下达我局业务工作目标共13项。基础分600分，自查得745分。

（一）公共卫生和医疗服务体系建设（基础分50分，自查得65分）按照市委、市政府“抓项目、战危机、保增长”的要求，抓住中央扩大内需，增加项目投资的机遇，从项目政策跟踪、项目筛选推介、项目资金争取和项目规范建设等各个方面加大工作力度，使卫生项目工作实现了突破性进展，取得了显著成效。

共争取到中央四批新增医疗卫生基础设施建设项目110个，总投资32470万元，新增建筑面积159480平米。对1个重点中医院（市张仲景国医院）、6个县级人民医院（南召、邓州、社旗、桐柏、唐河、镇平）、69个乡镇卫生院、5个社区卫生服务中心、29个村卫生室进行了基础设施建设。争取省资金1044万元，建成了1044个标准化村卫生室。同时，争取省以上资金7340万元，对4个县级中医院、5个妇幼保健院、266个乡镇卫生院、1849个村卫生室进行了设备配置。所争取到的项目是历年来最多、成效最大的一年。为确保项目顺利实施，我局建立了局领导班子成员联系项目制度、项目协调会制度、项目情况报告制度和项目进展督查制度。对争取到的卫生项目，对项目承建单位下达了目标责任书，明确了项目目标任务、责任人、时限要求及奖惩措施。对重点项目实行定期督查，要求在保证工程质量的前提下，确保按规定工期按时完工。对滞后项目实行了专门督查，及时通报督查结果，限期整改。切实加强了卫生应急建设，公共卫生安全得到有效保障。围绕“一案三制”（突发事件应急预案，应急管理体制、机制和法制）建设，不断完善了全市突发公共卫生事件应急处理机制，健全了全市突发公共卫生事件应急预案，组织开展了全市卫生应急人员培训与演练，加强应急医疗物资储备，做到平战结合、种类齐全，数量合理，有效提高了突发公共卫生事件预警和应急处置能力。

（二）疾病预防控制（基础分50分，自查得65分）

针对我市传染病防治工作面临的新形势、新任务，进一步夯实基础，突出重点，加强监测分析，实行科学防治，全面落实了法定传染病防治措施。在实现100%疫情网络直报基础上，进一步提高了疫情报告的质量，确保了疫情信息及时、准确，为超前应对各种疫情提供了可靠依据。全市传染病疫情总体稳定，重点传染病未发生大的流行。

切实加强艾滋病、结核病防治工作。艾滋病防治工作进一步健全了预防控制体系和医疗救治体系，认真实施了高危人群行为干预和母婴阻断、单阳配偶传播措施，全面落实“四免一关怀”政策，切实开展了艾滋病疫情监控和救治工作。至xx年年12月底，我市新确认感染者533例，累计确认者5951例，其中现症病人

2738例，存活感染者1058例，死亡2155例。同时，提高了全市艾滋病病人及感染者新农合住院报销比例和低保补助标准，为全市保持社会政治大局稳定做出了应有贡献。结防工作以结核病防治项目为龙头，以强化结核病归口管理为手段，以提高结核病发现率和治愈率为重点，落实各项政策措施和技术措施，进一步提高了结核病防治水平。全市继续保持dts覆盖率100%，保持新涂阳肺结核病人发现率达70%以上，新涂阳肺结核病人治愈率在85%以上，共登记治管新涂阳病人3976例，超额完成省定3966例的xx目标任务。

突出抓好手足口病和甲型h1ni流感防控工作。针对今年手足口病疫情发病早、分布广、变化快的严峻形势，及时成立专项组织，开展技术培训，实行科学防治，加强疫情监测，落实救治措施，强化督导检查，有力、有序、有效推进了各项防控措施的落实，最大限度地降低了患儿发病率、重症患儿死亡率，有效提高了治愈率，受到了省卫生厅的高度评价和充分肯定。全年全市共报告手足口病6959例，死亡3例。在突如其来的甲型h1n1流感全球大流行形势面前，我局在第一时间作出反应，制定了应急预案，组织开展了应急防控大演练，举办了甲型h1n1流感病例转运技术骨干培训班，加强了物资储备和技术准备，启动了市传染病院病区建设，确定了医学观察场所，加强了疫情监测报告管理，建立了分级集中定点救治制度，对确诊患者积极开展了治疗工作。截止12月底，我市经实验室诊断甲型

h1n1流感186例，死亡3例。