2016年秋期工作小结

第一篇：2016年秋期工作小结

2016年秋期工作小结

重庆合川杨柳街小学罗伟

江风轻抚，暖阳高照。不知不觉一学期画上了圆满的句号。半年来，协助王校长分管艺体学科教学、党建、办公室工作，同时担任四年级二班的语文教学，虽然有时披星戴月，但感觉是愉快，是充实。这得益于睿智务实的王校长，他总能让我尽情发挥自己的才智，并给予我无微不至的关怀；得益于真诚敬业的老师，他们总能给予我亲人般的真诚，让我这个新人倍感温馨；得益于可亲可敬的学生及家长，他们总能给予我支持和鼓励。又到寒假，现将自己半年来的工作小结如下：

一、办公室工作规范有序稳推进

一是完善文化体系，牵头完善了以“雅”为核心的学校文化体系，明确了“做最好的自己”的办学理念，确立了“立君子品，做博雅人”的校训。设计了新校徽，围绕做“雅”每个角落的思路，规划了楼层文化、石文化建设方案，校门口石头景观改造已完成，其他的项目将在假期及以后分步实施。特别是为了寻找合适的石头，与园林公司，一起到盐井、双凤等地现场查看6、7次。最终选购到满意的石材。二是规范文案管理，做好学校工作计划总结等文稿起草的同时，强化文件接收、审批、办结的规范管理，做到事事落实到人，件件按时办结。三是加强宣传报道，在校外设立固定宣传栏一处，上报信息40余条，完成考核分30余分，邀请媒体报道3次。四是设立博雅奖，奖励德才兼备的学生，本学期通过层层筛选评比，评选表彰博雅学生1名，起到榜样引领成长的作用。五是加强人事管理，修订完善了职称评定方案，完成了本期各级职称评定工作，完成了教师国家信息系统填报。

二、艺体工作强化过程显特色

一是体育教学有创新。这学期，在一年级实施体育教学改革，两节规定课完成规定课程，一节自选课学生自愿选择羽毛球、乒乓球、篮球等项目分组教学。充分发展孩子特长的同时培养终生受益的运动习惯，效果明显。二是过程管理抓到位。通过开学订计划，期中集体备课、磨课、领导听课，期末外校教师测评，学生综合素质明显提升。三是队伍建设有进展。通过师徒结对，集体备课，对雷佳、石磊两位新老师备课、上课进行指导，并通过比赛练兵，罗黎黎老师获合川区美术教师技能大赛一等奖，重庆市三等奖，雷佳老师获合川区音乐教师技能大赛二等奖。四是艺体活动很扎实。本学期举行了田径运动会，开展第二届班级合唱比赛，举办了学生书画展示活动。学生参加区运动会，夺得四个单项冠军，团体总分名列全区前四强；学生参加校参加区彩绘T恤创意大赛，9名同学分别获一、二、三等奖，列钓办学校之首。

三、党建工作稳扎稳打求实效 扎实实开展了“两学一做”、十八届六中全会精神的教育学习工作。完成了08年至今支部党员党费的清理补缴工作，按时完善了“12371”党建信息平台，接受片区党建工作专项督导，获得好评。

四、教学工作创新求变搞改革

本学期，我用班级作文周报的形式代替单元作文教学，每周出周报一期，共刊印周报18期，国庆节、期末复习从未间断。学期末刊印作文集1本，学生写作兴趣非常浓厚，作文教学效果显著。

半年来虽然干了些工作，但是还存在想得多，做得不够；安排多，落实不够的情况。下学期将继续推进校园环境建设；加强艺体教学过程管理和课程改革；开展了小歌手大赛、体育运动周、六一演出等活动；继续深化课堂教学改革。

风清舵正好扬帆，展望2017年，在各级领导的带领下，我当时刻践行“立君子品，做博雅人”的校训，努力工作，为教育事业贡献自己的力量！

第二篇：2013秋工作小结

2013年下学期教导处工作小结

一、课程安排

1、学年初重新编排课表。每学年的课程编排，我觉得是一项非常繁杂的工作，对于本学期的课程安排，绝大部分老师都能以大局为重，服从安排。为多上一节课少上一节课扯皮的现象。因为不愿上哪个课程而闹情绪的情形相对以前少了，这里非常感谢大家的理解和支持。我个人觉得，这个学期主科老师课程最重的是周学梅和吴超两位老师，18节一年级语文课，一节班会课。副科老师课程最多的是雷婷老师，20节一年级的体育课。工作最繁杂的是吴丹洛老师，每周19节音乐课之外，每天都要面对文明班级百分赛等少先的工作。

2、本学期请假、外出会议培训比较多，每个月都要安排大量的代课、代班，绝大部分老师都能乐于接受任务，根据统计，一学期来没有安排到代课的老师只有3人，本学期代课最多的老师是黄燕锋老师，一学期来代课节数超过30节。吴超、李小鸿老师代课15节。

二、教学常规管理

1、本学期进行了3次教学常规工作检查，检查包括：备课、听课、作业、教后反思等。全体老师都能按照学校要求，完成规定的工作任务。做得比较好的老师有：覃铃丽、钟思苑、吴丹洛、何芳仁、汪雄兵、李小鸿、刘丽兰等老师。这些老师的教案书写规范认真，栏目填写齐全。李小鸿老师的作业批改，采用写字和答案分别评价的方式，我觉得这一点值得大家学习借鉴。

2、对于单元检测试卷分析，我们大部分老师能及时检测，认真批改，并主动上交试卷和试卷分析表给科组长检查。有极少数老师没有及时上交试卷分析表，有个别老师到学期最后一天才交齐。对于这种现象，我们会有几种理解，可以理解为老师组织学生考了但是没及时批改分析，也可以理解为没有组织学生考试，如果属于对于后一种情况，那就属于比较严重的教学事故了！希望科组长平时要及时督促，加强监管，发现问题及时上报、及时处理。我们每个学期都要对试卷分析表进行汇总存档，这方面数学组的汪老师做得非常好，每个学期他都会将试卷分析表分年级分单元整理得一丝下苟后再交教导处存档，体现了他一贯一来做事认真负责的工作态度。

3、关于考试这一块，我们每个学期都要组织两次大型的考试：期中和期末考试。在这两次考试中，我们的每一个老师都能按学校要求完成各自的任务，使得考试得以顺利进行，各班主任都能按要求及时上传获奖学生名单，使学校的授奖工作得以顺利完成。

4、听课情况：学期结束的检查结果显示，全体教师都已经完成了学校规定的听课次数，但是，有些老师的听课记录很不规范，缺少听课的时间及适当的评价，做假的痕迹比较重。

三、教研及科组活动

1、本学期语文数学组分别组织了老师进行说课比赛，英语组举行了课堂教学比赛。说课比赛是我校的第一次，经过汪老师和李老师两位科组长的精心组织，周密策划，全体老师的大力支持，活动得以圆满完成。通过比赛活动，让我们的老师有了展示自己的舞台，通过比赛活动，老师们可以互相交流，取长补短，通过比赛活动，让年轻老师得到锻炼，较快地成长。本学期说课比赛及课堂教学比赛中共有9位老师脱颖而出，获得了较好的成绩。他们是：陈晓枫、覃玲丽、黄燕锋、谢静、田美玲、林晓盼、戴淑质、王佳旋、汪明利。下学期我们将继续组织一些竞赛活动，让更多的老师有施展自己才华的机会。

2、本学期语文组举行了三至六年级的学生现场作文比赛，在这次比赛中，获得优秀团体奖的班级有：三

5、四

4、五

1、六3共四个班级。下学期我们将继续举办一些学生学习方面的竞赛，充分调动学生学习积极性，在全校形成一个良好的学习氛围！

总体上看，本学期的教学教研活动是比较丰富的，有8节新老师的汇报课，4节英语老师的竞赛课，4次说课比赛活动，加上两个星期德育处的班会课比赛，平均每个星期超过1次的校本教研活动，除说课比赛外，其他的教研活动老师参与率不是很高，每次参与活动的人数并不多。这种现象希望下学期有所改观。

3、对于上级主管部门组织的业务培训，做到了及时通知，合理安排，有序报名。本学期参加校外培训的老师达100 人次以上，基本完成了上级规定的学时数，公需课培训注册学员47人，有44人合格，2人不合格，1人没有参加培训。

四、反思存在不足：

1、课堂教学管理缺少力度，巡课次数比较少。

2、个人深入到班级指导听课的力度不够。一学期来，我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，我为学校的每一个人骄傲。我也期待着明年，我们合作得更愉快。期待着明年我们的工作执行力得到进一步的提高！祝大家新年快乐，合家幸福，谢谢大家！

第三篇：2014秋开学工作小结

腊市镇中心校开学工作情况汇报

新学期开学工作，我镇结合实际情况，做到周密安排、精心组织、及早落实、严格要求，确保了开学各项工作有条不紊地进行。现将我镇开学工作简要小结如下：

一、紧张有序，做好开学工作。

1.合理调配教师。今年秋季我镇省统招5位老师、本区自主招聘3位老师，调入3位老师，但依然缺编14人。中心校根据区教育局和镇党委、政府的要求，着力搞好人员的调配。一是围绕师资的均衡，抓好教师的合理调配。注重向偏远村小和教师急缺的小学倾斜、向多年来未进新教师的中学倾斜，保证教师分配均衡。二是围绕师德师风，抓好政治思想教育。通过“暑期培训周”、“开展党的群众路线教育实践活动”等各种形式强化教师职业道德教育，倡导退休老教师留校代课，鼓励在岗教师多任课。各校及时落实了代课教师，尽力保障了教师队伍的稳定。

2.及时开好“三个会”。8月29日中心校就召开全镇中小学校校长、书记会议，及时传达了区“教育行政例会精神”、同时下发了“腊市镇2014—2015学教育工作计划”，对新学期工作尤其是开学工作做了周密的部署安排。各校均按照中心校日程安排组织开学工作，8月30日各校召开了行政会，进行了安全大检查。8月31日分校召开了教师会，全镇9月1日学生报到，9月2日按课表上课。

3.抓好校园环境整治。一是各校在开学前对校园杂草全面清除、对绿化带进行修剪。二是开学第一天组织师生对校园进行彻底打扫，校园面貌焕然一新；三是各校插彩旗、写标语、出墙报，营造了良好的开学氛围。

4.后勤工作准备充分。一是开学之前各校完成了教学用品、办公用品的添置。二是落实教师岗位后，抓好后勤保障，让全镇教师第一

时间拿到教材、备课本和办公用品。三是各校学生食堂用餐准备工作做到未雨绸缪。

二、严明纪律，做到令行禁止。

1.开学后各校严格按作息时间履行坐班制。

2.各校严格遵守中央八项规定，无开学时发开门红、发整包烟现象，行政会和教师会没有进馆子聚餐。

3.严格收费标准，开学第一天就对收费项目和内容进行了统一公示，并将公示牌按区教育局要求挂在学校醒目处，并严格按照全市统一要求和标准开展（代）收费工作。没有一所学校乱开口子收费和搭车收费现象。

4.没有私自征订教辅资料、没有教师从事有偿家教现象。

三、督查到位，落实常规管理。

1.中心校开学初就下校（园）进行了全面的安全工作大检查，重点了校舍、围墙、食堂和建校学校的施工场地，做好了详细记载，暂未发现重大隐患。

2.检查各校课程表，看是否严格按照部颁标准开齐课程、开足课时。抽查班级学生到校情况，查看班主任工作手册（看是否有安全教育教案、家访记录），严控学生流失。

3.访问学生对学校保险工作的宣传情况，了解家长和学生对保险费增加的反应（学平险由30增加到40元每期），及时统计学生参保率。（我镇学生参保率达98%以上）

4.加强了民办幼儿园校车（全镇只有一辆）的监管，杜绝了不符合要求的校车上路接送学生现象。

5.9月5日和10日，中心校两次下校对各校开学迎检工作进行了督查，对安全工作再次进行检查（特别是对食堂一块的卫生和菜品留样工作、班主任的入学安全教育、学校的安全检查记录）。

6.9月2日起中心校成员和镇中心教研组成员一道下校开始听教师随堂课。

7.9月9日上午召开了全镇教导主任会议，对全期的教育教学工作和开学迎检工作进行了细致部署。

四、存在问题及建议：

1.全镇各小学没有一个微机室，不能组织现代信息技术教学。至今救塘小学没有实验器材，严重影响了学科课程的开设。

2.各小学课桌、凳80%已破损，急待补充。各小学的电脑大部分还是2004年年底配备的，急待更新。

3.教师年龄普遍偏大。特别是中学，近几年退休的比较多，一直没得到补充。今年虽然招进了11位老师，但仍有14位代课教师。

4.安全仍有隐患。炉前小学的邻校围墙是土墙，现只隔离，不是解决办法。乌岗小学邻校围墙上长树，隐患极大，需拆除重建。

五、新学期学校工作思路

1.本学期，全镇以积极组织迎接新中国成立65周年和第30个教师节活动为契机，开展多种文体活动活跃师生生活，深化感恩教育。

2.以全区“教研年”为契机，新学期我镇将加大教研力度，打造具有自身特色的高效课堂教学模式，让每位教师都有自己的课堂亮点。

3.继续抓好“六创六比”申评工作，争取一校一品，特别要加大力度抓好腊市中心小学科技制作特色活动，在继承基础上发扬。

总之，全镇教育工作者将一道凝心聚力做好：强化教育管理，丰富校园生活，使学生喜爱；确立服务理念，塑造良师形象，让家长满意；增强师生素养，提高教学质量，谋内涵发展；彰显特色文化，强化品牌效应，创社会美誉四方面工作，努力推动腊市教育创新发展！

2014.9.11

第四篇：2010秋少先队工作小结

2010秋少先队工作小结

这一学期，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：

一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：

1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由几位中队辅导员和配班教师负责进行。老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。

3、主题板报和橱窗评比：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质

本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯

本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。

2、爱心捐款活动，坚持学生爱心教育

开展了“少吃一份零食，奉献一片爱心”的捐款活动。在本次活动中，全校师生都积极参与，学生们纷纷慷慨解囊，拿出自己的零花钱，用自己的力量将炽热的爱心播撒到残疾孩子的心中。

3、校园艺术节，增强学生爱国情感

开展了校园艺术节活动，艺术节分为两个板块，“儿童粉笔画比赛”给了孩子尽情挥洒想象力的舞台，孩子们用充满智慧的画笔绘出了一幅幅美丽动人的精彩画卷，形成了校园里一道亮丽的风景线。“集体表演唱”活动更凸现了教师和学生的创新思维，文艺节目精彩纷呈。忘不了有洋溢着爱国情感的歌曲串烧《祖国，祖国，我们爱你》，忘不了充满诗情画意的诵读演唱《虫儿飞》，也忘不了俏皮可爱的表演合唱《共产儿童团歌》。这一幕幕别出心裁的表演印刻在了洮小每一个人的心中。

三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识

众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩，有著名教育家魏书生的民主教育的讲座，也有全国著名班主任任小艾的激情演讲，还有班主任在实践中的思想交流。这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。

四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，成功开展了五次家长会，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。

总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待明年的工作更精彩！

第五篇：2011年秋学期专题工作小结

2011年秋学期专题工作小结

金坛市华城实验幼儿园张燕

篮球运动作为一项有着悠久历史的世界性运动项目深受人们的喜爱。篮球运动不仅借助于“篮球”，进行体育锻炼，而且能借助于运动，培养团结、合作的团队精神和坚强、勇敢的个性品质，对于个体身心健康具有重要的作用。然而，目前在幼儿园中开展的幼儿体育活动项目一般围绕走、跑、投跳、平衡、钻爬、攀登等基本动作为体系的游戏活动，而对于幼儿喜爱的球类活动尤其是篮球活动，没有进行专门的研究，系统的课程内容待开发。开学初，根据幼儿园的总课题 “开展“1+2”体育特色活动的实践研究”，我们大班开展了“幼儿篮球活动”的研究。我们认为幼儿园开展篮球活动是促进幼儿身心和智力发展的有力手段。篮球运动能锻炼幼儿手脚协调、手眼协调、手脑协调；能促进幼儿思维敏捷、反应迅速、判断准确；能培养幼儿“团结、合作、拼搏、创新”的篮球精神；能培育幼儿坚强、勇敢的个性品质和规则意识。因此，幼儿园开设篮球活动课程对促进幼儿身心健康发展有着现实意义和长远意义。期初，我们根据班级幼儿的年龄特点，制订了适合本班幼儿发展水平的体能活动计划，通过开展形式多样、丰富多彩的活动，培养幼儿对篮球活动的兴趣，增强幼儿的体质，通过一个学期的活动，孩子们进步很快，基本上都初步掌握了篮球运动的基本技术，基本完成学期计划。下面我就对一学期下来我是如何开展篮球运动的做一个简单小结。

一、根据幼儿的年龄特征，做好主导作用

我坚持按计划，有目的，有内容，有质量地提高活动质量。内容的丰富多彩，训练方法的灵活多样，深深地吸引了孩子，他们兴趣高昂，深深地喜爱上了篮球运动。丰富了幼儿的体育生活，促进了幼儿的身心健康，培养了幼儿的体育意识，取得了丰硕的成果。每天的活动我都是按照计划进行下列内容训练：①篮球准备活动。②

熟悉球性。③基本站立姿势和持球方法。④原地运球。⑤原地双手胸传、接球。⑥花样拍球、运球等等。在教学中，幼儿是主体，教师起着主导作用。首先，培养他们对篮球运动的爱好。因为爱好是最好的老师，大班幼儿正处在好动的年龄阶段，在体育训练中开展一些篮球游戏、拍球比赛等活动，使他们自然而然的喜爱上篮球运动的。在此教师必须要热爱篮球运动，要有奉献精神。其次要培养幼儿吃苦耐劳和坚持不懈的锻炼精神。要幼儿做到，教师必须要先做到，在幼儿中也要树立标兵，使大家有榜样，这样使他们的意志品德、精神风貌得发升华，从而训练便能更自觉更积极了。再次要对幼儿进行思想教育。如在训练中让他们懂得互相团结协作、互相体谅、互相帮助的团体合作精神；

二、实施原则

1、安全性原则

在活动场地、活动器材和组织活动的整个过程必须符合幼儿的年龄特点、认知规律，以及运动要求。活动场地可以为平坦的塑胶场地为宜，场地大小可以根据幼儿人数，不易太大，也不易太小；活动器材主要是指篮球的大小，以及辅助器材，必须是安全的、适宜的等等。

2、教育性原则

在实施过程时综合知、情、意、行等各方面因素，实施全面的教育。遵循在运动中认知、在运动中培养兴趣、萌发情感、获得规则、促进发展的教育性原则。

3、渐进性原则

在实施过程中，对不同年龄的幼儿、同一年龄不同发展水平（体质、能力、个性的差异）的幼儿实施有针对性的由浅入深，由易到难、循序渐进的教育，使每个幼儿有最大程度的提高和发展。

4、游戏性原则

游戏是幼儿最喜欢的活动。以游戏的形式组织开展活动，从而激发幼

儿活动的兴趣，使幼儿能愉快地参与活动，快乐而自主地开展活动。

5、一桶水原则

“要给孩子一杯水，教师要有一桶水；要给孩子一桶水，教师要有活头源水”。教师是实施特色课程的关键人员，丰富教师的知识内涵，调整教师的知识结构，收集整理有关篮球运动项目的历史、规则、要求、赛事等相关资料，从中，激发教师兴趣点。教师要从只知其一到知其所以然发生更本性的情感变化和认知冲突，而只有这样教师才能立足课堂实施特色课程。

三、实施方法

有效地教育方法能实现幼儿园篮球教育目标，提高教育工作的实效性。因此，在特色课程实施过程中，我根据教育的内容、原则、途径，根据幼儿认知特点，根据教育规律实施有效的教育活动。具体方法为：

一、探索玩法，变被动模仿为主动发现

在教学活动中，改变过去教师示范一个新动作，然后幼儿跟学的模式，让幼儿自己主动去探索、去发现、去尝试，变被动为主动，在教学活动中，让幼儿自己决定怎样玩，不过分限制幼儿，然后教师再提出具体要求，引导幼儿和其他幼儿合作，鼓励们多思考，充分发挥幼儿的主体性和创造性。在这宽松的氛围中，幼儿学习的热情、参与活动的积极性被充分发挥出来，活动中幼儿真正是学习、活动的主体。

1、环境熏陶法

环境是无声的老师，环境具有潜移默化的教育作用。因此，在环境创设上，从班级墙面环境入手，呈现特色课程内容。如：墙面上我们张贴幼儿幼儿篮球活动时的精彩瞬间和孩子们的童言稚语。

2、榜样示范法

篮球活动是一项特殊的运动项目，幼儿通过模仿习得拍、运、投、躲闪等基本动作。为此，教师和同伴正确而娴熟的动作能为幼儿起到榜样示范的作用。教师指导幼儿相互学习，重点之一是动作示范。如活

动中请一位动作正确的幼儿来示范，由教师解说，这样既鼓励了示范的幼儿，又让其他幼儿明确了动作要领。重点之二是观察幼儿的探索行为，推广新玩法。在组织活动时，教师对富有创新意识的幼儿进行鼓励，并对其新玩法给予肯定，激起其他幼儿创造思维的火花，鼓励他们进一步探索。这有利于全体幼儿的主动活动。

3、合作互动法

篮球活动是一项合作型运动项目。在实施篮球课程中，幼儿间的拍与传、抛与接、攻与防等这些都需要幼儿具有互动能力和合作精神。因此，教师要有效运用合作互动法使幼儿在互动中获得经验、在合作中体验篮球运动的精神。

一学期下来通过开展形式多样、丰富多彩的活动，篮球运动大大增强了幼儿的集体荣誉感，增强了幼儿的体质，培养幼儿对篮球活动的兴趣，提高了他们的合作和凝聚力。大部分幼儿能够战胜胆怯的心理，克服了困难，坚强、勇敢、的意志品质和主动、乐观、合作的态度从孩子们身上很好的体现出来.