对桂阳县职业中专参观团的工作汇报

第一篇：对桂阳县职业中专参观团的工作汇报

全面推进学校内涵建设

——对桂阳县职业中专考察团的工作汇报

各位领导、同仁：

大家下午好。

首先，我谨代表祁阳县职业中专全体师生对各位领导和同仁的光临指导，表示热烈欢迎。

下面，我就我校专业建设、校企合作、师资保障、对口高考、县职教中心统筹等工作向各位领导、同仁们作简要的汇报。

一、主动对接地方产业调整专业

祁阳工业园是全省新型工业化产业示范基地，学校紧密对接园区产业布局和发展趋势，建立了专业结构动态调整机制。

一是围绕支柱产业做减法。祁阳经开区现有企业198家，其中电子信息、机械制造类企业就达79家，占园区企业总数和工业总产值的40%以上，人力资源需求量巨大，特别是初中级技术人才缺口就接近1万人。为此，学校果断停办了计算机应用、平面媒体印制技术、旅游服务与管理等9个与支柱产业对接不紧密、就业率较低的专业。

二是对接新兴产业做加法。去年，我县与阿里巴巴集团签订了合作协议，正式启动了农村淘宝项目，加快发展农村电子商务产业，预计每年可新增就业岗位500个以上。为进一步提高农村电商平台建设水平，学校与县农村淘宝服务中心合作新增了工艺美术专业。同时，我们还新增了会展服务与管理专业，以满足园区不断增加的各种招商引资、产品推介、项目洽谈活动对会展人才的需要。

三是服务传统产业调方向。祁阳是全国油茶之乡，全县油茶林面积近100万亩，油茶产业年产值达23亿。由于生产工艺陈旧，油茶产业发展面临油茶品改、产品深加工等技术瓶颈。为振兴传统产业，学校保留了现代农艺专业，并将人才培养方向由对口升学导向，调整优化为油茶种植、加工技改方向，每年招收新生保持在200人以上。

目前，学校开设专业已由20个调减至13个，初步形成了电子信息、加工制造技术、商贸服务等3个专业群，其中省示范性特色专业群1个、省示范性特色专业1个、省特色专业2个。

二、积极深化产教融合

按照“发展职教服务工业、培养人才支撑产业”的思路，我们积极争取县委、县政府重视与支持，把学校与工业园同步规划、同步建设。

一是坚持一体发展。学校位于祁阳工业园新区中心位置，形成园中校的办学格局。近两年，学校又投资4000余万元，在工业园中新征土地100亩，新建了400米标准运动场、学生食堂和培训楼。学校的培训楼、运动场等各种文体和生活设施，向工业园内企业开放用于培训，真正实现了职业教育与园区企业的零距离融合、一体化发展。

二是坚持集约发展。2009年，县政府依托我校牵头组建了祁阳县职教中心，将县内职业技术学校、乡镇农广校、就业服务中心和各单位培训资源纳入到职教中心，严格按照“政府主导、部门参与、中心实施、群众受惠”机制运行，打造职教整合大本营和技能培训主阵地。

三是坚持共享发展。2013年，学校联合工业园区10个行业协会、30多家企业和4所职业学校，牵头组建了祁阳工业园职教集团。校企共享人才供需信息，学校每年定期将毕业生信息向工业园区通报，工业园区及企业每年定期向学校发布行业动态和人才需求预测。学校还从工业园引入了4个校办工厂，校企共建了4个技师工作站，由专业带头人和企业专家牵头，以新技术、新产品研发为载体，共同开展应用技术研究和教育教学改革。截止目前，技师工作站为企业开发新产品34项、培养了 “双师型”教师47名。

三、多措并举提升教师队伍建设

一是加强自主招聘和人才引进工作。县委、政府按照学校办学规模，逐年动态落实湖南省有关编制政策，2015年核定我校教师编制数为522人；出台了专业教师人才引进政策，大力支持我校自主聘任教师。我校现有外聘教师50多人，由县财政每年拔付外聘教师工资达30余万元。此外，县政府多渠道引进招考教师，近3年每年为县职业中专从“211”/“985”高校引进或招考教师20人左右。

二是多途径提升专业教师。确立了“实习教师---合格教师—骨干教师—名星教师—卓越教师”教师成长梯队机制，每一个“梯队层级”的教师每年要进行一次考核评定，考核认定合格的教师课时津贴与其“梯队层级”挂钩。设立了教师学历提升奖励资金，规定硕士生每人一次性补助学费1万元、博士生每人一次性补助学费2万元。设立教师成长专项经费，很好地落实了专业教师下企业实践制度。专业课教师每人每年累计下企业不少于30天，每天补助60元。校本培训常态化。学校每期都要举行教师优质课竞赛，定期邀请国内知名教育专家来校培训、讲座等，开展多媒体教学、空间教学等校本培训。

四、科学统筹对口升学高考工作

（一）把准政策动向，合理开设专业。对口高考政策性很强，每年都有一定的专业调整，相应的招生指标也会有较大变化，因此每年的专业分流都事关对口高考大局。我们对口高考思路是：做强计算机、机电、电子三大传统专业，做大医卫、师范两个优势专业，控制英语、财会两个难考专业的学生规模，开设旅游、文秘、商贸三个相对易考专业。让每个学生都能得到最好的发展，实现高考各项指标的最优化。

（二）科学统筹谋划，一届高考三年抓。重点做好两方面工作。一是科学设计高考奖。实施“2+3+5=1”的高考奖励方案，即一届学生毕业，其高考奖按高

一、高

二、高三占比为2：3：5的比例发放。这样充分调动了各个年级的班主任及科任教师的积极性。另一方面是分年级确定学习重点。高一夯实基础，主抓文化课，编写数学和英语初高中衔接教材；高二突出专业课，组建数、英强化班，进行“补短”；高三全面复习，科学备考。

（三）大力推行课改，打造高效课堂。推行信息化教学，规定所有教师课前必须制做PPT，全部采用多媒体辅助教学。推行导学案制，课前教师下发学案，由学生先根据学案进行复习，教师对学案课前进行检查，再在课堂有针对性地讲解。坚持集体备课，任课教师在此基础上，根据所教班级的实际情况进行进行二次备课。建好学校教学资源库，推广错题系统，认真组织学生讨论错题的解题关键及容易失误之处。

（四）抓准高考动向，提升备考效率。一是组织各备课组集体研读近三年考纲与近五年高考真题，并要求全体高三老师写出研究心得和可行性备考措施。二是根据本校学生实际，确定专业选做模块。三是加大对教学常规的检查力度，采用定期检查、不定时抽查与学生登记相结合。四是加强对课堂教学的监控。利用摄像设备不定期、不定时对全校课堂进行抓拍，监控课堂纪律、教师教风。每月制作一个教学总结视频，在全体教师会上播放，以督促教风学风。

五、大力推进县职教中心统筹管理

一是加强职教中心的领导管理。县职教中心领导小组主任一职由常务副县长和分管教育的副县长兼任，下设办公室，由一位县级领导担任办公室主任。

二是完善了职教中心工作运行机制。职教中心设立了管理办公室，办公地点设在我校培训处，人员从职业中专、县就业服务局和县农广抽调，人事编辑保持在原单位不变。县财政每年拔付办公经费10万元用于日常运行。

三是形成了比较完善的管理制度。包括培训指标分配、培训班开办申报和审批、培训工作检查验收、考核评比及培训经费使用、拨付和管理等制度。比如指标分配，规定了县职教中心的主体学校，即我校每年培训指标要占全县总培训数的50%左右。

四是强化了培训资金预算、投入、管理及监督工作。加大培训资金投入，按“人均一元”标准设立职教中心工作经费，年初纳入县财政预算。按照“一户一职业农民或一户一技能工人”的构想，每年培训1万人，将培训工作任务完成情况作为各镇年度绩效考核的重要内容，具体指标分到各村。

各位领导、同仁，我校的发展得益于县委、县政府对职业教育的高度重视，得益各级领导和兄弟学校的大力支持，借此机会表示深深的感谢，并祝各位领导、同仁们身体健康、工作顺利！

我的汇报完毕，不足之处，敬请批评指正。谢谢大家！

第二篇：宁乡职业中专工作汇报

宁乡职业中专工作汇报

贺 建 辉（2008年9月18日）

一、职业中专基本情况

县职业中专创办于1985年。目前，校区总面积26.8万平方米，建筑面积5.4万平方米，固定资产总值6050万元；在职教职工149人，其中专任教师131人，中学高级教师22人，中学一级教师64人，双师型教师21人，专任教师均达本科学历。学校先后荣获“全国星火科技先进单位”、“湖南省职业教育先进单位”、“湖南省示范性中等职业学校建设先进单位”、“湖南省中等职业学校教学管理先进单位”、“湖南省中等职业学校德育工作先进单位”、“湖南省中等职业学校学生管理先进单位”、“湖南省中等职业学校职业指导工作先进单位”、“湖南省文明卫生单位”等多项国家级和省市荣誉。2000年顺利通过国家级重点中等职业学校的评估验收。在多年的办学中，学校逐步形成了多方面的办学特色。

一是实现了办学模式的转型。上个世纪九十年代中期之前，我们以“面向农村，服务农民”为办学宗旨，以培养懂技术、善管理、会经营的实用技术人才为主要目标，建立起了以“农经”为主要专业的职业教育体系，强力推进了“一〃三〃八”工程，即把学校建设成为一个科教兴农的大本营，建设“职专——学生——农户”、“职专——乡镇农校——农户”、“职专——专业村——农户”三条科教兴农的传播链；推进8000带头人的职业教育工程。在这个办学模式指导下，我们以“庭院经济”为重点，形成了养殖、种植、畜医等拳头职业教育专业。1998年以后，重点把职业教育的目标瞄准经济发展主战场的二、三产业，以为城市培养产业人才为重点，逐步形成了“订单式”职业教育模式。职业技术教育实现了由“农”转“城”，由“直接服务县域经济”到“间接服务县域经济”的办学模式的跨越。

二是拥有适应市场的拳头专业。我们根据本县和沿海地区经济社会发展的实际和经济结构战略性调整的需要，不断调整专业设置，抢占专业制高点，发展骨干专业，充实拳头专业，淘汰饱和专业，推行复合型专业。根据制造业和现代服务技能型人才短缺的情况，创办了计算机与应用、数控技术应用、模具设计与制造、电子电器应用与维修、汽车运行与维修等八大适应市场需求的专业，这些专业已成为长沙市职业教育的拳头专业和重点专业。学生文化理论课程考试合格率达95%，专业技能考核合格率达97%，“两证”考试合格率达95%，取得“双证书”的学历教育毕业生达95.36%，毕业生因动手操作能力较强而深受用人企业欢迎。

三是创新了职业教育课程体系。实行“教学教技能、考核考技能、毕业看技能、就业比技能”的职教评价制度；进一步明确并充实了“宽专业、厚基础、活模块、高技能”的课程设置及教学原则，及时更新了教学内容。编写校本补充教材，大胆尝试学分制、弹性学制、产教结合和推行“双证制”，构建了全日制学习与业余学习、分散学习相结合，工学交替，分段完成学业的网状培养课程体系。

四是畅通了富民的绿色通道。健全和完善了就业推荐机制，在外 地建立专门负责就业安置的办事处，积极开展外联，实行上门“推销”，成功地与富士康科技集团、联想集团、美的集团、康佳集团、TCL王牌集团、远大集团、青岛啤酒集团等名牌企业签订了长期用人合同。职业中专办学23年来，共为社会输送了12000余名初级技术人才，毕业生就业率保持98%以上，满意率达95%以上，为全县推进农村劳动力转移，推动农民脱贫致富作出了重要的贡献。近年学校毕业生中，有20人担任大中型企业的主要领导职务，21人担任厂长、经理，207人成为各企业的技术骨干，150人成为科技示范户、致富带头人。毕业生王勃曾被评为“全国星火科技带头人”、“长沙市科技示范户”。毕业生王普宪为“全国小星火杯科技之星”、“宁乡县生物学科带头人”、农村初中“绿色证书”课题研究者。

二、关于职教中心建设相关情况汇报

国家教育部确定，十一五期间，要在全国建设1000所职业教育中心，扩大职业教育的办学规模，改革职业教育管理，提升职业教育办学水平。湖南省结合国家职业教育发展的要求，规划建设40所省示范性县级职教中心。职业中专去年通过省教育厅的督导评估，已经确定为全省规划建设的13个重点职教中心之一。在职教中心建设工作中，我县的中心任务和最困难的任务是实现职业中专的整体搬迁，现将学校整体搬迁的相关工作简要汇报如下：

（一）为什么职业中专要整体搬迁

一是兑现县人民政府承诺。去年，省教育厅在督导评估验收和确认职业中专为全省13个重点职教中心之一的时候，都明确必须整体 搬迁学校到城镇，并通过搬迁学校，解决学校办学位置偏僻的问题。去年7月5日，县人民政府致函省教育厅，请示建设省示范性县级职教中心，并明确表态易地建设，同时承诺，要把县职教中心建设成为宁乡的“最高学府“、“小科学院”。

二是解决职业中专的办学困难。职业中专因为地理位置偏僻、文化娱乐活动少、信息闭塞，在校学生很难安心学习，也很难吸引生源。去年，我们在有12500名初中毕业生的情况下，通过艰难努力，才招到了不足1000名学生，闲置了一些设施设备；今年，全县初中毕业生只有9000来人，学校只招到学600多人。搬迁职业中专是解决学校地理偏僻、扩大招生面、解决学生入学难等问题的唯一途径。三是为了整合职业教育资源。我县职业教育比较发达，有“技工之乡”的美誉。但大多数职业教育学校办学力量单薄，处于难以为继的地步。职教中心建设的一个核心内容是成立职业教育协作单位，将薄弱的、分散的学校整合起来，并通过有效的引导，实现职业教育学生集中实习实训，提高学生动手操作技能；优化组合专业，淘汰没有发展前途的专业，克服职业教育学校专业重复建设问题，打造县域职业教育拳头专业；统一管理乡镇农校，加大农村劳动力就业前培训力度，大量转移农村劳动力，为富民强县注入活力。

四是解决先导区用工问题。根据对经开区和金洲新区的调研表明，现在经开区、金洲新区已开工企业63家，共有员工15000多人，在建和准备开工企业大约50多家。这些企业每年需要技术工人3000-4000人，普通工人6000人。据业内人士分析，在这些企业基 本稳定后，需要的技术工人在3000人左右并逐年递增。县内企业特别紧缺的是电工、焊工、车工、磨工、刨工、铣工、钻工、钳工，职业中专的电子电器应用与维修专业、模具设计与制造专业、机械制造专业完全有能力培养和培训，保证企业的用人需求。

五是为了推动县里的学校布局调整。职业中专搬迁以后，能将云帆补习学校搬迁到职业中专所在地，解决这所高考品牌学校的办学困难。云帆从现十四中搬迁以后，城北中学可以完全利用十四中举办义务教育学校，解决城区学生入学难的问题。

（二）职教中心拟建方案

1、职教中心建设选点。自去年筹划建设职教中心以来，我们先是着眼于在金洲新区新建，考虑到整体投资需要1.2亿元——1.5亿元，资金难于筹措，放弃了这个设想。后与托普商谈，准备租借托普办学，因托普已经出卖给威盛公司，难于与威盛公司达成办学协议，也只得放弃。今年初，通过广泛论证，决定在现十二中所在地建设。选点十二中建设有下面一些优势：

①有比较有利的区位优势。十二中距汽车站11公里，距碧桂园3公里，距金洲大道8公里，距长沙金霞大道30公里，距长常高速和长石铁路12公里，距319国道500米，按照相关规划，学校东边将有一条6车道公路从校门外通过。这个区位，有利于学校融入长沙、玉潭职业教育发展体系，符合将省示范性学校建设在城镇的要求。

②有土地征收的优势。十二中周边有可供使用的大量土地，且土地不在规划范围内，征地手续简便，且能节省大量的征地费用。③有能部分利用的国有资源优势。十二中现占地面积56亩，可用教学用房2200平方米，可用生活用房1800平方米。另外，现办学法人拥有教学用房、生活用房5400平方米、有深水井1口、水路电路畅通。利用这些已有基础设施，一方面能接省建设经费，一方面能迅速实现职业中专的整体搬迁。

2、职教中心建设要点。在省、市职业教育专家的指导下，通过设计部门的初步设计，结合职业教育学校建设标准、特别是省示范性职教中心建设标准，我们初步确定了下面七个建设要点。

①建设规模。建设能容纳55个班、3000名在校学生的大型中等职业学校。

②建设标准。按照省示范性县级职教中心的要求建设，建成实习实训、职教科研、教师培训、就业指导等六大职业教育分中心，达到省示范性县级职教中心的标准。

③征地面积。在现有近60亩校园面积的基础上，新征土地130亩，使校园占地面积达到200亩。

④建设理念。依山而建，尽量保留现有原始生态，尽量减少土方工程，建设成为一所生态校园。

⑤建设进程。征地130亩，一次性高起点规划，再分步建设完善。2009年秋季完成整体搬迁工作，到2011年完成各项建设工程。

⑥经费预算。建设投入总量4200万元左右。其中征地130亩，按照每亩60000元的标准，需投入780万元；维修、建设、补偿费用共需投入3420万元。⑦经费来源。教育局和学校自筹1200万元，其中原校出租每年150万元，5年共750万元，办学节余每年90万元，5年共450万元；向上争资1000万元。城市教育费附加的30%用于职业教育，每年约400万元，5年共2000万元。

（三）推进职教中心建设的几点请求

1、请求迅速确定建设方案。按照省教育厅的工作安排，今年10份省教育厅将对去年确定的13个省示范性职教中心进行复检，复检的一个重点是看去年承诺的建设工程是否启动，进展情况如何。如果我们不赶在复检之前作出建设方案并启动部分工作，复检通过的可能性将会大打折扣，丧失一次职业教育发展的机会。

2、请求成立职教中心建设领导小组。职教中心建设涉及到的问题很多，建议县人民政府成立由财政、教育、国土、规划、城建、公安、夏铎铺镇政府等部门领导参加的职教中心建设领导小组，以利于协调开展工作，加快建设进程。

3、请求政府拨付今年城市教育费附加的30%，约400万元，用于学校的启动建设经费，同时按照教育建设的相关文件精神，减免建设过程中的税费；请求财政局协调银信部门做好贷款工作；请求国土局与相关部门协商、办理土地征购；请求规划局搞好建设规划及相关工作；请求城建局对施工全过程进行指导、监督，确保建设工程质量；请求公安、综治维护好建设环境，确保施工环境优良。

第三篇：平邑县职业中专工作汇报

平邑县职业中专工作汇报

一、学校基本情况：

平邑县电大职专技校成立于1988年，占地面积 137 亩，总建筑面积30000平方米，目前已发展成集电大高等学历教育、中等学历教育、职业技能培训多种教育形式的综合性职业学校，也是县政府确定的农村劳动力转移培训基地。学校拥有教职工207名，专任教师146多名，目前开设机电技术、电子电器应用与维修、财会、服装、建筑、计算机应用、酒店服务与管理等专业，其中机电技术、电子电器应用与维修是市级重点专业。计算机技术与应用和 电子电器应用与维修专业是省教育厅、劳动和社会保障厅批准的第二批双证互通试点专业，电子电器应用与维修专业是 市教学示范专业，机电专业为省第三批教学改革试点专业，其实验室建设纳为省重点建设实验实训基地之一。

学校先后被评为国家级重点职业中专、省级教学先进单位、市级教育工作先进单位、临沂市“五个好”领导班子创建活动先进单位、县级文明单位，平邑县职业教育先进 单位，全县科学发展先进单位、全县行风建设先进单位，被中共平邑县委授予“五个好”基层党组织、社会治安综合治理先进单位，被临沂市农村劳动力转移培训阳光工程领导小组评为“十佳培训基地”,是市政府命名的花园式单位。

二、存在困难

立足现实，虽然也取得了一些成绩，我校在发展中还存在许多问题。一方面，学校占地面积、建筑面积不足，与学校迅速发展适应的语音、电教、实验实作设施设备不足。

学校基础设施薄弱，校舍建筑面积31932平方米。包括教学楼4栋，办公楼1栋，实验楼3栋，学生宿舍楼3栋。

学校实训设备总值502.75万元。包括数控加工中心1个，普车实训室1个，特种焊接实训室1个，钳工实训室1个，普通焊接实训室1个，机械原理实训室1个，零部件室1个，家电维修实训室，电子技能实训室1个，电工基础实训室2个，单片机实训室1个，微机室5个，服装实训室1个，音乐舞蹈室1个，中餐烹饪实训室1个，学校多媒体教室5个，教师用计算机45台。学校图书共有4万余册。学校体育设施薄弱。学校实训情况总体较差。

另一方面，专业课教师紧缺，双师型教师的培养迫在眉睫，教师的学习有待加强，学校管理的规范、科学性有待加强。

三、平邑县电大职专技校新校建设情况汇报

平邑县职业中专迁建项目是我县十大为民工程之一，也是我县城东片区教育基础建设的重要组成部分。新校自建设以来，受到了县委、县政府领导的高度重视和大力支持，县委、县政府多次召开县委常委会议和县政府常务会议，研究解决迁建过程中出现的问题，保障了新校建设的顺利进行。

新校位于城东平邑街道保定社区东北、S240省道东侧、朝阳路南侧，占地243亩，总规划建筑面积101606平方米，概算总投资1.9亿元。新校建成后规模达120个教学班，在校学生5000人。

新校计划分三期建设：一期建设教学实训综合楼1栋（国家投

资、县财政配套项目），五层，8630平方米，已于2013年10月开工建设，现已完成主体，计划2014年7月初竣工，9月1日投入使用。

二期计划建设51377平方米。其中：①学生公寓楼4栋，五层，14962平方米；②餐厅1栋，三层，9768平方米；③实训车间一栋，1284平方米；④图书综合楼（含容纳500人的报告厅）一栋，主体七层，12100平方米；⑤教学楼2栋，五层，8021平方米；⑥生活中心1栋，二层，3232平方米；⑦单职工宿舍1栋，三层，2010平方米。以及道路管网、院墙、大门、运动场等。目前2014年投资项目的施工图纸、工程量限价、招标公告都已到位，县政府要求2014年4月份完成招投并及时开工建设，计划2014年9月底竣工。

三期建设教学楼2栋、学生宿舍楼4栋、实训楼2栋以及风雨操场等，2015年开工建设。

按照高起点规划、高标准建设的原则和专业合理、设施配套的要求，争取如期完成学校迁建工作，并力争今年创建省级规范化学校。

四、学校三年建设目标

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。展望未来，学校将继往开来，服务广大农村，办出特色：根据省市县的总体要求和部署，以学校现在的发展速度和规模，到2016年，学校规划发展如下：

经过三年努力，2016年在校生规模争取达到5200人左右；实验实训设备三年总投资1470万元；师资队伍建设方面，三年争取新配专任教师75人，新配专业教师45人，新聘兼职教师20人，双师型教师增加40人；专业建设方面，三年建成规范化专业8个，建成示范性专业6个；学校管理水平得到明显提升。

我们相信，在党中央国务院大力发展职业教育的阳光雨露滋润下，在各级政府和教育行政部门的关心支持下，在全体职校教职工的共同努力下，学校一定会走得更远，真正成为农村职业中学的示范和榜样。

第四篇：桂阳四中2009年春季开学工作汇报

桂阳四中2009年春季开学工作汇报

根据上级文件精神，我校于2009年2月6日开学,2月10日正式上课，各项工作迅速走上了正轨。现将开学工作汇报如下：

一、开学工作准备情况

按照桂教通[2008]60号《关于2009年中小学放暑假的通知》精神，我校切实做好了开学前的各项准备工作。2月6日，我校80名教职工全部到校，学校先后召开了行政会议和教职工大会。会上安排布署了本期学校开学的相关工作。教职工全部乐意服从学校的统一安排，对所分配的工作无异议。为迎接广大师生返校工作、学习，开学前已将校园卫生全部打扫干净。课本全部到齐。学校门、窗、床、课桌椅已全部修缮好；电、煤两用锅炉已调试好，能保障师生按时开餐。开学时我校还在校门口挂了欢迎师生返校工作学习的横幅，贴了对联、标语，学校设有接待、咨询、报到、缴费、注册等专门服务窗口。由于教职工到位快，准备充分，各项工作迅速走上正轨。如今，各项工作顺利开展，学生稳定，秩序井然。

二、学校安全工作情况

我校把安全工作作为学校工作的重中之重，寒假期间学校派专人全面排查了不安全隐患，并结合《桂阳四中安全隐患排查整改措施》责任到人。加高了围墙，加固了床铺螺丝，改换了线路，修好了路灯。开学后，又组织人员对教室、公寓、食堂、厕所等进行了两次安全隐患大排查。对电脑房、多媒体教室派专人值班，安排人员每天对河边进行了巡逻。学校食品没有变质发霉，对水井、食堂、教室、宿舍及公共卫生区域按要求统一进行了严格的消毒处理。学校制定了2009年元旦、春节期间食品安全整治方案。学校与学生家长签订了《安全管理责任书》，与教职工签定了安全管理责任状。这些措施的实行，有力地确保了学校及学生的安全。并且按要求认真填写好了《桂阳县2009年春季开学学校安全工作汇报表》，并制定好了《学校安全工作计划》。

三、收费工作情况

开学时，我校严格按照郴州市物价局、市教育局、市财政局郴价[2008]40号文件要求，落实了教育收费公示制度，办好了“收费宣传栏”，公布了各年级收费标准，推行了《学生缴费明白卡》，并实行了亮证收费、持卡交费，聘请了县人大代表陈重庆为我校收费监督员。无违规办兴趣班、特长班的乱收费行为，无违规组织插班生考试和对插班生进行变相收费情况，无搭车收费和超标收费行为，且所收经费全部进入会计核算 中心实行统一管理。并按照全县的统一要求分别开具了正式收费票据、票据规范、内容填写准确无误。本期学校收费按上级文件精神，寄宿生每人缴纳公寓费120元。伙食费自愿缴纳。通学生免费。学生、家长自愿部分由各代办员收取。

对于特困生补助和寄宿生补助工作落实情况，我校成立了领导机构，确定了专人负责，学校进行了公开、公示，享受城市低保、农村低保和“计生绿卡”补助的学生全部纳入了特困补助范畴并按要求建立健全了特困补助档案资料。

四、书课本发行情况

我校严格按郴价费[2008]40号文件规定的发行渠道、书籍价格向学生发行教材、教学辅导用书和读书活动用书。无违规书籍、资料进入学生书包。凡省教育厅规定的必选类教科书，学生均人手一册，教辅资料按照桂价[2008]40号文件规定执行。2008年秋季教材回收工作已落实到位。

五、督学控流工作情况

督学控流工作是学校管理工作的重要内容，学校将督学控流工作纳入了年终学校目标责任管理和班主任、任课教师岗位目标管理考核范畴。成立了督学控流工作领导班子。对未到校的学生通过教务处，班主任进行了情况摸底，并要求班主任和任课教师到这些学生家里去了解具体情况。对学生确因受灾和家庭贫困而无法上学者，经学校研究决定加大助学力度，确保不流失。并要求班主任对劝学情况进行详细记载和作好档案记录。学校还实行了班主任在开学一周内向校长每日汇总、汇报制度，做到心中有数。建立了辍学学生档案，对劝学情况作了详细的记载，认真统计好了劝学督学对象数，已劝回人数、未劝回人数、学生姓名（家长或监护人姓名）及其原因，都已作好了记载。并在规定的时间按要求向基教股作了汇报，对个别残疾学生学校除了对其减免了相关费用之外，在生活等各方面也给予了适度的照顾和扶持。

总之，我校严格按照上级文件精神，从规范办学行为入手，认真抓好了开学工作，确保了学校各项工作有一个良好的开端，为新学期的工作开展夯实了基础。

桂阳四中

二00九年二月十二日

第五篇：新泰市职业中专校园文化建设工作汇报

新泰市职业中专校园文化建设工作汇报

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。优秀校园文化是学校的魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。根据市教育有关文件精神，我校不断加强校园文化建设，全面推进素质教育，通过全校师生共同努力，校园文化建设取得了显著的成效。

一、校园文化建设的基本思路和校园文化建设理念 经过几年的探索实践，我校形成了校园文化建设的基本思路和建设理念

基本思路是：以科学的教育发展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。

校园文化建设理念是：加强校园环境的建设，整合校园时代文化精华，构建健康和谐平安文化氛围，充实校园师生生活内涵，提高学校办学品位，推进职业教育深入发展。

二、领导重视，周密部署。

为实现“校园文化建设”的最终目标，学校领导高度 重视此项工作，成立了以校长亲任组长，主管副校长具体负责的的校园文化建设领导小组，周密部署，细化分工，明确责任。2010年3月，结合学校实际，出台了《新泰市职业中专校园文化建设实施方案》，明确了主题，确立了内容，筹划了建设进程，确保建设扎实有效。学校还先后通过中层干部会议、专业部主任会议和全校教职工大会，进行动员宣传，营造了一个校园文化建设活动的浓厚氛围。

三、加强物质文化建设，努力构建高雅的校园环境

（一）搞好校园美化净化亮化，发挥环境的教育功能 校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。我校在校园环境建设方面下了大力气，据不完全统计，用于校园环境美化建设的投资已有 多万元，如今校园绿树成荫，花团锦簇，绿化覆盖率达70%。几年来，我们除按校园文化建设的规范建设教室、实训室、实验室环境外，还对校园的环境进行了多次的改造和调整，如新种了常年保持绿色的草坪，修建了学校广场、篮球场等，在教学楼最显眼的位置，写上了学校的校训：“诚信、协作、奋进”。将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及党的职业教育方针以文字的形式与校园的美化融合在一起，激励学生放眼现代化、放眼世界和未来，做一名高尚的人。另外，我们还积极培养学生参与校园的美化净化工作，采取分片包干的办法，实行课室、宿舍、校道每天两小扫、每周一大扫、清洁卫生制度；实行学生饭堂定位就餐的制度，要求学生文明用餐、节约食品、珍惜粮食，真正使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。

（二）积极筹措资金，不断加强校园文化硬件设施建设。在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的文化硬件设施的建设，积极筹措资金、改造和建设各种文化设施和设备。近几年，我校建设了数字化数控车间、机械加工车间、钳工车间、电焊车间，完成了数字化校园工程、校园亮化工程、录播教室、电子阅览室、4块篮球场的新建和改造工程，提高了上述场所的文化层次、优化了文化环境。目前，学校图书馆藏书达 万余册，学校的校园网通过宽带实现了与国际互联网的联网，这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。

四、大力开展精神文化建设。

精神文化建设是校园文化建设的重中之重，是校园的点晴之笔。多年来，我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，按照“协调和谐、美观大方、有效育人”的思路，重点在以下几个方面开展工作：

（一）开展以“与文明握手，向陋习告别”为主题的“养成教育系列”活动。

1、是通过分布在教学楼前后的宣传橱窗、教室及花池、草坪文化牌的爱护环境的提示语、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解“习惯就是素质”的内涵，2、是通过每学期一次的养成教育专题活动，如“宿舍是我家，人人爱护它”、“做文明健康的学生”、“爱护环境，从我做起”等专题，通过这些专题活动，使学生养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。

（二）着力构建和谐的人际关系

在校园文化建设活动中，我校特别重视学校和谐人际关系的建设，这也是学校实现可持续发展的重要条件。这种和谐

1、是建设团结和谐的校领导班子，通过领导班子成员相互的学习、交流，做到思想统一，步调一致，确保学校的各项工作顺利开展；

2、是建设和谐的领导与教师的关系，通过领导下办公室、下教室和谈心等方式，及时了解教师的工作、生活情况，为教师排优解难，确保广大教师以饱满的精神状态全身心地投入到教学工作中；

3、是建设和谐的师生关系，通过班主任、任课教师与学生交朋友，了解学生的学习状况，关心学生的生活，解决学生学习中存在的问题，增强学生对教师的信任，从而提高教学活动的效率。

（三）利用班级宣传栏，建设班级文化

班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设的主要载体，现级段班级文化建设的主阵地就是班级的宣传栏，通过宣传栏营造积极的班级舆论氛围。我校班级宣传栏每两周更新一次，每次由学校政教处确定一个主题，如“未成年人思想道德建设”、“我看十八大”、“什么是雷锋精神”等，通过班级的宣传栏，建设班级文化。

（四）以校园文化活动促进精神文化建设。

1、坚持主旋律，加强爱国主义教育、集体主义教育和法制教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。多年来，我们把爱国主义教育、集体主义教育、法制教育与学校技能教育的发展结合起来，以学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展了“秉承传统文明，弘扬民族精神”和“国不可辱、民不可欺、我当自强”的爱国主义教育活动，通过与市团委、小协镇派出所、良庄社区等单位长期开展法制之光、禁毒宣传、交通安全、食品安全、模拟法庭、法律讲座、橱窗、法律知识测试等教育，宣讲安全知识、普及安全常识，加强法制教育。通过征文比赛、歌咏比赛等活动，增强了学生勤奋学习、爱国爱校、报效祖国的责任感和使命感。

2、加强学生思想道德、职业道德、家庭美德教育，引导学生培养良好的道德品质。我们持续开展了“文明班级” “文明学生”活动，开展了“爱父母”、“爱学校”、“爱老师”、“爱老、敬老、助老”系列读书活动、征文比赛、演讲比赛，大力开展实践活动、青年志愿者活动，坚持“爱心救助”、“学雷锋讲奉献”活动。这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，弘扬了助人为乐的优良传统，受到社会各界的广泛好评。

3、用先进文化覆盖整个校园。我校充分利用校广播电台、宣传栏、校园小报、读书征文比赛，文学、艺术、心理、历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围。文明班级评选活动、读书、征文比赛、主题班会等活动，深受广大学生喜爱。

4、开展丰富多彩的文化活动，活跃校园文化。文化艺术活动对于丰富学校文化生活，营造文化氛围，展现学生风采，陶冶学生情操有着重要作用。多年来，我们加强了学生艺术团体的建设，成立了学生吉他社、空竹社、武术社及美术兴趣小组。我校每年举办一次的田径运动会和和艺术节，更是师生展示自己的大舞台，他们用自己的运动天赋和艺术才华，既锻炼了自己，又提升了学校的品位，也使校园文化建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。

5、以弘扬田家炳精神为中心，开展感恩教育。通过开展感恩教育主题班会、宣传板报、感恩征文活动和参观田家 炳事迹陈列室等实践活动，让学生懂得去感恩，懂得付出和回报，懂得去孝敬父母和尊敬师长，懂得去关心帮助他人，提高学生的学生道德水平。

五、不断加强制度建设。

制度建设就是校园文化建设的重要环节，它决定着校园文化建设的方向和品位以及校园文化建设的先进性、科学性和人文性。近年来，我校十分重视校园文化建设的研究，班子成员经常学习有关校园文化建设的理论文章，多次就校园文化建设问题进行研讨。并在此基础上，合理规划，建立和完善相关制度，制订和完善了了《新泰市职业中专中学校园文化建设实施方案》、《文明班级评选方案》、《创建和谐平安校园实施方案》、《行风政风建设实施方案》、《师德教风建设实施方案》、《学生公寓管理条例》、《学生公寓住宿规定》、《学生公寓内务管理规定》、《模范寝室、文明寝室评比办法》《绿化管理制度》、《财产管理制度》、《爱护公物公约》等100多项制度，为促进我校校园文化建设的不断发展提供了方向和制度保证。

校园文化建设活动，是一项长期的活动，因此，我校已经形成了活动开展的长效机制，将坚持不懈的长期开展下去，并在实践中不断调整和充实活动的内容，使这项活动真正成为提升学校办学水平和品位、实现学校可持续发展的推动力。