公开课简报

第一篇：公开课简报

高二英语组公开课简报

2017年11月13日上午第三节课，彭秋敏老师在三教一楼上公开课，公开课的内容为“grammar—Subjunctive Mood”,第四节课，在高二英语办公室进行公开课评课。

首先彭老师对本堂课的内容进行陈述，本次教学的班级为C班，学生基础不好，所以针对C班的学生设计了较简单的教学内容，之让学生掌握if虚拟语气与现在、过去、将来事实相反的位于动词形式，再对本次课进行教学反思，因为这个班没有分小组，所以没有让学生进行小组讨论，对学生合作学习的能力培养欠缺，以后把小组分出来，培养学生合作学习的能力。接下来，各位老师对彭老师的课进行点评，大多数老师都提出了自己对此次课的看法，不足之处和进步的空间，希望彭老师在之后教学中能积极吸取各位老师的意见，争取在英语教学中快速成长。

第二篇：语文公开课简报

特克斯县乔拉克铁热克镇寄宿制初级中学

简

报

特克斯县乔镇中学

在尝试中成长 2020 年 11 月 30 日，莫冰洁老师为语文教师准备了一节名著导读示范课，这是一种新课型的尝试。语文组的老师们积极听课评课，参与新型的尝试。尤其是赵云华、马亚萍、宋海燕、张荣华等老师为名著导读课的尝试给出了很好的评价和建议。如可以加入中考链接，用拼图的形式来选取图片选择学生起来展示自己的阅读成果等等。相信将来会有越来越多的学生爱上阅读，也会有越来越多的老师爱上跟学生一起阅读，一起分享阅读成果。让阅读成为一辈子的事业、为学生的人生导航！

2020 年 11 月 30 日

报送：特克斯县教育局

责任编辑：罗予新

撰稿：莫冰洁

图片：乔镇中学语文组

第三篇：数学公开课简报简报

简

报

（二〇一七年第十四期）

安乐溪乡大茶小学

二〇一七年十月二十五日

数学优质课

林花谢了又春红，太匆匆。不经意间，我们又迎来如诗如画的十月。冷风拂过，大茶小学在蒙蒙细雨的映衬中显得更加美丽，显得虎虎有生气。为了交流老师们的教学心得，2017年10月25日早上，一场以数学为主优质课在大茶小学拉开了序幕。

首先由黄启宣校长向大家讲本次公开课交流的重大意义，在他的带领下，全体教师认真的听了刘朝春老师的公开课—《比的意义》，王佐朝老师的—《小数乘小数》以及杨应虎老师的—《长方形与正方形特征》。课堂上，他用热情饱满的语言给全体师生上了一场别开生面的课，课堂热闹非凡，回归生活，同学们高谈阔论，让每一位同学的快乐的参与到课堂中，共享成功的喜悦。时间过得真快，在同学们意犹未尽中，公开课的钟声悄悄拉开了下课的帷幕。整天早上充满了阳光的气息。

最后，大家相互讨论并用简洁的语言说出自己的看法，各位受益匪浅。我相信只要我们大家一起努力，每位老师将会有更出彩的人生，大茶小学的明天将会更加辉煌。

第四篇：公开课活动简报

维新中心校举行全校性公开课

观课、议课活动

开展公开课观课课活动，是为全校教师提供相互学习、交流的机会，也是提高学校教学质量的一种重要手段。4月12日，维新中心校举行教师公开课活动。校领导和各学科教师观摩了这次公开课,并进行积极的议课。

在上课前，本次公开课的执教者阮莉老师积极选好课题，认真备课、精心设计，以丰富充实的教学内容、新颖有创意的教学方法，向全校教师充分显示了自己的风采；课后进行议课，教师们各抒己见，纷纷指出本堂课教学的亮点与其有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，让每位新教师都收益匪浅。

这次活动促进了该校课堂教学研究的深入开展，提高了教师的业务素质，在我校形成了教师人人做课、人人议课的浓厚教研氛围。（维新中心校 熊立辉供稿）

第五篇：201112县教研室公开课简报

阜城县中小学公开课观摩研讨

活动简报

为贯彻省教育厅和市教育局文件精神，扎实开展好“课内比教学，课外访万家”活动，县教育局教研室认真筹划，努力把为全县教师搭台子、压担子，达到强化能力、提升素质的目的。把“决战课堂、提高质量”作为长期的常规工作重点，在广泛征求意见的基础上，新学期出台了《 “人人公开课、天天比教学”活动实施方案》。

为确保“人人公开课、天天比教学”活动取得实效，我县教研室创新方式，通过多级别、多课型的方式深入推进。“公开课”活动以每学年为一个周期，分级组织实施。具体包括校级公开课、乡级公开课和县级公开课，课型包括常态课、示范课和观摩课。

通过开展“公开课”活动，我县力争达到以下目标：一是搭建岗位大练兵平台，引导教师积极参加活动，提高教学水平和能力；二是营造课内比教学氛围，通过校校开展公开课，教师人人参与公开课，突出教学中心，引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法；三是提高教学质量，在“公开课”活动中将课堂教学效果与质量评价常态化，在全县范围内形成“校校推行公开课、人人都上公开课、天天都听公开课”的良好教学氛围，实现“常规教学科研化，教育科研常规化”，切实推进高效课堂创建；四是建立良好工作机制，定期开展“公开课”活动，充分运用“公开课”结果，切实打造全县教师“师德高尚、教法多样、教研一体、创新发展”的“双师型”品牌，形成教师素质与教学质量共同提高的良好机制。

自2011年11月份开始，我们教研室一行人开始对各乡镇推荐的科学实验课和信息技术课等优秀课例进行公开观摩，通过本次公开课巡回观摩，我们认为，各乡镇的公开课活动重视程度高，组织严谨，基本取得了预期目标，均得到了不小的收获。特别是漫河乡中心学校领导重视程度更高，12月6日，在漫河恩美小学听了五年级司桂萍老师的实验课《冷水和热水》、三年级于春霞老师的信息技术课《画图工具的使用》，这两节课，教师对教材的深度把握到位，对细节的处理细腻有效，结构严谨，层次清晰，教师的安全意识强，准备充分，采用多媒体课件教学，课堂信息量大，知识面广，学生在教师的鼓励、等待、欣赏中，体验到学习成功的乐趣，获得了听课老师的一致好评！我们教研室认为是一堂扎实有效、值得推广的示范课。

在今后的公开课活动中，希望各学校充分利用信息技术装备和优质教育资源，打造高效课堂，促进教师专业化发展，增强主动意识，活动开展到位；增强创新意识，活动效果到位；通过更新教学观念，改革教学方式，打造名优教师，提高教学质量，确保各项活动落到实处，取得实效。通过“天天公开课，人人比教学”活动，为我县教育教学质量大幅提高奠定基础。