城北小学2016--2017学年工作总结

第一篇：城北小学2016--2017学年工作总结

2016—2017学年工作总结

汝州市风穴路街道办事处城北小学

二〇一七年七月十日

城北小学2016—2017学年工作总结

一年来，城北小学在市教体局、中心校的正确领导下，在社会各界及家长的大力支持下，全体师生共同努力，砥励奋进，在德育、教学、美育、安全等方面取得了可圈可点的成绩。根据考核工作要求，现在由我代表校领导班子向大家汇报2016—2017学年的各项工作：

一、德育工作为首，落实立德树人根本任务

一年来，学校认真组织全体教师学习十八大以来重要会议精神和习总书记重要讲话精神，认真贯彻执行党的教育方针政策，开展师德教育活动，利用丰富多彩的活动开展德育工作。1、2016年9月城北小学开设了文明礼仪课程，要求全体师生学会微笑、学会感恩、学会赞美。不管是校园还是路上，学生的笑脸和问好、行礼随处可见，大家用自己的一言一行中不断践行文明。

2、为了大力倡导“慕和尚雅”的良好家风，2017年2月8日学校举行了“用爱呵护 静待花开”茶话会。全体教师用心分享了自己的经验和做法，对充满人文关怀的集体和好同事表示了感谢。大家用暖人的话语，诚挚的赞美，生动的亲身经历把茶话会的推向了高潮！3、2月17日举行“播种好习惯，塑造新自我”主题开

学典礼。会议上教师代表郭素霞老师分享了 “信心、爱心、耐心、诚心”陪伴自己二十多年以来的切身感想。学生代表张紫嫣用真挚的语言表达了对老师的感恩，向全体同学发出新学期“好习惯养成行动”倡议。主题鲜明的开学典礼建立了一个良好的开端。

4、三八节举行了“感恩母亲”活动，倡导学生开展制一张贺卡、做一顿饭、洗一次碗、捶一次背、洗一次脚“五个一活动”，让学生学会用“力所能及的行动”表达感恩。

5、清明节召开以“纪念先贤、缅怀先烈”为主题的班队会、组织学生浏览参观“民族魂”、“血铸中华”等爱国主义教育网站，开展“网上祭英烈”活动，组织少先队员入队仪式，让学生在缅怀先烈的同时，更加努力学习，珍惜今天的幸福生活！

扎实的德育工作得到了上级领导的肯定，城北小学2016年12月获得了汝州市德育工作先进集体荣誉称号。

二、规范教学管理，搭建师生共同成长平台

1、每学期初进行常规工作的集中培训，从班级管理、教学方法、作业、教案、各类常规工作记录的使用和填写等各个方面进行细致的讲解。逐步建立城北小学教学业务规范，让大家的教案、作业批改、反思等资料第一次就把事情做好，不走弯路。

2、学校每月开展常规工作检查和反馈。本学期在3月2日、3月30日、4月26日、5月30日进行了四次常规检查工作。各教研组长全程参加、认真检查、详细记录、及时反馈。对于检查中发现的好做法提出表扬并号召全体教师向其学习，发现的问题及时指出，并进行跟踪检查，直到整改完成为止。严格的检查程序，换来的是老师们各项业务素质的不断提升，换来的的优秀的教案、整洁的作业、详尽的各项常规记录。本学年，中心校到我校进行过两次常规检查，每次检查，我校的各项常规工作均能得到领导的高度评价。

3、每学期开展一至两次全员参与的一次集中听课评课活动，深入课堂听课。不定期开展示范课、公开课活动。做到新教师过关，中老教师引路。活使我校教师的课堂教学能力得到了有效的提升。

4、严把考试关，做到以考促教。无论是期末考试还是期中考试和单元测验，我校都一样重视，严密组织，严格考风，认真阅卷，认真分析、总结，并记录在案。并将、成绩及名次告知家长，并评出“星级学生”，进行表彰，同时将考试资料专柜存档。5月5日的期中考试质量分析活动和5月9日举行的期中考试总结表彰活动，为我校教育教学质量的进一步提升起到了决定性的作用。

5、本学期我校先后派出教师参加了各类培训活动12人次。王慧艳、张延好、雷松娜、雷莉莉到郑州参加的“全

国教育名家论坛”，王映映等老师参加了“全国中小学班会培训”。通过学习让老师们在聆听全国著名教育名家讲课的同时，都让老师们接触到了更多新鲜的教育理念。6、2016年12月，语文教研组开展 “书香伴我成长”、“书香家庭·亲子共读”等活动推动学校的大阅读工作，孩子们的阅读能力和朗诵水平得到了锻炼和提升。数学教研组雷松娜老师多次组织开展校级数学口算比赛活动提高学生口算水平。五二班赵筱涵同学在风穴中心校举行的诵读活动中取得了第二名的好成绩。在2017年汝州市口算比赛中，四二班的雷阳光、二四班的郭冠博分获一、二等奖，张淑娟、赵娇盘两位老师荣获优秀辅导教师。

2017年4月至5月16日，以英语教研组长雷莉莉老师为首的英语教学活动也开展的有声有色，“英语字母规范书写活动”学生作品被兄弟学校借去传阅，“英语音标教学活动”得到了汝州市教研室王改朝老师的充分肯定。

7、上学期期末调研考试中，我校的刘素芳、雷莉莉、杨延琴、郭素霞等老师取得了风穴辖区前3名的成绩。六年级校评成绩在全市十二所热点学校排名第一。下学期期末考试中赵姣盘、王映映、雷松娜等老师名列辖区前3名，校评成绩获第二名。学校获得了汝州市教育教学质量先进单位、风穴中心校教育教学质量先进单位等荣誉称号

三、安全常抓不懈，创建平安校园成效显著

牢固树立 “学校安全工作无小事”的思想，全力创建平安和谐校园创建。在师生中明确责任，强化意识，狠抓管理。注重教育，加强演练。开学安全第一课、安全教育专题片观看、安全主题班会常态化，利用“11.9”消防日、安全教育日、防灾减灾日举行安全应急演练、疏散演练活动，强化全体师生的安全意识。

全体教师充分利用安全教育平台开展安全工作，下学期对授课任务完成100%，学生安全教育作业完成100%。2017年6月21日，开展了防溺水主题安全教育，会后全体学生进行了签名承诺仪式。暑期安全教育作业正在稳定完成。学校安全档案等工作多次受到中心校表扬，副校长郭喜涛被评为汝州市安全工作先进个人。

四、教师各显其能，形成学校美育工作良好氛围

1、学校成立了美育工作领导小组，制订了切实可行的《城北小学美育工作实施方案》。啦啦操、腰鼓、合唱、足球、朗诵、美术等6个校级社团实行走班制。书法社团和阅读社团以班级为单位开展活动。每周五下午所有社团同时开始活动。每个社团活动要求制定制度，教学内容。每次上课有考勤表。班子成员实地检查，辅导教师落实活动内容、人员、记录等各个环节，保证美育课程和社团活动的活动效果。雷红果、吴利娜、李盼盼、吕世旭、褚淑叶等老师积极参加围棋、跳绳、太极拳、书法等培训，教师们的美育教学能力

不断提高。2、2017年元旦举办教师趣味运动会，踩汽球、两人三足活动中欢声笑语，跳绳比赛中风采飞扬。三八节教师拔河比赛中各组齐心协力，奋勇拼搏。这些活动锻炼了教师的体魄，增加了学校的凝聚力，为创建和谐城小增添了亮色。

3、为了让学生真正得到锻炼，3月份召开的学生跳绳比赛分三个阶段进行：一是组织发动，培养兴趣，在家基础练习；二是以班级为单位选拔，推荐优秀选手；三是举行校级跳绳比赛活动。跳绳让使学生锻炼了身体，愉悦了身心。丰富了学生的课间生活，也展现了同学们敢于拼搏的精神风貌和高度的团结协作意识，促进了我校学生素质的全面发展和提高。

4、举行“炫我童年风采，畅享美育硕果——2017年美育成果展示暨毕业典礼”展演活动。孩子们展示了甜美的歌声、优美的舞姿。精心制作的美育成果展示版面在校园内展示，充分展示城北小学学生的多才多艺、全面发展，5、城北小学是是国家足球特色学校，全体学生每天坚持做足球操，每周足球社团对学生进行足球培训，平时足球课对学生加强训练。校足球队的队员们更是每天清晨都要进行训练，在16年年底举办的汝州市第一届“市长杯”足球赛中，我们的队员冒雪拼搏，夺得冠军。乔瑞鑫同学的表现尤为突出。被评为河南省首届校园足球“百名优秀小球员”。

五、后勤全力保障，服务教育教学一线工作

1、在教体局、办事处、中心校的关心支持下，用短短4天时间建起8个临时教室、1个水冲式厕所。给一、二年级安装了空调，一楼教室批白墙壁，铺设地板砖，整修一楼走廊铺设防滑地砖。三至六年级教室按国家规范安装LED照明灯具。购置10台办公电脑，每个办公室两台电脑，改善了教师办公条件。检修教室的多媒体设备，尽量为教师们提供好服务。

2、抓住时机进行绿化，2月25、26两日，请市园林处对校园绿化进行提升，新种植了胸径12公分的香樟树4棵，桂花树4棵，樱花一棵，翠竹200余棵，月季40棵，对绿蓠进行了补栽。

3、安装了LED电子屏，利用电子屏及时更换内容的特点，对学生进行感恩、传统文化、传统美德等各方面的教育。在走廊栏杆上制作安装“学会微笑、学会感恩、学会赞美”标语，提醒师生在表情、内心、行为上彰显美。

我们相信，在上级部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，在全体家长的关心、支持下，城北小学一定会不忘初心，砥励前行，向着远方扬帆远航！

汝州市风穴路街道办事处城北小学

二〇一七年七月十日

第二篇：城北小学卫生保健工作总结

小学卫生保健工作总结

2016-2017学年 第一学期

本学期我校认真贯彻相关《卫生工作条例》，在乡卫生院的指

一、健康教育

我校利用各种形式对学生进行健康教育，尤其是赶上疫情的暴发，学校通过各种积极手段进行宣传活动。如：“预防甲流从我做起”的标语；学生预防甲流的手抄报；致家长一封信；每月出一期健康教育板报；每月进行健教知识讲座等，不断地向学生宣传生理卫生、心理卫生、营养卫生、体育运动卫生、教学环境卫生、常见病防治知识和预防甲流等传染病知识。通过健康教育，提高了学生的文明意识和自我保健意识，有利于学生良好卫生习惯的养成，促进了学生身心的健康成长。我校个体健康行为形成率达90％以上，群体健康行为达标。

二、常见病防治

1.九月份对小学一年级新生进行入学计划免疫查验工作。

2.坚持晨检制度：为了预防甲流等呼吸道传染疾病的暴发，为了更好的掌握全校师生的健康状况，自九月份开始我校教师每天对班级学生进行晨检，及时的监控学生的出勤情况，掌握学生的患病情况，并开始根据学区坚持每天零汇报制度，并从九月份开始坚持每天通风、消毒检查。

3.十、十一月份进行以宣传为主的近视、沙眼、龋齿的矫治，进行了“爱牙日”的宣传。填写了学生健康体质手册反馈学生体检信息，加强了晨检工作，密切关注传染病的流行，进行防治宣传。

回顾一学期的工作，还存在很多不足，特别是常见病防治工作还不尽人意，工作还不到位。下学期我更需扎扎实实不懈努力，把卫生保健室工作做的更好。导下积极开展健康教育和常见病防治工作，取得了一定成效。

第三篇：城北小学

城北小学“青蓝工程”辅导计划

“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”，只有打造一支政治合格、业务精良、素质过硬的教师队伍，才能不断地提升我校办学质量。为了使青年教师脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍专业化的建设，学校时刻关注他们的成长和融入状况，及时指导。发挥“青蓝工程”的育人功能，逐渐锻造他们向骨干、名师型教师方向发展。

一、明确目标

根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，教龄10年以内的青年教师均为培养对象。

1.引导新教师做好角色的转换，对他们加强工作责任性教育以及组织能力的培训。

2.狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。

3.实行师徒结对，我们对每位新教师配备１—２位富有经验的骨干教师为师傅，在德育工作、教学工作、班主任工作、少先队工作中进行传、帮、带。

4.建立学校考核制度，通过努力，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格以上水平。

二、师徒的义务职责 1．师傅职责：

做到“三带”：

带师德──敬业爱岗，无私奉献。

带师能──教育教学与教育科研的基本技能

带特长——结合自己的教学特色，起好帮带作用

2、徒弟职责：

做到“三学”：

学为人──教书育人，为人师表。

学理念──学习教育教学理论，树立先进的教育理念。

学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功。

三、具体结对安排

学科方面 语文：—— 数学：——

四、具体要求 1．师傅：

（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，帮助徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

（2）帮助徒弟过好“教材教法关”，就教材中难教课例、典型课例进行重点研讨。

（3）指导徒弟教师拟定教学计划、把握教学环节。精心指导徒弟备好课，给予悉心指导，每学期指导1份精品教案。

（4）每学期听徒弟的课并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”。

（5）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。（6）每学期指导徒弟上1节汇报课。

（7）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。2．徒弟：

（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。

（2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划，并在开学第一周交教导处。

（3）认真备课，主动求教，并做好记录。认真钻研教学环节，主动要求师傅指导，邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。虚心接受指导教师的意见，对指导教师指出的不足要仔细研究，及时改进、提高。（4）主动听师傅的课，听课要认真记录，并写出反思。学期结束听课记录上交备查。

（5）每学期上1节汇报课，虚心听取意见并写好教后记。（6）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。

（7）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。

五、师徒的态度定位

１．帮扶要德才兼备，以德为先。

２．立意要高，起步要实，以基本功为切入点。３．注重共性，尊重个性，互学互帮，共同提高。４．勤恳教学，踏实做人。

我们相信，青蓝工程这个平台能给师徒搭建互帮互学的空间，促使更多的教师成为肩挑重担、独挡一面的合格教师，并为后续的名师工程奠基。

城

北

小

学

2013.9

第四篇：城北小学

城北小学“周恩来班”创建

工作调研报告

追求真理、崇尚理想、生命不息、奋斗不止、不断进取、酷爱学习、善于学习、学以致用、胸襟博大、广交朋友、善于协作、理想远大、淡泊名利、一心为公、鞠躬尽瘁、死而后已等是周恩来精神的集中写照。我们学校结合学生的思想实际和时代要求，将周恩来精神作为对学生进行思想品质教育的主要内容。在过去的一年里，我们采取了一系列措施，开展了行之有效的“学习周恩来”活动。把学习周恩来精神，创建周恩来班贯穿于学校德育工作的始终，让周恩来精神在学生心中生根。

一、提高思想认识，全员参与创建

在少先队的组织下，各班级一致认识到创建“周恩来班”是上级领导对我们学校的信任和关爱，是我们学校的光荣，认识到创建好“周恩来班”的重要性。所以，大家在德育处的指导和帮助下，认真学习区市创建“周恩来班”的文件，领会文件精神，结合班级实际情况，组织学生讨论，制定详细的创建计划，做到人人参加，全员参与，根据计划进行活动。

二、阅读恩来书籍，写作读书笔记

学校、班级发动学生收集周恩来书籍，反映周恩来事迹的书。共收集到《周恩来故事选编》40本，《童年周恩来》、《少年周恩来》各15本，《周恩来系列故事》16本。做到学生人人手中有关于周恩来事迹的书籍，并让学生备有“学习周恩来读书笔记”一本，每人每学期记录笔记在15篇以上。让周恩来事迹在学生头脑中扎根，让周恩来精神融进学生的学习、生活中去。了解周恩来的童年生活，少年时代求学经历等，感受伟人的远大志向。

三、开展多样活动，升华恩来精神

在创建中，我们注重引导学生积极参与意识，引导学生搞好各项活动。有计划、有针对性地开展多种班级学习周恩来的相关活动。如：向全校学生发出“学习周恩来，创建恩来班”的倡议书；开展“学习少年周恩来，树立大志报中华”征文活动；举行周恩来精神专题报告会；举行“为中华之崛起而读书”、“学习恩来精神，创建文明班级”、“学习恩来精神，争当四好少年”等主题队会、参观周恩来故居和纪念馆，聆听伟人的事迹；举行“创建恩来班，汇报我成长”汇报会活动；举行学习周恩来读书笔记展示活动；制作学习周恩来读书成果展示板一块等，通过活动，把学习周恩来精神渗透到同学们的日常生活和学习中去。

四、营造育人氛围，凸显恩来精神

为了把学习周恩来活动推向深入，积极营造班级育人氛围。在班级张贴周恩来不同时期的生活照片，开辟学习周恩来心得体会专栏，充分发挥环境的育人作用。把班级创建成“处处有恩来故事，处处有恩来精神”的育人环境。让学生在耳濡目染中起迪智慧、陶冶情操，凸显恩来精神，以此激励学生勤奋好学，追求上进。

五、注重创建交流，提高荣誉之感

我们把班级开展的学习周恩来活动，在学校进行交流，从而提升学生的荣誉之感。在周恩来诞生日、逝世日，班级都要举行“缅怀恩来功绩，弘扬恩来精神”主题活动。让同学们把周恩来精神传承下去，弘扬光大。

第五篇：城北小学市民学校2009工作总结

淮城镇城北小学2009年市民学校工作总结

教育孩子是一个系统工程，必须将社会、学校、家庭三方面的教育完美结合。缺少了家庭教育，孩子就很难走上成功之路。面对激烈竞争的社会，很多学生家长渴望孩子认真学习，健康成长，但是，由于缺乏科学的家庭教育方法，很多家长遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的难题。我们学校多年来举办的家长学校成为学校和家庭沟通的桥梁和纽带，成为家长交流和学习的课堂，成为家长成长的平台。

一、做好家长学校的基础工作，确保教育的长效性。1．加强领导

学校认真贯彻《全国家庭教育工作九五计划》、《江苏省家庭教育工作九五计划》等文件精神，明确举办家长学校的重要性，建立健全家长学校的组织机构，切实加强了家长学校的领导，由镇文教办、妇联、校领导、班主任代表组成了家长学校委员会，制定了 “家长委员会”的章程，每学年拟定家长学校工作计划，定期召开会议，研究指导家庭教育的开展。

2．统一认识

随着本本地搬迁户的增加，我校学生家长的素质更是参差不一。部分家长把孩子交给学校就完全依赖学校，忘记了自己是孩子的第一任老师。当孩子出现了一些问题时，又不知道如何去正确引导，只会采取简单粗暴的方法。加上现在的家庭普遍都是独生子女，家长身上所反映出的 “过分溺爱，过分放纵，过度教育，过度期望”的 “四过”现象十分严重，给学校教育带来了困难。每位教师都意识到确实有必要对家长的家庭教育给予指导，使家长形成正确的教育思想，学会科学的育人方法。

3．规范办学

家长学校是家长再学习，接受继续教育的场所。既然是学校，它应该具有一般学校的共性，各项工作必须规范。我校制定了《城北小学家长学校章程》，对办学方向、组织管理、教学内容、教学过程、教学形式、考核评比、档案建立等都作了明确的规定，同时定期召开家长学校委员会会议，共同商议有关事宜，真正将家长学校的办学工作纳入学校教育常规工作。

二、举办专题家长学校，提高教育的针对性。

在深入进行调查研究的基础上，根据不同的学生、不同类型的家长，有针对性地举办各种类型的家长学校，以提高家长学校实效。1．新生家长学校。每年一年级新生入学之前，举办新生家长培训班，传授教育学、心理学基本知识，让家长明确怎样做好孩子入学的准备工作，知道怎样帮助孩子逐步养成良好的学习习惯。

2．毕业生家长学校。根据六年级毕业班的特点，专门举办毕业生家长学校，重点作 “怎样的毕业生才是合格的毕业生”、“临近毕业学生的心态分析和我们应注意的问题”等讲座。

3．家长心理学校。目前，绝大多数家庭是独生子女，很多家长都 “望子成龙”、“望女成凤”，但又不懂得如何运用科学方法来教育，有的溺爱娇惯，视掌上明珠；有的拔苗助长，拼命施压；有的恨铁不成钢，施以棍棒。这种种现象反映出家庭教育陷入误区。“家长心理学校”是对家长的心理指导和教会家长对孩子进行心理指导的阵地，是抓两代人的心理素质教育。我校特地请了专家来校作了“优化家庭心理环境”和“关注孩子心灵的成长”的讲座，旨在提高家长的心理品质，以家长健康的心理和人格去影响孩子心理健康发展，帮助家长了解孩子心理发展规律，掌握科学方法有效管教孩子。

三、改革家长学校办学形式，实现教育的广泛性。

在现实生活中，家长们总希望自己孩子品学兼优，希望孩子出色、成才。这些想法正好与学校工作目标相一致。但在实际教育过程中，一部分家长对子女的教育始终不能与学校工作协调一致，他们往往重视考分，轻视学生的优良品德的培养。也有一部分老师对学生个性特点及家庭教育情况不够了解导致教育效果不理想。因此，我们通过多种形式，加强家校联系。主要形式有：

1．全体教师走家访活动

学校每学期开展“全体教师走家访活动”，安排全体教师定期集体家访与分散家访相结合，做到有计划、有目的地家访，既向家长宣传家教知识，指导家教方法，同时更多地了解学生家庭情况，学生在家学习、生活状况，以利于教师因材施教。家访结束后要求家长写好活动反馈表。学校对家长反馈的意见和建议进行梳理，以便有效调整学校教育。

2．把家长请进校园。

学校举办校园开放日活动，让家长来校听老师怎样上课，观摩学校举办的班队活动，了解子女在课上的表现，让家长领悟到教学的艺术，便于家长配合学校教育教学。同时也让老师听取家长的意见或建议，改进教育教学方法，便于提高教育教学效果。这样的活动深受家长的好评。

3．交流家长育人经验。学校每学期出好一期家教刊物《家教之窗》，主要有校长寄语、家教园地、生活与健康等内容。在“家教园地”这一版面，主要交流家长的家庭教育体会和一些成功的家教小故事，传播家教方法。在“校长寄语”和“生活与健康”这两个版面除了介绍家教知识外，还介绍家长、学生感兴趣的生活小常识。《家教之窗》获得了广大家长的好评。

只要全体教师和家长的共同努力，我校家长学校一定会越办越好。