第一篇:2010学年第二学期教导处工作总结
2010学年第二学期教导处工作总结
本学期,认真贯彻落实期初制定的工作计划,以进一步提升教师教学效率和学校教育教学质量为中心,踏踏实实地做了一些工作,下面进行一下小结。
一、夯实教学常规,精致教学管理 1.规范教学行为,加强流程管理。
由于学校有经验的教师多,因此日常教学能按常规要求自觉去做好,但教导处没有放松管理,仍然通过定期检查强化了教师的规范意识,切实抓好了备课、上课、作业、辅导、考核等方面的管理,以此来提高教师的教学有效性,培养学生良好的学习习惯。2.加强质量监控,重视培优补差。
本学期,教导处通过深入课堂,加强课堂教学研究以及进行学科教学质量调研相结合的方式进行了教学质量监控。教导处每周列出互观课表,组织教师相互听课评课,及时总结得失,发现问题,寻求对策,围绕有效课堂进行积极探索。课堂教学效率高了,教学质量就有了保证。
本学期,教导处按常规组织了若干次语数英学科质量调研,通过与二署其他学校的对比,我校各年级各学科的教学质量总的来说是很不错的,但仍有薄弱环节。对抽测中发现的存在问题,教导处组织了分学科的质量分析会,与任课教师一起寻找原因,并提出了整改意见。五月份,我校五年级全体学生参加了新区语数英三门学科的质量调研,平均成绩较好,合格率达到了100%。
本学期的培优补差工作也卓有成效,辅优班上课规范有序,保证了办班质量,五年级学生考入优秀学校比例上升,创历年来新高。对学困生和随班就读学生,要求教师加强个别辅导,加强与家长的联系沟通,部分年级与学科现要达到100%的合格率虽然仍存在一定困难,但教师们没有放弃,仍在利用一切资源努力“对症下药”。我们也不断督促各备课组和教研组充分发挥团队的力量,使各年级教师均衡发展,各班齐头并进,从而使各年级、各学科的整体质量得到提升。
二、有效培训管理,提升专业水平1.骨干引领,分层培养。
为给骨干教师更多的亮相机会,充分发挥他们的示范及引领作用,本学期增设了“教师讲坛”,由王麟和丁炯老师为全校教师开设了专题讲座。两位教师结合自身的优势,就学科前沿知识和教育教学理论、方法等举办了通识性讲座,拓展了教师的知识面,为教师的专业发展提供了另一种学习途径。
本学期,继续加强了青年教师和转岗教师的培养,不仅要求校内骨干带教好他们,而且邀请区教研员和其他学校的骨干教师指导他们的教学,提高他们的综合教学能力。本学期为沈艳、张薇薇、张莉等教师搭建了平台,在区级、署级范围上了公开课,取得了良好的效果。
对于各学科教研组长与其他优秀教师,学校也会提供平台给他们展示的机会,本学期五月初,云南通海县三十多位领导和老师来我校参观学习,教导处安排孙耘、陈蓉莉、倪如玉、张彩萍和韩玮老师为他们上了展示课,让这些老师在开放课堂的过程中进一步得到锻炼。2.校本教研,自主发展。
本学期,教导处继续采取集中与分散相结合的形式,开展校本培训。在教研组内坚持备课研讨制,充分发挥团队优势,围绕学校课题教研互动,资源共享,提高教研效益。我们还将行政安排进各个教研组,共同参与并检查教研组活动,确保了单周教研的有序开展。
本学期教导处还以学校课题“培养学生自主学习能力”为主题,开展了两次全员参与的校级校本教研活动,要求教师跨学科听课,评课,在观摩和学习中互相切磋,触类旁通,使我校教研活动的“常规化”、“主题化”和“互动化”得到保证,同时促进了教师的专业发展。
三、开展各类活动,提升学生素质 1.学科竞赛,凸显特长。
本学期五月,教导处按常规开展了数学周活动,我们还组织学生参加了多项校外竞赛。在“新少年杯”现场作文比赛中,五年级4名同学获奖。在第7届新少年上海——新加坡中小学生现场英语作文比赛中,1人获二等奖,6人获三等奖。11人获优胜奖。三年级的赵佳璐同学还成功晋级了2011年度中央电视台“希望之星”英语风采大赛上海赛区总决赛。通过一系列竞赛,拓宽学生的发展空间,突出学生的个性发展,提高学生综合素质。美术比赛 2.愉快阅读,加强积累。
本学期,教导处根据学生的年龄特点选择购买了大量书籍放入班级,在各班设立了微型图书馆,并有计划地开展了“愉快阅读”活动,培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯,丰富学生的知识积累。为了检验学生的阅读成果,我们还组织二至五年级学生参加了由上海市小语会举办的“阅读新天地”杯阅读大赛,结果我校学生表现优异,5人获得了特等奖,15人获得了一等奖,25人获得了二等奖,28人获得了三等奖。下学期,我们将在阅读方法上对学生进行进一步指导。3.社团活动,丰富生活。
本学期,根据校本课程开发方案继续认真实施校本课程,组建了30多个社团,丰富学生校园生活,发展学生个性。还要加强校本课程教学研讨,从主题确定的自主性、活动开展的规范化、成果表现的多样化、活动评价的科学化等方面着力进行探究,积极撰写校本教学案例和教学论文。4.艺体活动,发展特色。
本学期继续发展了学校艺术体育特色,继续推进了我校阳光体育活动,定期组织各年级擂台赛,让学生学会了很多体育锻炼项目。四月份,我们还举办了以“愉快锻炼、健康成长”为主题的体育节系列活动,举办了广播操比赛、田径运动会、体育征文评比、师生体育摄影大赛、棋类比赛以及教工健身比赛等,我们还吸引广大家长与孩子一起走向操场、走进自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,共同发展,愉悦身心。在运动会上,我校小荧星舞蹈团,花色橡筋队,抖空竹、体操、蹦床等社团一一展现了他们出色的技能,艺体结合,活力无限,迎来了师生与家长的阵阵掌声。五月至六月,艺术节系列活动在校园里如火如荼地开展起来,“唱响心中的歌----迎建党九十周年红歌大汇唱”师生同乐,“童心向党颂祖国”主题书画展和“亲子彩泥”作品秀创意无限,“庆六一艺术游园乐”活动让学生体验到了从未有过的快乐和自由。本学期,我校合唱团还参加了第七届艺术节活动,获得了新区合唱比赛一等奖。
系列艺体活动深化了学校“艺体育人,快乐成长”的实验项目,满足了学生的个性发展需求,让校园充满艺术气息,让学生充满运动活力。
以上是本学期教导处的工作小结。虽然工作按部就班,踏踏实实,也取得了一些成绩,但工作要上新台阶,必须要有新突破。下学期,我们还将继续以课堂教学质量为抓手,进一步提高教师教育教学水平,提高教导处工作的针对性和实效性。
第二篇:2011学年第二学期教导处工作总结
2011学年第二学期教导处工作总结
时间过得真快,一转眼,一学期又过去了。回过头来看看这一学期一路走来,感慨颇多。
一、根据开学初制定的计划,进一步加强教育教学常规管理,切实提高了教师的教学业务素养。
1.加强对教学常规落实情况的检查,重视教学质量的管理。
教学常规常抓不懈,检查考核落到实处,并加强与教师的沟通,有效地规范教师的教育教学行为。个人备课与集体备课相结合,认真钻研教材,做好教材处理。根据学生接受知识和发展能力的要求恰当运用教材,突出重点,解决关键,突破难点。注意新旧知识的联系,帮助学生形成知识体系。
教案要求教学目标明确:三维目标、重点、难点、关键确定合理并符合学生实际,教具选择合乎教学内容并能为课堂教学发挥切实作用。教学案格式规范,层次清晰、字图工整,项目齐全。双边活动设计全面、充分、合理。教学后记体现教师反思内容,有助于教师今后教学的改进。每学期对学生成绩、作业、教师、教案问题,严格仔细分析,查找原因。
2.抓作业批改、单元验收、考试分析,反馈教学效果,了解学生学习情况。在作业布置上,我校要求每位教师必须做到:“四精四必”:“四精”即“精选、精讲、精练、精批” ;“四必”为“有发必收,有收必改,有改必评,有评必纠” 发挥考试的反馈、评价功能,考后认真开好质量分析会,总结得失,寻找差距,提出相应的对策,明确努力的方向,增强教师的质量意识。各年级在月考、期中、期末考试中,都要对各班各科成绩进行切实有效的分析,并拿出整改措施,形成书面材料交教导处。教务处每学期定期与不定期相结合检查教师教案、作业批改情况和考试分析情况。3.抓严辅导,切实贯彻因材施教原则
课后辅导是教学系统运行的环节之一,是课内教学的辅助、补充形式,有利于教师了解学生情况、沟通师生情感、实行因材施教。课后辅导的内容广泛,不一定围绕作业问题;作业讲评要经常进行并且面向全体学生,课后辅导则主要面向一部分学生。课后辅导要有的放矢,事先要确定辅导的对象和内容。4.组织好各种听课活动,抓好听课,强化教师间的交流学习。
增强组内公开课、推门课、邀请课和外出研讨课的实效性,同时提供教师彼此交流学习的机会。本学期,我们废除了听课记录本,听课用听课记录纸。我们说教学质量的提升,首先在于上课,对于教师自身而言:首先是主动学习----组内研讨课,推门课,是为教师提供一个学习的平台,其次,在学习中进行操练----邀请课为教师提供了一个不断提升自己的舞台,对于学校而言,我们也尽可能多的安排教师外出学习的机会----外出听课,这一方式也是提升教师质量意识,提升教师改革课堂的生命自觉性。5.认真做好月考工作,不断提高考试质量
本学期,学校实行了月考制度的改革,从近几学期月考来看,只流于一种形式,没有真正达到当初想要的目的,通过月考,我们既检查教师对前阶段的教学的实效性;同时又关注到学生在学习过程中还存在哪些知识的盲点等。本学期门门学科多能做到,本学期是从以下几个方面进行了改革:(1)命题形式:交叉命题(六七年级,八九年级);
(2)命题时间:考试前一周周五完成命题工作,电子稿传教导处(3)审核与油印:教导处统一完成
(4)考试:年级组长考试前一周周五安排好考试的具体时间与监考人员,电子稿传教导处;组长于考试前10分钟到教导处领取本场考试的试卷。(5)阅卷:本备课组流水阅卷
(6)质量分析与评价:考试后一周内分年级组进行质量分析(组长负责,行政参与),同时对命题教师的试卷进行客观的评价。
(7)命题费用:教导处根据评价本学期分两档,给予命题补贴。
二、积极挖掘新基础教育生态圈的优势,努力与兄弟学校共同探讨,资源共享 本学期,根据教育局新基础教育研究所的重新布局,我校作为南片生态区的核心学校之一,将积极为生态区的发展贡献自己的力量,并通过参与相关活动,吸取他人之长,通过生态区的有效联动,实现学校的良性发展。
三、积极为教师提供展示的舞台
本学期,先后有四位教师参加了区级展示活动,他们是: 3月21日两位化学教师曹伟曼与傅玥分别为全区教师上了《混合气体的检验》、《气体的检验和除杂》,两节精彩的展示课,在5月9日我校高级教师宋建英老师为全区教师上了《种群的数量变化规律及其应用》一课,受到了同行的一致好评。6月5日,我校英语组的青年教师李远远老师在基地附中为全区教师上了一节6B Module 3 Unit 10 Forests and land的单元复习。
四、积极做好本学期另外两项重要工作
本学期是考试学期,也是教导处更我忙碌的一学期,学校先后参加了4月14日国际学生评估项目(PISA 2012)工作和5月30日国家基础教育质量监测。这两项工作不同于日常的常规工作,其要求更高,时间与细节的把握上更加要求准确,到位,不要求学校的创新。
五、各方通力合作,努力做好初三毕业班的各项工作
本学期是考试学期,我们大家都知道,中考成绩及重点高中学生数对中预年级的招生起着决定性的作用。学校从校长室到教导处到年级组到备课组到各任课教师,上下一条心。学校多次组织年级组召开质量分析会,教学心得介绍会,对全体任课教师的鼓士气会等等,增强了每位教师的斗志。通过全体教师的努力,本届初三在中考中取得了比较满意的成绩,达到了学校对年级组的要求。
教导处的工作是繁琐的,任务是艰巨的,使命是神圣的,我将继续努力,克服一切困难与阻力,积极工作,虚心学习,尽自己的所能做好这份工作。
闵行区曹行中学 教导处 2012、7
第三篇:2008学年第二学期教导处工作总结
2008学年第二学期教导处工作总结
本学期,教导处按照学期初制定的工作计划,牢固树立正确的办学理念,以大力营造良好育人环境、全面提高质量意识为举措,深化民主教学“五有” 模式,加强教学管理,优化课堂教学过程,注重教学效益的提高;同时加强对课程的研讨、跟踪与管理,发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,发挥备课组的作用,提高教研组工作的实效性,积极探索教学评价制度的改革,有条不紊地开展各项工作。
一、加强校本研修,促进教师教育观念深层次转变
1、加强教研组长、备课组长队伍建设。教研组长、备课组长是学科的专业引领骨干,是校本研修制度建设的中坚力量。本学期通过专题研讨学习,培养组长的责任意识和教研能力,积极带领组内教师进行教研活动,营造学习氛围,提高教研活动的质量。
2、通过磨课、听课、评课,开展以关注课堂教学有效性的教与评实践活动,探讨有效教学的实质和一堂好课的基本特征,努力营造学校教研一体的学习型组织,为教师搭建展示平台,提高教师的教学能力,促进专业化发展。
3、充分挖掘教师的特长和优势,根植 “三类课程”,即:基础型课程、拓展型课程、探究型课程。本学期开发了一套立足于校情、服务于学生的拓展型课程,全面提高学生的综合素质。
二、落实教学常规,提高教学的有效性
1、本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,教导处通过定期检查与不定期检查相结合的方式,把各项措施落到实处。从检查的情况来看,教研组及老师整体都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,个别青年教师教案太简,听课次数不足,作业布置缺乏选择性等现象,对出现的问题进行及时整改。
2、加强了考试、考查工作的管理。做到有组织、有预案、有步骤、有实效,真正把这项工作落到了实处。除组织常规的期中、期末考试外,期末还进行了各年级的学业考试,提高了组织管理的水平。
3、在教学常规管理的基础上,本学期以二次月考为契机,提高教师的命题
第四篇:2005学第二学期教导处工作总结
2005学第二学期教导处工作总结
本学期教导处在党支部、校长室的领导之下,面对各种困难,大家团结一致,工作热情高涨,使教导处的各项工作得以正常开展,现作如下小结:
一、实际工作
1、教研组长会议开了4次,教研组长例会开了9次。
2、分别召开了初
二、高二学生会、家长会。
3、召开了初
三、高三的学生会、家长会,其中初三部分学生家长会和全体学生家长会各一次,部分学生家长会一次。
4、举行了初
二、初
三、高二月考,对高三数学进行了抽测。
5、由美术组负责举办了五月书画展。
6、由体育组负责举行的以高中班级为单位的篮球比赛,以初中各班为单位的足球比赛。
7、组织举行了期中、期末考试以及初中、高中的劳技、实验操作考试。
8、高
一、高二的史、地、生、理化进行了水平测试,并进行了针对性强化训练。
9、组织各教研组长对教师作了常规检查。
10、进行了教师教学质量、学生作业、教师阅改作业的满意度调研。
11、协助校长室对预备班、高一年级、燎原年级、东辉一年级的招生工作。
12、安排好了各项课务工作和课程表,有计划的完成了各项考务工作。
13、对下学期的教学用书和参考书籍作了预订。
二、计划完成度 ㈠抓好教学常规管理
1、本学期多次对教师的常规工作进行检查,有教研组检查、年级组检查、教导处检查以及调研统计等。
2、本学期改进了班级日志,使班级日志能更客观的反映出每个班的教学状况。
3、本学期对后1/3学生进行了全学期跟踪,使每位主课教师对这部分的学习状况有清晰的了解,从而切实提高了这部分学生的学习成绩。
㈡抓好以毕业班为重点的教学质量的提升
初三:根据本届初三的实际情况,教导处对本届初三的学生进行了排摸,对后1/3的学生作了重点调研,并根据情况进行了教师的个别调整,从而使本届学生的学习成绩有了根本性的提高。
高三:根据上学期末数学成绩不够理想这一特点,组织了数学调研考试,同各任课教师一起排摸问题存在的原因,探讨解决问题的方法,并对后1/2的同学进行了全过程跟踪管理,从而使我校的高三成绩有所提高。
㈢对其他年级的教学管理
本学期对初
一、初
二、高
一、高二的教学状况作了深入仔细的了解,多次对各任课教师的上课、批改作业情况进行检查。同时,要求各任课教师对命题进行研究,避免一刀切现象的发生。对预备班与各任课教师作交流以摸索预备年级教学的方式方法。
㈣抓好中专部的教学工作
本是对中专部教学工作最重视的一年,要求各任课教师对中专部的教学进行研究,根据实际情况进行教学,并要求参加每一位的教研活动,从而使中专部在本考试的合格率达到了近几年中最好的。
㈤本学期分别组织了优秀教师教学座谈会、三年来新进教师教学体会,通过这些活动促进了教学质量的提高。
㈥其它方面
1、文印工作出色完成;
2、卫生室工作表现良好;
3、广播操、眼保操工作认真负责;
4、体育器材工作、实验室工作规范;
5、图书馆工作很好。
反思:本学期工作较为出色完成,但是还存在着不足,如对资料积累、对课务安排等还存在着欠缺,有待于以后更进一步的提高。
总之,本学期教导处工作是认真、负责的,成绩也是有目共睹的,成绩的取得说明了每一位教导处同志的贡献,不足之处教导处教师将作深刻反思,力求在以后的工作中做得更为完善。
教导处 2006.6.30
第五篇:第二学期教导处工作总结
李王小学第二学期教导处工作总结
本学期在校长的正确领导和关心支持下,经过全体教师的勤奋工作,全校学生的共同努力,已顺利完成各项教学工作任务。现将本期工作总结如下:
一、从严要求,落实常规教学。
1、抓计划总结的质量。
学期初,教导处根据学校的工作要点认真制订了本学期的教学工作计划,少先队、教研组及各班、各课任教师针对所分管工作课程制订了切实可行的工作计划,在教学计划中,各教师能对本期的教学任务详细分解、安排,着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所采取的方法与措施;班务工作中各班主任能详细分析本班情况,针对本班的学生品德养成、安全、班级管理工作进行了扎实安排。在平时的工作中,既重工作的安排,更重工作的落实,每次活动做到有安排有总结,有登记有通报和整改措施。使教师养成了从细小着手,一点一滴做起,既重平时的工作安排更注意积累总结。
2、完善制度,落实制度化管理。
3、加大常规教学检查力度,确保教学秩序井然。
长期以来,教导处对教师的教案、作业、班务工作每月定期检查和抽查相结合。本期教导处共组织了大型月查4次,抽查2次。对检查中存在的问题及时提出,点到事、说到人,有力地促进了工作,让检查起到真正督促提高的目的。本学期以来,我校的教师在备课上有了新的认识,提高了课堂的驾驭能力,既注重了新课程改革的理念,也体现了对学生的知识与技能、教师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培养。
二、教研工作
1、坚持“教研兴教”的指导思想。我校建立健全了校本教研制度,制订了《校本教研制度建设实施方案》,教研组确立了学困生转化的课题。每周教研活动开展扎实有效,把教师从单纯的“教”引导到“研究”的层次上来,改变了认识,提高了工作效率。
2、开展同课头教师听课活动。
开学初就要求同科教师互相听课,达到共同探讨共同提高。教导处鼓励教师参加听课活动,无论是县级还是镇级的优质课,只要课能调整的都去听,听后写出心得体会。
3、学期末,各位教师根据自己平时教学积累,撰写一篇教育教学论文,或教学案例、教学反思都行,把教学的经验逐步上升为理论。
三、进一步深化教育教学改革。
本学期以来,首先利用教研活动学习新课标,学习课改理论,不断更新教师观念,用新理念武装头脑,促进教学。二是要求教师认真钻研教材,精心组织好教学语言,精心设计课堂练习、作业,强调备好课是上好课的前提。
校长能深入教学一线,经常指导教学工作。本学期以来,校长坚持深入到班级听课,检查教案、作业,特别是复习阶段能对教师复课工作提出指导性意见,使全体教师的复课工作开展的更扎实、有效。
四、素质教育成果显著。本期来,教导处注意了学生素质教育,在开齐开足课程的同时,各班都认真对待,本期我校在中心校举行的“中华诗词诵”朗读比赛中取得了三等奖,歌咏比赛取得了二等奖。既活跃了校园气氛,也为我校素质教育增添异彩。
五、改革学生评价体系,对学生的评价多元化,各班主任认真填写学生档案册,在相关项目对学生的综合能力进行了考核。二是对更多的学生进行表彰鼓励。
六、充分发挥远教资源作用,服务教学。
七、重视学困生转化工作
学困生是全面提高教学质量的难题,我校建立了学困生转化档案和转化记录,要求各位教师不能歧视放弃差生,使他们学有所得、有所提高。
总结本期工作,我认为教导处工作也存在以下几点不足:
1、在学校的教研工作上要进一步加强。
2、应更多的深入指导教师的教学工作。
大新镇李王小学
2015.6