石林彝族自治县民族小学开展文明校园创建活动进展成效情况[本站推荐]

第一篇：石林彝族自治县民族小学开展文明校园创建活动进展成效情况[本站推荐]

石林彝族自治县民族小学

开展文明校园创建活动进展成效情况

近年来，在市、县文明办的指导下，我校以办好人民满意学校为宗旨，以践行中国梦为指导思想，学校人人参与，扎实有效地开展了文明校园的再创工作，将文明创建工作与学校中心工作紧密结合，“以创建促发展，以发展促创建”，做到了积极践行社会主义核心价值观，精神文明建设工作取得了显著成效。现将创建工作汇报如下：

一、基本情况

石林县民族小学创建于1996年9月，同时命名为昆明市民族小学。学校占地28712平方米，建筑面积12841平方米，校园环境清新优美，设施进一步现代化。现有34个教学班，学生2010人，教职员工103人，专任教师99人，其中大专以上学历占98%，教师合格学历为100%。县以上学科带头人或骨干教师达64人，占专任教师数的64.6%。

学校在上级领导和有关部门关心支持下，不断改善办学条件，学校面貌发生了巨大变化。学校建有图书室、微机教室、实验室、体育器材室等专用教室。教育教学成绩一直在县内名列前茅，是石林县小学的窗口。

二、创建工作

（一）理想信念教育核心价值观建设好 1.重点工作

坚持每周一集体学习制度，学习领会党的路线、方针和政策。结合学校工作实际，认真落实各级文明委部署的工作，在创建卫生县城、1 1 文明县城等工作中学校作为一个点接受省市国家级的验收。在社会主义核心价值观主题实践活动中，充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂。

2.领导重视

学校将文明校园创建摆到重要议事日程上，充分利用周一晨会、政治学习、教师工作例会，召开创建文明校园动员大会及创建工作专题业务培训会，让创建活动深入人心，形成人人知创建，人人来创建的工作局面。

3.机制建设

我校成立了以校长为组长的“文明校园创建领导小组”，目标明确、措施具体、责任落实。明确了责任部门和责任人。学校制定了健全的监督、考核、管理和奖惩机制，并定期进行检查、评比。学校注重文明校园创建的逐年投入，今年只是“24字”固化就投入近1万元，校园文化建设投入近18万元。

（二）文明道德风尚建设好 1.师德师风建设

加强业务学习，一是以教研组为单位，立足课堂教学，以提高课堂教学的效率为主线，定期开展教师课堂教学赛课大练兵，不断提高教师课堂教学能力。进一步加强了全校学生文明养成教育，制定了《民族小学教师一日常规》、《民族小学学生一日常规》，每学期开展一次“先进教育工作者”、“校级三好学生”评选活动。学校结合自身实际制定了《民族小学全员育人导师制》，每学年签订《师德师风承诺书》，2 2 每年根据《师德师风考核方案》对教师进行师德量化考核。

2.学生德育工作机制

每学年初及时调整德育工作小组，完善德育管理体系。定期开展课堂教学开放日活动，让家长了解课堂、了解学校，加强了家校沟通。每单周一下午第一节课是队会时间，各班根据大队部的统一计划开展班队活动。在日常工作中，加大贯彻《守则》和《规范》的力度，采取多种形式予以强化，要求学生从小事做起，一点一滴做起，逐步内化为自觉行为。同时，充分发挥少先队和值日干部的监督作用，规范检查行为，加强检查力度，从而达到学生自我管理，自我督促的目的。

3.学生思想道德教育实践活动

学校积极开展“我的中国梦”系列主题教育实践活动，在3月5日、清明、六一、七一、十一等重要时间节点，开展学习雷锋、祭英烈、学习和争做美德少年、童心向党歌咏比赛、向国旗敬礼签名寄语等主题活动。每年5月评选四德少年，县级评选人数为各班人数的5%，校级评选人数为各班人数的10%，并在六一节期间进行表彰，使评先争优活动常态化。每年清明节，大队部组织队员到县英雄纪念碑开展祭英烈活动，其它传统节日以班队会的形式各班开展活动，让学生了解中国的传统节日，享受节日的浓厚氛围。每年在三八节期间，开展我为妈妈做点事活动，培养学生懂孝敬、爱劳动的良好行为习惯。

（三）学校精神文化生活好 1.文化教育设施

学校建设民族文化教育基地一个，“非遗”传承基地一个，充分发挥其育人功效。校园内以理想篇、爱国篇、古代文化篇、励志篇、古诗、行为习惯等为模块，在楼道的墙体设计出了若干展板，形成墙 3 3 壁说话，花草言情，校园处处都育人的人文环境。

2.文化教育活动

每学期开学第一周、每周一上午、每年建队纪念日等时间段，认真组织开学典礼、升旗仪式、新生入队仪式等特色主题教育。制定大课间活动方案，认真组织开展，利用元旦“六一”等节日开展文艺演出活动。学校成立了摔跤队、柔道队、足球队、篮球队、乒乓球队、合唱队、舞蹈队等，每天早晨坚持开展训练。

3.校园文化宣传

围绕社会主义核心价值观、中华传统文化、文明旅游、文明交通、文明餐桌、文明上网，在校园、走道、餐厅、教室等地，图文并茂的教育内容，有机的知识板块，让学生受到强烈的感染和激励，育人功效十分明显。

（四）平安健康校园环境好 1.平安校园建设

建立学校平安单位创建工作领导小组，建立安全稳定工作预案，严格执行门卫和宿舍安全管理制度，严格住宿学生的教育和管理，定期开展消防检查、逃生演练等活动。技防设备设施管理到位，目前校园内安装92个摄像头。2015年通过复检，又成功创建为省级平安校园。

2.健康校园建设

实施《国家学生体质健康标准》,落实体育课程设置和课时安排要求。按时报送学生体质健康数据。进一步完善运动场地设施、进一步规范管理制度。健全卫生预防体系，每周五开设健康教育课。班级教师结合学生实际，积极开展心理辅导工作。

4 3.校园服务保障

2015年投资70多万元，配备了学校食堂电磁化设施设备。在学生就餐区制作了以勤俭为主题的文化走廊。在楼梯间、洗碗处张贴警示性标语，提醒学生：节约一粒米、一滴水。

（五）社会责任担当学校形象好 1.志愿服务

积极宣传志愿服务精神，全部教职工注册为志愿着，深入学生家庭开展《义务教育法》的宣讲及对学生的辅导，根据自身能力积极开展扶贫济困行动。由校长助理负责网络文明传播工作，组建网络文明志愿者小组，积极发表（转发）博文、微博。

2.参与帮扶共建

每学年每位教职工与一名学生结对，结对帮扶的教职工将在学习上、生活上、思想上辅导、关心、帮助结对学生，帮助他们树立学习的信心，真正体会学习的快乐、学校的温馨、教师给予的关爱（每学年给予帮扶对象不少于200元的钱或物）。

（六）特色指标

近年来，在上级的关心支持、领导下，在全校师生的共同努力下，各项工作取得了优异的成绩。

1.2015年12月，再次创建为“省级平安校园”。

2.2015年11月，获全国12届中小学生优秀校园影视制作二等奖

3.2015年7月，获昆明市第五届运动会“信合杯”柔道比赛男子团队、女子团队总分均获第二名。

4.2015年7月，获2015西南四城市“风.雅.颂”国学经典诵读 5 5 活动优秀奖。

5.2015年5月，获昆明市第25届学生艺术节小学组合唱比赛一等奖。

6.2014年9月，获昆明市防震减灾科普示范学校。

7.2014年2月，获昆明市师德师风建设先进集体荣誉称号。8.2015年11月，获昆明市中小学生语言才艺大赛讲故事表演一等奖。

9.2016年5月，获“阳光下成长”昆明市27届学生艺术节舞蹈比赛一等奖（全市第一名）。

10.2016年5月，获2016昆明市中小学生柔道比赛女子团体、男子团体总分均获第一名。

11.2016年5月，被评为昆明市非物质文化遗产保护传承基地。12.2014年5月，昆明市2014体育教师教学基本功大赛暨体育大课间展演活动现场会在学校召开。

13.2016年4月，昆明市“学生营养改善实施计划”现场会在石林县召开，我校是现场点之一，并在大会上做了交流发言。

文明校园创建活动是一项全面提高学校整体素质的基础性工作，今后，我们要在已取得成绩的基础上，再接再厉，开拓创新，我们将以新的观念，新的面貌，努力追求现代文明的新境界，创造出现代文明的新辉煌，为努力办好人民满意的学校而不懈努力。

石林县民族小学

2016年9月

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第二篇：开展“文明校园”创建活动总结

开展“文明校园”创建活动总结

推进学校德育工作，建设“文明校园”

通过开展“文明校园”创建活动，使我校的思想政治教育在制度创新与实践创新上迈出新的步伐，师生员工的政治思想素质和道德修养水平得到进一步提高，形成广大师生员工文明礼貌、举止规范、爱岗敬业、纪律严明、尊师爱校的良好风尚。把校园建设成健康明快、布局合理、特色鲜明的育人园地。

1.加强和改进教职工思想政治教育，始终保持坚定的政治信仰、正确的理想信念和行为准则。要进一步坚持和完善教职工政治理论学习制度，力求解决思想认识问题，不搞形式，不走过场;学校各级组织和部门要高度重视研究教职工思想热点，掌握思想动态，面向教职工思想实际开展有针对性的教育引导。在全校形成有利于人人想干事、人人能干事、人人能干成事的和谐氛围。校园内形成和谐相处，文明办事的氛围，增强全校教职工的凝聚力。

2.坚持国家的教育方针。学校要加强对未成年人的思想道德建设，遵守国家的法律、法规，依法办学;全面贯彻落实教育方针，坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，使受教育者“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”。

3.培养严谨良好的教风、学风。建设“文明校园”，要始终把教风、学风建设放在突出的地位。教师要以身作则，为人师表，忠于职守，教书育人，体现“爱生、乐教、务实、创新”的教风。贯彻教育公平原则，公正地对待每一位学生，是教师高尚人格的体现。“爱生”是基础，“乐教”是表现，“务实”是关键，“创新”是源泉。学生要尊敬师长，勤奋好学，遵纪守法，形成“乐学、博习、精思、躬行”的学风。“乐学”在于激发学习兴趣，开启人文智慧;“博习”在于顺应时代潮流，广泛汲取知识，培养提高能力;“精思”在于融会贯通，有所发现。有所创新;“躬行”在于勇于实践，增长才干。

4.养成高尚文明的行为习惯。加强师生的道德规范教育。提高道德修养水平，培养文明行为习惯。要以爱国主义为核心，集体主义精神为准则，以“三德”内容为基础，坚定理想信念，弘扬传统美德，注重明志修身。教师在不断改造主观世界的同时，要指导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。为祖国培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，5.营造健康浓厚的文化氛围。建设文明校园，要营造出思路新颖、构思精巧、积极向上的高品位校园文化，使师生员工受到健康高雅、形式多样、丰富多彩的教育和熏陶。学校的小环境应与社会的大环境互动互助，成为社会文明的示范窗口。

6.制定和完善学生管理制度，使校园成为理想的学生自我管理和发展的阵地。采取新的内容和形式，提高学生的心理健康意识，做好学生心理咨询和服务工作。对有心理障碍的学生进行重点跟踪。注意解决经济困难学生的实际问题。把解决学生生活困难问题放在保证学校稳定的高度来认识并认真做好。

7.继续深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》。在教师中倡导“爱校爱岗、教书育人、关爱学生、为人师表、敬业奉献”的基本道德规范;在学生中倡导“爱国守法、敬业勤学、尊师爱校、勤俭自强、文明礼貌”的基本道德规范。

8.在学生中组织开展文明自律活动，加强学生自我教育与自我管理，教育学生自觉遵守校纪校规，有计划地组织学生参加公益活动，组织学生进行校园和生活区环境清洁活动，组织开展劳动卫生评比竞赛。通过系列活动的开展，培养和增强学生文明意识、责任意识、道德意识和劳动观念。

9.建立和完善有关管理制度，加强学校宣传文化设施的建设和管理，规范校园内网络、宣传橱窗、宣传横幅等重点部位管理，在校园内堵住“黄、赌、毒”等社会丑恶现象流入渠道，保持健康文明的校园文化氛围。教育引导全体师生员工做到讲究卫生、不乱吐痰，移风易俗、不乱撒纸屑，文明交通、举止文明、不乱丢(倒)垃圾。

实施办法及措施

一、讲文明、懂礼仪

要创建文明校园有一点十分重要，这就是“礼仪”。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。如果一个班级的课堂礼仪做的好话那么对创建文明校园会起到很大的作用。

校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，同学们来来往往，首先要做到的是，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯不能乱跑、见到老师和客人要用主动问好。爱护校园内外的花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服

从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。这点要做好很难，所以全体教师首先要起到主导作用。

从上所述，结合学校实际情况，在和谐班级评选的基础上，建议在每周一开展中队会、班会课的同时增加《礼仪课》，把校本课程中“礼仪篇”的知识真正灌输给学生。

二、提高学生道德认识，加强道德信念养成开展“道德讲堂”培养了学生从现在做起，从自我做起，时时讲诚信，事事讲诚信，做一个诚实守信的好学生。还有学校开展的“学习雷锋”的活动与劳动、环保相结合既增强了同学们的环保意识，又让少先队员们在活动中对雷锋精神有了更为深刻的认识和理解，同时纷纷表示在今后的学习生活中，将会从一点一滴做起，争当新时期的“小雷锋”。

三、用“微笑教育”促“文明校园”

大家对于学校教育的印象也就是教室内老师严肃而庄重地讲，学生“聚精会神”且是沉默地听，好像没什么感情交流。老师严肃是怕失去威信，学生沉默是怕成为“坏学生”，而微笑则更不用提及，那是有伤课堂学习气氛的，以致于有的学校规定在教室内不准喧哗的同时，就连学生的笑声也被“不准”而消失了。若如此，教室的确是安静了，可师生之间的关系却也变得安静而死气沉沉。

“微笑活动”就是一种“微笑教育”，此种教育对教师来说不仅仅是一种职业姿态，它有着独特的内涵。教育心理学家这样说：微笑是活跃课堂气氛的润滑剂，教师带着微笑出现在课堂上，就会在教与学之间架起一座情感交流的桥梁。的确，教师若时常面带微笑，不仅反映了教师的乐观和自信，对教育事业的自觉和忠诚，更展现了对学生的热爱和宽容。教师只有用心去爱学生，用微笑去感化学生，课堂之上就不会再有什么隔膜，师生之间的关系才能真正走向良性互动，毕竟，师道尊严不是靠教师外表的尊严，而是靠教师内在的气质、品格、学识和外在的亲和力。

同样，作为受教育对象的学生，能从教师那里学得怎样微笑，将对其身心的发展产生积极影响。我们在给孩子“减负”的同时，必须学会让他们“微笑”，让他们从微笑中去领会“礼貌，去学会面对挫折，增强自信，以”笑“对人生。祛除那些对孩子身心发展不利的思想因素，给他们一个健康成长的环境，这一切正是以“微笑”开始的。从某种意义上说，“微笑教育”还了孩子的天真，给了教师以乐观自信，让教育有了新的活力，真正让教师、学生、家长体会到以人为本、和谐校园。

1.在各办公室内放置镜子，让每一名教师到校后用微笑开始一天的生活。

2.教室是学生学习的场所，但并不是学生失去欢乐的地方。各班在每月布置学习园地的同时，留下适当的板块制作出自己设计的笑脸(制作方法可由美术老师提前集中对班级骨干进行指导)，让每一名师生进入教室后开心的教与学。

3.转变思想，微笑管理。微笑管理在教育教学管理上，提倡精神激励，注重情感参与，重点突出学校的个性与活力。这就要求校领导班子从行政管理向情感管理转换，要求教师从知识的传播者向知识的组织者转换。

第三篇：关于开展文明校园创建活动的情况

关于开展文明校园创建活动的情况

我校始终注重精神文明建设，积极做好文明校园的巩固提高工作。认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。我校在创建 “文明校园”方面做了如下工作。

（一）领导班子高瞻远瞩，科学决策

文明校园创建组织机构健全，职责明确，有计划部署、有投入保障、有检查评比、有总结表彰。领导班子团结协作，设有校长信箱，定期约谈学生，发动全校师生及家长参与“我为水东校发展出点子”活动，据此制订学校科学发展规划，打造创建工作品牌，逐步形成活力型课堂、参与型管理、开放型社团、创新型活动等办学特色。

（二）思想道德教育寓教于乐，有声有色

落实社会主义核心价值观教育，开展“讲文明、树新风”“道德模范进校园”等主题教育，引导学生向上、向善。开展“美德少年”、“推荐、评议身边好人”、“中华经典诵读展演”等活动。组织新生学习《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。

落实德育课程。开展“二有”、“三讲”、“五个一”系列活动——“班班有特色，人人有特长”；“讲奉献、讲合作、讲发展”；“每天一点进步，每周做一件好事，每月一次反思总结，每学期做一件感动他人的事，每学年要获一次奖励或考核优秀”。

（三）活动阵地建设不遗余力，新颖实用

校园内到处张贴有“图说社会主义核心价值观”“讲文明树新风”“关爱未成年人”等宣传广告，强化舆论引导。利用国旗下的演讲、班会、团队活动、课室板报、走廊、墙壁、宣传橱窗、电子屏等德育阵地对学生进行节能环保、理想和责任、孝亲敬老、友善、感恩等主题教育。

（四）教师队伍建设长抓不懈，履职尽责

在教师奖励、职务聘任、岗位设置、绩效考核等工作中，实行“师德师风一票否决制”。组织班主任、管理干部和骨干教师外出学习交流。制定教师专业成长档案，对青年教师进行结对帮扶。

（五）校园文化建设形成品牌，影响深远

“狮鼓文化”是我国的优秀传统文化。在周边乡村长大的小孩，基本都会打鼓舞狮，于是我校利用有利的人和，在学校开展特色的“狮鼓文化”。请几名打鼓舞狮比较好的同学，教授其他同学。同时，我们还请来佛山狮鼓师傅不定时来给我们指导。这一文化，获得上级部门和民众的一致好评。一来可以让优秀传统文化得以继承，二来，可以让学生发挥他们的特长。

第四篇：小学文明校园创建活动总结

文明校园创建活动总结

创建文明校园活动是创建文明城市的重要组成部分，创建全国文明城市，是改善城市环境，提升城市形象，改善市民的生活环境和生活质量，使群众安居乐业、得到实惠的重要举措。在上级创文办、教育局指导下，经过全校师生的共同努力，我校的创建工作顺利开展。从组织机构、创建工作宣传、资料收集、整理等方面都对照标准认真贯彻落实，采取的主要举措和取得成效如下：

一、学校领导重视，组织机构健全

学校领导对创建文明校园工作十分重视，将“创文”工作摆上学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展“创文”工作，我校成立了“文明校园创建工作领导小组”。组长由宋新涛校长担任，副组长由冯殿磊担任，成员由学校中层领导、班主任组成，明确工作目标，落实责任。校领导靠上去亲自抓，协调和安排整个学校的“创文”工作，使“创文”工作的各项任务层层落实，任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。

二、加大宣传力度，营造良好氛围

创文工作是一项社会性很强的系统工程，仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证创文工作的落实，保证创文工作的持续发展。为此，我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创文工作的重要性、必要性，并积极参与到创文活动中来。

（一）多方位宣传。学校利用召开家长会、家长开放日、新学期开学礼等时机，国旗下讲话、主题班会、校园展板等宣传阵地，向广大师生和学生家长宣传创文工作的重大意义，促使师生及家长养成良好的文明习惯。

（二）举办各种形式的“创文”实践活动。创建文明校园关键要见行动。通过组织开展丰争创“文苑之星”、“文明小标兵”、“文明班集体”、“学雷锋志愿服务”等校园实践活动，更扎实深入的进行创文宣传活动，取得了良好的教育效果和社会反响。

为确保创建工作有序、有效的进行，规范广大师生的行为举止，我校创建工作领导小组充分考虑了本校的具体情况，在广泛征求群众意见的基础上，制定、完善了多项规章制度，把文明校园创建纳入于日常管理工作中，与评先评优工作结合起来，对创建文明校园工作起到了有力的促进作用。

四、采取有力措施，保证工作开展

（一）认真抓教职工的思想道德教育，提高教师的政策理论水平和师德修养。学校利用周末工作会议、教研组会、党员会及全体教职工会议等多种形式开展教育法规、中小学教师职业道德及教师职业道德条例的学习，与此同时，对学校有关创建活动的要求及时传达每位教职工，让大家充分认识到当今教育要增强依法执教的意识，增强服务意识，要以尊重、理解学生为出发点文明执教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以规范有序的管理促教育教学质量的提高，为此学校还利用党员学习和政治学习时间，组织素质教育理论学习。

（二）由政教处牵头开展“文明标兵班”、“流动红旗”评比活动，内容涉及环境保洁、文明用语、学生仪容仪表检查等。要求学生穿戴整洁，仪容仪表合乎要求，不讲脏话，不乱丢垃圾，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯。每周评比颁发“流动红旗”，树立典型，以促进学校的德育工作，使其跃上新台阶。

（三）学校积极组织学生参加社区、村委会的创文活动，清除“小广告”、公交站点宣传创建知识、参加交通执勤志愿服务等，提高学生及家长文明出行、遵章守纪的意识。

（四）在校园内成立一日常规检查小组，由学生代表每天定时检查、督促各班级及包干区卫生清洁情况，这样既促使学生自律，也培养了学生的管理能力，增强责任感和主人翁的意识，校园文明蔚然成风。通过我们的不懈努力，圆满完成了上级部门布置的各项工作任务。半年来，学校上下齐心协力，努力开创教育教学工作新局面，努力创造条件，让学生在校学得生动活泼，应该说，取得了良好的社会反响。

第五篇：关于开展文明校园创建活动的情况说明[范文模版]

附件二 材料8

关于开展文明校园创建活动的情况说明

为积极响应兰州市委、市政府“创建国家文明城市”的号召，进一步加强学校文明礼仪和环境保护工作，创设优美的校园环境，培养师生良好文明习惯。

2016年以来华中师大安宁附属学校通过多种形式开展了一系列创建文明校园的活动。

1、开展以爱国教育为主题的班队会活动，国旗下讲话、我爱红领巾等活动，让各班学生增强民族自豪感，加强爱国主义教育。2、5月通过网上寄语的方式，让各班学生写出对祖国的祝福。学生从内心深处发出了自己对祖国的爱恋，对祖国的祝福。

3、学校精心组织举办了“纪念红军长征胜利80周年”演讲比赛，学校于10月27日开展了一次面向全校师生的演讲比赛，让学生感知革命英雄不怕牺牲、勇于拼搏的英雄气概，学习革命先烈坚强的毅力、艰苦风斗的革命精神

4、为了缅怀烈士的丰功伟绩，寄托对烈士的哀思，进一步落实和加强对未成年人的思想道德教育，让学生树立牢固的爱国之心。10月26日，学校在校领导的组织下来到兰州烈士陵园，缅怀先烈。一是开展了祭奠仪式。二是参观了兰州市革命战役纪念馆和 “红星照耀中国”纪念馆。

5、深入开展文明守纪教育，养成良好的文明行为习惯。以《中小学学生日常行为规范》等内容为重点，加强学生的文明守纪教育，培养学生文明礼貌，助人为乐、尊老爱幼、关心公益，保护环境、遵纪守法、勤劳俭朴、勇敢坚毅的道德品质。开展了以“文明用餐 远离浪费”为主题的文明餐桌行动。针对治理乱扔垃圾、随地吐痰、争抢拥挤等顽症陋习采取措施，引导学生养成文明礼貌的行为习惯。

6、以刘逸舟老师在我校母亲道德讲堂为依托，开展文明宣讲活动。利用知识讲座、主题演讲、座谈问答、广泛宣传普及社会礼仪、生活礼仪、学生礼仪常识，帮助学生树立注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚，提高文明素养。

7、加强了校园文化建设，10月成功组织开展了学校第一届校园体育节；9月成功组织开展了首届科技节活动。通过形式多样的文化、体育、艺术活动，营造了丰富多彩、文明健康、朝气蓬勃的的校园文化活动，增强了师生的凝聚力。

8、学期结束，以星级评定为主线开展了周、月、学期“星级班级”、“星级学生”的汇总评选活动；开展了“优秀班主任”、“优秀教师”、“优秀党员”、“优秀党务工作者”的评比活动，并在教师节给予表彰。形成全体师生共同关心、支持、积极参与文明校园创建系列活动之中。

华中师大安宁附属实验学校

2016年11月28日