第一篇：技工学校驻厂教师工作职责
技工学校驻厂教师工作职责
一、岗位工作概述
1、负责所驻工厂我校顶岗实习和社会实践学生的全面工作，保证实习期间的教学工作和学生实习期间的安全。
2、岗位申请办法
教师个人申请，经系部主任同意，就业处登记，主管副校长批准。
二、工作职能
（一）负责学生入职的全面工作
1、在出发前，到班主任、就业处领取学生基本信息情况表；需要携带的合同；带队、驻厂教师工作日志等相关资料，积极熟悉本次带队行程，确保我校实习学生一个不落的到达工厂；
2、登记所有学生身份证号码，认真查验，严格按照企业要求的截止日期进行筛选，确保学生能够全部进入企业；
3、登记好学生电话号码、家长电话号码等联系方式，入职以后确保后期能第一时间联系到学生；
4、引导学生准确无误的填写入职表，确保学生入职资料完整，准确；
5、协助学生签署入职须知、实习生协议、合同等。清楚，明了的表达协议、合同的内容。避免学生实习期间发生不必要的纠纷，争执；
6、清点人数，安臵好学生住宿，记录好学生宿舍分布情况，并建立好工作QQ群或者微信群，每日早晚各一次巡查宿舍；
7、严格落实工作日“钉钉”定位签到制度，签到时间为早上8点之前和晚上20点以后，及时上传工作照片至“钉钉”，并做好工作日志的记录工作。
（二）负责学生流失率控制
1、熟悉学生所在线别，工作岗位。线别班组长联系电话，了解学生心理动态及时解决；
2、每日更新实习工厂的离职数据，上报上级领导； 3加强与学生的沟通，观察学生在实习企业的表现，发现学生问题，积极解决问题，严格控制学生流失。
（三）负责协助企业解决学生的紧急情况
1、负责协助企业处理学生吸烟、打架等突发事件；
2、帮助学生解决生活、工作中出现的问题；
3、协助学生对工资的初步核算，审核。
（四）负责协助处理好与企业的关系
企业出台最新政策，改革方案，及时向学校领导汇报，及时调整合作战略。
（五）负责实习工作运行
1、保证各项工作严格按照程序文件执行；
2、认真记录每日、周、月工作计划。
（六）培训/指导/评估学生及相关职能
1、协助企业分配学生的实习工作岗位，根据具体结果指导相应工作；
2、评估学生实习效果，针对实习期间出现的问题及时改进工作方法；
3、评估学生实习期间的工作表现，总结反思，完善今后的教学安排；
4、针对学生实习期间出现的问题，应及时与学生沟通，并在以后的实习工作中进行改正；
5、企业相关规定发生变更时，保证学生对已更新的规定尽快适应。
三、驻厂期间行为规范
1、按实习企业上下班时间上下班，在企业上班时间内带队实习教师在企业工作；
2、带队实习教师、实习学生上班期间要衣着端正，整洁；
3、有事请假需按照实习企业的规章制度完善请假制度；
4、在企业实习期间严格遵守企业其他规章制度，自觉维护我校形象，展示我校师生的精神面貌。
四、驻厂教师差旅补贴办法
1、交通费:驻厂教师应按规定乘坐交通工具，火车硬席（硬座、硬卧）、高铁动车二等座，全列软席列车二等软 座；轮船（不包括旅游船）三等舱；飞机经济舱；其他交通工具（不包括出租小汽车）凭票报销。未按规定等级乘坐交通工具的，超出部分个人自理。若往返交通费已由企业报销，则学校不再报销，但是驻厂教师需提供往返票据复印件或者其他能证明本次出差行程的书面材料；
2、住宿费：出差人员应在标准范围之内选择安全、经济、便捷的宾馆住宿。去省城出差住宿标准为每人每天不超过310元；去地（市）出差住宿标准为每人每天不超过200元；县（市）出差住宿标准为每人每天不超过180元；乡（镇）出差住宿标准为每人每天不超过100元。省外出差按照财政部发布的相关地区出差住宿费限额标准执行，报销标准按照企业实际所在地区的级别执行，若出差期间住宿由企业负责，原则上学校不再补贴；
3、伙食补助：伙食补助按照出差自然（日历）天数计算，去省城出差每人每天100元包干使用；去地（市）出差每人每天80元包干使用；县（市）出差每人每天50元包干使用；到我市所辖（乡、镇、区）出差每人每天50元。省 外出差按照财政部发布的相关地区出差伙食补助费标准执行。出差10天（含）以内，补贴标准按照财政部门发布相关标准执行，超过10天的出差自然（日历）天数按照学校相关的补贴标准执行（伙食补助减半），如企业已承担相关补贴，原则上学校不再补贴；
4、公杂费：公杂费按照出差自然（日历）天数计算，去省城出差每人每天80元包干使用；去地（市）县出差每人每天50元包干使用；到我市所辖（乡、镇、区）出差每人每天50元。不再报销与市内交通的相关的费用支出。出差10天（含）以内，补贴标准按照财政部门发布相关标准执行，超过10天的出差自然（日历）天数按照学校相关的补贴标准执行（公杂补助减半），如企业已承担相关补贴，原则上学校不再补贴；
5、通讯费：驻厂教师在驻厂期间因工作所产生的所有通讯费用，返校后以通讯运营商提供的发票、话费详单和扣费记录为依据，实报实销。
五、对驻厂教师鼓励措施：
1、学校选派到企业实践锻炼的教师，学校正常发给工资并享受有关待遇，学校每月给予一定的生活补助；
2、学校将积极创造条件，使教师更多参与到企业的教学和管理过程中去，并鼓励教师带着问题或项目下到企业，围绕解决实际问题和开展项目研究的需要，确定到企业及学校实践的重点内容，提高实践锻练活动的针对性和实效性；
3、学校将把组织教师到企业实践锻练和学校教学实习有机结合起来，选派相关专业教师与学生一起下到企业，做好学生实习管理和指导的同时，有计划、有目的地开展教学实践活动。
六、驻厂教师失职惩处办法
1、各驻厂老师应严格执行灵技﹝2016﹞37号《灵宝市高级技工学校关于组织开展控辍保学“双联双包一创建”活动的实施意见》文件，在学生社会实践期间，学生的控辍保学工作由驻厂老师负责，社会实践学生发生辍学、流失情况的严格按照文件中的奖惩办法执行；
2、凡有下列情况之一者，视为驻厂教师失职，学校视情节严重程度，对责任主体采取批评教育、酌情扣除驻厂工作期间补贴、取消当年职称评定资格等惩罚措施；
（1）因驻厂教师责任心缺失，发生大规模学生流失事故或者实习学生在实习期间发生严重伤亡事故的。
（2）隐瞒实习学生流失情况或实习学生在实习期间发生伤亡事故的。
（3）未经学校、实习单位同意擅离职守的。（4）未按规定按时向学校汇报学生实习情况的。（5）未按规定时间到学生宿舍查寝与学生深入交流，及时了解学生生活、工作情况的。
（6）未能积极协助学生解决实习期间在生活、工作中出现问题的。
（7）不按照企业考勤制度进行考勤，或违反实习企业其他规章制度的。
（8）因驻厂教师工作失误造成实习企业不能正常工作或威胁他人身安全的。（9）因制度不完善、安全管理不到位，责任不明确而导致发生重大未遂事故的责任者。
（10）有其他违反国家法律法规情况的。
（11）其他未尽事宜由学校和企业酌情依法依规处理。
灵宝市高级技工学校
2016年10月10日
第二篇：驻厂QC工作职责
一、凯利公司驻厂QC工作职责
日常工作安排：
1.全面准备并了解订单资料（生产工艺制单、最终确认样、传真或者邮件的确认意见或更正资料、放在工厂样机等），确认所掌握的所有资料之间制作工艺细节是否统一、详尽。对指示不明确的事项详细驻厂工程师，以便即时确认。
2.务必保证本公司与工厂的所有要求及资料详细并明确、一致等（最好要报告有文字证明）3.事先尽可能多地了解工厂的生产、经营状况并对工厂的优势/劣势进行充分评估，做到知跟知底。
4.预先充分估量工作中问题潜在的发生性，相应加强工作力度，完善并细化前期工作，减少乃至杜绝其发生的可能性，预先充分防范、及时处理问题并总结经验，对以后的工作方式和细节进一步完善。
5.驻厂QC要与公司品质部门保持密切的联系，双方多沟通，尽可能将所有质量问题降到最低限度。
二、生产过程中的跟单工作程序：
1.物料到厂后，督促工厂最短时间内根据发货单详细盘点，并由工厂签收，若出现短少码现象要亲自参与清点并确认。
2.工单投产如超损订单须将具体信息以书面邮件通知相关人员，并跟进。
3.投产初期必须确认每道工序高标准地进行半成品检验，如有问题要及时反映工厂负责人和相应管理人员，并监督、协助工厂落实整改，并填好验货报告表。
4.每个车间下机首件成品后，要进行全面细致的检验，出具检验报告经工厂负责人签字确认后留工厂一份，自留一份并传真公司。
5.每日详实记录好工厂投产进度、成品情况、投产机台数量，并按生产计划表落实进度并督促工厂，生产进度要随时汇报公司。
6.大货包装完毕后，要与出货资料仔细核对，有问题第一时间通关外协人员处理。并将相关信息反应到工厂，7.货期及质量，跟进货期的同时也要控制好质量~。1.包装出货，一般情况下，按客户要求做即可。2.整理所有资料并存档、总结工作报告。
驻厂QC工作职责，3-1
驻厂QC工作职责，3-2
第三篇：驻厂QC工作职责
凯利公司驻厂QC工作职责
一、日常工作安排：
1.全面准备并了解订单资料（生产工艺制单、最终确认样、面料/辅料样卡、传真或者邮件的确认意见或更正资料、放在工厂的客原板等），确认所掌握的所有资料之间制作工艺细节是否统一、详尽。对指示不明确的事项详细反映给公司质检部门，以便及时确认。2.务必保证本公司与工厂的所有要求及资料详细并明确、一致等（最好要报告有文字证明）3.事先尽可能多地了解工厂的生产、经营状况并对工厂的优势/劣势进行充分评估，做到知跟知底。
4.驻厂QC的言行、态度均代表本公司形象，因此与工厂各业务管理员在处理相应业务过程中，必须把握基本原则，注意言行得体、态度不卑不亢、严禁以任何主观理由对工厂的管理人员有过激的言行并圆滑处理，处理业务过程中不能随意越权表态，有问题及时请示公司。
5.预先充分估量工作中问题潜在的发生性，相应加强工作力度，完善并细化前期工作，减少乃至杜绝其发生的可能性，不以发现问题为目的，预先充分防范、工作中重复发掘、及时处理问题并总结经验，对以后的工作方式和细节进一步完善才是根本之道。6.驻厂QC要与公司质检部门保持密切的联系，双方多沟通，尽可能将所有质量问题降到最低限度。
二、生产过程中的跟单工作程序：
1.面/辅料到厂后，督促工厂最短时间内根据发货单详细盘点，并由工厂签收，若出现短少码现象要亲自参与清点并确认，仔细填好面辅料到厂报告表并汇报至公司质检部门。2.如新款订单，必须打样经客人全部确认后方可投产或需整改无误后方可投产。3.根据双方确认后的单耗要与工厂共同核对面/辅料的溢缺值，并将具体数据以书面形式通知公司，如有欠料须及时落实补料事宜并告知工厂，如有溢余则要告知工厂大货结束后退还给我司，并督促其节约使用，杜绝浪费想象。（在我司供料的情况下）
4.投产初期必须每个车间、每道工序高标准地进行半成品检验，如有问题要及时反映工厂负责人和相应管理人员，并监督、协助工厂落实整改，并填好验货报告表。
5.每个车间下机首件成品后，要对其尺寸、做工、款式、工艺进行全面细致的检验，出具检验报告（大货产生初期/中期/末期）及整改意见，经工厂负责人签字确认后留工厂一
驻厂QC工作职责，3-1 份，自留一份并传真公司。
6.每天要记录、总结工作，制定明日工作方案，根据大货交期事先列出生产计划表，每日详实记录好工厂裁剪进度、投产进度、产成品情况、投产机台数量，并按生产计划表落实进度并督促工厂，生产进度要随时汇报公司。
7.针对客户跟单员或公司巡检到工厂所提出的制作，质量要求，要监督、协助工厂负责人落实到位，并及时汇报公司落实情况。
8.成品进入后整理车间，需随时检查实际操作工人的整烫、包装等质量，并不定期抽验包装好的成品，要做到有问题早发现、早处理，尽最大努力保证大货质量和交期。9.大货包装完毕后，要将裁剪明细与装箱进行核对，检查每色、每号是否相符，如有问题必须查明原因及时相应解决，并及时做好装箱单汇报公司质检部门落实情况。10.生产结束后，详细理清并收回所有剩余面料、辅料（在我司供料的情况下）11.在检查过程中一定要公平，客观，不能徇私舞弊，要尽职尽责。
12.对生产过程中各环节（包括本公司相应部门和各业务单位）的协同配合力度、出现的问题、对问题的反应处理能力以及整个订单操作情况进行总结，以书面形式报告公司主管领导。（即，每次出货后写好工作总结报告提交公司质检部门经理处）13.具体可以参考凯利公司驻厂QC的跟单流程表。
三、跟大货生产要求：
1.有较好的服装跟单基础，至少要对服装生产流程有基本上的了解：接单—备料—开裁—扫粉（如有车花或钉珠）—车缝—手工—后整—查货—包装。（详细阅读“驻厂QC跟单流程”表）
2.收到制单/配码单后，需特别注意与公司质检部门衔接好相应的款式及资料，这部分工作得特别细心，如：做办时是这样做，而客户已要求大货更改另外的做法。这些都要及时了解掌握记录。
3.整理手上资料，将生产制单及各工序在做办时遇到的问题，修改方法以及客人意见的资料整理出来、理清眉目以便大货生产质量控制。
4.跟进生产，多到车间走走，向各工序的管理人员了解各款大货在生产过程中所碰到的问题，如有必要需向公司质检部门反映问题及建议或征求意见~。5.货期及质量，跟进货期的同时也要控制好质量~。
6.包装出货，一般情况下，不同客户有不同的唛头、唛头位置车法、包装资料、按客户要求做即可。
驻厂QC工作职责，3-2 7.整理所有资料并存档、总结工作报告，为下个订单做准备。
附：
1.本工作职责先试实行6个月，经过实行中出现的问题一起收集半年予以修改和补充完善。
2.试实行时间：2009年8月至2010年1月止，2010年2月起实行新修改和补充完善的制度。
驻厂QC工作职责，3-3
第四篇：驻厂QC工作职责
凯利公司驻厂QC工作职责
一、日常工作安排：
1.全面准备并了解订单资料（生产工艺制单、最终确认样、面料/辅料样卡、传真或者邮件的确认意见或更正资料、放在工厂的客原板等），确认所掌握的所有资料之间制作工艺细节是否统一、详尽。对指示不明确的事项详细反映给公司质检部门，以便及时确认。
2.务必保证本公司与工厂的所有要求及资料详细并明确、一致等（最好要报告有文字证明）
3.事先尽可能多地了解工厂的生产、经营状况并对工厂的优势/劣势进行充分评估，做到知跟知底。
4.驻厂QC的言行、态度均代表本公司形象，因此与工厂各业务管理员在处理相应业务过程中，必须把握基本原则，注意言行得体、态度不卑不亢、严禁以任何主观理由对工厂的管理人员有过激的言行并圆滑处理，处理业务过程中不能随意越权表态，有问题及时请示公司。
5.预先充分估量工作中问题潜在的发生性，相应加强工作力度，完善并细化前期工作，减少乃至杜绝其发生的可能性，不以发现问题为目的，预先充分防范、工作中重复发掘、及时处理问题并总结经验，对以后的工作方式和细节进一步完善才是根本之道。
6.驻厂QC要与公司质检部门保持密切的联系，双方多沟通，尽可能将所有质量问题降到最低限度。
二、生产过程中的跟单工作程序：
1.面/辅料到厂后，督促工厂最短时间内根据发货单详细盘点，并由工厂签收，若出现短少码现象要亲自参与清点并确认，仔细填好面辅料到厂报告表并汇报至公司质检部门。
2.如新款订单，必须打样经客人全部确认后方可投产或需整改无误后方可投产。
3.根据双方确认后的单耗要与工厂共同核对面/辅料的溢缺值，并将具体数据以书面形式通知公司，如有欠料须及时落实补料事宜并告知工厂，如有溢余则要告知工厂大货结束后退还给我司，并督促其节约使用，杜绝浪费想象。（在我司供料的情况下）
4.投产初期必须每个车间、每道工序高标准地进行半成品检验，如有问题要及时反映工厂负责人和相应管理人员，并监督、协助工厂落实整改，并填好验货报告表。
5.每个车间下机首件成品后，要对其尺寸、做工、款式、工艺进行全面细致的检验，出具检验报告（大货产生初期/中期/末期）及整改意见，经工厂负责人签字确认后留工厂一 驻厂QC工作职责，3-1
份，自留一份并传真公司。
6.每天要记录、总结工作，制定明日工作方案，根据大货交期事先列出生产计划表，每日
详实记录好工厂裁剪进度、投产进度、产成品情况、投产机台数量，并按生产计划表落实进度并督促工厂，生产进度要随时汇报公司。
7.针对客户跟单员或公司巡检到工厂所提出的制作，质量要求，要监督、协助工厂负责人
落实到位，并及时汇报公司落实情况。
8.成品进入后整理车间，需随时检查实际操作工人的整烫、包装等质量，并不定期抽验包
装好的成品，要做到有问题早发现、早处理，尽最大努力保证大货质量和交期。
9.大货包装完毕后，要将裁剪明细与装箱进行核对，检查每色、每号是否相符，如有问题
必须查明原因及时相应解决，并及时做好装箱单汇报公司质检部门落实情况。
10.生产结束后，详细理清并收回所有剩余面料、辅料（在我司供料的情况下）
11.在检查过程中一定要公平，客观，不能徇私舞弊，要尽职尽责。
12.对生产过程中各环节（包括本公司相应部门和各业务单位）的协同配合力度、出现的问
题、对问题的反应处理能力以及整个订单操作情况进行总结，以书面形式报告公司主管领导。（即，每次出货后写好工作总结报告提交公司质检部门经理处）
13.具体可以参考凯利公司驻厂QC的跟单流程表。
三、跟大货生产要求：
1.有较好的服装跟单基础，至少要对服装生产流程有基本上的了解：接单—备料—开裁—
扫粉（如有车花或钉珠）—车缝—手工—后整—查货—包装。（详细阅读“驻厂QC跟单流程”表）
2.收到制单/配码单后，需特别注意与公司质检部门衔接好相应的款式及资料，这部分工作
得特别细心，如：做办时是这样做，而客户已要求大货更改另外的做法。这些都要及时了解掌握记录。
3.整理手上资料，将生产制单及各工序在做办时遇到的问题，修改方法以及客人意见的资
料整理出来、理清眉目以便大货生产质量控制。
4.跟进生产，多到车间走走，向各工序的管理人员了解各款大货在生产过程中所碰到的问
题，如有必要需向公司质检部门反映问题及建议或征求意见~。
5.货期及质量，跟进货期的同时也要控制好质量~。
6.包装出货，一般情况下，不同客户有不同的唛头、唛头位置车法、包装资料、按客户要
求做即可。
7.整理所有资料并存档、总结工作报告，为下个订单做准备。
附：
1.本工作职责先试实行6个月，经过实行中出现的问题一起收集半年予以修改和补充
完善。
2.试实行时间：2009年8月至2010年1月止，2010年2月起实行新修改和补充完善的制度。
第五篇：化工技工学校责任教师工作职责
责任教师是对学校各专业所开设课程进行教学研究、教学指导工作的负责人，其职责如下：
1、熟悉课程在专业教学计划中的性质和作用，熟悉课程教学大纲要求，熟悉课程的重点难点内容。
2、研究课程在各教学中环节的有效方法，例如：如何备课、如何上课、如何辅导答疑、如何布置作业、如何考核等，不断提高教学效果。
3、密切关注本学科的发展，学习和了解本学科的新知识、新成果，并在教学过程中向学生进行传授或介绍。
4、负责本校自开课程教材选编、教学大纲的编写和审核工作，提出自考课程考核意见，组织出卷等工作。
5、负责制定《课程学期教研活动计划》，并组织本学期的任课教师（包括专职教师、校内兼职教师和外聘教师）开展课程教研活动，每学期至少组织三次，每次不少于一个小时，并填写《教研活动记录表》，作为考核的依据。
6、负责与省电大或上级主管部门责任教师保持联系，参加省电大或上级主管部门组织的课程教研活动，及时了解课程的教学要求及考核要求，并传达给任课教师。
7、课程教研活动内容应包括：
（1）介绍本课程在专业教学计划中的性质和作用，组织学习课程教学大纲内容和要求。
（2）分章节介绍课程教学的重点和难点，指导任课教师明确并正确把握教学内容和具体要求，避免在教学过程中产生偏差。
（3）组织教师研讨课程的教学方法，交流教学经验和体会，研讨在教学过程中出现的问题及解决办法，采取讨论、说课、听课等形式相互学习、相互促进、共同提高。责任教师应提出指导性意见。
（4）组织教师进行集体备课。
（5）及时传达省电大或教学主管部门关于统考课程在教学及考核等方面的具体要求。
（6）对教师在备课、编写教案、辅导答疑、布置作业及考核等教学环节提出指导性意见。
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