学校工作总结：求真务实办教育 继往开来谱新篇

第一篇：学校工作总结：求真务实办教育 继往开来谱新篇

学校工作总结：求真务实办教育 继往开

来谱新篇

学校工作总结：求真务实办教育继往开来谱新篇

在过去的一年中我校全面贯彻党的教育方针，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观为统领，贯彻落实国家、省市县教育工作会议和《教育发展规划纲要》精神，真办教育，办真教育，教育教学各项工作稳步推进：书香校园彰显特色，办学内涵不断丰富，育人品位全面提升，教育教学捷报频传，标准实验楼投入使用，顺利通过合格学校验收……这一切成绩的取得，都与中心学校领导对我校的亲切关怀和精心指导分不开的。然而面对社会发展的新形势、教育改革的新任务、人民群众的新期盼，过去的一年我们也还存在着许多突出的问题：一是在营造书香校园这一方面，“培养卓越口才”这一板块我们做的还不够深入、扎实，有些班级、有些教师没有坚持让学生课前三分钟自由演讲；二是在学生行为习惯养成教育方面，任然有少数低年级学生下课冲撞疯打、厕所卫生打扫不彻底等现象存在；三是后勤服务水平亟待提高，个别后勤服务人员服务意识不强，责任意识淡薄。

XX年是“十二五”规划的开局之年，是谋事之年，我们一小人必将抢抓机遇、提振精神、真抓实干，努力推进我校教育工作又好又快发展。

一、营造书香校园，提升办学品位

1、打造校园文化

切实加强校园文化建设。我们定期更新中心道两旁的宣传橱窗内“爱”的主题专栏，更新校刊《西厢艺苑》内的师生随笔、学生书画作品等，大力营造儒雅清新的校园文化。

2、建设书香班级

充分利用好各班配备的专用图书柜，加强班级图书角管理，进一步丰富班级图书角的藏书类别和数量。学生相互交流阅读，各班图书定期漂流，真正做到人人有书看，本本有记录。每周安排一节阅读课供全体学生自由阅读，引导学生在读书中积累，提倡学生写读书笔记，摘抄佳句佳段，写体会等。定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，向其他同学推荐自己读过的一些好书。大力表彰书香少年，定期评选“读书之星”。

各班建好三个展示园地，即学生日记、读后感展示园地和学生书画、手工制作展示园地以及手抄报展示园地，不断丰富班级文化，为学生提供更多展示才艺的平台。

定时开放学校阅览室，以班级为单位到阅览室去借书、看书，为班级图书角不断补充新的书籍，丰富学生的阅读体验。

3、师生共写随笔

要求五、六年级学生每天写日记一篇，中年级学生间天写日记一篇。定期评选优秀学生日记，并利用每天的操前三分钟朗读优秀学生日记，还可以推荐到校广播台播放和刊登在学校创办的《西厢艺苑》上，充分激发学生写日记、写好日记的兴趣和热情。

提倡每位教师每两周写教学随笔一篇，要求教师每天要对照“四问”及时反思自己课堂教学中的得与失，勤于思考、勤于练笔。鼓励教师在学校网站建立自己的个人博客，通过“写”来促进个人专业成长。优秀的教师随笔可以刊登在学校创办的《西厢艺苑》和学校网站上，让教师在墨香中体验写作的乐趣和成功的喜悦。

4、诵读经典古诗

每天利用操前三分钟，全校师生齐诵经典古诗，营造一种气势壮观的书香校园氛围，培养学生的爱国主义情怀和民族精神，提高学生们的人文素养和个人气质。

5、培养卓越口才

以课堂为主阵地，以提高语言表达能力为目的，既注重课内训练，又注重课外活动交流。利用每天上午下午第一节课的课前三分钟，让学生自由演讲或讲述故事，使学生愿说、敢说、会说，培养学生的自信心，形成终生受益的沟通和表达能力。对于各班表达能力出色的学生，学校将选拔到红领巾广播站担任广播员，为其提供更为广阔的舞台。

二、构建有效课堂，注重过程管理

6、狠抓教学常规

以《教师职业道德规范》为准绳，严格规范教师的教学行为，使教学常规工作进一步规范化、制度化。学校对每位老师的教案、作业进行定期检查，并及时反馈，学校教务人员定期对每个教师上课情况进行抽查，若发现有不规范行为将通报批评。

7、积极教学研究

加强教研组建设，是提高教学管理的一项有效措施。积极开展教研活动，不断创新教研活动的新模式。校领导坚持带课，坚持听课、评课，带头参加教研活动，规定每个行政成员每周听课不得少于2节。教师每周听课不得少于1节。

8、全面开足课程

为了贯彻全面开课方针，促进学生全面发展，学校严格按照教学大纲要求，开足开齐体育、音乐、美术、劳动和信息课等科目，并且这些科目实行专人专任。积极探索体、音、美、劳、信息等小学科课堂教学模式，提高教师教学能力和教育质量。

9、坚持阳光体育

为把此项活动开展的扎实、深入、有效，学校成立“阳光体育活动”领导小组，制订好活动实施计划和措施，积极组织学生开展各种喜闻乐见的体育活动。根据学生的年龄、性别和体质状况，成立乒乓球、篮球等体育兴趣小组，并指导学生有计划、有目的、有规律地进行体育锻炼，使“阳光体育活动”规范化、科学化。全面开展大课间体育活动，每天上午下第二节课后，30分钟的大课间体育活动，全校学生走出教室、走向操场、走到阳光下，开展形式多样的体育活动。

10、加强校本开发

大力实施素质教育，丰富学生校园生活，全面提高学生素质，进一步强化体艺教育，切实加强校本开发和教学，发挥学生个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调发展，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新世纪人才。

学校将坚持特长性、实效性、长远性原则，有组织有计划地进行校本开发，根据教师专长，结合学生兴趣爱好，开设铜管乐器课、舞蹈课、美工课、电子琴课、黄梅戏课、阅读课、益智课等校本课程，并安排辅导老师，实行走班制，为广大学生提供展示才艺的平台，力争让全校学生人人有项目，个个有特长。

四、强化安全ww，演绎“爱”的教育

11、恪守“爱”的校训

爱是人类的永恒话题，是人类最基本的情感，而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。对孩子进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱需要教育，教育也需要爱。我们要求每位教职工恪守“爱”的校训，爱生如子，让学生在和风细雨般师爱的润泽下健康成长，不体罚、侮辱学生，形成和谐融洽的师生关系。

12、构建平安校园

我们要求老师要强化责任心，消除一切侥幸心理，关注细节，把工作做到前面。充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等宣传阵地对学生进行安全教育。定期举行应急避险演练、安全法制讲座增强学生自护自救能力；每天放学组织学生站好路队方可离校，各班班主任亲自护送学生到校门口；定期进行安全隐患大排查，将一切安全隐患消灭于萌芽状态。

五、提升后勤保障，提高服务水平

13、改造校内电路，确保教学用电和生活用电安全。

14、加强平面管理，美化、净化、亮化校园环境。

15、严把进货关口，严除浪费陋习，提高食堂职工服务意识，提升服务质量。

“潮平两岸阔，风正一帆悬”在新的一年里，在中心学校正确领导下，我们一小人绝不坐想空谈，我们鼓起想干事的勇气，迸发敢干事的激情，本着踏实干的作风、吃苦干的韧劲，努力推进我校各项工作再上新的台阶。

第二篇：与时俱进谋发展 求真务实谱新篇

与时俱进谋发展 求真务实谱新篇 ——莱芜二中2009年莱城区教育工作目标督导汇报材料

2009.12 尊敬的各位领导：

2009年是我校持续、健康、快速发展的一年，也是二中续写辉煌、再创佳绩的一年。一年来，在区教育局的正确领导下，学校紧紧围绕“育名师、建名校、创名牌”的目标，在“深化改革、强化管理、完善措施、突出效率、提高质量”的工作思路指导下，以规范促管理，以效率促提高，以创新促发展，各项工作实现了均衡和谐发展，教育教学质量得到全面提高。下面，我就一年来我校的办学及发展情况向各位领导作简要汇报。

一、确立工作重点思路，明确学校发展方向。

为全面落实学校所提出的“一个宗旨，两个目标，三个理念”办学思路，努力实现“把莱芜二中办成一所让师生终生难忘的学校”的办学目标，切实提高我校办学水平、师资水平与教育教学质量，学校集思广益、及时确立学年重点工作及工作思路，为学校发展指明方向。

2009年，我们确立了”四抓一提高” 的学校重点工作： 四抓：

一是抓课堂教学的提升； 二是抓师资力量的培训； 三是抓常规管理的提高； 四是抓办学条件的改善。一提高： 努力提高教学质量和教育管理的水平。

用科学发展观统领全局，走内涵发展之路，为构建和谐校园，激发教育内部活力，努力办好人民满意的教育。紧紧围绕“学生向往、教师幸福、学校发展”的办学宗旨，我们进一步提出了“六新”的总体工作思路：

1.队伍（干部队伍、教师队伍、学生队伍）要有新加强，这是我们工作的重点；

2.管理（教学管理、教师管理、学生管理、财务管理等）要上新台阶，这是我们工作的关键；

3.质量（教学质量、师生素质等）要有新突破，这是我们工作的中心；

4.特色（原有特色、新增特色）要有新发展，这是我们工作的突破口；

5.设施(校园环境、教学设施、生活设施等)要有新改善，这是我们工作的保障；

6.实力（整体办学水平、社会影响等）要有新提升，这是我们工作的目标。

二、严格规范办学行为，全面实施素质教育。

一年来，学校严格规范办学行为，全面实施素质教育，具体来说狠抓了六个方面的规范：一是规范课程设置，开足开全课程，尤其是音、体、美、技术及综合社会实践活动课；二是规范课时安排，学校不随意增减课时或占用其他课时，保证应该有的自主学习时间，把时间还给学生；三是规范作业量，严格控制学生的书面作业，坚决减掉机械的无效 作业，增加实践性作业；四是规范作息时间，给孩子多一点睡眠时间，双休日、节假日严格遵照上级安排；五是规范考试评价，单元测验做到了不公布分数，不排名次；六是规范教辅资料的使用，没有统一征订教辅资料。

三、加强师德师风建设，全面塑造整体形象。

我们以“修师德、强师能、筑师魂”为主题，以“提高凝聚力，培养团队精神”为目标，以“学校、教师、学生和谐发展”为着力点，加强师德师风建设。今年教师节，我校组织了弘扬师德铸造师魂师德报告会，11月3日，学校组织全校班主任赴黄庄镇丈八丘联小参观学习，使广大青年教师领略了艰苦环境中成功者的风采。12月10日，党支部组织全体党员，开展“追寻先烈足迹、体验艰苦生活、永葆党员本色”为主题的学习实践科学发展观党员系列教育活动。通过这些活动，真正锻造一支师德高尚、业务精良的教职工团队。前段时间刚刚结束的区教学能手评选中，我校有14位老师参加，有13位教师获教学能手称号。同时开展积极健康、形式多样的教工文娱活动，如篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛等，丰富了教工生活，增强了凝聚力。坚持做耐心细致的思想工作，依托工会、教代会和年级组在教师中树正气，营造健康向上的工作氛围。

四、全力打造人本校园，全面提升学生素质。

（1）建设校园文化，提升学生的人文素养。

具体措施：一是充分利用学校五十年辉煌历史的文化资源和校外德育资源，加强对学生的国情、校史、立志、修身的教育，为学生健康成长拓展教育空间。二是坚持开展丰富多彩的活动，通过每年举办校园文 化艺术节、体育节以及学生社团的专题活动，在陶冶学生高尚情操、发展学生个性的同时，对活跃校园文化和培养学生平等、民主、创新、合作的现代精神也发挥了很好的作用。三是初步形成了我校特有的教育基地文化、教室文化、宿舍文化、廉洁教育文化。通过学校的标志牌、宣传栏、墙报等，把我校的校风、班风、文化传统、价值观念等都展现出来，让校园文化渗透到校园的角角落落，以起到潜移默化的作用。

（2）强化体卫艺工作，促进学生全面发展

1、体育工作方面。改善体育活动场所，投资460余万元新建的高标准塑胶体育场，建有400米标准八跑道塑胶田径场，场内设施齐全，为学校开展体育教学、方便师生健身和举行大型运动会提供了良好的条件。注重开展群众性体育活动，提出了“每天锻炼一小时，健康工作四十年，幸福生活一辈子”的口号。保证学生的体育课开全开好，保证学生每天1小时的体育锻炼时间。为了激发学生体育兴趣，广泛开展好群众性的快乐健身活动，学校举行了拔河等体育活动，学生的参与率达到了100%，收到了良好的效果。

2、卫生工作。努力贯彻“预防为主”的工作方针，提高卫生工作质量，积极开展爱国卫生运动。学校制定了预防“常见病”、“多发病”、预防近视等的相关措施。特别是对甲型H1NI流感的防控，我校高度重视，措施得力，保证了学生的身心健康。学校除了由专职医生搞预防疾病讲座之外，还由体育教师牵头，各班主任共同参与，利用体育课、班会、晨会等对学生进行卫生知识的传授。

3、艺术教育。为推动艺术教育的发展，学校保证开齐艺术课程，开足课时，并积极组织艺术兴趣小组，于每周的周三开展活动，同时，积极开展各项艺术活动，以此提高学生全面素质，促进学生身心全面发展。

五、不断创新管理机制，着力提升办学效益。

今年，我校在保持原有管理特色的基础上，更加重视发挥情感的亲和力与凝聚力，不断为原有的管理制度注入“人文”的新元素。

（一）强化财务管理，严格财务制度。

一是建立健全了各项财务管理制度，做到了用“制度”来管理财产，避免了人为因素的干扰，既做到物尽其用，又做到避免财产流失。二是严格执行《中小学财务管理制度》，认真。执行上级财政制度和财经纪律，做到账目清楚，坚决杜绝帐外资金。同时严格监督资金的有效使用，提高资金的利用效率。三是每年一次进行固定资产清查，并编制固定资产清查表，做到家底清楚，账实相符。四是成立学生资助工作领导小组，专门负责贫困生的资助工作，建立健全学生资助情况档案，严格按规范程序实施贫困学生资助工作。

（二）规范档案管理，提高档案管理水平。

通过50年校庆，我们充分认识到档案工作的重要性：好的档案工作能留住学校发展历史，能储存学校的精彩记忆。因此，我们强化了档案的管理，专橱存放，专人管理，及时收集，及时分类整理，做到了内容齐全，保管严密，查找方便，手续完整。

（三）不断加大投入，努力改善教学设施。

本着精打细算，勤俭办校的精神，通过不断投入，改善教学设施，提高教育质量。今年用于教师外出学习的费用达五万余元，以省规范化学校复评验收为契机，投资十万余元购买图书、订购报刊杂志；配备了 十个高标准理化生实验室，仪器设备配套齐全，充分满足了教学实验的开展；学校非常重视音、体、美、劳、卫生设施与器材的配备，购买音体美器材也有将近五十万元，建设体育器械室、琴房、画室、劳技教室等，满足了音体美教学以及综合实践课的开展。我们不但有各种专用教室，而且安排专人管理，各种管理制度非常完善，做到了器材造册，借用登记，损坏追究的全程管理，充分发挥了各类器材仪器的效能，更好地服务于教学。

六、积极探索不断创新，提高课程实施水平。

(一)多措并举，深化新课程改革

1、制定完善规章制度，为新课程实施提供制度保障

学校制定了《新课程实施工作方案》、《学分认定管理办法》、《校本课程实施方案》等有关制度，保障课程的实施。

2、健全学习制度。我校专门制定《学校校本培训计划》和《莱芜二中新课改理论学习制度》，时常对教师进行新课程培训，有力地推动了课程实施。

3、加大新课程理念的宣传力度，我校通过多种渠道和形式，及时全面地向师生和家长宣传新课程理念。统一师生思想，争取社会、家长的理解和支持。

（二）科学规划，构建校本课程体系。

我们依据自身办学条件和办学特点，制订了《莱芜二中课程实施方案》和《莱芜二中课程设置方案》。整体规划了高中课程的八个学习领域，满足了学生获得毕业所必须学分的需要。同时挖掘学校资源，开发校本课程，确立了做人、学习、合作、键心、健体、创造等六大系列，目前，学校已开发出《礼仪》、《明德》、《走进二中》、《数学典故》、《象棋探微》等近30本校本课程。

（三）探索创新，改革学生评价机制。

在评价的方式上，我们实行教师评价、学生评价、家长评价相结合的“多元一体化评价”，设计了莱芜二中《成长记录袋》，以《成长记录袋》记录学生成长的足迹，在学生基础素养评价上，我们设计了《学生素质教育报告单》，从“知识与技能”、“情感、态度、兴趣”三维的角度用《学生素质教育报告单》对学生进行综合评定，使评价更有利于促进学生的全面发展。

（四）开好研究性学习课程，提高学生探究能力

1、开展好主题实践活动。让学生深入周边田野、农村、厂矿企业等进行参观考察，培养学生的动手操作能力和实践能力。

2、开设综合实践课，提高学生实践能力。学校利用每周五下午两节课的时间，开设了绘画、篮球、舞蹈等二十余项综合实践课程。

七、坚持学校办学特色，探索学校发展新路。

（一）坚持一种管理特色：民主管理、以法治校。

学校在教学、管理等各个方面都贯彻民主管理、以法治校的理念，即对教师讲民主，也对学生讲民主。对事关教职工利益的事情由教职工讨论决定，而且对事关学生的重大事情也交给学生民主讨论决定。今年的教代会正在筹备之中，主要解决的问题是进一步深化教师评价问题，也确立了本次教代会的指导思想：“民主管理、科学管理、高效管理；依法治校、依法执教、依法治学；激发激情、挖掘潜力、提高质量。”

（二）实施一项育人工程：学生自我锻造工程。在全面落实素质教育的过程中，我们坚持“为每一个学生搭建成长阶梯”，鼓励学生自主发展、自我锻造。学校实行值日班制度，把原先属于学校职能的校门口执勤、校园卫生等工作，交给学生去做，让学生在实践中感悟，在实践中提高。在活动中落实了“自我管理、自我教育、自我锻造、自我提高、自我完善”的“五自”锻造工程，真正落实学校所提出的育人目标。“自我锻造工程”在经营中逐渐提升内涵，扩展外延，成为莱芜二中实践素质教育的一个亮点。

（三）突出一项德育教育：礼仪教育。

礼仪教育是我校近几年教育教学方面又一大新特色新亮点。学校组织学生学习文明礼仪知识，并利用国旗下讲话、班级活动、班会课及其他集会形式，加强了对学生家庭礼仪、学校礼仪、公共礼仪等方面的教育，使全体学生均能按照各项礼仪要求自觉规范自己的行为，做一个知文明、懂礼仪的人。今年九月份我校被评为莱芜市首批“市级德育特色学校”。

（四）突出一项文化建设：学生社团

为切实贯彻省教育厅素质教育的精神，真正做到“把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生”，学校大力推进学生社团建设，现已成立校园之声广播站、青春采风社、益智象棋社、武术协会等40多个校园社团，每周定期开展活动，真正实现了“人人都合格，个个有特长”的目标。形式多样、注重实效的社团活动，丰富了生活，培养了特长，学生综合能力明显增强，素质教育成果花繁果硕、形势喜人。

（五）强化一种教学优势：现代信息技术运用。

我校是全莱芜市实施现代化多媒体教学最早的学校，目前学校配备300多台电脑，所有任课教师人手一台微机，所有班级的教室都配备了“三 机一幕”及标准的电教平台，全部实现了多媒体设备进教室，全校基本实现了教学手段的现代化。本学年加大投入，教室内的液晶投影仪全部进行了维修、微机全部进行了更换；学校又一次性购买180台微机为全体教师更换新微机；今年4月，我校与北京四中网校联合，成为“北京四中远程教育示范学校”，利用先进学校的教学资源，加快网络教学和培训的步伐。从设施和理念抓起，真正把二中的这一“品牌”铸造起来。

（六）领先一项新课程工作：学分认定管理。

我校的学分认定工作始终走在全省的前列。去年年底被省教育厅推荐为全省首批素质教育的宣传典型。今年9月28日，在全省的素质教育论坛会议上，我校作为莱芜市唯一的发言单位作了了典型发言，得到张志勇厅长及与会领导的高度评价。学分认定工作是我校课程改革品牌化战略的一项重要内容，这项工作的成功经验必将对我校新一轮新课程改革的顺利实施起到巨大的推动作用。而今，顺应潮流，我校又在选课走班教学展开了深入地摸索与实践，并已初见成效。不负众望、不辱使命，加强研究、出成果、出经验，这正是二中人始终不渝的追求。

八、聚精会神谋发展，凝心聚力谱新篇。

一年来，我们始终坚持“人本”“和谐”的主题理念，办学思想和办学理念得到了进一步的总结与升华，办学思路更加清晰可行，教学质量稳步提高，教育教学工作取得了一定成绩：

2009年1月，我校被评为莱芜市教育工会工作先进单位； 3月被评为莱芜市行风民主评议先进单位；

4月被评为山东省高中教学示范学校，这项荣誉的取得是对我校教育教学成绩的充分肯定。4月与北京四中联合成为北京四中远程教育合作学校。

9月份，我校被评为莱城区教育工作先进单位、莱城区师德建设先进集体、莱城区教学工作先进学校、莱芜市首批德育特色学校。

当然，我们也清楚地看到，学校的发展仍然任重道远，我们仍存在一些薄弱环节：一是学校办学设施还未能很好的满足学校实施素质教育的要求；二是教师的教育教学理念与行为还有待进一步的提升，学生学习的主体性地位还有必要进一步强化；三是学校教育科研水平还有提升的空间；四是课程实施的走班制、选课制等还需要进一步探索。

新的形势，新的任务，要求我们要有新的理念、新的作为、新的业绩。我们要以本次督导作为学校发展的新坐标、新起点，认清形势，正视问题，迎难而上。坚持以人为本，坚定不移走课程改革之路，坚持不懈地推进素质教育，以质量诚信求生存，靠优质特色促发展。我们相信：有上级领导和社会各界的关心和支持，有我们全体二中人的智慧和毅力，我们实现学校大发展、大跨越、大突破的目标一定能够实现！

最后祝各位领导身体健康、工作愉快，请各位领导对我们的教育教学工作提出宝贵的意见，再次感谢你们的指导！

第三篇：与时俱进得发展 继往开来谱新篇

与时俱进得发展 继往开来谱新篇

——扬武镇小学2008学校工作总结

2008年，我镇小学的教育工作在各级党委、政府的正确领导下，在教育主管部门的直接帮助下，继续以邓小平理论及“三个代表”重要思想和“十六大”、“十七大”精神为指导，进一步解放思想，始终坚持党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持以人为本的科学发展观，紧紧围绕县教育局2008年工作意见和我校年初既定的工作计划，按照“民主治校，文明美校，质量兴校，创新强校”的办学思路，进一步贯彻“一切为了学生的成才、一切为了老师的成功，一切为了学校的发展”的办学目标，结合年初与县教育局签订的《扬武镇2008年教育事业发展目标管理责任书》的各项要求，加强领导，狠抓落实，全面深入开展各项教育工作，有力促进了全镇小学教育的改革和发展，圆满完成了全年教育工作目标和任务，且取得了积极进展。现将一年来的学校工作做如下总结：

一、全镇小学教育发展基本情况

扬武镇小学现辖10个村委会9个完小，5个设学点；现有普通教学班70个（其中单式班66个，复式班4个），在校学生1896人；有学前班1个，在班儿童23人；有教职工130人（被借用6人），其中专任教师120人，会计1人，职员1人，合同制工人8人；专任教师中，小学高级教师46人，小学一级教师69人，小学二级教师5人，分别占专任教师的38.3%，57.5%，4.2%；专任教师中有本科学历10人，专科学历85人，中专学历22人，高中及其以下2人，分别占专任教师的9.2%，70.8%,18.3%,1.7%，教师学历合格率98.3%；合同制工人中，高级工1人，中级工7人。目前，学校占地面积46573平方米，生均占地 24.6平方米，有校舍建筑面积16287平方米，生均占有建筑面积8.6平方米，尚有D级危房430平方米；上学年初在校学生1799人，学年末在校学生1778人，巩固率98.8%；2007年小学毕业班249人，毕业率98%；现有校内外适龄儿童1822人，毛如学率104.1%，其中，校内适龄儿童1822人，已入学1822人，入学率100%。

二、主要做法和取得的主要业绩

（一）加强党风廉政建设，提高依法行政职能

为进一步加强学校党风廉政建设和自身反腐败工作，把党风廉政建设责任具体落实到每个班子成员头上，我校坚持做到思想到位、行动到位，坚持依法治教、依法治校，切实有效地抓好学校党风廉政建设工作。

（1）建立了由校长任组长、相关人员为组员的党风廉政建设工作领导小组，明确校长是学校党风廉政建设的第一责任人，全体领导班子成员要能以身作则，带头廉洁，敢抓敢管，竭忠尽职，敢于担负分管范围内的反腐倡廉工作的职责。

（2）坚持实行目标管理。按照学校与镇党委、县教育局签订的《党风廉政建设目标责任书》的有关内容和相关有求，以“上级纪检工作意见和党风廉政建设责任制要求和贯彻‘三个代表’重要思想的根本要求，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观和人生观”为指导，以“构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系”为重点，在党员中广泛开展主题教育。（3）坚持民主集中制，增强班子团结，坚持行政例会制度，对学校的重大事务、重大决策、1000元以上的大额经费开支实行集体讨论，并做好会议记录，民主决策，避免搞一言谈，一个人说了算。充分利用党员民主评议活动，开展批评与自我批评，找问题、找原因，认真分析，制定对策，切实转变思想观念，改进工作作风。

（4）充分利用村校长会议、全体教职工大会、每周的政治业务学习日和月末教研教改例行会议时间等，积极组织教职工学习新修订的《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《新平县教育系统“八不准”规定》和“四项制度”等法律法规和相关文件精神，做自觉学习的带头人，做严以律己、率先垂范的带头人，做以身作则、教书育人的带头人，做“四项制度”贯彻落实的带头人，以“四少四多”（少一点借口，多一点积极；少一点烦恼，多一点热情；少一点懒惰，多一点主动；少一点埋怨，多一点理解）为行动准则。

（5）按照《新平县教育系统开展民主评议政风行风工作实施意见》的要求，以“全面提高教师队伍整体素质”为核心，以“治理教育乱收费”为重点，以“群众满意不满意” 为标准，深入开展民主评议活动，进一步规范了教育收费行为，采取切实有效措施，严格收费管理，无擅立项目和擅定标准的乱收费、乱摊派现象发生。并与教师签订“廉洁从教责任书”，开展“廉政歌曲”比赛和“廉洁从教、爱与责任”演讲比赛，进一步牢固树立了“敬廉崇洁，廉洁从教，依法办学”的理念。通过以上实施，从而统一思想、统一行动，领导班子廉洁自律，团结干事，勤政务实，得到了上级领导和社会各界的一致好评，广大教职工树立热爱、安心山区教育事业的忠诚之心；树立以学生为本、爱生如子的人本精神；树立爱岗敬业、以校为家的敬业精神。呈现出了争当先锋，争创佳绩，力争上游的良好发展态势。

（二）抓学习，抓认识，着力构建教育精神

省教育厅罗厅长曾指出：“教育精神承载着民族精神、时代风尚和人格内涵，是创造精神和传承品格的统一，是人文精神和科学精神的统一。精神贫困比物质贫困更可怕，精神流失比金钱流失更危险”。因此，学校一是充分利用开学之际，采取以会代训的方式组织召开各类会议和专题讲座。二是建立了学校行政办公例会制度，在每周一上午由正副校长轮流主持办公会议，学习各级各类会议、文件精神，同时总结上周学校工作并安排部署学校近期工作。三是以村完小为单位组织开展好每周一次的政治学习活动，组织学习《教育法》、《教师法》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》党和国家的法律法规。四是认真贯彻中小学教师职业道德规范，全面开展“八荣八耻”等荣辱观教育活动，搞好班子团结协作，严格执行领导干部廉洁自律规定，加强政治理论学习，严格执行《新平县教育系统“八不准”规定》和《扬武镇小学教职工“八条禁令”》，以切实解决师德师风建设中存在的突出问题为重点，注重实效，深入开展“民主评议政风行风” 工作以及“四项问责制度”的学习活动。以此提高教师对当前国际国内教育形势的认识，对当前本校教育现状和发展水平的认识。从而统一思想、统一行动，树立热爱、安心山区教育事业的忠诚之心；树立以学生为本、爱生如子的人本精神；树立爱岗敬业、以校为家的敬业精神。

（三）抓“两基”的巩固提高，确保义务教育质量 为巩固“两基”成果，确保“普及程度”不反弹，不滑坡。我校始终坚持做到思想上不松劲，投入上不减少，工作上不退热。我们在总结过去成功经验的基础上，继续坚持了“两基”为重中之重的地位不动摇，且狠抓落实，突出实效，一年来，主要做了以下方面的工作：

1.加大“两基”宣传力度，不断营造新的教育氛围。为提高人民群众兴教、支教的积极性，增强教育法制观念，学校通过各种媒介，广泛宣传《中国教育改革和发展纲要》、新修订的《义务教育法》、《未成年人保护法》、《扫除文盲工作条例》等法律法规知识，切实加强教育宣传力度，充分发挥教育法律法规在实施教育过程中的引领作用，为巩固“两基”工作营造了良好的氛围。

２.加强领导，明确职责，狠抓落实。学校一是积极向等地党委、政府建言献策，将“控辍保学”纳入了镇政府与各村委会签订的责任书中，从源头上做到了家长支持教育、重视教育。二是学校把巩固提高“两基”工作列入学校工作的重要议事日程，纳入对村校，对教职工的管理考核范围，认真组织和安排，狠抓落实，注重成效，保证依法实施“两基”工作的正常开展。年内，在校学生巩固率99.4％，已达指标要求，小学毕业生264人，毕业率为100%，并协助初中做好了七年级学生流失工作。

3.狠抓控流工作，提高普及程度。学校在按照要求管好学籍，按时上报有关学籍表册、数据的基础上，建立流失生月报制度，并采取以堵为主，以防为辅的措施，认真抓好在校生的管理，严格控制学生流失，严把“四率”关，努力提高普及程度。（1）切实抓好新老生入学管理工作；（2）开办家长学校，建立社区、学校、家庭三位一体教育网络；（3）开展丰富多彩的课外活动和兴趣小组活动，全面实施素质教育，以此来吸引学生，让学生进得来，留得住，学得好；（4）结合实际，有效开展勤工俭学，以补充半寄宿制经费不足，帮助部分贫困学生解决生活上的困难，不让一名学生因贫困失学。（5）并积极争取各方力量捐资助学，年内，捐资捐物折合人民币达8000余元。（6）认真落实好“三免一补”惠民政策，及时按政策兑现三免资金，让每一个学生和家长真正得到实惠。（7）对高卷槽、白旗、它可冲三个村的学生减免助学读物费用。

4.高度重视，认真组织，努力做好“两基”档案表册的增、删、补工作。认真安排、布置教师对《文化户口册》进行调查登记、核对落实。各村完小认真完善“十三册两表”，所登记、收集、填报的数据真实、可靠。做好“两基”年审、控辍和其它“两基”常规工作，为上级和学校的发展提供了可靠的决策数据。

（四）抓建设，努力提升学校办学效益

1.抓制度建设，建立完善学校管理制度

如何科学化、规范化地管理学校，保障学校教育教学质量和办学水平的提高，最有效的还是建立一套长效的管理制度。针对原来学校管理制度制定不合理、操作性不强、呈现粗放型等特点，从1月开始，历时近半年，经过初稿拟定—初次讨论—初次修改—全体教职工讨论—归纳梳理—再次修改—教代会讨论—最后修改—表决通过了以《扬武镇小学教职工聘任制实施方案（试行）》、《扬武镇小学教职工岗位绩效工资再分配制实施方案（试行）》为主的八大规章制度，并编印了相对完整、全面、科学的《扬武镇小学学校管理手册》。

2．抓领导作风建设，提高办事效率

学校以深入开展以解放思想、深化改革、扩大开放、科学发展为主题的解放思想大讨论为契机。一是调整分工、明确职责，各自重新进行角色定位；二是实行上下班签字制度，从抓工作时间、工作纪律入手，切实转变以往上班随意性较大、自由散漫的工作作风，提高办事效率；三是实行办公室人员周末值班制度，全方位为教师、学生、家长服务；四是从为人处事、待人接物等小事抓起，要求变冷漠为热情、变被动为主动，增强忧患意识、大局意识、服务意识。通过开展解放思想主题大讨论，提高认识，认真查摆存在问题，在对比差距中深刻反思，在观念转变中创新，在明确职责中狠抓落实。

3．抓“三支队伍”建设，提高专业素质和水平

第一，抓基层管理队伍。为加强学校领导班子队伍建设，提高领导班子的业务素质，提升学校工作管理水平和能力，进一步促进各村校基础事业健康、稳步、持续、和谐发展。采用“请进来”、“走出去”等方式，加大学习和培训力度，努力造就一支德才兼备，具有现代化管理理念和现代化教育管理知识、能力的中层领导干部队伍。3月中旬，组织办公室人员及村校长共计20人外出考察学习。共走访了8个乡镇，18所学校，通过“看、听、问、要”等多种方式，学习借鉴兄弟学校的先进经验，力求寻找提升我镇各村校、各科室管理质量的有效途径，逐步提高我校教育教学质量和办学水平。

第二，抓教师队伍建设。“教育大计，教师为本。”教师素质的高低，是决定一所学校办学质量和效益的关键。我校按照“敬业、奉献、善学、乐教”的要求，把着力点放在师德教育和业务素质的提高上加强教师队伍建设。

一是强化师德师风建设。围绕政风行风评议，组织全体教师学习《公民道德建设实施纲要》和新修订《中小学教师职业道德规范》，建立和完善教师职业道德考核奖励机制，对教职工师德建设要求进行全面的宣传、教育、监督、检查、考核，形成明确的师德教育舆论导向。全面开展“师德师风教育”、“解放思想大讨论”，举办“树教师形象，做文明园丁”等主题教育。认真开展解放思想大讨论以及向张桂梅同志学习的系列教育活动，并要求写出有质量的学习心得，把握其精神实质，深刻领会内涵、统一认识、统一思想、统一行动，以此提高教职工思想素质和修养，端正思想和工作态度，以高度的责任感去完成本质工作。5月29日学校成功组织了“学先进、解思想、展风采”主题演讲活动，激励教师以良好的形象、优秀的品格赢得学生的尊敬和爱戴，赢得社会的尊重和称赞。

二是抓业务培训。采取集中培训外出培训结合，教研活动与教育教学相结合，理论与实际操作相结合的方法。邀请县教育局教科所的老师作专题讲座、上示范课、评课、业务辅导等，支持教师到外地参加培训班或观摩、研讨，从思想深处找寻差距，提高教师的学习实效性。3月7日组织13人参加了县教育局举行的“小学数学新教材培训暨首届课标教材小学毕业班数学教学工作”会议；4月28日，选派2人参加“全县艺术教育教师”培训； 5月12日组织22名教师参加了全县毕业班复习研讨会。年内，外出学习达50余人次。通过开展“送课下村”、“集体备课、抽签上课”、“达标课”、“研讨课”、专题讲座、经验交流、观看教学录像等教研活动，要求做到“三定”，即定发言人、定专题、定内容，增强活动实效性。并积极组织各类竞赛，5月，举行了由10人参加的语文教学竞赛活动。6月，举行了论文、教案和课件比赛，并推荐上交60余篇论文，其中有13篇、6篇和23篇分别获省、市、县级奖励；有3人次获市级以上项目先进个人奖。同时以新一轮中小学教师综合素质培训为契机，抓好全员培训，努力实现教师队伍整体素质的优化。本校培训达300余人次，较以往有很大突破。通过学习和培训，使老师进一步明确：不能凭老经验来教学，要领会新课程的思想，并在实践工作中不断学习，不断思考，不断创造。

第三，抓学生队伍建设。一是建立健全了以“学生考勤制度”、“学生课堂常规”以及“一日常规”为主的学生管理制度和住校生管理制度，实行学生往返家校护送登记；二是抓班主任的培训，强化班主任和科任教师职责，并制定“班级公约”规范班级管理；三是实行学生操行评定，加大奖励机制；6月1日，我校共表彰297名镇级三好学生和优秀少先队员。我校有6人分别被评为县级“三好生”和“优秀班干部”。四是印发了《扬武镇小学后进生转化工作实施方案》，实施“培优帮扶”工程。五是建立“学生不良行为健康成长”记录袋，通过“家长告知书”实行跟踪调查和回访。

（五）抓管理，提高学校管理水平1.抓德育管理，营造优良德育环境

德育是学校教育的灵魂，对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向和保障作用，学校把德育工作摆在重要位置，树立“教书育人、管理育人、服务育人”的思想，认真落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及省、市、县文件，以入学教育为起步，养成教育为主线，把德育工作贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生学习、生活的各个方面，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作。

（1）建立健全德育管理系统，夯实和谐向上的思想基础。我校高度重视德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，一是组织学习《德育管理制度》、进一步明确德育的工作目标和自己的职责。二是强化班级管理激励机制。通过制定班主任、任课教师职责以及评选文明班级、文明宿舍、进步生、优秀生制度，极大地调动师生工作学习的积极性。三是将思想教育渗透于到各个学科的课堂教学中，要求教师结合学科特点和教学内容，以教材为载体，在教学中渗透德育。

（2）加强德育阵地建设，发挥校园文化建设的德育效能 德育阵地建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度，一是建立高标准的少先队活动室，常换常新的黑板报、宣传栏，各班教室内还张贴《小学生守则》及国旗、名人名言、科学家画像等得体醒目的标语布置，让每个教职工和学生在不知不觉中接受美的教育，起到了潜移默化、润物细无声的作用。二是长期坚持开展升国旗制度和系列化的“国旗下讲话”，同时还开辟 “红领巾广播站”，为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条件。三是开展形式多样的活动。我校德育工作十分注重多方面教育，利用校会、班会、队会时间广泛开展演讲、书画、歌咏比赛、课文表演、节庆日等丰富多彩的有益的教育活动，并成立丰富多彩的兴趣小组活动，创造健康向上的德育氛围，陶冶学生情操，促进其健康人格的形成。2007年 12月，我校组织学生参加全国第三届少年儿童书信比赛，有9人获县级奖励，4人获市级奖励。6月1日，我校共表彰近300名三好学生和优秀少先队员，有6人分别被评为县级“三好生”和“优秀班干部”。

（3）全方位、多渠道开展德育工作，营造大德育环境。我校一贯重视通过家长会、家长学校等形式，搭起学校与家庭教育的平台，规定每年3、6、9和12月必需组织召开家长会，通过发放致学生家长的信，与家长沟通联系，对学生进行跟踪教育。让家长与教师零距离交流，共同探讨教育孩子的方法，实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境。现在，家长会已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁。形成多方面教育、塑造人的氛围。

2.紧抓安全管理，确保教育教学工作顺利开展

安全关系到学校和社会的稳定和发展，关系到广大师生的根本利益，是学校保持正常教育教学秩序的基础。

（1）建立领导机构，健全完善各类安全制度。制定了《学校安全工作目标责任书》、《学校班级安全工作目标管理责任书》、《学校食堂工作人员食品卫生安全协议书》、《学校食品卫生安全采购协议书》等安全管理制度，并编印了《扬武镇小学安全工作管理手册》。

（2）权责划分，明确职责。切实抓好“三个落实”（即落实领导责任制、落实工作目标责任制、落实责任追究制），签好“五个”责任书（即镇小学校长与村完小校长、村完小校长与各班主任、科教师、各班主任教师与学生家长、镇小学校长与后勤工作人员、镇小学校长和各村校长与食堂食品供货人员签订《食堂食品卫生安全采购协议书》）。

（3）加大宣传，强化安全防范意识。一是加强培训。围绕“宣、讲、看、读、展、演、举、久”八个字，采用集中培训和零星培训相结合的方式，全面开展宣传教育活动，进一步增强安全意识，并对不同的人员进行有针对性的专题培训，进一步增强了相关人员的安全意识和责任主体意识，使学校安全工作形成了上下一心，各司其职，层层签管，人人负责的工作网络。二是举行知识讲座，于3月21日和24日分别在中心小学和大开门小学举行以“如何开展疟疾预防常规工作”为主题的知识讲座；4月15至16日在尼鲊小学、大开门小学和中心小学举行“消防知识”讲座；同月25日组织中心校四至六年级学生到中学听取县法院和交警队组织的以“如何做一个合格的学生”为题的法制教育和交通知识讲座；另外我校观看“学校传染病的预防控制与管理”的电视讲座工作已开始启动。三是印发宣传资料，仅今年3至4月，印发了近1900份《致学生家长的一封信》，《保护生命、平安出行》和《遵章守法运输，安全牢记心中》手册各1300份，并印发了《中小学交通安全知识》读本70余册。四是加强应急演练，今年，中心校和大开门分别于5月28日、11月29日进行了《学校突发事件应急疏散演练》和《消防应急疏散以及灭火演练》。我校还把每年3月份、9月份的最后一周定为安全宣传周，把每年4月份、10月份定为安全宣传月，目的就是通过扩大宣传教育面，规范学生的安全行为。

（4）强化制度，加强管理。一是学校实行值日（周）教师挂牌上岗和岗位公示制；二是坚持执行晨检查、午休晚睡点名及定时巡查制；三是学生周五、周日往返实行“路队长制”。而对于食品卫生工作的管理，做到严把进货渠道、监督、检查食品卫生和质量关，坚持做好“两检查”、“三登记”和“四把关”。食堂内务管理采用“标签式管理”和“台帐式管理”。

3.抓教学管理，千方百计提高课堂教学质量

（1）抓完小的管理，追求完小管理出实效 学校十分注重对各村小学的督查管理，一是规范了教职工工作纪律和工作时间；二是实行“办公室人员联系学校”制度，加大办公室人员下乡监督的力度。三是采用定期检查和不定期抽查相结合的方式进行管理。开学初，学校分别从学生入学情况、校园卫生、安全工作、教学工作、财务工作等方面制定开学督查提纲，分组到各村校进行检查督促，并不定期分组深入村校开展督查，发现问题、限期整改。一年来，办公室人员下乡累计达150余人次。

（2）抓教学改革，提高课堂教学效率

课堂是实施教学的主阵地，课堂效率的高低直接影响着教学质量的好坏。一是更新教师教学理念，大力提倡和推广“小组合作学习”、“尝试教学”和“赏识教学”。从改革课堂教学模式入手，逐步提高课堂教学效率。二是通过开展“送课下村”、“达标课”、“同题课”以及“集体备课、抽签上课”等活动，增进教师间的相互交流和学习，提高教师教学水平和技能。

（3）抓教学常规管理，全面提高教学质量

一是为了方便管理，提高工作效率，对各村学校作息时间进行了调整，使其更符合实际需要。二是全面开设部颁课程。针对以往，部分学校存在不按照国家课程标准开课、上课的现象，印发了《扬武镇小学课程设置标准》，要求严格按照此安排课程表并上好每一堂课，对过去容易被忽视的“音、体、美”等课程，做到课时、教材、教师“三落实”。三是根据教师实际和特长，重新调整教师工作岗位和任教科目及年级。四是狠抓“教学五环节”的检查落实，印发并组织学习《扬武镇小学教学常规管理》，要求谨记“十字方针”，做到“六个认真”；针对存在的弊病，重新制定了“扬武镇小学‘教学五环节’检查月报表”，杜绝以往教案纯属抄写，应付检查，与课堂教学实际严重不符现象的发生；五是统一印发了语文、数学教学进度，督促教师做好单元检测、复习及数据分析工作。并以毕业班工作为突破口，制定了《扬武镇小学毕业班工作意见》，做到早计划，早落实，辐射和带动非毕业班教学工作；六是制定听、评课制度，加强了教师间互听、互评活动，现在，互相听课已经成为一种经常性的、自愿的活动，有效地增进了教师间的学习和交流。七是加大办公室人员进村检查、指导力度。本年内学校班子成员下乡累计达150余人次，听课、评课近200节；八是针对本校后进学生和“学困生”较多的现状，制定印发了《扬武镇小学后进生转化工作实施方案》从对教师的要求、帮扶的目标、重点、方法和措施等都做了明确要求和规定，以后进生的分层推进为核心和有效途径，逐步优化课堂教学，提高教学效率。4.抓财务管理，保障学校工作正常运作

（1）我校高度重视“三免一补”工作，成立学校工作领导小组，并明确专人负责，认真做好“三免一补”工作；对“三免一补”对象严格按照要求办理申请、审查、公示、确认等手续；准确上报“三免一补”名册和统计表；准确、按时、足额发放“三免一补”经费；从镇小学到各村完小都建有“三免一补”工作台帐；校务公示栏和“三免一补”公示栏都已基本规范和完善。并定期进行公用经费使用情况及“三免一补”兑补公示，自觉接受社会监督。

（2）按照上级要求，配齐懂财务、会管理、有责任心、能吃苦耐劳的会计和报账员，负责做好本校的经费预算、决算等有关报表的编制上报工作和经费的领拨、核销工作。规范和加强本校公用经费的管理，提高资金的使用效益，学校根据上级有关文件精神，结合扬武镇小学实际，成立了扬武镇小学公用经费管理领导小组；讨论制定《扬武镇小学义务教育阶段公用经费管理实施方案》，并每学期在校内进行公用经费使用情况公示，自觉接受社会监督。

（3）加强领导，积极筹措资金，改善办学条件。学校积极多方筹措资金，努力改善办学条件。一年来，完成了丕且莫小学综合楼在建工程；完成了赵米克小学运动场地建设的收尾工程；完成了它克冲小学的异地搬迁工程；完成了高卷槽小学球架配置和简易教室建设；改进和完善了大开门小学校园场地和校园卫生项目建设；丁苴小学整体拆除新建已在进行中。并先后投资近6万元对部分校舍做了零星修缮。至此，大多数学校的基础建设已基本完成，办学条件得以明显改善。年内，还投资32630元，为部分村校添置课桌椅205套，床架20张，为学校扩大办学规模夯实了基础，进一步改善了学校办学条件，优化了育人环境。向市、县教育局争取项目和资金，建设了镇小学行政现代化办公网络，大大提高了工作效率。

（4）严格执行《新平县教育系统招投标及物资采购管理实施办法》，做学校建设项目的招标和物资采购工作。学校还通过与村校长和班主任签订了“扬武镇小学学生床上用品管理责任书”，监管好学生生活用品，以更大地、更持久地发挥其作用。

三、存在的主要问题和困难

我校在肯定学校变化和所取得成绩的同时，也清晰的看到制约我校科学发展的一些主要问题，主要表现在：

1.“控辍保学”任务艰巨，“两基”巩固提高工作任重道远。2.广大教职工存在因循守旧的思想，视野狭隘，缺乏开放眼光，缺乏忧患意识、服务意识和大局意识，缺乏改革创新意识。3.广大教职工存在畏难情绪，缺乏勇于拼搏的精神。

4.学校办学水平和教育教学质量普遍偏低，离社会发展和人民群众的要求有较大的差距。

四、今后的主要工作任务及措施

根据教育现代化发展的要求，注重传统与现代的有机结合，形象与内涵的均衡提升，务实与创新的协调发展，素质与特色的全面兼顾，把学校办成办学水平高，教学质量优，师资队伍强，学生素质好，家长素质高的可持续发展的区域性窗口学校。为此，学校从办学规模、办学条件、管理发展、队伍建设、教育质量、教学质量、特色发展七个方面提出了具体目标。为实现这些目标，主要采取以下措施：

（一）加强师德建设，提高教师思想素质

1.组织教师学习新的《义务教育法》《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

2.确立“全员育人”的观念。通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人。学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确任课教师在班级集体建设中的职责，让每个人意识到自己的育人任务，切实承担自己的职责。

3.抓好班主任队伍建设。抓好班主任培训工作，明确学习目标，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。

（二）加强校本培训，提高教师专业水平和能力

1.做好校本培训，积极开展教学理论学习，在集中培训时重点以收看课改观摩课、教学技能录像和农村远程教育操作技能为主要内容，进一步开展教学新技能训练工作。

2.积极支持教师参加上级业务部门的培训和观摩教学，为教师提升适应新课程教学能力创造条件。选派教师到外校参加教研、听课、学习先进教学经验。

3.结合教学实际，提高教师参与教育科研的意识，开展好教研活动，保证教研工作实效性。通过业务学习，集体备课，教师互听、互评活动促进交流与合作。

4.加强对骨干教师和学科带头人的培养力度。以强化教学技能为重点，开展公开课评比活动，组织骨干教师示范课和青年教师汇报课。发挥其榜样发挥骨干教师带头作用，辐射和带动周边教师，力争做到让每个村校都有自己的教学骨干力量。

5.积极组织教师参加继续教育和教师综合素质培训。

（三）夯实教学常规管理，提高课堂教学水平

1.严格执行教学常规管理制度。坚持领导听、评课制度，经常深入班级听课，了解教师教学和学生学习情况，解决教学中存在的问题。加强课堂教学纪律管理，对出现严重影响课堂教学现象的班级和任课教师作好记录，并与年终考核挂钩。

2.加强随堂听课的力度。本学期，学校将组成学科听课组，加强对每个教师每个学科的随堂听课，逐渐改变以前任课教师教、备严重不符，教学随意性较大的现象。以促进教师加强对教材的钻研，认真上好每一堂课，课后进行教学反思。

3.加大检查教学五环节的力度，定期、不定期对教师备课、听课、作业批改情况进行检查，加强对早自习和辅导课的检查，保证教学工作有序开展。

4.向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地，按照新课程理念的要求，结合学校现有条件和学生学习基础，探索合作式、探究式课堂教学模式。

5.关注“学困生”的辅导。在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度的培养。加强各学科教学质量的调研工作，做好各年级各学科的“学困生”跟踪，建立好“学困生”跟踪档案，努力做好转差工作。重视因材施教，培优补差，力争出成果。

6.注重教学质量检测，充分发挥课堂教学，辅导，检测各环节的作用，阶段测试是教学工作的验收，也是制定下步计划的依据，教师要认真分析检测中反映出的问题，制定改革措施，要按照新的评价体系和评价方式做好学生的学期学业成绩评价。

7.毕业班工作要作为重点常抓不懈，在认真总结经验的基础上，对毕业班工作早计划，早安排，要与毕业班教师常沟通，随时掌握学习动态。加强早自习和午后辅导，结合模拟测试反映的问题，及时调整教学力争升学考试取得好成绩。

8.倡导“研究兴课”，发展反思能力。随着教育教学改革的进一步深入，特别是国家新课程的实施，对教师提出了更高更新的要求。要求每一位教师始终以先进的教学理念指导自己的教学行为。以教学研究的目光来审视自己的教学，反思自己的教学，每个教师要加强对教学过程、教学活动的反思，提升自己的教学，努力向“研究型”转化。

（四）认真监管好“三免一补”等经费，确保“两基”的巩固提高

一是继续采取多种形式宣传好“三免一补”政策，让此民心工程深入每个学生和家长心中。二是认真贯彻落实好“三免一补”经费，确保贫困学生救助制度落到实处。三是认真落实廉洁责任书，提高学校领导廉洁自律的自觉性。健全经济责任制度、财务管理制度。四是贯彻落实好“一费制”收费工作，坚持收费公示制，切实加强对学校收费、基建工程物资采购、后勤等各项工作的管理和监督。

（五）加强和改进德育工作，全面推进素质教育

1.通过学科教学渗透、德育课程改革、校园文化熏陶、文化科技活动、社会实践体验、现代化教育信息技术应用等有效途径，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省、市、县的要求。充分发挥学校教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，深入开展弘扬和培育民族精神的教育活动，把心理健康教育理念和“三生”教育渗透在教育观、人才观和学生观中，大力推进养成教育，办好家长学校，发挥其作用。

2.继续办好家长学校。通过家长会、致家长一封信、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。

（六）继续做好学校安全工作

坚持一手抓教育教学质量，一手抓学校的安全稳定不放松，学校安全工作做到警钟长鸣，常抓不懈。认真按照社会治安综合治理目标责任的要求，一是督促学校开展安全教育、宣传和检查；二是进一步强化师生员工的安全意识，提高自我约束力和学校安全监控能力；三是坚持学习自检自查制度、食品卫生“两检查、两登记、三把关”制度；四是全面实施学校师生集体外出申报制度。健全和完善学校安全工作管理措施，层层建立安全工作责任制，实行安全事故责任追究制。五是认真贯彻《学校卫生工作条例》，注重教学卫生，做好常见疾病的预防和宣传防病知识工作。加强校卫生室建设，做好防病工作。六是定期对学校进行全面的安全工作检查，并进行评议，指出存在的问题，并责令学校及时进行整改。

（七）创造浓郁的校园文化，努力构建“和谐校园”

1.抓好校园环境建设。加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。除了学校的大环境建设外，各中队还要创出自己的班级文化特色，由学生自主管理。

2.加强校园文化内涵建设，营造良好的育人环境。要抓住校园板报、红领巾广播站等宣传阵地，对学生进行潜移默化的教育。要充分发挥好学校图书室、队室的作用，建设健康生动的校园文化，使校园真正成为学生成长的乐园，提升学校的文化品位。

3.开展好体育卫生，艺术教育。一是为更好地开展艺术体育工作，本学期适当购置篮、跳绳，音乐录音带等教学用品，保障教学的需要。二是落实《学校体育工作条例》，上好体育课，课间操，保证每天学生的课活时间，积极开展群众性体育活动，让学生学会体育技能，学会健身，提高学生身体素质。三是通过艺术教育培养学生的审美情感，通过节庆日的文艺演出，作品展活动培养学生艺术创造力。四是组织文体活动，丰富校园文化生活，注意在活动中培养学生的兴趣和能力，普及艺术知识。

第四篇：团结奋进创佳绩 求真务实谱新篇

团结奋进创佳绩 求真务实谱新篇

海林市幼教中心

2011年海林市幼教中心在教育局的正确领导下，在业务部门的指导下，紧抓机遇，以高质量的管理、高层次的标准、高品位的追求，抓特色、树品牌，使办园思路更加清晰。在科学管理、师资队伍建设，幼儿素质教育等方面，逐渐形成独特的风格，整体工作得到持续发展与提高。今年先后荣获牡丹江市教育工作先进单位、牡丹江市安全工作先进集体、牡丹江市德育教科研标兵单位、牡丹江市科研科普工作先进集体、牡丹江市家庭教育援助实验园、牡丹江“人口早期发展教育示范基地”、黑幼专实习实训基地、海林市教育工作先进单位等荣誉称号。并于今年10月顺利通过了牡丹江示范化幼儿园的验收。积极跨越与奋进开拓，使我园幼教工作迈入了优质素质教育发展的快车道。具体汇报如下：

一、让优美的环境成为幸福成长的背景，为幼儿园发展带来生机与活力

创设具有教育气息、与教育相适应的人文环境是办好幼儿园的前提条件。幼教中心自2010年3月搬迁至今，经过一年多的努力整体环境已基本达到了环境优美、设施完善、管理科学的标准化、规范化要求。今年室外又重新进行了规划，设臵了白桦林、果树林、观赏区、种植区、各种花、草、树木、造型别致的沙池、精心布局的花圃、质地柔软的塑胶地面、充满童趣的大型活动器械等让孩子们活跃身心、感受自然，实现了绿化、美化、净化、儿童化与个性化要求，使幼儿在园内充分享受到春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿的自然赋予。室内集活动室、幼儿专用寝室、卫生间、衣帽间于一体，功能配套，分区合理。今年又新增设了幼儿体能活动室、幼儿器乐室、小主

今年由市教育局、市教师进修学校牵头，成功承办了海林市城乡幼儿园“课堂教学互动研讨”活动和牡丹江市“三园联动”共建园本经验交流研讨活动海林现场会。累计为基层幼儿园培训教师300余名，每年有数十篇优秀教案、论文分别获国家、省、市各级奖项，先后有10多位教师被评为省、地、县市级骨干教师、教学新秀、教学能手和学科带头人，8人在县市级优质课大赛中获奖，3人在牡丹江地区创新课大赛中获奖。

三、抓住科学管理和育人活动的切入点，完善管理体系，增强服务意识

《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。因此我园在严格执行有关卫生保健的各项规章制度的同时，采取多种防范措施，最大可能地预防各类传染疾病的发生，保证幼儿户外活动时间。自进入冬季以来，我园每天进行两个坚持：一是每天坚持幼儿晨间跑步和早操活动，从未间断过；二是每天午餐坚持每个幼儿吃两片醋泡大蒜片。这两项活动的坚持使我园幼儿身体素质明显得到了加强，感冒的少了，带药的少了，参加锻炼的多了，幼儿出勤率没有因为冬天的寒冷受到影响，并且得到了家长的一致认可和好评。

幼儿园的教育是为所有在园幼儿的健康成长服务的。因此，我园把建设一支师德高尚、安教乐教的教师队伍作为工作重点。今年我园根据外聘年青教师多，老教师有些倦怠但是非常爱展示的特点，积极开展了“我自豪我是海林人”“青春在幼教中闪光”等演讲大赛、“让爱与责任成为幼教之魂”教师论坛等一系列师德创建活动。在全园中开展“七个一”工程，即提高一项技能、阅读一本书籍、克服一个弱点、知道一个家庭、关注一名幼儿、树立一个榜样、为集体做一件事情等教师成长活动。这些活动的开展激发了年青教师和老教师对幼教职业的无限热爱，使教师能真正做到从内心关心幼儿，尊重幼儿，使幼儿感受到“家”的温暖和“妈妈”般的关爱。

墙面、窗台，每一面墙、每一个角落都成为孩子学习、思考、操作、发现、畅想的天地。每件物品都充满童真童趣和艺术氛围，真正体现了让环境说话，让艺术展现，为教育教学服务的教育意义。教师们还充分利用废旧资源和大自然的花草木，进行环境布臵。倡导幼儿回收废旧物品，变废为宝，制作游戏材料、工艺品等来美化自己的生活，增强环保意识。如：幼儿与教师用纸板和谷类共同制作的京剧脸谱，用纸盘和毛线制作的象形字，用易拉罐、网线、牛奶箱等制作的体能玩具等，既提高了幼儿动手操作能力，又能使幼儿在制作、欣赏的过程中感受动手操作的乐趣、体验成功的喜悦。同时为了丰富孩子们的社会知识，了解国家的一些实事内容和科研成果，教师们与幼儿用牙膏盒共同制作了天宫一号、中国馆、扬帆远航等模型。实现幼教的特色化管理，让环境产生了最大的教育实效。

二是创新教育活动——构建快乐家园。《纲要》指出：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。因此我园在《纲要》倡导终身教育和以人为本教育思想引领下，对教学活动和教育课程进行积极探索与研究，并形成具有本园特色的教育风格和教育秩序。把教育活动进行了科学、有序的分类，并用形象而具有一定隐寓意义的名词进行定位，分为例项活动、共享活动、自主活动、园创活动。例项活动是我园经过多年的实践积淀下来的一些经典活动，它结合幼儿园实际情况，在每年的指定时间进行，具体有：三月份的开园典礼；四月份的红色记忆；五月份、六月份的快乐大本营；九月份的畅想金秋；十二月份的综艺大舞台活动。共享活动指向于日常的教育教学活动，包括基本课程和共享课程。自主活动则强调教师根据本班实际，在日常工作中的自主和自我特色，具体有方案活动（每月的主题活动）和超市活动（班级教师自主自选活动）。园创活动，是我

（一）在编教师年龄偏大，在编年青教师缺失。外聘教师过多，所以教师队伍的不稳定性制约幼儿园的可持续发展。造成这种情况的主要原因有：一是聘任教师个性发展的随意性强，缺乏职业安全感、团队归属感，在职业发展方面没有上升空间。二是工资待遇低，竞争压力大，又都是80后和90后的独生子女，缺乏责任心也成为教师流失的重要原因。

（二）园本教研自开展以来，尚处于起步阶段。存在的问题一是研究内容还不够系统科学，缺乏研究的深度和广度。二是全园参与性体现不够。主要是老教师参与多年青教师参与少；教学人员参与多工勤保健人员参与少；设定主题的多引发主题的少。三是园本教研现阶段在引导上不够有效，缺乏科学专业的引导，缺乏高效的引导，缺乏建设意义的引导，缺乏随机、恰当的引导。

（三）幼儿园工作是保教结合，所以保健工作中欠缺有针对性的保健专题研究，需要找到有针对的问题，形成保健课题，进行研究探索。

六、努力方向

面对我园教师年龄老化、外聘教师过多、园本教研和培训系统化、专业化的再提升等问题。我们将以“一切为了幼儿的终身发展”为核心，科学谋划发展思路，促进幼教工作向更广领域、更高层面和更深层次发展。

一是强化队伍建设。协同教育主管部门积极争取招考专业毕业生，并本着两条腿走路的原则，面向社会招聘教育观念强、综合素质高的教师。

二是强化专业发展。进一步加大园本培训力度，建立园本培训长效发展机制。并通过“走出去”和“请进来”等方式，深入学习领会先进园的办园思想与理念，逐步提升教师文化、修养、能力等综合素质。

第五篇：东城教育谱新篇

扬帆起航绘蓝图东城教育谱新篇 ——绿地实验学校“2＋X” 2013年展示型评估汇报材料 2013年是绿地实验学校的开局之年，翻开了绿地实验学校正式办学崭新的一页。伴随着东部新城建设的深入推进，承载着区委、区政府、区教育局和周边市民的殷切期盼，绿地实验学校围绕着“绿色学习、快乐成长”的办学理念，坚持走文化立校、内涵发展之路，实施“小学特色发展、初中质量发展、后勤跨越发展”的发展战略，积极探索符合九年一贯制学校特点的办学模式，不断提高教育教学质量，取得了一定的工作成效。现将一年来的工作情况汇报如下：

一、强化目标管理狠抓工作落实

作为一所新成立的学校，伴随着东部新城建设的深入推进，立足规模不断扩大的校情，本着高远的发展定位，站在办优质的学校的战略高度，学校制定了《绿地实验学校“十二五”发展规划》，勾画出未来三年（2013-2015年）的发展目标。根据“十二五”发展规划，经过集体研究，学校、各部门认真制定了和学期工作计划，学校利用宣传栏和网站将每周工作计划予以公开，接受监督，确保落实，并能及时做好阶段性经验总结。学校建设立足高起点、高标准、高品位，2013年春季原机场小学顺利的整体搬迁到绿地实验学校, 学校小学部正式开学，2013年秋季全面启用，同时筹建工作圆满完成。目前学校布局分区清晰，动静明确，北面为运动区，南面为教学区，两区之间

通过人行天桥连接，教学区又以建筑单位为媒介，围合成庭院式半开放空间布局。科学实验室、音乐室、美术室、音乐室、舞蹈房、计算机房功能齐全，篮球馆、乒乓球场、羽毛球场等大型运动场地一应俱全，校园广播系统、校园网络、班班通系统等综合配套应有尽有，为师生提供了优良的硬件配套，赢得了市、区、民主党派领导的充分肯定和好评。

二、继承创新并举 推进特色办学

学校以加强队伍建设为抓手，以提升教育教学质量为核心，以打造学校特色为重点，实施多元发展的战略。在继承并创新的基础上，制定了《绿地实验学校文化特色建设规划》，让原机场小学的经典诵读特色传统的优势得以弘扬，同时又着力打造社团文化，新星合唱团开启学生艺术之旅，并成为我市首批黄梅戏进课堂实践基地，社团组织学生到三河古镇采风，参加了“世界的绿地”主题演出，其总结汇演在东部新城激情绽放，唱出了东部新城教育的新发展。朗朗的诵读声和悠扬的歌声交相辉映，古典的魅力和现代的学校相宜得彰。

二、重点工作突出学校管理规范

1、党建工作质量高

按照区教育局的统一部署和要求，从今年4月开始，我校积极带领全体教职员工参加了迎江区教育系统开展的“学习贯彻十八大精神，推进新一轮教育改革主题教育实践活动”。学校精心组织、循序渐进、稳步实施，突出重点、抓住关键、以学促教，通过专题学习、开展六个一活动、五比五看、问卷调查和反思自查等形式，加强了干部、教师思想政治教育，弘扬了民族精神和时代精神，促进了学校教育稳定发展和作风转变。学校在10月份成立了党支部，标志着学校的党建工作又上了一个新的台阶，意味着学校的教育改革发展有了更为坚强的组织保障，学校的党员、教职工和学生有了更为温暖的组织关怀。学校“四清”（清房、清卡、清商、清编）工作得到充分的落实；春游、广播操比赛、研修旅行等团队活动如火如荼的开展。

2、民生工程效果好

学校认真落实义务教育经费保障机制，制定了完善的财务管理制度，财务支出规范、合理，做到所有的收费和支出都予以公示。积极做好教科书的循环使用，加大对教师的培训力度，教师培训的费用约占公用经费10%。成立了“留守儿童”之家，“留守儿童”之家制度健全，日常管理规范，活动内容丰富。学校的校舍安全和维修常态化，并积极和绿地集团安庆分公司联系，解决校舍安全遗留问题。

3、均衡发展显公平

为充实绿地实验学校教师队伍，打造高起点、高品牌的一流学校，区教育局从区属各校调配43名业务精湛的骨干教师到绿地实验学校任教。为探索九年一贯制学校的办学模式，组织部分教师到上海嘉定区娄唐学校进行参观学习，同时和十四中、外国语等学校开展校际教育交流活动。学校积极推进三大关爱工程，即关注留守儿童的健康成长，又为困难学生送去温暖和关怀。通过发放学习材料、宣传栏、电子屏等多种形式，大力宣传义务教育均衡发展，让教育的政策在师生和社会中深入人心，学校标准化软、硬件建设水平达到省颁标准，尤其是音乐室、美术室，在区属学校是首屈一指，各个功能室的设施设备管理到位，固定资产和使用记录都有详细的台账。

4、规范办学促和谐

学校积极开展“教育规范管理年”活动，召开了规范办学专题会议和推进会，切实做好招生、编班、收费、教材征订等工作，并将招生、编班、收费、教材征订予以公示，实现零投诉。学校制定了《安庆市绿地实验学校教学常规管理细则》，规范教学行为，加强对教师的教育和管理，提升教师的师德水平。在区教育局2013秋季开学工作检查情况反馈中，我校被评为优秀等次。

5、队伍建设求发展

学校以“学习贯彻十八大精神，推进新一轮教育改革主题教育实践活动”为契机，开展“学为师之骨，德为师之魂”讨论会，出台了《实验学校教师体罚或变相体罚学生处理规定》和《绿地实验学校禁止教师从事有偿家教违规办班补课的规定》。安排教师参与市、区培训和外地参观学习多达十余次，推门听课营造良好的教学氛围，岗位练兵践行了“三环五步”教学理念，切实提高教师电子白板的应用技术，提高教师的专业发展水平。江道平教师获得迎江区“最美教师”荣誉称号。学校还制定了《教师

健康工程实施方案》，利用绩效工资的杠杆作用，开展丰富多彩的教职工活动，提升教师的幸福感和归属感。

6、素质教育升内涵

学校通过我的校服我做主活动，倾力打造“健康文明”的校园服饰文化，拱门文化长廊、碧草如茵下的温馨提示牌、图书角让学校亮起来，班级布置评比让学校美起来，体育艺术2+1项目活动、大课间活动、冬季长跑和区中小学生运动会让学校动起来，科技馆进校园、六一庆祝活动、课本剧比赛让学校活起来。学校建立了学生成绩监控制度，颁布了《教学质量检测与评价实施细则》，完成了《国家学生体质健康标准》测试及数据上报，洪天锦同学获得了迎江文明好少年的提名奖。

7、安全工作保平安

学校安全工作制度完善、措施到位，利用班会、团队活动、活动课等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。坚持推行开学初、放假前、节假日安全提醒和安全告知制度，开展常规检查和全面的隐患排查，及时整改。开展消防和地震演练，提升学生的安全意识和防范能力，春季传染病和H7N9禽流感防控工作措施到位，食品卫生工作落到了实处，综合治理月活动让学校及周边治安状况良好。充分发挥学校的法制副校长、法制辅导员作用，举办《防拐骗》、“珍爱生命、远离艾滋”等讲座，为学生进行法制教育宣传，提高未成年人法制意识，增设班级安全员，对安全员进行培训管理，让安全员成为学校安全工作的得力助手和安全保垒。

8、信息工作快发展

学校网站已经建成，网站内容不断更新，校园网络已开通，“班班通”设备使用率高，信息技术应用与教育教学整合工作效果明显，教师博客建设初显成效，安徽电视台、安徽青年报、安庆电视台天天直播、新闻联播、教育点点透等多家媒体报道我校的办学成果及经验，安庆教育网和区教育信息网的投稿排名稳步上升。

“扬帆起航绘蓝图东城教育谱新篇”。2013，我们扬帆起航，2014，我们满怀憧憬，我们要以先进的办学理念、一流的硬件设施、规范的管理模式、创新的管理思路、浓厚的人文环境开创迎江教育事业的新篇章，力争将学校尽快打造成一所高标准、高质量、有特色，社会公认、家长信赖、师生向往的品牌学校。