宁夏大学基础化学实验中心2007年年度工作总结

第一篇：宁夏大学基础化学实验中心2007年年度工作总结

宁夏大学基础化学实验中心2007年年度工作总结

2007年是宁夏大学基础化学实验中心不断发展、充实的一年，在这一年中，实验中心在校党委、行政和教务处的正确领导下，在兄弟部门的支持及广大教职工的努力下，积极开展各项工作，按照预定计划，顺利完成了全年的各项工作计划。主要完成了如下几方面的工作：

一、认真准备，顺利完成本科教学评估工作

在本年度中，实验中心全体同志认真学习学校和化学化工学院的有关教学评估的文件，精心准备教学评估所需的材料，对实验教学文件进行整理归档。各实验室按照实验教学大纲和教学计划，将要求学生掌握的实验原理和实验技能进行全面总结、归纳，对学生进行培训。在正式评估前，我院请了参加过评估工作的外校专家对我院进行预评估，帮我们改进工作。由于准备充分，措施得力，实验中心的工作得到评估专家的好评。圆满的完成了教学评估工作。实验中心发挥了统筹规划、资源共享、优势突出、配置优化的优势，克服资金短缺的困难，较好地完成了当年的实验工作。2007年中心分别承担了化学化工学院、农学院、生命科学院、资源环境学院、物电学院和机械学院不同专业学生的实验教学工作，共完成实验工作量18.1万人时数。

二、完成“省部共建”项目的设备验收安装工作

经过几年努力，今年“省部共建”基础实验室项目的设备今年全部到货并安装调试完毕。在设备到货前，每台大型设备都指定了安装地点，设备负责人。在验收工作中，设备负责人全程参加设备安装调试工作，负责填写验收报告。为保障设备的运行，中心又教师参加厂家提供的免费培训班，使教师熟悉所用设备的性能及维护方法。今年，所到设备已经全部投入本科生的实验教学中使用。大型分析仪器投入学生实验使“仪器分析实验”课的内容得到充实，并发挥出良好的效益。

三、自编实验教材正式出版

随着实验课程的改革需要，结合学校和学院的发展，本中心积极安排和鼓励教师自编符合本校实际情况的高水平的实验讲义，已完成自编实验课程讲义7本。经过两年使用修改后的讲义，今年已经正式出版。

四、顺利开展大学生创新实验的工作

今年，组织学生开展化学实验技能大赛和参加大学生创新实验的参赛工作。动员教师指导大学生创新实验，开放实验室，提高为学生服务的意识。化学化工专业学生通过参赛提高了学习兴趣，增强了动手能力。

五、采取措施促进实验教学与实验室管理的进一步提高

实验中心通过制度的完善和工作量计算的倾斜，鼓励教师更新实验项目、增加新开实验，并且通过实验教学改革来提高综合性、设计性实验课程占实验课程总数的比例。通过增设“综合化学实验”课程，使部分学生在一、二年级完成基础模块实验课的基础上通过综合化学实验课的培训，可以提前加入到教师的科研项目中，拓展了学生创新能力培养的方法。同时实验中心通过加大对新开实验工作量的计算；通过对实验员超过1万人时数工作量的奖励；通过实行具有丰富经验的中级职称实验员教师竞聘上课等一系列制度的完善，充分调动了实验员教师工作的积极性，进一步发挥了他们热爱岗位、节约资源、充分利用和回收试剂材料的奉献精神。实验中心还采用引进硕士学位师资加强实验室队伍的建设，2007年实验中心新增2名硕士学位的实验员教师，保持了实验员教师队伍的稳定和发展。

宁夏大学基础化学实验中心

2007年12月25日

第二篇：化学化工基础实验中心管理规章制度

化 学 化 工 基 础 实 验 中 心

理

规 章

制 度 汇 编

年11月 管

2005

目 录

1、石油化工学院院长岗位责任制

2、基础实验中心主任岗位责任制

3、基础实验中心管理规定

4、实验室管理工作检查项目

5、实验室工作人员规范

6、实验课辅导教师规范

7、师德规范

8、高级实验师责任制

9、实验技术人员责任制

10、仪器设备管理制度

11、仪器设备维修保养制度

12、安全防火制度

13、消防安全条例

14、管理安全防火制度

15、实验课成绩考核制度

16、天平室规则

17、实验室卫生制度

18、实验室学生实验制度

19、安全责任制

20、大型仪器的维护保养制度

21、教 学 改 革 规 划

22、《基础实验中心》实验课成绩考核制度

23、固定资产（仪器设备）维护保养制度 24 其他文件

石油化工学院院院长岗位责任制

一、在院长和教学付院长的领导下，在学院党委的保证监督下，领导和主持全学院教学，科研，研究生培养，实验室建设，后勤指挥和生活福利等工作。认真贯彻执行学校校长负责制和任期规划。完成学校下达的教学，科研任务。对外代表学院，对内负责行政工作。

二、负责制定教学，科研，学科建设，师资培养，研究生培养，实验室建设，国内外学术交流等工作规划。就学院的发展规模，专业方向，教学改革，管理改革经费使用等问题，组织进行调查研究，提出意见报学校批准后，组织实施。

三、组织制定各专业教学大纲，教学计划，及其实施办法，经学院务委员会审议，报学院批准后，组织实施。

四、组织对教学，科研及实验室技术人员进行培训，考核，并对上述人员的晋升考核提出建议。

五、督促检查教师工作规范的执行情况，组织各系检查教学环节的实施情况。确保教学任务的完成。

六、组织自编教材讲义的编写，督促检查保证质量。

七、负责召集学院院务委员会议，向院务委员报告学期工作计划和总结。接受审议和咨询。使决策民主化，科学化。

八、主持学院性学术交流，组织审查重点科研项目，鉴定科研成果，评价学术水平，审核重点课程教材。负责国际学术交流活动和外事工作。

九、关心学院学术德智体美劳全面发展发动和组织教师开展“教书育人”活动，做好学生工作。

十、完成学院下达的其它任务。

实验中心主任责任制

1．组织编制实验室的建设规划和计划，并组织实施和检查执行情况； 2．组织领导完成实验室的各项任务； 3．搞好实验室的科学管理工作，研究提高实验室建设的投资方案，组织贯彻有关规章制度； 4．领导本中心人员的工作，组织实验技术人员的培训提高和考核工作，不断提高他们的工作能力和业务水平。5．负责本室精神文明建设，认真抓好对工作人员和学生的思想政治教育； 6．定期检查、总结实验中心工作，开展各类评比活动等。(注)实验中心副主任协助主任完成上列各项职责或由主任委托分管的若干项职责。化学化工基础实验中心

二00五年十月

实验室制度

1.非本室人员，未经允许不准进入室内，不得擅自动用室内的仪器、设备及药品。

2.实验前必须充分熟悉仪器和操作规程方可进行实验。实验过程要认真作好记录。

3.爱护国家财产，使用各种仪器药品，特别是各种玻璃仪器、易爆和剧毒药品，必须小心谨慎、严格控制。

4.损坏仪器立即报告有关教师并登记。根据情节轻重罚款。5.使用电炉、各种气体钢瓶等热源必须注意安全，防止发生火灾。6.遵守纪律，室内严禁吸烟、喧哗、收听录音机，实验课不准迟到早退，不得随意走动和交谈，保持室内肃静。

7.对于大型仪器要有专人负责，按时进行维护保养，分工明确、通力合作。

8.所用仪器药品分类存放，专人管理，千元以上的仪器建立使用维护登记卡。

9.学生第一次实验时（或前），特别对综合实验的学生实验前要进行安全防火教育，遵守实验室制度的教育。

10.对于各种气体钢瓶要严格管理，经常检查气体瓶的嘴、管线是否完好，防止气体漏气。发现问题及时解决。

11.进仪器药品及时登账，每半年清点一次，做到账物相符。12.牢记火警电话119号。

13.实验结束后或下班前，将所用仪器药品放回原处，关好门窗煤气、水、电，搞好卫生，并在仪器使用登记本上签字。经老师允许方可离开实验室。

14.外单位借用仪器设备、工具要履行登记手续。

化学化工基础实验中心

二00五年十月

基础实验中心管理规定

为了进一步加强化学化工基础实验中心的管理工作，改善基础实验中心工作局面，我们特定以下管理规定，并要求基础实验中心的教工严格执行。

一、实验室安全方面

1、易燃、易爆、有毒品物品、民用物品要专人保管，安全存放，出入库有帐。

2、贵重仪器（5000元以上）要专人保管、保养、使用，建立使用和维修档案。

3、建立和健全各安全岗位责任制，工作制度要书写工整挂在墙上。

4、各实验室要设安全员，负责检查和组织排除不安全隐患，确保实验室的安全。

5、安全员有权制止一切违章操作，各级领导无权干涉。

6、各房间钥匙要专人管理，任何人不准私自动用钥匙，严禁非保管钥匙人员佩戴实验室钥匙。

7、非紧急时刻严禁使用门卫钥匙。

8、消防器材要专人管理，放到方便使用的地方，按期更换。

9、严禁私自拉线用电。如有必要应和维修科联系，得到电工同意，签字后方可拉线用电。

10、严禁在实验室里吸烟和动火。如工作需要动火，应先和安全员商定。

11、严禁非实验室工作人员在实验室逗留。

12、严禁个人非工作时间到实验室逗留（特殊情况例外）。

13、严禁个人私自动用电炉子、电加热器。

二、实验室管理方面

1、建立、健全仪器设备、工具、药品、材料出入库帐。

2、建立、健全实验室人员各级职称责任制。

3、建立、健全破损仪器、设备帐目。并制定维修、报废计划。

4、制定实验室工作计划

(1)根据教学大纲应开实验项目及实验学时数。(2)现有实验项目质量考查，并提出修改意见。

5、带实验课教师、科研教师、带学生毕业论文教师和学生不经实验中心主任同意不准动用仪器设备、药品和材料。

化学化工基础实验中心

二00五年十月

实验室管理工作检查项目(100分)

1.有毒、易燃易爆和民用物品要专人管理,经常检查（安全存放，出入库有帐）。15分

2.贵重仪器设备要专人管理（保养）和专人使用（建立操作规章制度、维修和使用档案）。20分 3.消防器材要专人管理。5分 4.房间钥匙要专人管理。5分

5.安全岗位责任制健全，并挂在墙上。10分 6.安全组织健全，并挂在墙上。5分

7.仪器设备、工具、药品、材料出入库帐健全。20分 8.实验室人员各级职称责任制健全，并挂在墙上。5分 9.破损仪器设备帐目健全。5分 10.实验建设有计划并积极实施。10分

化学化工基础实验中心

二00五年十月

实验室工作人员规范

一、根据各专业、学院下达的教学任务提前三个月提出购买药品和消耗材料计划；提前半年提出仪器维修计划，以确保实验按期进行。

二、负责实验室一切财产、药品、仪器的管理及记帐。每学期末清帐一次，教师科研或毕业论文需要应办理借还手续，并按时归还。

三、负责实验室精密仪器的维护，保养及一般的检修。对每类仪 器要订出切实可行又可以检查的维护制度。

四、负责实验室的卫生及安全，建立卫生安全制度。

五、作好实验项目的准备工作，实验前一周应准备好一切药品、溶液及仪器。

六、实验课期间不得离开实验室。

七、有权对违反实验室制度的学生及教师进行批评，并令其改正。

八、认真填写实验室工作日记，如实记录每日工作要点、成绩及实验室发生的问题。

九、具有中级以上技术职务的人员，必要时可以辅导实验课，但必须严格遵守 《实验课指导教师规范》中的一切规定。

十、负责办理学生损坏仪器的赔款手续。

化学化工基础实验中心 二00五年十月

实验课辅导教师规范

1、认真备课，并写好备课笔记。（备课笔记内容包括：方法原理、实验方案、学生应完成的基本操作、基本技能、注意事项）

2、认真试做试验，给出可靠的实验数据或分析结果。

3、实验前检查学生的预习报告，和学生一起讨论实验方案和注意事项。（没予习报告的学生，每次扣总成绩 5 分，凡无故不做实验的学生，扣总成绩 10 分。）

预习报告内容：

（一）实验方案：（包括实验顺序和如何充分利用时间）

（二）注意事项：（包括实验方法中的注意事项，使用精密仪器的注意事项及防火、防爆等安全注意事项。）

4、严格按教学大纲训练学生，使每个学生都能完成教学大纲要求的基本操作，掌握有关基本知识。注意培养学生严格整洁的工作作风，实事求是的科学态度及节约药品、爱护仪器的品德。

5、实验前应收交齐前次实验报告（不交实验报告的学生，每次扣总成绩 5 分）。

6、实验报告内容：（1）数据处理及结果；（2）讨论，在实验完成后，教师或有关领导有权对学生提问及进行操作技能考查。

7、仔细、认真地批改实验报告，并给出评语。通常在全班完成一个实验后再发放实验报告。

8、实验课考试、考查：主干课程的实验课一律进行实验考试，考试成绩与平时成绩（预习情况，实验态度，实验作风，实验报告水平）可按7:3 分成。不进行实验考试的课程，教师对学生预习情况，实验态度，实验作风，技能掌握情况及实验报告水平给出本实验的成绩。

化学化工基础实验中心 二00五年十月

师德规范

教师对学生的影响是学校的任何规章和大纲、任何组织都不可能代替的一种教育力量。教育者的人格是教育事业中发展的有利保障。因此，教师的言行有必要规范化。1.行为(教育)教师应在自己的一切行为和举动中，以身作则地成为学生的表率，成为具有共产主义高尚品德，坚定的思想信念，文化素养，原则性和渊博知识的楷模，使学生在现实生活中找到实现理想的里程碑。2.语言(教育)教师应在自己与学生交谈中，朋友般地用积极的语言，使学生懂得什么是好，高尚，崇高，什么是下贱与可耻；具有辨别是非的能力，引导学生走上正轨，成为社会有用之材。3.社会(教育)教师应在教育学生之中，彼此之间要保持相互理解，默契配合，尽量产生一种适合学生成长的教育效果，多育人，育好人。

实验教师规范细则

a.外表 衣着整洁，举止大方，言吐文雅，态度和蔼，礼貌待人。b.处事 言而有信，耐心细致，有始有终，吃苦耐劳，方法得当，效果显著。

c.工作 积极主动，任劳任怨。

化学化工基础实验中心

二00五年十月

高级实验师(高级工程师)责任制

熟悉本学科领域国内外实验技术动态，组织和领导本学科的实验工作，写出高水平的实验报告或论文，解决实验工作中出现的关键性技术问题，指导和培养中、初级实验技术人员。

实验师(工程师)责任制

1.负责作好本实验室的仪器设备的配备及负责精密仪器大型设备的调试、维护、检修和故障的排除及实验室的规划。

2.协助教师编写实验课教材或指导书等有关等有关资料。

3.熟悉本实验的实验原理、仪器设备的一般原理及操作，掌握部分仪器的故障诊断及维修技能。根据学术负责人的设想和要求，设计、加工特殊的实验装置或零部件，改进有关仪器设备的性能指标。

4.好实验前的准备实验后的检查及实验室的管理工作。掌握本实验室有关的专业知识和技术，独立地创造或改善募些实验技术条件，写出较高水平的实验报告。5.负责对本实验室指导和培养初级实验技术人员的工作。

助理实验师(助理工程师)责任制 基本掌握本实验室有关的实验原理和实验技术，较熟练地掌握本实验室各种仪器设备，能对一般仪器设备的故障进行诊断维修，承担比较复杂精密仪器设备的技术管理，负责承担并较好地完成实验任务，写出实验报告。承担实验室某一方面的管理工作。

实验员责任制

1.了解本实验室有关的实验原理和实验技术，在有关人员的指 导下，完成科学研究实验、教学实验的准备工作和协助工作，初步掌握实验常规工作方法和步骤，做好实验前的准备，实验后的检查及实验室的日常管理工作。

2.承担本实验室的部分仪器设备的管理工作或具体工作。协助指导教师努力排除实验中的一般故障。

3.了解本门实验课的实验原理及有关技术管理知识，初步掌握实验工作方法和步骤，完成一般性的实验任务。

4.正确使用本实验室的仪器设备，并做好管理、保养及维护工作。经指导能调试一般的仪器设备。

5.在高一级实验人员及教师指导下，完成科研测试的准备及其他辅助工作。

化学化工基础实验中心

二00五年十月

仪器设备管理制度

1.凡属实验、教学、科研仪器设备必须设专人管理负责，各实验室应设兼职设备员一名。

2.设备员负责本实验室内的各种仪器管理工作,仪器设备事故分析及上报工作。

3.仪器设备必须有运行档案，必须由使用仪器本人认真填写，如发现连续三次不认真填写者，在中心内进行检查并写出书面材料上报到分院，由分院批准后方可使用该仪器。

4.各实验室必须建立建全各种仪器损坏赔偿制度，无论是学生，还是教师凡是非正常使用仪器损坏者，按各实验室不同仪器折价赔偿。

5.凡属外单位到我实验中心用仪器设备必须通过实验中心主管领导同意方可。

6.分院每学期进行一次检查,对检查结果进行公布,凡有问题者限期改进。

7.每学年对实验中心各项规章制度执行情况进行评比，并进行奖励。

仪器设备维修保养制度

1.建立固定资产设备卡，建立固定资产（设备）使用登记本，使用者必须认真填写。

2.建立固定资产维护档案，设备维护分工明确。3.新进设备，应填写开箱验收情况及仪器调试运行状况。4.分析天平及光学仪器０.５－１个月换一次干燥剂 5.所有仪器设备２个月除一次灰尘，半年洗一次防尘罩。

6.半年通电运行一次，检查仪器的性能，检查仪器的部件（如旋钮、开关、指示灯等）是否齐全好用，发现问题立即修理。

7.设备员必须了解各种仪器使用性能，必须做到“四懂三会”（懂结构、懂原理、懂性能、懂用途；会使用、会维修保养、会排除一般故障）。

8.操作人员必须经设备员同意后方可使用，并认真执行仪器操作规程。9.按照仪器说明书进行定期检查保养仪器，并认真填写仪器维修保养记录。

10.仪器一旦发现异常现象及时上报，及时处理。

11.各单位仪器事故，一般在三天内报到分院，并写出事故报告。

安全责任制

1.认真落实，贯彻执行院系制定的各项消防安全规章制度。

2.严格遵守消防安全技术操作规程，熟练掌握各种灭火器材的使用方法。

3.了解易燃易爆物品的性能，熟知其保管，运输，使用和灭火方法。4.及时发现各种可能发生的危险情况，消除各种隐患。

5.定期定时检查仪器设备的使用情况，谨防漏水，漏电，盗窃等现象发生。

6.任何人员不准在实验室内吸烟。

7.负责人对有关文件，防火工作要求和经验交流等有档可查。

岗位责任制

1.负责本岗位的安全防火工作。2.及时发现本岗位隐患并尽力排除。3.负责本岗位接电动火，并进行管理。

4.经常进行消防常识的学习，懂得各种消防器材的使用和训练。5.对在本岗位发生的防火安全违章事故负主要责任。

安全负责人：

组长：秦永航

各房间负责人：（本室人员）

以上人员分别负责本房间的消防器材。

化学化工基础实验中心 二00五年十月

安全防火制度

1.本实验中心的特点是易燃、易爆及各种气体、玻璃仪器设备多，各种实验后的气体较多，因而本室工作人员必须牢固树立安全第一的思想。严格遵守防火制度。

2.凡用电用火部位做到用前检查，用时不离人，用后必须关闭电闸，熄灭火源后方可离去。

3.消防器材由专人管理，经常检查，保持良好状态。

4.本室工作人员自己重视并坚决执行防火制度外，还必须对外来人员进行宣传教育，督促和检查。

5.对药品设专人管理，并按别分类，将易燃易爆及有毒药品单独存放，定期清点。

6.在实验过程中，坚决杜绝在室内吸烟现象。

7.坚决贯彻以防为主的方针，一旦发生火灾，在场人员应紧急处理，并立即报警。

化学化工基础实验中心安全防火工作条例

1.认真贯彻执行院和分院制定的各项消防安全规章制度。

2.严格遵守消防安全技术操作规程，熟练掌握各种灭火器材的使用方法。

3.了解易燃易爆物品的性能，熟知其保管运输使用和灭火方法。4.及时发现各种可能发生的危险情况，消除各种隐患。

5.定期定时检查仪器设备的使用情况，谨防漏水，漏电，盗窃等现象。6.禁止在实验室内吸烟。

7.负责人对有关文件，防火工作要求经验交流等有档可查。8.接临时用电须经实验中心主任批准。

9.电器设备安装或临时性安装需经专门负责人检查，合格后方可使用。10.要保持机电设备的清洁，防止漏油。

11.消防器材设施保持要好，定点，定位，定人。

12.每学期对实验室人员进行一次消防训练及消防知识考查。13.在实验室用火，必须遵守有关规定，严防事故发生。14.严禁在危险品存放地进行任何能引发事故的活动。

15.贯彻以防为主的方针，一旦发生火灾，现场人员应紧急处理，并立即报警。

16.牢记火警电话：119

化学化工基础实验中心

二00五年十月 化学化工基础实验中心安全管理工作条例

1.取仪器药品及时登帐，消耗时按时消帐，外借记帐，做到帐物相符。2.首先检查所负责的药品等是否正常。如发现问题及时报告。3.所用仪器药品分类存放，专人保管。4.对千元以上仪器建立使用维护登记卡。

5.学生在第一次实验时（或前），要进行防火、安全知识、遵守实验室制度的教育。

6.学生实验中损坏仪器时，如仪器在10－20元，赔原价的1/5；如仪器在20－50元，赔原价的1/7；如仪器在10元以下，赔原价的1/3。7.下班前逐个检查门、窗、水、电。全无问题时方可离开。8.牢记火警电话：119。

实验室学生实验制度

１.非本室人员，未经允许不准进入室内，不得擅自动用室内的仪器、设备及药品。

2.实验前必须充分熟悉仪器和操作规程方可进行实验。实验过程要认真作好记录。

3.爱护国家财产，使用各种仪器药品，特别是各种贵重玻璃仪器、易爆和剧毒药品，必须小心谨慎、严格控制使用量。

4.损坏仪器立即报告有关教师并登记。根据情节轻重罚款。5.使用电炉、各种气体钢瓶必须注意安全，防止发生火灾。6.遵守纪律，室内严禁吸烟、喧哗、收听录音机，实验课不准迟到早退，不得随意走动和交谈，保持室内肃静。

7.对于大型仪器要有专人负责，按时进行维护保养，分工明确、通力合作。

8.所用仪器药品分类存放，专人管理，千元以上的仪器建立使用维护登记卡。

9.学生第一次实验时（或之前），特别对综合实验、毕业论文的学生实验前要进行安全防火教育，遵守实验室制度的教育。

10.对于各种气体钢瓶要严格管理，经常检查气体瓶的嘴、管线是否完 好，防止气体泄漏，发现问题及时解决。

11.新进仪器药品及时登账，每半年清点一次，做到账物相符。12.牢记火警电话119号。

13.实验结束后，将所用仪器药品放回原处，关好门窗、气、水、电、搞好卫生，并在仪器使用登记本上签字。经老师允许方可离开实验室。

14.外单位借用仪器设备、工具要履行登记手续。

化学化工基础实验中心

二00五年十月

《基础实验中心》实验课成绩考核制度

一、理论课及实验课考分分配

根据基础实验中心各实验课内容及学时不同来分配理论课及实验课分数。因此考核制度今后要进一步完善。

二、实验课考试的指导思想

《基础实验中心》实验课的目的是培养学生的动手能力、观察能力、分析问题及解决问题的能力和科研能力。要求学生实验态度端正，思想重视，做好预习，制定好实验方案，熟悉注意事项，认真操作，努力学习仪器的使用，尽可能多地掌握实验知识及操作技能，勤学好问，遵守实验室制度，保证安全。

三、实验成绩考核标准

1.实验知识（5分）

与理论课考试同时进行，即理论课考试满分80分，其中5分为实验知识。

2.预习报告（5分）

⑴ 实验安排（实验方案）合理。1.5分

⑵ 人身安全，仪器安全及重要的注意事项无漏。3分 ⑶ 报告书写整洁 0.5分。3.实验操作（5分）

⑴ 有实验记录本，操作认真，观察仔细，数据记录完整。2分 ⑵ 勤于思考，肯于动手，踏实好学，通过实验基本上能学会应掌握的操作技能。2分

4.遵守实验制度，遵守时间，未损坏仪器，未发生事故。1分 5.实验报告（5分）

⑴ 内容完整，书写整洁，图表规范。1.5分 ⑵ 数据齐全，计算正确，单位合理。2分

⑶ 讨论：能提出问题，发现问题，解决问题。1.5分

化学化工基础实验中心实验室 二00五年十月

天平室规则

1.天平室内保持干燥、干净、温度适当，防止日光直接照射，避免震动。

2.进入天平室后应保持肃静，不得高声谈笑。除称量所需的药品、仪器及记录本外，不得将其它物品带入天平室。

3.必须使用指定的天平和砝码进行称量，必须用同一台天平完成全部测定。砝码是成套的，不能把一套中的砝码与另一套中的交换。

4.要求称量到万分之一克时，才使用分析天平，一般粗略的称量不应使用分析天平，在任何情况下，所称物品不得超过天平的最大载重量。

5.不许称量热的或过冷的物体，称量腐蚀性液体（如浓盐酸、浓硝酸等），或挥发性固体（如碘、萘、苯酚等）时，不许在天平室转移。

6.称量时必须严格遵守称量规则。

7.天平用完后，一切都应立即恢复原状，并在使用卡上签字

化学化工基础实验中心

二00五年十月

实验室卫生制度

1.任何人未经本室人员或中心主任许可，不准随意进入实验室。2.机房内严禁吸烟。

3.经常检查仪器室温度，湿度，保证仪器工作条件，发现问题及时解决并上报。

4.每3个月防尘网除尘一次。

5.每天清扫实验室，保持室的卫生清洁，做到卫生经常化，周五大清扫，保持工作间整洁。

6.学生做完实验后，将使用的仪器、玻璃器皿方回原处。

关于易燃、易爆、危险品管理规定

1.对易燃、易爆、危险品及其它危险物品，必须指定工作认真可靠，并具有一定保管知识的专人，加强管理。对其人采取必要的安全措施，保证人身安全。

2.在领取以上物品时，必须按照有关管理规定，分类存放，并有出入库手续。

3.在实验过程中，使用以上物品的单位，领用时认真审批及发放。对于剩余的物品，一定放回到指定库内。对于实验后的废油废渣及时处理掉。

4.对易燃、易爆、危险品及其它危险物品，要定期检查，严加保卫，注意存放安全。

教 学 改 革 规 划

1.钻研教学大纲，吃透教材，抓住每章、每节的中心及精华，做到少而精，使理论课教学达到高质量、高效率。

2.在理论课教学中，如何培养学生分析问题、解决问题的能力。3.在理论课教学中，如何恰当使用教学辅助工具（挂图、电教录像、投影仪）。

4.每位教师要探索创造和发展自己特有的教学风格。5.探索课堂教学中的几个矛盾统一的辩证关系 ⑴课堂教学的严肃性与活泼形的统一

⑵教师语言的科学性、逻辑性幽默诙谐性的统一

⑶中心内容、重点内容于一般内容、扩大知识面内容的结合 ⑷基础知识与新方法、新技术的结合 ⑸系统性、完整性与少而精的统一

⑹教学内容的难点与深入浅出、形象生动比喻的统一 ⑺启发式教学与培养学生分析问题能力的统一 ⑻如何在课堂教学中培养学生的学习兴趣及求知欲望。⑼如何创造完美的板书艺术。⑽完善仪器分析试题库。⑾组织学生课外科研小组。

⑿在实验课教学中如何培养学生的动手能力、分析问题及解决问题的能力。

⒀实验课教案格式及实验课教师如何备好实验课。⒁仪器分析实验课考试方法、内容、要求。⒂改革实验预习报告、实验报告的要求及格式。⒃建立实验课试题库。

⒄完善教研室、实验室管理制度。⒅逐步改革实验内容。⒆修改理论课、实验课教学大纲 ⒇积极准备教学成果立项。

固定资产（仪器设备）维护保养制度

1.建立固定资产设备卡 2.建立固定资产维护档案

3.设备维护分工明确：新进设备，应填写开箱验收情况及仪器调试运行状况。

4.分析天平及光学仪器0.5－1个月换一次干燥剂 5.所有仪器设备２个月除一次灰尘，半年洗一次防尘罩。

6.半年通电运行一次，检查仪器的性能，检查仪器的部件（如旋钮、开关、指示灯等）是否齐全好用，发现问题立即修理。

7.建立固定资产（设备）使用登记本，使用者必须认真填写。

化学化工基础实验中心

二00五年十月

化学试剂保管、使用规定

为做到安全保管，合理使用化学试剂，特制定以下规定：

1.化学试剂由专人保管，定期清点，新进试剂及时登记上帐，保持试剂库、架、瓶的清洁整齐。

2.本室试剂不准转借个人，外单位借用试剂需履行手续，按时归还，毒品试剂须经分院领导批准方可转借。

3.一般试剂、易燃易爆试剂、挥发性试剂应分库保管，毒品试剂专人专柜保管，用后登记用量，怕光试剂密闭保管。

4.化学试剂库应维持通风、干燥、凉爽的良好环境，夏季更应注意通风、干燥。

5.化学试剂库内，严禁用火、吸烟、严防剧烈震动，严防漏水、跑水而浸泡试剂事故的发生。

6.及时更换试剂的欲损标签，粘牢欲掉标签。无标签又无法确认的试剂、变质试剂应安全妥善处理掉。

7.取用试剂，本着“先用零散试剂，再用整瓶试剂”的原则，用后的试剂及时归回库房原处原位。

8.制定试剂需求计划前，应认真清点库存，力争做到试剂不积压、少损失。对易变质试剂，更应按需领用。

化学化工基础实验中心

二00五年十月

第三篇：基础化学实验教学大纲4

基础化学实验教学大纲

实验课程编码：I0300134 学时：48 学分：3 适用专业：无机非金属材料

先修课程：《无机化学》、《分析化学》 考核方式：考查

一、实验课程的性质与任务

基础化学实验（1）（上）是化学工程与工艺专业学生的一门必修专业基础课，主要任务是使学生通过本课程的学习与试验，加深对基础化学基本理论和基础知识的理解，学习并掌握基础化学实验的基本方法和操作技能，培养学生的动手能力，为后继的课程及将来的工作和科研打下基础

二、实验项目

实验一 玻璃管（棒），和滴管的制作，洗瓶的安装（4学时）

1．实验的目的和要求

1).掌握酒精喷灯的基本原理和正确的使用方法 2).学会截,弯,拉玻璃管(棒)的基本操作 3)练习塞子钻孔操作 2．实验内容或原理 1).酒精喷灯的使用

酒精受热气化，遇火充分燃烧。2).截,弯,拉玻璃管(棒)的基本操作

玻璃遇热熔融，软化。3).塞子钻孔操作

受有规律的外力作用。实验二 氯化钠的提纯（4学时）1．实验的目的和要求

1）了解沉淀溶解平衡原理的应用 2）学会减压过滤，蒸发，浓缩等基本操作 3）学习定性分析的方法 2．实验内容或原理 1）粗盐溶解 盐的溶解性 2）除杂

杂质的沉淀反应 3）蒸发，结晶 4）产品的质量检验

实验三 化学反应速度，反应级数的活化能的测定（4学时）

1． 实验的目的和要求

1）了解浓度，温度和催化剂对反应速度的影响

2）测定过二硫酸铵与碘化钾反应的平均反应速度，反应级数，速度常数和活化能 2．实验内容或原理

1）测定浓度对反应速度的影响 2）测定温度对反应速度的影响 3）测定催化剂对反应速度的影响 实验四 硫酸亚铁铵的制备（4学时）1．实验的目的和要求

1）了解复盐硫酸亚铁铵的制备方法

2）学习水浴加热，溶解，过滤，蒸发，结晶，干燥等操作。3）学习用目测比色法检验产品质量 2．实验内容或原理 1）铁屑的净化

碱洗去污 2）硫酸亚铁的制备

氧化反应 3）硫酸亚铁铵的制备

生成复盐 4）产品检验

比色鉴定

实验五 弱电解质电离常数的测定（4学时）1．实验的目的和要求

1)测定醋酸的电离常数和电离度 2）学习正确使用PH计和电导率仪 2．实验内容或原理 1）PH计法测电离常数

醋酸的电离平衡 2）缓冲溶液法测电离常数

缓冲溶液的PH特性 3）电导率仪测电离常数

溶液的离子强度

实验五 氯化铵的提纯（4学时）自选 1．实验的目的和要求

1）应用已学过的溶解与结晶的知识，以食盐和硫酸铵为原料，制备氯化铵

2）要求查阅有关资料，列出氯化钠，硫酸铵。氯化铵和硫酸钠（包括十水硫酸钠）在水中不同温度下的溶解度

3）设计出制备20克理论量氯化铵的实验方案，进行实验。4）用简单方法对产品进行鉴定 2．实验内容或原理

自备

实验六 硝酸钾溶解度的测定与提纯（4学时）自选 1．实验的目的和要求

1)学习硝酸钾溶解度的粗略测定方法，绘制溶解度曲线，了解硝酸钾溶解度与温度的关系，并利用有关知识对粗硝酸钾进行提纯。

2）自行设计实验方案，绘制硝酸钾溶解度曲线，对粗硝酸钾进行提纯。3）对纯化产品进行质量检验（检查CL）2．实验内容或原理

自备

实验七 离子的分离与鉴定（4学时）自选 1．实验的目的和要求

1）应用元素及其化合物的性质进行混合溶液中离子的分离与鉴定

2）自行选定教材中列出的一组阳离子和阴离子，设计分离与鉴定方案，进行实验，写出实验报告。2．实验内容或原理

自备

实验八

分析天平称量及滴定基本操作练习（4学时）1．实验目的和要求

1）熟悉和掌握分析天平的使用方法；

2）学会正确使用称量瓶和用各种称量法称量试样;3）学习掌握定量分析常用仪器的洗涤和使用方法； 4）初步练习滴定分析操作，学会正确判断滴定终点。2．实验内容

1）分析天平秤量练习：直接称量法、递减称量法、固定质量称量法； 2）定量分析常用仪器的洗涤和滴定分析基本操作练习。实验九

混合碱的测定（4学时）1．实验目的和要求

1）掌握HCl标准溶液的配制与标定；

2）掌握强酸滴定二元弱碱的滴定过程、突越范围及指示剂的选择； 3）了解双指示剂法判断纯碱成份的方法及原理。2．实验内容

1）HCl标准溶液的配制与标定； 2）工业碱样品中总碱度的测定。实验十

水总硬度的测定（4学时）自选 1．实验目的和要求

1）掌握EDTA标准溶液的配制、标定原理及方法（基准CaCO3法）； 2）掌握天然水Ca、Mg总硬度的测定原理及方法（直接滴定法）； 3）掌握络合滴定指示剂（金属离子指示剂）的变色原理； 4)学习络合滴定法的原理、应用及缓冲溶液在其中的作用。2.实验内容

1)EDTA标准溶液的配制、标定； 2)水样总硬度的测定。

实验十一

重铬酸钾法测定铁矿中的铁含量（4学时）1．实验目的和要求

1）掌握K2Cr2O7标准溶液的配制及使用（直接法）； 2）掌握K2Cr2O7法测定铁含量的原理及方法； 3）了解甲基橙指示SnCl2不过量的原理及控制方法； 4）了解二苯胺磺酸钠指示剂的作用原理。2．实验内容 2+

2+1）K2Cr2O7标准溶液的配制； 2）试样中全铁含量的测定。

实验十二 硅酸盐水泥全分析Ⅰ（4学时）1．实验目的和要求

1）学习水泥试样的分解与预处理方法； 2）掌握重量法测SiO2的原理与方法。2．实验内容 1）空坩埚恒重； 2）水泥试样预处理； 3）Cu标准溶液的配制。

实验十三

硅酸盐水泥全分析Ⅱ（4学时）1．实验目的和要求

1）掌握Cu标定EDTA的原理和方法；

2）掌握溶液中Fe和Al的分别测定的原理和方法（络合滴定法）。2．实验内容

1）样品坩埚的炭化、灰化及恒重； 2）EDTA标准溶液的配制和标定； 3）滤液中Fe和Al的分别测定。

实验十四 邻二氮菲吸光光度法测定工业盐酸中铁含量（4学时）1．实验目的和要求

1）初步掌握吸量管和分光光度计的使用方法； 2）掌握邻二氮菲吸光光度法测定铁的原理和方法； 3）掌握吸收曲线和标准曲线的绘制方法及其应用；

4）学会利用标准曲线求算摩尔吸光系数ε与待测液浓度的方法。2．实验内容

1）标准溶液系列及待测试液配制；

2）吸收曲线(A～λ)的测量及最佳测量波长的选择； 3）标准曲线的绘制和待测液吸光度的测量。

实验十五

混合物中铬、锰含量的同时测定（4学时）自选 3+

3+3+

3+2+2+

1．实验目的和要求

1）初步掌握吸量管和分光光度计的使用方法； 2）掌握铬天青S同时测定铬、锰的方法

3）掌握吸收曲线和标准曲线的绘制方法及其应用；

4）学会利用标准曲线求算摩尔吸光系数ε与待测液浓度的方法。2．实验内容

1）标准溶液系列及待测试液配制；

2）吸收曲线(A～λ)的测量及最佳测量波长的选择； 3）标准曲线的绘制和待测液吸光度的测量。

实验十六 三草酸合铁酸（Ⅲ）钾的合成与结构测定（6学时）1．实验目的和要求

1）熟悉合成K3[Fe(C2O4)3] ∙3H2O的技术 2）学习确定化合物化学式的基本原理和方法

3）学习热重分析法，由热重曲线（TG）了解K3[Fe(C2O4)3] ∙3H2O的热分解过程 2．实验内容

1）K3[Fe(C2O4)3] ∙3H2O的合成 2）K3[Fe(C2O4)3] ∙3H2O组成的测定

测定结晶水和草酸根含量

三、实验报告要求

1、预习报告包括： 实验目的、原理、步骤简述

2、实验报告包括：

1.实验题目 编组 同组者 日期 室温 湿度 气压 天气 2.实验原理

3.实验用品 试剂 仪器 4.实验装置图 5.操作步骤 6.注意事项 7.数据记录与处理 8.结果讨论

四、其它 1.安全环保事项

⑴基础化学实验涉及安全环保的隐患较多，要求指导老师和学生高度重视，严格执行有关规定。

2．实验成绩评定：

⑴本课程是一门独立的必修课程,成绩评定分为五个档次：优、良、中、及格、不及格。

具体评定方法如下：

优：按时出勤，不旷课，认真完成实验内容，表现突出。实验报告完整真实，字迹工整，试验结果正确。

良：按时出勤，不旷课，认真完成实验内容，实验报告完整真实，字迹工整，试验结果正确。

中：按时出勤，不旷课，认真完成实验内容，试验结果基本正确。及格：按时出勤，不旷课，认真完成实验内容。

不及格：实验中表现不好，不按时出勤，不能认真完成实验内容。⑵实验缺席者实验总成绩不及格。3．成绩给分比

平时成绩（包括实验纪律、动手能力）

占70% 实验报告

占30%

五、教材和参考资料

1．教材：

《无机及分析化学实验》(第四版)南京大学等校主编，高等教育出版社 2．参考资料：

［1］《普通化学实验》（第三版）浙江大学普通化学教研组主编，高等教育出版社 ［2］《无机化学实验》(第三版)大连理工大学无机化学教研室主编，高等教育出版社

执笔人 ：谢和平周学忠 教研室主任签字： 系主任签字：

年 月 日

第四篇：化学实验工作总结

2015-2016第二学期化学实验室工作总结

化学科学是一门实验科学，为学生创造良好的实验条件，帮助学生理解概念，帮助学生，培养学生的观察能飞力、分析理解能力、实验操作能力，从而取得较为理想的学习效果，树立学习化学的信心，使常规的死记硬背转变为研究性学习。提高综合分析能力，在做实验的过程中能让学生亲身体验实验所包含的化学意义。对一些具体的问题从本质上去了解，既能让学生巩固既得的知识，又能培养学生运用知识解决实际问题的能力。因此实验教学是化学教学中的一个重要组成部分。且随着教育现代化水平的不断提高，实验条件的不断改善，强化实验室管理工作，充分发挥实验室在素质教育中的作用，使之成为培养创新能力的基地，更好地为教学服务。在这个学期中实验教学取得了一定的效果，在此做个总结：

具体内容如下：

一、认真执行教学实验计划

认真钻研教材、大纲，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改进和增设一定的实验，以便在教学上有利于突破重点难点。本学期共完成全校5个班级的化学实验教学任务的准备工作，努力协助各任课教师完成实验教学工作，提高学生的化学实验操作水平和能力。学生分组实验率100%，教师演示实验率100%。

二、强化管理 规范到位

实验室的特点是教学仪器、药品、材料种类繁多，设备复杂。为此我做到如下几点：

1、新调入的器材药品，先检查验收，没问题后再登记入帐，记明规格、数量、金额。

2、标定橱目标签，每层所放教学仪器、药品、材料都编卡登记，做到教学仪器、药品存放定位，排列有序，取用方便安全。

3、任课教师领取实验教学仪器、药品先填写实验通知单，根据实验通知单提供仪器、药品，任课教师用完归还时检查核对，如有损坏或丢失，查明情况，按规定要求报废或赔偿。

4、任课教师领取危险药品时除填好通知单外，还要由主管领导批准签字，我根据实验通知单提供危险品，并严格控制危险品的领取量，剩余危险品做到妥善的回收和保管。

5、在期末认真清点仪器药品，履行报废手续，及时处理报废的仪器，做到帐物相符，帐物一致。

6、学期开始及时制订所需仪器、药品的采购计划并及时采购。

三、规章制度 落实到位

实验室的管理与使用必须严格遵照规章制度，才能使实验室管理的规范化得以实现，才能保障实验室教学的正常进行。严格执行实验室的各项规章制度，防止各种实验事故的发生，上化学实验学生必须戴眼镜，对有毒、有害药品的使用反复强调实验操作规范，指导学生做好实验。实验注意用电安全，杜绝人身伤害事故。

1、在组织学生上第一节分组实验之前，认真学习各种规章制度。

2、学生在实验中损坏了仪器，依据责任大小，严格执行《关于学生损坏教学仪器赔偿的规定》，大大增强学生爱护仪器的意识。

3、在实验过程中要求学生严格遵守《学生实验守则》、《化学实验安全操作规范》，增强学生的安全意识，避免了意外事故的发生。

4、一些有毒、易燃、易爆等危险品分类放入危险品库内，严格执行双人双锁管理。

四、讲究科学 保管到位

实验室管理的方方面面都应讲科学，用科学，做到科学化管理，仪器药品存放本着上轻、下重、防潮、防压、防晒、防霉、防锈蚀、防虫蛀、整洁美观的原则。要保管好各种仪器、药品，防止各种事故发生。

1、将药品分类入橱，对化学试剂的标签及时进行防腐处理。

2、仪器和药品分开存放，金属仪器远离药品。

3、在怕潮湿的药品橱内放置干燥剂。

4、带磨口的 玻璃仪器洗净凉干，在磨口处垫上纸片存放。

5、胶塞、胶管用后洗净阴干，撒上滑石粉、防晒及防止与有机试剂接触。

6、铁制器材使用后保持干燥，及时除锈，图上黄油或少量机油。并经常检查，发现问题及时解决。

五、工作认真 责任到位

工作中我处处细心，时时留心。

1、做到“五查”：上班后首先检查实验室、准备室的水电是否关闭，门窗是否上锁，确保三室的安全；要经常检查灭火器、防火沙包是否齐备完好；经常检查实验室药品库通风设备是否完好使用；经常检查有毒、易燃、易爆等危险品是否存放好。

2、做到“四勤一备一及时”即玻璃仪器勤清洗；实验仪器勤保养；仪器、药品摆放勤整理；室内卫生勤打扫；急救药品材料要常备；发现仪器有损坏及时修理。强化“一个意识”。我对每个演示实验、分组实验中可能发生的危险因素考虑周全，在教师、学生实验之前，把实验中应注意的事项加以强调，并采取相应防范措施，以防突发事件发生，时刻把安全意识放到首位。

3、搞好实验室的清洁卫生工作，平时每星期打扫一次，并及时做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。

4、做好仪器设备的保养维修工作仪器设备出现问题及时上报进行及时的修理，不耽误教学、检查工作的进行。

5、做好仪器药品的登记做帐工作，把校产方面的工作，做全、做细，不在工作上拖后腿。

总之，实验室的工作千头万绪，实验室的管理水平永无止境，作为实验室工作人员，我尽职尽力，多动脑筋，多想办法，多阅读相关杂志，不断提高自己的管理水平，使自己的管理更科学、更规范，以便更好地为教学服务。

2016年6月

第五篇：化学实验工作总结

2017-2018学年化学实验教学工作总结

化学是一门以实验为基础的自然学科。实验教学可以帮助学生形成概念、理解和巩固化学知识，培养学生观察现象、提出问题、分析问题和解决问题的能力；帮助学生掌握一些常用的化学学实验的基本技能，培养学生实事求是、严谨细致的科学态度和科学方法。在实验教学过程中，应切实做到以下几点：

一、尊重客观规律，坚持实事求是。

在平时的学生实验中，对化学实验教学，必须要加强理论学习，提高实验教学技能，树立严谨细致、认真科学的态度，要尊重客观规律，实事求是，实实在在地引导学生完成实验教学的任务，才能达到理想的目的。

二.认真完成实验环节，注重操作引导。

在实验教学工作中，教师演示实验，或者指导学生实验，以及对待实验的严格态度等方面，处处、时时、事事都要体现教师的言传身教，只有教师教得扎实，学生才能学得牢固。因此，严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可或缺的基本环节。

1、备好实验课是上好实验课的首要前提教材中要求做的实验，无论简单也好复杂也好，都必须要备好课，写好切实可行的教案，并且在实验课之前要亲自动手做一遍，即预备实验。教师做了，才可能指导学生如何应对操作过程中每一个细节可能出现的问题，看到实验现象，学到真正的实验方法和科学知识，培养学生发现问题、解决问题的能力；

2、注重实验引导

指导学生实验时，既要面面俱到，事无俱细进行引导，同时，又要注意切忌包办代替。从实验材料的选择、仪器的装配到操作步骤和技巧，既要科学规范，又要密切结合具体实际，在尊重学生主体地位的同时，充分发挥教师的引导作用，以保证现象清晰，结果正确。

三、工作中所采取的措施

1、认真备好每一节实验课，做到实验课前准备充分，绝不打没有准备的仗；

2、充分做好实验前的准备工作，想方设法将学生实验尽可能开展，寻找一些替代仪器或药品弥补实验仪器和药品的不足；

3、指导学生做好实验，规范他们的实验操作，保证实验顺利安全地完成；

4、化学教学中在完成教学任务的同时，充分利用课余时间培养学生学习化学的兴趣，培养他们热爱自然的意识，让他们懂得化学与人类的关系，并从小树立与自然和谐相处的理念；

5、在化学实验教学中，加强理论教学的同时，更注重培养学生的学习兴趣，锤炼他们探究、合作学习的方法，坚持理论与实践相结合的原则；对于绝大多数学生则注重基础实验操作的教学，让他们具有扎实的基础；激发他们的学习兴趣，以求达到共同进步的目的；

6、认真批改每一份实验报告，强化学生多动手操作，实验教学中渗透人生观、价值观、世界观和热爱自然、热爱祖国的思想，有意地在学生中树立正确的人生观、价格观和世界观等，达到热爱祖国、保护自然的目的；

这学年以来顺利地完成了各项实验教学任务，并取得优异的成绩；学生基本上掌握了化学实验操作的技能；培养了学生们的学习化学的兴趣，教会了他们一些学习方法，为以后他们学好化学打下了一定的基础；培养了学生的劳动技能和爱国、爱自然的良好理念；

徐明强