正修科技大学文史科课程大纲

第一篇：正修科技大学文史科课程大纲

正修科技大學文史科課程大綱

一、科目名稱：國文

二、授課學期：97學年度第2學期

三、開課班級：進修部四技企管一丙

四、課程代號：

五、授課時數：3小時

六、總學分數：3學分

七、授課教師：倪振金

八、課程目標：

教育在於開發人類潛能，以應生活所需，以臻生命意義。但徒有嚴謹、創新的科技腦只能富國、強國，卻不能立國、興國。因此必須要有一種以人為本，不但具有光風霽月的節操，且對人性尊嚴與公平，和對歷史文化及藝術等普世價值具有關懷的人生觀。有了這種人生觀的「知識人」，當他看到不公不平時，方能以他們的知識力擇善固執，發揮人性光輝，不計毀譽，為天下蒼生挺身而出，由這種人來風行雨散，不但能強國，更能立國，而此目標，唯在讀聖賢書以致，也就是國文教育之目標！

九、課程概述：

本課程主由指定教科書及教師多年講義，輔以專著、文章、範文，綜合研論探究，希在學子在沐浴之餘，能就中文三大領域：探討人生的義理；還原真相的史觀；歌咏生命的情懷等一窺中文意境，以臻本課程之目標。

十、授課大綱：

(一)、《說文解字》選：第1－2週

1.《正體字》簡介 2.《正體詞》解說與賞析(二)、《管子》文選：第2至3週

1、管子簡介。

2、牧民篇解析。(三)、《楚辭》選：第4至7週

1、楚辭簡介。

2、卜居篇解析。【期中考】-----第8週

(三)、散曲選：第9－10週

1.說曲 2.簡介《散曲》

3.「四塊玉」、「山坡羊」解說與賞析(四)、為徐敬業討武曌檄：第11--12週

1.說《檄文》 2.時空介紹

3、課文講解與賞析(五)、晚明小品選：第13－15週

1.簡介小品文

2.「滿井遊記」、「湖心亭看雪」賞析

3、簡介《幽夢影》(六)、小說賞析：第16－17週

1、少年行

【期末考】-------第18週

十一、教學方法：講述、討論、賞析、比興、測驗

十二、教

材：呂立德、林鳳女庒 主編《大學國文選》、自編講義。

十三、評量方法：

1、平時成績：40%(學習態度、實作)

2、期中考：30%

3、期末考：30%

十四、主要參考書目：

1、章太炎演講《國學概論》，香港：三聯書店。

2、李振與等編《大學國文選》，台北，東大圖書公司。

3、謝冰瑩等注譯《新譯古文觀止》，台北，三民書局。

4、潘重規著《中國文字學》，台北，東大圖書公司。

5、陳鐵君編《成語辭典》，台北，遠流出版公司。

6、袁行霈主編《歷代名篇鑒賞》，台北，五南圖書公司。

7、李曰剛，《中國詩歌流變史》，臺北，文津出版社。

8、余冠英等編，《中國文學總新賞》，臺北，地球出版社。

9、周振甫等編，《古文鑑賞集成》，臺北，文史哲出版社。

10、姜濤主編，《中國文學欣賞全集》，臺北，莊嚴出版社。

【請遵守智慧財產權規定，勿非法影印】

第二篇：中层干部卓越领导力修练课程大纲

中层干部领导力修练

课程大纲

主讲：王若文

时间：2 days

培训对象：企业中层管理干部，副高层干部和高级主管干部

授课时间：≥12小时(2天ⅹ6小时/天）

培训形式：讲授与互动相结合。实战演绎55%、案例分析25％、现场训练10％、经验

分享、答疑10％

听课要求：课不用悟，参与比听课重要，分享比沉思重要，举手比静默重要，有问题比

没有问题重要；结合企业实际情况See something say something, 课堂解决最重要。

培训导言：《中层干部领导力修炼》是针对企业中层干部设计的个人素质与工作技能提升的领导力课程。该课程将带领大家理解人文领导艺术的核心理念、领导者与管理者的区别；学会如何平衡领导者的三大角色，掌握领导者的角色定位；掌握人文领导的授权、激励、沟通与情境领导的理念和方法，有效提高领导力；学习如何自我修炼，做一名优秀的中层干部领导者。

培训收获：

1、实效方法

1）12个识人用人与提升个人素质的方法；

2）4个演讲魅力的方法

3）8个团队建设与管理的方法；

3）7个领导提升的方法。

2、实战训练

1）4个演讲能力训练；

2）13个领导魅力与管理技能训练；

3）18个团队综合管理训练。

3、实用工具

1）3套人力管理工具；

2）4套演讲工具；

3）12套团队管理工具；

3）5套组织与文化管理工具。

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1第一部分 领导的角色定位与认知

一、角色定位

1、中层干部三层定位

2、中层干部四个角色

3、中层干部五大权力

4、中层干部六脉神剑

5、本事/信任的作用

6、中层干部九个段位

7、中层干部十大危险

二、素质特征与能力要求

1、新中层干部的素质标准

2、五大人力管理能力

3、十大超越自我能力

三、领导vs管理

1、人为什么需要被管理

2、领导与管理的本质区别

3、领导vs管理工作侧重点

4、领导与管理的原则区别

5、从管理者向领导者的四个心理过渡

第二部分 时代呼唤新的领导力

一、领导风格

1、勒温式分类

2、戈尔曼式分类

3、动物属性分类

二、领导实践

1、情境领导力

2、真北领导力

3、教练领导力

第三部分 拓展领导魅力艺术

一、演讲激情聚精力

1、演讲的魅力

2、演讲的技巧

3、梦想的激发二、一诺千金肩重担

1、承诺的前提

2、承诺的代价

3、承诺的诱导

三、责任机制铺轨道

1、责任的体现

2、责任的执行

3、责任的轨道

四、欣赏赞美笼人心

1、欣赏的价值

2、赞美的技巧

3、潜能的激发

4、人心的笼络

五、真情付出必回报

1、干部付出换真情

2、真情付出换回报

3、付出才有回报

4、付出定要回报

六、共创共赢联合体

1、共创造共分享

2、有我一口就有你

3、众人拾柴火焰高

七、信任激励似鞭策

1、信任是张门票

2、尊重换取信任

3、激励不是逼迫

八、感召无鞭自奋踢

1、让人理解

2、让人认同

3、让人接受

4、让人追随

第四部分 建设高绩效团队

一、组建高绩效团队

1、高绩效团队的八大特征

2、如何选、用、育、留

二、团队高效执行力

1、细品团队运营执行力

2、将执行力进行到底

三、团队授权策略

1、为何授权

2、学会如何授权

3、懂得监督授权

4、克服授权的障碍与误区

四、团队高效沟通

1、沟通的主角

2、沟通能力即工作能力

3、沟通的五个关键特征

4、听与说的技巧

5、选对沟通方式

五、团队激励技巧

1、人为什么需要激励

2、团队激励的8个误区

3、实用激励12招

六、团队文化建设

1、四大执行文化

2、三大职业文化

3、八大中层干部角色文化

4、团队正能量

第五部分 中层干部自我修炼

一、公平、正直、正义、真诚二、五毒不侵三、二七修炼法则

第三篇：课程大纲

课程大纲 第一部分稽查企业会计报表涉税异常问题分析与审定

重点讲解税务机关稽查框架下会计报表的四大分析方法与异常行为的审定

第二部分企业经营收入涉税稽查异常问题分析与审定

(一)重点讲解企业经营收入中10大环节

(1)采用直接收款销售方式取得收入的确定与检查的重要环节

(2)采用预收账款销售方式申报收入的确定与检查的重要环节

(3)采用托收承付结算方式取得收入的确定与检查的重要环节

(4)委托其他单位代销商品、劳务收入的确定与检查的重要环节

(5)采用赊销和分期收款结算方式取得的收入的确定与检查的重点环节

(6)长期工程合同收入的确定与检查的重要环节

(7)采用委托外贸代理出口方式取得收入的确定与检查的重要环节

(8)对外转让土地使用权和销售商品房取得收入的确定与检查的重要环节

(9)对于向客户收取的一次性入网费用取得收入的确定与检查的重要环节

(10)对于企业取得的会员制会籍收入取得收入的确定与检查的重要环节

（二）主营业务收入稽查重点内容与异常问题审定

（1）主营业务收入的确认时间

（2）截止性测试技术的使用

重点注意：关注三个与主营业务收入确认有着密切关系的日期

（3）主营业务收入交易价格审定

此环节注意通过2011年税务稽查经典案例解析进行讲解

（三）其他业务收入的检查基本内容与异常分析

（1）.其他业务收入确定与检查重要环节（重点讲解四大环节）

a、材料销售的收入b、代购代销手续费收入

c、包装物出租收入d、包装物押金收入检查

（2）其他业务收入的检查。

（四）补贴收入的确定与检查重要环节（重点检查以下三个方面）

（1）检查企业实际收到的补贴收入

（2）.检查企业取得的补贴收入

（3）检查企业从购货方取得的价外费用

（五）视同销售收入的检查异常问题审定、重点检查以下内容：

（1）货物交付他人代销的检查

（2）重点检查应收账款、应付账款等往来账户

重点注意十大环节的检查，此环节主要通过现金管理分析企业申报、特别注意三个方面

（1）.“处置非货币性资产视同销售的收入”的检查

（2）注意不同税种的应税收入确认范围的检查

（3）取得的各种价外基金、收费和附加的检查

（六）投资收益的检查异常问题审定

重点注意检查：长期投资、短期投资、银行存款、无形资产、固定资产、存货的检查

（七）营业外收入的检查异常问题审定

重点注意检查：固定资产科目、无形资产转让、营业外收入、非货币性资产交易等第三部分：企业经营费用扣除项目环节异常问题检查及风险防范

（一）主要成本与费用的检查

（1）成本费用基本资料的检查

（2）成本费用检查的基本内容

（3）材料费用的检查

（4）辅助生产费用的检查

（5）制造费用的检查

（6）生产成本 的检查

（7）在产品成本的检查

（8）完工产品成本的检查

（9）其他行业主营业务成本检查

重点注意：以上环节税务稽查税收指标异常问题分析

（一）其他业务支出的检查主要内容

（二）视同销售成本的检查、营业外支出的检查（重点注意八大环节的检查）

（三）税收上应确认的其他成本费用的检查

（四）期间费用的检查

（五）管理费用的检查（重点注意六大环节的检查）

（六）财务费用的检查

（七）汇兑损益项目检查

第四部分：资产、负债环节涉税异常的税务分析与问题审定

（1）货币资产的检查（重点注意十大环节的检查）

（2）存货的检查

（3）短期投资的检查

（4）长期投资的检查

（5）应收及预付账款的检查

（6）应收票据的检查

（7）其他应收款的检查

（8）待摊费用的检查

（9）应付账款、预收账款的检查

（10）应付票据的检查

（11）应付债券的检查

（12）预提费用的检查

（13）短期借款、长期借款、长期应付款的检查

（14）其他流动负债的检查（重点注意检查）

（一）其他流动负债检查

（二）其他应付款的检查

（三）应付福利费的检查

（四）应付工资的检查

（五）应付股利的检查

（15）实收资本的检查

（16）资本公积金的检查

（一）税前弥补亏损的检查

（二）免税所得及减免税的检查

（三）技术开发费和加计扣除的检查

咨询内容可以涉及各性质不同点、采用现场公开咨询和部分问题单独咨询相结合的方式进行建议参会学员提前准备好企业的问题，便于我们通过本次会议获得更多的收获。

第一部分：企业涉税风险防范

一、熟悉税收政策，筹划应对策略

2012稽查重点，国税发[2012]17号；税改目标：服务科学发展，共建和谐税收

（一）税企协调的成因

1.政策理解.例如:

2．条文宽严不一【案例】发票检查

3.征税的艺术。【案例】统借统还利息问题

（二）协调沟通途径

1．运用政策，合理合法的解释

【案例1】核定征收单项所得的处理

【案例2】某公司关联交易的调整。关联企业之间收取资金占用费的处理

【案例3】某公司销售价偏低能否调整?

【案例4】三方发票的规避

2．多听，会说，能写

【案例1】某支付境外佣金是否扣缴所得税、营业税？

【案例2】票据应对问题【案例3】核定征收单项所得的处理

（三）税收调解与和解

1.排除主观故意，避免定性偷税【案例】某公司检查定性处理

2.消除危害后果，减轻税务处罚【案例】稽查处罚能否低于50%?

3.灵活运用税款、罚款追溯时效【案例】某公司土地使用税检查处理

4、寻找税务机关责任，达成和解

【案例1】纳税评估，停售发票的处理【案例2】某公司听证答辩

二、了解稽查程序，把握应对重点

1、稽查流程分析及应对。容易被选中检查的企业?

2、检查结束后的沟通.合适的应对方法?

3、不能给予处罚的偷税行为.三、了解稽查权限，强化证据意识

1、税务稽查证据

2、电算化稽查问题

【案例1】收入检查案例

【案例2】电算化稽查证据

【案例3】研发费用加计扣除的调整

四、分清稽查与评估，灵活应对

1、税务稽查与纳税评估的分析处理

【案例】日常检查与税务稽查的业务边界

2、税收预警分析及控制

【案例】 低税负率预警的处理

第二部分：所得税汇算清缴方略

一、所得税汇缴注意事项

1.汇缴退税问题.退税申请的政策依据

2.少预缴税款的处理.能否缴纳罚款及滞纳金?

3.弥补亏损问题.预缴补亏及检查调整补亏

4.核定征收企业的处理.核定所得税低于帐面利润计算结果的处理

5.汇缴调整策略.帐面亏损申报赢利的应对

6.熟悉本地汇缴政策。

浙江省国税局2011年企业所得税汇算清缴问题解答、企业所得税汇算清缴后续审核办法（浙国税函[2010]106号）、《关于企业所得税优惠项目管理问题的公告》（浙江省国家税务局公告2012年第6号）等等。

二、所得税汇缴实务

（一）收入项目

1．税收返还及各类补贴收入的处理

2．无法偿付的款项【案例】某公司注销出现的问题

3．帐实不相符的问题

4.买一赠一的涉税分析

5.以货抵债的税收处理

6.总分支机构货物移送涉税分析

7．在建工程试运行收入的处理

8．企业间无利息借款是否确认利息收入？

9．房地产企业收入确认的税收会计差异及季度预缴报表填报

（二）扣除项目

1．所得税汇缴中，那些支出需要开发票，什么情况不需要发票？

“查税必查票” 国税发〔2012〕12号

【案例】拆迁补偿款是否需要发票？

2．企业通过各种方式取得的非货币性资产如何确认计税基础？

【案例】以设备投资，评估报告能否提取折旧？以货抵债的货物是否需要发票？

3．赔偿款、违约金的票据问题；交通事故赔偿支出如何在税前扣除？

4．借款利息的涉税分析

5．垃圾处置费、水电费的发票及进项抵扣问题？

6．支付给非企业单位的费用列支问题

7．支付境外的签收单据能否税前扣除

8．企业提供有效凭证时间

【问题】计提未实际支付的借款利息，是否可以税前扣除？

9．工资列支出分析。集团公司派到下属企业工作的人员，五险一金在集团公司缴纳，工资由下属企业支付，下属企业是否可以列支该部分工资？

10.以前发生应扣未扣支出的税务处理

11．资产损失扣除注意事项。专项申报的证据取得？

12、房地产企业完工成本结转、税金及费用扣除、预计毛利与实际毛利的调整等

第四篇：课程大纲

Syllabus

Course: Advanced English I

Semester: Autumn, 2012

Grade: 2008

Level: Juniors

Course Description

This course, which covers a great variety of subjects selected from contemporary anthologies in different writing styles, is designed to help students acquire a fairly high degree of communicative competence.To accomplish this goal, students will receive intensive training in reading skills as well as in other basic language skills.Students will learn to develop their analysis and reference skills so that they may be able to think independently and work on their own.Course Objectives

 Encourage students to accommodate themselves to self-directed learning with

the help of English-English dictionaries and access to library and Internet resources

 Activate students’ background knowledge about topics covered in the textbook  Expand students’ repertoire in the areas of vocabulary, grammar and discourse

analysis

 Promote students’ cross-cultural awareness and sensitivity

 Review, remedy and put to use what the students have already learned in the

past

Students Will Be Able To

1.Increase their linguistic repertoire and communicative competence

2.Describe or explain in general terms the topics covered in the textbooks

3.Recognize and understand different types or styles of texts and their corresponding linguistic characteristics such as the use of certain rhetorical devices

4.Search for further information about the topics covered—both in the library and on the Internet

Required Textbook

Yang, Limin.Contemporary College English V.Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2002.Course Requirements:

1.Regular class attendance is required.Three absences, whether excused or unexcused, will lead to failure in this course.Tardiness is discouraged.Three tardy appearances equal one absence.2.Productive participation, good preparation, and courteous behavior in

classroom will help students improve their final grades.3.Academic honesty is required.Failure to comply with school policy will result in a grade of zero, and the person(s)concerned will have to bear other consequences as well.Grading Policy

Class participation and performances:10%

Written Assignments:10%

Mid-term exam:20%

Final exam:60%

Tentative Course Schedule

Week 1-2Lesson One

Week 3-4Lesson Two

Week 5-6Lesson Three

Week 7-8Lesson Four

Week 9Mid-term Exam

Week 10Lesson Five

Week 11-12Lesson Six

Week 13-14Lesson Seven

Week 15-16Lesson Eight

Week 17-18Lesson Nine

Week 19Final Exam

Note: This syllabus is subject to change with official school activities.Supplementary Materials:

1.Mother Tongue by Amy Tan

2.Pseudocommunities by David Ehrenfeld

3.鸣机夜课图 【清】蒋士铨

4.Letter, much too late by Wallace Stegner

5.The fourth state of matter by Jo Ann Beard

推荐课外阅读书目

1.The autobiography of Benjamin Franklin（《富兰克林自传》）（对比《了凡四训》）

2.Ralph Emerson: English Traits（《英国人的特性》或《英国特色》，有多种译本）

3.De Tocqueville: Democracy in America(Vol.2)(《论美国的民主》第二册)

4.David Thoreau: Walden（《瓦尔登湖》，有多种译本）

5.Upton Sinclair: The Jungle（《屠场》）（读前面约三分之一就够了）

6.Narrative of the Life Frederick Douglass, An American Slave, 1845.7.Alex Haley: Roots

8.Rachel Carson: Silent Spring(科学出版社英文版，《寂静的春天》，吉林人民出版社）

9.林达·利尔《自然的见证人：蕾切尔·卡森传》

10.《美国人民的历史》（西外图书馆）

11.《美国自由的故事》，商务出版社

12.《E．B．怀特随笔：重游缅湖》，《E．B．怀特随笔：这就是纽约》，上海译文出版社。

13.拉斯 卡萨斯《西印度史述略》商务印书馆

14.E．B．怀特《夏洛的网》

16.《动物解放》，青岛出版社（西外图书馆）（对比丰子恺《护生画集》，《莲池大师戒杀放生文》）

17.唐纳德·沃斯特《尘暴》，三联书店，2003

18.钱穆《国学新论》

19.纪晓岚《阅微草堂笔记》

第五篇：西南科技大学毕业论文大纲

西南科技大学毕业论文大纲

适用专业：电子政务专业 适用的人才培养形式：网络教育 适用的人才培养层次：专升本

西南科技大学网络教育学院 西南科技大学法学院

2005年5月

目录

引言.......................................................................................................................................................................3

一、本专业毕业论文的目的与意义...................................................................................................................3

二、本专业毕业论文的准备工作.......................................................................................................................4

1、毕业论文课题的准备的主要目的.......................................................................................................4

2、毕业论文前期调研要求及范围.............................................................................................................4

三、本专业毕业论文的选题要求和任务下达...................................................................................................5

1、题目类型.................................................................................................................................................5

2、题目来源.................................................................................................................................................5

3、题目选择与变更规则.............................................................................................................................5

4、任务要求和任务书的内容规范.............................................................................................................6

5、题目符合专业目标度和难度分析标准.................................................................................................6

四、本专业毕业论文的主要内容和基本要求...................................................................................................7

1、毕业论文的主要内容.............................................................................................................................7

2、毕业论文的撰写要求.............................................................................................................................8

3、毕业论文的基本格式和附件要求.........................................................................................................9

五、毕业论文的质量要求.................................................................................................................................10

六、本专业毕业论文的成绩考核.....................................................................................................................10

1、毕业论文的评阅工作和评语要求.......................................................................................................10

2、毕业论文的答辩工作和评语基本内容...............................................................................................11

3、毕业论文的成绩评定...........................................................................................................................12

七、毕业论文的过程指导方法和要求.............................................................................................................14

1、各学院（学习中心）...........................................................................................................................14

2、指导教师...............................................................................................................................................14

3、学生.......................................................................................................................................................15

引言

撰写毕业论文是远程教育教学计划中必不可少的一个重要环节，是实现培养目标的重要组成部分。根据《西南科技大学网络教育毕业设计管理办法》，以及电子政务专业人才培养的要求和特色，为组织好毕业论文写作工作，规范毕业论文的写作程序和要求，确保毕业论文的顺利完成，特制定本大纲。

本大纲适用的人才培养形式：网络教育。本大纲适用的人才培养层次：专升本，高起本。

一、本专业毕业论文的目的与意义

毕业论文是对学生专业知识水平的全面考核，也是在学期间，运用所学基本理论、基本知识、基本技能分析问题、解决问题，进行理论与实际相结合的最后一次重要的训练和培养。这对于保证教学质量和保证合格毕业生的培养质量，具有重要的意义。

按照这一定位，撰写毕业论文的基本目标是：

（1）巩固和拓展学生所学的基本理论和专业知识，培养学生综合运用所学知识技能分析和解决实际问题的能力。

（2）对学生进行学术研究基本功的训练，培养学生综合运用所学知识独立完成课题的科研能力。

（3）培养学生正确的学术研究思想、理论联系实际的治学态度、严谨、求实、创新的工作作风。

（4）培养和提高学生在资料收集、资料利用、资料分析方面的能力以及材料组织、信息处理、文字表达等方面的技能。

二、本专业毕业论文的准备工作

1、毕业论文课题的准备的主要目的

（1）了解国内外关于论文课题相关领域的学术研究状况，充分占有资料。（2）对资料进行深入分析，为确立论点打下基础。

（3）初步确定材料的取舍、论证方法的选取、结构层次的安排等，编写提纲，做好论文写作前的准备工作。

2、毕业论文前期调研要求及范围

前期调研主要采取指导教师根据题目安排与学生个人自主安排相结合的方式。调研内容包括：

（1）在指导教师指导下，了解与课题相关的学术信息，了解课题相关的学术研究的现状和动态，并懂得怎样去搜集资料，搜集哪些资料。

（2）通过文献检索，进行资料搜集。例如，《全国新书目》，可查找电子政务相关专著；《全国报刊杂志索引》和专业刊物，可查找今人研究电子政务的文章；人大复印资料，可分门别类，查找论文。尤其应当注意充分利用网络资源查找资料，如“超星”“中国学术期刊网”等。

（3）资料的阅读、记录和整理。根据资料与课题相关的程度，采取略读、细读或精读方法，并且将其中重要的内容记录或复印下来。

三、本专业毕业论文的选题要求和任务下达

1、题目类型

电子政务专业论文题目可分为调查报告、比较研究、问题研究、应用软件设计等类型。调查报告类主要对目前国内在政府网站建设、信息公开、人员素质及其培养等等方面的基本情况展开调查，掌握第一手材料；比较研究类研究主要是将国内电子政务的发展与国外相比较，学习和借鉴国外先进的理念、思想和方法；问题研究类是对国内存在的突出问题，比如网络法规建设、政府门户网站建设与整合、建设和发展电子政务的观念等等问题进行深入研究；应用软件设计类，是针对电子政务环境下政府业务处理系统开发不够的现状，学生应按照政务流程的要求来进行软件设计。

学生可在三种类型题目中任选一种。

2、题目来源

毕业论文题目一般由教师根据教学、科研和实际运用的需要来拟定。学生也可以结合自己的学习、工作的实际，以及自己的兴趣爱好，自拟毕业论文题目。

3、题目选择与变更规则

教师拟定的论文题目，原则上实行双向选择。

学生自拟的题目，必须有一名指导教师负责指导。可以由学生自行联系相关方向的教师，也可以由网络教育学习中心安排指导教师。

毕业论文题目一经选定，开始两周允许更改，超过两周时间则不允许变动。

4、任务要求和任务书的内容规范

毕业论文的任务书规定学生的研究任务，指导教师应给每一个学生单独下达一份任务书，不允许同一份任务书中安排2名及2名以上学生的研究任务。

毕业论文任务应符合以下要求：

（1）全面反映电子政务专业的培养目标；（2）紧密结合本专业教学、科研的实际；（3）符合巩固专业知识、培养综合能力的要求；（4）题目难度适合网络教育本科教学要求；（5）题目所需要的工作量适中。

毕业论文任务书包含以下几方面内容：

（1）研究课题的概况；（2）立题依据；（3）研究内容及方法；（4）成果形式——论文；（5）预期的时间进程安排；（6）资料及主要参考文献。

5、题目符合专业目标度和难度分析标准

（1）题目的专业度符合标准

电子政务专业学生的毕业论文的选题范围，可以包含国内外电子政务建设与发展的历 史经验、信息技术应用能力、办公自动化水平、传统政府职能转变、电子政府、数字城市和社区建设、电子政务法规建设、公务人员素质教育和培训、网络环境下政务应用系统开发和设计等等方面。既可以是的理论型研究，也可是应用型研究。

（2）题目的难度标准

题目的难度应适合网络教育本科要求，以大部分学生经过正常努力能够顺利完成为度。过难或过易的题目都不符合毕业论文的要求。

（3）题目的工作量合适度标准

题目的预期工作量在毕业论文安排时间的80%~110%之间，则该题目的工作量是合适的。

四、本专业毕业论文的主要内容和基本要求

1、毕业论文的主要内容

一份完整、规范的毕业论文应当包括以下项目：

（1）标题

要按格式居于首页显著位置。（2）摘要

摘要是论文的内容“不加注释和评论的简短陈述”。摘要应当具有客观性、自含性和简明性。

（3）关键词

关键词是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的名词性术语。

一篇论文应有３－８个关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的左下方。

（4）正文

正文一般包括序论、本论和结论三个部分。

为使文章的脉络更为清晰，毕业论文的主体部分大都有章节之分，而且要尽可能加上小标题，标示各个部分的内容要点。

（5）致谢

不是毕业论文的必备项目。

（6）参考文献目录

参考文献目录是评定论文作者的研究状况及钻研程度的重要依据之一。由于毕业论文的篇幅长、容量大，用作参考的文献多，所以毕业论文所列的参考文献的数目要多于交流论文。

（7）附录

不是毕业论文的必备项目

2、毕业论文的撰写要求

（1）选准题目。学生选题时，在首先考虑题目意义的同时，要根据本人的兴趣、基础和条件，选择恰当的题目。一篇毕业论文的题目不能做得太大，不要做因条件限制难以搜集资料、难以调查研究、难以完成的题目。

（2）调查研究、搜集资料。围绕选题，搜集、阅读有关的文献资料。了解和掌握在课题已有的研究成果，包括主流观点和各种不同观点、论据、数据资料。为写作和参考方便，应将主要内容摘抄或复印成卡片，集中使用，避免在写作过程中在需要某种资料时，花费很多时间重新查找。

（3）认真考虑本篇论文所要阐述的中心内容、主要观点以及主要论据、写作的框架。（4）撰写提纲，并递交导师审定。论文提纲应列入文章的纲、目，分为几个部分或几个层次。写明论文的中心、重点、主要观点、结论等。

（5）进行写作，反复修改。写作过程中要继续搜集、补充资料，写作要层次分明，条理清楚，观点明确，有理有据，具有说服能力。文章的文字要简洁、通顺、流畅、无错别 字。凡引用观点、资料、数据都应注明出处。写完初稿后，根据文章的内容写一份300字左右的内容摘要。

3、毕业论文的基本格式和附件要求

（1）格式要求

(a)纸张大小：A4复印纸;(b)页面设置

页边距：上、下2.54厘米，左右3.17厘米； 行间距：1.5倍行距；(c)字体：宋体；

(d)字号：标题用“小三”加粗，正文用小四；(e)文档格式：WORD文档。（2）字数要求

语言类正文不得少于3000字，其他类正文不得少于5000字，内容摘要字数在300字以内，不包括在正文字数之中。（3）参考文献

论文中所用引文、数据，应在引用处以脚注方式注明参考文献出处，包括作者姓名、书名或被引用的文章名、出版社或刊物名称、出版日期、版次或期号，起始页码-结束页码。

参考文献用阿拉伯数字编号，其序号严格按照该文献在论文中出现的顺序编排。参考文献在列出的文献，应是正文中引用过的，不得列出在正文中没有直接引用的文献。

引用参考文献的数量，应在五篇以上。

五、毕业论文的质量要求

1、每位毕业学生必须认真对待论文的写作，论文应当反映本人最高水平。具体地说，应该在论文涉及的学科范围、内容深广度、问题难易度，以及立论、资料收集、理论分析、调查实验、提炼观点或结论等方面，体现学生综合运用知识分析解决问题的能力。

2、学生应选择具有理论意义和实际意义的论文题目进行研究和写作。可以在本学院提供的参考选题范围中选定，也可以根据自己的爱好和研究兴趣,在专业相关范围内自选题目。

3、论文应建立在正确了解和分析国内外研究的基础上，力求做到有作者自己的创见和观点。论文应分析详细、有一定深度，材料应丰富、可靠，不局限于对一般事物的简述和介绍，更不能是别人观点和材料的堆积。

4、论文应中心突出，层次分明，论述清楚，结构严谨，文字流畅。

六、本专业毕业论文的成绩考核

1、毕业论文的评阅工作和评语要求

学生毕业论文的写作过程应该在教师的认真指导下进行。毕业论文撰写完毕后，交指导教师审阅。指导教师审阅通过后，再印刷装订，并交指导教师填写审阅意见。然后交评阅教师对论文进行评阅，并写出评阅意见。指导教师不能兼任被指导学生的论文评阅教师。

指导教师是学生毕业论文的第一责任人。指导教师应对学生研究过程、研究任务完成情况、研究方法、研究结果、论文的文字表达等作出全面评价。关于研究方法、结果的评价，必须在与同类研究成果比较的基础上进行。禁止凭空作出“见解独特”“论证详尽”“质 量高”等评价。要作出“见解独特”的评价，必须与国内外的见解进行比较；要作出“论证详尽”的评价，必须具体列举学生论证比较了哪些方面；要作出“质量高”的评价，必须从论文中指出具体依据。

评阅教师的评语不包括过程评价，方法和结果的评语与指导教师评语要求类似。评阅教师要独立评阅，禁止抄袭指导教师评语。评阅教师同时要负责指导教师评语的符合度。

2、毕业论文的答辩工作和评语基本内容

（1）毕业答辩工作的组织

答辩在指导教师对学生毕业论文审阅同意，及评阅教师评阅合格后进行。答辩小组由4-7名专业教师组成，各答辩组的答辩工作由答辩组长主持。答辩小组应指定一名秘书，做好比较详细的答辩记录。答辩记录存档备查。

（2）毕业答辩的程序

学生首先向毕业答辩小组现场报告所研究的课题名称，本人研究的工作基础，研究过程，重要结论及其理论价值、实用价值，研究中的不足及其可能完善的方向、方法等，时间一般不超过30分钟。

然后，由毕业答辩小组成员对学生质疑。质疑时间不少于10分钟，不超过30分钟。主要针对（但不限于）以下几个方面：

（a）现场报告中的错、疑点；（b）论文中存在的错、疑点；

（c）课题中涉及的基本理论、基础知识；（d）阶段成果的价值；

（e）课题研究相关的国内外动态；（f）本论文的不足及完善的方向、方法。（3）答辩小组评语

答辩小组的评语要尽力做到以事实和比较为依据，避免空洞地、无依据地作出“汇报流畅、答辩内容正确、思路清晰、概念无错误”等的评语。

3、毕业论文的成绩评定

（1）评定方法

毕业论文的成绩，要根据学生完成任务的情况、文献查阅、文献综述、综合动手能力、论文的学术价值或应用推广价值、论述的系统性和逻辑性、文字表达能力、答辩情况及工作态度、尊师守纪情况等综合评定。

毕业论文成绩采用百分制，由毕业论文过程评分（占30%）、毕业论文评阅成绩（占40%）和毕业论文答辩成绩（占30%）三部分组成。其中，有任何一项考核不合格（即单项指标考核分数低于单项总分的60%），均以毕业论文成绩不及格计算。

毕业论文的过程分由指导教师做出评价。主要依据学生的出勤、工作态度、对课题的理解程度及项目的进展情况等进行评价。

答辩成绩由答辩小组评定。答辩小组应根据论文、学生现场报告、学生回答提问三个方面，评定毕业答辩成绩。

如果答辩小组发现指导教师或评阅教师给出的成绩存在明显失当，有权进行调整，但应在答辩小组意见栏作出说明，或单独作出书面说明。

（2）评定标准

优秀（90分以上）：

（1）准确运用所学过的理论知识。

（2）密切联系实际，有分析、有深度、有创见。

（3）中心突出，论据充足，论述清楚，说服力强，结构严谨，文字流畅。（4）材料丰富、可靠，能运用科学方法加工整理。

（5）能出色完成任务书中规定的任务，独立工作能力强，工作作风严谨踏实，答辩时概念清楚，回答问题正确。

良好（80~89分）：

（1）较好地运用专业理论知识。

（2）较好地联系实际，分析问题较全面，有一定参考价值。（3）中心明确，论据较充足，层次较清楚，文字通顺。（4）材料比较丰富可靠，能较好地进行加工整理。

（5）能较好地完成任务书中规定的任务，独立工作能力较强，工作作风踏实，答辩回答问题正确，无概念错误。

中等（70~79分）：

（1）能够运用专业理论知识。

（2）能够联系实际，分析问题较全面，没有知识性错误。（3）中心较明确，有一定论据，论证较清楚，文字较通顺。（4）材料比较可靠，能够对材料较好地进行加工整理。

（5）能完成任务书中规定的任务，有一定独立工作能力，工作作风踏实，答辩内容基本正确，但回答内容尚有不确切之处。

及格（60~69分）：

（1）基本掌握与本文有关的专业理论知识。

（2）尚能联系实际，有一定的分析问题、解决问题的能力，没有明显的知识性错误。（3）阐述清楚，文字尚通顺。

（4）有一定的材料，并进行了一定程度的加工整理。

（5）能基本完成任务书中规定的任务，独立工作能力较差，答辩时讲述不很清楚，回答问题有某些不确切之处。不及格（60分以下）：

有下列情况之一者为不及格

（1）在理论上有根本错误，基本理论知识掌握很差。（2）文章无中心，层次不清楚，逻辑混乱，文句不通。（3）材料凌乱、失真或胡编乱造。（4）主要内容基本抄袭于他人。

（5）未完成任务书中规定的任务，独立工作能力差，工作作风不好，答辩时不能回答基本问题，知识性错误多。

七、毕业论文的过程指导方法和要求

1、各学院（学习中心）

（1）负责论文选题的组织与审查；（2）负责指导教师资格审查与过程管理；（3）组织答辩。

2、指导教师

（1）督促学生按时按质按量完成任务；（2）及时解答学生提出的问题；（3）指导学生按要求撰写毕业论文。

3、学生

（1）严格遵从毕业论文大纲和写作指南所规定的规程和各种要求；（2）按时完成工作任务，主动向指导教师汇报毕业论文的进展情况；（3）坚持诚信原则，独立完成论文研究与写作的全过程。

（4）对于有保密要求的论文题目，学生对涉及的内容和有关资料负有保密责任，未经许可不得擅自对外交流或转让，论文须经指导教师同意才能公开发表。