树立大局意识 加强沟通理解[样例5]

第一篇：树立大局意识 加强沟通理解

树立大局意识 加强沟通理解，努力营造和谐积极的工作环境

离开单位近一年时间，脱离了纷繁复杂的事务性工作，跳出圈子看圈子，脱离现实看现实，冷眼观世界，感触良多。每每在泰国局势危急的时刻得到领导同事的关心和问候，我感觉非常的温暖和高兴，甚至有些自豪，我为有一个和谐的工作环境而深感荣幸，为工作中一些不尽人意的地方而深感惭愧和内疚。下面是我对和谐单位的认识和建设和谐单位的几点感悟，在此交流讨论，与大家共勉。

社会需要和谐、单位需要和谐、家庭需要和谐。单位和谐是成就伟大事业的沃土，和谐的单位能出政绩、出人才、成事业，能让外单位羡慕、让自己人自豪，在这样的单位工作能舒心惬意，体验工作的乐趣，提升人生的价值和幸福指数，而单位的和谐归根结底是人的和谐，人和谐了，关系融洽了，苦一点、累一点都能以苦为乐，人与物、人与财都能找到和谐的结合点。俗话说：人上一百，形形色色。由于人的知识结构有差异，人生阅历各不同，脾气性格各有特点，即使不上一百，也会形形色色，如何把形形色色的人拧成一股绳，从而心往一处想，劲往一处使，共建和谐单位呢？

一要加强个人修养，提高分析和处理问题的能力。每个人都要怀抱一颗平常心，眼光长远一点、心胸豁达一点，大气的看待他人、看待前途、看待个人利益，真正做到淡泊名利，大可不必为了一个优岗、一个先进、一些鸡毛蒜皮无伤大雅的小事闹得乌烟瘴气，遇到矛盾，多想想自己的不足，多听取和包容不同的意见，主动化解矛盾，超然一点，多一些理性思考，少一些主观感觉，在干具体的事务性工作的同时，多一些宏观考虑，既要有局部的利益，更要有全局的观念，既要承认“有人的地方就会有矛盾”的客观事实，更要看到任何矛盾的双方没有绝对的赢家和输家，如果不大度的去解决矛盾，最后只会是两败俱伤、得不偿失。同事之间，要多补台、不拆台，多帮助，不看笑话，不背后议论他人，遇事多沟通、多协调，就没有办不好的事。斤斤计较、眼高手低、心高气盛是成不了大事的。

二要讲政治守规矩，坚持按章办事。俗话说：“国有国法，家有家规”、“没有规矩，不成方圆”。一个单位，它也有办事的制度和规矩，下级服从上级，个人服从组织，局部服从全局，横向加强协调，它就是单位行为的准绳，每个人只有围绕这个准绳，按着制度和规矩去办事，才会避免矛盾，即使有了矛盾，才会有对照检查的标准，判断谁是谁非，从而自觉去改正，否则，只会各行其是，还自以为是对的，单位形不成合力，就更谈不上和谐了。

三要珍惜同事情谊，加强理解沟通。人生一世，一般来说，工作的单位不会很多，何况是“铁打的营盘流水的兵”，能在一起共事，时间或长或短，都是一种缘分，我们应该倍加珍惜，生活上相互关心，工作上相互支持，“多栽花、少栽刺”，做到有事多协商，无事多联系，自觉摒弃一些“三个一群、五个一伙”的山头主义等不良倾向，以海纳百川的气量营造一种团结友爱的人际关系、和谐互助的工作氛围，给单位、给同事留下一个好的名声和口碑。人生苦短，把权力、名利看淡一点，追求个人理想没有错，还必须要有所追求，但在追求个人目标的同时，务必做到利己不要损人，俗话说得好“人抬人高，撤台垮台”，以健康的心态，看待和祝愿同事的进步与发展。

四要真心实意关心部属，脚踏实地办实事。我们单位，新的党组班子组建以来，在主要领导的带领下，非常关心干部职工的成长进步、非常关心干部职工的切身利益，想了很多办法，克服了很多困难，尽可能解决了干部职工的进步、待遇、福利等看得见摸得着的实际问题，这些大家都有目共睹，就不一一列举了，极大地调动了干部职工的工作激情，单位的凝集力、归属感明显增强。那么，作为解决了后顾之忧的我们，无论是“仍需努力”的新同志还是已经解决了个人问题的老同志，都不能有“船到码头车到站”的消极思想，不能只要组织照顾，不要组织纪律，更应该把领导的关心和照顾化作工作的动力，更好地干好本职工作。

思想是行为的先导，如果我们每个人能领会我的这些感悟并实践它，我想我们单位一定会更加和谐。至少，我会向这方面去努力

第二篇：树立大局意识,提高服务意识

树立大局意识 提高服务意识

一、改进工作作风，提高服务质量。机关工作人员在履行公务中，代表的是政府机关执行公务。办事人员的工作扯皮拖拉、态度粗暴或以权谋私行为,将严重影响党和政府的形象，机关的工作效能，直接影响党的路线方针政策的贯彻执行和广大人民群众根本利益的实现、维护和发展；直接影响乡机关的对外形象。作为一个直接服务于基层的服务型单位，要加强机关效能建设，提高机关的办事效率，就必须提高机关工作人员的服务水平，提高机关工作人员的服务意识，机关工作人员应时刻按照“三个代表”和科学发展观去要求自己，把服务工作做得更好。

二、营造优质高效的服务环境，提高办事效率。努力改善办事效率低，不讲勤政，不讲效能的问题，将机关效能建设落实到位，加强管理，强化措施，改进工作，完善管理，促进办事效率，提高行政效能，不断营造优质高效的服务环境。

三、认真排查整改，提高自身素质。作为一个基层工作人员，关键是牢记全心全意为人民服务的宗旨，要以强烈的政治责任感和事业心，全身心地投入到工作中，实现由墨守成规向与时俱进的转变，要从解决实际问题入手，结合本部门以及自身实际，认真排查反思与加快发展不相适应的思想观念、思维方式，找准症结，认清危害，认真加以整改，要形成主动服务的作风，杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”的不良作风，要做到热情待人，用心办事，明确工作职责，促进各项工作按时保质保量完成。

“整治发展软环境、建设服务型机关”，关键和落脚点在服务上，要强化服务意识，深刻认识管理就是服务，始终把服务放到首位，努力实践以民为根本、敬民如父母的理念，切实做到“常怀为民之心、常思为民之策、常兴为民之举”，用人民赋予的权力服务人民，造福人民，自觉将工作精力集中到为群众办实事、解决困难、提供优质服务上来。

第三篇：树立大局意识 开展创先争优

大局意识是推进创先争优的强大动力 ————商洛市2010年抗洪救灾英模事迹启示

一、百年不遇之洪灾，万众一心渡难关

2010年7月16日后,商洛市境内持续降雨，局部区域出现百年一遇的洪水灾害。暴雨、洪水、泥石流突袭，河道断裂，公路损毁，房屋倒塌，通讯中断，粮食告急，衣物急缺，心理受创、、、、、、据7月28日统计，全市7县区144个乡镇、1116个村、24.74万户、95.91万人受灾，造成直接经济损失30.55亿元。全市因灾死亡28人，失踪66人，倒塌民房12351户36058间，致危民房24600户67409间，有 160所中小学和79个医疗机构损失严重。其中基础设施毁坏最为严重，国道、省道交通多处中断,全市电力、通讯严重受损，43个乡镇电力中断，造成近14万户40余万人停电，商南、山阳等重灾区30多个乡镇通讯中断；全市冲毁耕地5899公顷，冲毁河堤1413处、机井650眼、人饮工程880处,导致15.6万人饮水发生困难。“灾情就是命令，生命高于一切。” 谁来组织救灾?谁是中流砥柱？商洛市委迅速决策，在抗洪救灾中要求各级党组织和共产党员以大局为重，在抗洪救灾中充分做到“五个好”“五带头”的创先争优基本要求，最终保证抗洪救灾的重大任务胜利完成。

二、具备大局意识，造就抗灾英模。

正是在大局意识的强大动力支持下，在创先争优的具体实践中，抗洪救灾中涌现出了一大批先进集体和先进个人。9月3日上午，商洛市隆重举行抗洪救灾创先争优先进集体和先进个人表彰大会。抗洪救灾先进集体55个，抗洪救灾标兵10名，抗洪救灾先进个人71名，其中抗洪救灾英模5名。先进集体是由先进个人组成或者说是有先进个人带领下形成的，在此我们只说大局意识与抗洪救灾英模个人先进性的相关联性。

（一）大局意识与英模特性的相互关系的分析

1、英模的事迹。山阳县长沟镇党委书记张宏斌大灾面前靠前指挥，积极应对，第一时间组织抢险，第一时间转移群众，将灾害损失降到了最低程度，在滔天洪浪中用实际行动谱写了对党和人民的无限忠诚；在“7.24”水灾中，商南县过风楼镇徐家店村村民母德军，用一只普通的橡皮筏和一件同样普通的救生衣，从洪魔手中救出了23个群众的生命，他因此被市委市政府授予抗洪救灾英模称号；虽然遭遇了百年不遇的特大洪水灾害，但500多人的村子一个人也没少，创造这个奇迹的人，就是山阳县十里乡司法所所长、老沟村挂职党支部书记吕盈；周光美，今年53 岁，丹凤县北赵川乡的村民小组长。一名村民小组组长，中国目下最小的“官”。在生死存亡的关键时刻，却能惦记着他的百姓的安危，眼睁睁的看着她的妻子被洪水吞没，能舍小家顾大家，用自己的行动诠释着一种共产党员大爱无疆的为民情怀；刘建文，现年40岁，丹凤县国土资源局干部，一个刚刚经过组织培养的预备党员，在这场人力无法抗拒的自然灾害面前，用生命为党组织交出了一份特别的转正申请。以上英模之所以能够在抗洪救灾这种具体的创先争优行动中表现突出，是与他们具备大局意识分不开的。

2、胸怀大局，灾害面前有主意；为他人，个人安危置度外。（1）预测大局——忧患意识当头，科学部署方案。改革中的大局就是科学发展。大局不是静止的，固定不变的，而是不断发展变化的；大局不是一个平面，而是一个动态的结构；认识大局是为了把握大局、服务大局、服从大局。这需要一种科学的发展的眼光看待问题才能科学的预测出事物的发展趋势，科学预测出未来的大局。忧患意识是指一个人内心的关注超越自身的利害、荣辱、成败，而将社会、国家、人民的前途命运萦系于心，对社会、国家、人民可能遭遇到的困境和危难抱有警惕并由此激发奋斗图强，战胜困境的决心和勇气。当洪灾来临，正是因为在市委市政府的领导下，对有可能和常发生水灾的这些地点，在雨季来临前夕，各级干部们用科学的发展的眼光，去分析当地的实际情况和可能发生的水灾状况，有着忧患意识，都做了严密的应急方案，才在水灾来临之时临危不乱，有条不紊迅速组织群众撤离。（2）认识大局——保护群众生命财产安全。当前的大局就是改革。我们正在进行的各项体制改革，是关系中华民族前途命运的大事。可以说，中华兴衰，在此一举。当前顾大局，势必支持改革。改革是一个极其复杂的工作，涉及到各个方面，而且是无先例可循的，而且可能遭遇很多预想不到的突发事件。这就要求我们既要大胆，又要慎重。大胆，即方针一定要有排除万难、一往无前的精神。慎重，即每一步棋都要认真调查研究，不打盲目仗。认识大局就是要透过现象抓住事物的本质。当百年不遇的洪灾突发性的出现了，我们仍然要有排除万难、一往无前的战斗精神，抓住事物的本质——此时的大局就是保护群众生命财产安全。政治经济学讲发展要靠生产力，生产力三要素的第一要素便是劳动力，其他两要素也是劳动力制造出来的，在灾难面前保住生命便就保住了劳动力。再就人民权利讲，生命权是第一权利。正是这种以人为本，科学发展的思想意识，既大胆又慎重的决策（张宏斌说“大家人先安全撤离，房屋、财物损失我负责给大家安置、赔偿”），张宏斌才会果断地劝走少许不愿舍弃财产离开的村民，将灾害损失降到了最低程度。（3）控制大局——民情系在心，灾情无遗漏。控制大局其实就是解决问题的办法或者说路数。它是党员干部在关键时刻号召能力和处理事情能力的具体表现。当洪灾来临，能不能在最短时间号召其他干部和群众听从指挥，这得靠党员干部平时的威信————是否为民办事，是否办出实实在在的实事。一个有威信的干部，定是时刻牢记民情在心的干部，灾难面前，就会考虑得很周详，做到灾情无遗漏。一不遗漏是，对各村各户的家庭住址情形和家里人口情况都熟记在心，所以在洪灾来临时，才会做到村不漏组，组不漏户，户不漏人。二不遗漏是，对塌方户等危险户数记清楚，才会预算到安置点的食物、饮水等物资，让群众在灾难时刻的第一时间也会冻不着饿不着，让他们在最困难和最紧急时刻会感受到党组织和党员干部给予的心灵抚慰。这正是张宏斌、吕盈这些干部们时刻心系民情，才在抗洪救灾中得以控制把握大局的体现。（4）服从大局———个人利益服从集体利益。无论时局怎样变化，根本的大局不能变。就是国家和人民的根本利益、长远利益不得阻碍和损害。一个地方、一个行业、一部分人的局部利益、眼前利益同国家和人民的全局利益、长远利益，总的说来是一致的，但有时也不一致，甚至有矛盾和对立。这就要求处理好局部、眼前和全局、长远利益的关系，以保持大局的根本性。即对局部有利，对全局也有利的事，坚决去办；对局部有利，对全局有害的事，坚决不办；对局部无利甚至有时有害，但对全局大有利的事，放弃局部利益服从全局利益；对局部有利，对全局无害的事，可以办。周光美，刘建文正是在这种意识的引领下，才在紧急关头个人利益服从集体利益————牺牲了自己的亲人（为112名村民安危，周光美失去了陪她一起疏散群众的妻子）乃至自己的生命，而挽救了大家的生命。母德军，也是在这种意识的指引下牺牲个人利益服从大局利益————舍弃了自己的家庭利益，冒着生命危险去营救23位群众的生命。以上分析我们可推论出大局意识。人的意识是人的组成部分，是人体行为表现出来的规定和本质，是人脑产生和发出的指挥人体行为的意向、意念、欲望、理想、方案和命令。大局意识可以理解为人们在行为之前脑子里产生的因大局而形成的意向、方案和命令。它在推进创先争优活动中，在抗洪救灾过程中起到了强大的思想支持作用。

(二)大局意识是推进创先争优的强大动力

1、创先争优活动的目的和主要内容

《中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》 中明确指出“在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动，是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。”其组织实施这项活动，最终目的是“推动党的建设更好地服务党和国家工作大局、服务本地区本部门本单位中心工作，加快转变经济发展方式、促进经济社会又好又快发展。”

创先争优活动，以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容。先进基层党组织的基本要求是，努力做到“五个好”。优秀共产党员的基本要求是，努力做到“五带头”：一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；认真学习科学文化知识，成为本职工作的行家里手。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务群众。积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当权益。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。五是带头弘扬正气。发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

2、大局意识是推进创先争优活动的强大动力（1）大局意识为创先争优提供方向保证。

大局意识以国家和人民的利益为根本宗旨，而党员要在创先争优活动中永葆共产党员的先进性，也不可能偏离这一宗旨，也只有推动了国家人民利益的发展，创先争优活动的目的才达到了。大局意识为创先争优提供方向保证。

（2）大局意识的动态性为创先争优提供内容变更依据。辨证唯物主义认为，意识是客观世界在人脑中的反映。意识具有主观创造性——人的意识不仅采取感觉、知觉、表象等形式反映事物的外部形象，而且能够运用概念、判断、推理等形式对感性材料积极主动地进行加工制作，反映事物的内部联系及其规律性。通过这种规律能够追溯过去、推测未来，创造出一个理想的和幻想的世界。因此意识又高于现实的物质现象。大局意识是一种意识，有这种共性特点。所以它从内容上为具体历史阶段的创先争优活动提供强大内容变更动力。

（3）大局意识的对象广泛性，为创先争优提供主体先进性的动力。创先争优是以基层党组和党员为对象，而具备大局意识的主体未必只有这两种。如母德军，一个具备大局意识的非党普通村民，他们一类的人可以成为创先争优主体的新鲜血液，让我党的先进性队伍不断壮大。

（4）创先争优活动为大局意识的形成提供实践载体。中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋说，先进和优秀不是与生俱来的，也不是一劳永逸的，否则就不用“创”和“争”。大局意识包含了优秀性和先进性的要求，而它要成为一种意识内化到人们的思想深处，确实要在大量的实践锻炼中“创”“争”，才能逐渐实现，恰好，创先争优活动大规模的深入推进，便是大局意识形成的实践载体。诸如通过对此次百年不遇洪灾的抗洪救灾的经验总结，可以提高我们党员干部应对突发事件和抵御风险的能力，有助于大局意识的形成。

三、树立大局意识，开展创先争优。

由上也可得出一种结论，大局意识在灾难面前是让人在突如其来的外界变化中，果断地作出科学、合理的决策的一种潜意识，以不变应万变。大局意识也是一种对事物本质的认识、掌握和控制。拥有这种意识的人必是胸怀大局，以他人、集体、国家的利益为先，勇于担当敢于争先的人。但这种思想意识也不是生来就有的，需要平日基础知识的积累，在创先争优实践活动中长久的锻炼，并把这种对锻炼中形成的先进经验加以总结，提升到个人品格中的。这种品格的要求远远超越了身份的局限，这正是母德军这一普通村民的英勇性的体现。所以，笔者倡导树立大局意识开展创先争优，让大局意识成为创先争优的强大动力。那在具体创先争优活动中如何树立大局意识？要形成大局意识，需要在创先争优中树立五种意识：

（一）要有责任意识。作为一个党员，对家庭、单位、社会，一定要负起该负的责任。在家里，夫妻互助进步，孝顺父母，抚育儿女；在单位要做到让组织交办的事完成的利落漂亮；对社会，要尽显爱心，关爱鳏寡孤独，关注社会问题，敢于见义勇为彰显正义。责任意识强调的是大局意识的担当性。这其实是最低层次的要求，一个普通公民都应当做到。这与我们优秀共产党员“四带头遵纪守法”，“五带头弘扬正气”相吻合。

（二）要有无私利意识。特别是党员干部，在做事的时候，一心一意，不考虑一己私利。关键时候要敢于牺牲自己，金钱、物质、荣辱得失甚至生命。要以当时事物为核心，一切思想为其考虑，一切行动为其服务，凡事需要这份坚持和韧性！无私利益意识强调的是大局意识中的利益服从性。这与我们优秀共产党员“三带头服务群众”相吻合。

（三）要有进取意识。要做一个永不落伍的人，唯一办法就是学习。学习做人，学习业务；于书本上学，于事情上学，于他人身上学，于自己身上反省，如曾子讲的“吾日三省吾身”。这样，我们每天都会修正自己，每天都小有进步，有所收获，日积月累我们的能力会不断提高。进取意识强调的是如何获得把握大局的能力性。这与我们优秀共产党员“一带头学习提高”相吻合。

（四）要有一流意识。亚里士多德说过，优秀是一种习惯。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。从点滴做起，刚开始学会“装”（强制自己），要持续的、不间断的装，装久了就成了习惯。即“不以善小而不为”，把每一件小事都做的很优秀，一流意识就树立起来了。一流意识强调的是大局意识的勇于争先性。这与我们优秀共产党员“二带头争创佳绩”相吻合。

（五）要有忧患意识。古语讲“不谋全局者，不足以谋一隅；不谋万世者，不足以谋一时；” 意思就是做事要考虑长远、周全，身处安稳时，又考虑破坏性的因素如洪灾。忧患意识强调的是大局意识的事物发展全局性。这一点在“五带头”中没有体现，由此可见大局意识的内涵丰富，既包含创先争优的具体要求，又高于它，它可以作为创先争优的强大动力，便于创先争优活动的深入推进。

第四篇：树立大局意识确保挂绿湖项目顺利进行

树立大局意识确保挂绿湖项目顺利进行

市领导与荔城街太平村村社干部座谈

本报讯（记者黄丽萍）昨日，挂绿湖水利工程核心区太平村征地拆迁工作组和市农业局组织召开荔城街太平村村社干部座谈会，市政协副主席张文远出席。市纪委、荔城街相关负责人以及太平村村、社全体干部参加会议。

座谈会上，太平村征地拆迁工作组组深入阐述了建设挂绿湖的重要意义，充分听取了村社干部对安置区和提留地的选址意见，动员村社干部要树立大局意识，按照市委、市政府的总体部署，合理合法保护群众利益，积极争取他们支持配合征地拆迁工作，杜绝出现借机谋取私利等违法违纪行为，严格按照征地拆迁的各个时间节点开展工作，确保按时完成工作任务。就如何加快做好太平村征地拆迁工作，张文远提出三点要求：一是全体村社干部要统一思想，深刻领会挂绿湖水利工程建设的目的和意义，从太平村子孙后代富裕生活着想，从增城千秋万代的长远发展着想，积极支持挂绿湖建设，主动做好村民的征地拆迁工作。二是牢固树立大局意识，广泛征集民意，充分尊重群众的合理意见和建议，满足他们的知情权、参与权。三是村社干部要带好头，率先垂范，主动开展房屋测量、签订拆迁协议和带头搬迁，同时积极做好村民的政策宣传和解释工作，确保挂绿湖项目顺利进行。

会后，太平村征地拆迁工作组对村社干部进行集中培训，各工作小组与各责任社进行对接，并对各责任小组具体工作方案的制订和筹备召开社员大会等工作进行了研究。

第五篇：沟通 理解 双赢

沟通 理解 双赢

位家长：

好！

孩子的教育，今天我们又坐到了一起，说实在的，一直很感谢你们！不仅仅感谢你们对我们工是感谢你们对我们的理解！今天我发言的题目叫《沟通 理解 双赢》。

讲的第一个问题是：我们的教育以学会做人为核心。

样一个故事：一个在日本的中国留学生，课余为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本的餐饮业有定，即餐馆的盘子必须用水冲洗七遍。洗盘子的工作是按件计酬的，这位留学生计上心头，洗两遍。果然，劳动效益便大大提高，工钱自然也迅速增加。一起洗盘子的日本学生向他请教技讳，说：‚你看，洗了七遍的盘子和洗了五遍的盘子有什么区别？少洗一两次嘛。‛日本学生疏远了。餐馆老板偶尔抽查盘子的清洗情况。一次抽查中，老板用专用的试纸测出盘子的清洗责问我们这位留学生时，留学生振振有词：‚洗五遍和洗七遍不是一样保持盘子的清洁吗？‛地说：‚你是一个不诚实的人，请你离开。‛为了生计，他又到其他餐馆应聘洗盘子，再也没他屡屡碰壁，不仅如此，他的房东要他退房，原因是他的名声对其他住户（多半是留学生）的影响。他就读的学校也找他谈话要他转学，因为怕他影响了学校的生源……万般无奈，他只好到另一所城市，一切从头开始。他痛心疾首地告诫同伴和将要去日本的留学生：‚在日本洗盘七遍呀！‛

一个故事，说的也是一名中国学生在德国留学，毕业时成绩优异，却在求职时处处碰壁，连一都拒绝他的求职请求。最后一家公司的德国老板给留学生看了一份记录，记录他在乘公共汽车3次逃票（德国逃票被抓住的几率是万分子三）。

个故事，都告诉我们，当前中国教育的缺失，那就是忽略了品德教育。我们把德育放在教育首学中渗透品德教育，特别是班会课，对学生进行一系列的品德教育。上学期，我们围绕‚仁、信，温、良、恭、俭、让‛八个字，对学生进行中国传统美德教育。这学期围绕‚感恩‛‚明‚尚美‛‚视野‛‚求真‛‚守信‛‚生命‛八个主题进行品德教育，每次班会由学生准备、准备班会的过程中就接受了一次教育。

对学生的教育结果进行及时跟踪和评价。每天记录每个同学的行为习惯，每月评比八颗星、常的同学，统计表彰好人好事，每大周统计同学们为家人做的最快乐幸福的事，讲的第二个问题是：从严治班，爱在细微处。

期，我们制定了《班级常规管理细则及奖惩措施》，我们将学校的各种规章制度细化量化，实从生活区到教学区、从值日到劳动的各种行为，哪些是要加分的，哪些是要扣分的，一一具体道怎样做是对的，怎样做是不对的。从而规范学生的行为习惯。

让每个孩子都有锻炼和表现的机会，同时，也为培养孩子的责任感，我们实行值日班长轮流做每个孩子都至少做过一次值日班长，很多孩子在周记中写到，做好值日班长不容易，他们在感的同时，自己也相当于接受了一次纪律教育。

每周扣分最多的学生，我们要求他写说明书，寻找扣分原因，找到解决问题的方法。通过这一施，班级的班风和学风得到了改善，学生良好的行为习惯正在逐渐形成。所以我班被评为七年班集体（整个年级6个班只有2个文明班）。在宿舍的每周评分中，我们班基本都是全年级第聪明的孩子，如果没有养成认真、细致、严谨的习惯，就无法想象他能在任何领域做出骄人成个勤恳踏实的孩子，也许天分并不聪颖，却很可能在人生博弈中脱颖而出，再加上良好的人际处世原则，更会让他如虎添翼。1987年1月，75名诺贝尔奖金获得者聚会在巴黎。有记者问到位获奖者：‚你在哪所大学，哪个实验室学到了你认为最主要的东西？‛这位白发苍苍的学者‚在我家里。‛‚在家里你学到了什么呢？‛记者接着问。学者说：‚把自己的东西分一半给们，不是自己的东西不要拿，吃饭前要洗手，做错了事要歉意，午饭后要休息，要仔细观察周自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。这都是父母教给我的，我想我为此受益一辈子这番话，从根本上说，就是父母教会了他养成良好的习惯，学会了生活，学会了做人，这是他功的最根本的原因。讲的第三个问题是：国外教育对我们的借鉴。

国家教育的着眼点是培养孩子具有适应各种环境和独立生存能力的社会人。基于这种观念，西家庭都十分重视孩子从小的自身锻炼。他们普遍认为孩子的成长必须靠自身的力量。家长从锻生活能力出发，对孩子的教养采取放手而不放任的方法进行。如一个美国家庭中有三个孩子，各有各的角色：10岁的男孩周末负责帮父亲割草、浇花、打扫庭院；12岁的女孩能根据不同烤出各种各样美味的点心；8岁的小女孩会编织五颜六色的茶杯垫等等。至于西方国家的中小例子更是不胜枚举。一位英国人说：‚孩子打工挣钱，家长都不反对，甚至还鼓励。一则可节更重要的是可以从小培养孩子的自立意识。……让孩子知道钱必须用劳动去换取。‛

着眼于培养孩子独立生存的能力，西方国家的儿童少年从小就表现出：(1)具有很强的自立能岁开始就不依靠父母，即使很富裕的家庭，在读的孩子打工的也不少。如美国一位教授正读大都在一家餐馆做跑堂工作。(2)具有适应市场经济的头脑。养成精打细算、勤俭度日的习惯。克郡的兄弟俩（12岁、14岁），在其父职业的影响下，独立成立了‚洗车公司‛。哥俩干活。宁可多走路也去价格较低的商场买工具、车蜡、洗涤剂等，以降低成本，赢得顾客。(3)具境的本事，由于从小的艰苦磨练，西方国家的青少年不怕苦，有克服困难的毅力,遇事镇定沉人们和谐相处，有作为社会成员而独立存在的信心和勇气。

有个典型的例子：‚1993年，中日两国近百名11岁至16岁的少年，联合在内蒙古开展了一次活动。组织者要求，孩子们须负重步行，自己安排食宿。然而，不比不知道，一比吓一跳。整中国孩子们的意志薄弱，生活能力差，环境意识也次：他们不懂做饭也不肯做饭，垃圾乱扔，袱’，稍有不适就坐车吃小灶。而日本的孩子们，却能够很好地照顾自己和帮助别人，争着做发现鸟蛋就用树枝围起来以示保护，生病了也坚持负重步行，说是一定要经受住考验。两国少，使日方一位组织者狂傲地断言：‘你们这一代人，不是我们的对手’！

讲的第四个问题是：家庭教育，孩子成长的沃土。

教育需要智慧。曾经看到过这样一个故事，这里说出来同大家一起分享。

位母亲，她的儿子刚刚上幼儿园。在家长会上，幼儿园的阿姨对她说：‚你的孩子有多动症，然连三分钟都坐不到。你应该带他去看看医生。‛母亲没有说话，她低下头。走在回家的路上得紧紧的，她在想，该怎么和儿子说呢？回到家里，她恢复了平日灿烂的笑容，她抱住儿子，天夸你了。说你以前只能坚持安静地坐一分钟，现在，你居然可以坚持三分钟了。别的爸爸妈你这样的宝宝呢！‛接下来吃晚饭时，母亲发现，儿子居然破天荒地吃了两碗米饭，而没有像喂。

后，儿子上小学了，母亲又去开家长会。家长会上，儿子的老师对她说：‚你的儿子有弱智，看医生。‛他的儿子考了全班第59名。母亲低下头。回到家里，她对儿子说：‚老师夸你进果你努力，你一定可以超过你的同桌。他考了第21名。‛母亲发现，儿子暗淡的眼睛开始发头开始舒展开来，惊恐的脸庞也开始变得温柔起来。

上了初中，母亲又一次去开家长会。奇怪的是，这次家长会上，老师自始至终都没有提到儿子变得有些不习惯，家长会一结束，她就急急地追上老师问道：‚怎么没有点我儿子的名字？‛：‚你的儿子考重点中学有点危险。‛母亲回到家里，对儿子说：‚老师说了，你非常有实力力一点，就可以考上重点中学。‛后来，她的儿子果真如愿地考上了重点中学，几年后，他竟了清华大学。

不是职业老师，却胜似老师。在孩子成长的路上，她的母亲显然起了最直接和重要的作用。如亲积极地引导和鼓励，他的儿子不会有今天的自信和成功。如果她在教子过程中只是一味盲目，就会吹灭孩子心头那微弱的希望的灯火，把孩子推向相反的方向。

怎样进行呢？教育就在生活的点滴中。

时。对孩子来说，生日是最难忘而又愉快的日子。父母为孩子准备生日礼物和美味饭菜的同时日赠言。生日赠言，既可是书面的，也可是口头的。赠言应使孩子明白一些道理。

时。就餐时，就从小教育孩子珍惜粮食、菜肴，使他（她）明白饭菜来之不易的道理。让孩子礼貌和谦让。

时。应利用家庭交际的机会，培养孩子文明、礼貌、热情、大方的交际素质。

时。给孩子讲解名胜古迹来历或故事的同时，有意识地教育孩子热爱祖国的大好河山，不要攀乱写、用石场面或脏物投掷动物、乱丢瓜皮果壳。劳动时。培养孩子爱劳动的良好习惯，可从洗手帕、铺床、叠被、扫地等入手，然后随年龄增。

讲的第五个问题是：给家长的一些提醒和建议。

家庭教育和学校教育要保持一致。例如，学校不准学生留长发，穿名牌鞋，带首饰，带手机和，家长在这方面要紧密配合学校。如果家长对学校教育有一些不理解，也不要当着孩子的面议造成孩子对学校教育的不信任。

正确看待孩子的学习成绩。自己孩子的智力水平和成绩状况，每个家长心里大致有数，不要给际的目标和要求，以免伤害孩子的进取心，造成孩子的厌学情绪。多关注孩子的学习过程，不补课，养成学生上课不听讲，下课再去补的坏习惯，影响学习效果。

在我们学生纪律三十条里面，有几条是高压线，学生不能犯，一旦违反，将面临劝退或开除。是：恋爱、盗窃、抽烟、喝酒、打架、看黄色不健康的图书、影碟、网页等。家长应该关注孩举动，及时和老师联系，将问题解决在萌芽阶段。

我们学段从这学期开始，将实行一项新的制度：试读制。对于那些目前成绩跟不上班的学生，利完成初中学业，将进行跟班或到下一个年级试读，直到能跟上其他学生，顺利完成初中学业数英中两科不及格或副科三科不及格。

一定要关注每个大礼拜回家孩子带给您的材料，了解我们学校和年级的工作以及您孩子的表现督促孩子完成好老师布臵的家庭作业和其他任务，在反馈表上签上您的意见和名字。，学生的成长是学校、社会和家庭三者相结合、共同努力的结果，愿我们同心协力，共同奋斗成对家庭、社会和国家有贡献，有作为的人。下面的时间个别交流。谢谢大家。