汪仁中心学校校长教师交流

第一篇：汪仁中心学校校长教师交流

汪仁中心学校校长教师交流

轮岗工作实施方案

为进一步建立健全教师校长的合理流动机制，不断均衡协我镇学校发展，深化人事制度改革，优化教育资源配置，提升校长管理水平，促进教师专业发展，办人民满意教育，现制订汪仁镇教师校长轮岗交流实施方案。

一、轮岗交流原则

按照“科学合理、公开规范、积极稳妥、以人为本”的原则，将调整充实与素质提升相结合、立足当前与着眼长远相结合、个人意愿与教育需求相结合，促进教师队伍、校长队伍合理流动，均衡配置教师资源。

二、轮岗交流方式

工作需要或个人申请，经中心校同意在全镇中小学范围内轮岗交流。

三、轮岗范围及对象

以每年9月1日为准，全镇所有符合交流轮岗条件的校长（含校级以上干部）和在编（职）教师原则上均应进行交流轮岗，具体情况如下：

1、教师在同一所学校教师岗位连续任教满6年及以上，学校校长在同一所学校、同一个岗位任职满2届（每届3年）及以上的，原则上必须进行交流轮岗。

2、有以下特殊情况之一的，可暂不纳入交流对象范围：

（1）任期届满后距法定退休年龄不足5年的校长、离法定退休年龄不足5年的教师。

（2）2013—2015年度经教育主管部门备案已有过交流经历，且交流期满后正常返岗不足6年的教师。

3、有下列特殊情况之一的延迟进行交流，但延迟时间一般不超过3年。（1）现正承担学校重要工作，交流后影响工作进展的校长教师。（2）现正承担区级以上重要教科研项目的校长教师。

（3）处于孕期或哺乳期的女教师，或患有严重疾病且经区教育行政部门指定的市级以上医院诊断不宜交流的教师。

4、对不在交流轮岗范围内的校长教师，本人主动申请，经学校或上级主管部门同意，也可纳入交流轮岗对象范围。

5、交流比例按照各小学教师总数的10%安排和申请。

四、轮岗交流措施

（一）教师轮岗交流

1、自愿轮岗交流。（1）、鼓励动员规模大学校优秀教师申请到边远薄弱学校任教，其他小学的青年教师申请到规模大小学任教，服务期为3年。（2）、从2016年起，凡评审小学高级专业技术职务的教师，在任职期内，必须要有1年及以上在本镇偏远小学任教的经历。对认真完成交流任务，成效显著的人员，在职务提升、职称评聘、评先评优和年度考核中，在同等条件下予以优先。(男年满55周岁，女年满50周岁不受此项限制）。（3）、自愿交流的教师，由本人提出申请，学校签署意见，中心校根据学校编制和学科结构情况统一组织安排。

2、统筹安排交流（1）、学校、中心学校根据工作需要，在各小学近三年未进行交流教师花名册中调选部分教师进行镇区交流。（2）、统筹安排交流教师享受自愿交流教师同等待遇。

以上所有轮岗交流的教师，由中心校根据各校实际编制和学科结构配置情况进行统筹安排。服务期满后，原则上安排回原学校任教，可在任职期内同等条件下优先评优晋级。

（二）校长轮岗交流

本镇各小学校长，在本校任职已满六年的，属于交流范围。所交流的岗位，校长轮岗交流对象，由中心校根据实际情况进行统筹安排。

五、轮岗交流要求：

1、各校要加强领导，统一思想，提高认识、精心组织，顾全大局，统筹安排。

2、有关人员要积极参与，争取机会，提高自我，为本镇学校教育的均衡发展作出贡献。

3、派出学校要加强与接收学校的沟通与协调，了解轮岗交流教师的工作、学习等情况，督促接受安排好交流教师的工作与生活，努力帮助他们解决工作、学习和生活中的困难，使他们能及早适应新单位的工作和环境，全身心投入教育教学工作。

4、确定轮岗而不参加轮岗交流的教师不能评优评先、不能晋升高一级教师职务。

5、所有涉及到的轮岗人员都必须按要求准时到岗尽责，不得自行安排或雇用临时人员顶岗。凡不服从组织调配，超过一周拒不到岗的，将根据上级有关文件精神，予以批评教育;超过半个月时间拒不到岗的，按自动离职处理，上报教育局予以除名。

5、所有涉及到的轮岗人员都必须按要求准时到岗尽责，凡不服从组织调配，超过一周拒不到岗的，将根据上级有关文件精神，予以告诫;超过半个月时间拒不到岗的，按自动离职处理，上报区教育局予以除名。

6、在绩效考核中，对认真履行交流职责，教育教学效果好的交流人员，评优评先时优先考虑。对拒不执行学校交流安排或虽参加交流，但考核结果为“不合格”等次的人员，当年年度考核只能定为“基本合格”及以下等次，五年内不得推荐评优和晋升专业技术职务，五年内不能提拔担任学校中层及以上干部；其中态度恶劣、造成不良影响的，应予缓聘，并扣发部分或全部奖励性绩效工资。

7、各校校长是实施教师轮岗交流机制的第一责任人。凡对轮岗制度不落实、措施不得力、工作不到位、造成不良影响的，将追究学校主要领导和相关责任人的责任。

六、轮岗交流程序

1、动员部署。广泛宣传轮岗交流方案，让教师明白此项工作的重大意义。

2、初定人选。根据本方案规定和中心学校核定的人数，各校教师自主报名确定初步交流人选，并于8月10日前将情况报中心校。

3、确定名单。中心校在九月开学前确定正式交流人员，并通知相关学校。

4、正式到位。交流人员应在流入学校开展工作前报到，并由流入学校安排相应岗位，按要求时间流入学校工作。

汪仁中心学校

2016年8月3日

第二篇：乡镇中心学校关于教师校长轮岗交流实施方案

乡镇中心学校关于教师校长轮岗交流

实施方案（讨论稿）

为进一步建立健全教师校长的合理流动机制，不断均衡协我镇学校发展，深化人事制度改革，优化教育资源配置，提升校长管理水平，促进教师专业发展，办人民满意教育，现拟定邵店镇教师校长轮岗交流实施方案。

一、轮岗交流原则

按照“以人为本、统筹兼顾、增强活力、和谐稳定”的工作要求，本着“资源共享、协调发展”的原则，将调整充实与素质提升相结合、立足当前与着眼长远相结合、个人意愿与教育需求相结合，促进教师队伍、校长队伍合理流动，均衡配置教师资源。

二、轮岗交流方式

因工作需要或个人申请，经中心校同意在全镇中小学范围内轮岗交流。

三、轮岗范围及对象

1、凡男55周岁、女50周岁以下的（以当年8月31日为准）在职教师，各小学校长。

2、专任教师因工作需要或本人自愿的。

3、在轮岗期间，女教师法定产假可视作轮岗年限。

4、因患重大疾病正在治疗的教师可暂缓轮岗。

四、轮岗交流措施

（一）教师轮岗交流

1、自愿轮岗交流。

（1）、鼓励两所初中教师申请到小学任教，其他小学的优秀教师申请到各本镇各偏远小学（一、二、三类）任教，服务期为2年。

（2）、从2014年起，凡评审中学一级、小学高级专业技术职务的教师，在任职期内，必须要有1年及以上在本镇偏远小学任教的经历。对认真完成交流任务，成效显著的人员，在职务提升、职称评聘、评先评优和考核中，在同等条件下予以优先。(男年满55周岁，女年满50周岁不受此项限制）。

（3）、自愿交流的教师，由本人提出申请，学校签署意见，乡中心校根据学校编制和学科结构情况统一组织安排。

2、需要磨练的交流。

丁楼小学、后杨小学、十里铺小学、集北小学、邵店一中、邵店二中的教师，绩效考核结果，连续两年居本校倒数后三名的。虽然绩效考核名次滞后，但学生抽考成绩在全镇同年级前十名的不属交流之列。

3、其他乡镇调入到邵店镇的教师必须参加一学年的教师轮岗。

4、丁楼小学、后杨小学、十里铺小学的教师，在本校工作满十年的，必须参加一学年的轮岗交流。

以上所有轮岗交流的教师，由中心校根据各校实际编制和学科结构配置情况进行统筹安排。服务期满后，原则上安排回原学校任教，“自愿轮岗”的可在任职期内同等条件下评优晋级。

（二）校长轮岗交流 本镇北片区各小学的校长，在本校任职已满十年的，属于交流范围。所交流的岗位，由本镇其他小学校长竞聘择优担任。校长轮岗交流对象，由中心校根据实际情况进行统筹安排。

五、轮岗交流要求：

1、各校要加强领导，统一思想，提高认识、精心组织，顾全大局，统筹安排。

2、有关人员要积极参与，争取机会，提高自我，为本镇学校教育的均衡发展作出贡献。

3、派出学校要加强与接收学校的沟通与协调，了解轮岗交流教师的工作、学习等情况，督促接受安排好交流教师的工作与生活，努力帮助他们解决工作、学习和生活中的困难，使他们能及早适应新单位的工作和环境，全身心投入教育教学工作。

4、确定轮岗而不参加轮岗交流的教师不能评优评先、不能晋升高一级教师职务。

5、所有涉及到的轮岗人员都必须按要求准时到岗尽责，不得自行安排或雇用临时人员顶岗。凡不服从组织调配，超过一周拒不到岗的，将根据上级有关文件精神，予以批评教育;超过半个月时间拒不到岗的，按自动离职处理，上报教育局予以除名。

5、所有涉及到的轮岗人员都必须按要求准时到岗尽责，凡不服从组织调配，超过一周拒不到岗的，将根据上级有关文件精神，予以告诫;超过半个月时间拒不到岗的，按自动离职处理，上报中心学校予以除名。

6、在绩效考核中，对认真履行交流职责，教育教学效果好的交流人员，评优评先时优先考虑。对拒不执行学校交流安排或虽参加交流，但考核结果为“不合格”等次的人员，当年考核只能定为“基本合格”及以下等次，三年内不得推荐评优和晋升专业技术职务，五年内不能提拔担任学校中层及以上干部；其中态度恶劣、造成不良影响的，应予缓聘，并扣发部分或全部奖励性绩效工资。

7、各校校长是实施教师轮岗交流机制的第一责任人。凡对轮岗制度不落实、措施不得力、工作不到位、造成不良影响的，将追究学校主要领导和相关责任人的责任。

六、轮岗交流程序

1、动员部署。广泛宣传轮岗交流方案，让教师明白此项工作的重大意义。

2、初定人选。根据本方案规定和中心学校核定的人数，各校教师自主报名确定初步交流人选，并于8月25日前将情况报中心校。

3、确定名单。中心校在九月开学前确定正式交流人员，并通知相关学校。

4、正式到位。交流人员应在流入学校开展工作前报到，并由流入学校安排相应岗位，按要求时间流入学校工作。

第三篇：雀仁中心学校2012

雀仁中心学校2012下半年

女工委员会工作计划

一、基本情况

我校共有女职工41人，其中汉族12人，哈族24人，维吾尔2人，塔塔尔族1人，乌孜别克族1人。回族1人。党员8人，是老中青结合的多民族队伍。

二、指导思想

以十七大精神为指导，深入贯彻“三个代表”重要思想，围绕教育局妇委会的工作思路，校女工委工作的特点，以及我校的工作目标，着力推进素质，以培养“四有”、“四自”新女性为目标，积极带领广大女教职工参与教育改革与管理，组织全校女教职工进一步学习党中央文件，学习有关教学、教育法规，激励广大女教职工立足岗位，建功成才，引导广大女教师职工爱岗敬业，创一流业绩，为进一步提高双语教学质量发挥作用。

二、工作内容

（一）加大学习宣传力度，切实维护妇女儿童合法权益。

为依法维护妇女儿童权益，按照上级部门布置，我校女工委会把维权宣传纳入重点工作，大力宣传和推动实施新修订的《妇女权益保障法》、《新疆维吾尔自治区人口与计划生育条例》提高依法维护妇女权益的意识，进一步增强学校女教职工遵纪守法、依法维护自身权益的能力。关注贫困女职工、女家属等妇女儿童的权益保护问题，为贫困妇女和失学儿童办好事、做实事、解难事。

（二）继续深化文明家庭建设，为和谐社会夯实基础。

大力开展和谐家庭建设，进一步增强团结创新意识，把和谐家庭建设作为新时期文明家庭创建的主题；全面推进家庭创建活动。指导学校女教职工和男教职工的家庭以德治家，文明立家，平安保家，节约持家，和谐兴家，形成各具特色的家庭。做学习的女性 提高每位女教职工的文化素质。组织好读书读报小组，按年级组为单位，开展读书读报活动。

（三）深入实施女职工“素质提升工程”、配合教师队伍建设活动，加强师德师风建设。配合学校、工会开展“修身正德，促进和谐”主题教育和向模范教师学习活动；积极开展优质课竞赛、达标活动等形式多样、内容丰富进一步提高了女教职工的业务素质。通过立足本职的岗位实践，技能竞赛观摩交流等形式，激励女教职工强化自主创新意识、增强自主创新能力，投身自主创新实践，在岗位上建功，在岗位上成才。别尔德汗、别克扎达同志都被评为县级名师。

（五）加强自身建设，使学校妇女工作上台阶

针对新时期女教职工工作的新问题、新情况，加强理论学习，提高学校女工工作质量；积极探索妇女维权的有效方法和途径，推动和促进妇女工作的开展，把一切为了学校女教职工作为女工工作的立足点和出发点，进一步树立为妇女儿童解难的思想和意识。结合学校工作实际，了解女职工的疾苦，积极帮助解决困难；强化宣传意识，密切联系妇女群众，努力造就一支业务精湛、锐意进取、乐于奉献的高素质女工干部队伍，让女工委真正成为妇女群众的贴心人、代言人、娘家人，使学校女工工作上台阶。

三、活动安排

九月份

1、调整完善女工工作计划

2、庆祝教师节

3、“9.25”计划生育宣传

十月份

1、开展庆国庆活动

2、人口与计划生育知识讲座、3、组织女教师教学公开课评比活动。

十一月份

1、学习《新疆维吾尔自治区人口与计划生育条例》

2、组织女教师撰写经验论文，积极参加课题研究

3、参加教育局组织的教师基本功大赛。

十二月份

1、组织女教师参加参加乡医院组织的体检。

2、女工年终工作总结

一月份

1、做好期末考试的各项工作

2、贺新年、迎新春假期活动

第四篇：汪仁中心卫生院工会主席竞聘实施方案

汪仁中心卫生院工会主席竞聘实施方案

为深化医药体制改革，进一步完善汪仁中心卫生院和谐发展的运行机制，工会主席职位竞聘本着“公开、公平、竞争、择优”原则，选拔“工作有热情，有专业影响力的领衔人”，以适合新时期发展需要，加快医药体制改革步伐。

一、成立竞聘领导小组

竞聘工作领导小组：

组长：徐新忠

副组长：徐德高胡逸先

成员：卢小明柯建华 吕伟胜 罗红梅

二、竞聘的职位

工会主席职位1名。

三、竞聘对象及条件

1.竞聘工会主席的对象：本院在编、身体健康的职工。

2.政治素质好，拥护党的基本路线，忠诚卫生事业，有组织观念和大局观念，热爱本职工作，品德良好，作风正派，有极高的工作热情。

3.工作勤奋，忠于职责，具有强烈的事业心和责任感，有无私奉献的精神。

4.勇于开拓创新，积极进取向上，要有较强的组织管理能力。

5.心胸宽广，团结务实，廉洁高效，勇于承担责任，善于与同事合作共事，在群众中有较高威信。

6.具有中专以上学历。

六、竞聘的准备和程序

（一）竞聘准备

1.2012年8月1日下午3时召开全体职工会，开始竞聘。

2.把竞聘实施方案及报名表传达到每一位职工。

（二）竞聘程序

1.报名：2012年7月30日-2012年7月31日。

上交材料：（1）工会主席竞争上岗报名表，（2）学历证书复印件、专业资格证书复印件，（3）500字左右的工作目标、思路和措施。

2.由竞聘领导小组根据竞聘条件对报名人员进行初审，然后确定竞聘人选，时间：2012年7月31日。

3.演讲(2012年8月1日)：竞聘人员在全体职工会上进行演讲（限时4分钟），介绍自己的基本情况，任职优势和任职后的工作设想。然后由在职工会会员对对竞人选进无记名投票.根据民主投票结果, 确定聘任工会主席人选.4.公示：将拟聘任工会主席的名单向全院职工公示。

七、本方案解释权属竞聘工作领导小组。

汪仁中心卫生院竞聘领导小组

二○一二年七月二十六日

第五篇：大北学校校长、教师交流工作方案

大北学校校长、教师交流轮岗

工作实施方案

为贯彻落实党的十八届三中全会关于校长教师交流轮岗的决定，进一步合理配置教师资源，优化教师队伍结构，推进义务教育均衡发展，提高全县教育教学水平，根据叶县教育体育局等五部门关于印发《叶县义务教育学校校长教师 交流轮岗工作实施方案》的通知，结合我校实际，特制定本校实施方案。

一、交流对象

（一）交流对象为我校在编在岗、连续任教（任职）达到6年以上（含6年）的专任教师。

（二）下列人员不列入交流范围： 1．患病且在病假期内的教师；

2．在孕期、产期和哺乳期内的女教师；

3．患有在现有医疗条件下难以治愈的严重疾病的教师； 4．受党政纪处分且在处分期内的教师。

5、分配到农村任教的新招聘教师在同一乡镇公办学校任教不满3年者。

6、男超过55周岁、女超过50周岁的教师，任职不满一届的校长。

二、交流轮岗时间

2016年秋季开学实施，每位教师校长交流轮岗时间应不少于3年。

三、申请程序

根据下达的交流计划数，学校采取自愿报名、集体研究的方式确定交流人选。凡参加交流的教师填写《叶县义务教育阶段学校校长教师交流登记表》，由学校集中上报，县教育局根据农村学校学科配备情况统筹安排流入学校。

四、相关政策 1.根据县教育局有关规定，义务教育学校交流到农村学校教师交流期满，在教育教学工作中发挥骨干示范作用的教师，同等条件下，在提拔任用、职称评聘、岗位晋升、评先评优、骨干教师推荐评选方面予以优先。

2．期间达到相关要求，同等条件下优先给予考核“优秀”格次。

五、考核管理

1．县教育局及学校负责对交流教师的管理，定期了解、检查交流教师的工作、学习、生活情况，对交流教师的工作情况实施学考核，填写《叶县义务教育阶段学校校长教师交流考核表》，考核表存入个人档案。

2．交流教师人事、工资关系不变。职称评聘、岗位晋升、考核、评优评先、骨干教师推荐评选等在实小进行，其工作、学习等方面的有关情况，由流入学校提供。

3．交流教师工作量不得低于流入学校教师平均工作量。交流期间要有针对性地开展示范教学、专题讲座等教育教学活动，促进校际交流互动、资源共享。

4．交流教师必须严以律己，树立良好师表形象，自觉遵守流入学校的规章制度，服从分工安排，认真履行岗位职责，积极承担并完成好学校安排的各项工作任务。交流期间不服从流入学校管理安排，没有完成相应的教育教学教研任务，实绩较差，考核不合格的，不得享受上述第五条“相关政策”中的各项待遇，考核不确定为“优秀”格次，从当年起，3年内在职称评聘、晋升晋级、评先评优、骨干教师推荐评选等方面实行“一票否决”。

六、有关说明

1．交流工作由县教育局统一领导并部署实施，学校精心组织，统筹安排，积极鼓励中层干部、后备干部培养对象、骨干教师、优秀教师和45周岁以下中青年教师到农村学校交流任教，形成交流工作常态化机制，确保交流工作平稳、有序进行。2．我县校长、教师交流工作于2016年秋季进行试点，按照学校类别、区域划分进行交流，以学区内交流为主；2017年扩大推进，在全县范围内交流；2018年全面实施，实现全县教师、校长交流轮岗的制度化、常态化。

大北学校校长、教师交流轮岗

工作实施方案

大北学校 2016年5月