2018年初三年级物理同步练习

第一篇：2018年初三年级物理同步练习

2018年初三年级物理同步练习

2014年初三年级物理同步练习同学们，查字典物理网为您整理了，希望帮助您提供多想法。

一、填空题(每空2分，共36分)

1.冰车的重为500N，在10N的水平拉力作用下，沿水平冰面前进20m.拉力做的功为

J.重力做的功为J.2.滚摆在上升过程中能逐渐减小，能逐渐增加.滚摆在下降过程中能逐渐减小，能逐渐增加，若没有摩擦阻力总和不变.3.两台机器的功率之比是5∶3，则它们在相同时间内所做功之比为，它们做相等的功所用时间之比为.4.斜面长是斜面高的3倍，用50N的力沿此斜面把重100N的物体从斜面底端匀速推到顶端，则斜面的机械效率是.5.功率是表示的物理量.自行车运动员比赛时功率可达1kW，若某运动员以此功率骑车1min，他做功J.6.一个人用动滑轮把重400N的货物提高4m，则有用功是J;若已知人所做的总功为2000J，则该装置的机械效率是.7.一个同学在蹦床上玩，从跳起到上升至最高点的过程中，能逐渐增大，能逐渐减小.8.洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向路面，在此过程中它的动能将，这是因为.二、选择题(每题3分，共30分)

1.某人用30N竖直向上的力把重10N的物体向上移动了2m，该人做功

A.40J B.100J

C.60J D.140J 2.关于功率，下列说法中正确的是

A.物体做功越多，功率越大

B.物体做功时间越长，功率越大

C.物体做功越快，功率越大

D.物体做功时间越短，功率越大

3.甲用50N水平力推动一个重100N的箱子在水平地板上前进1m，所用时间为1乙匀速举高这个箱子1m，所用时间为2.4s，比较甲推箱子，乙举箱子所做的功W甲、W乙和做功的功率P甲、P乙，有

A.W甲W乙，P甲P乙

B.W甲

C.W甲W乙，P甲

D.W甲

班级：姓名：

一、填空题(每空2分，共40分)

1.在盛水的杯里放一块冰糖，过一会儿整杯水都变甜了，这属于现象，这个现象说明构成物体的大量分子在.2.物体的温度越高，其内部分子的无规则运动越激烈，物体的就越大;冬天里，在离腊梅很远处就能闻到梅花的香味，这是分子的现象.3.在配有活塞的玻璃筒内放一小团棉花，把活塞迅速压下去，棉花燃烧.这是因为活塞压缩空气做功，使空气内能，温度升高，达到了棉花的，使棉花燃烧.4.钻木取火是利用的方法增加物体的内能;冬天用热水袋取暖，是采取的方法增加物体的内能.5.一杯热水放一段时间后，水的温度会降低，但其比热容(填变或不变)，喝掉一部分后，其质量减小，但仍不变.6.一块铁从20℃升温到25℃，吸收的热量为Q1;温度从80℃升高到85℃时，吸收的热量为Q2，则Q1Q2.(填或=)

7.酒精的热值是3107J/kg,完全燃烧kg的酒精可以放出2.1107J的热量.若这些热量被100kg的20℃的水完全吸收，可使水的温度升高℃.[c水=4.2103J/(kg℃)]

8.液化石油气的热值为3.54107J/kg，完全燃烧15kg的液化石油气能产生约J的热量.9.四冲程内燃机的压缩冲程，气缸内气体的能增大.10.水的比热容是，它表示的物理意义是.11.相同质量的水和煤油，当它们降低相同温度时，放出的热量较多;当它们吸收相同的热量时，升高的温度较多.12.一杯水温度从10℃升高到20℃时吸收的热量为Q，则这杯水温度从50℃升高到70℃吸收的热量为.二、选择题(每题3分，共30分)1.把通常的两块铁片贴紧，它们并不能结合在一起，原因是

A.两铁块的分子间存在斥力

B.两铁块的分子间距离太大，作用力太小

C.铁分子间距离太小，不能形成扩散

D.铁分子单元复习B卷-15分钟训练.doc单元复习B卷

班级：姓名：

一、填空题(每空2分，共40分)

1.功的计算公式是W=，在竖直方向上克服重力做功也可以写成W=，功的单位是.2.1只鸡蛋被举高2m，大约做功是J.一包方便面被举高1m，大约做功是J.3.从距离地面500m高的热气球上掉下一个0.5kg的物体，则在落到地面时，力做了J的功.4.在平直公路上用大小为50N的水平拉力拉着一辆重为500N的车前进了10m，则拉力做功，重力做功.5.用一个动滑轮把1000N的货物提升到2m高处，施力550N，则有用功是J，总功是J，机械效率是.6.功率是50kW的机器，在3h内做的功为J，如果用另一机器做同样的功需100h，则它的功率为kW.7.高射炮发射的炮弹由静止到快速飞出炮口，其能量的转化情况是;炮弹飞出炮口后，在不断上升的过程中，若不计空气阻力，能量的转化情况是.8.起重机在匀速向上提升货物的过程中，物体的动能，势能，物体的机械能.(填变大变小或不变)

9.如果没有任何摩擦阻力，麦克斯韦滚摆在上下滚动的过程中，机械能.二、选择题(每题3分，共30分)1.关于能量大小，下列说法中错误的是

A.运动速度越大的物体，它的动能越大

B.物体运动的速度越大，质量越大，物体的动能就越大

C.物体的质量大，它的重力势能不一定大

D.质量越大的物体，被举得越高，它的重力势能就越大

2.关于机械能，下列说法正确的是

A.一个物体只具有动能，不能说就具有机械能

B.一个物体只具有重力势能，也不能说是具有机械能

C.一个物体只具有弹性势能，也不能说就是具有机械能

D.以上说法都是错误的

3.水从高处流到低处的过程中 A.势能不变，动能增加

B.动能不变，势能增加

C.势能减少，动能增加

D.动能减少，势能增加

4.下边举出的几种能，属于机械能的是

A.浮力综合练习题.doc

一、填空题

1.物体________受到的_____叫压强.压强的计算公式是_____压强的单位是_____.2.压力的作用效果跟_____________________和_____________________有关.3.推土机具有宽大的履带，目的为了____________________________，斧头、菜刀具有很窄的刃，目的是为了____________________________.4.将一个重力等于100N，边长20cm的均匀正方体，放在水平方桌面的中央，桌子的边长是50cm，则正方体对桌面的压强是若用20N的水平力把它紧压在竖直墙壁上，则墙壁受到的压强是_____.5.你双脚站在水平地面上，如果想使你对地面的压强增大一倍可以_____，这是因为______.6.用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是利用_____的方法来_____;或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用_____的方法来_____.7.已知图钉帽的面积是1cm2，图钉尖的面积是510-4cm2，手指对图钉帽的压力是20N，那么图钉尖对墙的压强p2是_____Pa，手对图钉帽的压强p1是_____Pa，p2是p1的_____倍.8.要在0.5cm2的面积上产生4106Pa的压强所需压力为_____N.9.用5N的压力作用在1cm2的面积上产生的压强为_____Pa;若保持压力不变，要产生2104Pa的压强，受力面积应变为_____m2.10.一长方体木块平放和侧放在水平地面上时，其受力面积之比为3∶1，则平放和侧放时，对地面的压强之比是_____，压力之比是_____.11.物体所受重力的方向是_____的，物体对接触面的压力的方向是_____于物体表面的.12.质量为100kg，底面积为2m2的木箱放在水平地面上，则地面的受力面积是_____，地面所受的压力是_____，地面受到的压强是_____;若把木箱放在面积为1.5m2的桌面上，桌面全部被箱子盖住，桌面的受力面积是_____，桌面所受的压力是_____，桌面受到的压强是_____.13.体重为680N的人，每只鞋跟地面的接触面积为170cm2，则此人行走时对地面的压强为_____功和功率-提高作业.doc

三、功和功率

班级：姓名：

一、填空题

1.在物理学中规定叫做力对物体做了功.功等于，它的计算公式是，国际单位制单位是，用符号来表示.2.在下列各种情况中，所做的功各是多少?

(1)手用向前的力F推质量为m的小车，没有推动，手做功为.(2)手托一个重为25N的铅球，平移3m，手对铅球做的功为.(3)一只质量为m的苹果，从高为h的树上落下，重力做功为.3.叫做功率.它是用来表示物体的物理量.功率的计算公式是，它的国际单位制单位是，符号是.4.举重运动员在5s内将1500N的杠铃匀速举高了2m，则可知他对杠铃做的功为，功率是.5.两个体重相同的人甲和乙一起从一楼上到三楼，甲是跑步上楼，乙是慢步上楼.甲、乙两人所做的功W甲W乙，他们的功率P甲P乙.(填大于小于或等于)

二、选择题

1.一个中学生站在商场中的自动电梯上，随电梯从一楼上到二楼，则电梯对该同学所做的功最接近于

A.10J B.102J C.103J D.104J

2.下面的四个事例中，叙述错误的是

A.叉车举起货物，叉车做了功

B.燃烧的气体使火箭起飞，燃烧的气体做了功

C.起重机挂着货物，沿水平方向匀速移动，起重机对货物做了功

D.马拉动圆木，马做了功

3.水平路面上有一个重500N的小车，在100N的水平拉力作用下，匀速向前移动了5m，则在这一过程中

A.车受到的阻力为600N

B.车受到的阻力为500N

C.拉力对车做功是500J

D.重力对车做功为2500J

4.关于功率，下列说法正确的是

A.力对物体做的功越多，功率就越大

B.做功时间短的机械功率大

C.完成相同的功，用的时间越长，功率越大

D.功率大的机械在单位时间里做的功多

三、计算题

1.在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前课后练习(10.2质量).doc

课后练习

1.将体积为2dm3的铁块，锻成长0.5m厚0.2mm的铁片，下列说法正确的是()

A.铁块的形状和质量变化，体积不变

B.铁块的形状变化，体积和质量不变

C.铁块的形状和体积变化，质量不变

D.铁块的形状、体积、质量变化

2.一个鸡蛋，估计它的质量是()

A.5kgB.60gC.100mgD.无法估计

3.下列物体质量的记录中，质量最小的是()

A.mA=1.1910-7tB.mB=125g

C.mC=0.13gD.mD=0.00012kg

4.下列关于质量的说法中，正确的是()

A.100g铁比100g棉花质量大

B.一根生锈的铁棒，用砂纸把表层的锈除掉，铁棒的质量不变

C.一艘油轮从沙特开往日本，船上装有108kg的原油，平安抵达目的地，在此次运输中，原油的质量由于地理位置变了，质量也变了

D.一瓶饮料，宇航员就是把它带到月球上质量也不变

5.某一物体的质量大小决定于()

A.物体的形状

B.物体的状态如温度高低 C.物体内所含物质的多少

D.物体的位置和温度

[参考答案] 1.B

分析：物体的质量不随形状的改变而改变.物体所含物质的多少叫做质量.铁块的物质没有改变，其质量和体积都不发生变化，但形状发生变化，所以A、C、D选项错误.2.B

分析：鸡蛋的质量很小，一般都用斤或者千克表示和记录.通常根据生活经验可知：8个鸡蛋约为1斤，即0.5kg，所以一个鸡蛋约为60g.3.A 分析：本题考查质量单位的换算.因为不同单位的物理量是不能比较大小的，因此我们要先进行单位换算，为减少计算量，我们把所有单位都换算成克.mA=1.1910-7=1.1910-7103kg

=1.1910-7103103g=0.119g mB=125g

mC=0.13g

课后练习(10.3密度).doc

六、课后练习

1.关于公式，下列说法正确的是()

A.与m成正比，与V成反比

B.同一种物质密度一定相同，不同的物质密度一般不同

C.不论是不是同种物质，m大的肯定大 D.不论V是否相同，大的m就大，小的m就小

2.一杯糖水，喝掉一半，剩下的半杯糖水()

A.因质量减半，所以它的密度减半

B.它的体积减半，所以密度减半

C.它的质量、体积、密度都减半

D.虽然质量和体积都减半，但密度却不变

3.汽油的密度是0.71103kg/m3，它的物理意义是()

A.1kg汽油的体积是0.71103m3

B.1m3汽油的质量为0.71kg

C.1kg汽油，密度是0.71103kg/m3

D.0.71m3汽油，质量为1103kg 4.一定质量的水结成冰后，(已知冰=0.9g/cm3)下列选项正确的是()

A.密度减小了B.密度减小了

C.体积增大了D.体积增大了

5.体积为410-3m3的铜球.其质量为24kg.试判断这个铜球是空心的还是实心的，(铜的密度是8.9103kg/m3)

6.有三种不同的液体，它们的密度分别为1=1.7103kg/m3，2=1.3103kg/m3，3=1.5103kg/m3.如果体积相同的三种液体混合，求混合后液体的总密度.7.燃料公司采回1500t柴油，以备春耕时农机的需要.用运油的槽车，每节车厢能装38m3，把这批柴油一次运回来要安排多少节这样的油罐车?(油=0.8103kg/m3)

[参考答案] 1.B 分析：公式是密度的定义式，正确的理解应足：对于某种物质，体积较大时，质量也较大，但质量跟体积的比值保持不变，密度跟质量和体积没有关系，它是物质的特性，因此选项A、C、D不对，选项B正确.2.D.分析：根据密度公式，进行分析即可得到正确答案，剩下的半杯糖水，质量减为原来的一半，体积也变为原来的一半课后练习(11.1运动的描述).doc

六、课后练习

1.电影《闪闪的红星》插曲中唱到：小小竹排江中游，巍巍青山两岸走，前后两句中的参照物分别是()

A.河岸河岸B.河岸竹排C.竹排竹排D.竹排河岸

2.甲、乙两列火车，以甲为参照物，得出乙向东运动的结论.若以地面为参照物，乙车的运动情况是()

A.向东运动B.向西运动

C.静止不动D.以上情况都有可能

3.甲、乙两辆在公路上行驶的汽车，它们的距离总保持不变，试说明：(1)以什么为参照物时两车是静止的?(2)以什么为参照物时，它们又是运动的?(3)如果在乙车中的乘客看到路旁的树木向西运动，则甲、乙两车向什么方向运动?

4.一乘客坐在一列运动十分平稳的火车里，火车窗用窗帘遮挡着，乘客如何判断火车已经开动还是停在站上?

5.甲、乙、丙三人各乘坐一架直升飞机.他们从自己乘坐的飞机里往外看：甲看见丙乘坐的飞机匀速上升;乙看见甲乘坐的飞机匀速下降;丙看见楼房和乙乘坐的飞机都匀速上升.你能判断甲、乙、丙：三人乘坐的直升飞机相对地面都是怎样运动的吗?请说明理由.6.下列叙述中哪些是属于机械运动的例子()

A.地面上滚动的球B.爱国卫生运动

C.空中飞行的小鸟D.水中游动的鱼

7.太阳从西边落下桥桩稳立在激流中乌云遮住月亮，这三句话对运动状态的描述它们分别以_______、______和_______为参照物.8.航天飞机在太空与正绕地球运行的太空工作站B对接.以____为参照物，工作站B是运动的;以______为参照物，工作站B是静止的.9.两名同学并肩前进，一般地说他们在运动，这是以_______为参照物的，若以其中一人作参照物，另一人就是_______的，这说明选取的参照物不同，物体的运动状态_____，可见运动和静上是______.[参考答案] 1.B2.D

3.(1)以甲车或乙车为参照物，甲乙两车相对静止.因为它们的相对位置没有发生变化.(2)如果以地面或地面上的树木为参照物，甲、乙两车都是运动的.(3)因甲课后练习(11.2运动的快慢).doc

六、课后练习

1.正常人平均步行的速度大约是()

A.1.1cm/sB.1.1m/sC.1.1km/sD.11m/s

2.甲、乙、丙三人的步行速度分别为3.5km/h、64m/min、1m/s，则三人的速度关系是()

A.v甲v丙B.v甲v乙C.v乙v甲D.v乙v丙

3.15m/s应读作________，4.18km/h=_______m/s;12.5m/s_______=km/h.5.甲物体在15s内通过45m路程，乙物体在25s内通过90m路程，则_____物体运动较快.6.一个做匀速直线运动的物体，它在4s内通过24m的路程，则它的速度是_____.它继续运动10s，则它的速度是______m/s.7.一个做匀速直线运动的物体，全程24m，前一半路程需4s，后一半路程需6s.那么，物体通过前一半路程的平均速度是______m/s，后一半路程上的平均速度是______m/s，全程上的平均速度是_______m/s.8.一位同学以3m/s的速度跑完全程的一半后，立即又用5m/s的速度跑完另一半路程.问该同学跑完全程的平均速度是多大?

9.某汽车以36km/h的速度匀速行驶，1h后通过全程的一半，要想在40min内到达目的地，它后一半路程中的速度是多少?

10.一列长150m、以54km/h的速度匀速前进的火车，当它越过一列长130m、以5m/s的速度同向行走的队伍时，需要多少时间?

11.观察周围的摩托车或汽车上的速度表，结合教材P24速度表，了解表中各标志的意思，学会认速度表.[参考答案]

1.B2.C3.15米每秒4.5455.甲6.6m/s67.322.4

8.解：假设全程的路程是s，则：前一半路程所用时间为：t1=

后一半路程所用时间为：t2=

所以，跑完全程所用时间：t=t1+t2=

跑完全程的平均速度：v==

9.解：假设全程课后练习(11.3时间和长度的测量).doc

六、课后练习

1.阅读教材P29小数据，了解一些物体的长度和距离.2.完成教材P30想想做做

3.用厚刻度尺测木块的长度,其中方法正确的是()

4.用刻度尺测物体的长度，方法正确的是()

5.用毫米刻度尺测量工件的长度，将其一端与10cm处的刻度线对准，另一端恰好与24cm的刻度线对齐，此工件的长度应记为()

A.14cmB.14.00cmC.0.14mD.0.140m

6.用塑料卷尺测量长度时，若用力拉尺测量，那么测量结果将()

A.偏大B.偏小C.不受影响

7.关于误差的概念，下列说法正确的是()

A.误差就是实验中产生的错误

B.认真测量可以避免误差

C.实验中误差不可能避免，但是可以尽量减小

D.采用精密测量仪器，改进测量方法，可以避免误差

8.用一把刻度尺测某一物体的长度时，一般要测三次或更多次，这样做的目的是()

A.减小观察刻度时由于视线不垂直而产生的误差

B.减小由于刻度尺不精密而产生的误差

C.减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差

D.避免测量中可能出现的错误

[参考答案]

3.D4.C5.B6.B7.C8.C

课后练习(11.4力的作用效果).doc

六、课后练习

1.下面几个关于力的说法，哪些是正确的()

A.两个物体不接触就不会发生力的作用

B.发生力的作用时，两物体都要受到力的作用

C.单独一个物体，也能产生力的作用

D.没有施力物体，物体也能受到力的作用

2.下列现象中，物体的运动状态没有改变的是()

A.发动汽车使它从静止变为运动B.汽车匀速向右转弯

C.石块在空中越落越快D.降落伞从空中匀速下降

3.在排球比赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点和旋转性各不一样，这说明力的____和_____不同，产生的效果也不同.4.茶杯放在桌面上，茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力的三要素中不相同的是_____.5.铅球落到泥土地面时，变为静止.铅球因受到地面的作用力_____改变了;地面陷下一个坑，地面因受到铅球的作用力______改变了.这个现象表明力的作用效果是可以改变物体的_____，还可以改变的物体的_____.6.坐在船上的人用船桨推河岸时，船会离岸而去，这是为什么?

7.有个成语是以卵击石即用鸡蛋碰石头.结果是众所周知的，为什么会这样呢?

8.直升飞机螺旋桨一旋转，便能上升，为什么?在太空中直升飞机能飞升吗?

9.一个力气很大的举重运动员能不能不借助别的物体，自己将自己举高而停在空中?为什么?

10.作出下列力的示意图.(1)与水平地面成30角斜向上拉小车的力.(2)沿倾斜角为30的斜面向上拉小车的力.[参考答案]

1.B2.D3.作用点方向4.作用点和力的方向

5.运动状态形状运动状态形状

6.这是因为力的作用是相互的，当桨给河岸一个推力时，河岸也给桨一个同样大小的反作用力，这个反作用力使船离岸而去.7.由于物体间力的作用是相互的，鸡蛋碰石头时，鸡蛋给石头一个作用力，同时石头也给鸡蛋一个同样大小的反作用力，鸡蛋不能承受这样大的力，因此被击破.8.因课后练习(11.5物体的惯性).doc

六、课后练习

1.用绳子拴住一个小球使它在光滑的水平面上做圆周运动，当绳子突然断裂后，小球将()

A.保持原来的圆周运动B.保持断绳时的速度做匀速直线运动

C.小球运动速度减小，但保持直线D.以上三种情况都有可能

2.下列说法中正确的是()

A.运动中的小车若不受拉力作用就不能继续前进，因为力是维持运动的原因

B.运动的小车若不受外力作用，那么它将做匀速直线运动

C.小车不受外力作用.它一定处于静止状态

D.物体受力就运动，不受力就静止

3.子弹离开枪口后.在空中仍能继续向前运动，是因为()

A.火药对它仍有推力作用B.子弹受到惯力的作用

C.子弹具有惯性D.子弹的惯性大于它受到的阻力

4.有一气球以25m/s的速度匀速上升到某一高度后，从气球上脱落一物体，这个物体离开气球后，将()

A.立即下落B.以原来的速度继续上升

C.继续上升一段距离后下落D.静止一段时间后下落

5.一个物体受到两个力的作用，若这两个力的三要素完全相同，则这两个力()

A.一定是平衡力B.一定不是平衡力

C.可能是平衡力D.无法判断

6.一本书放在水平桌面上，下面说法中正确的是()

A.书的重力与书对桌面的压力是平衡力

B.书的重力与书对桌面的压力是相互作用力

C.书的重力与桌面对书的支持力是平衡力

D.以上说法都不对

7.正在运动的物体，若它所受的外力同时消失，则物体将()A.立即停下来B.逐渐慢下来，最后停下来

C.运动方向或快慢将改变D.做匀速直线运动

8.牛顿第一定律是在大量_______的基础上，通过进一步的______而概括出来的.9.在一个光滑的水平面上，用绳子拉小车做直线运动，当小车的速度达到4m/s时，绳子脱落，这课后练习(12.1重力).doc

六、课后练习

1.关于重力的叙述，下列说法中正确的是()

A.物体的质量越大，受到的重力也越大，所以物体的重力是由物体的质量产生的

B.重力是物体本身的一种属性

C.放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直向下的 D.物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的

2.在下列物体中，重力约是1N的物体是()

A.一只小狗B.一个小学生

C.一袋方便面D.一枝铅笔

3.若空气阻力不计，从手中抛出去的手榴弹，在空气中受到()

A.空气和手的推力B.手的推力

C.空气和地球的吸引力D.重力

4.熟透的苹果从树上落下来，对比下列说法中正确的是()

A.地球对苹果有吸引力，而苹果不吸引地球

B.地球对苹果的吸引力大于苹果吸引地球的力

C.地球对苹果的吸引力等于苹果吸引地球的力

D.地球对苹果的吸引力小于苹果吸引地球的力

5.小球沿斜面加速下滑，关于小球所受重力的示意图中正确的是()

6.物体受到的重力的大小跟它的质量成______，比值g=______，这个比值可以理解为质量是_____kg的物体受到的重力大小是_______N.7.质量是10kg的物体，受到的重力大约是______N;一个物体受到的重力是1N，则它的质量是_____g(g取10N/kg).8.完成下表.物理量

区别和联系 质量 重力 区

别 概念 符号 单位 量性 大小与地理位置关系 计算公式 测量工具 联系 9.甲、乙两个铁球的质量之比是3：2，甲球重600N，则乙球重______N.10.一物体所受重力是2N，将它放在已调好的天平的左盘中，那么右盘中应加多少克砝码天平才能平衡?(g取10N/kg)

11.若物体在月球上的重力只有在地球上重力的，一个人能在地球上举起质量是100kg的物体，他在月球上能举起的物体质量是多少?

[参考答案]

1.课后练习(12.2弹力).doc

六、课后练习

1.使用弹簧秤时，下面几种说法中错误的是()

A.弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜

B.使用前必须检查指针是否指在零点上

C.使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D.使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围

2.若在弹簧秤的吊环上安装一挂钩，把弹簧秤倒过来悬挂，对新安的挂钩上施加5N的拉力，则弹簧秤的示数()

A.大于5NB.等于5N

C.小于5ND.不能确定

3.使用弹簧秤时应注意观察它的______、______和______.4.某一弹簧不挂物体时，长度为12cm，受2N的拉力时，长度为14cm，此时弹簧伸长了_____.若受6N的拉力时，弹簧伸长_____，此时弹簧长度为_______.5.某弹簧测力计的端头部分失去了弹性，如果截去失去弹性的部分又使指针对准0刻线，当用它测某个物体的物重时，指针对准了3N的位置，则物体的实际重将______3N.(填大于小于或等于)

6.一弹簧秤竖直悬挂时，给秤钩施力的示数为8N，若把弹簧秤拿下来，用两手拉弹簧测力计的秤钩和吊环时，每只手用力8N.那么，弹簧测力计的示数是______.7.某同学用一只弹簧秤做研究弹簧的伸长与拉力关系的实验，具体记录数据如下表：

拉力/N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 弹簧长

度/cm 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 12.0 13.10 14.30 15.60 16.20(1)根据实验数据，能做一个测量范围是多大的弹簧秤?理由是什么?

(2)当悬挂某物体时，弹簧长度为8.5cm，问该物体对弹簧的拉力是多少?

[参考答案] 1.A2.A

3.零点量程分度值(最小刻度值)

4.2cm6cm18cm5.大于6.8N 7.(1)能做一个测量范围是7N的弹簧秤.从表中可以看出，当拉力增大到8N时，弹簧的伸长跟拉力就不再成正比，超出了弹簧弹性限度，所以用此弹簧只能做测量范围课后练习(12.3摩擦力).doc

六、课后练习

1.下列各项中属于有益摩擦的是()

A.机器转动时，轴与轴承的摩擦

B.人拿油瓶时，手与瓶的摩擦

C.船在航行时，船体与水的摩擦

D.体操运动员做双杠项目时在手上擦些镁粉

2.下列属于有害摩擦的是()

A.雪地里汽车轮上的防滑链与地面间的摩擦 B.火车启动时，车轮与钢轨间的摩擦

C.自行车运动时，车轴与滚珠间的摩擦

D.自行车刹车时，闸皮与车轮间的摩擦

3.关于摩擦力，下列说法中不正确的是()

A.凡是相互接触的两物体间一定有摩擦力

B.两物体保持相对静止时也有可能有摩擦力

C.摩擦力的方向不一定与物体运动方向相反

D.只有接触才有可能产生摩擦

4.假如物体间的摩擦力突然消失，下列哪些现象是不可能的()

A.静止在水平公路上的汽车无法开动

B.我们将无法写字，因为笔会从手中滑下来

C.静止在水平公路上的汽车很容易开动

D.我们将无法系上鞋带

5.在匀速直线运动中，拉力与摩擦力大小相等，若在此基础上使拉力变大，则摩擦力______.(填变大变小或不变)

6.沿斜面下滑的小车，到达水平面上还能向前运动，这是因为小车有_____，在滑动过程中小车会慢慢停下来，这是由于小车受_______的作用，此力的施力物体是______.7.你用不大的力推箱子，推不动它，箱子此时所受合力是_______，你再使劲用更大的力推箱子，箱子终于被推动了，箱子此时所受合力_______，你持续推箱子匀速直线前进，箱子此时所受合力为______.8.在皮带传动中，要把皮带张紧，这是利用______的方法来_______摩擦，机器传动部分装有滚动轴承，这是利用变_____为_______的方法来______摩擦.9.冬天下雪路面很滑，人们便在路面上洒些渣土，其中的道理是通过______从而增大摩擦力以免行人滑倒.10.把质量是2kg的物体放在水平桌面上，如果用30N的水平推力推它做匀速直线运动，物体受到的重力是______N，课后练习(12.4杠杆).doc

六、课后练习

1.在下图所示的杠杆中，动力的力臂用l表示，图中所画力臂正确的是()

2.下列工具或仪器中属于省力杠杆的是()

A.扫帚B.天平C.拿钢笔写字D.铡刀

3.有一架不等臂天平，把物体放在左盘测得m1=350g，放在右盘测得质量，m2=360g，则物体的质量是()

A.710gB.10gC.355gD.300g

4.杠杆左右两端分别挂有20N及30N的重物，杠杆在水平位置平衡.若使两端都减少5N，则()

A.左端下沉B.右端下沉

C.仍保持平衡D.以上说法都不对

5.处于平衡状态的杠杆()

A.一定是静止不动B.一定是匀速转动

C.一定是静止在水平位置D.以上情况都有可能

6.如图：一根粗细均匀的杠杆AB，以其中点O为转轴，在AO的中

间C放上两枝蜡烛(粗细忽略不计)，B端放一枝同样的蜡烛.如果每枝

蜡烛每秒烧掉的质量相同，那么同时点燃蜡烛2min后(设蜡烛仍在燃

烧)，下列说法正确的是()A.杠杆继续保持平衡

B.杠杆不再平衡，B端下降

C.杠杆不再平衡，A端下降

D.杠杆平衡与否，无法判断

7.杠杆的平衡条件是_______，若作用在杠杆上的动力为100N，动力臂与阻力臂之比为5：1，则杠杆平衡时所受阻力为______N.8.把重力为3N和9N的物体分别挂在杠杆的两端，杠杆平衡时，两力臂之比是______.9.一根重为1000N的均匀铁棒放在水平地面上，微微抬起它的一端所需的最小作用力是______N.10.一根木棍，在其重心处将其吊起，恰好处于水平平衡(如左下图)，若从重心处切断，那么左端质量______右端质量.11.如右上图所示，AB是一根质量不计的杠杆，支点为O，杠杆A、B两端分别挂有甲、乙两个物体，杠杆平衡.已知甲物体的质量为1课后练习(12.5其他简单机械).doc

六、课后练习

1.下列简单机械中，一定不省力的是()

A.动滑轮B.定滑轮

C.滑轮组D.杠杆

2.如左下图示：物体A重200N，物体月重50N，此时物体B匀速下降.若不计动滑轮和绳重，绳子与滑轮的摩擦，则物体A与水平面的摩擦力为()

A.50NB.25N

C.100ND.200N

3.如右上图，连接弹簧秤的绳子跨过定滑轮，各挂10N的钩码，则测力计的示数为()A.10NB.20N

C.OND.5N

4.下列工具使用中，不属于轮轴的是()

A.汽车上的方向盘B.拧螺丝的扳手

C.螺丝刀D.定滑轮

5.如图所示装置处于静止状态，不计滑轮重和绳重，如果物体 的重分别为G1和G2，那么G1和G2的关系是()

A.G1=G2B.G1=2G2

C.G1=G2D.无法判断

6.使用定滑轮______省力，但是能_____，给工作带来方便.7.使用动滑轮能_____，但是不能_____.8.动滑轮实质是个_____的杠杆，升国旗的旗杆上的滑轮是______滑轮.9.使用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提起重物时，人对绳子的拉力是80N.若不计滑轮重及摩擦，可以匀速提起______N或_____N的重物.10.如左下图，物体所受重力等于120N，物体对地面的压力为零，拉力F应等于_______N.11.如右上图所示装置中，不计滑轮摩擦，当水平向右拉力F=5N时，物体恰能匀速向右运动，物体受到的摩擦力为______N.12.轮轴是一个可以_______的杠杆，若轮半径是轴半径的5倍，作用在轮上的力是作用在轴上的力的______倍，轮转动的距离是轴转动距离的______倍.13.在用扳子扳动一只锈蚀的螺帽时，为了加大力量，工人师傅 往往在扳子的把手上再套一根铁管来延长把手的长度，你能说明这里

面课后练习(13.1压强).doc

六、课后练习

1.关于压力和压强，下列说法正确的是()

A.压力的方向总是竖直向下的

B.压力的方向总是垂直于支持面的

C.物体的重力越大，对支持面的压力一定越大

D.压力大，压强一定大

2.质量相同的正方体实心铜块和铁块，平放在水平桌面上，比较它们对桌面的压强和压力()

A.压力相等，铜块对桌面的压强较大B.压力相等，铁块对桌面的压强较大

C.压强相等，铜块对桌面的压力较大D.压强相等，铁块对桌面的压力较大

3.下列事例中，能够减小压强的是()

A.把书包带做得宽些

B.为了易于把吸管插入软包装饮料盒内，吸管的一端被削得很尖

C.刀、斧、剪的刃都磨得很薄

D.用细线切割湿软的肥皂

4.一个人站在地上，双脚着地，他对地面的压强最接近于()

A.10PaB.100PaC.103PaD.104Pa

5.水平地面上放一块砖A，然后在它上面放同样规格的半块砖.如图，则B对A的压强和A对地面的压强之比是()

第二篇：初三年级物理备课组工作总结

初三年级物理备课组工作总结

王奇雄

（2007—2008第二学期）

初三年级物理备课组积极响应学校教学工作号召，步调一致，切实做好日常教学工作，为学校整体教学质量的提高尽自己的力量。现把本学期所做工作总结如下：

一、工作总思路：

1、树立以学生为本的思想，在课堂上努力贯彻新课改精神，让学生积极参与教学活动，通过发挥他们的主观能动性，来提高课堂教学质量。同时，也培养他们的学习兴趣，防止厌学情绪的产生。

2、要求各位教师重视备课质量，积极钻研教材，合理设计教学过程，突出重点、解决难点，研究学生的学法，探讨有效的教学方法，使学生学的有效、轻松、质量好。

3、重视听取学生的心声，调整教学步骤，使教学符合学生成长发展的规律。避免出现违背教育规律的做法。

二、踏实做好集体备课工作：

每周我们有两次集体备课时间，每次活动之前，我们都要先进行自备，积极钻研教材,研究教法、学法，研究重、难点。活动时由一人主讲，进行轮流说课。主讲者要讲备课的方法，对教材的理解，对重难点的认识和把握，对学生的分析。同时，其他人进行补充，大家集思广益，互相学习，互相启发，使老师们都能从中获益，共同提高教学质量。

此外，我们还利用这一时段进行组内听课的评课活动，大家你一言，我一语，畅谈听课的感受、看法、和建议、意见，使上课老师能充分了解自己本节课的优缺点，及改进的地方，搞清努力方向。同时，也能使听课老师发现自己教学中存在的不足，共同提高。

鉴于以前每到复习时各科扎堆印资料，讲义跟不上趟的情况，本学期，我们利用活动时间，提前安排好出题计划，及针对各阶段情况安排好作业计划、复习计划。这样不仅避开了文印高峰，而且出题老师也有了充分准备，提高了出题质量。

三、开课、听课情况：

我们深知，上好课是搞好教学的必由之路，是老师应该必备的过硬本领。因此，要抓住机会，大练基本功。课前，我们认真选题，积极备课，充分发挥个人的特长，注重启发式教学的应用，调动学生的积极性，教学容量大，质量高。

本学期我组四人每人开公开课一节。按照教务处的计划，每周组内要互听一节，但实际上，每遇到重要章节，光凭说课总有点纸上谈兵的感觉，这时我们就会主动的互听，来发现问题解决问题。

四、其他工作：

1、本学期我组付连灯老师还承担了对外上公开课的任务，在全组老师和教研组老师的同心协力下出色的完成了任务。

2、我组三位老师参加了“磨课”活动。对这次活动，大家思想上都很重视，做了精心准备，发挥出了水平。

3、我组每位老师认真辅导学生，在培优工作上毫不马虎，精挑细选题目，牺牲休息时间单独辅导。

4、全组老师团结协作，分工轮流出讲义，热心组内工作，互帮互助，较好地完成了本学期的教学任务。

五、存在问题：

1、教学形式还不够灵活，尤其在复习阶段，方法有些单一，学生易厌倦，这有待于改善和重视。

2、对于后进生的思想工作还没有重视起来，具体的帮助、指导还较欠缺。同行就是对手，有对手就会有竞争，但在我们组内，竞争之前是大家共同进步。正是大家的团结、齐心，我们组的工作才进行得如此顺利。当然今后我们还要更加注意教学方法和学生的学法，发挥教师、学生的双主体作用，把物理教学工作做得更好，为学校教学工作作出贡献。

第三篇：初三年级物理备课组工作计划

初三年级物理备课组工作计划

在全面开展素质教育，提高教学效益的要求下在学校“教学重心前置”道德课堂模式的实施下，根据学校已经制定好的规范性、创造性计划下，继续高举道德课堂大旗，以培养基础扎实，特长明显，具有可持续发展潜力且具有创新意识、创新精神和创新能力的学生为目标进一步落实新课程、新课改、新中考精神，全面提高教育教学质量。

一、指导思想

以新课程理念为先导，以培养高素质的化学教师队伍为推动，以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标，以抓好提高工作效率为中心，紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念，重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作，努力提高课堂效率，面向全体学生，发展学生个性特长，培养优等生，全面提高学生的创新和实践能力。

二、教学要求：

1、通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略到自然现象中的美妙与和谐，培养学生终身的探索兴趣。

2、通过基本知识的学习与技能的训练，让学生初步了解自然界的基本规律，使学生能逐步客观地认识世界、理解世界。

3、通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度。

4、通过科学想象与科学推理方法的有机结合，发展学生的想象力和分析概括能力，使学生养成良好的思维习惯，敢于质疑，勇于创新。

通过展示物理学发展的大体历程，让学生学习一些科学方法和科学家的探索精神，关心科技发展的动态，关注技术应用带来的社会进步和问题，树立正确的科学观。三.具体措施：

1、严格学习规范，形成良好的学习习惯

（1）开学初，明确物理学习过程中各个环节的要求。预习环节：强调自学自测，通过自测及时发现问题，增强听课的目的性。听课环节：强调从听懂到会做，从会做到做对，从做对到做快。作业环节：强调独立、规范、高效，确保正确率。复习环节：强调及时认真。考试环节：强调及时纠错，形成错题集。

（2）教师做好榜样示范作用，并加强对学生的督察纠错工作，让学生极早形成良好的学习习惯。①教师规范书写、语言、演示实验的操作等，给学生以规范的示范；②课堂上让学生能多板演，多交流，多暴露问题，教师及时给予点评纠正，促进良好学习习惯的养成；③增加作业面批量，在面对面的交流中，促进学生的良好习惯的形成。

（3）定期召开学法指导交流会，确保每一个学生尽快找到适合自己的学习方法，交流会原则上每两周召开一次。

2、培养学生浓厚的学习兴趣、学习信心和学习能力

（1）加强对我校以往中考取得辉煌成绩的宣讲，让学生对学校对老师增强信心，坚信只要按老师的要求去做，就一定会取得好成绩。

（2）充分发挥物理学科与生活联系紧密、实验多、学生动手机会多的特点，提高学生学好物理的兴趣和信心，增强各方面的能力。

（3）开齐开足所有的演示实验和分组实验，并尽可能创造条件多开设一些趣味性强，动手机会多的实验，让学生在动手探究过程中，激发兴趣，提高能力。

（4）开展各种各样的课外活动来调动学生学习物理的兴趣。如小制作，小论文的撰写，社会调查以及各种竞赛活动。

3、狠抓教学过程的几个环节，提高课堂效益。

（1）集体备课：在遵守好学校关于教学常规的几条刚性规定的基础上，重点突出研究。①研究新教材的特点（该讲什么、做什么、讲多深、讲多难、如何实施）。②研究新课程标准的要求以及扬州市近两年的中考试卷。③研究学生的特点。④加强教师之间课间十分钟的交流。

（2）课堂教学方面：①针对本届学生的特点，适当降低教学难度和教学进度，注意夯实基础确保每个学生都能较好掌握好所学知识。②加强学法指导，本学期的重点是指导如何听课。③增加课堂提问面和学生动手动笔的时间。④建立及时反馈制度。

（3）教学案及习题的编写：①强调教师在做完三本习题的基础上，再编写教学案及习题，注重选题的典型性、针对性、开放性。②强调作业的层次性，英语班与普通班之间应有不同层次的作业。③注意试题的开放性与生活实际相联系。

（4）作业的布置与批改：①杜绝完全用外来的资料做作业。②注意难度和分层，注重指令性作业与指导性作业相结合。③强调有布必收、有收必改、有改必评、有错必纠。

（5）培尖补差工作：对尖子生做好引导工作，让他们积极主动地去自学钻研，期中考试后组建物理竞赛小组，进行强化训练。补差工作，坚持后进生优先原则即优先提问、优先辅导、优先面批。

4、利用教研活动定期开展教学情况分析，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行认真组合、筛选与变化。

5、定期举办各种形式的观摩课。要求每位教师每学期上好一节示范课或教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。并采用一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再集体讨论方案，再上课、评课。

第四篇：2018人教版初三年级物理寒假作业试题

2018人教版初三年级物理寒假作业试题

寒假来了，为了帮助大家更好地学习，小编整理了这篇2014人教版初三年级物理寒假作业试题，希望对大家有所帮助!

21、在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，如图10所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图像。求：

图10

(1)分析图像可知，圆柱体重力是________N;

(2)圆柱体浸没在水中受到的浮力是______N;

(3)圆柱体的体积是_____ ____m3;

(4)圆柱体的密度是____ _____kg/m3;

(5)分析图像BC段，可得结论：物体浸没液体之前，浸入液体的深度越深，受到的浮力越_____(选填大或小

(6)分析图像CD段，可得结论：_______________________。

五、计算题(22题7分，23题6分，共13分)

22、如图11所示，货物的质量为150Kg，使用滑轮组提升货物，货物在拉力F的作用下，2S内匀速上升了2m，滑轮组的机械效率为80%

求：〈1〉、绳子自由端的拉力F是多少N?

〈2〉、拉力的功率是多大? 图11

23、张林同学家新买了一台电热水器，说明书的部分内容下图所示。张林按说明书要求给热水器装满水，通电50 min，观察到热水器上温度计示数由23℃上升到45℃。求：

额定电压 220 V～ 额定频率 50 Hz

输入功率 1 600 W

水箱容积 50 L

防触电保护类别

生产编号

(1)在加热过程中，水箱中水吸收的热量是多少?

(2)电热水器加热过程中消耗的电能是多少?

(3)比较(1)、(2)两问计算结果，你认为违

背能量守恒吗?为什么?

2014人教版初三年级物理寒假作业试题就分享到这里了，更多相关内容请点击查看查字典物理网初三物理寒假作业栏目页！

第五篇：2015初三年级上册物理期末考试卷

2015初三年级上册物理期末考试卷

一、填空题(每空1分，共21分)

1、俗话说“ 酒香不怕巷子深”，这属于______________现象;“冷水泡茶慢慢浓”说明分子运动快慢与______________有关。

2、如图所示，大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气.给瓶内打气，当瓶塞跳出时，瓶内气体的内能将______________(填“增加”或“减少”)，这是采用______________的方式来改变物体的内能的.3、用两组相同的酒精灯和烧杯等装置,分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图像如图所示。则甲乙两种液体中, ______________比热容大.如果让你从甲、乙两液体中选择给汽车发动机做冷却液，应选择______________液体。

4、电荷的______________形成电流，被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做______________电荷。

5、甲、乙、丙、丁四个带电小球，若甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁，已知甲带正电，那么丁带_______电.6、如图所示，是家用电冰箱及其部分电路图。冰箱压缩机由温控开关自动控制，冷藏室照明灯由冰箱门联动开关控制。照明灯与压缩机的连接方式是______________(选填“串联” “并联”)。冰箱门关闭后，联动开关应该处于________状态，当冰箱里的温度高于设定温度时，温控开关会自动________(选填“断 开”或“闭合”)

7、如图所示，甲、乙是电流表或电压表。当开关S闭合后，要使电阻R1、R2并联，甲表是____________，乙表是_____________。

8、如图所示，电源电压为6V且保持不变。当开关闭合时，电压表的示数为2V，则L1两端的电压是______________。

9、研究导体的电阻与温度的关系的实验如上图所示，当用酒精灯缓慢地对灯丝线圈加热时，观察到电流表的示数变小，这表明导体电阻__________(选填“变大”、“变小”)，这个实验证明了导体的电阻跟______________有关 系。

10、有两只定值电阻RA和RB，各自的电流与电压关系图像分别为图中的A、B。若将它们串联接在电压为4.5V的电源上，则RA两端的电压为______V，通过RB中电流是______A。

11、如图所示，闭合开关S，将滑动变阻器R2的滑片向a端滑动，电流表的示数将____________;电压表与电流表的示数之比将____________.(填“变大”、“变小”或“不变”)

二、选择题(每题3分，共30分)

12、关于温度、热量、内能，以下说法正确的是()A.物体的温度越高，所含的热量越多B.0℃的冰没有内能

C.一个物体吸收热量时，温度不一定升高D.温度高的物体内能一定大

13、质量和初温都相等的铜和铝(铜的比热容小于铝)，放出相等热量后相接触，热传递的方向是()A.从铜传给铝B.从铝传给铜C.不发生热传递D.不能确定

14、内燃机的一个工作循环中，内能转化机械能的冲程是()A.吸气冲程B.压缩冲程C.做功冲 程D.排气冲程

15、下列各材料中，正常情况下属于绝缘体的是()A.碳棒B.空气C.稀硫酸D.钨丝

17、李明同学在一次用3V和15V两个量程的电压表测电压时，电压表的“﹢”接线柱已接入电路，再用15V量程试触时，指针位置如左图所示，则下一步的实验操作应该是()A.直接接入c接线柱，然后读数B.直接接入b接线柱，然后读数 C.断开开关，接入c接线柱，闭合开关后读数D.断开开关，接入b接线柱，闭合开关后读数

18、如图所示的电路中，要想测出L2两端的电压，连接正确的是()

19、如图所示的两个电路，当滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡L1 L2亮度变化情况是()A.L1变亮，L2变暗B.L1L2都变亮C.L1变暗，L2不变D.L1L2都变暗

20、关于电流、电压、电阻的关系，下列说法正确的是()A.在电压一定时，导体的电阻跟通过导体的电流成反比;B.在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成反比;C.在电流一定时，导体两端电压跟导体电阻成正比;D.通过导体的电流跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。

21、光敏电阻的特点是有光照射它时阻值变小.如图所示是某小区门口利用光敏电阻设计的行人监控装置，R1为光敏电阻，R2为滑动变阻器，A、B间接监控装置.则()A.当有人通过通道而遮蔽光线时，A、B间电压降低 B.当有人通过通道而遮蔽光线时，A、B间电压升高 C.当仅增大R2连入电路中的阻值时，通过R1的电流变大

D.当仅增大R2连入电路中的阻值时，可降低A、B间的电压

三、作图题(每题4分，共8分)

22、如图甲所示的电路图,用笔画线代替导线把图乙所示的实物连接起来.23、按图甲的电路图，将图乙的实物用笔画线代替导线连接起来，要求导线不要交叉。(甲图中电压表V1的示数是1.8 V，电压表V2的示数是3 V)

四、实验,探究题(每空2分，共30分)

24、小明在研究物体吸收的热量与哪些因素有关时，他在两只相同的杯子里，装入质量相等的A、B两种不同的液体，用两个相同的加热器给它们加热，如图甲所示.用温度计测出两种液体在不同时刻的温度，并画 出它们温度随时间变化的图像，如图乙所示.(1)根据实验物体吸收热量的多少可能与__________和__________有关。

(2)热量是一个抽象的物理量。本实验将“物体吸收热量的多少”转化为通过比较___________来实现,这种方法称为“转换法”。

(3)以下描述中同样采用“转换法”的是_______ A.水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流

B.根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态

C.研究导体的电阻与导体的长度，横截面积，材料是否有关系

D.通过观察木桩被重物打入沙子的深度，可比较重物重力势能的大小

25、某同学用如图所示电路“探究并联电路中电流的特点”。

(1)在连接电路时，开关应__________。当闭合开关试触时，发现电流表的指针偏转如图所示，原因是__________。(2)用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表。

实验序号A处的电流IAB处的电流IBC处的电流Ic 第一次测量0.20.20.4 第二次测量0.30.30.6 第三次测量0.40.40.8 上面表格的设计中存在的不足之处是__________。(3)该同学表格数据得出实验结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。这个结论一定成立吗? 答：__________(选填“一定”或“不一定”)。为了得出具有普遍意义的并联电路中电流的特点，应该____________________。

26、某实验小组利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.实验用到三只阻值分别为5Omega;、10Omega;、20Omega;的定值电阻，蓄电池(电压为6V且保持不变)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干.w

(2)实验中将5Omega;电阻换成10Omega;电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向__________端移动(填“A”或“B”)，移动滑片的目的是__________.正确操作后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示，由图象可得出的结论是__________.(3)该实验小组同学还想探究电流与电压的关系，实验中应该控制__________不变.五、计算题(共11分)

27、已知煤气的热值为3.6×107J/m3，0.28m3的煤气完全燃烧放出的热量是多少?若这些热量的50%被温度为20℃，质量为30kg的水吸收，则水温升高多少?[c水=4.2×103J/(kgbull;℃)](5分)

28、如图所示，电源电压恒定为6V，R1为6Omega;，R2为12Omega。(6分)(1)当开关S1、S2断开时，电流表的示数是0.2A，求R3的阻值?(2)当S1闭合，S2断开时，电流表的示数?X(3)当S1、S2都闭合时，电流表的示数? 这篇初三年级上册物理期末考试卷就介绍到这里了，更多相关内容请点击九年级物理期末试卷查看，同时，还为初三同学们提供了九年级期末试卷，希望大家能够多加练习！

好消息：为了方便各地的初中生相互学习和交流，特地建立了QQ群117367168，欢迎广大学生尽快来加入哦！希望通过这个平台我们的成绩会有新的突破！！