北白璧中心小学四月份工作总结

第一篇：北白璧中心小学四月份工作总结

北白璧中心小学四月份工作总结

一、本月所做工作

1、组织教师学习：《中小学教师违反职业道德行为处理办法》；本学区党的群众路线教育实践活动方案；“学习张伟，践行焦裕禄精神”师德主题教育。

2、开展养成教育、节日主题活动（清明节：手抄报和征文活动）、（地球日、读书日征文和手抄报活动）、（安全教育日征文和手抄报活动）、（书画作品选拔赛活动）。

3、坚持开展“两个大课间”阳光体育活动。（开展现代舞进校园评比活动）；开展参加市运动会训练活动。（跳绳组、书画组、航模组、乒乓球组合舞蹈组）

4、安全排查活动2次；安全主题班会15次；安全演练活动一次。

5、召开班级管理经验交流活动一次。

6、各班开展“汉字英雄”和“成语英雄”活动15次。

7、开展听课、评课教研活动2次，推荐：楚宇霞、雷小宁、郭惠参加镇、区讲课活动。

8、开展教学常规自查活动。（检查内容：作业、教案、听课记录、读书笔记和评教活动。）

9、坚持开展“红领巾广播站”每周播音报道工作。

10、在学校文化建设方面：

⑴购买绿化树苗，并整理花池。⑵制作文化长廊喷绘图13幅。

⑶油漆防盗网、楼梯、楼栏杆、防盗门和校门。⑷完善、整理班级文化。⑸更换新教室标牌20块。⑹更换新垃圾桶5个。⑺各种管理档案规范、齐全。

二、下月工作打算

1、组织好各学科期中考试。

2、召开各学科成绩分析会，制订具体措施。

3、抓好安全排查和管理工作。

4、开展好六年级法制教育活动。

5、召开六年级毕业班家长会。

6、组织好参加市运动会各项活动。

7、抓好教学常规各项管理工作。

第二篇：一块白璧 -- 李嘉诚

一块白璧--李嘉诚

［ 作者：敬仰 来自：转贴 点击数：16081 文章录入：开悟 ］

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穷表哥富表妹 青梅竹马结良缘

1928年7月29日，李嘉诚出生在潮州市北门街面线巷的一个教师之家。1941年，父亲李云经与妻子庄碧琴商议，决定带上李嘉诚三兄妹前往香港投奔妻弟庄静庵。李嘉诚的舅舅庄静庵，是香港钟表业的老行家。庄家长女叫月明，比李嘉诚小4岁，聪明伶俐，被父母视为掌上明珠。

月明在教会办的英文书院念书。小月明一点也不嫌弃穷表哥李嘉诚，相反还十分同情他，并成了李嘉诚的广州话老师，而李嘉诚也发挥自己的长处，教月明学习中国古典诗词，由此两人青梅竹马两小无猜结下深厚的感情。

表哥赤手打天下 表妹情深不变心

1943年冬天，李云经因病逝世，15岁的李嘉诚决心挑起全家的生活重担，他决定中止学业打工挣钱。庄静庵虽然表示支持外甥，但却没有让他进自己的公司，李嘉诚必须赤手空拳闯出一条路来。

庄月明走的却是完全不同的另一条路。她以优异成绩从英华女子中学毕业后，进入香港大学，后来又留学於日本明治大学。难得的是，她从来没有嫌弃过表哥。而且，她与李嘉诚两小无猜的纯真感情随著年龄的增长转变为热烈的爱情。

李嘉诚踏上谋生路后，不管是当茶楼的堂倌、还是当钟表公司的学徒，月明对李嘉诚都是一往情深，她在精神上对李嘉诚的慰藉和支持，鼓舞著李嘉诚战胜了一个又一个困难。

1950年，年仅22岁的李嘉诚在筲箕湾创办长江塑胶厂。「长江」取意於「长江不择细流，故能浩荡万里」，足见李嘉诚的雄心壮志。月明更加欣赏表哥，并为他感到自豪。办厂初期，曾经出过质量事故，李嘉诚再一次体会到世态炎凉。危难之中不变的是庄月明对表哥的一片赤诚之心。1955年，长江塑胶厂终於出现了转机，产销渐入佳境。1957年，李嘉诚在港率先推出塑胶花，很快就成为「塑胶花大王」。1958年，李嘉诚涉足地产业，在港岛北角建起了第一幢工业大厦；1960年，又在柴湾兴建了第二幢工业大厦，李嘉诚的事业迅速走向辉煌。

事业有成终娶表妹 斥巨资买洋房送妻

此时，李嘉诚已经事业有成，他与庄月明的爱情也本该瓜熟蒂落，但好事多磨，若按世俗的眼光，他们并不门当户对。月明出身富贵名门，受过高等教育，才貌双全；而李嘉诚出身寒微，只读过初中，虽然事业初成，但将来怎样还是未知数。庄静庵和李嘉诚母亲庄碧琴也表示反对。

转眼到了1963年，李嘉诚已经35岁，月明也已经31岁，他们对爱情的执著和真诚终於感动了庄静庵夫妇和庄碧琴，同时李嘉诚在商业上创造的奇迹也越来越让庄静庵感到惊奇，他们终於同意两人结婚。在一片祝福声中，李嘉诚牵著庄月明幸福地踏上了红地毯。

为了让爱妻住得舒适，李嘉诚斥资63万港元买下一幢花园洋房，这就是李嘉诚现在仍然居住的深水湾道79号3层住宅。当时李嘉诚并不算大富豪，一下子拿出63万港元很不容易，所以有人说，这是他送给妻子的最好礼物。

相夫教子辅助超人 爱妻病逝再无续弦

婚后，庄月明加入长江工业公司，她流利的英语和日语、谦和勤勉的作风，深得同事的尊敬。1964年8月和1966年11月，李泽钜和李泽楷兄弟相继出生，庄月明渐渐退居幕后，相夫教子，孝敬家婆。在她的悉心教导下，李泽钜、李泽楷兄弟均勤奋学习，先后赴美国大学深造。

1972年11月，「长江实业」上市，这是李嘉诚事业上的重大转折点。庄月明出任执行董事，是公司决策层的核心人物之一，李嘉诚不少石破天惊的决策，均蕴含了庄月明的智慧和心血。但庄月明在公众面前始终保持低调，她很少露面，也不接受记者采访。所以人们在谈论李嘉诚的「超人」业绩时，很少会提到庄月明。

进入20世纪80年代，李嘉诚的事业如日中天。庄月明别无所求，丈夫事业成功就是她最大的心愿。1989年12月31日夜，李嘉诚携夫人出席在君悦酒店举行的迎新年宴会，夫妇俩容光焕发，是宴会上最「抢镜头」的一对伴侣。不料翌日下午，庄月明却突发心脏病，於医院逝世，年仅58岁。当时李嘉诚也才六十出头，身体硬朗，精神奕奕，又是富豪，因此不乏主动示爱的美女。香港不少富商都以绯闻为荣。但李嘉诚始终如一块白璧。港人都知道李嘉诚和庄月明情深似海，所以至今竟无人向他提及续弦之事。

南无大悲观世音菩萨，愿一切众生断邪淫，愿一切众生成佛道，南无大悲观世音菩萨。

第三篇：北白尚中心小学教学评估汇报

各位领导：

北白尚中心小学地处南白尚村北，学校占地面积11339平方米，建筑面积3138平方米。目前我校现状完全小学一所，教学点两个，有小学1—6年级10个教学班，学生336名。教职工33人，其中专任教师31人，职称：小学高级及以上职称教师18人，小学一级教师13人。学历：本科5人，专科24人，中专4人，学历达标率100%。学校布局合理，设施齐全。建有科学探究实验室及仪器室、微机室、图书室及阅览室、卫星接收室、少儿活动室、心理咨询室等。教师普通话达标率100%，全体教师能胜任教学工作。近年来，在全校师生的共同努力下，各项工作取得了一定的成绩。

学校一直坚持德育教育为首，科学育人，把教育目标定位于为学生的终身发展负责，提出并长期坚持“先教学生做人，后教学生学习”的育人理念。组织开展丰富多采的课外活动，大力开展礼仪教育，努力为学生营造个性发展的自由空间。学校大力实施素质教育，追求多元化教育成果。同时，注重尖子生的培养，学校在培养学生方面本着“承认差异”、“面向全体”、“因材施教”、“分层教学”、“分类推进”的原则。在全校师生的共同努力下，各项工作取得了一定的成绩，促进了我镇教育的进步与发展。教育教学工作也得到了上级领导、学生家长和社会的认可。现将我校的教学评估情况汇报如下：

一、评估过程及结果

根据《河北省关于实施义务教育阶段教学评估的通知》和赵县教育局的统一部署，我校成立了李庆丰校长任组长，张群雪副校长为副组长，学校中层干部为成员的教学评估领导小组，认真制定了本校教学评估实施方案，召开了全体教师大会，大力宣传教学评估工作的重要意义，使广大教师对教学评估有了更高、更深入的认识，为此项工作的顺利开展奠定了基础。接下来由教导处组织，本着公平、公正、实事求是的原则，指导教师对照教师教学评估标准，逐条对照，认真剖析自己，正确看待他人，分别进行了自我评估和教研组评估，学校评估领导小组在此基础上，根据家长、学生代表的评价意见及教师的平时表现，对教师的教学工作进行了严肃认真的评估，确定了评估等级。

（一）、教师评估结果：

优秀10名，站参评教师总数的30.3%；良好23名，占参评教师总数的69.7%。教师教学评估过程：

1、教师集中学习《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》；

2、教师对照《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》逐条进行自我评估；

3、学校通过调查问卷等形式征求家长、学生意见；

4、评估小组组织教师互评并填写互评报告单；

5、教研组长和评估小组综合多方面的信息反馈对每位教师做出客观公正的他评，写出他评报告；

6、由评估小组向教师通报最后评估结果。

（二）、学校评估结果

得分：90分，等级：达标。其中：教学管理25分，课程管理20分，教学条件18分，校本研修16分，评价研究11分。

学校评估过程：

1、学校首先成立评估领导小组，小组成员认真学习了《义务教育阶段学校评估标准》对学校在教学管理、课程管理、教学条件、校本研修、评价研究5个一级指标和22个二级指标内容，逐条进行自我评估，总结已有经验，找出存在的问题；

2、召开全体教师大会进行学校教学自评结果汇报；

3、通过教研组讨论等方式，让全体教师了解学校评估的具体内容，广泛征求教师的意见和建议；

4、根据各方面征求的意见和建议再次进行自我评估，统一评估结果，制定进一步提高的目标和改进措施；

5、学校写出本次教学评估自我总结报告，填写《学校教学评估等级权重》表，报县教学评估办公室。

二、评估结果分析：

(一)教学管理

1、管理能力

学校领导始终站在教育改革的最前沿，在李校长带领下，准确把握新动态，捕捉新信息，以新的教育理念为先导，用科学的理论武装头脑，不断充实自己，在日常工作琐碎而繁忙的情况下，坚持多渠道搜集素材，广开学习之路。坚决落实教育局关于班子成员听课制度，经常深入第一线听课。以进一步指导教学，随时解决教学中出现的问题。树立终身学习的思想，不断丰富实际管理经验，提升研究能力，有干一流的勇气和信心。

2、管理目标

学校全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，以学生发展为核心，努力使学生得到和谐、主动、全面地发展，按照国家和省教育厅的规定，开全开齐三级课程，充分发挥学校、年级、教研组的作用，建立校本研训制度，不断提升教师的专业水平。每学期开始制定学期教学工作计划，教导处按计划督导、落实，保证各项教学工作的圆满完成。学校分工合作，责任明确，做到事事有人干，事事有人管，工作有目标，全校工作运行井然有序。

3、管理机制

学校机构健全，规章制度完善，岗位责任制落到实处，学校的各项工作纳入了规范化、制度化、科学化、特色化和轻负担高质量的良性发展轨道。

学校实行民主、科学、人性化管理，制定了符合学校实际的制度和规范，明确了学校管理人员以及教师的职责和考核标准，做到有章可循。每个学期初，我们都要根据教育局的工作要点认真制定学校的工作计划、及教学教研计划，教导处负责实施、督导和落实。期末认真总结，提出整改建议，谋划新学期工作。学校始终坚持教育要“三个面向”和全面贯彻国家的教育方针，坚持“以人为本”始终把“育人”工作放在首位。注重以德立校、依法治校、科研兴校、特色靓校。全面落实素质教育，提升教育水平，以管理促教学，积极开展多种形式的课内外活动，促进学生协调发展。

4、教务管理

学校设有图书室、实验室、仪器室、多媒体教室、微机室、音美器材室、体育器材室，各室都有专人管理，使用率较高。学校对教师素养，课堂教学，作业指导，成绩考查等都有具体的要求和相关的考核办法，并与教师绩效工资挂钩。极大激发了教师的积极性。

5、学生管理

学校经常开展演讲比赛、歌咏比赛、乒乓球比赛、体操比赛、拔河比赛等活动。学校非常重视主体班会、团活动和国旗下的讲话。法制课、安全课、法制讲座等活动，鼓励学生人人参与，张扬了学生的个性。每周2节体育课，每天上午安排一个大课间，保证了学生每天不少于1小时的校内体育活动时间。各个年级和学科针对学生实际以减轻学生课业负担为出发点，制定了实效性强的检查课外书面作业的措施。我校规定了作业批改的具体要求，以课后练习题为主，做在作业本上，教师要

面批面改，批改有等级，有鼓励性评语，错误有回声，作业总量控制在一个半小时左右，坚决反对重复、机械的大运动量的作业训练，使学生有较多的自主学习的时间、空间，让他们有个性，有特色地发展自己、提高自己。针对当今社会现实，我校特别对学生进行了礼仪教育。为培养学生礼貌待人，尊敬师长的优良品德，我校通过组织朗诵、演讲、等活动，推动礼仪教育向纵深发展，树立了良好的当代中学生形象。

(二)课程管理

1、实施方案

根据国家、省课程实施计划要求，结合我校实际情况，制定各学的《课程实施方案》并上报县教育局。

2、课程实施

学校已开足、开齐国家课程、地方课程，同时注重校本课程的开发，建立校本课程开发、审议、实施、激励机制。现我校已开发了《健康教育读本》校本课程，并报教育局教研室备案。

3、课程评价

学校严格按照省关于教学用书征订目录通知，征订教学用书，没有出现乱征订，少征订现象。建立了课程实施评价机构，从校长、教研组、教师、家长到学生共同参与对课程实施的评价，并及时做出调整与完善。

(三)教学条件

1、教师队伍建设

我校教师队伍中以经验年富的中年教师居多，31名专任教师中，中学高级教师2人，中教一级和小学高级教师17人，小学一级教师12人。教师所任学科与所学专业相符合，能满足新课程全面实施的需要。教师教学评估优秀率30.3％，良好率达到69.7％，没有较差教师。

2、经费保障教学设施，教学资料

学校建有一整套的经费保障措施，确保教学工作的顺利开展。学校还及时为教师订购教学参考用书，教学辅助用书、教育报刊、教具、挂图、磁带、多媒体课件、教学光盘等资料，满足了新课程实施的需要。

(四)、校本研修

1、组织建设

教育教学科研是学校工作上水平、获得可持续发展的动力。学校确立了“科研兴校”“科研兴教”的战略思想，学校领导是教育科研的领导者、组织者、参与者，为此我校成立了以李校长为组长的教育科研领导小组，各学科分设教研组，以业务能力强、教学水平高的教师为组长，实行分层管理，分类提高，逐步推进，形成了规范的教育科研网络。制定了校领导参与教研活动的制度，明确了教研组长的职责及考核办法。对责任心强，组织得力的各组长，年终评优评模优先考虑并在教师业务档案中加分。

2、研修规化

我校经过对教师队伍现状和实施新教材中的现实问题的分析和反思，制定校本教研的实施方案，明确了教师专业发展的培训目标和计划、建立了教师个人发展档案。学校每年都有促进教师专业水平、理论水平、教学能力不断提高的校本教研计划，并按期进行教研活动，解决教学中的新问题，并及时进行反思以促进教师教学水平的不断提高。

3、制度建设

为保证科研工作切实有效，不流于形式，我们建立了“五定”制度：定期开会、定期学习、定期汇报、定期检查、定期总结。建立了学校领导听课、兼课制度，有听课、兼课的具体要求，使教育科研活动经常化、制度化、规范化。为鼓励教师积极参加教育科研工作，我校制定了《北白尚中心小学教研制度》。对潜心钻研业务，刊登、发表、获奖论文，有优秀科研成果或成绩突出的教师给予奖励。各科研小组定期活动。实行课题主持人负责制，明确责任，专人负责，作好原始资料积累。教师参加校本教研的情况在评优评模中成为先决条件。这就为我校的校本教研活动提供了强有力的制度保障。

4、教学研究

每学期初，我们都对教师开展课程标准和新教材的校本培训，组织教师通读教材，认真研究教材，领会教材的编写意图，把握新旧教材的不同点。把握教材的重点、难点以及深度、广度的界定，通过集体交流，提高教师进行教学设计和教学预设能力。提高了教师把握教材、驾御课堂的能力。在集体备课中，重点确认每节课中的知识目标、能力目标，让学生学会怎样构建知识的形成过程，学会研究问题的方法。以及挖掘教材中培养学生学习兴趣、提高学习积极性的因素，和对学生进行思想品德教育、做人教育，形成正确人生观、价值观的内容，寓学生教育于知识学习过程中，教书育人，培养能力。我们组织教师互相听课，课后研讨，互相评课，确定改进方案，提高了教师发现问题，解决问题和自我改进教学的能力。

5、主题研究

积极开展教研教改，要求全体教师人人有课题，针对学科特点设立自主研究主题，努力探求教学规律和适合学情的教学方法。平时研究，写好记录，做好阶段性总结。许多教师在教育教学中善于动脑及时总结，写出了一些颇有见地的研究论文。对于在课程实施中带有普遍性的重点、难点问题，课题组通力合作，进行研究，制定解决方案，连环跟进，直到问题解决。教师在集体备课过程中做到：备课“研”教材、说课“研”教法、上课“研”过程、评课“研”效果，达到全面提高教师业务能力，提高教研水平的目的。

根据对照评估要求，校本研修方面，部分教师的教学理念需要更新，教学方法需要进一步改进。

(五)评价研究

l、教学考查

我校制定了各学科的课堂教学、实验教学、实践活动等评价标准，建立了有利于促进教师提高的教学活动考查制度，对教师的备课，作业批改，每学期普查2次，并进行不定期抽查。要求教师每次上完课后，都在备课中记录课后小记，进行教学反思，总结教学中的得失，及时发现教学中存在的问题，供学科组研究。每学期我们还进行一次学生评议，将评议结果按等级记入教师业务档案。领导听课采取随堂听课的方式，随时掌握教师日常教学活动的动态，并做为学校评估教师的主要依据。

2、教师评价

我校建立了以教师自评为主、学校领导、同事、家长、学生共同参与，以促进教师不断提高为目的评价制度，对教师实行百分量化考核，作为教师工作考核、任用的依据和标准。为了公平、公正、真实、全面地对教师进行评估，我们组织教师们认真学习了《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》并印发给大家，要求逐项对照、实事求是地剖析自己，客观地评价他人，既充分肯定自己的优势，又要发现他人的长处。学校评估小组充分发挥督导作用，保证了评估工作的圆满完成。

教师评估的基本流程：学习标准——自我评价、逐项量化、写出白评报告—学科组评估——广泛征求意见——校评估组确定评估结果——被评估人反馈意见。经评估没有不合格教师。

3、学生评价

我校在进行学生综合素质评价之前，要求班主任组织学生一起认真学习了学生综合素质评价的具体内容，让学生对评价的内容有一个深入全面的了解，目的是充分发挥学生在评价中的自主作用。使学生在参与评价的过程中逐渐养成主体意识。教师充分发挥引导作用，培养和发展学生的自我意识，使每一个学生都能从被动到主动，积极参与评价。在自我评价的过程中，对自身的表现进行一个回顾和反思，从而对自己的优点和不足有一个直观量化的认识。有利于自身的进步。在学生自评的基础上，组织班级小组对每一个小组成员进行评价，评价结果报班主任。班主任在此基础上，与课任教师对每一个学生进行评价，分“A、B、C、D"四个等级，评价结果填入素质教育手册。

4、命题研究，质量评价

为充分发挥考试对教学的促进、指导作用，我校对所有学科进行抽查监测，紧紧围绕新的课程标准，以培养学生能力为核心进行命题研究，不出偏题、怪题、或不符合课程基本要求的题目，力争考试成绩反映学生的真实水平，力争做到公正、公平的反映教师的教学工作。充分利用考试促进每个学生的进步，发挥考试结果对改进教学的反馈、指导作用。每次考试后，教师要从知识的讲授、教法的运用，培优补差等方面查找原因检查自己，提高教学效率。几年来，我校学生学业考查成绩逐年提高，办学效绩得到上级和社会的认可。

由于传统的教育观念和农村陈旧教育思想的影响，对学生评价的转变还需要有一个过程，需要我们进一步努力。

综合以上各项，我校评估得分为90分。

三、存在问题及改进措施

1、部分教师的教学理念、教学方法有待于进一步改进。

2、部分教师的教科研热情、水平需进一步提高。

3、教师培训面欠广、培训经费有待提高。

今后我们将进一步改善办学条件，不断灌输新理念、新方法，给教师提供外出学习的机会，使办学条件和教师整体的教科研水平有大幅度提高，也使我校的教育教学工作再上新台阶。

赵州镇北白尚中心小学

第四篇：三月份工作总结和四月份工作计划白矿

三月份工作总结和四月份工作计划

安全矿长：白燕兵

山西柳林联盛郭家山煤业有限公司

2011年4月

三月份工作总结和四月份工作计划一、三月份工作总结

三月份以来，郭家山煤矿在总公司的正确领导下，在各部门的全力配合下，紧紧围绕项目建设和内部管理，重点综采搬家等工作，团结协作，攻坚克难，各项工作得以稳步推进。

(一）扎实推进综合管理工作

1.配合矿各部门，组织对全矿职工、各科室督促顺利完成春节全员培训及复工复产验收资料的汇总归档，为节后顺利复产提供了便利条件。

2.内部管理进一步规范。按照工作计划要求，酝酿起草全矿职工管理制度，质量标准化规划、达标等管理制度。

（二）基建项目，第一季度质量标准化验收，综采搬家稳步运行。

全矿全体干群紧紧围绕矿井基建工队的顺利施工，综采的搬家，顶着生产手继不完所带来的巨大压力，同心同德，顽强拼搏，较好的完成了既定任务目标。截止到31日，井下综采工作面各系统已全部投入试运转，并顺利转入运行整改阶段。

三月份工作主要有以下特点：

1.围绕主线，突出重点。结实我矿工作实际，确立三月份工作主题是以综采安全搬家及第一季度质量标准化达标验收为主线，以安全生产为重点。矿委又进一步就明确三项重点，抓好两

项工作，即明确安全，质量，软件整理三项重点，抓好职工安全技能培训与思想教育两项工作。通过抓主线与重点突出相结合的月度工作重点；使我矿在安全形势压力较大的情况下，实现了月度安全生产目标，并成功迎接了公司第一季度质量标准化全面验收检查。现场安全工作得到了领导的一致好评。

为确保实现安全无事故的目标，在强化现场管理、日常管理、精细化管理的基础上，重点加大了干部职工安全教育及质量标准化新标准的培训力度。一是为实现全员职工100%持证上岗，2月份矿井一开工就分阶段，积极与各部门配合联系，对矿井上下电钳工，地面各场所所值班的员工，及井下特殊工种等10大工种，共计421人，基本解决了职工持证上岗的问题。二是强化内容培训，充分利用班前会、班后会、集中开安全例会的形式，加强职工对上级文件精神的学习及安全技能培训。为进一步提高职工安全意识和安全素质，对职工讲解木瓜煤矿：“手指口说”、军事化管理、班前会“七步”法的专题学习。另外，为新增加的员工积极办理缴纳工伤保险费手续及上岗前培训。

2、科学组织，优化管理。矿委会为了综采的顺利搬家，使生产不失调，组织各科室、队组井下交接班，与工人同上同下，现场跟班监督综采搬家过程中运输、安装的安全。

3、强化思想教育，加强队伍建设。为进一步加强干部队伍建设，增强干部队伍的综合素质，提高干部队伍的管理效能。岳书平矿长在抓安全生产的同时，狠抓干部队伍安全意识，质量意识，责任意识，模范意识教育，充分利用各类会议、场合教育所有干部，如何转变工作作风，如何率先垂范，如何加强学习等，既增强了全矿干部队伍的凝聚力，战斗力，有增加了全矿干部队伍的压力感、责任感和竞争意识，确保了各项工作的有效开展，扎实推进。

（三）三月份工作存在的问题主要有以下几点：

一、综采工作面系统虽然比较完善，但仍有许多细节工作需继续进行整改。

二、质量标准化验收中《安全管理》软件资料整理工作任务依然很重，需各队组配合准备资料积极性差。

三、安监工作：查“三违”7条，一般隐患276条，对三违人员罚款6060元。培训教育15次，做到隐患闭环管理，谁检查、谁复查、谁验收、谁销号的管理方法。

四、保卫人员：今年以来在集团公司的大力支持下，我矿保安人员素质相对提高，外来车辆的出入矿区登记，车辆进矿的规范、停车，来人登记，夜间巡逻，彻底杜绝小偷小莫现象。

五、加强火工品现场管理，执行领退制度。

二、四月份工作计划

（一）继续完善管理制度，强化内部管理，出台质量标准化绩效考核，工伤处理等一系列管理制度，使管理工作进一步规范化。

（二）加强对基建工程进度及安全文明施工的监督、督促。

（三）继续推进质量标准化工作及县局下达对员工“手指口述”的培训及军事化管理队伍的建设进程。组织相关的科室人员外出学习兄弟单位的先进工程、资料等工作。

（四）井口信息站的建立、进一步规范。

（五）加强安全工作，提高跟班安监员的人员素质。

（六）进一步加强保卫人员夜间巡检情况。

（七）加强井下现场管理的建设、火工品管理。

安全矿长：白燕兵

山西柳林联盛郭家山煤业有限公司

2011年4月10日

第五篇：北白尚中心小学“减负万里行”活动自查报告

北白尚中心小学“减负万里行”活动自查报告

为了贯彻落实《河北省关于开展义务教育阶段学校减负万里行活动的通知》，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开全体教师会议认真学习传达了教育部、省教育厅、县教育局《关于开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》精神、成立了学校专项行动领导小组，积极开展自查自纠活动。现将我校减负万里行活动自查自纠情况总结如下：

一、单位基本情况

我校是一所农村公办小学，现有教职工33人，8个教学班，学生281人。我校办学行为比较规范，学生课业负担不重，无乱收费现象。

二、自查自纠情况

（一）规范办校办班行为。

我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。严格控制班额人数，各班不超过45人。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。学校没有办特色班、兴趣班、实验班，没有参与举办“占坑班”、以竞赛名义和组织考试形式招生，更不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

（二）规范教育教学活动。

我校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。严格杜绝教师补课。

（三）规范学生作息时间和作业量安排。

我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间:上午8:10上课，中午11:30放学，下午2:10上课，4:30放学，没有超过6小时。住宿生每晚8:10熄灯，早晨6:20起床。确保学生每天至少1小时的体育活动时间。严格控制作业量。我校一、二年级不留书面家庭作业，三、四

年级不超过半小时，五、六年级不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。

（四）规范考试科目和次数及教育评价。

严格规范日常考试。我校未组织参加没经县教育局批准的各种考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期中和期末两次考试。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

（五）规范教师行为。

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。本学期学校重新制定了教师考评细则，规范教师的教学行为。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。

3、加强对教师的管理，没有教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也没有组织学生统一征订教辅材料。

三、学校在学校公开栏公开了县、镇、校举报监督电话并利用电话短信、网络、纸条等形式告知每一个学生及家长。

通过开展“减负万里行”活动，我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有顶真的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。

创新工作方式，深入开展“身边的好学校”主题介绍活动，以学生、家长、亲属、教师、校长的亲身经历和感受为主宣传学校办学特色、理念、成果，引导家长形成“适合孩子的学校就是最好的学校”的正确观念，理性安排子女就近入学。

及时总结经验，全面推广典型。学校做好“减负”经验的收集、整理工作，深入挖掘、及时总结，采用多种形式，开展先进经验的总结交流和推广工作，努力把“减负”的各项要求落实到实处。

北白尚中心小学

2013年4月27日