全国教师管理信息系统问题汇总及解答集锦[合集]

第一篇：全国教师管理信息系统问题汇总及解答集锦

全国教师管理信息系统问题汇总及解答

（征求意见稿）

此征求意见稿以中小学表格为例，其他学段可类似填写。若有意见建议或其他问题，请联系群管理员。

一、学校机构问题

1.已撤消的学校有帐号，如何处理？

答：已撤消的学校虽然有帐号，但不采集教职工信息。2.学校机构没有帐号，如何处理？

答：目前没有学校机构帐号的暂缓采集教师信息，需请当地教育局规划部门抓紧将学校信息录入教育部2016教育事业统计系统及代码系统（http://www.xiexiebang.com/index.aspx），由教育部定期将学校机构更新后补录。教育部教育事业统计系统及代码系统每个季度末进行审查更新一次，请各地各学校根据国家学校机构帐号变化情况及时补录新建学校教职工信息。

３.关于有些小学有附设幼儿园，该小学有一套账号，附设幼儿园又有一套账号，这两套账号如何使用？

答：该小学的教师采集用小学账号，该基层小学附设幼儿园教师采集用附设幼儿园账号。

二、教师用户问题

１.为什么外籍教师无法创建教师帐户？

答：外籍教师无法使用“教师自助子系统”功能，统一由所在学校填报。

2.教师填报信息时，为什么看不到年度考核、待遇信息、师德以及专业技术职务等信息？

答：此类信息由学校人事或其他相关部门统一填报。3.教师填报信息为什么无法报送？

答：教师填写信息，核对后保存即可，统一由学校审核报送。4.教师编制在A校，实际在B校工作，应该怎么采集？

答：由学校根据实际情况或请示主管教育部门确定。如与B签订聘用合同或长期在B校工作或在B进行年度考核的，建议在B校采集；若属临时借调到B校工作的，一年及以下到B校支教的，则需在A校采集。公办幼儿园在编教师，占用小学编制的，由所在幼儿园进行采集。

三、信息填写问题

（一）《基本信息表》 1.哪些教师要采集信息？

答：学校在编教职工、签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工。离退休教职工信息不采集？工勤人员，是否统计？后面提到工勤人员。教育部的怎么说的？ 2.教职工来源如何填写？

答：毕业后分配在本校的，填写招聘（按情况选择101、102、105、106、109）；工作中途调至本校的，填写调入；其他情况如实填写。

（二）《学习经历》

1.学习经历从哪一阶段开始录入？

答：学习经历从第一学历填写至当前学历，学历低于高中或中专的只填最高学历。

2.获得学历“高中”，所学专业如何填写？ 答：高中学历，所学专业填“无”。

（三）《工作经历》

1.工作经历从哪一年开始录入？

答：从任教以来开始录入，每人可多条记录。2.目前工作的任职结束年月如何填写？

答：最后一条工作经历的任职结束年月不填，表示“至今”。3.工作经历中“任职岗位”如何填写？

答：可以填教师岗位、管理岗位、工勤岗位。兼职教师和管理工作的，根据主要承担工作由学校具体确定填教师岗位或管理岗位。

（四）《岗位聘任》

1.岗位聘任从哪一年开始录入？

答：从2013年开始录入，每人可多条记录。

（五）《专业技术职务聘任》

1.专业技术职务聘任从哪一年开始，如何填写？

答：从2013年开始录入，每人可多条记录。

【聘任专业技术职务】名称，按聘任书上的名称填写。其中，深化中小学职称改革前专业技术职务名称是中小学分开，如：一级教师（中学）、高级教师（小学）。2013年6月后（潍坊市为全国首批试点单位，按改革试点时间确定）专业技术职务名称是中小学合称，如：一级教师。

【聘任开始年月】、【聘任结束年月】以聘任书填写的时间为准，按序逐条记录。当多本聘任书的专业技术职务、聘任单位不变时，专业技术职务聘任信息可合并一条填写。若聘任期间专业技术职务有变动的，聘任开始年月、结束年月以新聘任书时间为准。如：2013年6月至2015年5月聘任中学一级教师职务，2015年6月至2017年5月聘任中学一级教师职务。可合并一条记录：聘任开始年月填写2013年6月，聘任结束年月可填写2017年5月。

又如：2013年6月至2015年5月聘任一级教师职务，2015年3月至2017年2月聘任高级教师职务。第一条记录：聘任开始年月填写2013年6月，聘任结束年月填写2015年2月（因2015年3月专业技术职务晋升）；第二条记录：聘任开始年月填写2015年3月，聘任结束年月填写2017年2月。

（六）《基本待遇》

1.基本待遇从哪一年开始录入？

答：从2013年开始录入，每年一条记录。包括2013年度、2014年度、2015年度三个年度的信息。2.新入职的教师基本待遇如何填报？ 答：不满一年的按当年实际应发数填写。

3.月工资是按1月还是12月份填写？绩效工资是不是包含基础性绩效和奖励性绩效两部分？

答：月工资按12月份填写，绩效工资包含基础性绩效和奖励性绩效.（七）《年度考核》

1.年度考核从哪一年开始录入？

答：从2013年开始录入，每年一条记录。

（八）《教师资格》

1.有多类型教师资格证，如何填写？

答：所有的教师资格证全部录入。2.无教师资格证的教师要不要采集？

答：要采集，教师资格证填无。（会有无的情况吗？）

（九）《师德信息》

1.师德信息从哪一年开始录入？

答：考核信息从2013年开始录入；荣誉信息：2013年以来全部荣誉及2013年前的国家级、省级荣誉；处分信息从任教以来开始录入。

（十）《教育教学》

1.教育教学信息从哪一年开始录入？

答：从2013年开始录入，每年分春季、秋季进行录入。

（十一）《教学科研成果及获奖》 1.教学科研成果及获奖从哪一年开始录入？

答：2013年以来全部教学科研成果及获奖和2013年前的国家级、省级教学科研成果及获奖。

（十二）《人选人才项目》

1.人选人才项目从哪一年开始录入？

答：从任教以来开始录入。

（十三）《国内培训》

1.国内培训从哪一年开始录入？哪些培训可以录入？

答：从2013年开始，县级以上部门组织的培训可以录入（高校教师需省级以上部门组织的培训才可录入）。2.国内培训继续教育学分怎么填？

答：本次采集，培训学分暂不填写。？问刘处长，中小学是否由县或学校填?

（十四）《海外研修》 1.海外研修从哪一年开始录入？

答：海外研修从任教以来开始录入，如果一位教师有多次访学经历，可同一名字填写多条。

（十五）《技能及证书》 1.技能及证书从哪一年开始录入？

答：技能及证书从任教以来开始录入。可包括语言证书、计算机证书、专业技术职务证书等。

（十六）《交流轮岗》 1.交流轮岗从哪一年开始录入？

答：从2013年开始录入，没有的填写“无”。

第二篇：教师管理信息系统问题汇总及解答(征求意见稿)1102

全国教师管理信息系统有关指标填写说明

（征求意见稿）

此征求意见稿以中小学表格为例，其他学段可类似填写。若有意见建议或其他问题，请联系群管理员。

一、学校机构问题

1.已撤消的学校有帐号，如何处理？

答：已撤消的学校虽然有帐号，但不采集教职工信息。2.学校机构没有帐号，如何处理？

答：目前没有学校机构帐号的暂缓采集教师信息，需请当地教育局将学校信息录入教育部2016教育事业统计系统及代码系统（登录网址：http://www.xiexiebang.com/），由教育部将学校机构更新后才能补录。教育部教育事业统计系统及代码系统一般每个季度末进行审查更新。请各地、各学校根据国家学校机构帐号变化情况及时补录新建学校教职工信息。

３.关于有些小学有附设幼儿园，该小学有一套账号，附设幼儿园又有一套账号，这两套账号如何使用？

答：该小学的教师采集用小学账号，该小学附设幼儿园教师采集用附设幼儿园账号。

二、教师用户问题

（一）《基本信息表》 1.哪些教师要采集信息？

答：学校在编教职工、签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理、工勤岗位教职工。离退休教职工信息不采集。2.“双肩挑”人员教职工类别如何填写?中小学教师兼职管理、教辅工作的如何填写？

答：由学校具体确定填写类别。

3.教师编制在A校，实际在B校工作，应该怎么采集？

答：由学校根据实际情况或请示主管教育部门确定。如与B签订聘用合同或长期在B校工作或在B进行考核的，建议在B校采集；若属临时借调到B校工作的，一年及以下到B校支教的，则需在A校采集。公办幼儿园在编教师，占用小学编制的，由所在幼儿园进行采集。中小学教师到农村支教1年及以下不转变聘用关系的，由派出学校采集。

（二）《学习经历》

1.学习经历从哪一阶段开始录入？

答：学习经历从高等教育（中小学幼儿园教职工可从中师、幼师、中专、高中）第一学历填写至当前学历，录入信息应与毕业证、学位证一致，未取得相应学位的“学位层次”一栏填写“无”。学历低于专科（中小学幼儿园教职工低于中师、幼师、中专、高中）的只填最高学历。

2.获得学历“高中”，所学专业如何填写？ 答：高中学历，所学专业填“无”。

（三）《工作经历》

1.工作经历从哪一年开始录入？

答：从正式参加工作以来开始录入，其中，“任职岗位”填写专业技术职务或行政职务名称，每人可多条记录，最后一条工作经历的任职结束年月不填，表示“至今”。

（四）《岗位聘任》

1.岗位聘任从哪一年开始录入？

答：从2013年开始录入，每人可多条记录。2013年以后无聘任信息的，录入最近一次聘任信息。“双肩挑”人员按学校确定的填写类别，分别填写“岗位类别”和“双肩挑”岗位类别及相应信息。

（五）《专业技术职务聘任》

1.专业技术职务聘任从哪一年开始，如何填写？

答：从2013年开始录入，每人可多条记录。2013年以后无聘任信息的，录入最近一次聘任信息。该表为必填表，无专业技术职务的人员“聘任专业技术职务”选择“无”

【聘任专业技术职务】名称，按聘任书上的名称填写。其中，中小学深化职称改革前专业技术职务名称是中学、小学分开，如：一级教师（中学）、高级教师（小学）。2013年6月后（潍坊市为全国首批试点单位，按改革试点时间确定）专业技术职务名称

是中小学合称，如：一级教师。

【聘任开始年月】、【聘任结束年月】以聘任书填写的时间为准，按序逐条记录。当多本聘任书的专业技术职务、聘任单位不变时，专业技术职务聘任信息可合并一条填写。若聘任期间专业技术职务有变动的，聘任开始年月、结束年月以新聘任书时间为准。如：2013年6月至2015年5月聘任中学一级教师职务，2015年6月至2017年5月聘任中学一级教师职务。可合并一条记录：聘任开始年月填写2013年6月，聘任结束年月可填写2017年5月。

又如：2013年6月至2015年5月聘任一级教师职务，2015年3月至2017年2月聘任高级教师职务。第一条记录：聘任开始年月填写2013年6月，聘任结束年月填写2015年2月（因2015年3月专业技术职务晋升）；第二条记录：聘任开始年月填写2015年3月，聘任结束年月填写2017年2月。

（六）《基本待遇》

1.基本待遇从哪一年开始录入？

答：从2013年开始录入，每年一条记录。包括2013、2014、2015三个的信息。“年工资收入”按实际工资待遇应发数填写。2015年新入职教师按当年实际发放工资待遇总和填写“年工资收入”，2015年以后新入职教师不填写此项信息。

（七）《考核》

1.考核从哪一年开始录入？

答：从2013年开始录入，每年一条记录。此表为必填项目，新进教师未确定考核等级或未参加考核的按实际情况填写考核结果。

（八）《教师资格》

1.有多类型教师资格证，如何填写？

答：所有的教师资格证全部录入。2.无教师资格证的教师要不要采集？

答：要采集，教师资格证填“无”。

（九）《师德信息》

1.师德信息从哪一年开始录入？

答：考核信息从2013年开始录入；荣誉信息：2013年以来全部荣誉及2013年前的国家级、省级荣誉；处分信息从任教以来开始录入。

（十）《教育教学》

1.教育教学信息从哪一年开始录入？

答：从2013年开始录入，每年分上半年、下半年进行录入。高校教师“现从事主要学科领域”填写所处学期主要从事教学及教学研究学科领域。此表为必填表，未任课的相应学年及学期记录中“现从事主要学科领域”填写“无”，是否为本科生上课填写“否”，相应课时数填写“0”；其他类型教职工据实填写。

（十一）《教学科研成果及获奖》

1.教学科研成果及获奖从哪一年开始录入？

答：填写2013年以来全部教学科研成果及获奖。高校教师：可填写2013年前的国家级、省级教学科研成果及获奖，其中，项目课题模块，项目经费额度以元为单位填写。项目中本人角色：国家级项目前四位、省部级项目前三位、厅局级项目前两位参加者可填写为项目主要参加者。中职学校教师：可填写2013年前市级及以上教学科研成果和获奖。中小学幼儿园教师：可填写2013年前县级及以上教学科研成果和获奖。

（十二）《人选人才项目》

1.人选人才项目从哪一年开始录入？

答：从任教以来开始录入。此表为必填表，未入选人才项目的入选人才项目名称填写“无”。

（十三）《国内培训》

1.国内培训从哪一年开始录入？哪些培训可以录入？

答：从2013年开始，中小学教师县级以上部门组织的培训可以录入（高校教师需省级以上部门组织的培训才可录入）。2.国内培训继续教育学分怎么填？

答：中小学教师本次采集需填写培训学分，其他类型教职工暂不填写。中小学教师继续教育学分由学校填写，县级教育部门审核。

（十四）《海外研修》 1.海外研修从哪一年开始录入？

答：海外研修从任教以来开始录入，如果一位教师有多次访学

经历，可同一名字填写多条。

（十五）《技能及证书》 1.技能及证书从哪一年开始录入？

答：技能及证书从任教以来开始录入。可包括语言证书、计算机证书、专业技术职务证书等。（十六）《交流轮岗》

1.中小学校长、教师交流轮岗从哪一年开始录入？

答：中小学校长、教师从2013年开始录入，没有的填写“无”。其他类型教职工不填写。（十七）其他

1.非必填项目是否需要填写？

答：为减少集中采集次数，我省规定，非必填项目应全部采集，请各类教职工如实填写。必填项目应确保准确无误，请学校要重点予以审核。

其他未解释指标按系统提示填写（将鼠标移至相应项目标题系统会弹出提示）。

第三篇：教师管理信息系统问题汇总及解答(征求意见稿)1102

全国教师管理信息系统有关指标填写说明

二、教师用户问题

（一）《基本信息表》 1.哪些教师要采集信息？

答：学校在编教职工、签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理、工勤岗位教职工。离退休教职工信息不采集。2.“双肩挑”人员教职工类别如何填写?中小学教师兼职管理、教辅工作的如何填写？

答：由学校具体确定填写类别。

3.教师编制在A校，实际在B校工作，应该怎么采集？

答：由学校根据实际情况或请示主管教育部门确定。如与B签订聘用合同或长期在B校工作或在B进行考核的，建议在B校采集；若属临时借调到B校工作的，一年及以下到B校支教的，则需在A校采集。公办幼儿园在编教师，占用小学编制的，由所在幼儿园进行采集。中小学教师到农村支教1年及以下不转变聘用关系的，由派出学校采集。

（二）《学习经历》

1.学习经历从哪一阶段开始录入？

答：学习经历从高等教育（中小学幼儿园教职工可从中师、幼师、中专、高中）第一学历填写至当前学历，录入信息应与毕业证、学位证一致，未取得相应学位的“学位层次”一栏填写“无”。

学历低于专科（中小学幼儿园教职工低于中师、幼师、中专、高中）的只填最高学历。

2.获得学历“高中”，所学专业如何填写？ 答：高中学历，所学专业填“无”。

（三）《工作经历》

1.工作经历从哪一年开始录入？

答：从正式参加工作以来开始录入，其中，“任职岗位”填写专业技术职务或行政职务名称，每人可多条记录，最后一条工作经历的任职结束年月不填，表示“至今”。

（四）《岗位聘任》

1.岗位聘任从哪一年开始录入？

答：从2013年开始录入，每人可多条记录。2013年以后无聘任信息的，录入最近一次聘任信息。“双肩挑”人员按学校确定的填写类别，分别填写“岗位类别”和“双肩挑”岗位类别及相应信息。

（五）《专业技术职务聘任》

1.专业技术职务聘任从哪一年开始，如何填写？

答：从2013年开始录入，每人可多条记录。2013年以后无聘任信息的，录入最近一次聘任信息。该表为必填表，无专业技术职务的人员“聘任专业技术职务”选择“无”

【聘任专业技术职务】名称，按聘任书上的名称填写。其中，中小学深化职称改革前专业技术职务名称是中学、小学分开，如：

一级教师（中学）、高级教师（小学）。2013年6月后（潍坊市为全国首批试点单位，按改革试点时间确定）专业技术职务名称是中小学合称，如：一级教师。

【聘任开始年月】、【聘任结束年月】以聘任书填写的时间为准，按序逐条记录。当多本聘任书的专业技术职务、聘任单位不变时，专业技术职务聘任信息可合并一条填写。若聘任期间专业技术职务有变动的，聘任开始年月、结束年月以新聘任书时间为准。如：2013年6月至2015年5月聘任中学一级教师职务，2015年6月至2017年5月聘任中学一级教师职务。可合并一条记录：聘任开始年月填写2013年6月，聘任结束年月可填写2017年5月。

又如：2013年6月至2015年5月聘任一级教师职务，2015年3月至2017年2月聘任高级教师职务。第一条记录：聘任开始年月填写2013年6月，聘任结束年月填写2015年2月（因2015年3月专业技术职务晋升）；第二条记录：聘任开始年月填写2015年3月，聘任结束年月填写2017年2月。

（六）《基本待遇》

1.基本待遇从哪一年开始录入？

答：从2013年开始录入，每年一条记录。包括2013、2014、2015三个的信息。“年工资收入”按实际工资待遇应发数填写。2015年新入职教师按当年实际发放工资待遇总和填写“年工资收入”，2015年以后新入职教师不填写此项信息。

（七）《考核》

1.考核从哪一年开始录入？

答：从2013年开始录入，每年一条记录。此表为必填项目，新进教师未确定考核等级或未参加考核的按实际情况填写考核结果。

（八）《教师资格》

1.有多类型教师资格证，如何填写？

答：所有的教师资格证全部录入。2.无教师资格证的教师要不要采集？

答：要采集，教师资格证填“无”。

（九）《师德信息》

1.师德信息从哪一年开始录入？

答：考核信息从2013年开始录入；荣誉信息：2013年以来全部荣誉及2013年前的国家级、省级荣誉；处分信息从任教以来开始录入。

（十）《教育教学》

1.教育教学信息从哪一年开始录入？

答：从2013年开始录入，每年分上半年、下半年进行录入。高校教师“现从事主要学科领域”填写所处学期主要从事教学及教学研究学科领域。此表为必填表，未任课的相应学年及学期记录中“现从事主要学科领域”填写“无”，是否为本科生上课填写“否”，相应课时数填写“0”；其他类型教职工据实填写。

（十一）《教学科研成果及获奖》

1.教学科研成果及获奖从哪一年开始录入？

答：填写2013年以来全部教学科研成果及获奖。高校教师：可填写2013年前的国家级、省级教学科研成果及获奖，其中，项目课题模块，项目经费额度以元为单位填写。项目中本人角色：国家级项目前四位、省部级项目前三位、厅局级项目前两位参加者可填写为项目主要参加者。中职学校教师：可填写2013年前市级及以上教学科研成果和获奖。中小学幼儿园教师：可填写2013年前县级及以上教学科研成果和获奖。

（十二）《人选人才项目》

1.人选人才项目从哪一年开始录入？

答：从任教以来开始录入。此表为必填表，未入选人才项目的入选人才项目名称填写“无”。

（十三）《国内培训》

1.国内培训从哪一年开始录入？哪些培训可以录入？

答：从2013年开始，中小学教师县级以上部门组织的培训可以录入（高校教师需省级以上部门组织的培训才可录入）。2.国内培训继续教育学分怎么填？

答：中小学教师本次采集需填写培训学分，其他类型教职工暂不填写。中小学教师继续教育学分由学校填写，县级教育部门审核。

（十四）《海外研修》

1.海外研修从哪一年开始录入？

答：海外研修从任教以来开始录入，如果一位教师有多次访学经历，可同一名字填写多条。

（十五）《技能及证书》 1.技能及证书从哪一年开始录入？

答：技能及证书从任教以来开始录入。可包括语言证书、计算机证书、专业技术职务证书等。（十六）《交流轮岗》

1.中小学校长、教师交流轮岗从哪一年开始录入？

答：中小学校长、教师从2013年开始录入，没有的填写“无”。其他类型教职工不填写。（十七）其他

1.非必填项目是否需要填写？

答：为减少集中采集次数，我省规定，非必填项目应全部采集，请各类教职工如实填写。必填项目应确保准确无误，请学校要重点予以审核。

其他未解释指标按系统提示填写（将鼠标移至相应项目标题系统会弹出提示）。

第四篇：教师管理信息系统问题汇总及解答(征求意见稿)1101

全国教师管理信息系统有关指标填写说明

（一）《基本信息表》 1.哪些教师要采集信息？

答：学校在编教职工、签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理、工勤岗位教职工。离退休教职工信息不采集。2.“双肩挑”人员教职工类别如何填写?中小学教师兼职管理、教辅工作的如何填写？

答：由学校具体确定填写类别。

（二）《学习经历》

1.学习经历从哪一阶段开始录入？

答：学习经历从高等教育（中小学幼儿园教职工可从中师、幼师、中专、高中）第一学历填写至当前学历，录入信息应与毕业证、学位证一致，未取得相应学位的“学位层次”一栏填写“无”。学历低于专科（中小学幼儿园教职工低于中师、幼师、中专、高中）的只填最高学历。

2.获得学历“高中”，所学专业如何填写？ 答：高中学历，所学专业填“无”。

（三）《工作经历》

1.工作经历从哪一年开始录入？

答：从正式参加工作以来开始录入，其中，“任职岗位”填写专业技术职务或行政职务名称，每人可多条记录，最后一条工作

经历的任职结束年月不填，表示“至今”。

（四）《岗位聘任》

1.岗位聘任从哪一年开始录入？

答：从2013年开始录入，每人可多条记录。2013年以后无聘任信息的，录入最近一次聘任信息。“双肩挑”人员按学校确定的填写类别，分别填写“岗位类别”和“双肩挑”岗位类别及相应信息。

（五）《专业技术职务聘任》

1.专业技术职务聘任从哪一年开始，如何填写？

答：从2013年开始录入，每人可多条记录。2013年以后无聘任信息的，录入最近一次聘任信息。该表为必填表，无专业技术职务的人员“聘任专业技术职务”选择“无”

【聘任专业技术职务】名称，按聘任书上的名称填写。其中，中小学深化职称改革前专业技术职务名称是中学、小学分开，如：一级教师（中学）、高级教师（小学）。2013年6月后（潍坊市为全国首批试点单位，按改革试点时间确定）专业技术职务名称是中小学合称，如：一级教师。

【聘任开始年月】、【聘任结束年月】以聘任书填写的时间为准，按序逐条记录。当多本聘任书的专业技术职务、聘任单位不变时，专业技术职务聘任信息可合并一条填写。若聘任期间专业技术职务有变动的，聘任开始年月、结束年月以新聘任书时间为准。如：2013年6月至2015年5月聘任中学一级教师职务，201

5年6月至2017年5月聘任中学一级教师职务。可合并一条记录：聘任开始年月填写2013年6月，聘任结束年月可填写2017年5月。

又如：2013年6月至2015年5月聘任一级教师职务，2015年3月至2017年2月聘任高级教师职务。第一条记录：聘任开始年月填写2013年6月，聘任结束年月填写2015年2月（因2015年3月专业技术职务晋升）；第二条记录：聘任开始年月填写2015年3月，聘任结束年月填写2017年2月。

（六）《基本待遇》

1.基本待遇从哪一年开始录入？

答：从2013年开始录入，每年一条记录。包括2013、2014、2015三个的信息。“年工资收入”按实际工资待遇应发数填写。2015年新入职教师按当年实际发放工资待遇总和填写“年工资收入”，2015年以后新入职教师不填写此项信息。

（七）《考核》

1.考核从哪一年开始录入？

答：从2013年开始录入，每年一条记录。此表为必填项目，新进教师未确定考核等级或未参加考核的按实际情况填写考核结果。

（八）《教师资格》

1.有多类型教师资格证，如何填写？

答：所有的教师资格证全部录入。

2.无教师资格证的教师要不要采集？

答：要采集，教师资格证填“无”。

（九）《师德信息》

1.师德信息从哪一年开始录入？

答：考核信息从2013年开始录入；荣誉信息：2013年以来全部荣誉及2013年前的国家级、省级荣誉；处分信息从任教以来开始录入。

（十）《教育教学》

1.教育教学信息从哪一年开始录入？

答：从2013年开始录入，每年分上半年、下半年进行录入。高校教师“现从事主要学科领域”填写所处学期主要从事教学及教学研究学科领域。此表为必填表，未任课的相应学年及学期记录中“现从事主要学科领域”填写“无”，是否为本科生上课填写“否”，相应课时数填写“0”；其他类型教职工据实填写。

（十一）《教学科研成果及获奖》

1.教学科研成果及获奖从哪一年开始录入？

答：2013年以来全部教学科研成果及获奖和2013年前的国家级、省级教学科研成果及获奖。其中，项目课题模块，项目经费额度以元为单位填写。项目中本人角色：国家级项目前四位、省部级项目前三位、厅局级项目前两位参加者可填写为项目主要参加者。

（十二）《人选人才项目》

1.人选人才项目从哪一年开始录入？

答：从任教以来开始录入。此表为必填表，未入选人才项目的入选人才项目名称填写“无”。

（十三）《国内培训》

1.国内培训从哪一年开始录入？哪些培训可以录入？

答：从2013年开始，中小学教师县级以上部门组织的培训可以录入（高校教师需省级以上部门组织的培训才可录入）。2.国内培训继续教育学分怎么填？

答：中小学教师本次采集需填写培训学分，其他类型教职工暂不填写。中小学教师继续教育学分由学校填写，县级教育部门审核。

（十四）《海外研修》 1.海外研修从哪一年开始录入？

答：海外研修从任教以来开始录入，如果一位教师有多次访学经历，可同一名字填写多条。

（十五）《技能及证书》 1.技能及证书从哪一年开始录入？

答：技能及证书从任教以来开始录入。可包括语言证书、计算机证书、专业技术职务证书等。（十六）《交流轮岗》

1.中小学校长、教师交流轮岗从哪一年开始录入？

答：中小学校长、教师从2013年开始录入，没有的填写“无”。

其他类型教职工不填写。（十七）其他

1.非必填项目是否需要填写？

答：为减少集中采集次数，我省规定，非必填项目应全部采集，请各类教职工如实填写。必填项目应确保准确无误，请学校要重点予以审核。

其他未解释指标按系统提示填写（将鼠标移至相应项目标题系统会弹出提示）。

第五篇：关于做好全国教师管理信息系统

关于做好全国教师管理信息系统

试点工作的简要说明

全国教师管理信息系统拟建成覆盖全国各级各类学校教职工的基础数据库和管理信息系统，以实现各级各类学校教职工“一人一号”，为每一名教职工建立电子档案，正式使用后将为教师人员信息管理、变动管理、综合查询、统计分析等方面提供平台支撑和管理服务。近期，教育部启动了全国教师管理信息系统建设工作，确定在江苏、上海、甘肃三省市进行试点。为配合省、市做好试点工作，现将有关事宜通知如下：

一、按照时间节点按时完成工作任务

2015年6月26—7月6日完成新数据采集及完善工作； 2015年7月7日—10日完成上报审核工作； 2015年7月11日起进行系统运行和数据核查工作。

二、采集范围扩大：

1、采集各级各类学校在编教职工；

2、各类学校（包括民办和公办）签订一年以上合同的教职工（对于系统已有的教师可进行数据完善工作）。

三、落实工作职责：

1、学校管理员负责采集、审核、上报本学校教师的相关信息，并负责本学校教师信息系统的管理工作。

2、本次采集各中心校管理员没有账号，各中心校管理员负责数据采集的督促、监管和审核上报工作，做到采集数据的真实可靠。

四、工作要求

1、各单位和有关学校，按照工作部署，明确机构及职责，理顺工作关系，并安排专职人员负责系统管理，加强各类数据采集的督促、监管工作，做到采集数据的真实、准确、完整。

2、各单位和有关学校要建立规章制度，确保数据安全和系统稳定运行。数据安全工作原则上由数据产生单位负责。

五、其他事项

1、由于本次采集工作为实验阶段，难免会产生很多问题，对于在采集过程中产生的问题，我们在后期协调解决。

2、请各位中心校管理员一定要肩负重任，采集信息时一定要确保教师信息安全，按照时间节点保质保量完成采集工作。