第一篇：徐渡小学2015-2016学年工作总结
让每一个生命都“动”起来
——徐渡小学2015-2016学年工作总结
徐渡小学位于岷江西岸古青城县的石羊镇徐渡村，现有在校小学生340名，教职工37名，平均年龄46岁以上，年龄结构偏大；附属幼儿园一所，在园幼儿148名，幼儿教师16名。
一学年来，在上级部门的领导下，学校依靠全体教职工，针对学校的现实状况，以‚让每一个生命都动起来‛为办学理念，确定‚从细节入手，扎实课堂，规范行为，提高教育质量‛的工作思路，坚持‚文明行动‛系列活动的德育工作主线，全面稳步推进学校各方面工作，取得了良好的效果。
一、课堂着手，研训结合，激发热情，让教师“动”起来。学校的发展，教育教学质量的提升，最关键的因素在教师。徐渡小学教师年龄普遍偏大，大部分教师长期以来扎根于此，未曾流动，多年来，年轻教师只见调出，未见调入，学科建设薄弱，严重缺乏艺术老师。教师工作敬业但还缺乏热情，工作认真但观念还比较陈旧。近年来，学校教育教学质量一直靠后。因此，让教师‚动‛起来迫在眉睫。
1.狠抓课堂，提高课堂教学效率。
（1）行政带头深入课堂。学校行政大部分兼语数外学科教学工作，每位行政都带头参加献课活动，评课交流活动。同时，教导处统一安排行政听完所有教师的常态课，做到每堂课课后有交流，有提升。
（2）教师全员赛课，以赛促教，以赛促研，以赛转变教师的课堂教学观念。本学年来，所有教师不分年龄大小，都参与了全员赛课活动，在评奖活动中，专门评出了一些中老年教师，激发了教师对课堂研究的热情。
（3）针对本校教师的实际，部分年龄大的教师易受课件、多媒体的影响，而造成简单问题复杂化，学生课堂实践不到位，学科能力提升困难。因此，学校倡导‚实践性‛的课堂，关注学生课堂上的实践参与，让学生动手，动口、动脑，让课堂真正‚动‛起来，以此提升学生的学科能力，从而提高课堂效率。
2.加强研训结合，提升教师的教育教学水平。
针对学校师资状况（年龄偏大、学科不配套，严重缺语文、音乐、美术老师），有针对性地开展教师培训。
（1）走出去：针对不同层次的老师，分批安排老师外出听课、交流、培训。选取了三类区域范围的学校，二圈层学校、城区学校、市外学校，让每位老师都走出去，开拓视野，学习经验，提升自我。本学年，除市上统一安排的活动外，先后与聚源小学进行班主任交流、开展联合教研活动，到团结小学听常态课、到成都听公开课等。
（2）请进来：请教研室专家，都江堰市名师团队到校开展讲座交流、上示范课活动。先后邀请了教研室张万龙、任小英和仰大容名师工作室老师到校指导教学工作，每次邀请，教导处都进行前期教学调研，然后与专家交流，确定指导的主题，使指导更具有针对性，老师收获更大。
（3）加强校本教研，提升教师的教学研究水平。确定每期双周为教研活动周，重点以教材的解读、课堂教学效率的提升为研究主题，每次研究做到先培训后教研，研训结合。
3.关爱教师，激发教师的工作热情，增强教师的职业幸福感。（1）工会活动与教育活动紧密结合。教师生日祝福活动——工会委员、学生祝福队共同祝福，齐唱生日歌；教职工运动会——教师参与，学生当观众；徒步健身行——学生大课间，教师徒步行；心里疏通谈心活动——工会牵头，发现教师的思想和心理问题，组织合适人员及时疏导（37名教师，年龄在50岁左右居多，家庭与工作的问题较多，易产生心理负担。）。
（2）改革教师例会，搭建教师展示交流平台。学校改变过去教师例会就是行政安排工作会的现状，确定每次教师例会前5分钟为教师交流发言时间，学科教师与班主任交流，每周轮换，行政确定部门主要发言人，给教师交流让出时间，一学期来，有10多名教师进行了学科教学与班主任工作经验交流。
二、文明行动，学科竞赛，激发兴趣，让学生“动”起来。徐渡小学地域位置比较偏僻，留守儿童接近全校学生人数的一半，家庭教育比较缺失，学生的文明礼仪、行为习惯、学习习惯较差。为此，学校确定以‚文明行动‛为育人主线，将德育课程与学科课程整合，促进学生全面发展。
1.开展徐渡小学‚文明行动‛系列活动，规范学生的行为。（1）诵读‚文明三字经‛：将学生在校应该具备的文明行为编成三字经的形式，让学生诵读，营造文明氛围，内容涵盖校园礼仪、上课、下课、大课间、就餐等方面。同时，印发‚文明三字经‛，家长与学生共读，让家长参与对学生文明行为的监督、教育，发挥家校共育作用。
（2）评选‚文明之星‛：将‚文明三字经‛的内容具体化，确定每月训练重点，如‚文明行动—礼仪‛、‚文明行动—阅读‛、‚文明行动—专注‛等，以每月重点训练内容评选出文明之星。
（3）设立‚文明劝导员‛：每月的文明之星就是文明劝导员，赋予他们一定的权力，同时让他们承担一定的责任，在劝导别人不文明行为的同时也规范自己的言行，学校设计文明劝导记录表，每周做好劝导的记录，每两月评选一次‚最佳文明劝导员‛。
（4）展示‚校园之星‛：从文明之星中评选出徐渡小学 ‚校园之星‛，让校园之星图片及事迹上墙展示，将学生树立一个个良好的榜样，树立典型，传递正能量，以此潜移默化地熏陶感染每一位学生。
2.开展学科竞赛活动，评选学习之星，激发学生学习兴趣。针对我校学生的实际情况，学校积极开展语文的写字、作文、经典诵读竞赛活动，数学的计算、综合运用能力竞赛活动，英语的口语竞赛活动。每次竞赛活动分三个阶段：班级全员参与，校级集中竞赛，评选学习之星。通过竞赛活动，激发了学生的学习兴趣，提升了学生的学习能力。
3.积极开展社团活动，评选特长之星，提升学生的综合素养。为了满足学生的个性发展需求，根据学校现有小学师资情况，充分挖掘校内教师资源，调配2名幼儿园教师，开设了书法、美术、舞蹈、象棋、田径、科技等社团活动，每周四下午全员参与，教师、课时、内容、考勤得到认真落实。社团活动的开展取得了一定的效果，本学年学校在都江堰市中小学生田径运动会中荣获一等奖，乒乓球比赛二等奖、象棋比赛二等奖，在全市节日小报评比中，有多名同学荣获特等奖、一等奖、二等奖，学校荣获优秀组织奖。
三、教室文化，知识长廊，师生参与，让校园环境“动”起来。学校在以‚文明行动‛为主题的校园文化建设中，充分调动师生主动参与的积极性，建设‚以生为本‛的教室文化，让教室文化发挥教育的功能。教室文化主要分为三个区域：一是起警示作用的‚文明三字经‛和课堂‚专注‛训练具体要求；二是文明之星的每周评价量表；三是学生作品展示区。整个色彩基调为淡蓝色，给人以温馨、静谧、人文、生态的感觉。
根据学校建筑特点，将教室外的长廊建设成‚知识长廊‛，根据年段不同，确定了励志故事、历史文化等知识板块，师生一起动手，收集资料，粘贴材料，既美化了长廊，又营造了融知识性与教育性的校园文化氛围，让校园环境‚动‛起来了。
一学年来，在学校办学理念的指导下，学校有了一定的变化，但仍存在许多不足，如师资队伍整体水平还有待进一步提升，管理还不够精细化，工作效率还不够高等。在下一步的工作中，我们将进一步规范管理，激发教师工作活力，努力提升教育教学质量。
下学年工作思路：坚持‚让每一个生命都‘动’起来‛的办学理念；以‚文明行动‛系列活动的德育工作主线，将文明行动延伸到家庭，加强家校共育工作；以‚让学生‘动’起来‛为课堂教学研究重点，提高课堂教学效率；充分挖掘校内外教师资源，内外结合，研训结合，提升师资队伍整体水平；强化后勤的服务意识，加强对外聘人员的培训；充分发挥工会、教代会的作用，提升教师民主参与学校管理的意识，完善学校管理规章制度。
2016.6
都江堰市徐渡小学
第二篇：徐大小学总务工作总结
徐大小学总务后勤工作总结
学校总务后勤工作是学校工作的重要组成部分，与教学一样，是学校的两大支柱之一，同时具有鲜明的服务保障性、经济性和教育性相统一的特征。实践告诉我们：有了教学工作，总务后勤工作才有服务对象，没有总务后勤工作，教学工作也难于开展，两者关系是一个统一机体的两个部分，相互依存，相互促进，缺一不可，因此，充分认识到：总务工作虽不直接参与教学，但所做的一切细锁、繁杂的工作都是学校教育中不可缺少的，在教育事业的发展中起着不可代替的重作用，坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则，尽心尽力做好后勤报务工作。
一、积极参加学习，不断加强自身素质建设。
贯彻落实党的教育方针，做好服务育人工作，进行业务等方面知 识的学习和培训，对存在的问题及时解决，并努力提高自身的职业道德水平，认识到学校后勤工作的重要性，以解放思想，实事求是，与时俱进的精神状态，以高度的责任感和主人翁意识投入到后勤工作中来。
二、坚持做好后勤服务常规工作
1.寒假期间对教学楼的墙面全面补修、布置，对课桌椅、门窗 进行维修、更改。
2.开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，教师教学办公用品到位，使教学工作正常开展。
3.开学初，学期结束都分别对各班级的财产进行核查并登记入册，确切地落实财产责任制管理。
4.不定期对学校的校舍、电器进行安全检查工作，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修。
5.及时为学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，保证学生正常上课。严格收费制度，实行财务公开制度，及时在校内公布，平时加强学习上级有关部门的收费文件，严格按照上级主管部门的要求，按章收费，同时规范收支两条线，做到帐目清楚，让家长、学生、教师和社会来监督学校的收费工作，没有违规收费现象。
三、维修方面
检修维护学校的各项设施，也是总务处的重要工作，我们在不影 响正常教学工作的前提下，努力做到不等不靠，主动及时，为保证教 学工作正常进行和学校财产的使用寿命做出努力。
四、存在的问题和今后努力方向
1.要加强内部管理，合理分工，明确职责，协调好其他部门工作。
2.加大对电、用水、消防、抽查力度，把各项工作做实，做细、做到位。
3.增强后勤服务保障意识，努力提高服务态度、服务档次，力求在最短的时间内及时解决大家的问题及困难，为教育教学做好后勤保障。
后勤工作是学校其他工作得以正常开展的前提，做好它事关重大，在这个学期的工作中，总务处良好地完成了学校各个社会职能部
门的协调工作，保证了学校工作正常进行，为学校取得良好的社会声誉做出了自己的努力。我们决心，有信心做好学校的后勤保障工作，争取使我校的后勤工作再上一个新台阶。
方殿君
2013.1
第三篇：李渡小学2016安稳工作总结
涪陵区李渡小学校 2016安全工作总结
一年来，学校按年初制订的学校2016安稳工作计划，始终把安全稳定作为学校工作的第一要务，认真贯彻落实上级部门有关学校安全稳定工作文件与领导指示精神，坚持“以人为本、安全第一，预防为主”的工作方针，严格实施“党政同责、一岗双责”，加强领导，明确责任，增强意识，强化管理，深化教育，认真落实各项防范措施，切实巩固维护了校园安全稳定。现将2016学校安全稳定工作总结如下：
一、加强领导 明确责任 齐抓共管
为加强对学校安全稳定工作的领导，切实维护巩固校园安全稳定，学校成立了以校长为组长，分管领导为副组长，各部门（处室）负责人为成员的学校安全稳定工作领导小组。并根据学校工作岗位设置及涉及师生安全与学校安全稳定因素，按“党政同责、一岗双责”分解落实安全稳定工作职责，全员分层签订责任书，形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、职能部门重点抓、教职员工配合抓，上下联动，合力把关，齐抓共管。同时，每期开学初，学校组织学校（教师）、学生、家长签订了《学生安全“三方公约”》，明确了学生安全相关学校（教师）、家长及学生应承担的责任，增强安全责任意识。
二．完善制度 夯实基础
没有规矩不成方圆。完善健全精细的安全管理制度是强力推进精细化安全管理并取得效益的基础。为了使学校安全工作循规蹈矩，有章可循，有据可依，学校根据工作实践和教职员工、学生及家长委员会代表的合理化建议和意见，对学校现行的部分安稳工作制度、预案进行了去伪存真，去粗求精的规范和细化，完善制订了《学校消防通道管理制度》、《学生课（午）活动安全常规管理制度》、《学生学业水平统一测试安全工作预案》、《校园反恐防暴应急预案》。
三．深化宣传教育 增强意识 提高防范能力
学校安全稳定，根本在于提高增强师生安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全宣传教育培训，开展安全应急演练，是学校安全工作的根本基础。一年来，学校主要开展了以下安全宣传教育培训工作。
1.抓好学生课（午）间、户内外课余活动安全教育。新学期（年）开学，学校、各班级通过开学典礼、班（队）会课、集中开展开学安全教育第一课教育活动，对学生进行交通出行、消防、食品卫生与疾病预防、户内外、课（午）间课余活动、防溺水等安全教育；通过周前集会（国旗下讲话），结合时令季 节安全风险，加强学生上、下学交通出行安全、课（午）间活动安全、体育课运动安全、防拥挤踩踏、摔跌、拐骗、暴力欺凌、雷电、山体滑坡、山洪泥石流、城乡积涝伤害安全教育，增强安全意识，提高伤害防范能力。
2.抓好节假日安全教育。为了学生假日安全，每逢国家法定假日、寒（暑）假放假前，学校、班级通过集会、散学典礼等，开展了交通、消防、食品饮食卫生与疾病预防、防溺水、反邪防骗拒毒、户外活动等安全宣传教育，培养学生良好文明安全行为习惯，克服松懈麻痹思想，防范安全伤害事故（件）发生。
3.抓好安全教育日（周、月）专题安全宣传教育活动。学校根据国家安全教育日（周、月）、禁毒日、消防宣传教育日开展安全宣传教育活动要求，结合时令季节安全风，开展了多种多种形式的主（专）题安全教育活动。今年三月开展了“安全生产月”和“安全生产‘涪州行’”主题安全教育；3月和9月均开展了“珍爱生命，文明出行”的主题交通安全教育；4月开展了“我健康，我快乐”食品卫生与疾病防控主题宣传教育活动；5月结合“5.12”防震减灾日（月）安全教育，分别开展了“普及安全知识，防震减灾”主题安全教育与“珍爱生命，预防溺水”活动；6月结合“6.26”禁毒日安全教育，开展了“全民禁毒宣月”、“防反校园欺凌”主题安全教育活动；10月开展了“反恐防恐”、“防邪拒毒，远离黄毒”安全知识宣传教育活动；11月开展了“消防安全，人人有责”的安全主题教育；12月开展了“‘百名法学家百场报告会’法治宣讲”法制安全宣传教育活动。通过开展系列安全主“专”题宣传教育活动，增强提高了师生法制、安全意识与自我防范和自护自救能力。
4.认真开展教职工法制安全知识教育。学校通过教师会，认真学习教育相关法律法规，拓展扩充普及教师法制安全知识，增强安全教育意识，提升安全教育技能。学校于2016年11月17日组织全校教职工参加重庆市2016干部职工法治理论知识考试；2016年11月，学校组织全体教职工参加了国家反恐知识网络竞赛活动。
5.强化安全应急培训演练，提高自护、自救、互救能力。2016年春、秋期开学第一周，组织全校师生开展了集会、课间室外操上下楼道防拥挤踩踏安全培训演练活动；2016年04月18日组织开展了消防安全应急疏散培训演练活动；2016年5月10日组织师生开展了抗震防踏安全应急疏散培训演练活动；2016年11月9日组织开展了消防安全应急疏散培训演练活动。通过系列安全应急演练活动开展，增强了我校师生抗震减灾安全应急意识，普及巩固了师生避灾逃生、自护、自救、互救能力，也提升学校应对突发事件处置能力水平。
6.印发学生安全告家长书，促进家校协作，加强学生安全教育。2016年春、秋期开学初、寒、暑假前分别向学生家长印发了学生安全教育监管督导告知书4000余份；2016年3-12月分别向学生家长印发了《学生法制教育宣传致家长 一封信》、《夏季安全教育与传染病防治知识》、《预防学生溺水安全“七不三要两会”》、《“三夜两节”学生安全告家长书》、《“防火灾防溺水防交通事故和心理疾患”致学生家长的一封信》5000余份。寒暑假、法定节假日，各班主任通过校讯通、手机短信、QQ、微信等网络平台向家长发送假日安全教育监管信息，落实安全责任，提示警示家长加强学生安全教育监管。
四．抓实安全管理 强化措施保障
1.严格门卫管理。严格落实门卫管理制度，对外来人员（车辆）严格实行验证审核请示登记准入制度，实现门卫保安24小时无缝对接；行课期间对学生实行“请假出门条”管理。
2.加强师生交通出行安全管理。严禁学生上、下学乘坐“三无车辆”、超员超载车辆及摩托车、三轮车等非法客运车辆；建立落实学生上、下楼道值守监护制度，学校设置学生上下楼道安全引导监护岗，学生上下学、课间室外操、集会与大型活动等重点时段，值周领导（教师）、楼层楼道安全引导岗教师加强学生上（下）楼道安全值守，督导监护学生上下楼道安全有序靠右行；严格实行“路队制”放学制度和值周领导（教师）迎送学生上下学制度。
3.加强学生课（午）间课余活动安全管理。学生课（午）间活动安全常规管理制度，值周（日）领导（教师）、现场教职工和巡逻保安要加强学生课（午）间活动监管督导，发现违反课（午）间活动安全常规学生行为及时予以制止、矫正和教育引导；值周领导、教师、门卫保安坚持做好放晚学后的清校工作，禁止学生长时间滞留校园玩耍。
4.加强教育教学安全管理。认真贯彻落实国家和市（区）教委有关教育法规，加强教育教学安全监管督导。严禁教师体罚和变相体罚学生；严禁教师行课（上班）时间酗酒、赌博；落实预备铃声候课制度，严禁空岗、缺岗、脱岗；体育课及室外教育教学活动，教师必须全程监督学生的活动，关注特异体质与生病学生，合理安排活动量；禁止教师滞留学生辅导过晚及带学生到住宿室进行辅导。
5.加强校园安全“物防”、“技防”维护保养建设。按上级规定标准要求，配置了消防灭火器箱25具，规范足额配备灭火器；定期做好校园安全视频监控与安防器械、消防灭火器检查、保养、故障维护，确保“技防”设施运行正常、数据安全、储时达标，“物防”设备完好务实备用；及时完善、维护更新校园安全提醒警示标志标识。
6.严格安全政务值班，按时作好行课期间、节假日领导与校园保安安全政务值班护校安排，坚持领导带班、门卫保安24小时值班，做好安全政务值班，巡逻护校工作。
7.加强大型活动安全管理。学校开展“运动会”、“节日庆祝”、“学生才艺 展”等大型活动安全管理。认真落实学校、班级开展大型活动申报审批备案管理制度，学校、班级开展各类大型活动，必须制订活动安全预案，落实相关安全防范措施，报学校领导和上级主管部门领导审批备案方可实施开展，并加强活动安全管理，防范安全伤害事故（件）发生。
8.加强食品卫生安全管理与传染疾病防控。争取上级主管部门及食药监局支持，新建了规范标准化食堂，按规定申办餐饮服务许可证；落实食堂从业人员持证上岗制度，食堂从业人员须经医疗卫生部门健康检查与培训合格；食品原料及学生饮用水实行定点采购制度，严把食品物资采购、运输储藏、烹饪配餐安全关，做好饭菜食品保鲜、保温，并严格落实食品饭菜首尝制度和48小时留样制度与餐厨器具消毒制度；做好学生饮用水、课间“爱心餐”、“ 节日礼品”、等食品饮食卫生安全管理；保障学生饮食卫生、安全；定期做好学校食堂、校园环境杀菌、“灭四害”工作，认真落实晨（午）检制度，坚持做好晨（午）检工作；同相关部门协作配合，定期做好师生员工常规体检和幼儿免疫接种工作。
9.抓排查，立台帐，落实整改，防范未然。一年来，认真落实校园安全隐患排查整改制度，结合上级部门文件部署要求，学校、班级认真着实开展了开学、期终前及一月（周）一次的校园交通、消防、校舍环境、教学设备设施及食品卫生与疾病防控安全隐患全面排查，建立台帐，强化整改管控，对学校能整改的及时落实整改措施和责任人，限时限期整改；对学校不能整改的及时落实管控措施，并上报上级主管部门和街道政府职能部门和领导。认真定期组织开展学生携带（玩耍）刀具、弹（弓）枪、易燃易暴物品等易伤他人的危险玩具物品清理收缴行动；定期开展“异常心理”、“特异体质”等“问题学生”及师生间、职工间、教师与学生家长间的矛盾纠纷排查清理，建立台帐，落实帮教措施，及时调处化解教职工间、师生间、学生间矛盾纠纷。
10.建立落实教育教学安全风险化解救助保障机制体系。学校按规定为全体师生购买了校方安全责任险；同时坚持自愿原则，建议劝导学生购买平安险，建立学校教育教学安全风险化解救助保障机制。
五．严格责任追究 失责追责
学校严格实行“一岗双责，失职追责”制，并将学生安全教育监管督导纳入职工期末年终绩效与评先选优晋级考核。教职工对学生安全教育监管督导不履职尽责，追究当事人责任；发生重大安全责任事故，实行“一票否决”。
六．存在问题与建议
1.学校学生中留守儿童较多，隔代教育不力，学生在家庭中往往受保护较多，学生安全家庭教育监管督导缺位，缺乏生活经验，自我保护意识和安全防范能力低，学校安全工作的难度不断增大。
2.教师迫于家长重智育、分数成绩压力，教学任务繁重，同时缺乏安全教 育专业知识技能培训，安全相关知识技能储备有点欠缺，班级安全教育监管督导列于形式，不够到位，缺乏深入。
3.学校课（午）间、课余活动安全监管难度大，时常发生活动意外。4.学校安全重于泰山，并且涉及面广，风险因素复杂多变，本人能力水平不足，力不从心。希望学校选贤任能，抓好学校的安全稳定工作，开创安稳工作新局面。
重庆市涪陵区马鞍街道李渡小学校安稳办
2016年12月31日
第四篇：柏杨渡小学教导工作总结
柏杨渡小学教导工作总结
（2012-2013学第一学期）
本学期在上级教育主管部门、校长室的正确领导下，我校积极贯彻党的教育方针，积极学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。一学期来取得令人满意的成绩。现将本学期的教学工作总结如下：
一、工作回顾及取得成绩
1、积极组织教师深入学习各科课程标准、《义务教育法》和《维新中心校教学常规管理意见》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。
2、积极开展教研活动。（1）积极组织参加校内外研讨课。本学期开展了许多教学教研活动：教研组的校级公开课；组内教师的研讨课等。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。（2）努力开展全校性公开课活动能力。教导处每期组织了两次有针对性的公开课活动，由教导处主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。（3）学校领导深入课堂听课，教师互相听课。教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和科研能力。
3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。
4、抓常规，促进管理更加规范。（1）抓备课。备课是上好课的关键，我们要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了三次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。
5、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。
6、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。
7、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。
二、工作中存在的问题
在上级领导的正确指引和全体教师的密切配合下，本学期我们在各方面都取得了一定的成绩，但是我们也清楚地看到自己目前的工作中还存在着很多不足之处。
1、在教师的业务培训方面还是缺乏系统性和全面性，模范教师的引领作用还没有得到充分的发挥，部分教师的基本素养还跟不上时代的要求。
2、学生良好的学习和行为习惯还有待于进一步加强。
3、在学校工作方面做得不够细尽。平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也没能更热情更主动地关心群众，与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。
4、在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做好的事情不必劳驾他人。相反，自己关心、帮助他人也不够，与他人谈心、交流、沟通的机会比较少。因此，做了很多自以为是不错的事情，却得不到教职工的理解或认同。
三、今后打算
1、抓常规：检查情况与教师工作量化考评挂钩。
2、抓教师培养，全面提高教师素质
3、组织开展兴趣小组活动际评比，充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣特长，做好培优工作。总之，下学期面临的学年质量考核，教导处要做的事情还很多。我们只有在实践中探索，在研究中改进，在完善中发展，相信今后 的教导处，工作目标会更加明确，工作作风会更加硬朗，工作思路 会更加清晰，为全面提高教学管理水平，提高教学质量努力工作。
柏杨渡小学教导处
2012.12.27
第五篇：最新李渡小学2017工会工作总结111
2017年学校工会工作总结
时光如白驹过隙，转眼间，将告别2017年，即将迎崭新的2018年。回首过去的一年，对全国人民来说，具有划时代意义，党的十九大胜利召开，为中国未来的发展规划了宏伟蓝图，中国已经进入习近平新时代中国特色社会主义道路。为了更好地做好来年学校工会工作，本着实事求是的态度，现将过去一年的工会工作做如下总结。
一、强化学习，切实打造一支师德高尚，业务精湛的教师团队。牢记总书记对全国广大教师要求，争做 “四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心）好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
1、重视教职工政治学习。一年来，每周周前会会上，组织大家认真学习十八届四中、五中、六中、七中全会精神。在党的十九大召开期间，要求大家通过网络、电视、手机、广播、报刊等多种载体及时了解十九大盛况，并利用课余时间认真研读十九大报告精神，结合实际自己的教学实情，撰写心得体会。
2、把师德师风建设纳入重中这重。结合当前教师师德师风建设意识淡薄，在社会上造成恶劣影响。每年春秋期开学期间，学校都召开行风建设专题会议，组织学习了《重庆市中小学教师职业道德“十不准”》《涪陵区中小学教师行为八不准》《涪陵区中小学民生工程“十不准”》涪教发（2016）38号文件，《中共涪陵区教育委员会关于规范教育系统干部职工办理婚丧喜庆事宜的通知》、涪教工委（2017）129号文件，《中共重庆市涪陵区委教育工作委员会、重庆市涪陵区教育委员会关于进上步加强职工纪律管理的通知》（试行），每期期末，要求每一位教职工结合自身的生活和工作表现，书写师德师风建设自查报告。2017年，我校教师刘洋评表彰为涪陵区师德师风先进个人。
3、公开承诺从教行为。为进一步规范教师从教行为，提升教育在人民群众中的满意度。今年11月30日，在家长会上，校长、书记李国华同志，向全体学生、家长，聘请的社区师德师风监督员代表，就学校食堂管理，收费情况做了公开的说明，并带领全体教职工向与会者庄严承诺规范从教行为。消除了家长心中的疑惑，从而积极配合支持学校的工作。
4、狠抓教师业务能力提升。协助学校搞好教研、教学常规工作。今年，我校张燕老师代表学校参加区上语文优质课，取得优异的成绩。年轻教师杨冲参加李渡教管中心举办的班主任功大赛上，从二十几名选手中脱颖而出，斩获第一名。
二、扎实开展校务公开工作。校务公开是否透明，直接影响到教职工的工作情绪，也容易导致误解，不利于学校正常工作的有序开展。作为工会，坚持倡导阳光校务，让教职工真正感受到公开、公平、公正。
1、年初，由于学校人事有变动，及时调整了校务公开领导小组，工作小组，监督小组成员。
2、凡是涉及到教职工利益的事，工会都当成大事来对等。特别是对评先选优、晋级晋职、财务等方面的事，支部、行政汇同工会及时召开联席会议，本着公开、公平、公正的原则，进行认真的讨论，然后在校务会上再进行审定。
3、校务公开的形式多样，速度及时，便于大家监督。一是在校务公开栏进行张贴，二是在教职工大会上进行宣读，三是利用校讯通或实践之家微信群平台，进行公示。
三、坚持民主管理，充分发挥教代会的作用。我校教工人数不足100人，没有成立教代会，但每逢重大问题或重大制度的出台，学校工会及时与党政领导商量，及时召开教职工大会，分组进行讨论，最终在达成共识。今年通过教职工大会，一致审核通过《李渡小学教职工工作纪律考核方案》《李渡小学骨干教师评选量化细则》
四、多方筹资，努力改善办学条件。在学校党政领导的不懈努力下，向区财政局争取到20万、区教委争取到30万，全额用于改善办学办公条件。1、2017年12月底，新建体育器材室工程竣工，内设一间体育器械保管室、体育教师办公室一间，党支部活动室一间，校长、书记办公室、副校长办室、行政工会办公室各一间。彻底解决了学校办公用房不足的问题，目前已投入使用。
2、为保证班班通正常使用，铺设光纤至小学、幼儿园每间教室，独立终端，保证了网速正常，终于解决了教学过程中出现上不了网、断网、网速慢的现象。
3、为各年段办公室，安装了路由器，空调、购置了电脑、打印机，配置了饮水机，为教职工工作创设一个良好的环境。
4、结合涪陵区“五城同创”工作，投入近8万元对校园文化氛围的打造，既彰显了百年老名校的历史文化底蕴，又让学校焕发出勃勃生机。
5、加大校园绿化美化工作，一年来，投入近2万元，移栽了两棵樱花树，两棵直径近15公分的桂花树，盆栽了直径达1米的红中兰四株等，绿化了近四十平方的花园。
五、始终如一坚持开展关爱教职工工作。按照市全总工会精神，学校工会始终把关爱教工工程作为工会的常规性工作来抓，坚持为教职工办实事、做好事、解难事、送温暖，促进了教师和学校之间理解、和谐与信任。1、3月份完成了全校女教职工人生保险，9月份为全校68名教职工办理了职工互助保障。
2、扎实落实工会干部“五个一”联系活动。
3、今年教师节之际，学校慰问了一线困难教工三名，其中推荐韩乐军接受区政府慰问，徐金兰，徐世燕接受学校慰问。慰问退休困难教职工陈前英、桂从俭，为每位困难教职工送去了300元的慰问金。
4、在春节即将来临之际，为让每一位因病或家庭重大变故造成经济困难的教职工度过一个祥和春节。在学校经费紧张的情况下，经党政工联席会议研究，决定拿出3000元，在春节前慰问生病住院的或家庭困难的教职工。
5、在教职工生日之际，学校工会总会及时送去价值300元的生活礼品。
6、今年，在王世忠、邓承敏、付孝忠退休之际，学校工会为他们购买了价值200元的纪念品。
六、开展健康有益工会活动、促进校园和谐氛围。为了展现学校教职工积极向上的精神风貌，营造和谐校园文化，提高教职工的身体素质，进一步倡导“每天锻炼一小时，健康幸福生活一辈子”的健康文明生活方式，工会开展了相应的活动。
1、为鼓励会员锻炼身体，学校为各工会小家购置了羽毛球、乒乓球、篮球等健身器材，如今全校教职工课余时间锻炼身体的氛围初见成效。
2、三八妇女节期间，邀请新城区社区卫生服务中心的妇科专家，对全体女教职工进行了女性健康知识讲座。
3、在重大节日到来之际，积极开展丰富多彩的趣味体育运动，增强了全体教职的工作热情，极大地缓解了大家紧张而又劳累的心情。
4、加强校际之际的交流，11月份与友邻学校（城区第十四小学）开展了一次以篮球比赛为平台，扩大了两校员工的交流。
七、其它工作
1、协助支部认真开展党建工作。
2、高度重视在校园开展五城同创工作，协助少先队大队部结合重大传统节，组织开展相应的活动，协助学校完成了相关资料的收集和整理归档。
3、进一步规范后勤的管理，出台了《李渡小学食堂工作人员管理考评细则》，认真落实上300元的维修项目的请示报批制度。
2017年12月23日
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