走校式交流总结（模版）

第一篇：走校式交流总结（模版）

松山新区中小学教师“走校式”业务交流

工作总结

2011年3月10日，我们根据《锦州市中小学教师‚走校式‛业务交流工作实施方案（试行）》（锦教办“2010”110号）文件精神，结合我区实际，制定下发了《松山新区中小学教师‚走校式‛业务交流工作实施方案（试行）》，要求各校认真学习领会，结合实际抓好贯彻落实，现将这项活动半年来的开展情况作以总结：

一、明确指导思想，遵循原则

认真贯彻落实《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，实现教育资源共享，提高教师队伍整体素质，加强薄弱学校建设，促进教育公平，实现教育民主，促进我区义务教育均衡发展，全面提高我区教育教学质量。

遵循‚积极稳妥，资源共享，统筹兼顾，稳定高效‛的原则。做到四个‚有利于‛，即有利于教师的专业发展，有利于区域内师资队伍的整体提高，有利于校际间的协调发展，有利于相对薄弱学校的加强与发展。

二、加强组织领导，健全机制

为了加强对‚走校式‛业务交流工作的领导，区文教局成立了‚松山新区中小学教师‘走校式’业务交流工作‛领导小组。由局长刘文占担任组长，负责全面工作；副局长刘妍担任副组长，负责具体工作；教研室的王秀丽、王伟、刘平、凌勇任组员，分别负责中学、小学、体卫艺、资料汇总等工作。

三、分层次交流，注重实效

我区的教师‚走校式‛业务交流分三个层次，即区级交流、校际交流、校内拜师交流。

1.区级交流。主要指区教师业务交流工作领导小组直接组织的教学交流，内容包括上课、教研、教学设计、课后反思等。交流人员为市、区级骨干教师、学科带头人、教学新秀等。开学初，区教师业务交流工作领导小组制定区级教师交流工作计划，向全区各校教师公布，统一确定区内交流课的时间、地点和上课教师；统一确定教研内容；统一组织听课和评课，认真做好考勤。形成月月有教研，周周有公开课的局面，促进教师队伍整体提高。

小学部的交流时间在3月中旬，我们挑选了13名教师在松山新区实验小学做课，涉及语文、数学、英语等学科，个小学的教学校长、教研组长、青年教师参与了听课和评课，促进了教师业务水平的提高。我们从中选出优秀课参加锦州市教师进修学院的优质课评选，有王艳、刘立丽等5为教师获得一等奖。

体卫艺部在中小学中开展了心理健康优质课展示评比活动，有13名教师参加心理健康优质课展示评比，使我区各校的心理健康课教学水平得到提高。

4月初，中学部组织开展了青年教师教学基本功大赛活动，梁晶、王月、张凤军等11名青年教师进行了展示，相关学科的教师参与听课和评课，使青年教师的教学水平得到提高。2.校际间交流。主要指校际间教育教学管理的交流，各校根据自愿申报与组织安排相结合的原则，结成交流对子。

根据我区实际情况，松山实验小学与桃元小学、松山小学、九年义务教育学校小学结成交流对子，各小学根据需要到实验小学学习。例如：松山中心小学的10名村小校长到实验小学学习教学管理方面的经验，桃元小学和义务教育学校小学到实验小学学习办学特色方面的经验。这些活动促进了薄弱学校的提高和发展，促进了教育均衡。我区有3所中学，在锦州市教育局的支持下，锦州市第二十一中学、锦州市第二十三中学与锦州市实验学校结成对子，这两所学校的教师经常到实验校听课学习，参加实验校的教研活动，九年义务教育学校的老师也参加到这些活动中，通过这些校际交流，促进了各校青年教师的专业成长，提高了教学质量。

3.校内拜师交流。主要指校内教师间的交流，各学校实施‚青蓝工程‛，以老带新，以强带弱，加快教师专业发展。

锦州市第二十三中学开展了‚青蓝工程‛，老教师与青年教师结对拜师，生物学科刘月珠校长与梁晶老师结对，共同探讨教学问题；英语学科马高阳老师与张凤军老师结成对子，共同探讨提高英语课堂教学效率；物理学科郝伟老师与纪红星老师结成对子，研究物理教学中如何消除盲点，提高教学质量。这些活动有力促进了教师的专业发展。

四、注重考核，促进发展

为保证此项活动落到实处，收到预期的效果，我们注重责任落实，强化考核。要求各校要成立领导小组，要有计划和总结。区级交流课，3 经过审核，发区级优质课证书；并对区级交流课情况及时总结，定期通报。每年开展一次以‚教师交流工作伴我成长‛为主题的材料征集活动。参加各种形式教师交流活动的教师，以各种文体、各种形式，记录自己切身体会、感悟、思考、建议等。

松山新区中小学教师‚走校式‛业务交流开展以来，在领导的支持和广大教师的积极参与下，取得了阶段性的成果，促进了区域内教育均衡发展，促进了青年教师的专业成长，涌现出了一批青年教学骨干和新秀，推动了我区教育的均衡发展。我们将继续深入地做好‚走校式‛业务交流工作，为松山新区教育发展做出贡献。

松山新区文教局 2011年7月22日

第二篇：走教交流总结

走教交流总结 XX教师

为进一步推进义务教育均衡发展，扎实开展“精细管理办校，内涵发展育人”活动，实现教师资源均衡合理配置，努力办好人民满意的教育，我校结合教师队伍现状，近年来开展了走教交流活动。教师交流是促进教育教学、教育科研改革的一项重要举措。这项活动的开展，有利于提高教师的综合能力，有利于相互取长补短，特别是对于教育教学、教研教改工作的推进，起到不可估量的重要作用。现就本人走教交流工作总结如下：

一、我校教师走教概况

本人从浦北六中到官垌镇官垌中学走教已有一年，每个星期上两节数学课，与我走教同一所学校的还有我校七年级数学科张传茂老师，八年级数学科宋春晖老师，九年级数学科黄孙启老师，八年级语文科张万婷老师，九年级英语科覃敏老师和颜春艳老师，我们一同7个人，坚持一年来都按时到官垌中学去参加教学实践活动，积极参加教研教改，虚心学习他们先进的教育思想和教学方法，努力把自己锻炼成为科研型教师。回到学校，把学到的宝贵的教育教学经验，传授给我校教师，我校领导每次都专车专送把我们安全送到目的地，在教师走教方面两校之间双方达成共识都比较满意，收到了良好的效果。

二、我校开展送课听课情况

在我校每周都要求以备课组为单位，积极参加集体备课和听评课，在官垌中学也把这好习惯一直保持下去，积极参加官垌中学的听评课活动，从中我们也学到了不同的教学风格和教学方法，积极参加官垌中学的教研活动，学习官垌中学的成功经验，传授学到的教研教改经验，针对实际也提出了一些合理化建议。我第 1 页

们也积极参加集体备课，从中掌握的先进备课方法和经验传授给我校教师。在平时的上课中，与官垌中学的教师随时交流教学心得，随堂听课评课。学校还不定期组织我们走教教师，举行公开课，教研课，双方切磋交流，相互取长补短，效果很好。还召集过走教教师座谈会，听取我们对工作、学习、教研，生活等方面的感受。在工作方面，我们深有感触的说，农村中学教师生活艰苦，但很敬业、奉献精神很强，农村学校教师的奉献精神和敬业态度很值得我们学习。我们也从这里学到很多不同的教学风格和教学方法，进一步充实了自己，在艰苦的环境中锻炼了自己。通过交流，教学起到很好的促进作用。这是一种先进教育思想，先进教学方法的交流，是先进教研方式的有机结合，这种交流使双方教师相互学习、取长补短、共同提高，对于教育事业起着重要的推动作用。

教师交流，是一件新生事物，没有成功的经验，因此，在今后的工作中，我们还要不断总结经验，不断改进，不断创新，使其在今后的教育教学，教研教改中发挥更大更好的作用，促进教育事业不断向前发展。

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第三篇：两校交流总结

校间交流活动总结

为了进一步推动两校教育教学改革，更新教学观念，增进教师间的交流与合作，提升我校教师的业务素质与教学能力，不断提高教育教学质量，角奎镇体育希望小学与角奎镇二小举办一次校间交流活动。这次活动在中心校领导的关心和支持下，在两校的共同的努力下，互动互访，互学互促，如期进行并圆满结束。为使以后的校际交流活动搞得有声有色，进一步促进学校校园文化建设，特对本次活动总结如下：

一、加强组织领导，出台活动方案

这次互访交流，我们高度重视，计划周密，分步实施，以达到相互交流、取长补短、共同进步的目的。为此，我们成立了活动领导小组，组长由担任，副组长由担任，领导组办公室设在校专业教研组，由专业教研组具体负责具体组织、协调和开展此次活动。为使活动如期有序进行，学校召开了活动筹备会，认真拟定了校际交流活动方案，活动时间初步订在2014年5月和10月，活动日程，进行合理分工，责任到人，任务到人。

二、精心安排日程，确保万无一失

英国朋友来访，比较关系到我们学校的形象，还关系到我们这个国家与民族的形象，因此，我们把这次接待工作提高到一定的高度去认识，活动方案中，拟出《2014年斯卓德学院访华之旅来访者名单》，《2014年接待英方师生初步接待方案》，活动地点、内容及时间，都在方案中做了比较祥细的安排。

反反复复推敲方案中的每一个细节，特别是安保问题、食宿问题，必须保证外国朋友的安全；还要吃得舒心、住得安心和玩得开心。根据活动方案，我们学校对活动的每一个内容和每个环节都明确了责任人。同时，我校从迎送宾客、食宿安排、交流互动、联欢等方面，从每一个细节对责任人都有严格的考核要求，力争做到精心安排，热情接待，外树形象。

三、两校互访学习，相互取长补短(一)提前信件沟通，组织人员赴英国访问

2013年10月，我校与英国斯卓德学院签署了一份合作行动计划。2014年5月，我校先与英国斯卓德学院琳达院长联系，进行电子邮件沟通，加深印象，打好交往基础。经过一个月时间的邮件往来，两校按照合作行动计划，双方达成一致共识。2014年5月，我校组织师生一行人到斯卓德学院访问交流，时间共7天。在交流期间，我校师生先后参观了斯卓德学校的机械类和餐饮服务专业的课程，并在这两个课程达成了课程共建的意向与协议，学习对方有利于自己的知识。它山之石，可以攻玉。我校师生深深的感受到斯卓德学院师生的热情与真诚，看到了斯卓德学院在机械类与餐饮服务专业课程的计划与评价。

(二)周密安排行程，邀请对方来我校观摩

2014年10月10日，我校邀请英国斯卓德学院2名老师与11名学生一行来我校访问交流。对方师生观摩内容各有侧重，对方教师主要了解中国职业院校16-18岁学生教育的教学方法和课程设计、中国职业资格取证的评估方法、中国教育体制下各专业的发展前景，特别是工程专业及酒店专业等。对方学生主要了解中国职业教育工程专业及酒店专业的课程及发展就业前景、中国两国间学生经历的不同、中国学生如何加强自身建设，来提高其就业发展机会。对11名学生，我们分别安排在我校11名老师家里。在访问期间，英方师生听了我校4位老师的课程，分别为：餐饮服务与管理、机械类加工、西藏文化、活动课等。同时我们也安排了英方师生参观岳阳楼、君山岛；还参观了与我校联合办学的国际影视会展中心的制作中心。飞机抵达北京后，我们领着英国客人先后参观天坛、长城、天安门广场、紫禁城等景点。接着，到我们中南工业学校参观学校、会见全校师中南工业学校，观摩课堂，分专业观摩，参与一体化教学实践，分专业进行），并且，对方学生在友好气氛中与我校学生进行了座谈。英方师生在参观我校学生协会，包括书法协会、青橄榄文学社、英语俱乐部等时，对我校校园文化建设表现出浓厚的兴趣，不断伸出大拇指称赞。当天晚上，为了欢迎不远万里漂洋过海的英国客人，我们学校组织举办了一场欢迎晚会，会上两个国家的师生表演了丰富多彩的文艺节目。次日，英国客人兴致勃勃参观了岳阳楼、君山公园。晚上，荡舟于南湖，参观了党的一大会议举行地红船。第3天，参观了步步高广场，了解中国茶艺和源远流长的茶文化，了解当地社区生活，购物。随后几天，先后参观了特殊教育学校、游览了橘子洲头。在长沙，游览了著名的岳麓书院，晚上住宿在长沙市国际大酒店。在长沙国际会展中心参观了合作企业—长沙国际会展，中午在会展中心就餐。

在岳阳几天，英国学生深深的感受到我校师生的热情。同时也了解到了中国的餐饮文化。10月24日我校篮球队与英方学生开展了一场别开生面的篮球比赛。各种互动活动，让双方进一步加深了对对方的了解，增进了两国人民的友谊。

四、优势得到互补，活动收获颇丰(一)活动特点

这次中英校际交流活动，呈现出这样几个特点：一是组织得力，领导机构健全，我校有关方面人员做到活动方案到位、配备力量到位、经费落实到位，活动效果到位；二是形式多样，英国客人在我方逗留期间，安排内容既有风景名胜，又有文化故迹，既有互动晚会，又有课程观摩，充分满足了客人的要求；三是重点突出，主要围绕学校管理、教学模式和校园文化建设。(二)活动收获

通过两校学习交流，特别是到贵方参观取经，我们一是进一步加强了学校之间的联系。校与校之间相互交流，有利于思想的统一。二是进一步促进了学科认识的统一。校际教研活动填补了这项空白。三是教师相互取长补短。通过教研，教师们可吸取别人之优点，改正自己的缺点，优化自己的课堂教学。四是进一步提升了学校的常规管理。在平时的课堂教学中，学校看到的只是本校的教学水平，通过交流看到了学校间的差距，有利于学校领导对教师的指导，给常规管理提供了成功经验。五是进一步注重了课堂常规，注重了实效。

本次活动不仅展示了学校的一些特色，增强了我们办好学校的决心和信心，更重要的是我们吸取了对方一些先进的办学理念、管理措施，也领悟了上级领导对我们的关心和期望，一个学校的发展也离不开上级领导的关心和支持。无论是正式交流，还是非正式交流，都让大家感到身心怡悦、受益匪浅。当然，我们的活动不是尽善尽美，也存在一些不足，需要在今后的同类活动中改进。

几天的交流活动是短暂的，但是心灵的交流、情感交流都则是长久的。对此次活动我们将进行深刻的反思，努力从各方面改进学校工作，提高教育教学质量，全面提高学校的知名度，更好更快地服务家长、服务社会，办人民满意的教育，努力把我校的校园文化建设推上一个新的台阶。

第四篇：“走群众路线”交流材料

“走群众路线”交流材料

“群众路线”是中国共产党长期革命和建设经验的总结。群众路线是党的根本路线，这是由我们党的全心全意为人民服务的宗旨所决定的。全心全意为人民服务，密切联系群众，是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志。我们党是在与人民群众密切联系、共同战斗中诞生、发展、壮大、成熟起来的。一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。八十六年的实践启示我们党，必须始终紧紧依靠人民群众，诚心诚意为人民谋利益，才能从人民群众中汲取前进的不竭力量。

作为一名普通的党员，如何在本职岗位践行走群众路线，体现共产党员的先进性呢？

一，必须全面准确把握群众路线的内涵和基本要求,要不断学习政治理论知识，不断提高自己的思想认识，要充分利用电视、报纸、网络等资源学习群众路线的宣传材料，积极参加项目部组织的党员活动，做好学习笔记。并担负起向职工宣传党的群众路线的义务，使职工知道党的群众路线的要求。

二、努力提高自己的业务水平。在项目部里，工作的范围不断扩展，新的事物不断出现，如何解决这个矛盾，就要不断的加强业务学习，从目前来说，主要是掌握工作中的标准，学习以前自己没有涉及到的知识，如锅炉、绞车、压风机等，但不要舍本逐末忘记了自己的特长，在有广度的同时，还要我深度，要钻研一门。在自己的领域中成为专家。这就必须坚持深入现场，深入职工，只有深入现场、和职工聊天，才能发现问题，从而去解决问题，然后形成理论，最终成为自己能力的一部分。

三、要增强创新意识，要想工作能得到进步，就必须在原有的基础上有所突破，适应新的工作岗位要求，就必须不断突破自己原有的思维，找到一条捷径，使自己能适应并不断发展的道路。

四,踏踏实实做人，认认真真做事。在项目部工作一天，就把自己的本职工作做好。如何做好本职工作，就目前而言，根据领导及项目部的工作重心，在领导的带领下，发挥自己的才能，解决好用电问题，就是做好了本职工作。总而言之，作为一名党员，要不断学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确工作、学习方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕领导安排的中心工作，在做好本职工作的同时，完成领导安排的其他工作。

第五篇：与校学生会交流总结

总结

回顾上任后的这段时间，各种奔波各种忙，有喜悦有失望，有激情万丈有虎落平阳。在别人看来社联是扶不起的阿斗，我说社联是初升的太阳，虽然没有校学生会那样光芒万丈，却有着普照大地的坚强。社联，是学院新生，既然是新就代表着活力，代表着力量，学院赋予着它能够带动校园社团制度化、规范化、细节化，实现校园文化繁荣发展的使命。而他的使命自然而然的落到了每一社联人的身上。

上面说了社联是学院新生代，既然是新，也就意味着稚气，意味着火候不够，结构松散，队伍散漫，管理结构和制度没有形成体系化。存在这些问题的关键不在于他的年轻，而是没有一支主动性强、规范化、高素质的干部队伍。没有统一的管理制度，空有万丈热情也只能是竹篮打水，如履薄冰。会长团统一不了意见，一些支持简单化，一些赞成过程化，还有一些形式化，不善于对外学习取长补短，做事拖拖拉拉，越来越懒散,容易情绪化、感情化，还推脱责任，缺乏创新，执行力不强。部长指导能力不强，不了解自身责任与义务，信息传递不到位，只知道做事而做事，部门思想也没做，导致部门散沙化，工作时情绪化，最主要是价值观背离。干部干事脱离会长团，缺乏积极主动性，完全不懂该做什么。另外，整个团队缺少活动实践和社会实践。

针对上面干部队伍建设的问题我想应当努力提高干部队伍的素质。招新时，采取更加科学有效的网罗优秀人才的招收方法。各部门可以根据自身的情况制定一些问卷和问题从多方面考查新人的综合素质，以期招到适合本部门发展的精英，没有适合的，心态不对的人一盖不要，宁缺毋滥。录取新人后，应当适当的组织一些关于领导能力，领导策略，领导艺术的讲座，让新人更快的适应角色，加快成才速度。另外，作为一个团队的管理者，不管是部长还是会长应当明确自己的工作作风，端正工作态度。对于干部干事应当多进行思想工作，努力把服务社团，自我管理，自我教育的观念深入人心。开展活动时，保持谦逊的态度，以人为师，杜绝颐指气使。建设有一支团结协作、主动性强的高素质干部队伍对于一个组织的发展至关重要。我敢说，有一支好的队伍，所有问题都不是问题。

社联，是初升的太阳，有一群怀着夸父的满腔热情追逐着初升的你，疲惫却又快乐着。