后营学校2017-2018年工作总结

第一篇：后营学校2017-2018年工作总结

后营学校工作总结、工作谋划

2017-2018年度工作总结

一年来，在市教育局和学区的领导下，我校全体师生凝心聚力，团结协作，顺利通过省级教育督导评估，各项工作扎实展开，办学特色逐步凸显，各项工作取得了一定成绩，现就本学年的主要工作总结如下。

一、抓精准投资，提升软、硬件建设。

1、投资90多万元，完成了宿舍楼附属工程的建设，开学后投入使用。

2、投资9万元，购置教师办公用电脑20台，改善了办公条件。

3、投资8.4万元，购置学生用床110张和课桌凳250套，满足了师生的生活和教学需要。

4、投资7.8万元，购置图书及图书架，满足了师生阅读需要，为迎接省督导验收打下了良好的基础。

5、投资13.5万元，购置了教学仪器，我校个功能室仪器配备达省定标准，满足了学生的实验要求。

6、投资6.6万元对我校的校园文化布置进行了改造升级，使我校的文化布置焕然一新，7、投资19.5万元改造了学校东面围墙90多米、整修了操场4200平方米、修建了600多平方米的教师车棚。

8、投资5万元改造了学生食堂设施，实现了市场监督管理局打造明厨亮灶的目标。投资2.5万改造了食堂专用电缆，近期将投入使用。

二、抓重点工作，精心准备迎省检。

我们充分利用暑假时间，对综合楼和宿舍楼的内部环境进行整修，布置学校墙体、路灯文化和班级文化，整理档案资料。暑假开学后，尤其是十月份，全体教师利用周六日休息时间，加班加点整理录入图书、仪器、规范档案、清整卫生。在学区领导的精心指导下，各项工作稳步扎实推进，正是由于我校精心谋划，细致安排，得到了市教育局领导的好评。省检前夕，我校迎来了全市中小学150多人的参观团莅临我校参观指导，并在我校召开了迎省检工作督导现场会，这在我校历史上是史无前例的，我校师生深受鼓舞，以百倍的精力投入到迎省检准备工作中去，经过全体师生的共同努力，2017年11月2日顺利通过省政府督导验收，并受到验收小组李丰修组长、市政府郭市长、教育局王局长的一致好评。

三、抓办学特色，“诗境育人”具规模。

今年，我们在硬件建设提升的基础上，重点发展了“诗境育人”的办学特色。每班都有每日一诗，每层的走廊内都有每周一诗，楼梯间入口处的诗集“百草园”，学校的校报《诗芳苑》无不展现了我校师生的情怀；教学楼每一层都有一个诗的主题，一楼是诗歌与品德，二楼是诗歌与人生，三楼是诗歌与修养；室外的路灯文化、墙柱文化，都是名人的优秀诗作。为学生创作了一个诗的意境，使其得以熏陶。

四、抓教学管理，教学质量稳步提升，1、教学常规的管理从不松懈，教导处根据我校实际，制定了严格的检查管理制度，对教师的“备课、教学、作业批改、业务学习、教学反思、听课”有严格的检查规定，使教师明确如何做到教学常规的准备和完善，教导处坚持每月检查一次，发现问题及时向教师通报，及时改进，逐步完善，本学年一共检查9次，教导处将检查结果记录在案，作为教师年终考核的重要依据。

五、中考工作

2018中考文化课总评486分，全市排第7名，其中语文第9名，数学17名，英语第8名，文综第6名，理综第3名，地生13名。综合考评全市排第6名。

六、抓创新理念，开辟德育新途径

1、我校以德育微课堂为阵地，以“德润童心”和“德润青春”载体，开展德育教育，贯穿到课堂教学之中，利用板报、橱窗等宣传途径加强宣传、教育，取得了良好的收效。

2、“拒绝不良行为，培养良好习惯”养成教育活动贯穿到教学活动中，要求学生以《后营学校不良行为排查整改表》作为突破口，认真查找学习、生活中的不良行为进行总结，并制定出整改时间表，采取多种形式，多种活动，相互监督，认真整改。开展了“后营学校‘播种行为、、收获春天’之晒晒我的好习惯演讲比赛”活动，有力的促进了学生良好品质的形成着。

3、开展“小小朗读者竞赛”活动，成功的承办了前营学区“小小朗读者竞赛”活动，我校取得了优异的成绩，有两个节目脱颖而出，被学区选送参加市级比赛。

七、抓后勤管理，安全工作日益完善

1、进一步修订和完善安全工作体系，完善了各项安全预案，将安全工作层层分解落实到人，强化安全责任，提高安全意识，实行24小时无缝隙安全管理，值班做到了重点位置、重点时段责任到人。这学年共进行了4次大规模的安全、消防、地震避险防灾应急演练，提高了师生的安全防范意识。

对我校工作存在的问题分析

一、教师业务检查方面

上学年，学区对我校教师教学业务进行了全面检查，小学部随机抽查了三年级数学老师姚丹、郭柳（第二章、万以内的加法和减法；第八章、分数的初步认识）。四年级数学老师周少伟、杨静（第三章、角的测量；第六章、除数是两位数的除法）。五年级语文彭缺、李运会老师（5、古诗词三首；

17、地震中的父与子；

25、七律长征），通过检查，得出的结论整体不错，但也暴露出很多问题，比如郭柳、周少伟老师在教案中缺少板书设计，杨静老师的教学过程与教法的不协调，李运会老师的教学过程简单，另外，多数老师在教案上不能体现出多媒体的运用等问题。初中部随机抽查了七年级语文张世雄教案和作业批改记录，存在备课流程不全、作业批改记录不规范问题；七年级数学祁月，存在备课不规范问题；八年级物理老师王辉，存在备课过程中缺少多媒体运用设计、学生活动内容设计问题；九年级英语教师刘夏，存在课时备课不完整；九年级物理赵朝华存在作业批改时间不全问题等，二、德育工作

“德育微课堂”、“ 拒、培活动”、“德育活动”检查，通过实地查看、询问学生、检查德育读本、查看档案资料、打印网页信息等，工作比较到位，唯一不足的是《养成教育承诺书》应该每月开展一次。

三、领导班子“三表”存在应注意细节及反思总结。

四、教师考勤，有自己学校的考勤制度、请销假制度，考勤制度严格落实，每月有汇总，认真执行请销假制度。

五、校长听课，听课节数不够，课后交流少

六、安全、卫生，检查档案齐全各种安全预案，责任状，安全应急演练次数达标，有影像资料，各项安全工作有计划、预案、有总结。

七、扶贫和资助工作，档案齐全，尤其是贫困生评定工作，有计划、方法、机构、认定材料、评分记录、入户调查及影像资料齐全。

八、教学成绩中考成绩不错，但因巩固率不达标，被一票否决。三年级语文1、2、3；数学2、3、4；英语3、4、5；品社、科学不行。四年级不行；五年级语文4、1；数学1、2；英语3、4；六年级英语1、2其余学科不行；七年级英语1、2，其余学科不行；八年级语文、数学、英语、思品、历史、地理全部1、2名，物理1、4名

九、根据数据分析原因

1、综合上述文字和数据分析，暴露出我校在工作中存在管理理念落后，工作做得不细致，在教师管理上、教学管理上做得工作不到位，2、教师队伍发展不均衡，年轻教师较多，个别教师工作散漫，积极性不够，集体意识和大局意识有待提高。

3、学科间发展不均衡，个别薄弱学科发展缓慢。

4、班级管理参差不齐，个别学生管理问题突出。

5、学生纪律、卫生意识较差，不能为学习提供一个良好的环境。

2018-2019学年度工作思路

我们针对学区量化结果、升级考试成绩数据分析，找到了自己工作中的不足之处，学校制定出了本学期工作思路

一、明确工作目标

1、中考目标：2019中考总评争取进入全市前10名，保证分配名额不浪费的前提下，重点高中15名。完成中职招生计划，文化课平均分保持在全市前10名。

2、今年教育局的综合素质检测抽查班级（初中部、小学部）力争达到市平均分以上，明年乡统考小学、初中各学科较今年要有提升。

3、德育工作，在学区和教育局思政科的带领下，充分利用校园文化和多种形式活动开展德育工作，凸显“诗境育人”特色，将诗歌特色与国学文化相结合，贯穿始终，提升学生的精神素养和文化素养，真正做到教育学生的目的.4、狠抓教学管理，细化各种工作制度、考核制度。

5、控辍保学工作贯穿始终，必需确保巩固率达标。

二、抓好教学、提高教学成绩举措

（一）、加强教师队伍建设，提高教师的思想政治素质和业务水平。（1）加强教师管理，落实各种工作制度，如考勤制度、值班制度、办公室办公制度、教研制度、备课制度、上课制度、作业批改制度、辅导制度、班主任工作制度等等。力求细化，真正起到约束作用。

（2）、做好年轻教师的培训工作。近年来，我校年轻教师数量逐渐增加。由于种种原因，好多任教科目不是对口专业，例如，音乐专业的教科学，美术专业的老师教数学，化学专业的老师教英语。针对这些问题，我们制定了如下措施：

①、利用各种培训，为年轻教师搭建平台，国培、省培等，报名以年轻教师为主。

②、发挥教研组作用，增加校本教研次数，每周每个学科组必须进行一次教研活动。教研活动围绕年轻教师展开，听课、授课、评课，都以他们为主。同时每位老教师都要带一名新教师，使新教师的业务能力提升与老教师的考核相挂钩。

③、加大年轻教师的业务检查力度，尤其是听课本、教学反思和业务学习。

④、鼓励教师个性发展和相互学习，“以老带新”模式，选出学科带头人和骨干教师，传授自己的教学管理特色和方法，如韩娜老师的思维导图、马宪华老师的课堂五分钟小测，何连欣老师的课堂2+3模式等等，赵朝华老师对教学的精细化模式等，使每个老师都能在不同的领域有所发展。

（二）、教学常规工作常抓不懈，尝试一些新的方法。

1、今年，在教学工作上，虽然人少，但效率要高。为了调动广大教师的积极性和参与性，我们尝试先从初三开始，设置年级组长，目的是协助学校开展各种工作，协调各学科老师之间、协调学校与各学科老师、班主任与各科任老师之间的关系形成合力，齐抓共管，发扬我校团队合作精神。

2、教学业务检查，继续沿用每月至少检查一次的方法。（1）注重检查的延续性和连贯性，下次检查要与上次检查要结合，看存在的问题是否改了，各个本子教上次是否有所提升，是否环环相扣。

（2）注重各种本子之间的结合、与教材的结合、与课堂的结合、与学生实际的结合。如教案本的检查要与课本相结合，作业批改记录要与学生作业本相结合，听课本与教研活动相结合，辅导记录与学生的错题本相结合等等；同时，也要看同学科教师之间是否有集体备课的体现。

（3）注重各种细节的检查，如各种本子的各个项目是否齐全、书写是否工整，听课本日期是否完整、教案本是否体现多媒体授课、作业批改个性分析是否到位。

三、利用各种激励措施，调动教师的积极性。

1、真正落实年级组长制度，定期召年级组长会，重点研究学校存在的问题和听取教师意见，了解教师心声，解决教师问题，解除教师的后顾之忧，使其全身心的投入教学工作中。

2、进一步完善教师量化积分办法。一是突出工作量、班主任工作；二是突出教学、向教学一线倾斜，让那些踏踏实实的安心工作、教学业绩突出的教师优先获得荣誉，优先进拿到实惠。三是向教学成绩进步幅度大的老师和用于创新的老师倾斜。

（四）、下大力度提升薄弱学科的教学成绩，实现学科间均衡发展。我校历年来物理、化学以及地理成绩非常突出，去年的全市统考物理第三名；无论是中考、会考还是乡统考，这些科目成绩都非常优秀。而有的学科，无论是在中考还是在乡统考中考成绩都不理想。

造成这种情况的原因多方面的，教师的外流、专业教师改科、交流学习少，学校不够重视、学生学习兴趣不浓厚等等。所以，解决这些问题也是一个长期的任务。

1、学校要高度重视薄弱学科的提高，一是多派这些学科的教师外出学习、交流。二是课时设置上倾向这些薄弱学科，三是带头与教科所、基地校沟通交流，四是多组织一些校级培训，以观看视频、交流经验的形式进行。

2、树立典型，创造务实高效的工作氛围。学校工作离不开教师间的团结协作、互相帮助，每一个工作单位都存在竞争，有了竞争才会有进步，而公平的竞争是相互促进的保障。教师间要互相关爱、包容，互相学习，才能共同进步。我们要学习去年初三的六位老师的协作精神，如：韩娜、赵朝华两位班主任，为了提高数学和英语成绩，将自己宝贵的课上时间交给邢能和刘厦辅导学生。在这种氛围下，没有理由不踏踏实实工作，不然都对不住同事的帮助。只有这种团队意识，中考才能取得好成绩。这也为今年的初三老师做出了榜样，提供了宝贵的经验

(五)、充分利用现代化教学手段，本着“宁可用坏，不可放坏”的思想，做到“人尽其才，物尽其用”。

1、教室多媒体使用要达到课节的一半以上，虽然每个班里都有多媒体使用记录，但我们都知道，多数是编的，用于存档的。我们上边提到的教师日志，要往这里面添加多媒体使用情况一项，由学生记录，我们将这一项列为班级考评和教师考评的一项标准。

2、利用好各种软件资源，如国家教育资源服务平台，即我们上传的“一师一课”，这上边不光只有视频，还有很多优秀的教学设计、课件、习题等，都是全国各地的优秀教师精心设计的，这上面的内容不仅数量多，而且质量高，给我们提供了丰富的资源。在平时的教学和教研活动中，我们要以这些资源的利用为主。

3、将教师的多媒体使用量化成分数，计入教师考核。用以调动老师们使用多媒体的积极性。

（六）、把防辍作为学校的重点工作。

1、在平时的教学上，加大待优生转化工作的力度。我们必须严格要求每个学生，但标准要因人而异，用“爱心、耐心、恒心”来感化学生，不要使学生产生厌学、厌校思想、逆反心理和对抗情绪。老师教育学生要注意教育方式和言辞，对于这类学生不要提太高的标准。

2、及时与家长沟通，做好家访工作，和家长会工作。学生辍学家长也有一定的责任，有的家长不会教育学生，甚至有的家长还不知道孩子的“青春期伴随着叛逆期”，致使学生出现严重的叛逆。每学期的两次家长会都要渗透这些方面的教育；搞好家长学校工作，定期给家长发放教育资料；每班都要建立家长QQ群，便于沟通。其实，学生住宿给我们家访提供的方便，要想见到家长很容易了，在家长接送孩子的时候就可以进行沟通了。

3、建立健全各项规章制度，教育局把防辍工作列入学习考评标准，采用一票否决的方式。我们也把防辍工作列入教师和班级考核，采取一票否决的方式。

4、防辍工作加入教师量化考核和班主任工作量化考核，并贯穿整各个年级，防辍工作不只是初中的事，更不只是初三年级的事；也不只是班主任的事。要从三年级开始，从每一个老师开始，把防辍工作放在首位，必需高度重视。

第二篇：陆营小学学校工作总结

陆营小学学校工作总结

紧张而繁忙的一学期教育教学工作已经全面结束，回顾本学期的工作，我们在县教育局及中心学校的领导下，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了本学期各项工作任务。为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实情况做以下总结：

一、强化学习，提高认识，牢固树立先进的教育理念

为了使此项工作落到实处，主要采取以下措施：一是加强政治学习，以胡总书记倡导社会主义荣辱观和十七大的重要思想为宗旨，强化教师的师德师风教育，并把此项工作列入学校的主要工作之中。二是加强宣传，取得共识。充分利用学校的宣传阵地，加大宣传力度，引导社会树立正确的教育观，使全面推进课程改革 培养高素质人材成为社会的共识。三是强化教师的业务学习，进一步提高了教师的业务素质，强化对新课程理念的认识，规范了业务学习制度，改变了以前那种只流于形式，没有实效的做法。本学期我校结合教研的的实施，每人配发了一本教学研训本子，并将内容也做了相应的规定，要求做到内容丰富、并赋有特色，注重实效、且有利于课程改革，服务于课堂教学。将理论与实践相结合，使课堂教学发生了前所未有的变化。

二、加强校园文化建设，巩固“双基”成果，改善办学条件

1、认真做好档案的续建工作，并做到档案规范、齐全，数据清晰准确。

2、精心设计提高校园文化建设并做到：一是加强室内管理，统一标准、统一规划，规范班级布置。二是合理布置各室张贴各类制度，使各室布置规范化，做到了整齐划一。三是投入师资改善学前办学条件，利用业余时间组织教师教室，提高了办学档次。四是改善办公条件，加强远程教育，使教学更加现代化、科学化。

三、优化教师队伍，实行民主管理。

1、及时做好教师队伍的整和工作。

本学期我校人员部分调动，人员调整了，学校的师资重新调整。新环境、新人员，做好教师队伍的整和是相当重要的工作。根据这一实际，我校知人善任，依据教师的特长分配工作。同时，积极做好教师的思想工作，稳定教师的情绪，使他们以饱满的精神状态投入工作中。

2、加强领导班子建设，树立讲政治、创业绩、树新风的领导班子形象，严格遵循党的民主集中制原则，讨论、研究学校重大问题，做到政务、财务公开，自觉接受群众监督，严格控制领导独断专行的不良行为。

3、深化师德师风建设，通过师德师风建设的各种规定的标准，采取强有力措施，狠抓教师队伍建设。一是对照标准的要求，组织全体教师查思想、查作风、查职业道德、查履行职责，为人师表。二是开展调查活动，对学校教育工作、收费工作、师德师风等工作，征求学生家长意见。对于存在的突出问题，采取了有力措施进行了整改，到目前为止，教师敬业爱岗，团结向上，没有出现违规现象。使教师作风上有了转变，工作上有了进步，思想上有了提高，纪律上有了增强。

四、加强德育管理，注重德育的实效性。

(一)、认真落实德育工作，突出德育的首要地位

1、认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主线，大力开展讲文明活动。目前，我校校风校纪、教风学风有了突破性的进展。

2、从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。学期初，我校把第一个月设立为校风校纪整治月，每周二定为行为习惯训练日，将该项工作常抓不懈。同时还利用黑板报对学生进行一日常规教育。

3、通过思品班会狠抓学生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警钟长鸣。为落实该项活动，我校充分利用集队、班会课对学生进行思想品德教育。

4、向学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的三爱教育，陶冶了学生情操。并且开展了校内值日、爱国主义教育、环保教育、遵纪守法教育，帮助学生树立正确的人生观，增强民族自尊心和自豪感。

（二）、重点工作重点抓，积极创造德育工作新氛围

1、充分利用节假日，搞好各种教育活动

结合教师节对学生进行尊师重教的教育。我校以班级为单位，组织学生在班内召开诗歌朗诵会、“我爱老师”作文比赛等活动。通过该项活动的开展，增进了师生之间的感情，缩短了师生之间的距离。结合“十一”国庆节，通过诗朗诵、新队员开展好纪念活动，2、开展好环境整治活动，本学期，结合环境整治、流行感冒的蔓延及关于食品卫生的安全，学校极早的组织学校体训队，有专业教师组织训练。并积极向学生宣传交通知识法规，让学生了解交通知识，减少交通事故的发生。

3、开展好班主任工作开经验交流会。

结合我校的实际情况，九月份组织班主任进行经验交流，通过此项活动的开展，增进了班主任之间的情感交流，也使各班主任有了互相学习的机会。

4、抓好社会、家庭、学校的联系。结合一年级学生刚入学常规教育差，组织一年级家长的培训工作及实验年级家长会，通过召开家长会，家长了解了学校的教育情况，并明白了科学教育子女的方法，家长反映良好。

五、以教学为中心，全力推动课程改革。

1、开学初，我校及时安排各班教师对上学年工作小结，介绍了各班工作中的成功与不足。对于教师角色的转换，学生学习方式的改变，民主的课堂气氛，客观的评价等问题大家坐在一起各抒已见，对于一些不足之处，进行客观地分析，提出了更好的解决方法，如小组合作，不要担心不成功，要注重培养习惯，从小学会合作等，以免再走弯路。对于一些好的经验，我校及时召开教学工作会议，进行了推广和交流。在全校范围内形成一种积极探索，提高质量的教学钻研氛围。

2、教研组公开课，总结出了教学目标一定要明确，注意突破重点，教师的教学要有的放矢，小组合作，推动了我校整体课堂教学水平的提高，教师的内在潜能充分发挥和挖掘出来。同时组织教师积极参与课题研究工作，使人人参与课题研究，课题研究为教师服务的氛围，同时参加中心学校组织公开课和说课活动。

六、严格财务管理制度，增加财务透明度

1、严格收费制度，杜绝滥收费现象。规范收费标准，做到财务三公开：即收费标准公开、学校收入公开、大型开支公开。帐目日清月结。

2、财产责任到人，坚持谁损坏谁赔偿的原则，控制学校财产流失。

3、完善财务财产规章制度，认真落实兼管人员的工作职责，将有限的资金投入教育教学之中。

八、加强学校综治安全，确保师生及学校财务财产的安全

1、首先要成立综治安全即联防、防火、调解、帮教、法制教育、差生转化、环境整治等小组，明确责任分工到人。

2、教育全体师生树立“安全”意识。通过班队会、黑板报等活动对师生进行路队管理、防溺水、交通、防火、防电等为内容的安全教育。

3、定期在校园开展法制教育宣传活动。组织学生听法制教育课，同时，要求学生在听完法制讲座后写出自己的心得体会。

4、结合十二月是交通事故多发月，组织学生观看有关交通安全的影片，学生看完无不发出感叹：交通事故像无情的杀手，我们要好好遵守交通安全。

七、存在的突出问题

通过一学期的工作，我认为我校的教育教学工作存在以下几个方面的问题：

1.竞争意识不强，不愿展示自我，新的教育理念还渗的不深，不善于钻研业务，按步就班，完成的任务质量低。

2.学校管理手段陈旧，不利于调动教师的工作积极性，缺乏开拓、创新精神，头痛医头，脚痛医脚。计划落不到实处。

3.对课堂教学竞技的展示，教师信心不足，部分中青年教师工作刻苦、踏实，积极承担各类公开课，来提高自己的教学水平，但大部分还是不愿意主动承担公开课，对评价意见的反映冷漠，造成个人课堂教学水平提高不大，对新课程改革观念不是很新。

4．教师对教学的探讨和研究的氛围不是很浓，缺乏强烈的奉献敬业精神。

5．教学评价和管理也是一个薄弱的环节，工作虽然很好开展，如教研、教学成绩，但质量不高，工作中缺乏精细，缺乏创新。

八、对以后工作的设想： 针对以上存在的问题，要想有创造性地开展工作与调动教师的工作积极性，鼓励大家你追我赶，营造一种良好的工作氛围和习惯，将设想如下：

第一点，加强学校教育教学管理和评价，制定教学工作考核细则，务求开拓创新，细则要体现教师的水平，要体现多劳多得，少劳少得，不劳不得，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。

第二点，要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，体现工作的实效性。

第三点，加大课改力度，建立激励机制，结合本校实际，办出本校特色，必须指定出有利于在本校能操作的一套考评制度，激励教师工作，做到以点带面，促进学校整体工作向前发展。

总之，工作千头万绪，今天的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的进行，对于工作中的问题，我们更要冷静思考，寻找最有利的捷径，披荆斩刺，课改之路还很漫长，我们将一如既往，毫不气馁，坚持下去，正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

旧城镇陆营小学 2010．6

第三篇：营田中学2007学校工作总结

营田中学2007学校工作总结

一年来，我校在区委、营田镇政府和教育主管部门的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕创文明单位和和谐校园为目标，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持科学发展观，坚持以提高教学质量为中心，确立从严管理、规范办学、素质领先、质量第一，深入推进新课程改革，全面实施素质教育，取得了可喜的成绩。

一、营田镇党政领导高度重视教育、关心教育。

1、镇领导韩德辉书记、徐扩勇、易伟兵镇长多次从繁忙的工作当中抽出时间来，亲临学校指导工作、解决问题，慰问学校师生。如“六一”儿童节拿钱帮学生们过节；开学、期中、期末都亲自来学校检查、指导工作和慰问老师，只要是学校有困难、有需要，镇政府一定是尽最大的能力来帮助。

2、镇政府今年投入了十多万元的资金来帮助学校改善办学条件。向区委争取资金十万元，把学校的门窗全部换成了铝合金窗，让全校师生有一个安全、舒适的学习环境；投资5万多元修了一条下水道和一个水泥坪，解决了学校下雨天一地积水、到处泥巴的尴尬境地。

二、学校行政领导班子狠抓管理，校风、学风等各方面比以往都有了明显的改变，并取得了可喜的成绩。

（一）德育工作

1、学校始终把德育工作作为素质教育的核心来抓。首先，校长室、政教处、团委和年级组密切协作，针对学生的身心发展规律，开展一系列的教育活动：开展八荣八耻主题班会、开展“告别不文明行为，从我做起”全体学生签名活动以及“文明礼仪伴我行”来培养学生的爱校精神；3月5日组织学生开展学雷锋活动－－去市民广场做好人好事来培养他们的服务意识；组织学生参观少管所、任弼时故居，激发学生爱国热情；充分发挥板报、学校画廊、校园文化的作用，来充分发挥舆论导向作用；通过《预防艾滋病》图片展来培养学生的卫生意识；通过消防知识讲座和消防演习来增加学生的安全意识；通过法律知识讲座来增强学生的法律法规意识。通过活动，学生分辨是非能力、主人翁意识、法律知识和集体主义观念得到普遍增强。

2、我校始终坚持强化学生的常规管理和养成教育，促进学生健康成长。有关处室分工协作，校园环境卫生由行政人员、值日教师日日查、青年志愿者时时查，做到“天天检查公布、月月评比兑现”，把班级常规积分与班主任考核相结合，落实责任。从“上好课、做好操、排好队，扫好地”抓起，量化常规要求，按时公布检查情况，使校园环境卫生和学生的行为习惯有很大改观，每学年结束根据“文明班级”评比结果，公开表彰在教书育人中取得显著成绩的班主任。

3、学校坚持警校共建，聘请法制校长，不定期作法制讲座，将法制教育引向深入。

（二）教学工作

1、为深入推进新课程改革，建立新课程理念下的课堂教学模式，由教研组牵头，全面实施新课程标准，充分发挥集体的智慧和学科带头人的骨干带头作用，传授先进的教育理念和教法。初一语文在全区抽考中获得第三名，教学比武成绩显著：田辉、姜为、曹娟获二等奖；刘玲获三等奖。

2、以教学“五认真”为着力点，狠抓教学常规管理。在备课、上课、成绩考查、学生辅导等每一个教学环节，都狠抓规范管理，在实施新课标的基础上，围绕备课确定的教学目标、内容、重点难点和教法、学法以及作业要求，写出规范教案有效实施。定期不定期开展综合督导和专项督导，做好记录，及时发现、总结存在的问题与不足，并做到及时整改，有效促进了教学质量的全面提高。

3、素质教育成绩突出。一年来，全体教职工克服了资金、生源、硬件等许多不利因素，一如既往，同心同德，全力推进以创新能力为核心的素质教育，千方百计促进学生综合素质的全面发展，勇创特色，奋发进取，素质教育成绩显著。中学部周西、雷肖、田贝等同学获数学、英语竞赛二、三等奖；小学部徐青云、刘岸峰等同学获省美术作品比赛二、三等奖；王启、田文文、张钊等同学获省作文比赛二、三等奖。

三、队伍建设

首先是紧紧围绕学校教育改革和发展的中心任务及创建目标，全体行政能结合自身岗位和实际工作，不断培养先进性意识，实践先进性要求。其次工作中做到廉洁自律、率先垂范，为广大教职工做好样子。各职能部门分工明确，责任到人，认真落实本部门工作，深入一线，调查研究，使各项工作井然有序，并能妥善处理教学工作与部门工作的关系，做到两手一齐抓，一齐硬。第三，全面实施校长负责制和中层干部竞聘上岗制度，定期召开有关例会，商定关系师生切身利益的大事要事，实施票决制度和公开制度，不断提高决策的科学性和民主化，以增强领导班子的凝聚力和战斗力。

学校始终把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，强化对全体教工的师德教育和奉献教育，认真学习有关法律法规，认真贯彻《教师职业道德行为规范》。围绕“三大”活动，组织教师听讲座、参加继续教育专业知识培训考核、学习《教育新理念》、《给教师的一百条新建议》、《教师专业化的理论与实践》读本，认真写好心得体会和读书笔记，使教师真正从思想上、行动上转变教育观念，关爱每一位学生。定期开展“教师评教师、学生评教师(师德测评)”活动，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。通过一系列活动的开展，使得广大教师的服务意识，敬业精神有了明显增加。很多教师工作勤勤恳恳，为学生做好样子，用自己精湛的教学艺术，高尚的品质来影响学生，培养学生，并涌现出了一批优秀教育工作者。

四、安全工作

一年来，学校积极开展平安校园创建工作，全面落实安全工作责任状，层层签订责任状。各项管理制度健全，校园突发事件预警和处置机制完善。安全设施齐全，建有人防、物防和技防三位一体的校园治安防控体系，并强化对师生的安全教育，每月一次定期对学校的校舍（食堂、宿舍等）、电器进行安全检查，并将检查记录汇总，发现问题及时维修，确保师生的生命安全。对师生之间的矛 盾纠纷，及时化解、及时处理。同时，积极配合有关部门做好校园周边治安环境的整治，成绩显著。一年来，实现了“三没有”：即没有发生侵害师生人身安全的案件、没有发生在校学生犯罪案件、没有发生重大安全责任事故。

五、环境和卫生工作

1、首先，围绕有关会议精神，学校及时召开了各层面动员大会，统一思想，积极响应，明确职责。其次，各职能部门围绕工作要求，制订好工作计划，将各项工作落实到位，责任到人，并组织有关人员定期检查，发现问题，限期整改。第三，加强宣传。利用横幅、板报、墙报等形式，营造工作氛围。第四，开展了健康教育系列活动——通过开设健康教育课程、主题班会、讲座、墙板、预防爱滋病和远离毒品以及争创“无吸烟单位”活动等，提高了全体师生的健康知识知晓率和行为形成率。

2、认真执行《食品卫生法》和《学校卫生工作条例》，加强饮食卫生管理，严把食品质量关，严防食物中毒和传染病的发生。食堂工作人员实行持证上岗制，并定期进行体检。学校饮水设备定期消毒，确保用水卫生。

3、为使校园净化，加强校园环境的整治，一是层层落实责任制，包干到区，责任到人；二是坚持一天两小扫，一周一大扫，政教处、总务处负责检查评比，日日公布检查结果，发现问题，及时整改。使校园管理制度化、精品化，使学生能在清净的环境中学习生活。

4、重视校园文化建设。学校组织相关人员精心布置，营造了有自己特色的校园文化氛围，形成健康向上的良好的育人环境。一分耕耘，一分收获。我校将围绕“十一·五”发展规划，紧抓机遇，自查不足，克难奋进，进一步加快学校内涵发展，大力创设优秀教育资源，不断提升办学品位，打造营田教育品牌，为屈原的教育事业发展作出应有的贡献。

第四篇：2014南营小学学校工作总结

南营小学工作总结

本，我校坚持以社会主义核心价值观为指导，以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本的工作任务。现将一年来的工作总结如下：

一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！

1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了上级有关教师作风建设文件，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。

通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。

二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本的教学工作。

１、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校长和教导处还对教师授课进行不定期的抽查。

①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负责提出改进意见，不断完善和提高教学水平。

②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度，要求校长每学期听课不得少于40节，其他老师不得少于16节。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。

③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束，教师绩效考核的依据之一。同时也要求各位教师平时要重视基础训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到精而少，辅导及时、针对性强。特别要重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。

2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。

①继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使教师比较迅速地成长起来。②发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，在教委的统一部署下，组织了老师参加外出听课、讲课、评课活动。此外，学校还开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，一年来有3位教师参加了“国培计划”培训。

3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。

三、坚持以德育为首位，全面实施素质教育

实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首位。

1、开展丰富多彩的活动

（1）、坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。

（2）、开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读比赛、拔河、跳绳比赛等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。

（3）、坚持文明班级评比，继续开展了“流动红旗”评比活动。给学生创造一种积极向上的氛围，让学生自己管理自己。

（4）、注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。

2、发挥“家校互动”的职能

部分家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长。学校要求各位教师加强与学生家长进行交流；采取家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，及时掌握好学生的学习动态。并结合上级安排开展了“小手拉大手”活动。

四、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任 学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。

1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。①、在开学初及时发放了办公用品；检修了各教室照明设施；维修了学生损坏窗户玻璃。

②、对各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。

③、每月进行了安全排查，平时也不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。

2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

①开学初，向每位学生家长都发放了《致家长的一封信》，并要求在回执上签字。学校也与教职工、特别是班主任老师签订了安全目标责任书。

②进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，每学期都组织了不少于两次的小学生安全知识竞赛和学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。

五、工作中存在的不足和努力方向

回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：我们在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。另外，农村学校如同贫困的家庭一样，同样摆脱不了贫穷。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了很多工作的开展和质量，学校也是心有余而力不足。

在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争2015年的教育教学各项工作再上新台阶。

原安乡南营小学

2015年1月

原安乡南营小学 工作总结

原安乡南营小学

2015.1.19

第五篇：营田中学2011学校工作总结

营田中学2010学年工作总结

过去的一年里，我校坚持科学的展观，在区委、营田镇政府和教育主管部门的正确领导下和全校教师的共同努力下，圆满地完成了2010学的教学任务。并全面推行素质教育，加快了教研教改的步伐，加强了教学改革的力度，过去的一年里，在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践，勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得一定的成绩。现将我校的工作总结如下：

一、加强制度管理，切实规范办学行为

为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一年来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度。本学期我校出台了《教学查课制度》、《教师签到制度》、《领导班子值日制度》等，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成长为志”的办学氛围。

1、领导班子团结，增强依法治校意识

我校的领导班子团结一条心，带头学理论、学经验。事事率先垂范，努力钻研教育教学业务。以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。为了更好地完成学校的各项工作，领导们明确责任，实行责任落实到人，使学校的各项工作事事有人管、件件有人抓。

2、组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，深入领会文件精神，统一思想，达成共识。严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意换课、调课。

3、改善办学条件，共建和谐校园

我校在资金非常紧张的条件下，多方筹措资金，努力改善办学条件，本，学校投资了近八万元进行了全面的屋面维修。还更换了100多套新的课桌椅。六一儿童节，开展了丰富多彩的庆祝活动，并表彰了一批优秀十佳学生和八名校级名师。

二、狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量。

教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。一年来，学校对常规工作常抓不懈，做到了高标准，严要求，建立了良好的教学秩序。

1、加强教学常规精细化的管理，明确各项工作细则要求。细节决定成败，课堂教学实施“七不”教学要求。（1、学生看懂的教师不讲。

2、学生能做的教师不做。

3、学生能说的教师不说。

4、学生能探索的教师不提示。

5、学生能会的教师不教。

6、学生在讨论中说错的教师不批评。

7、学生争论的问题教师不急着下结论。）要求每位教师在上课前做好充分的教学准备，上课不迟到，下课不拖堂，切实提高课堂效益的有效性。

2、加大教学常规的检查，监督和管理力度。教导处定期或不定期地查阅教师的备课、听课和作业批改。并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。在去年下学期工作检查中，我校综合评估取得了全区第二的好成绩。

3、素质教育成绩突出。一年来，全体教职工克服了资金、生源、硬件等诸多不利因素，一如既往，同心协力，全力推行以创新能力为核心的素质教育，向教育要成绩。在上半年的初中学业考试中，有吴智慧、许西两位老师所任教的科目获得了骄人的好成绩，总体成绩也比去年迈进了一大步。在今年上半年的毕业会考中，田元华老师任教的语文和生物科目成绩在全区名列前茅，小学毕业会考中，小学英语、小学数学居乡镇学校总体评估第一名，小学语文居全区乡镇学校第二。

三、大胆进行课堂创新和探索。

本我们结合“杜郎口”教学模式，我们在课堂教学上进行了大胆的创新和探索。学校教务处通过先让教师们学习杜郎口的相关的理论，理解掌握杜郎口教学改革的实质，掌握杜郎口各科各种课型的基本教学模式，并能在自己的课堂中实践，使教师们能逐步适应这种全新的教学模式。然后结合自己的教学风格、所教班级的学生实际，把杜郎口教学模式与自己的课堂教学进行整合，走出具有自己风格的教学路子。在教学中我们的教师真正把学生推向了学习的主体，激发了学生学习的积极性，切实做到了全面培养学生的综合素质与能力，使学生自主学习、合作学习的意识进一步增强，学生的自信心和学习主动性进一步增强，并不断积累试验推广的经验。我校胡辉老师的“杜郎口”教学模式的公开课获全区一等奖，并得到了局领导和同仁们的高度评价。

四、抓教研促教改，培养创新意识。

要让教研成为教育质量第一生产力，这是抓教学的方向和目标。学校每个教研组坚持定期开展教研活动，本，学校负责教学副校长亲自抓教研，以仇田英老师的市级教研课题为锲机，推进教学改革。青年教师要上展示汇报课，骨干教师要上示范课。全体教师都要撰写教学论文。在全区的教师教学比武中，我校的胡辉老师获区级一等奖，田元华、柳维、姜维、刘可新、周博获区二等奖。在岳阳市金鳄杯说课比赛中，我校的许西、仇田英老师双双获得一等奖的好成绩。我校仇田英老师主持的《农村中小学中华经典诗文的诵读和实施》在2010年的课题中期检查评估中，获得了市一等奖，并在2011年5月圆满结题，受到了课题规划办的专家和区教育专家的一致好评。在开展课题中，课题组成员积极探索、研究，有二十多篇研究成果获得了省、市级的一、二、三等奖。

五、突出安全第一，悉心打造平安校园

学校牢固树立“安全第一”的思想，确保食品安全、人身安全、身体健康、心理健康，为学校创造一个平安健康成长的环境。不断加强后勤优质服务管理力度，让学校的每一个学生都能安心学习，让每一位家长都能放心工作，让每一位教师都能舒心地教书育人。通过聘请法制副校长、法制辅导员到校协助、指导学校开展校园治安综合治理和法制教育工作，协助学校对不良行为学生进行帮教，增强学生法制观念。对学生进行经常性的安全意识教育；加强防病防疫工作，保障学生身体健康，重视确保学生身心健康。在过去的一年内，我校没有发生一起重大安全事故。

六、环境和卫生工作双管齐下

1、认真执行《食品卫生法》和《学校卫生工作条例》，加强饮食卫生管理，严把食品质量关，严防食物中毒和传染病的发生。食堂工作人员实行持证上岗制，并定期进行体检。学校饮水设备定期消毒，确保用水卫生。

2、为使校园净化，加强校园环境的整治，一是层层落实责任制，包干到区，责任到人；二是坚持一天两小扫，一周一大扫，政教处、总务处负责检查评比，日日公布检查结果，发现问题，及时整改。使校园管理制度化、精品化，使学生能在清净的环境中学习生活。

3、重视校园文化建设。学校组织相关人员精心布置，营造了有自己特色的校园文化氛围，形成健康向上的良好的育人环境。

七、存在的不足

虽然我们取得了不小的进步，但我们清醒地认识到，学校的发展离上级对我们的要求还有不小的距离，我们教师的业务水平还有待于进一步提高，我们的工作中还有许多的不足：

1、虽然我们在尽力改善办学条件，但总体水平还是比较差的。

2、师生的活动比较少，教师队伍的凝聚力还是不容乐观的。

3、很多工作和活动是流于形式，不实、不细致。

4、教师年龄结构老龄化，师资配备协调需要进一步完善。在不断改善中完善自我，在不断摸索中追求卓越，学校对下学年的管理将会采取更多的措施和办法进行完善。我们将团结全体教师，努力拼搏，让营田中学整体水平再上新台阶。

营田中学 2011年8月27日