第215期全国教师培训班暨中国建设银行班培训简报

第一篇：第215期全国教师培训班暨中国建设银行班培训简报

第215期全国教师培训班暨中国建设银行班培训简报《第四期》 主办：中国青基会教师培训中心 地点：中国青年政治学院 日期：2010年12月9 12月9日，第215期希望工程全国教师培训班全体学员，通过两天听取专家报告后，实地考察了北京小学万年花城分校。

上午观摩了一年级语文教师刘红燕的《自己去吧》和二年级数学教师徐燕的“一百以内加减法的练习”两节优质课，教师们以学生为本的教学理念在课堂上展现的淋漓尽致，课堂上教师充分肯定学生、鼓励学生，注重学生良好的行为习惯的培养，都给我们留下了深刻又难忘的印象。拥有多项头衔的刘显洋校长还带领我们参观了该校的校园文化。在他的陪同下，我们花了近40分钟参观了学校的各个角落。教室布置具有低年级自有的特色；教师办公室干净整洁；音乐教室里丁老师正在用心的教授自己的学生；书法教室学生的作品摆在桌面上；图书室阅览室自成特色；琴房里18架钢琴安静的等着自己的小主人；风雨室还不太完备，正等着学校充实设备呢；干净的食堂里师傅们忙上忙下„„

下午听取刘校长的“做有思想的校长，行有智慧的管理”报告。报告给我们展现出了一个有思想的有智慧的刘校长，他的成就教师、成功学生、发展教育等先进教育理念，值得我们学习借鉴。让我们这些学员受益匪浅。在回到培训地点后，管爱军老师、汪文娟老师又组织了课余体育比赛。运动场上，人声鼎沸，俩个项目正在进行不同对阵的角逐。你看篮球场上的拼抢那么激烈，你听进球的欢笑声，啦啦队的呐喊声此起彼伏。跳绳比赛，分男女两组，学员踊跃参加，比赛激烈，不甘落后。管爱军老师也参加了比赛，她轻盈的身姿跳动飞快。1分钟居然跳了167次，冠军收入囊中。让我们这些年轻人汗颜。但是，大家觉得非常快乐。

第二篇：技能培训第2期简报

骆驼城水管所劳动力技能培训

工 作 简 报

第02期

骆驼城井灌区水利管理所2012年5月16日

充分发挥自身作用 进一步夯实培训基础

为了增强贯彻落实科学发展观，践行可持续发展治水思路，推进民生水利的自觉性和坚定性,近年来在我县农业节水灌溉工程建设中,渠道多采用U型渠道现浇混凝土衬砌,减少了混凝土用量和占用土地量,并具有较好的防渗效果。为了保证U型渠道现浇混凝土衬砌防渗渠道的效果和耐久性, 我所联系本单位实际情况，通过深入学习讨论研究分析，并结合重点县工程建设项目，组织水利施工人员赴前进村进行渠道施工技术技能的指导，并给参训人员下发了水管所工程师黄志刚同志编写的简单易懂的渠道衬砌施工程序，随后又对渠道正确合理的设计、施工技术水平、混凝土的品质、配合比质量以及混凝土拌和、浇筑、养护等施工工艺、工程质量和管理,做了详细的指导和说

明，对现场提出的问题进行了认真解答，通过这次的讲解使参训人员受益非浅，他们纷纷表示，今后关系农民切实利益的培训班要经常举办，他们也会积极参加，拓宽自己的知识面，多掌握实用技术，同时也可以化解各种矛盾纠纷，促进各项工作有序进行。

第三篇：新学期教师培训2014第2期

工作简报 2013-2014学春季学期 第2期 草海镇旭光小学2014年3月1日新学期教师培训 2月25日，旭光学校开展了新学期教师培训，刘校长做了《做学生生命中的贵人》的专题师德培训，语言生动形象，充分激发了我校教师工作的积极性和主动性。

26日，杨校长就分管的工作做安排。方主任就学校考勤制度展开了学习活动。27日，万主任对学校工作计划和相关工作做了讲解，各教师认真学习，确保学校工作顺利开展。

第四篇：第231期希望工程全国教师培训班暨第59期苗圃班(送教活动)培训培训总结

第266期希望工程全国教师培训班 暨第59期苗圃班（送教活动）培训

培训总结

2012年8月12日至18日我学区派人参加了为期七天的‘希望工程全国教师培训班’学习。这是一次高规格的培训，规格高不仅仅表现在这是一次国家级的培训，更主要的它是一次高质量的、让学习者有所获、有所悟、有所感的培训。

培训期间听了几场报告，观摩了名师精彩的课堂，通过这次培训让我的教育思想更加成熟、见识更加开阔。培训结束后，我学区培训学员对所学内容做了一系统的整理，现在谈谈真理的几点体会。

一、学校的一切以教学为主，政教、总务、宿舍等各部门工作围绕教学转，以教学为中心。

光明小学是上海市的一所示范型学校，培训期间那里的优秀教师为我们我们讲述了光明小学，还有上海竹园小学校长等名家为我们讲到 “办好一所学校课堂是制高点，学校要抓主课堂这一块”。田校长想尽一切办法帮助他们学校的老师读书的经历使我们很受感动。

在培训期间培训中心的冯校长等苗圃工作者，他们自称为我们的服务团队，他们以服务者的身份自居，将自己定位在服务者的角度。我想我们是不是也应该换位一下,少点教师的威严多点和蔼,放下架子,以为学生服务的心态,教育学生、管理学生。

二、加强教师自身的学习，开阔思想，提高学识，教学中注重细节，各科融会贯通。

我们要从“教书匠”成长为一个“为人师表的，教书育人”的灵魂工程师。我们的一些很优秀的老师有着多年的丰富教学经验，能准确的抓主考点，带出来的学生成绩高而有省力，他们凭借着丰富的经验和严厉的管理在同行里赢得了声誉。新课改其中一个重要的内容就是课堂教学应该重过程、轻结论。让学生在探究中发现问题，从而解决问题，注重学生学习的过程。而我们目前由于追求考试成绩，老师往往都是重结论轻过程，注重解题、关注分数。上课只讲本节课上的东西，知识面狭隘，引不起学生的兴趣。

我们一般都根据以往社会的文化和传统，告诉学生应该成为什么样的人，可以信赖谁，什么样的事情可以做。但面对社会现实，我们的教育会滞后。社会在飞速的发展，知识在不断的更新，各种媒体的广泛传播，我们的教师也应该与时俱进，多涉猎实事、更新知识、更新观念，注重本学科以外的知识学习，加强文化底蕴。了解社会热点如学生感兴趣的话题如李宇春，张亮ﾌNBA等.相信这样会极大的提高쯾堂教学效果和老师的亲和力。

三、问题学生的教育。

问题学生包括后进生和特殊学生，这些学生一直是班主任和各课任教师的长谈话题，他们出现的问题五花八门，各种各样都有。单亲家庭、留守儿童出现问题的也比较多。作为一个好的老师或班主任对待这些学生首先要有一颗宽容大度的心，不要用对待差生的眼光对待他们。用爱心感化学生、用耐心教导学生，问题学生更需要“爱”，没有爱就没有教育。

产生问题都是有根源了，查找问题的根源一般从以下三方面入手：

1、从自身找原因；

2、从家庭找原因；

3、从学校找原因。

这些学生往往是最基本的社会需求得不到满足，如爱的归属、归属的需要、被尊重的需要、被关注的需要„„。当找清楚了问题的根源以后，针对具体问题具体解决。做一个好的班主任就得不停的琢磨学生，运用所学的教育理论知识找出具体的对策教育学生。

学生犯了错误不要紧，我们不怕学生犯错误。课堂就是让学生们犯错误的地方，学生是一个个鲜活的个体，是一群不同家庭的孩子组合的群体„„这些我们一前无法理解、甚至认为是错误的思想，今天出自这些名师的口中，并且他们用现活的例子想我们讲述了成功的案例，使我们不得不改变自己对学生、对工作的看法和态度，我们受益匪浅。

四、创建营造良好的班级文化。

班级文化是班上凝聚力的源泉,班级文化包括教室布置、设计及各种制度文化、精神文化，具有教育功能。因此营造良好的班级文化是十分有必要的。

制定班级各项规章制度，先让学生学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》《中学生课堂纪律》，然后让学生根据班上存在的具体情况制定本班班级规章制度。每人至少立一条制度，班主任协助整理成文并监督执行。学生自己立的班规自己执行起来更自觉些。

总之，我们和这些专家学者最大的不同就是：他们树立了终身学习的思想，把学习当做是一件快乐的事，而我们则太缺乏这种意识了。在今后的工作中，我们也要想这些专家学习，做一个学而不厌的新世纪的教师，并把这种思想带到我们的学区，使我们学区的教学上一个新台阶。

2012年8月16日

第五篇：全国加快推进农村集体土地确权登记发证工作-简报-第2期

全国加快推进农村集体土地

确权登记发证工作

简 报

第2期

全国加快推进农村集体土地确权

登记发证工作领导小组办公室编 2011年9月9日

全国加快推进农村集体土地确权登记发证工作领导

小组办公室职责、内设机构及人员组成

一、主要职责

全国加快推进农村集体土地确权登记发证工作领导小组办公室负责工作的日常组织和具体协调。具体职责为：

（一）组织拟定全国加快推进农村集体土地确权登记发证工作的规范性文件和工作制度。包括全国集体土地确权政策、争议调处办法、调查技术规程以及有关数据库建设标准等。

（二）编制全国加快推进农村集体土地确权登记发证工作安排和领导小组办公室开展工作所需经费预算；指导审核各地编制本地区工作计划及工作计划。

（三）指导各地各类土地登记相关数据库的建设。负责开发建立国家级土地登记数据库、土地权属纠纷调处数据库等。

（四）组织调研和检查，了解全国农村集体土地确权登记发证进展、存在问题，督导地方积极稳妥有序推进工作；定期掌握全国各省农村集体土地确权登记发证工作进展情况，形成季报制度。

（五）组织开展集体土地确权登记发证宣传工作，创造良好的舆论环境。

（六）负责各地农村集体土地确权登记发证成果的检查和验收。主要包括对确权登记发证结果的核查和抽查，成果的质量检查和验收等。

二、内设机构

全国加快推进农村集体土地确权登记发证工作领导小组办公室下设登记组（综合组）、权属组、调查组和信息组4个工作组，分工负责具体业务和日常管理工作。

登记组（综合组）主要负责组织协调办公室日常工作，负责土地登记相关政策等事宜，指导全国土地登记工作；

权属组负责组织制定土地确权政策和权属争议调处办法，指导全国土地权属争议调处等工作；

调查组负责组织编制土地调查技术规程、规定和标准，指导全国地籍调查工作； 信息组负责土地确权登记发证相关信息化建设标准制定，指导地方土地登记信息化建设。

三、人员组成

主 任：朱留华 国土资源部地籍司司长

副主任：冷宏志 国土资源部地籍司巡视员兼副司长

冯文利 国土资源部地籍司副司长 魏淑英 国土资源部地籍司副巡视员 蒋文彪 国土资源部信息中心副主任 周建春 中国土地勘测规划院副院长 佟绍伟 中国土地矿产法律事务中心副主任

成 员：陈现宾 国土资源部地籍司登记处处长

孙建宏 国土资源部地籍司权属处处长 张炳智 国土资源部地籍司调查处处长 邱烈飞 国土资源部地籍司监统处处长 董北平国土资源部地籍司监统处调研员 申世亮 国土资源部信息中心数据运行部处长 姜 栋 中国土地勘测规划院地籍所所长 石 珩 中国土地矿产法律事务中心产权产籍处处长

（一）登记组（综合组）：

组 长：陈现宾 国土资源部地籍司登记处处长

副组长：石 珩 中国土地矿产法律事务中心产权产籍处处长

卢立为 国土资源部地籍司登记处调研员

（二）权属组: 组 长：孙建宏 国土资源部地籍司权属处处长

副组长：钟京涛 中国土地矿产法律事务中心产权产籍处副处长

王亦白 国土资源部地籍司权属处主任科员

（三）调查组:

组 长：张炳智 国土资源部地籍司调查处处长 副组长：姜 栋 中国土地勘测规划院地籍所所长

杨祝晖 国土资源部地籍司调查处副处长

（四）信息组:

组 长：申世亮 国土资源部信息中心数据运行部处长 副组长：朱 焱 国土资源部地籍司登记处副调研员

戴建旺 中国土地勘测规划院信息工程与数据中心副所长 吴其斌 国土资源部信息中心数据运行部副处长