2011秋讨论题1-10讨论小结[5篇范文]

第一篇：2011秋讨论题1-10讨论小结

师生互动材料—2011秋基础会计课程论坛讨论题1-10讨论小结

江苏电大基础会计课程责任教师孙凤琴

开学一个月来，我们在江苏电大在线平台基础会计课程论坛进行了深入交流。作为老师我设计了10个讨论题，同学们做出了很好的回应。我把这个阶段的师生互动进行了小结，一方面帮助同学们更好地理解这些问题，另一方面为还没有参与这些讨论的同学提供集中的学习材料。由于同学们学习进度不一样、学习基础不一样、学习安排不一样，对有些问题可能还不能全部理解，没关系，不要急，系统学习后会明白的。同学们，你们是学习的主体和主人，要学会从书本、老师、同学、工作、生活中去学习。记住知识不会自动跑到我们头脑中，只有辛勤耕耘，才能结出硕果。谢谢积极参与课程论坛活动的同学。

讨论题1：你知道会计是干什么的吗？你以前接触过会计工作吗或者有过与会计打交道的经历吗？

同学们，基础会计课程的正式学习开始了，在没有系统学习课程内容之前，请同学们先根据已有的认识聊一聊会计是干什么的，有没有接触过会计工作或与会计打交道的经历。

本题讨论目的：了解和思考会计是干什么的。学生观点汇总：

如皋电大的朱宏俊同学说会计是对企业的经济活动如实记录。常州电大徐凌玉同学说以前不怎么接触会计的，最多就是看到收银员，感觉会计应该是给公司管钱的、然后发放工资、给公司做报表啊什么的。

淮安电大学生在祝老师的组织下对这个问题展开了热烈的讨论，有同学说会计是发工资的、会计是做账的、收钱发钱的、月底要做报表、现场盘点、成本核算，还有机器工时、人工工时、产量统计等等挺复杂的。

常州电大周琴同学认为传统的会计是以货币形式，利用复式记帐原理，按照规定的程序，对某一会计主体(企业)的经济活动进行记录、计量、分类整理，定期编制反映一定期间经营情况的会计报表。会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。在企业，会计主要是反映企业的财务状况、经营成果和现金流量，并对企业经营活动和财务收支进行监督。简单地讲，一般的会计干的基础性工作其实就是审核发票，记帐和编制报表，有的还要负责编制预算，计算工资，报税，管理发票等。一般的基础性的会计工作都是比较琐碎、无聊和沉闷的。只有一些级别较高的会计，如财务经理、财务总监等才能参予公司的管理决策。

老师寄语：会计是以货币为主要计量单位，利用复式记帐原理，按照填制凭证、登记账簿、编制报表这样的程序，对某一会计主体(企业)的经济活动进行确认、计量、记录和报告的工作。随着学习的深入，同学们会觉得会计在单位非常重要、对我们的日常生活也很有帮助，不过会计要学习的东西很多，干会计这行要参加的考试很多。当然会计这行一般是经验随着年龄长，越老越吃香。所以希望同学不断学习新的知识和技能，干好会计的基础工作，并能在不久的将来胜任会计主管、财务经理或更高层次的工作。加油！！

讨论题2：你知道苏宁电器这家上市公司有多大规模吗？

股票公开发行并在证券交易所公开交易的公司为上市公司。

一个公司的规模有多大，你认为用什么来衡量呢？可以到网上搜索一下这方面的信息。

本题讨论目的：学会会计的主要特征是以货币计量、会计提供信息的主要载体是会计报表、会计信息有什么作用。

孙老师的发言：一个公司的规模可以用很多指标来衡量，如人数、门店、资金、收入、利润等。有多少资金、收入、利润这些要用货币来衡量。论坛中这个帖子附件里有苏宁电器2009年三张财务报表简表，从中可以了解苏宁电器2009年的资金规模、收入和利润等信息。这些信息是怎么生成的、报表是怎么编制的、报表项目代表什么含义等等就是我们基础会计课 程要学习的。好好学吧。。学生讨论点评：

本题讨论发言质量一般。可能是同学们才学这门课，一下子思考会计报表能够告诉我们什么信息、有什么用比较难。但请同学们不妨到新浪、和讯、东方财富等网站查阅一家你感兴趣的上市公司的财务报表，借以了解一家企业，学以致用。

讨论题3：A公司要从开户银行柜台取现金5万元的流程清楚吗？

请从事过单位出纳工作的同学们分享你们的经历。

本题讨论目的：学会实际工作中会计活动的起点是规范地填制或取得会计凭证。学生观点汇总：

好几位同学说先要提前预约，然后去取就可以了。如皋电大的薛燕梅同学，回答得非常细，她说：

大家好，我是新学员，如有讲得不对的地方，请多多指教。

首先如果没有购买开户行现金支票的话，要先带上财务章、印鉴章去柜台购买现金支票；购好现金支票后填制现金支票，日期要用大写来填写，收款人那行写上A公司的全称，填写金额时请注意大小写，而且字迹一定要清楚，不能修改；用途上一般填写备用金；有些单位有用密码器，如果用密码器的话就要根据现金支票号码编密码填写。写清楚确定无误后请在出票人签章旁边盖上财务章、印鉴章，记住章一定要清晰。然后在现金支票的背面空白处右边再盖一次财务章、印鉴章，填上自己的姓名和身份证号码，带着经办人的身份证去柜台取现就可以了。因为现金金额并不超过银行当日限额，所以其他手续不需要。如果回答的不对，请大家见谅。谢谢！！

如皋电大的朱宏俊同学还补充了现金支票日期用大写的写法。关于支票日期写法的提示：

票据的出票日期必须使用中文大写。为防止变造票据的出票日期，在填写月、日时，月为壹、贰和壹拾的，日为壹至玖和壹拾、贰拾和叁抬的，应在其前加零；日为拾壹至拾玖，月为拾壹、拾贰的，应在其前加壹，如2011年1月15日，应写成贰零壹壹年零壹月壹拾伍日，2011年11月20日，应写成贰零壹壹年壹拾壹月零贰拾日。学生讨论点评：

引用江阴电大韩洁同学的话：谢谢薛燕梅同学，让我学到了很多。

讨论题4：甲公司向乙公司临时借入20万元资金，对甲和乙公司各是什么影响？

A、甲的债务增加了20万元，乙的债权增加了20万元

B、甲的资产和债务都增加了20万元，乙的资产不变

C、甲和乙的资产、债务都不变

D、甲的资产增加了20万元，乙的债务增加了20万元

你同意上述哪些表述？

本题讨论目的：学会分析经济业务发生对企业资金增减变动的影响。学生观点汇总：

汇总一下本题讨论共有三种不同的答案：A、A和D、A和B。

观点点评：如皋电大朱宏俊选的A和B，回答完全正确。对于A选项是对的大家没有什么分歧。D选项为什么不对，很显然，甲公司向乙公司临时借入20万元资金，是甲欠乙的钱，甲是债务人，发生了债务20万元；而乙借给甲钱，乙是债权人，债权是乙的资产，此项资产是由20万元货币资金转化而来的，所以乙借给甲钱是一项资产转化为另一项资产，资产总额没有变化，所以B对D不对。

如果还不能理解，请假设你借给别人20万元，说你的债务增加了20万元，你接受吗？实际上你的资产是没有变化，变化的是资产的结构，本来你手中有20万元现金的，现在变成了你的债权。就如同你把20万存到银行（实际上就是借给银行用），不能说你把钱存到银行了这笔钱就不是你的资产了，对吧？

结论：如甲公司向乙公司临时借入20万元资金，对于甲来讲是资产中的货币资金增加，同时甲的负债增加了。乙公司的货币资金减少了20万元，到哪儿去了呢？借给了甲，形成了对甲的债权，但资产总额不变。

学生讨论点评：参与本题讨论发言很好的同学有如皋电大朱宏俊、常州电大周卫铭、周琴、徐凌玉、杨品芳、石英豪、谢兆磊、马晓月、蒋雪芬、江阴电大许慧、南通电大张晓明、徐慧慧。

讨论题5：你知道会计等式怎么表达吗？

本题讨论目的：通过实例让同学们理解会计等式。

假设三个人各出资500万（甲出货币、乙出房屋、丙出一项专利），办一个公司。该企业设立时有多少资产？若企业设立后向银行借了300万，这时企业有多少资产？若企业购买材料100万元，货款暂欠，这时企业有多少资产？前面三种情况下的资产是怎么来的？用会计等式怎么表达？

请同学们尝试着回答以上问题，知道一个回答一个，知道全部回答全部，没关系的。总之欢迎大家思考。

学生和老师交互汇总（主要观点）： 如皋电大朱宏俊：

该公司设立时的资产=甲出货币+乙出房屋+丙出一项专利

该公司借了300万时的资产=甲出货币+乙出房屋+丙出一项专利+300万

该公司买了100万材料时的资产=甲出货币+乙出房屋+丙出一项专利+300万+100万

该企业的资产来源有：1.流入企业的现金和现金等价物，2.无形资产专利，3.银行借款和欠款材料。

用会计等式表述为：资产=权益

不知以上回答是否正确，请指正。

孙老师：对资产的确认回答得很好。说明你的学习是很得法、很有效果的。

资产是怎么来的可以这么说，一开始是投资者投入的，投资者投入的资产属于投资者的权益，向银行借款以后和向供应商赊账以后又增加了资产，向银行的借款和向供应商的赊账是企业的负债，也就是债权人的权益，所以资产=权益是必然的，就像一枚硬币的正面和反面。这时资产总计1900万元，是不是等于负债400万元加上所有者权益1500万元。会计等式其实是很具体的，不难理解。如皋电大骆建山：

老师可不可以这样理解

企业设立时三人以不同的形态各投入500万：资产（1500万）=所有者权益（1500万）

向银行借款300万（负债），库存现金增加300万（资产）：资产（1500万+300万）=负债 3（300万）+所有者权益（1500万）

欠款100万购材料，材料增加100万（资产），应付账款增加100万（负债）：资产（1500万+300万+100万）=负债（300万+100万）+所有者权益（1500万）孙老师：骆建山：你的表述非常准确，很好！沭阳电大蒋盼盼：

资产=负债+所有者权益

资产+费用=负债+所有者权益+收入

是不是 哦 ？

假设三个人各出资500万（甲出货币、乙出房屋、丙出一项专利），办一个公司。该企业设立时有多少资产？若企业设立后向银行借了300万，这时企业有多少资产？若企业购买材料100万元，货款暂欠，这时企业有多少资产？前面三种情况下的资产是怎么来的？用会计等式怎么表达？

资产500万；借了三百就是银行存款少300万，资产就变成200万；购入原材料100万没支付就是负债100万，资产又变成100万。资产（500万-300万）=负债（100万）+所有者权益。

孙老师：蒋盼盼：你说的会计等式是对的。至于你对讨论题的理解很有问题，三个人各出资500万（甲出货币、乙出房屋、丙出一项专利），办一个公司，那么这个公司一开始有资产1500万元，向银行借了300万，企业拿到了银行借给他的300万，资产不是增加了300万吗？购入原材料100万，款没支付就是负债增加了100万，这是对的，但资产这时又增加了100万，对吧？再想想。

徐州电大邵厚绮：怎么理解啊？

孙老师：怎么理解会计等式资产=负债+所有者权益，洪泽电大李芳同学的表述非常通俗易懂：资产是你口袋所有的钱，负债是你借来的钱，所有者权益是你自己的钱，即你口袋里所有的钱=你借来的钱+你自己的钱。

结论与点评：本题的答案参见骆建山的表述，参与本题讨论发言很好的同学就是上述几位。

讨论题6：甲公司向乙公司临时借入20万元资金，甲和乙公司各应该怎么做会计分录？

本题讨论目的：学会会计科目的正确使用、学会站在不同的会计主体角度编写会计分录。

我们在讨论题4中讨论了：甲公司向乙公司临时借入20万元资金，对甲和乙公司各有什么影响。现在请同学们继续讨论甲公司向乙公司临时借入20万元资金，甲和乙公司各应该怎么做会计分录。参考答案：

如皋电大薛燕梅同学的发言很好（而且还延伸了）：如果如老师题目所写，会计分录应该如下：（一般来说二十万金额比较大，应该会用银行存款的可能性大点，也不排除有些单位利用库存现金，所以我下面写的会计分录中用到的会计科目是常用的“银行存款”）

甲公司：

借：银行存款 200000

贷：其他应付款—乙公司 200000 乙公司：

借：其他应收款—甲公司 200000

贷：银行存款 200000

如果甲公司向XX银行借入临时借款20万元，会计分录如下：

借：银行存款 200000

贷：短期借款—XX银行 200000 结论：

这个题目通过几位同学的讨论，明确了编制会计分录应该注意以下几点：

第一，一项经济业务发生后究竟如何编制会计分录，首先要会站在特定的会计主体角度分析这项业务。如甲公司向乙公司临时借入20万元资金，对于甲来讲是资产中的货币资金增加了，为什么货币资金增加了呢？是因为从乙那里借入的，形成了对乙的债务，那么甲的负债增加了。乙公司的货币资金减少了20万元，到哪儿去了呢？借给了甲，形成了对甲的债权。第二，借贷记账法下一笔完整的会计分录由账户名称（会计科目）、借贷方向、记账金额三要件构成，缺一不可。根据借贷记账法借和贷的含义，如上分析甲的货币资金增加，一般记录在“银行存款”账户的借方，向其他企业临时借入资金，应该记录在“其他应付款”账户的贷方，金额应该记录20万元；而乙的货币资金减少一般记录在“银行存款”账户的贷方，把资金暂时借给其他企业，应该记录在“其他应收款”账户的借方。

第三，教学中会计分录的书写格式约定俗成：上借下贷、左右错开、各自对齐、金额相等。关于运用借贷记账法编制会计分录的学习提示：

一、编写会计分录的两步骤：

首先，分析业务发生引起资金怎样的增减变动；

然后，以借、贷为记账符号，选用正确的会计科目来反映资金的增减变化。借、贷作为记账符号，用来表示资金发生的增减变化，具体是借方记录资产、费用的增加以及负债、所有者权益和收入的减少，贷方记录负债、所有者权益和收入的增加以及资产、费用的减少。

二、怎么记住借方和贷方核算的内容：

其实只要记住资产类账户增加记借方，减少记贷方，其他可以借助会计等式举一反三。负债及所有者权益类账户和资产类账户正好相反，增加记贷方，减少记借方。所以关键是对科目的属性要清楚，是属于资产类还是负债及所有者权益类，多做习题，自然而然地就能记住。

三、怎么能掌握和熟练运用那么多的会计科目：

初学基础会计的同学经常发生的错误之一就是用错会计科目，克服这个问题的办法只有多练，这样才能把每个会计科目代表的含义、核算的内容搞清楚。会计科目就象我们每个人的名字一样，代表不同的个体，我们认识朋友的过程也是要多接触、多了解，所以只要多做题、多运用，慢慢就不会无所适从或张冠李戴了。教材39页的会计科目表虽然有80多个科目，但基础会计课程中常用的大概一半吧（见论坛置顶帖），相信同学们通过学习和练习，一定能够熟练运用这些常用科目。

学生讨论点评：江都电大史庆海、如皋电大薛燕梅、朱宏俊几位同学参与本题讨论进行了原创发言，质量也很好。

讨论题7：帮王先生开的一个小店算算账。★★★★★

本题讨论目的：理解六个会计要素的确认和会计等式的内涵。加★是因为这道题需要大家深入讨论。

资料：王先生于3月31日投资100000元现金开设一个星星商店。4月1日商店购进商品70000元备售，其中40000元商品款已经支付，暂欠供货方30000元。至4月29日，商店购进的商品全部售出，全部销售款均已收回，共计现金80000元，另支付人员工资、房租、水电费4500元。4月30日商店又购进90000元商品，货款尚未支付。

星星商店在3月31日至4月30日间发生了接受投资者投资、购进商品、销售商品、支付费用等经济业务，这些经济业务对星星商店这个会计主体各会计要素的影响请填列。时 间 资产 负债 所有者权益

3.31 4.1 4.30

4月份 收入= 4月份 费用= 4月份 利润= 学生和老师交互汇总（主要观点）： 如皋电大朱宏俊：

时 间 资产 负债 所有者权益

3.31 100000 0 100000 4.1 130000 30000 100000 4.30 225500 120000 105500 4月份 收入= 80000 4月份 费用= 4500 4月份 利润= 5500 孙老师：朱宏俊回答得很不错，但还有点问题，请继续思考。收入、费用、利润是什么关系呀？

如皋电大朱宏俊：利润是收入与费用相抵后的差额。

孙老师：那为什么你确认的4月份的收入、费用、利润三个数字不符合这个关系呢？

孙老师：请继续讨论：5月份王先生请人给星星商店简单装修了一下，花了2000元，另外又花钱买了冰柜（3000元）、电子秤（100元）、验钞机（150元）、梯子（200元）。假设星星商店4月底购进的商品5月份全部售出，商品销售款全部收回，共计110000元，另支付人员工资、房租、水电费5000元，欠供货方的货款已归还50000元，其余暂欠。那么下面的这些数据是多少？

时间 资产 负债 所有者权益

5.31

5月份 收入= 5月份 费用= 5月份 利润= 常州电大马晓月

时间 资产 负债 所有者权益

5.31 290000 70000 220000 5月份 收入=110000元

5月份 费用=5000元

5月份 利润=105000元

孙老师：朱宏俊、马晓月积极思考问题并参与讨论，非常好。但对费用的理解还需做些功课。

费用是与收入相对应的概念，是企业在日常活动中为取得收入而付出的代价，通常包括营业成本、营业税金、销售费用、管理费用等。

请继续思考4月份和5月份的费用究竟是多少？ 武进学院王婷：

4月份 收入= 80000 4月份 费用= 4500 4月份 利润=5500 5月份 收入= 110000 5月份 费用= 7000 5月份 利润= 13000 孙老师：同学们：4月份的收入80000元，为了取得收入花费的代价就是费用，因此费用除了包括人员工资、房租、水电费4500元外，还应该包括70000元销售商品的成本，所以4月份费用应该是74500元，利润=收入—费用=5500元。

请继续思考5月份的数据。常州电大陈明：

时 间

资产

负债

所有者权益

3月31日 100000

0

100000 4月1日

130000

30000

100000 4月30日 225500

120000

105500 5月31日 188050

70000

118050 4月份 收入= 80000 4月份 费用= 74500 4月份 利润= 5500 5月份 收入= 110000 5月份 费用= 97450 5月份 利润= 12550

前提是将小额低耗直接作当期费用列支。

孙老师：陈明将2000元以下的花费（装修及低值物品）作为费用，冰箱作为资产，得出了5月份的数据。非常好！

学生讨论点评：同学们讨论得很热烈，在业务比较简单的情况下，确认资产、负债、所有者权益没有什么问题，但是在发生费用的情况下，同学们对费用要素的理解还不够准确，普遍存在着把最重要的费用即营业成本忽略了，同时对购买低值的物品究竟是作为费用还是资产存在较大分歧。

结论：常州电大陈明同学的答案是正确合理的，因为这位同学有明确的前提。但实际上5月份的数据并没有标准答案，如果对小额低耗的标准理解不同，结论就会不同。一项支出究竟是作为费用还是资产在讨论题9中我们还要充分展开讨论。

讨论题8:请编写有关差旅费报销的会计分录。

本题讨论目的：学会会计科目的正确使用、会辨析简单分录和复合分录。

1、某企业7月1日王经理出差前到会计部门借现金3000元；7月10日王经理出差回来经批准报销差旅费2500元，退回现金500元。请编制该企业7月1日和7月10日处理上述业务的会计分录。

2、某企业7月10日销售员小王出差回来报销差旅费4000元（小王出差前借款3000元）。请编制该企业7月10日处理上述业务的会计分录。

3、某企业7月10日采购员小王出差回来报销差旅费1000元，以现金支付。请编制该企业7月10日处理上述业务的会计分录。参考答案： 1、7月1日王经理出差前借现金 借：其他应收款-王经理 3000 贷：库存现金

3000 简单分录

7月10日王经理出差回来报销 借：管理费用-差旅费 2500 借：库存现金

500 贷：其他应收款-王经理 3000 复合分录 2、7月10日销售员小王出差回来报销 借：销售费用-差旅费 4000 贷：库存现金

1000 贷：其他应收款-小王 3000 复合分录 3、7月10日采购员小王出差回来报销 借：管理费用-差旅费1000 贷：库存现金

1000 注意事项：简单分录是指只涉及两个账户、一借一贷的会计分录。复合分录是指涉及两个以 上账户的分录，具体包括一借多贷、多借一贷和多借多贷的分录。一项经济业务发生后究竟 是编制简单会计分录还是复合会计分录，完全取决于这项业务本身。既不能人为地将多项经 济业务的简单会计分录合并成复合会计分录，甚至是多借多贷的会计分录，也不能将一项需 要编制复合会计分录的经济业务人为分割成若干简单会计分录。

学生讨论点评：到目前为止，江都电大史庆海、徐州电大冯淑敏、常州电大陈明、常州电大徐凌玉四位同学参与本题讨论完成质量很好，而且对不同部门人员的差旅费能够正确区分，特此表扬。有些同学直接复制黏贴别人的观点，请以后尽量避免。

讨论题9：是资产还是费用？★★★★★

本题讨论目的：理解资产和费用是不同的会计要素，如何确认需要会计人员的职业判断。加★是因为这道题很值得大家深入讨论。

资料：星星商店简单装修了一下，花了2000元，另外又花钱买了冰柜（3000元）、电子秤（100元）、验钞机（150元）、梯子（200元）。要求：请问上述支出是应该确认为费用还是应该确认为资产？同学们请在学习理解会计要素定义的基础上阐述自己的看法。

学生观点汇总：

1、上述支出都算资产；

2、上述支出都算费用；

3、装修花的2000元是费用，购买的冰柜、电子秤、验钞机、梯子算资产；

4、装修花的2000元和购买电子秤、验钞机、梯子这些低值物品450元是费用，购买的冰柜价值较大是资产；

5、装修花的2000元属于费用，购买的冰柜是固定资产，电子秤、验钞机、梯子是低值易耗品；

6、装修花的2000元属于长期待摊费用。观点点评：

首先要肯定的是大家说的都有道理。其实本讨论题没有标准答案，不同的人有不同的判断，由于判断不一样，得出来的资产、费用、利润、所有者权益数字就不一样了。这个例子告诉我们会计处理的事情不完全是一是一、二是二那么简单的事情，谁借款多少、出差回来报销多少、购买材料多少等等这些事情的处理一般是没有分歧的，但我们上面讨论的问题虽说并不复杂，但仁者见仁智者见智。结论：

本题是对讨论题7中涉及到的一项支出究竟是作为费用还是资产的讨论的延伸。现实中很多经济业务的处理需要会计人员的职业判断！但同学们会疑问了：会计难道是橡皮泥吗？怎样保证会计信息的质量呢？应该避免会计确认的随意性呀。所以，企业会计准则要明确会计信息的质量要求。准则规定同一企业不同时期发生的相同或者相似的交易或者事项，应当采用一致的会计政策，不得随意变更，以保证会计信息的可比性。会计政策，是指企业在会计确认、计量和报告中所采用的原则、基础和会计处理方法。企业应该制定明确的固定资产的标准，例如为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的物品、使用年限在一年以上、单位价值超过2000元作为固定资产，采用直线法折旧，使用年限在一年以上、2000元以下的物品作为低值易耗品，采用五五摊销法摊销。企业也应该制定长期待摊费用的确认标准，如超过5万元的装修费作为长期待摊费用，分2年摊销，5万元以下的直接计入当期费用。会计政策制定下来一以贯之地执行下去，这样就减少了会计确认的随意性。注意这些标准和方法企业可以根据自己的情况确定，试想大企业和小企业对于低值的标准确定可能一样吗？上面我只是举例而已。另外对于固定资产直线法折旧、低值易耗品五五摊销法等方法，同学们以后会慢慢学到，而且会学到更多的方法，不要着急。学生讨论点评：

参与本题讨论的很多同学都有原创发言，且观点纷呈，非常好。请有条件的同学请教一下单位或身边的财务人员，了解单位有哪些具体的会计政策，如果觉得不够明确，可以提出你们的建议。

讨论题10：练习会计分录和试算平衡表的编制。

本题讨论目的：主要是掌握成本核算的会计处理和试算平衡的方法。

资料：某企业系增值税一般纳税人，适用增值税税率为17%，2010年6月份有关资料如下。

（1）该企业生产A、B两种产品，根据月末编制的“发料凭证汇总表”，当月生产车间共领用甲材料201000元（其中用于A产品生产120000元，用于B产品生产78000元，车间一般性耗用3000元）。

（2）根据月末编制的“工资结算汇总表”，本月应付生产工人薪酬为114000元（其中生产A产品工人薪酬67000元，生产B产品工人薪酬47000元），车间管理人员薪酬为17100元。（3）本月计提固定资产折旧9400元，其中生产车间固定资产折旧8400元，行政管理部门固定资产折旧1000元。

（4）按生产工人薪酬比例分配本月制造费用。

（5）月末，本月生产的A、B两种产品全部完工并验收入库，其中A产品20件，B产品30件，且无月初在产品。计算并结转完工产品成本。

（6）销售18件，不含税每件单价16000元，B产品25件，不含税每件单价8000元，均已收到款项存入银行。

（7）结转已售产品成本，A产品单位成本11000元，B产品单位成本4500元。

要求：请根据以上业务编制有关会计分录，并编制发生额试算平衡表。

参考答案：（1）

借：生产成本-A 120000 借：生产成本-B

78000 借：制造费用

3000

贷：原材料-甲

201000（2）

借：生产成本-A 67000

借：生产成本-B 47000 借：制造费用

17100

贷：应付职工薪酬 131100（3）

借：制造费用 8400 借：管理费用 1000

贷：累计折旧 9400（4）

制造费用汇总 3000+17100+8400=28500 分配率= 28500/（67000+47000）=0.25

A产品分配的制造费用=0.25*67000=16750元

B产品分配的制造费用=0.25*47000=11750元

借：生产成本-A产品16750（28500/(67000+47000)*67000)借：生产成本-B产品11750（28500/(67000+47000)*47000)

贷：制造费用

28500（3000+17100+8400）

(5)

借：库存商品-A产品 203750（120000+67000+16750）

借：库存商品-B产品 136750(78000+47000+11750）

贷：生产成本-A产品 203750（120000+67000+16750）

贷：生产成本-B产品 136750(78000+47000+11750）

(6)

借：银行存款 488000

贷：主营业务收入-A产品 288000（16000*18）

贷：主营业务收入-B产品 200000（8000*25）

（7）

借：主营业务成本-A产品 198000（11000*18）

借：主营业务成本-B产品 112500（4500*25）

贷：库存商品-A产品

198000（11000*18）

贷：库存商品-B产品

112500（4500*25）

发生额试算平衡表（2010.6）科 目

本期借方发生额

本期贷方发生额 管理费用

1000

0 库存商品

340500

310500 累计折旧

0

9400 生产成本

340500

340500 银行存款

488000

0 应付职工薪酬

0

131100 原材料

0

201000 制造费用

28500

28500 主营业务成本

310500

0 主营业务收入

0

488000 总计

1509000

1509000 10 注意事项：我们使用的教材中没有考虑增值税，所以第（6）小题的处理没有考虑增值税。但是实践工作中增值税是一大税，很多企业涉及到，所以不考虑增值税是个缺陷。关于增值税的教学辅导我专门写了辅导文章，放在江苏电大在线平台本课程教学辅导栏目中，欢迎浏览。

第（6）小题的处理如果考虑增值税，会计分录如下：

借：银行存款（16000*18+8000*25）*1.17 =570960

贷：主营业务收入-A产品

16000*18=288000

-B产品

8000*25=200000

贷：应交税费-应交增值税-销项税额（16000*18+8000*25）*0.17=82960 学生讨论点评：常州电大陈明、丁立两位同学参与本题讨论完成质量最好，发生额试算平衡表也做得正确，特此表扬。有些同学可能学习进度不一样、学习基础不一样，还不太明白，没关系的，不要急，相信你们系统学习后会明白的。

第二篇：入党讨论题及讨论内容

入党讨论题及讨论内容

讨论人：史佳晨

讨论一：、入党动机和来源

①

幼时即受各种媒体关于中国共产党的优良传统的传播，初步认识和了解了中国共产党。中国共产党的光辉形象在儿时就深入我心。

② 小学时期因所在乡村小学条件所束缚以及自身不够优秀，所以未能成为一名少先队员，故此渴望能够在之后成为光荣中国共产党的一份子。

③ 初中时期开始初步接触中国共产党领导下的共青团，并成为其中一员，在共青团之中的学习让我渴望更进一步成为共产党员。

④ 高中时期学校开始鼓励学生入党，当时只有少部分优秀学生可以入党，但是自己因为年龄原因并未入党，看着身边一个个优秀的同学进入中国共产党得到党的认可的同时接受党的教育后更进一步的完善自己，使得自己更加渴望加入中国共产党。

⑤ 大学之后，身边集中了更加优秀的同学和更加优秀的党员同志，同时年龄的限制不在，使得我能够申请加入中国共产党，所以就毫不犹豫的加入了中国共产党。、对党的认识

①

中国共产党是中国工人阶级的先锋队是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进文化的方向，代表中国最广大人民的根本利益。

② 中国共产党曾带领中国广大的劳苦人民完成民族独立和民族解放，振兴了一个民族。

③ 中国共产党是一个勇于探索、勇于创新敢于向困难挑战的政党。从建党之初面临内忧外患的局面中国共产党收拾残局集中一切力量恢复中华，之后完成全国解放。在各级领导人的带领下不断地探索具有中国特色的社会主义道路，并加以实践检验。

④ 中国共产党是一个勇于面对错误并敢于承担责任的政党。十年文化大革命时期，虽然是因为少数反革命分子的煽动下造成的历史浩劫，但是在浩劫结束之后，邓小平同志带领全党面对文化大革命带来的灾难，并积极为在浩劫中蒙冤的人平反，敢于面对党之前的决策失误。

⑤ 中国共产党是真正适合中国人民的政党。中华民族从近代以来的残旧不堪在中国共产党的领导下大步飞跃追赶世界先进国家，如今在政治、经济、文化等多个领域中华民族已经屹立在世界民族之林，在世界各个局面中具有强大的影响力。这短短六十多年的成就抵得上资本主义国家发展数百年的成就，这一切都是建立在中国共产党与中华民族的完美契合之上加之以中国共产党的英明领导造就的。、如何认真参加党校学习

①

首先在参加党校学习之前应该对党校内将要学习的内容有一定的了解，做好提前预习的准备。

② 参加党校学习时首先不能迟到，迟到是一种态度的问题，杜绝迟到是认真参加党校学习的前提。

③ 在党校学习过程中要紧跟老师思路，认真听讲做好关键知识点的笔记，同时不懂不会的问题要积极的向老师提问。④ 课后要及时的整理党校笔记，对自己随堂做的笔记根据自己的记忆进行增删。⑤ 课后要与同学相互讨论交流，就自己在课堂上所掌握的知识进行互动，相互弥补课堂上的不足。

⑥ 最会就是将在党校课堂上学习的东西与现实相比对并且应用于实践。、在平时的生活中如何向一名党员靠齐

①

首先我们要向优秀的党员同志进行学习，通过网络、媒体学习优秀党员的高尚素养以及坚韧的党性和党纪。

② 向身边的优秀党员进行学习，多向身边的优秀党员进行交流，吸取优秀党员身上优良的品质去完善自己。

③ 将自己从优秀党员身上学习到的优良品质应用到实际生活中，包括学习、为人处世、与人沟通交流等等各个方面。

④ 自己每隔段时间对自己近期以来的行为进行反思，思考是否有违背一名优秀共产党员为人处世之处。

⑤ 向身边的优秀共产党员进行请教，让他们帮忙指点自己在平时学习、生活等方面面对的不足并加以改正。

讨论二：、谈谈自己对学习十八大精神的认识和体会

① 十八大精神为之后中国特色社会主义的发展方向、发展宗旨、发展目标等各个方面都树立的标杆，奠定了基调。使得之后中国特色社会主义能够有效快速的按照理想中的中国特色社会主义道路发展下去。

② 十八大会议总结了过去五年内的工作和十年的总结。既符合儒家温故而知新之理同时也是马克思主义哲学中的实践和认识的关系。在理论指导下不断实践同时在实践中总结经验应用到下一步的实践之中。十八大会议通过对过去实践过程中的总结进一步确定之后中国的正确发展方向。

③ 十八大精神体现出了我国现阶段发展中的一些不足之处，同时也表达了中国人民对这些缺陷弥补的决心。不管是在社会主义市场经济体制还是社会主义文化建设、民生和创新管理、生态文明建设等方面我国现阶段都存在一定的不足之处。同是在十八大会议和十八大会议精神中的体现也是中国共产党代表中国人民对这些问题的宣战。

④ 十八大精神中对国防和军队现代化的建设提议，表明了中国共产党的忧患意识。一个国家不管处在怎样的经济发展状态都不能忽视国防这一重大要素。一个国家只有国防强大才能为自己国家的经济发展和国民生活提供保障，才能在国际活动中保持自己的话语权同时保障自己海外国民的生命安全。⑤ 十八大精神中虽然没有明确指出台湾问题，但是对“一国两制”政策的推进和对祖国统一的强烈渴望也说明了解决台湾问题是中国历代领导人和中国人民历来的渴望。、入党积极分子为什么要学好党章

①

首先入党积极分子作为想要加入中国共产党的积极分子就要有自己的积极性，而对中国共产党了解的积极性就是其入党积极性的一个体现。而党章是对中国共产党最完整、最全面的、最正确的解读，只有通过学习党章才能更进一步了解中国共产党。

② 入党积极分子作为预备党员的前一步，有着很大的可能性成为一名真正的党员，而对于真正党员必须掌握的党章对积极分子来说就很重要。

③ 入党积极分子在一定程度上也代表了中国共产党在外围的成员，一定程度上和党员一样代表着党的先进性和积极性。所以入党积极分子也需要用一名党员的标准去改造自己。

④ 党章是对中国共产党的解读，同时也是共产党员行为的准则。通过学习党章，入党积极分子才能更进一步的完善自己，更进一步的靠近一名真正的中国共产党员。

⑤ 党章中出现的新的内容就是党在新时期条件下对自身新的行为规范，而作为一名入党积极分子就要时刻跟随党的脚步改善自己。、如何才能学好党章

①

首先必须一字一句、认认真真的学习党章原文，这样才不会出现看错、看漏等情况。

② 把党章和中国共产党的决策集合在一起进行学习，通过对行动的学习和理解反过来深入的理解党的行动纲领，两者的学习相互印证相互促进。

③ 把学习党章和学习国家的法律法规结合起来。党章是用来规范党员的纲领，而国家的法律法规是用来约束正常国家公民的纲领。而中国共产党来源与群众最后又要进入群众，和群众之间有着密不可分的关系。

④ 把学习党章和学习国家领导人讲话结合起来。党各个时期的领导人就是中国共产党的代表和领导，同时也是党章最完整的阐述者。将党章学习和领导人讲话结合起来有助于把握党章精髓，深刻挖掘党的深意。

⑤ 把学习党章和学习党章的修改报告结合起来。随着社会和党的事业的发展，党章也在不断修改，内容也发生了深刻的变化，通过党章的修改报告可以更深刻的理解党章中为什么要进行修改，是何处与党现阶段的行为准则相违背，又是什么是现阶段党所具有但却是党章所缺失的。

⑥ 把学习党章和学习革命先烈、英模的事迹结合起来。一代代先烈和英模的事迹就是党章对优秀共产党员教育的体现，通过从先烈的模范事迹中不断学习，增进自己对党章这一凝聚党宝贵经验和智慧的准则的理解。、如何理解党员的权利和义务

① 党员的权利和义务是相互联系、相互依存辩证统一的没有不要义务的权利也没有不要权利的义务。

② 要正确履行党员的义务。加强学习不断提高履行党的义务的自觉性同时努力笃行全心全意为人民服务的宗旨。

③ 要正确行使党员的权利。共产党员要在党的教育和监督下，一切从人民和党的根本利益出发行使好人民和党赋予自己的权利。

讨论三：、通过学习总书记系列讲话和党的十八大四中全会精神，你对加强党的作风建设和依法治国的重要习性如何理解？

①

共产党员代表着中国先进生产力，同时又是中国人民的领导阶层。其作风问题对中国广大人民对中国共产党的印象有着非常严重的影响。

② 共产党员在出现作风问题是难免会有或多或少的权钱、权色交易，而在这些交易过程中损失的确实广大人民的利益，而得益的只是少部分作风存在问题的党员和少部分心怀不轨的违法者，这与中国共产党代表广大人民的利益相驳。

③ 十八届四中全会中关于全面推进依法治国的问题体现了我国坚持走社会主义法制道路的决心。同时全面坚持依法治国是中华民族实现伟大复兴、完善和发展中国特色社会主义道路的必要条件。

④ 其次推荐依法治国的方针也会更加完善中国的法制体系，为海外资金提供一个更好的投资环境，提高外资引进程度。、如何进一步加强自身修养，端正入党动机？

①

首先要充分学习党章、领导人讲话、党的重要决策等各个方面，只有学习掌握的东西多了才有可能应用以实践。

② 不断反思自身在平时生活中的行为，总结自己在生活中的不足之处，通过自身对党章等学习进一步完善自己。

③ 向革命先烈和身边的优秀党员进行学习。

④ 时常拷问自己对入党的看法和观点，当出现错误看法的时候通过党章等端正自己的入党动机。

第三篇：2017年秋货币银行学---作业及讨论题

作业与讨论题

第一章 货币和货币制度

1.钱、货币、通货、现金是一回事吗？银行卡是货币吗？

钱、货币、通货、现金不是一回事，虽然其内容有所重叠，但这几个概念之间 是有区别的。

①钱是人们对于货币的俗称。

②货币就是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品；货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货币的本质就是一般等价物，具有价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币的职能。

③通货即是流通货币,在商品流通过程中充当一般等价交换物，包括纸币、铸币等有形实体货币和信用货币。

④现金,是指立即可以投入流通的交换媒介。它具有普遍的可接受性，可以有效地立即用来购买商品、货物、劳务或偿还债务。

银行卡：由银行发行、供客户办理存取款业务的新型服务工具的总称。银行卡包 括信用卡和借记卡两种。因为各种银行卡都是塑料制成的，又用于存取款和转帐支付，所以又称之为“塑料货币”。但银行卡本身不具有货币的职能，所以不能称之为货币，只是存放货币或者方便货币流通、支付的一种载体。

2.如何理解货币的本质？

固定充当一般等价物的特殊商品

3.为什么货币形态不断的由低级向高级演进？

当货币在生活中的重要性日益加强时，一般来说，要求作为货币的商品具有如下四个特征：

1、价值比较高，这样可用较少的媒介完成较大量的交易；

2、易于分割，即分割之后不会减少它的价值，以便于同价值高低不等的商品交换；

3、易于保存，即在保存过程中不会损失价值，无须支付费用；

4、便于携带，以利于在广大地区之间的交易。

4.如何理解现代信用货币制度对金属货币制度的必然替代？

第一，印刷纸币的成本比铸造金属货币的成本低；

第二，避免了铸币在流通中的磨损，防止贵金属的无形流失；

第三，可以避免因不法之徒切削或熔解金属而带来的流通不畅现象； 第四，纸币比金属货币更容易保管，携带和运输。

5.货币执行流通手段职能与支付手段职能的区别与联系

在暂时没有货币而又想进行商品交换时就出现了赊买赊卖的行为，而在赊卖赊卖中要以货币的支付结束为一个完整的交易过程，此时货币已不是流通过程中的媒介，而是作为补足交换的一个独立环节。支付手段和流通手段区别如下：

1、含义不同：货币充当商品交换媒介的职能，叫做货币的流通手段职能；货 币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等，就是货币支付手段的职能。

2、产生的背景不同：流通手段是在货币出现以后，货币成了商品交换的媒介；支付手段是随着赊帐买卖的产生而出现的，在赊销和赊购中，货币被用来支付债务的。

3、两者购买的对象不同：作为流通手段的货币，购买的主要是实体的商品；作为支付手段的货币，购买的主要是服务。

4、两者货币交付的时间和空间不同：作为流通手段的货币，在购买商品时，一般都是一次性交付，即“一手交钱，一手交货。”作为支付手段的货币，在购买商品或服务时，可以是分次交付的，在时间和空间上是可以分开的。或先交钱，后服务；或先服务，后交钱。

6.如何看待货币的支付手段职能所产生的作用与影响？

支付手段：是指货币充当用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等的职能。

支付手段一方面使商品交换出现赊购、赊销，这有利于商品经济的发展，但另一方面又在形式上加深了经济危机的可能性。

第二章 信用与信用工具 1.货币和信用的关系

首先，以货币为媒介的商品流通的发展，为商品买卖在时间上和空间上分离创造了条件；商品的价值通过货币来表现，使价值可以从观念上独立于使用价值之外。而这种价值观念的强化，就为信用交易提供了可能，所以，货币是信用得以产生的一种原始的推动力。其次，货币支付手段职能的发展，使商品让波同商品价值的实现在时间上分离开。这种分离意味着商品的卖者要先让渡商品，然后才能获得出卖的商品的价值，而商品的买者则可以先具有商品的使用价值，并作为未来所应支付货币的代表而赊购商品，形成了卖者作为债权人和买者作为债务人的债权债务关系。而信用就是一种债权债务关系，所以，货币也是信用存在的基础。

2.经济学意义的“信用”，与日常生活和道德规范的“信用”的关系 在经济学中，信用是指一种债权人和债务人之间发生的债权债务关系。

在日常生活中，信用是指人们在日常交往中应当诚实无欺，遵守诺言的行为准则。而经济生活中信用行为的顺利进行，需以诚信作为基础，否则就会使借贷关系中断。

3.为什么说现代经济是信用经济？

信用经济是对现代经济的一种金融学描述 其具有以下三方面的特征：

一、信用关系的普遍存在性，即信用关系无处不在。

二、信用规模的扩张性，即信用在数量规模上的日趋扩张。

三、信用结构的复杂性，即信用关系的组成结构日趋复杂化。

4.如何理解银行信用与商业信用之间的关系

银行信用弥补了商业信用的缺陷并使信用关系得以充分扩展，但是银行信用并非商业信用的敌意竞争者，在信用关系的发展中，二者实际是一种相互支持、相互促进的“战略伙伴”关系。一方面，从商业信用角度看，假如没有银行信用的支持，商业信用的授信方就会在授与不授、期限长短上有较多的顾虑，因为授信方必须要考虑在没有销货收的情况下，自己的企业持续运转所需资金能否从其他渠道解决的问题，有了银行信用的支持，如贷款或贴现，授信方就可解除后顾之忧； 从银行信用角度看，商业信用票据化后，以商业票据为担保品国理贷款业务或票据贴现业务比单纯的信用贷款业务风险要小一些，有利于银行进行风险管理。

5.金融工具与金融资产概念的区别和联系

金融资产，经营资产的对称。单位或个人所拥有的以价值形态存在的资产。是一种索取实物资产的无形的权利。

金融工具是指形成一个企业的金融资产，同时形成另一个单位的金融负债和权益工具的合同。从这个角度来讲，金融资产是金融工具这一合同对合同一方的结果。

第三章 利息和利息率

1.什么是市场形成的基准利率，它的作用是什么？

基准利率是金融市场上具有普遍参照作用的利率，其他利率水平或金融资产价格均可根据它的利率水平来确定。

在利率市场化条件下，融资者衡量融资成本，投资者计算投资收益，以及管理层对宏观经济的调控，客观上都要求有一个普遍公认的基准利率水平作参考。所以，从某种意义上讲，基准利率是利率市场化机制形成的核心。

决定和影响利率水平的因素有哪些？

1.平均利润率。理论上贷款利率不应超过社会平均利润率 2.银行成本。要保持合理的利差，银行才有利润可赚。

3.通货膨胀预期。在预期通货膨胀率上升期间，利率水平有很强的上升趋势；而当预期通货膨胀率下降时，利率水平也将下降。

4.中央银行政策。中央银行运用某些政策工具通过银行影响可供贷款。当中央银行想要刺激经济时，将采取措施以鼓励银行增加可供贷款数量时，利率下降。中央银行要限制经济活动时，将采取迫使银行收回贷款的措施，利率上升。

5.商业周期。利率的波动表现出很强的周期性，在商业周期扩张阶段上升而在经济紧缩阶段下降。

6.借贷资金供求状况。在利率市场化条件下，市场利息率一般是在借贷资金市场上由资金的供求双方协商确定。供大于求，利率低；反之，利率高。7.政府预算赤字。如果其他因素不变，政府预算赤字增加则利率上升。国际利率水平。

3.利率在经济中的作用

在宏观经济方面：1.调节货币供给2.调节社会总供求3.调节储蓄与投资。在微观经济方面：1.科技促进企业加强经济核算，提高经济效益2.可以影响个人经济行为

4.设有5年期定期银行存款10000元，年利率为5%，以年为计息期间，请分别用单利法和复利法计算到期日的本息和。

单利法：10000*5%*5+10000=12500 5.复利法：10000*(1+5%)^5=12762.82 5.A公司以延期付款方式向B公司销售商品，得到一张期限为3个月，面额为100000元的商业票据。1个月后，A公司因资金周转不灵，将该商业票据申请某商业银行贴现，贴现率为6%。问题：

1.公司与B公司之间发生的是哪种信用形式？

商业信用

2.计算银行应该扣除的自贴现日至票据到期日的贴现利息。贴现利息=票据到期值*日贴现率*贴现天数

=100000*（6%/360）*60 =1000（元）

3.计算A公司获得银行的贴现付款额。

贴现付款额=票据到期值-贴现息 =100000-1000 =99000（元）

（要求：列出计算过程和结果；1个月按30天计算，1年按360天计算）

6．有一种三年期债券，年利率为10％，第一年向债券持有者偿付1100元，第二年偿付1210元，第三年偿付1331元。请计算这种债券的现值是多少？

1100/(1+10%)+1210/(1+10%)^2+1331/(1+10%)^3=3000 第三章、第四章

1.金融市场和金融中介的区别与联系

金融指把资金从盈余的部门给亏绌部门。

1、金融市场就是让资金流动的一种交易场所；

2、资金流动的方式主要有两种：一种是通过市场机制的直接金融，另外一种为盈余部门通过一个媒介机构，间接的把钱给亏绌部门。这里的媒介机构，就叫做金融中介。

第四篇：讨论题

1，积极开展基层税务所的各项工作，不论是税收中心工作，还是队伍建设工作等等，都应

该充分发挥党组织在各项工作中的战斗堡垒作用，各位党员干部更要主动发挥起当好排头兵，充分体现党员干部先进性的先锋模范作用。对于整个党支部乃至每名党员而言，在各个岗位发挥模范带头作用，从而带动身边的群众更加积极主动地投身税收工作是党员干部义不容辞的责任和义务。通过“化整为零、以点带面”的方式，在各项工作中创造闪光点，最终形成由基层党组织推动整个基层税务所在税收工作中取得整体性提高的局面，真正体现出党组织在基层税收工作中的战斗堡垒作用。

2，解放思想、实事求是是我们开展各项工作都应遵循的大方向，反腐倡廉更是税收工作中

应该时刻注意、深入人心的长期工程。作为税收干部，应该深刻认识到腐败给税收中心工作带来的负面影响和重大损失，每个人都应该自觉自愿在心中筑起一道坚固的防线，不断在思想作风，业务能力，勤政廉政等方面加强自身建设。而且不管是上级单位还是基层单位，对于反腐倡廉工作一定要形成制度、长期坚持，不能只是走走过场、流于形式。

3，科学发展观是基于邓小平理论，“三个代表”重要思想之后诞生的又一正确理论，是对

我们党针对各个时期的工作重心、发展轨迹总结出的政治理论的继承和发扬。科学发展观不仅在思想政治方面为大家树立了标杆，指引了方向，在实际工作上也发挥着重要的中心指导作用。作为基层的税收服务部门，应该时刻牢记科学发展观提出的各项要求，将其融入到税收实际工作中，时刻保持与上级局党组、市局党组高度一致，利用现有资源，充分发挥主观能动性，认真做好各项税收工作，组织好税收收入，做好纳税服务。4，税收是国民经济的命脉，在中国特色的社会主义市场经济中发挥着不可或缺的调节作

用。地税部门应该顺应大的国际经济形势，并结合我国的经济发展特点，对现有税制进行分析、改革，充分发挥税收在经济发展方式转变过程中的引导作用，例如对国家重点扶持发展的战略性新兴产业应予以税收方面的优惠和扶持，对危害环境，不利于国民经济健康发展的行业应该出台相应的税收政策进行限制等等。

5，我国在新时期的经济发展已经不是仅仅局限于社会主义市场经济刚刚起步的阶段，而是

更加趋于法制化、信息化、全球化，税收工作也是如此。对于现在的税收管理工作，应该更加注意在人性化、法制化方面的建设，在充分保证税收中心工作的前提下，采用现代化、信息化的管理模式让税收管理流程更加便捷，采取分级分类管理的方式降低治税风险，充分体现税收工作为整体国民经济的服务作用，并在实际的税收工作中体现出依法治税、以人为本。

6，德能勤绩廉是考察各级工作单位和领导干部的重要指标，各级领导班子和领导干部是各

级单位的管理者，在日常工作生活中应时时处处为大家做出表率，从而带领大家在这五个方面都能够严格要求自己，在整体上有效开展、完成各项工作。

7，基层税务所的各项工作应时刻保持与局党组的一致性，并结合自身管辖范围、管理户数、税源户经济结构等特点制定出适合自己的工作方法。在干部队伍的建设和管理方面要注重干部队伍素质的提高，包括党员干部的政治思想觉悟、理论水平，全体干部的税收业务能力、相关财务知识等等，从而打造出一支能打硬仗的干部队伍。

第五篇：讨论题

关于新时期加强家庭美德建设问题的探讨？

准确答案围绕以下几点讨论

1、家庭定义：是婚姻、血缘、亲属而组成的基本生活单位，是社会的细胞。

2、家庭美德定义：家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行

为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系，而加强家庭美德建设是关系人民安康和社会进步的一项基本建设。

3、家庭美德主要内容：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结

4、家庭美德建设的先决条件：男女平等是家庭美德建设的先决条件，其中包括正确认识和科学理解男女平等；我国男女平等基本现状及在我国实现男女平等的基本途径。

5、家庭美德建设的最大障碍：家庭暴力是家庭美德建设的最大障碍；

6、家庭美德建设的主体：女性是家庭文明建设的主体，从妇女在家庭管理中的作用，妇女个人修养与家庭婚姻质量的关系及承担社会再教育重任三个方面充分体现了妇女在家庭美德建设中的主体地位；

7、家庭美德建设是精神文明建设的基础和前提：加强家庭美德建设新观念，要用现代思想构建家庭，用现代思想教育子女，用现代文明完善家庭功能。所以家庭美德建设是精神文明建设的基础和前提。