第一篇：“摆问题、促规范、提水平”主题教育工作总结
“摆问题、促规范、提水平”主题教育工作总结
XXXXXXXX小学 2017年11月29日
“摆问题、促规范、提水平””工作总结
为推进“两学一做”学习教育深入开展，深刻汲取“7•06”广河高速重大交通事故教训，促进问题整改落实，切实解决本单位存在的突出问题，促进各项工作规范化，提升整体工作水平，根据《中共揭西县委关于印发<在全县开展“摆问题、促规范、提水平”主题教育的实施方案>的通知》（揭西发〔2017〕12号）及揭西县教育局有关会议精神，我校严格按照上级指示精神认真开展“摆问题、促规范、提水平”主题教育，系统深入学习党章党规、系列重要讲话，特别是总书记对广东工作重要批示精神、十九大胜利召开会议精神等。并贯彻落实县教育局召开主题教育座谈会的会议精神，坚持开门纳谏征求意见，真查真摆存在问题，落实边查摆边整改，现将主题教育总结如下：
一、查摆问题指引清晰
我校按照县教育局召开主题教育座谈会的会议精神，一一对照在查摆问题中仍然存在的薄弱环节，做到件件抓落实，不做表面，不流于形式，确保管理规范，对照制度方面重新查摆。结合单位实际认真贯彻落实陈书记的要求，一是将学习教育贯穿主题教育始终，明确如何做好工作，提高党性修养，提高思想意识；二是查摆问题查真查实，认真准确对照，开门见山，触及灵魂，真正做到红红脸、出出汗；三是落实边查边摆，思想明确，问题一项一项落实整改，制定整改时间表，确保整改工作顺利推进；四是查摆问题不怕揭短，敢于揭遮羞布。努力使我校在主题教育中认真查摆问题，深入推进主题教育，从根本上解决薄弱环节和突出问题，并认真学习十九大胜利召开会议精神作出应有贡献。
二、真查真摆存在问题
学校和教职员工根据自己的工作职能和岗位职责，采取自己查、领导点、群众提、互相帮等形式，深入查找学校在“四对照四查摆”、党员干部在“五对照五查摆”存在的突出问题，拿掉遮遮掩掩的“遮羞布”，全方位查摆存在问题。要求党员干部要切实对照“五对照五查摆”要求，正视存在问题，敢于触及灵魂，查找自己思想和工作等方面存在的突出不足，革除自身的病灶，解决自身的问题，并认真填写党员干部 “五对照五查摆”问题清单。
三、落实边查摆边整改
结合学校工作实际，对照教育、教学、教研等工作，按照查摆问题、深查根源的要求，力求找准症结，明确整改方向。对查摆出来的存在问题，能改的马上改，立行立改。对一时解决不了的问题，查深查透，制定措施，提出整改方向，落实整改期限，坚决落实边查边改，扎扎实实从思想上、学习上、行动上真正重视，促进各项工作更加规范、更有成效。
1、进一步加强政治学习，坚定教师政治信念。
全校教职工通过学习不断完善和提高自己政治，思想，业务素质，不断充实自己，夯实理论基础提高业务技能；通过学习进一步改进思想作风，工作作风。增强服务意识，为群众服务，为学生服务，多办实事好事，切实解决教育教学中的实际问题。
2、进一步加强业务学习，提高教师业务素质。
让教师牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。
3、加强教研力度，着力突破教师课堂教学。
建立教研保障制度，制定教研课题，提高教研实效性和层次性。以教研活动推动课堂教学，边研边教。通过教研活动解决教学中存在的突出问题。一要强化课堂教学的核心地位，向课堂四十分钟要质量;二要加强教学管理，要把课堂教学作为管理的重点，加强对教学过程的监测和指导。要从备课质量、上课过程、作业辅导等方面全面检查指导。三要加强课堂教学研究，要完善评课制度，不断加强教学研究。
4、强化管理意识，加强过程管理，增大考核力度。
要进一步完善学校管理制度，使学校制度更加合理、规范。召开教职工代表大会，更进一步明确责任。学校领导要不定时进行检查和教师业务考核，增大考核力度，并详细记录。主要抓教师的出勤、上课、备课、作业批阅、教研活动。要把教师的考核成绩同评优选先结合起来。
5、进一步加强学校安全、德育工作。
安全是学校的生命线，学校规定每两周给学生召开一次安全教育大会，树立安全意识。并充分利用国旗下讲话、思品课、班会课对学生进行德育教育，从小 2
培养学生良好的行为习惯。定期对学校周边环境进行检查，排除一切不安全隐患。学校德育工作要对不同年龄阶段的学生采取不同的方法，增加针对性和实效性，要加强诚信、纪律、法制教育。让学生熟记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并与自己的学习和生活有机结合起来。
四、响应精神，务实奋进
我校组织全体教职工认真学习观看党的十九大会议报告，中国共产党第十九次全国代表大会，是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。怎么更好的学习好、领会好、贯彻好会议精神，结合工作实际，学校认为要做到“三个带头”。
一是带头学习会议精神。首先，个人学习要做到入脑入心。由教师本人要制定学习计划，反复的学习十九大报告、新修订的《党章》及有关会议精神，力求深刻领会、掌握准确，切实用新的理论来武装头脑、推动工作。其次，宣传教育要切实抓紧抓好。报告中强调，要在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，建设马克思主义学习型政党，推动建设学习大国，作为一名教师要学习宣传教育，通过组织开展讨论会、宣讲报告会等方式，依托每周一升国旗等载体，深入抓好思想理论武装工作。
二是带头增强四种意识。报告中强调：“坚持党对一切工作的领导”，作为一名教师，必须带头增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，严守政治纪律和政治规矩，增强以身许党许国、报党报国的高度自觉，保持对党绝对忠诚的政治品格，在大是大非面前保持清醒的政治头脑，始终做到认识统一、表里如
一、态度坚决、步调一致，特别是坚决做到党委有号召，组织部门有行动，个人有落实，一切工作都接受党的领导，一切工作都紧紧围绕总目标。
三是带头展现良好形象。扎扎实实的转变作风。紧紧围绕学校各项工作，以最严要求、最高标准、来推动教育教学工作，切实以实际行动贯彻党的十九大、展现好形象。
通过学习党的十九大报告，作为人民教师，一定要以攻坚克难、奋发有为的精神状态，抓住发展机遇，积极应对挑战，不断开拓进取，创新思想，进一步推动教育教学工作，办实事、办好事，用新的姿态投身中国特色社会主义伟大事业中。
第二篇：“摆问题、促规范、提水平”学习心得
“摆问题、促规范、提水平”学习心得
为扎实推进揭西教师“摆问题、促规范、提水平”的主题教育，按照县教育局及学校的要求，结合本人在思想学习教育教学等方面的工作表现，我将本次学习心得总结如下：
一、存在的主要问题：
1、对待工作不够主动、积极。
2、教育教学的新课标理论理解的还不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
3、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然占据主流。
4、对学生的关爱还不够，尤其是后进生。
5、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
6、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。
7、工作中缺乏创新精神，对待问题没有做深层次的分析，思考不够透彻。
二、下一步整改措施：
1、无论是思想素质，还是业务能力，都必须“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新”，要紧跟时代发展的步伐。我会把这次“查问题、促规范、提水平”的主题教育作为自己提高和进步的契机，加强学习，认真查摆，努力提高，让自己的教育教学水平有一个新的突破。
2、争做主人翁，决不做局外人。不利于工作的事不做，不利于工作的话不说，凡事都从大局出发，从实际出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，把学校当作自己的家。
3、树立几个意识：
（1）牢固树立“育人先做人，正人先正己”的意识，要求别人做到，自己坚决要做到。
（2）牢固树立“学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处作表率”的意识，以教书育人为本职，做学生、老师的表率。
（3）牢固树立“宁守清贫，不损师德”的意识，发扬教师高风亮节的蜡烛精神，廉洁从教，维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。
（4）牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。
总之，通过这次“查问题、促规范、提水平”主题教育学习活动，我要用高标准严格要求自己，改正缺点，弥补不足，使自己永远无愧于人民教师的光荣称号，为揭阳市的教育事业贡献自己的力量！
灰寨中学 郑伟 2017年9月12日
第三篇：摆问题促规范
学习“摆问题，促规范，提水平”主题教育心得体会
揭西县灰寨中学黄汉青
作为党员教师首先来学习一下五对照五查摆：一是对照“三个至上”原则，查摆只提“法律至上”、宣传错误政治观点与法学观点、主张简单套用西方国家的司法理念与司法模式等问题；二是对照社会主义法律服务工作者的本质属性，查摆唯利是图、金钱至上、片面强调“维护当事人权益”、法律效果与社会效果不统一等问题；三是对照法律服务工作者维护社会和谐稳定的首要政治任务，查摆恶意扩大纠纷和激化矛盾、调解优先意识不强、大局意识淡化等问题；四是对照维护人民权益的根本要求，查摆违反执业纪律、职业道德滑坡、诚信缺失等问题；五是对照法律服务业健康发展的要求，查摆投诉渠道不畅、查处不及时、监管不力、行业自律意识不强等问题。
新学期伊始我结合自己的工作实际，认真开展“五对照五查摆”，对个人在教育教学方面和个人政治思想方面存在的问题进行了深刻的自我剖析，找出问题的根源，认真吸取教训，明确努力的方向。具体情况分析如下：
(一)在教学方面一向以来，我都能够爱岗敬业，以高度热情和责任感做好本职工作。做为学校的骨干教师，我深知自己肩负的重任，深知自己的一言一行代表了学校和领导的形象，不同于普通教师，党员教师要有更高的思想和觉悟，所以在工作中我能够做到不计较个人的得失，不说不负责任的话，不做违反原则的事，对于上级领导部门布置的任务不打折扣，努力做好本职工作，抓好教学常规管理，以提高我校教育教学水平为己任。对自己所兼任的班级，能够抓好班风、学风的转变，抓好学生学习习惯的培养，注意做好后进生的转变工作，根据学生的特点，采取各种不同的教育方法，做到因材施教。特别是注意对双差"学生的耐心教育，尽量找出他们身上的闪光点，做到少批评，多鼓励，对于学生的过错，尽量采取无伤痛有效果的教育，取得了较好的效果。
(二)政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。平时疏于学习，总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。有时，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平有限。加之学习的主动性不强，对于学习制度坚持不够，致使学习收效不佳。理论上的成熟是党员和党员领导干部政治上成熟的基础，只有在理论上分清是非，才能做到政治上的清醒和坚定。
(三)思维局限，进取意识不够强。认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，工作不出错，不添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。今后在工作中，我要进一步加强理论学习，不断增强党性修养。强化责任意识，为人师表。以强烈的责任感和个人主人翁精神，埋头苦干，扎实工作，无私奉献，党员干部尤其要发挥模范作用，发挥优势，做出表率，不断学习，不断提高，使自己的工作成绩与日俱进。争取做到以下几点：
(一)要进一步加强理论学习。提高自己的政治敏锐性，树加强世界观、人生观和价值观的深入改造。从实际出发，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效，注在理论联系实际，达到理论与实践相统一。
(二)要进一步改进工作作风。增强主人翁和公仆意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，把个人的追求融入党的事业之中，和党组织保持一致，把人民的利益放在第一位;要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众生死与共;要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。
(三)要进一步务实创新。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，增强主观能动性，创新学习方式、工作理念、工作手段和工作机制，使工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。
第四篇：保安全 促规范 提质量 上水平
保安全 促规范 提质量 上水平努力办好人民满意的幼儿教育
——在全县幼儿教育管理工作会上的讲话提纲
县教育局局长 张益芳（2011年11月24日）
同志们：
经研究，决定今天召开全县幼儿教育管理工作会，目的很明确，就是研究布臵我县幼儿园的安全和规范办园工作。从我县幼儿教育的现状看，最让人担心害怕的就是安全问题，最让人放心不下的就是规范办园问题。
一、统一思想，提高认识，确保安全第一
安全工作具有首位性、基础性和决定性的重要作用。如果安全工作没有做好，其它工作做得最好也等于零，安全工作涉及千家万户，其牵涉面之广、影响力之大是其它任何工作不能相比的。目前，我县有在园幼儿9300多人，加上教职员工有近万人，如果按一个师生涉及两个家庭成员的方法计算，幼儿园的安全将关系到全县3万人的家庭幸福。社会各界对幼儿园安全工作十分关注，党和政府也高度重视幼儿园安全工作。我们有必要对幼儿园安全工作进行再认识、再强化，确保安全第一。
一要充分认识到安全工作的重要性。安全工作不仅关系到广大师生的生命和财产安全，也关系到幼儿园和社会的发展、稳定。如果出了安全问题，教育局、幼儿园的责任不能推，也推不掉。我们要学会清算“三笔帐”：一是经济帐。发生了安全事故，经济上肯定要受损失，财产的损失、人员的救治和赔偿，花费都是非常巨大的，投资幼儿教育的出资人可能永无翻身之日，从这次甘肃正宁校车事件大家都能看出。二是良心帐。有的安全事件通过法律途径解决了，学校没有承担什么经济责任，但是学生人身受到了极大伤害，有的留下了终生残疾、甚至失去生命，对学生家庭来讲是灭顶之灾，从良心上，我们终生会觉得不安。三是政治帐。出了安全事故，领导关注、社会议论，对园长本人会有一定的政治影响，幼儿园的工作肯定要受到很大的冲击，幼儿园的形象、地位会受到严重影响。我们要牢固树立抓安全就是抓稳定，抓安全就是抓教育的重要思想，把安全工作作为幼儿园的首要工作，记在心上，抓在手上。如果因为我们的工作没有做到位，学生在幼儿园发生安全事故，我们无法向社会、向家长作出交代。在座的各位校（园）长必须要以对幼儿极端负责的态度，切实做好安全工作。
二要充分认识到安全工作的紧迫性。安全工作要重在预防，做在前头。如果等发生了安全事故再去补救，那为时已晚，造成的损失永远无法弥补。近期，我县少数学校发生几起安全事件，这既有其偶然性，也有其必然性，偶然性是指发生在了个别学校，必然性是指学校的安全管理工作本身存在问题。这充分暴露出了我们学校安全管理问题突出，充分表明了我县学校安全工作形势严峻，主要表现在：
一是重布臵轻落实。我们少数校长和管理人员，在安全管理中，把布臵工作当成落实工作，常常只是在会议上讲，在会议上安排，在会议上强调，就是不参与实际工作，就是不去督查落实情况，就是不思考工作效果，工作停留在口上，停留在纸上，停留在形式上。
二是重宏观轻细节。我们一些校（园）长对安全管理工作底数不清，路数不明，找不着工作重点和难点。实践证明，往往安全事故的发生就是出在我们工作的细微处，我们的个别校长、教师对待安全工作粗心大意，雾里看花，浅尝辄止，不求过得细，只求过得去，但作为安全管理来说，你过得不细，就会出问题导致你过不去，比如检查安全隐患走马观花，一旦出现问题，才恍然大悟，说就是忽略了一点，那一点就是细节之处、细微之处、就是出问题之处。大家很清楚安全隐患，可就是视而不见，习以为常。这种现象，不是我们校（园）长没有能力，没有办法，主要是抱侥幸心理，认为从来没有出现过事故，也不可能出现事故。所以，也就不研究不分析，对工作缺乏信心，管而不严，面对困难束手无策，面对隐患没有整改措施。
三是重眼前轻预见。这个问题的实质是我们的校长、教师没有静下心来思考本校安全工作，没有潜下心来研究安全管理的各个环节。明摆的安全隐患就是发现不了，隐藏的安全隐患就是预见不了，表面上看工作很到位，实际上工作也很辛苦，但就是工作效果差。
四是重利益轻管理。这点在民办幼儿园特别明显。交通安全隐患大，有校车的幼儿园基本都有超载，个别民办幼儿园超载十分严重，“三无”车辆载客和超载现象经常发生；食品卫生方面设备证件不齐，宿舍卫生状况极差，疾病防控不到位；校舍建筑质量差，管理有盲点。“君子爱财，取之有道”，你们要赚钱没有错，但是要赚良心钱，要赚长久钱。针对这些问题，我只是提醒各位校（园）长三个注意：一是不要把现在没有出问题当成本身没有问题。二是不要把当时没有检查出问题当成永久没问题。三是不要把现在没有追究你的问题当成我们没有发现你的问题。
三要全面做好安全工作，确保万无一失。学校的安全工作是一个长期的过程，安全教育是一个反复的过程，安全管理是一个严密的过程。没有一个坚实的工作基础，没有一个健全的工作机制，安全工作抓不好，安全漏洞堵不上，安全事故难避免。我们要在建立健全安全工作有效的运行机制上下狠功夫，花大力气，做实文章。
1、建立安全信息报送机制。凡排查出的安全隐患和发生的安全事故，都要依照程序逐级及时上报。要强化信息报告意识，指定专人，建立专档，作好记载，尽好责任。对存在的隐患和发生的事故，不得迟报、瞒报和漏报。
2、建立安全责任分担机制。首先要实行一把手负责制，校（园）长对安全负总责，承担安全事故的主要责任。对全体教职工都要实行“一岗双责”制度，在教育教学工作的同时，对所在岗位的安全工作负责，这一制度也称作“岗位责任制”。学生在课堂、在课余、在就餐、在晚寝、在上下学等时段上的安全由谁承担，责任一定要明确。第三，所有幼儿园都必须与幼儿家长或监护人签订安全协议，明确家长或监护人的义务和责任，以分散学校不必承担的风险。
3、建立安全隐患排查与整改机制。严格实行幼儿园安全隐患“教育局季查、中心小学月查、幼儿园日查、存在情况随时查”制度，建立隐患排查专项档案。实行学校重大安全隐患整改实行项目化管理和销号制度，幼儿园排查隐患据实及时上报，教育局或中心小学及时下发整改通知书，明确隐患治理整改责任人和整改期限，隐患整改后，各责任单位向教育局或中心小学报送整改情况和销号申请，经整改书下达单位验收核实后予以销号。对一时确实无法或无力整改的隐患，要采取相应安全措施，并报请上一级和相关部门帮助整改。当前要重点加强交通安全工作。幼儿园接送车如果出了问题，也必然是个特大问题。从现在起，全县所有幼儿园一律取消不合格校车，严禁使用货运汽车、摩托车、三轮汽车、拐的接送学生，接送车辆驾驶室副座不准乘坐中小学生。幼儿教育我们将实行“划片招生、就近入园”，在城区的幼儿园原则上不使用校车，凡使用不合格校车或有超载现象的幼儿园一律取消其办园资格。对农村确需要接送的幼儿园，要加强管理和监督，乘车幼儿要登记造册，放学乘车时要有教师护送学生上车。要加强对接送车辆的监督，严禁超载超速或社会群众挤占接送车辆。
4、建立安全应急处臵机制。要加强学校应急管理工作，制订应急预案，成立应急处臵领导小组，明确各成员职责，确保安全事故发生后能及时上报和有效救援。
5、建立安全工作问责机制。要建立严格的安全责任追究制度。对因失职、渎职或不作为造成安全责任事故，致学校师生伤亡或重大财产损失的，要追究党纪、政纪责任，情节严重的移送司法机关追究刑事责任。
二、正视问题，加强管理，确保规范有序
就教育实际而言，学前教育滞后，已成为教育的最大软肋，是群众最不满意的方面。国家中长期教育改革和发展纲要把发展学前教育作为重点提出来，符合国情，顺乎民意，非常正确，这也为学前教育发展提供了机遇。目前我县学前教育仍存在不少问题。具体表现在：
一是师资队伍匮乏且不稳定，水平相差悬殊。公办幼儿园、少数民办幼儿园教师专业达标率较高，每班能实现两教一保的配班标准，其它幼儿园教师聘任制居多，专业达标率较低。农村幼儿教师以聘任教师为主，教师年龄偏大，大多不具备幼儿园教师资格；聘任制教师学历较低，业务技能较差。聘任制幼儿园教师工资待遇偏低，养老保险、医疗保险等无保障，幼儿教师队伍不稳定。
二是优质学前教育资源不足，农村幼儿园办园条件亟待改善。第一，公办幼儿园条件较好，但公办幼儿园数量不足，存在入园难及班额过大的问题；民办幼儿园存在规模小，办园条件差，管理难度大，安全隐患大，收费混乱等问题。第二，农村幼儿园硬件设施不配套，经费投入不足。乡镇幼儿园基本上是依靠家长交费来维持园所正常的运转，经费投入没有保障，且收费偏低，办园条件普遍简陋且得不到改善，园舍、设施达标率较低。大部分村级幼儿园没有必要的功能室，幼儿活动室不符合幼儿园建筑设计规范，面积狭小，采光、通风不良；设施配备种类不全，数量不足，活动场地不达标。
三是幼儿园收费不规范。目前，学前教育处在一个尴尬的局面，政府投入不足，幼儿园的发展靠收费来维系，而且各幼儿园收费标准又不统一。一些幼儿园靠低收费来吸引生源，造成教师工资低，无法缴纳保险费用，教师队伍不稳定，无法进行正常的培训活动，导致保教质量不高。
四是不按幼儿成长规律教学，小学化、学科化教育倾向严重。长期以来，社会和家长对学前教育产生误解，总认为越早接受学科教育越能打好基础，于是要求幼儿园进行识字、拼音、英语等学科化教育。一些幼儿园教育思想和观念陈旧，迎合家长的错误要求，不使用正规教材，不按教材进行教育教学；严重违背幼儿教育规律及幼儿身心发展规律；从小班就开设识字、计算、拼音等小学课程，按小学教学方法进行教学，对幼儿填鸭式灌输；忽略了孩子智力、兴趣、习惯、生活经验等的教育，把幼儿园办成了小学，透支了孩子的潜能，对孩子今后的发展产生了不良的影响。还有一些幼儿园只重视教育教学活动，轻视了幼儿生活活动和自由活动，户外活动时间达不到2小时，且无组织、无目标。
五是卫生保健工作不到位。绝大部分幼儿园无专业保健医生，缺少必备的应急药品、常用药品和医疗器械，幼儿园晨检及各项卫生消毒工作落不到实处，部分幼儿园厨房卫生条件较差。农村幼儿园幼儿、教师健康档案不规范、不全面；大多数园普遍缺少流动水洗手装臵，厕所离活动室过远，不科学、不卫生、不安全。
要办人民满意教育，必须办好人民满意的幼儿教育。
1、依据《教育法》和《民办教育促进法》规范办学。在社会力量办学活动中，违反《教育法》规定的，要依照《教育法》的有关规定给予处罚。
2、没有依法取得办学资格的民办幼儿园，要求立即向学校所在地政府和中心小学申报，经县教育局批准备案后领取社会力量办学许可证，这样方可继续办学。申报了，但不合办学条件的不予批准，对没有依法取得办学资格的民办学校，又拒不申报的将依法予以取缔。
3、民办幼儿园管理混乱，教育教学质量低下，造成恶劣影响，进行限期整顿，并给予警告；情节严重或者整顿仍达不到要求的，责令停止招生，吊销办学许可证。
4、要强化对幼儿园管理体制。为了加强对民办幼儿园的管理，教育股负责对全县民办幼儿园的统筹规划、综合协调和宏观管理，实行资格归口，业务分流，对民办幼儿按程序受理，按条件审批。对各类民办幼儿园的教学业务指导、教师队伍管理、园长的审批、安全管理及安全教育、师生的政治素质和业务能力的培训、德育工作、财务工作等分别由相关股室分工负责。主管股室要和业务股室相互配合，相互协调，要明确主管股室和有关股室的管理职责，共同落实管理责任。为了加强对民办幼儿园的管理和指导，依据属地管理原则，各乡镇所在地的民办幼儿园，要纳入所在中心小学的管理范畴。中心小学组织的对公办学校的各种检查活动应把民办幼儿园纳入其中。在表彰、奖励、评估、发放文件、参加会议应该做到与公办学校同等对待，不能有任何歧视政策和行为。各民办幼儿园应服从中心小学的地方管理和县教育行政主管部门的统一管理。
同志们，学校多一份管理，学生就多一份安全，社会就多一份和谐。为自身的生存、为教育的声誉、为社会的稳定、为保证师生的宝贵生命、我们要牢固树立安全责任重于泰山的意识，居安思危，警钟长鸣，防微杜渐，进一步完善工作机制，进一步落实工作措施，进一步加大工作力度，努力办好让人民满意的幼儿教育。
第五篇：主题教育查摆问题材料
教育系统“加快宁都发展、重塑宁都形象”
主题教育个人查摆问题材料
本人通过利用业余时间和休息时间进行学习。在这次的师德师风教育活动中，我认真阅读了从教行为禁令、《中小学教师职业道德规范》，学习了《教师法》、《未成年人保护法》等重要法律法规知识，学习巩固了有关的教育方针政策，学习有关领导的讲话和各地一些优秀教师的感人事迹。明确了我们教师应遵守什么条令法规，怎样做才是合法的行为，教师应具有怎样的师德师风，自身素质应在哪些方面提高等几方面的问题，使今后的工作也有了努力的方向。
通过学习，本人受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。对照《教师职业道德规范》的每一条每一款，认真地剖析自己，按照把整改贯穿始终的要求，参加工作以来始终遵守《中小学教师职业道德规范》的第八条“为人师表，模范遵守社会公德，衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教”，本人意识到日常的教育教学中，尤其是碰上一些学生屡教不改，上课不认真或者与老师顶牛时，心躁气急，恶语相向，伤害了学生的自尊心，又有损老师的榜样形象。这样的言行与为人师表严重相违背。作为人民教师应该以教育教学为重，履行职责，遵章守纪，不参与赌博、诬告、缠闹、挑拨离间、阻工闹工、等非法活动。
我认真进行自查自摆，力求尽快找准存在的问题，以便于克服缺点提高自己。对于查摆的问题，现汇总如下：
一、存在的主要问题。
1.是学习意识淡化。在理论学习上存在应付思想，学习目的性、系统性、计划性不够明确，主要表现在对工商工作理论知识的学习比较认真系统，对其他业务知识学习较薄弱，特别是对政治思想学习不够重视，缺乏自觉性和主动性，存在能完成学校交给的各项任务就行了的思想，没有更好地深入研究教学方法、钻研教材。
2.是工作还不够扎实，工作缺乏耐心，甚至有时态度生硬。
3.是坚持学习还不够自觉。日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造，学习的自觉性、主动性不强，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。在理论学习上还不够用心，理论素养还比较浅薄，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学很少涉猎，在学习上搞实用主义，知识结构单一，把握形势、了解大局不深不透，还不善于研究思考问题，不善于理论联系实际。
4.是工作中没有新的亮点；还不善于创新，不很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争强当先。
二、存在问题的原因分析。
1、“懒”字挂帅
（1）、在理论研究上“懒想”。学习是要花时间的，我老觉得把大
量时间花在这上面不值得，再加上进一步深入研究学习内容难度大，高，于是就不想认真查资料，不虚心请教，更多的时候是浮于表面的了解，不主动与别人探讨，有的时候只限于只会作此事，集中时间突击了解学习一下，没有利用空闲时间来使自己的理论水平提高，业务能力增强，难以真正的“沉”下去。
（2）、在学以致用上“懒动”。理论要与实践相结合，达到学以致用的最佳效果，是要靠持之以恒的精神。我对理论与实践的关系看得比较随意，认为之间有不相吻合的地方，因此，就懒于对进行研究，这样日久天长，学习上的懒动手、懒动脑的坏学风便形成，致使学习和工作上存在了工学矛盾解决不好的问题。
2、“怕”字占先
怕烦。在工作中有怕怕烦思想。对学生的教育缺乏耐心，三、整改措施
1.要加强理论学习，增强党性觉悟。自觉学习马列主义、毛东泽思想、邓小平理论，坚持用科学的理论武装头脑，指导行动，并将学习贯彻始终。认真贯彻党的路线、方针、政策，在思想政治行动上，中共中央保持高度一致。牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制各种错误思想。
2.要认真学习文化知识，在市场经济规律和现代化管理知识方面下工夫，解放思想，与时俱进，使自己适应形势发展的需要。进一步提高认识，从我做起，从现在做起，从一切做的事情做起，切实
通过这次“主题教育”学习活动，使自己思想有更大的提高。
3.要吃苦在前，享受在后，认真做好自己的本职工作，创造一流的工作业绩，把人民的教育事放在在第一位，努力提高教育教学质量。
4.要坚决遵守学校的各项规章制度，积极认真的贯彻落实上级的各项政策和自觉服从领导的安排，听从领导的指挥，时时刻刻记住自己是人民教师，处处用人民教师的标准严格要求自己，在日常工作学习生活中注重为人师表。
以上为本人在此次学习活动中个人自查，不妥之处，希望各位领导和同志本着治病救人的态度，对本人进行诚恳的帮助，我也愿意通过此次整顿来帮助纠正自身存在的不足。
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