2016汉办国际汉语教师证真题(最全回忆版)

第一篇：2016汉办国际汉语教师证真题(最全回忆版)

【仅作参考】汉办国际汉语教师证真题（最全回忆版）

基础知识

1.儿化韵标拼音 一会儿。

2.轻声音节 下面音节是否可以轻声 对头，地道，告诉，事情，滴答，3.轻声音节的调值 下面词语中哪个音节的第二个声调最高 爸爸 妈妈 奶奶 爷爷。

4.塞擦音 给了几组词语判断 5.判断国际音标 剧场

6.一声变调 判断同题目给出的一声变调是否一致 选项有 试一试 一劳永逸 千钧一发

7.判断词性 刚才 管 可 得 8.气得我简直吃不下饭。他太棒了，简直是个小天使。这个题目考了补语的类型。

第二句用了什么修辞手法。比喻 夸张 双关 反语 9.下列同赶上语义一致的是 考上 关上 聊上 10.聊上这个补语的语义 由开始到结束 结果 目的 闭合 11.题目中的带上的补语是什么类型。12.离离原上草 离离是意思。13.一岁一枯荣 荣的意思。14.简是的本义是什么？ 15.上 属于哪种造字法 16.生 属于哪种造字法 17.岁 属于哪种造字法 18.火 属于哪种造字法 19.哪一部字典首次用说文解字 20.下面拼写哪个正确 哀求 尽管 过分 21判断把字句的偏误 22.我把饭吃。

23.我把那件事知道了。24.我把作业没交给老师。25.我把作业写得认真。

26.她非常高高兴兴。这个题是判断，他们选项想不起来了。27.离合词 这个考点很多。谈话了一会儿。28.捐款很多。

29.判断下面选项是否同“捐款”一致 回家 洗澡 介绍 商量 跳舞 30.手的意向 人手一本 31.眼高手低 32.棘手 33.手谕

34.跑车 在现代汉语字典中有两个义项 为什么一个划双横线 动宾 重读 离合词

35.剧场为什么读成机场？舌面元音的圆展 36.最典型的被字句

票被买完了。他被选为班长。他被自行车撞了一下。我们不要被影响。37.让 叫 和被的区别 结构 语体 语义 语用 38.老师的词性 39.长的第一笔 40.一 不 区别 41.判断主谓谓语句

选项有非主谓谓语句 递进复句 转折复句 综合素质

42.孔子写过什么书？论语 春秋 43.文房四宝

44.长江三角洲地区哪个朝代建都 楚国 晋国

45.帝王泰山封禅为了什么 天地 祖先 鬼 社稷

46.历史上哪个帝王去过泰山封禅 汉武帝 隋炀帝 唐太宗

47.双遗产 都江堰 九寨沟 香格里拉 京航大运河 布达拉宫 48.艺术作品的留白

49.落款是作者的 别号 号 字 八大山人

50.与长江是同一纬度的河流 尼罗河 亚马逊 多瑙河 51.下列哪个不是鱼米之乡盛产 水稻 荔枝 丝绸 52下列哪个国家最早收到文官制度影响 法国 英国 美国 德国

53.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 同科举制度有关 54.下列哪个书院还存在 岳麓 白鹿洞 石鼓

55.同贵庚用法一致的是？ 寒舍 斧正 56.夏代学校的名称。校 庠 序 57.对联最早有什么发展而来？词赋 骈文 58.德先生 塞先生最早谁提出

59.男子20岁是称为什么？弱冠 豆蔻 耳顺 60.下面哪一个医学家是公园前300多到600多 扁鹊 华佗 孙思邈 李时珍

61.哪个不是中国古代最早观测到的。彗星 哈雷彗星 超级土星 太阳黑子 62.桃符

63.秦始皇封禅易姓 嬴姓代替姬姓 嬴姓代替周姓 姬姓代替秦姓 秦姓代替姬姓 64.苏伊士运河连接地中海和红海 巴拿马运河是南北美洲分界线

65.京杭大运河流经河南，开凿于春秋。66.哪些重要时刻是在长江三角洲地区发生的 中共一大 五四运动 武昌起义

67.西方哪个人物像盘古一样是创世纪的人物？ 宙斯 阿波罗 梵天

应用能力

68.某人在孔子学院，正式上课前给学生测试，这种测试属于哪种类型。诊断 水平

69.语言学能包括语音编码、语法敏感、词汇记忆、语法归纳、语法推理。70.认知策略

71.汉字教学 三点水 江湖 表示义 72.分析教学法类型

教师说我喝水，然后喝水，让学生操练 73.用学生的母语翻译 74.句型操练

75.规定任务拜访同学 任务型 76.属于哪个教学环节 比字句 语法操练

77.我们学了把字句的几种格式 语法总结

78.老师先给放了一个视频，问她在干什么，她穿着什么颜色衣服，引出着教学 语法引入

79.这个具体什么题目想不起来了，是同交际有关的案例。交际 80.春节案例 怎么样了解中国农村情况 选项有学生上网查资料、老师PPT演示等

81.春节案例 课堂因为讨论中国浪费粮食现象出现混乱，怎么处理？选项有去办公室找别的老师帮忙、自己严肃批评学生、用光盘行动分散注意力。

82.春节案例 学完春节以后，还想有后续的活动，既省钱又有参与性应该怎么办？选项有去中国城看游行、看春晚、布置教室。

83.春季案例 学完春节以后，学生查完资料，不适合问什么问题？选项有你们国家有什么鬼？春节都是在同一天吗？

84.教师案例 孔院教师，参加会议，没有当面提出问题，而是事后提出。被问的别国领导非常生气。如果你是这个汉语考试你怎么解释？选项有中国人不那么直接，请您理解。我想给你面子，你还不要。抱歉，我现在想和您谈谈。85.教师案例 出现上述情况 我们应该怎么办？ 选项有互相尊重、换位思考。

86.学生案例 学生喜欢阅读小说、喜欢与人交流，遇到问题向人请教。其中遇到问题影响交际的问题才向别人请教，属于哪种学习策略？ 87.学生案例 学生喜欢阅读小说，属于视觉型还是听觉型？

88.教学案例 学习日期 老师画表格 让采访办理其他五位同学 这种教学方法适合哪个年龄段？ 7-15 35-50 89.如何让学习更好的学习“被”字句 让学生说一次自己的遭遇

90.文化案例 老师在课堂公布学生考试成绩，被家长投诉。

91.外国学生不理解送给中国人礼物没有当面打开，属于文化过滤、文化迁移、文化休克哪一种？

92.学生不明白，为什么中国人一见面就问，你吃饭了吗？属于文化过滤、文化迁移、文化休克哪一种？

93.教学案例 租房案例中重点教学词汇应该是哪些？选项有租、方便、环境等。94.租房案例 离学校近的的房子有点小，到学校大概有10几分钟。选项有捕捉细节、概括。95.租房案例 学习完这课，以下哪个练习最好。选项有对话、报纸找租房信息、学生写租房要求。

96.听力教学案例 前方到达济南站，下车的乘客给做好准备？属于哪个听力教学的场合？选项有汽车站、火车站、火车上、地铁上。

97.听力教学案例 哪个水平段的学生更适合听这个材料？选项有HSK3 HSK4 98.听力教学案例 放听力前，学习词汇，属于什么？选项有前因效应、近音效应、晕轮效应？

99.听力教学案例 学生分组，每组有不同材料，播放录音让学生听，然后选择答案。选项有辨听、监听等。

100.教学案例 水果案例 给出了一组对话 涉及你要苹果吗？你要果汁吗？问重要的语言点，选项有反问句、要+.......等。

第二篇：国际汉语教师证面试100题

教学类

1.四大文明古国：分别是古巴比伦（亚洲西部）、古埃及（非洲东北部亚洲西部）、古印度（亚洲南部）和中国（亚洲东部）。对应着世界四大发源地（两河流域、尼罗河流域、印度河恒河流域、黄河流域）。有着丰富的成就，包括医学、天文历法、文献（《汉谟拉比法典》、《亡灵书》、《罗摩衍那》、四书五经）、文字（楔形文字、象形文字、梵文、甲骨文金文小篆隶书楷书）。只有中国到现今都为断绝。

2.古代民族乐器及其代表作品：最早发现的乐器是骨笛，到周代有根据不同的材料进行分类的方法，分为”金石土木丝革匏竹”，称为“八音”。根据这个顺序分别有：编钟、磬、陶笛埙、木鼓、琴瑟、鼓、笙、笛箫。按照演奏方式不同，可以分为“吹拉弹打”，分别对应笛箫埙笙、二胡马头琴、琵琶古琴箜篌、编钟腰鼓扬琴。包含汉民族和其他少数民族等的乐器，例如蒙古族的马头琴，满族的太平鼓，苗族的芦笙等。代表作品：琵琶《十面埋伏》、古筝《高山流水》、笛子《姑苏行》、二胡《二泉映月》、唢呐《百鸟朝凤》、马头琴《万马奔腾》。

3.唐代著名诗人，背诵其中一位的一首诗：李杜——李白、杜甫；小李杜——李商隐、杜牧；初唐四杰——王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王；边塞诗人：王昌龄、高适；山水诗人：王维、孟浩然。李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

4.孔子的教育思想：学生观——有教无类、因材施教；教师观：诲人不倦；学习观：温故而知新、学而思之

5.兼语句：主语+请/让/叫+某人+动词短语——我请王老师看电影。

存现句：用画图的方式展示——墙上挂着一幅画。桌子上放着一本书。连动句：主语+动词短语1+动词短语2——我坐地铁去上班 选择疑问句：你喝茶还是喝咖啡？

正反疑问句：主语+adj不adj？——那件衣服贵不贵？ 主语+V不V+（宾语）——你来不来？ 主语+V没V+（宾语）——你看没看电影？

是…的：强调时间：主语+是+时间+动词短语+的——我是1992年出生的。强调空间方位：主语+是+空间方位+动词短语+的——我是在天津出生的。强调方式：主语+是+方式+动词短语+的——我是坐公交车来的。设置一个情景包括三个强调

6.西安是六朝古都，是哪六朝：西周、秦、西汉、前赵、前秦、后秦、西魏、北周、隋、唐

7.词语辨析：突然和忽然、再和又、千万和万万

8.对外汉语教学包括哪几个基本环节：总体设计（明确教学类型、分析教学对象、确定教学目的和目标、确定教学内容、确定教学原则、规定教学途径、明确教师职责），教材编写（针对、实用、科学、趣味、系统性），课堂教学，成绩测试 9.汉语拼音的书写规范：天安门、哈尔滨、胡锦涛、呼伦贝尔

SōnghuāJiāng松花江；Cháng'ānJiē长安街；Tiān'ānménGuǎngchǎng天安门广场； hāěr bīn哈尔滨

10.理发能说成“理了一次发”，但“汇报”不能说“汇了一次报”为什么？离合词 11.把字句 12.被字句 13.解释什么是变调

14.“明天无论刮风，我们都要去学校”对吗？为什么？ 15.“去年暑假我没回国了。”偏误分析 16.一就和了就的区别

17.结构助词“的”的用法，何时用何时不用：表示所属关系，表示亲属时不用——这是我的书包。他是我爸爸。18.一点儿和有点儿的区别

19.“那时我没有工作”“每天都玩过”偏误分析

20.“过”的用法：主语+（没）动词+过+宾语——我去过中国。我没看过这部电影。21.“的”字短语：的字词组就是变成了一个名词性 22.几和多少

23.了：数量词/名词+了——我儿子8岁了。秋天了。

主语+形容词/动词+了——树叶黄了。玛丽病了。小句+了——我昨天去王府井了。

主语+动词+了+数量/动量+（名）——这本书我看了两遍。我买了两件衬衣。

24.补语：动量补语——次（一件事情发生的次数）、趟（去了又回来了）、遍（从头到尾）

时量补语——动词+时量+（了）：我来北京三年了。我吃过两次烤鸭。动词+了+时量+（名词）+（了）：我打了两个小时篮球（了）。结果补语：一般形容词——动词+adj：衣服洗干净了。完——表完成：作业写完了。到——表示达成意愿：飞机票买到了 好——表示完成且结果很好：晚饭做好了。

结果补语的否定——没+动词+结果补语：晚饭没做好。可能补语：看得见看不见，睡得着睡不着，趋向补语：动词+来、去、出来、进去——笑起来 程度补语 25.关联词

26.对结果补语“我吃完你晚饭了”。S+V+完+O+了，针对这个语法做一些活动或练习27.结合“三个同学们”说说汉语名词短语的特点，分析偏误原因，设计一种方法进行练习教学

28.结合一段话说汉语轻声词包括哪些。留学生说轻声词难学，该如何教学？ 29.指出下列汉字属于哪种造字法？如何利用形声字进行教学 30.设计一个历史古城的文化讲座 31.对海外孔子学院的汉语教学有何认识 32.孔子学院的教学对象是哪些人：社会各界对于汉语及中国文化有学习兴趣的人 33.春秋战国时期的三个学派及其代表人物：儒家（孔子、孟子、荀子）、道家（老子、庄子）、法家（韩非）

34.讲授询问主题的教学思路的三种方法

35.设计一个活动，主题是中国植物背后的寓意：老师先选择一些植物，进行讲解（牡丹，梅兰竹菊），讲解结束后让学生自己选择喜欢的植物进行衣服设计设计

36.学校让你组织讲座，讲京剧脸谱，2小时，你会怎么组织：先了解面向的人群以及对于脸谱的了解程度，可以放介绍脸谱的视频（40分钟）、一段涉及多种脸谱的唱段（20分钟）、让参与的人手工画脸谱（60分钟）

37.你对英语国家文化特点有什么了解：宗教信仰（基督教）、礼仪文化（餐桌、服饰）、绅士文化、政治制度（民主）、更开放更热情

38.动词谓语句：主语+动词、是、有、没有+宾语——我姓王。我是中国人。我有一个妹妹。我没有电子词典。

39.形容词谓语句：主语+副词+形容词——她很漂亮。

40.名词谓语句：主语+年龄、籍贯等——王明20岁。今天星期天。41.类同的表达：我跟你（不）一样。我和他（不）一样高。42.比较句：A+比+B+形容词——今天比昨天冷。

A+没有+B+形容词——我没有玛丽高。

教学管理

43.如果学生的问题你不会应该怎么办？

44.课堂上造句，学生说“中国人的习惯是随地吐痰”你应该怎么办？ 45.如果外国学生问“中国搞计划生育是否人道”，你如何回答？

46.如果当地对外汉语教学机构较多，而你被派往的机构是个新成立的机构，在当地缺乏竞争力，你会怎么做？ 47.学生如果在课堂上闹怎么办？

48.如果你教了一段时间，你的学生没有长进，你怎么办？

49.如果你的一个学生长时间在课堂上问你问题，占用了大家的时间，怎么办？ 50.学生把杯子打了，教室全乱了你该怎么办？

51.如果班上有学生无论课上课下都很冷淡且没礼貌，你应该怎么办？

52.你去韩国，搭档老师很尊重你，和你说让你来就爱那个课自己不讲，怎么办？ 53.课堂上总是有人抢着提问怎么办？

54.你在韩国的课堂上，你的学生有人过生日，邀请你来祝福，你会祝福吗？

55.你的学生经常参加课外活动，并且影响了正常学习，你会怎么办？如果活动很重要，不得不去怎么办？

56.老师拍了地铁上的流浪汉的照片给学生看，学生说这样组不礼貌，你怎么办？ 57.班上小部分学生对课堂纠错产生了焦虑情绪，怎么办？

58.学校教材超过了学生水平，你又不能找到好的教材，你怎么处理？

59.你在课堂上有错必究，学生进步很快，但部分家长反映学生产生了焦虑心理，校长找你谈话，但他对汉语教学一窍不通，你该如何向校长解释？该如何面对这种问题？ 60.学生不爱写作业该如何处理？

61.在课堂上有学生聊天并影响学习，怎么办？ 62.学生上课玩手机怎么办？

63.对开展墨西哥孔子学院的工作有什么认识 64.派往地区的老师不配合你的工作怎么办？ 65.学生家长觉得你教的不好怎么办？

66.一家孔子学院打算搞一次开放活动，请问事先要重点调研哪些情况？打算开设那些课程或活动？

67.你的学生看你非常瘦弱，年纪也不大，总想挑衅你怎么办？ 68.学校开设社会课，该怎么办？

69.如果一个老教师向你提一些建议，你该如何应对 70.学生造句“中国人不喜欢洗澡”如何应对？

71.一个汉语教师到国外的第一年，踌躇满志，既想教好汉语，又想做好科研，还想多参加讲座和学术交流，结果一年过去，什么都没做好。试分析原因，并谈谈汉语教师应该怎么做才能尽快从新手变成熟手？

72.如果给小孩子吃月饼，小孩子吐了说中国的东西太难吃怎么办？

外语

73.你觉得外国学生和中国学生有什么区别？

chinese students are more shy,don’t like to speak in class.Foreign students are more positive,like to epress their views in public.74.介绍中国文化或中国政策的一个方面

China policy（中国政策）

75.春节快到了，你如何和外国学生一起过节 76.上课碰到学生迟到，怎么办？ 77.文化冲突的例子

78.不带外国年幼子女一起出国，以当地人的文化观念不能理解，你如何解释？ 79.出国后会在课堂上教学生什么 80.到陌生环境如何适应 81.介绍下你想去的城市

82.怎么看待人际交往间的互相帮助？你帮助过别人么？举个例子？ 83.介绍下家乡

84.喜欢不同颜色可能有不同的性格，是否同意？ 85.中西对于颜色的认知不同

86.对志愿者性质的认识，如果被选上该如何做 87.你为你的大学感到骄傲么？

88.喜欢网购么？平时跟朋友们都做什么？ 89.大学教会了你什么？学到了什么？ 90.怎么处理工作与生活的关系，二者怎么影响 91.作为一个汉语教师需要具备哪些素质：

Friendly attitude（友善的态度), a sense of responsibility（责任感）, respect every student（尊重每一个学生）, sense of humor（幽默感），a wide range of interests（兴趣广泛）, be patient（有耐心的）92.如何看待中国人一家三口生活在一起 93.以前参见过什么志愿活动么？收获是什么 94.讲一下中国的送礼文化

95.离开家，离开父母，你什么感觉？怎么生活 96.你的家乡是如何保护文化遗产的

97.如果你在外国教学，怎么讲“白蛇传”这个故事 98.谈谈广告的利弊 99.谈一本对你影响很深的书

100.瑜伽在国内更流行，太极在国外更流行，为什么？ 101.东西方餐桌礼仪对比

102.你认为在现实社会中，最困难的问题是什么？

第三篇：大连国家汉办《国际汉语教师证书》笔试真题实例

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CTCSOL 国家汉办《国际汉语教师证书》笔试真题

1.笔试

笔试试题主要采取案例导入式设计。案例源于教学实际，形式多样。如：

第33-38题

麦 克：你知道中国人喜欢什么数字吗？

爱德华：不知道。

麦 克：（1）你怎么连这么简单的问题也不知道？

爱德华：你知道？

麦 克：当然了。世界上的事我知道一半，中国的事我没有不知道的。

爱德华：是吗？

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麦 克：你难道没听见大家都叫我什么吗？

爱德华：叫你什么？

麦 克：“中国通”。

爱德华：（2）你才学了三个半月的汉语，怎么就成“中国通”了？

麦 克：这不是说相声吗？你怎么连这个都不懂啊？

爱德华：谁说我不懂？相声是笑的艺术，（3）“笑一笑，十年少”嘛。

麦 克：对呀。谁听了我们的相声，谁就会笑起来，谁就会变年轻，今年二十，明年十岁。

爱德华：什么？

麦 克：你不是说“笑一笑，十年少”吗？

爱德华：别开玩笑了。

33．本课学习的重点语法是： A．反问句

词 B．疑问代

C．“的”字D．结构助词

短语 “了”

34．以下哪个句子在结构和语义上与句（1）同属一类？ A．连警察都敢打 B．连老师也回答不上来

说

C．这么大的苹果连看也没看过 D．连“你好”“再见”也不会

35．以下哪句话中的“才”与句（2）的“才”意思相同？ A．他40岁才找到工作 B．正因为我不会才问你的

A．表示惊讶

C．他才看了两页书就困了 D．那儿太冷了，我才不去呢

36．句（3）中的“嘛”所隐含的意思是：

C．总结出一个大家都接受的结

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论

B．表示赞叹

D．引出一个大家都普遍认可的 理由

37．“笑一笑，十年少”中“少”的词性和读音分别是： A．动词 B．动词 C．形容词

shào shǎo shào 38．你认为适合本课的拓展话题是： D．形容词 shǎo

A．关于养生 B．关于学习汉语

C．关于相声的历史

D．关于数字的文化

本文转自：大连盼达汉语学校（国际汉语教师培训中心）

第四篇：2014 江苏教师证教育学真题回忆 中学

2014 江苏教师证教育学真题中学

1.年代后教育的特点

2.教师的学科专业素养

3.教学的基本任务

4.不记得

论教育与生产力的关系 2德育原则方法论案例

第五篇：2016年3月汉办汉语教师志愿者面试真题

一、外语，自我介绍，问答：

你觉得你的大学生活怎么样？

你认为整容好不好，为什么？Plastic surgery 你经常网上订餐吗？Buy food online 你最近看什么电影。

二、综合能力，1写成语，老骥伏枥，另一套题，写闻名遐迩 2给一句话，他又去厄瓜多尔了，注拼音。3词义辨析：理解和了解，愉快和高兴 4偏误分析：他明年又去中国。

又，又和还，又和再 答案见彭小川 《201例》 5讲解又的练习题，用几种方法？

6，设计一节课讲又，你的教学步骤是什么？ 7如果有学生故意课堂出错怎么办？ 8办一个灯笼讲座怎么办？

9参加当地婚礼，主人让你喝一杯很难闻的奶茶怎么办？ 10金山银山不如绿水青山，怎么看待绿色发展？

11如果学校让你上文娱课，你的课程进行不完怎么办？ 12才艺表演

三、心理测试

题目有110道左右，每道两个选项，选项有大概以下几种 你认为你善于和外国人交流吗？ 你容易发怒，你常因为小事发火，事后发现不值得。你坚持做一件事直到成功。我是一个不断要求进步的人。我有时候很难做选择。