2006年上半年谈心活动工作总结

第一篇：2006年上半年谈心活动工作总结

2006年上半年谈心活动工作总结

为了响应学校的号召,进一步了解学生的思想、学习和生活状况，加强老师与学生的联系，拉近老师与学生的距离，解决学生遇到的诸多问题，激励学生成人成才，也为了切实加强我院的学生管理工作，在学工处的领导和支持下，我院积极开展了2006年春季谈心活动。这次谈心活动范围广，反响大，效果好。全院31位班主任与1000余名学生进行了一对一面对面的交流。

此次谈心活动的成功开展，主要取决于以下几个方面：

一、学院高度重视，积极动员，统一思想

活动一开始，王长建副书记就高度重视，立即成立谈心工作小组，并召开专门会议，传达谈心活动的精神，强调谈心活动的意义。要求在开展谈心活动的同时，也要摸清我院当前的学生状况，使我院的学生工作上一个台阶。为了谈心工作顺利有序的开展，制定了详细的工作计划，并进行了详细的分工。

按照学校的要求，谈心“一定要面对面”。这对班主任的要求是很高的。因此我们首先召开了全院班主任动员会，动员班主任细致工作，充分了解班级及学生情况，及时发现学生中的问题，耐心劝释学生的困惑，帮助学生端正学习和生活态度，尽力解决学生遇到的各种困难，详细记录谈心的内容并整理谈心材料，实事求是地反映当前学生的生活、学习和心理状况。要求通过谈心活动拉近师生之间的距离，体现学校和老师对学生的真心关怀，增强学生学习、生活的信心，使学生保持健康向上的心理状态，激发学生的创造能力，对学生的成人成才做积极的指导和参考。

然后我们召开了全院心理委员和党员干部会议，宣传谈心活动的意义，要求心理委员和党员干部动员本班学生与班主任坦诚相待，畅所欲言，实事求是的反映问题，毫不保留的提出建议和意见，有话就说，有困难就提，积极配合班主任做好谈心工作。心理委员和党员干部还必须向班主任反映本班情况，建议班主任对平时学习和心理状况不好的同学作重点谈话。

通过以上的动员会议，我院师生在思想上达到了高度的统一，这为我院谈心活动的开展打好了思想基础。

二、认真组织，强化管理，积极组织各项活动 在谈心活动的实施过程中，我们严格按照原定计划，认真组织，责任到人，逐项落实。为了了解谈心活动的动态，我们做了中期检查，并深入到部分班级详细了解谈心进展情况，收集谈心的反馈信息，每周进行一次谈心记录的抽查，加强过程管理，使我院谈心工作得以顺利的进行。

为了强化谈心成果，积极组织了大学生“感念师恩”演讲比赛和“2006年度我最喜欢的老师”文学创作大赛,并取得了不错的反响。

三、班主任认真负责，学生积极配合

在这次谈心活动中，班主任的工作是非常艰巨的。从学生的征文中我们看出各班班主任在谈心活动中是非常认真负责的。因为要坚持“一对一，面对面”，花费的时间肯定是很多的，我院很多老师每周至少要花整整2个晚上专门跟学生谈心，经常晚上10：30还没有回家，有时候跟1个学生做工作就要花2-3个小时并且师每谈完一个都要详细的整理谈心记录，记下学生反馈的各种意见，还注明何时需要帮学生解决好什么困难„„正是因为各班主任耐心细心的工作，为了学生乐于牺牲，才使我院谈心工作做得彻底而富有成效。

当然同学们在这次活动中也使非常积极配合的。通过谈心我们了解到，实际上80％以上的同学是渴望交流，需要各方面帮助的，只是平时怕麻烦或者不好意思而没有开口。而这次活动正好为学生提供了一个交流的平台，可以充分反映自己的学习情况、思想状态、意见建议。从谈心记录也不难看出，大部分学生跟老师谈心前都是有准备的，而且思想上是积极的，态度上是诚恳的。通过本次谈心活动，我们也掌握了我院学生的学习和思想状态，还收集了很多来自学生的宝贵的意见，这对我院今后的学生工作将是非常有用的。

通过总结，我们发现学生喜欢的是时刻想着学生，尊重学生，了解学生需要，注意与学生交流感情的老师。他们喜欢的是对学生真诚、坦荡，能得到学生真心与信赖的老师。而老师也在谈话的过程中了解到了学生的思想动态、同学们遇到的各种困难，并积极为同学们排忧解难，出谋划策，许多班主任都说谈心使他们的生活更充实更有意义。因此，在大力倡导素质教育、实行新标准的今天，与学生进行心与心的沟通，仍是一种必不可少的教育方法。多与学生交流，能增进师生之间的互相了解、互相理解、支持和配合，建立友谊，产生凝聚力、向心力，有利于形成良好的学风和校风，促进学生身心的健康发展。在学生事务处的领导和支持下，在我院广大师生的共同努力下，在我院学工办的积极参与和认真组织下，我们顺利有效的开展了2006年春季谈心活动，取得的成效是巨大的，不仅了解了我院学生的思想和学习动态，还收集了有关学生工作的宝贵意见，找到了我院学生工作的不足，确定了今后学生工作的努力方向。谈心活动对我院的意义重大，对其他学院也是如此，这也将对长江大学的学生工作产生极为重大的意义。因此，我们认为学校的谈心活动是很必要，很有价值的，谈心活动也势必如我们所愿成为长大的一种文化，一种制度被沿袭下去。

（机械工程学院学生事务办公室）

爱心家园赠衣物

贫困学子暖身心

11月5日下午，学生事务处学生资助管理中心所辖的“爱心家园”在东校区大礼堂举行了本年度御寒衣物发放，有近400人前来领取了1900多件衣服，受益人群是去年三倍以上。更令人欣慰的是，这一公益活动被越来越的人关注，认同和接受。

今年的受益人群以老生为主，与以往不同的是，许多人打消了种种顾虑，领取衣物时表现平和，不再犹豫徘徊。古月总书记倡导“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”和中央建设节约型社会的号召，都为贫困生坦诚面对社会，面对自我增添了信心和勇气。贫困不是一个难以启齿的话题，它是全社会乃至每一个人都必须正视的问题。只要大家转变观念，齐心协力，我们将摆脱贫困的阴影，走入阳光地带。

今年御寒衣物的发放顺利，还得源于广泛深入的宣传工作。除了利用传统的宣传牌在校园内巡回展出，“爱心家园”还充分利用网络这一传播广泛，信息便捷的方式收到了良好的效果。本次活动，相继有《楚天都市报》，《长江大学报》记者现场采访。媒体的参与，更扩大了这一公益活动的影响。

（学生资助管理中心供稿）

长江大学第四届大学生自律委员会成立

2006年11月5日下午，长江大学第四届大学生自律委员会成立大会在就业指导中心隆重举行。会议由第四届自律会主席团主席李永洪同学主持。学生事务处李师东处长、李应军副处长、学生事务管理中心赵长勇等全体老师、新一届自律会全体成员及大学生联合会、大学生社团联合会等校级学生组织参加了此次会议。

会上，李应军副处长宣读了《关于成立长江大学第四届大学生自律委员会的决定》文件，并对新一届自律会的成立表示祝贺；赵长勇老师宣读了修改后的《长江大学大学生自律委员会章程》；李师东处长发表了重要讲话，他认为：自律会全体学生干部首先应争做一名优秀的学生，其次才是争做一名优秀的学生干部。要求全体学生干部应“从身边的小事做起，从关爱身边的人做起”。并对自律委员会工作进行了具体指导，要求自律会工作应做到“每天有检查，每周有通报，每月做一件实事，每年做好几个有意义的大型学生活动”。

会议还向全体新一届自律会成员颁发了聘书。

毕文静同学在会上代表上届自律会作了工作回顾，并对新一届自律会工作提出了希望。黄梓宸同学代表新一届自律会全体成员发言，表示将按照自律会章程，严格履行“服务、检查、监督”工作职能，在学生处指导下，积极开展工作，切实发挥学生“自我管理，自我教育，自我服务”功能，争做学校与学生之间的桥梁和纽带，服务学校，服务学生，为长江大学发展作出积极贡献。

（学生事务管理中心供稿）

关于《学工简报》稿件的征集的意见

《学工简报》由学生事务处主办，教育发展中心负责编辑发行。旨在传达精神，沟通信息，交流情况，总结经验，及时反映学生工作动态。《学工简报》为每月两期。（具体时间为每月14日和28日）学生事务处各科室以周报的形式写出书面材料，每星期四下午交至教育发展中心。每半月递交一篇特色工作或重要工作报道。此项工作实行主管副处长负责制。

为确保稿件来源，每个院（系）推荐上报1名通讯员，保证每月至少投稿一篇，责任到人。此项工作完成情况及效果将纳入院（系）学生事务工作考核体系之中，稿件采用计入院系宣传工作项目，形成典型材料的作为特色工作评估。

拟定期或不定期召开通讯员会议，适时举办业务培训。

学生事务处

关于谈心谈话活动的再思考

谈心谈话活自前年在我校普遍开展以来，初见成效。并涌现了一批典型人物，典型语言，典型事迹，典型材料。如何纵深发展，并形成长效机制，是我们当下要考虑的问题，除了在制度上有所保证外，理性的思考也要升华。

谈心，是最直接最深刻的人文关怀；沟通，必须彼此了解；交流也就是在寻找共同话语；倾诉与倾听，来源于相互信任，没有信任，没有沟通，没有交流便没有教育。

尊重——人内心最期待之物，人是相互关爱的产物，受人重视与重视他人同等重要，而关注他人是人生的高级境界。

教育贯注与日常之中，教育的效果大多来自循循善诱，而不是振聋发聩。真理总是朴素的，没有小道理就没有大道理，拉家常，聊天，是最易拉近人与人的距离的，居高临下是最令人生厌的。

人的和谐共生是最佳的生存环境，其实在谈心谈话活动中，受益的不仅是学生，作为老师，作为教育工作者也在这个过程中得以净化。

（学生教育发展中心）

新东方讲师苏东阳来我校激情演讲

10月13日在东校区12教202室,管理学院05级四级动员大会召开, 特邀新东方讲师苏东阳主讲，400多名学生参与.整个会场座无虚席,同学们笑声掌声不断.苏东阳在动员大会上的演说幽默连生,激情澎湃.在场的同学热情高涨,不时爆发阵阵笑声.苏东阳先仔细辨别各种单词记忆方法,并以亲身经历为例传授英语学习方法.他还通过生动有趣的事例说明英语学习的重要性,.他希望同学们找到一种适合自己的学习方法,并在学习英语的道路上不断创新,坚持不懈地努力.动员大会最后,学生事务办公室主任娄洁明做了动员讲话。

（管理学院供稿）

树标杆管理

创优良学风

为树立勤奋.严谨.求实.进取的优良学风，从10月份开始，管理学院将在全院开展以“优良学风，从我做起”的主题教育.管理学院对学生个人和集体两个方面严格要求，创新地引入企业“标杆管理”理论原理，要求各班级对学风建设的内容展开讨论。在学习和生活中寻找学习标杆，充分发挥榜样在学风建设中的模范带头作用，树立班级和个人典型，以点带面，形成争先恐后的良好局面，促使学生完全融入到“学习型品牌团队”的系统工程上来。在学生主观能动性的支配下，使学生由“要学生学习”变成“我要学习”，在学好专业理论前提下，掌握专业应用技能。

学院专门成立了由王金洲院长.吴先金书记为主任的学风建设委员会，并且学院将通过开展专题报道.专家报告.主题班会.学风调查.典型上报.评选“每月之星”等活动来推动学风建设计划的具体实施。

（管理学院供稿）

谈心工作进展通报

在学生事务处8月27日召开的各院（系）分管学生工作负责人会议上，处领导对06年的谈心工作作了安排和部署，要求各院（系）近期做好06年上半年谈心工作总结和下半年谈心工作安排，并将有关材料上交到学生事务处学生教育发展中心。为落实会议精神，学生教育发展中心在学生处主页上发了通知，请各院（系）学生事务办公室在10月15日以前将06年上半年谈心工作总结和下半年谈心工作安排发至sxjyk@yangtzeu.edu.cn.在规定的期限内，大部分院（系）对谈心工作比较重视，按要求对上半年的谈心工作作了详细的总结，其中机械学院上半年31位班主任与1000余名学生进行了一对一面对面的交流，为了强化谈心成果，还组织了大学生“感念师恩”演讲比赛和“2006年度我最喜欢的老师”文学创作大赛；园林学院很多老师们有很强的责任心和敬业精神，他们在谈心期间利用休息时间认真做好谈心记录，包括正式谈心和谈心结束后的记录整理；地物学院教师党员毛宁波教授2次参加所联系的地物051和地物052班的班会，为学生的专业学习指导，对学生存在的个别问题积极的想办法、想对策，进一步促进了学生的健康成才；化工学院梅平院长、张依华书记专门召集学院专职学生工作干部和班主任开会，传达学校2006年“春季谈心”活动安排和要求，要求班主任老师对所带班级全体学生的现状进行调查，确定好谈心对象，做好谈心的准备工作，对照谈心工作目标，开展有针对性、深层次的谈心活动；文学院总结出了学生在学习、生活及今后去向等方面存在的主要问题；数学学院班主任老师都注重关心学习、生活上有困难的同学，采取了安排学生进行勤工俭学、给他们介绍家教许多有效的措施来解决学生实际困难，使他们增强信心，安心学习；政法学院教师利用晚上的自习时间或课间休息时间或没有课的时间，与学生谈心，认真落实学校的谈心活动要求。对谈心工作比较重视，对上半年的谈心工作作了详细的总结。

同时，有些学院的计划和总结做得过于简单，对谈心工作没有自己的思路和措施。另外，到目前止，还有城建学院、动科学院、油工学院三个院没有上交谈心工作计划，电信学院、艺术学院、油工学院、动科学院、城建学院五个院没有上交谈心工作总结。

下一阶段，各院（系）要组织全体参与谈心工作的教职员工观看今年4月份学校组织的谈心工作报告会录相，并进行学习和讨论。在11月底到12月初，学校党委将组织专人到各学院做谈心工作调研，请各学院学生事务办公室要求谈心教师做有心人，做好谈心工作日记，做好谈心的体会性材料，提炼自己与学生谈心独到的方法和见解，总结学生谈了些什么，自已讲了些什么；同时，各学院学生事务办公室要对典型的教师和学生，典型的谈话，典型事迹进行挖掘并形成文字材料。

（学生教育发展中心）

多管齐下 为毕业生就业开路搭桥

我校2007年共有毕业生9548人，人数众多，就业压力很大。今年下半年，就业指导中心利用网络及我校沿海各就业基地窗口宣传我校毕业生资源情况，积极邀请用人单位来我校招聘。10月28—29日已成功举办长江大学2007届毕业生第一场大型校园招聘会（石油类），有中国石油、中国海洋石油、中国石化三大公司旗下59家用人单位与会，签约1182人；拟定于11月下旬举办第二场大型校园招聘会，主要面向新疆生产建设兵团下属各单位；拟定12月9 日在西校区举办第三场大型校园招聘会（农科类）；拟定2007年3月举办师范类和综合类招聘会。为举办好各场招聘会，就业指导服务中心和各学院都在做各方努力，力争让每场招聘会的规模更大，质量更高，效果更好。

就业指导服务中心将对长江大学就业信息网进行改版扩容，并扩大企业岗位需求信息搜集和上传力度，为毕业生提供便捷、高效、针对性强的服务信息。经济学院，生命科学学院，农学院，动科学院等学院还为毕业生开办就业信息专栏，用专人搜集和发布就业咨询信息。鼓励毕业生到新疆生产建设兵团等西部就业及参加“湖北省农村教师资助行动计划”和“农村义务教育阶段教师特设岗位计划”。今年暑期学生事务处李应军副处长一行四人专程到新疆建设兵团调研就业环境及我校往届毕业生的工作状况。结果表明新疆生产建设兵团仍需要大量人才，特别需要农科类、管理类优秀人才，部分团场工作环境好，工资待遇比内地高。我校毕业生在疆心态稳、定位准、留得住、干得好，发展前景广阔。除此，就业指导中心不断探索就业市场建设新思路，开辟境外就业新渠道。10月11日—13日，就业指导中心市场人员到珠海、澳门等地考察澳门的就业环境、岗位需求、就业途径。通过对珠海外贸经济劳动合作有限公司和澳门部分大型企业的考察了解到：澳门就业管理规范，就业途径便捷，人才需求广泛，特别是对运营管理类、博彩类、酒店管理类、财务类、人力资源类需求旺盛。

为解决毕业生求职困惑，帮助毕业生顺利走向人才市场，谋取理想职务，就业指导服务中心与教务处专门针对2007届毕业生开设就业指导课。就业指导课教学内容涉及就业形势与政策、就业程序与手续办理、就业市场与就业渠道、职业观与职业理想、职业生涯规划与就业决策、就业能力提升与就业技能培养、就业材料准备与就业礼仪、就业实习与试用、基层就业与大学生创业。教学内容丰富，针对性强，运用多媒体教学，形象生动。帮助学生调整就业心态，理性认识自我，定位客观准确，掌握求职技能，高效推销自我，把握就业机会。

（就业指导中心供稿）

心理健康普查数据分析完成

从10月8号至10月20日，心理健康教育中心对前阶段测试收集的06级新生心理健康普查数据进行分析，此次共对约14000多个数据进行分析，我们依据我国SCL—90和EPQ的成人组常模标准，筛选出高危人群约1440多人。占测试总人数的22%，其比例与前三年比较基本持平。同时我们把高危人群名单以院系为单位分别发给一工部和各院系心理专干。

下一步我们准备对高危人群进行关注程度以及风险评估，同时指导院系建立高危人群档案，通过数据分析结合深入谈话我们将把高危人群划分为一般关注、重点关注和密切关注三个层次，对不同层次的人群我们将与院系分别给予不同方式和不同程度的关注和应对策略，以保障和促进我校大学生健康成长。

（心理健康教育中心供稿）

学生事务处组织新进辅导员培训

为提高辅导员工作能力和业务水平，学生事务处决定今年第四季度对全校新任辅导员进行学生心理健康教育与辅导专项培训。于2006年10月31日始，汇同一年级教学工作部心理专干培训班学习，由校内外有关专家授课。内容为心理健康教育基本理论与基本知识，心理辅导的基本方法与技巧，危机干预的应激机制与程序等。以后还将对新任辅导员进行学生日常管理的方式方法，谈心工作的策略与技巧，思想政治教育的原则与方法等培训，旨在打造一支思想过硬，业务娴熟，精干高效的辅导员队伍,使辅导员队伍向职业化、专业化方面发展。

（学生教育发展中心供稿）

长江大学第四届大学生自律委员会成立

2006年11月5日下午，长江大学第四届大学生自律委员会成立大会在东校区就业指导中心成功举行。长江大学学生事务处处长李师东及学生事务处各位领导出席了本次会议。大学生联合会、大学生社团联合会及长大校报等校级组织向新一届大学生自律委员会的成立表示了祝贺。会议中，学生事务处领导宣读了《关于成立长江大学第四届大学生自律委员会的决定》和《大学生自律委员会章程》并向新一届自律委员会的成员颁发了聘书。新老成员毕文静、黄梓宸相继发言，愿为自律委员会的发展而共同努力。与会中，李师东处长的讲话深深的打动了每一位成员，他强调：要从身边的小事做起，要从关爱身边的人做起，并向新一届自律委员会提出殷切希望：每天要有检查，每周要有通报，每月要做一件实事，每年形成几个纪念日活动。相信在学生事务处的领导下，在各校级组织的关心和支持下，长江大学大学生自律委员会一定会走向更加辉煌的明天！

（学生事务管理中心供稿）

第二篇：与学生谈心活动工作总结

与学生谈心活动工作总结

在大力倡导素质教育、实行新课标的今天，与学生进行心与心的沟通，能增进师生之间的相互了解、相互理解、支持和配合，建立友谊，产生凝聚力、向心力，促进学生身心的健康发展。下面我就把学校开展与学生谈心活动中我个人的一点想法。

一、平等对待学生，与学生谈心一定不能摆出老师架子，要让心与心贴近，就必须把学生当朋友，从而消除与学生的年龄的差距；特别对待四、五、六年级的学生，他们已经有了自己的思想，主观世界有一定的思维模式，要与学生进行换位思考，为学生着想，这样往往会有新的发现。有了认识，了解的情况不同，问题的方法和出发点不同，就会得出不同的结论。因此，只有平等地对待每一位学生，和学生交心结友，才能真正了解其内心世界，从而及时准确地教育和引导他们。

二、从学生实际情况出发，不要一味的说教。与小学生谈心一定要讲真话、实话。学生都有其自己的学习和生活圈子，有独立思考的能力。因此，要从学生学习和生活中的小事实实在在的小事上去理解、去关心，与学生真心实意地交换意见，这样学生才易于接受、乐于接受。

三、从爱教育爱学生出发，向关心自己的孩子一样关心学生，不能三言二语说完完事，要耐心听取学生的心声，遇到比较叛逆的学生，更不要听之任之，任何事物都有个转变的过程，用自己的爱心和宽容去感化每一位学生。

四、面对小学生的品德教育，要把握好时机，过高的要求不能起到好的效果；要求低更会让小学生感到我们对其不关心，从而会失去良好的谈心的机会。

五、谈心之后要密切关注在学生身上产生的成效，如果达不到预期的教育效果就要适时改变工作的策略，及时调整谈心的方案。关注学生的思想变化，也可以参考学生的公开日记，还可以调查一下他周围的同学，或者询问一下他的好朋友等等。

六、要及时的写下心得体会、做好文字记录。教师要不断的总结自己，在不断的总结之中会很好的提高自我，及时的写下心得体会可以起到事半功倍的效果。谈心体会的写作可以是教育故事，还可以写成教育随笔，也可以是教育日记等。认真的记录好，更可以发表在博客上，让更多的同仁一起探讨总结，取长补短，这样会为以后工作积累更多的经验。

第三篇：交心谈心活动

篇一：交心谈心活动简报

移民中心开展谈心交心力促群众教育实践活动深入开展 2014年6月20日，按照区委活动办的统一部署和要求，水库移民管理中心领导班子之间、班子成员和科室负责人之间，认真开展面对面谈心交流活动，帮助查找“四风”方面存在的问题、深入查找问题根源，为抓好对照检查、开好中心党的群众路线教育实践活动专题民主生活会奠定坚实基础。为保证这次谈心交心活动取得实效，活动前中心支部提前通知，班子成员精心准备，并提出要求：

一是在谈心意识上要增强一个“诚”字，照镜子、明尺子。二是在谈心对象上要注重一个“广”字，多层面、广覆盖，做到“四个必谈”。

三是在谈心形式上要力求一个“活”字，破陈规、讲实用。四是在谈心内容上要立足一个“新”字，亮思想、谋新意。重点查找在思想建设、作风建设、业务建设等方面的不足，紧扣时代脉搏，紧贴生活实际，紧抓业务工作。

五是在谈心效果上要谋求一个“促”字，解难题、出实效，在库区建设发展方面狠下功夫。

在开展谈心交心活动时，班子成员将心比心，充分沟通，紧紧围绕“四风”方面的问题相互给对方提出批评意见，力求通过谈心交心，把问题谈开谈实，做到谈深谈透。中心领导结合平时的观察及了解的情况，为班子成员在学习、工作、生活中存在的问题给予了中肯的意见和建议。班子成员也对中心领导及整个班子存在的问题发表了

自己的看法。整个谈心交心的过程气氛融洽，在相互批评和自我批评中消除了隔阂，增进了感情。

下一步，班子及班子成员将针对查找出来的问题认真整改，发扬长处，补齐短板，为更好的开展库区移民工作共同努力。篇二：谈心谈话记录

地点：办公室

谈心人：a 谈心对象：b b：通过开展“三句话”教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。

a：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。

b：我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。a：我存在的突出问题就是：责任意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上考虑问题。

b：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。

a：今天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我三句话教育取得了预期的效果，党员队伍建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。

地点：办公室

谈心人：a 谈心对象：b a：怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊？” b：我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一直这样下去就完了，您说该怎么办啊？” a：“你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，要真正坐在那里钻研下去，对工作不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些都能理解，但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢？我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。” b：你说的对，就是心静不下来，浮躁。自己控制不住自己。

代前军：关于这个问题，我有个主意，说给你听听，你回去之后可以试试，如果有用的话，你可以用下，如果不行，咱们再坐一起探讨。

一是练字，当你心烦浮躁的时候，拿出来字帖练练，用心写，知道自己平静下来；

二是读书，读一本励志的书，看看别人成功的例子，锻炼培养自己的心理素质。我可以推荐几本，比如说：《狼图腾》、《读者》等。

三是做自己擅长的事，就当是巩固训练，当你的心静下来时，再做其他难一些的题。这样的话，工作学习感觉很充实，又没有浪费时间。

这几条你可以试试看。b：好的，我回去试试。a：“其实，作为咱们这一代年龄的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是执著的精神，很多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个健康积极向上的心态！缺的是一种敢做敢当的气魄！在一些成功人士的心里，永远都有一条信念支持着他！你是一个聪明的人，并且你的人际关系交往很和谐，如果你能够认真思考自己的未来，给自己定一系列的小目标，立长志！相信你的未来一定是分美好的！一定会成功！” b：谢谢

时间：2011年8月25日

地点：办公室

谈心人：a 谈心对象：b b：我要检讨一下自己：在学习上我还存在着应付思想，表现为态度不够认真，缺乏自觉性，平时强调工作忙而放松学习要求，读书也只求数量不求质量，使自己的政治素质难以提高。b：现在我认识到，只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定，学习是世界观改造问题，理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力才会提高。

a：不错。只有刻苦学习理论，才能树立正确的世界观、人生观、价值观，才能保证共产党员的先进性和纯洁性。说到工作上，我要批评你了：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。

b：这主要是我的工作主动性差造成的。由于工作压力大，又不易见成绩，所以没有深入钻研下去，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。

a：你的思想和工作表现都是不错的，你能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为工作作出了应有的奉献。但在工作中还存在着积极性和主动性不够。在工作标准上不够严格，只按照领导安排和工作要求开展工作，工作按部就班，缺乏工作主动性和工作积极性，不能够很好的创新工作方式、方法，造成了侨务工作循规蹈矩，没有创新，不能充分发挥出工作职能，只满足于应付本职，只求完成任务。此外，对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，精神状态不能很好的适应

工作开展要求，不能以平和的心态做好工作，还需要进一步增强事业心和责任感。b：多谢你的批评指正。我要纠正不正确的思想观念，不断充实工作内容，重在敬业、奉献、求实、开拓、创新上做文章，各方面的工作都要走到前列，争创一流业绩，充分发挥职能作用，力争工作年年有进步，把工作做好 篇三：交心谈心活动总结

交心谈心活动总结

（一）为了更好的做好班主任这一工作，必须要经常性的和学生进行交流，为了更好的了解学生的思想动态，掌握学生的思想动向，需要经常性的和学生谈心。因为谈心是做好学生思想工作的主要形式，通过谈心，既可以增进老师和学生的感情，又可以相互交流思想，解开思想上的某些疙瘩。根据学校安排，规定每周三大课间为谈心时间，结合我前段时间与学生的谈心活动，现总结如下：

一、我对谈心对象的分类

在开展学生谈心工作时，我首先将自己的学生分为四类，然后有轻重缓急地、有针对性地、有侧重点地与不同种类的学生开展谈心工作: 第一类：家庭特殊类学生。

这类学生有的是父母离异，有的是父母一方因病或因故离世。这类学生要么冷漠、要么偏激、要么仇视、要么自闭、要么缺少家庭温暖，对于这类学生一定要因人而异，多给予温暖和关爱，用真情去感化。

第二类：家庭贫困类学生。

这类学生内心往往很自卑，内心较为封闭和脆弱。谈心工作中除了详细了解学生家庭主要收支以外，便于日后助学活动的评选，更要注意引导他们摆脱自卑心理，帮助他们树立自信、自立、自强的观念。另外，尤其在发放一些生活补助和国家助学金的时候，注意引导他们学会感恩，懂得回报。

第三类：典型学生。典型学生中又包括表现优秀突出的学生和后进学生两种。

优秀突出的学生包括学习成绩优异的学生。他们一般自觉性较高、自制力强、谈心工作中主要侧重指导性的索引，但是这类学生也存在一些共性的弊病,因为经常受到周围人的赞许、羡慕,从而对自己的缺点还认识不足,因此在与这类学生的谈心时,不仅要肯定他们的优秀表现和所取得的成绩，同时对他们的不足也不可回避。

后进生包括学习困难的学生和自制力弱、行为散漫的学生。这类学生，一定不能放任自流，加强和这类学生谈心交心可以在一定程度上阻止以点带面的负面影响，以防止恶习坏风在班级内的蔓延与扩散。在与这类学生谈心中注重采用鼓励法,善于发掘他们身上的闪光点,积极真心的认可和赞许势必会满足他们对自己的积极认识。另外，对于这类学生，由于谈心效果不能立竿见影，而且后期需要不断巩固和跟进，因此我们要有长期奋战的心理准备，秉承“不抛弃，不放弃每一个学生”的教育观点。

第四类：普通类学生。

这类学生各方面表现并不十分优秀突出，但决不惹事生非，他们中规中矩，默默无闻，也是我们学生工作中是最容易被忽略的一个群体。在平时的谈心工作中也应加强对这部分同学的关注，多引导、多鼓励，多重视、注重引导他们向优秀学生转化，从而让整个班级形成一种“比、赶、超”的充满竞争的积极氛围。

二、结合“悄悄话信箱”

学校为每个班级都设立了“悄悄话信箱”，通过“悄悄话”走进孩子心灵，巧解心灵，巧解心结，寓德于心，净化学生心灵，陶冶学生情操。“悄悄话信箱”不是一个简单收信的箱子，它是学生诉说心里话的“知心朋友”，它是来自学生思想教育的信息库。采取循序渐进的引导，不让任何一位走近“悄悄话信箱”的学生失望，使学生能够相信、依赖“悄悄话信箱”。学生通过信箱把平时遇到的难事，愁事和麻烦事都向老师一一倾诉。老师则通过信箱了解学生心理成长过程，帮助解开心里的疙瘩，进行健康的心理教育和疏导，逐步走进学生的心灵。班主任每天下午放学后都开箱收取学生的悄悄话，进行处理并做好记录，存档。发现其中的问题及时与学生沟通交流，并遵从绝对保密的原则。“悄悄话信箱”已经成为我校学生思想道德建设的有效载体，它让我们摸准学生心理状况的脉搏，更好构建大德育的工作体系。我们把“悄悄话信箱”工作渗透到各方面教育的全过程。

三、谈心要交心

四、谈心要及时

教师平时要做有心人，要多留意观察学生的情绪变化。需要谈谈心，听听学生有什么看法，有什么想法，以免挫伤学生的积极性，或解除一些思想负担。有时学生个人或其家庭遇到了困难，学生之间发生了矛盾。班主任一旦发现学生思想上出了问题，就应及时去谈心，做好思想工作，千万不要拖，以免学生背上思想包袱。

交心谈心活动总结

（二）镇党委十分重视交心谈心工作，在接到通知后，对此进行了专题研究，并召开了全体干部职工参加的动员大会，传达了文件精神，对镇的交心谈心工作进行了安排部署。成立了活动领导小组，明确了责

高度重视，认真开展了交心谈心活动，圆满完成各项任务，现将各种活动情况汇报如下：

高度重视

镇党委十分重视交心谈心工作，在接到通知后，对此进行了专题研究，并召开了全体干部职工参加的动员大会，传达了文件精神，对镇的交心谈心工作进行了安排部署。成立了活动领导小组，明确了责任和分工，并对如何做好谈心工作，提出了要求。

主要做法

（一）明确责任。为保证谈心活动取得实效，谈心活动前，谈话人认真做好谈话准备，选择适当的谈心内容，讲究谈心方式，引导被谈对象说出真话、实话，提出过去不愿提、不便提的意见，以“和风细雨”方式达到“春风化雨”的目的。由于班子团结协作，党委书记以身作则，作好表率，以事业统一一班人的思想，班子成员之间讲大局、讲配合，营造了团结创业的氛围，通过谈心更增进了了解，增强了团结。未存在影响团结和影响发展的矛盾问题。

（二）形式多样。在谈心活动过程中，镇不仅高质量完成了“规定动作”，还创新了“自选动作”，使谈心活动呈现出多样的形式。如“五谈五真五促进”（即领导班子成员之间必谈、领导班子成员与分管主要领导必谈、单位领导与机关党员必谈、同一党支部的党员必谈、日常工作接触比较多的党员必谈；通过讲真话、用真心、动真情、求真知、要真改，实现促进凝聚力进一步增强、促进思想作风进一步改进、促进领导水平和领导效能进一步提高，使谈心活动取得了实效，谈出了干劲，谈出了团结。

三、效果明显。

一是通过开展谈心活动，各级党组织进一步贯彻了邓小平理论和“三个代表”和科学发展观的重要思想，加深了全镇共产党员在各自行业中树立和落实科学发展观的重要性的认识。二是通过开展谈心活动，强化了各级党组织负责人的责任意识。各级党组织书记都能够认识到抓好班子是关键，在班子当中能够注意协调好各成员之间的关系。在抓好班子建设的同时抓好党员队伍建设，抓好现有党员的教育管理，并发挥他们在各项工作中的先锋模范作用。三是通过开展谈心活动，进一步激发了党员在工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用的自觉性，使党员更进一步认识到自己是一名党员，思考自己在工作、学习和社会生活中的表现是否符合党员的要求。在工作任务重的时候，能够顾大局、识大体，主动为事业发展，为人民群众排扰解难。四是通过开展谈心活动，进一步掌握了党员的思想动态和了解了党建工作中存在的问题。五是通过开展谈心活动，进一步增强了党群干群关系。在谈心活动中，各级党组织领导以身作则带好头，带头进行自我剖析，带头开展批评和自我批评。各级党支部书记认真履行职责，积极创造良好的谈心氛围，引导党员说真话、说实话，使广大党员提出了过去不愿提，不便提的意见。各级党员干部在谈心中做到与人为善、坦诚相待，做到沟通感情，增强团结，做到互相提醒、共同进步，做到找准问题，形成共识，从而进一步增强党群关系。

四、落实整改措施

1、对交心谈心活动涉及的问题及意见建议，镇党委近期将召开专题会议进行研究。

2、对交心谈心活动收集到的问题，能及时解决的及时解决，不能及时解决的，耐心说明解释，并报相关部门寻求支持。

五、下一步打算

镇下一部将进一步做好交心谈心活动，使之常态化。充分听取广大干部群众的意见和建议。通过交心谈心，查问题找原因，进一步健全完善选人用人工作机制和监督机制。

第四篇：民主生活会和谈心活动

民主生活会谈心活动记录

时间：2012 年 12 月 6 日

地点：会议室谈心人员：

内容： 按照“树正气、讲团结、聚合力、促发展”主题教育要求，加强和改进党员干部的作风建设，认真开展批评和自我批评。

谈心内容：

**：今天开展谈心活动，目的是要通过反思当前工作中 存在的问题，分析原因，提出改进办法，使得今后更好的开 展工作。大家要开诚布公、畅所欲言，多提意见、建议。**：通过这一段时间的工作、学习，使我重温了我们党 光辉灿烂的历程，进一步加强了对我们党以人为本、执政为 民的认识，这是党的性质和宗旨的集中体现，是贯彻落实科 学发展观的基本要求，也是我们党一贯的政治主张和执政理 念。坚持以人为本、执政为民，既是马克思主义的基本观点，又是新的历史时期科学发展实践的迫切要求，具有历史必然 性，对我们推动工作具有重要的指导意义。**：通过这次民主生活会，我会进一步反思自身在工作 中存在的不足，不断加强学习，进一步提升业务水平，勤于 1 思考，善于总结，虚心向领导和其他人学习，希望大家多提 宝贵意见。**：通过这次民主生活会，使我进一步提高了认识。我 们

要充分继承和发扬以人为本、执政为民、密切联系群众的 优良作风，不断加强学习，以先进的理论指导自身的工作实 践，在工作中做到全心全意为人民服务，不断密切党和人民 群众的血肉关系，做到廉洁奉公，执政为民。

第五篇：谈心活动总结

开展谈心活动总结

在开展谈心活动中，我们支部按照党委的部署安排，于4月22日下午，公司全体党员同志开展了谈心活动，认真进行了批评与自我批评。向党员同志们明确了谈心活动的原则和要求，大家本着有利于团结、有利于开展工作和有利于共同提高的原则，做到了与人为善、坦诚相见、沟通思想、找准问题、形成共识。党员同志们逐一进行了批评与自我批评，在自我批评时能够做到实事求是，开诚布公，不强调客观原因，不避重就轻，找出自己思想上、工作中的缺点及不足，找准存在不足的原因，明确了今后的努力方向。在批评时能够做到真诚善意、客观公正、团结助人，起到了促进提高的作用。

4月26日上午在公司管理组和三个生产班组，广泛进行了“分析评议阶段党员民主评议”工作，职工对公司每位党员的评议表采取当场发放、按时集中回收（共22张）。职工同志们畅所欲言、民主评议，大家对党员的“理论学习、理想信念、党员意识、作风建设、服务群众、党员形象、廉洁自律、能力业绩”等方面的整体评价是比较好的，对个别党员的“服务群众、能力业绩、党员形象”方面的评价为一般。通过民主评议表明，职工对公司的党员是比较认可的，对党员的理想信念、能力业绩、作风形象等方面是肯定的，同时也指出了个别党员的不足，反映了基层的意见，为党员评议工作提供了可参考的意见。

4月27日下午开展了领导与党员的谈心活动，周厂长到会与党员同志恳谈交流。周厂长总结了近期的先进性活动的学习、评议工作，介绍和通报了我厂近期的工作和发展情况，并对燃料工作提出了要求。周厂长肯定了燃料工作的成绩，强调了燃料管理工作的重要性，明确了燃料管理的目标，对党员同志提出了要求。希望大家通过先进性教育活动，进一步提高思想觉悟，提高政治理论和业务水平，提高工作能力和成本管理意识，特别要加强自筹煤管理，要在思想、工作和作风方面充分体现党员的先进性，发挥党员的先锋模范作用。燃料管理工作是我厂对外的一个窗口，反映合电的形象，周厂长要求大家爱岗敬业、精益求精、认真负责、自律严谨，多做贡献。党员同志对于扩建工程、燃料采样设备老化、燃料职工人员配备、业务骨干培训、职工队伍建设等问题和周厂长进行了谈心交流。

4月27日下午3点，公司党员和职工群众（七名职工）开展了谈心活动，恳请大家提意见提希望，职工坦诚地对党员提出了各自的看法和要求。通过先进性教育活动，职工们看到了党员同志的表率作用，看到了一个党员一面旗帜的作用，也看到了先进性教育活动对党员的促进作用，看到了党员同志学习的自觉性和认真精神。职工认为党员能自律表率，公司在抓经营管理肯下功夫，尤其是在自筹煤管理方面，公司的计划安排、晚上加班加点的辛勤工作得到了职工的肯定，职工认为党员同志能够发挥先锋模范作用。职工希望公司党员在互相帮助方面改进提高，带领大家学习政治学习业务，尤其要求帮助年轻人、新人员提高业务水平，职工还对二级职代会、定期传达通报厂里工作和发展情况等方面提出了意见和要求。