2010招就科工作总结

第一篇：2010招就科工作总结

芷江师范学校招生就业指导科

2010年工作总结

（新）

2010年，招生就业指导科的招生与就业等工作多方面取得了很好的成绩。我们遵照学校“提振信心、奋发图强、齐心协力、共创辉煌”的指导思想，按照学校“谋求大发展、争做大贡献、把师范教育做强、把职业教育做大”的办学思路，不断深入学习科学发展观，认真履行岗位职责，科学制定年度招生和就业工作方案，比较圆满完成学校交给的招生与就业工作任务。虽然我们各项工作都取得了比较显著的成绩，但也不是没有值得今后进一步改正和完善的地方。鉴于此，我们现就招生就业科在该年度里的招生就业、勤工助学等方面情况予以总结。

一、高度重视政思想治学习和个人道德修养的不断提高

本科室每个同志坚持每周的政治学习不放松。大家有坚定的政治立场，坚决拥护中国共产党的领导。不做违法乱纪的事情。坚持看书看报，订阅党报党刊。积极关心国家大事。大家能积极投入到学校党委组织的开展深入学习科学发展观的活动当中。每位同志都具有高尚的道德情操，能积极从事多种公益活动，而且能尽自己的能力，积极捐款捐物。体现了很好的精神面貌和争优创先的干劲，是一个具有高度凝聚力和很强战斗力的集体。

二、努力开创招生就业工作的新局面

1、通过集思广益、群策群力，不断完善招生就业运作模式，我校招生就业工作取得了显著地成绩。2009年我校招生注册新生为：1068人，？总人数居怀化市同类学校第一。2010年报名缴费的新生，截止8月21日已近900人。2010年毕业生 人，其中幼师毕业生 人，非师范类专业毕业生 人。毕业生就业

率达到99%，比2009年同期提高0.5个百分点。其中，师范类专业（幼师）毕业生对口就业率，达到90%以上。85%的幼师毕业生，凭借过硬的基本功，能勇敢地接受用人单位的挑选找到了理想的工作岗位。30%的优秀毕业生在双向选择中同时被几个园长选中，有的还被省、市级示范性幼儿园聘用。

2010年毕业生就业率到达99%，在保持去年就业率基础上稳中有升，就业质量有所提高。

2、群策群力，同甘共苦，一切从学校的生存与发展出发，积极策划2010年的招生工作方案。从招生简章的制作，到招生的宣传，到迎接新生，我们井然有序地作好每一项工作。2010年4月，在市教育局师资科的配合下，成功组织了怀化市幼师专业招生工作会议。经过我们的努力，在初中毕业生剧减、招生竞争异常激烈的情况下，我们仍能基本完成2010年的招生任务，截止8月21日，招生人数已近900人，其中，怀化校区600余人，芷江校区160余人，工科部70余人。从2007年到2009年，我校招生工作已经是连续3年居全市同类学校第一。预计2010年我校各专业招生总人数会突破1000大关。

三、积极组织学生勤工助学重要活动

积极组织在校学生参加勤工助学活动。6月17日赴深圳富士康进行社会实践（勤工俭学）的计算机应用、文秘电脑和幼师专业的200余位同学，在招生就业科组织下，所有学生如期返校。勤工俭学三个月，学生人均挣钱超过6000元。招就科老师的严格管理之下，同学们能遵守劳动纪律、刻苦学习劳动技能。通过为期三个月的勤工俭学活动，学生不仅意志得到了锻炼、专业得到了提高、经济上得到了实惠，而且认识得到了提高，思想得到了升华。为他们今后的择业就业，打下了良好的基础。我们圆满完成对学生的社会实践指导工作。

四、高度重视毕业生的就业安置工作

（一）转变就业观念，准确市场定位，认真搞好就业教育

首先，帮助学生树立正确的人生观、价值观、择业观。高校不断扩招、大学毕业生生年年积压的严峻形势下，中职学校的就业教育和就业工作如何走出学历不高的瓶颈，是摆在中职学校就业工作面前的重要课题。为此，我们学校认真进行市场调研，充分发挥职业技术教育的优势，通过准确的市场定位，我校的毕业生就业工作取得了令人满意的效果。首先，加强对毕业生的思想教育和职业指导。招生就业科根据不同年级学生的特点，会同各科室对学生进行针对性较强的就业指导。为加强毕业生职业教育，学校先后派出3位教师外出参加就业指导培训。在继续做好就业指导课教学的同时，邀请有关专家、校友和用人单位来校举办就业主题报告会。为了提高毕业生的就业竞争力，学校加强对学生实训和实习环节的指导和管理，探索“实习、就业和创业”和“产、学结合的”模式，促进改革教学内容，并多次召开 “实习、就业和创业”等相关就业工作专题会议，统领学校的毕业生就业工作。一年来共为在校生开设实习和就业指导课160余次，开设就业招聘宣讲会、就业指导和创业类讲座6场。2009年下半年，招生就业科对专业就业工作人员、毕业班班主任进行了为期4个星期的就业指导培训。

其次，确保学生有足够的就业岗位。为此，招就科通过走出去、请进来等方式，积极主动开拓外省就业市场。2010年元月8-12号为我校毕业生人才招聘会时间。邀请用人单位到我校举办8场招聘会，为毕业生提供就业岗位1000多个；同时组织引导学生利用网络求职，和有关人才机构联合，为学生寻求就业机会，探索新的就业模式。

学校先后邀请了100多家用人单位来函、来校招聘毕业生，共向毕业生提供了1500余个需求岗位，截止8月31日，毕业生就业率达到98.23%，签约率达到92.25%；2008——2010年我校的就业率和签约率连续3年高于全市平均水平，实现了“就业人数增加，就业质量稳步提高”的目标。

（二）、不断加强毕业生就业工作管理，保持高就业率和优质就业

第一，加强网络平台建设，促进就业工作信息化。2009年，招生就业指导科加强了对就业网站的完善和维护，及时更新内容，发布招聘信息，做好与有关人才网站的链接，给学生提供了更广阔的网上应聘平台。

第二，建立就业班学生的档案，对已就业学生进行跟踪调研，掌握情况，对还未就业的学生尽快进行归类，积极与就业单位取得联系，尽可能早地落实顶岗实习，让毕业生找到“婆家”。

第三，形成全员就业、优质就业的就业机制。按照“找准就业突破口——建立就业基地——实施全程监控——实现有效跟踪管理”的模式，有序、高效、妥善地搞好安置就业工作。

总之，要搞好招生就业工作，首先必须加大招生宣传力度，尤其在就业市场需求量较大城市扩大就业渠道，就业差的专业要多宣传，就业好的专业也要居安思危；5要建立招生就业基地，带动招生、带动教学、带动就业。招生就业工作要真正做到走一步，看两步，想三步。招生就业工作要早动手，早筹划；精心组织，全员动员；6加强学生职业教育，培养学生综合能力；与企业建立广泛联系，为学生提供更多的就业机会；要创新工作思路，齐心协力做好招生就业工作，做到让学生满意，家长放心。办人民满意的教育。

我们十分重视毕业生的就业工作。为了拓展就业渠道，也是为了推进我校幼师“出口培养”（面向沿海发达城市就业）和“本土化培养”（面向怀化本地就业）的计划进一步落实，我们主动联系世界知名企业和信誉好的人力资源公司，寻找就业安置合作伙伴，寻求开辟新的实习和就业基地的机会。通过调研，拓宽了我们原有的就业渠道，加深了我校与新老合作企业（公司）的联系，了解到沿海发达城市对人才需求的新信息。并为明年及以后幼师与其他专业毕业生的就业工作做了很好的前期准备工作；为校企合作、实习就业等各项工作探索出了新路子。

为确保2011届毕业生就业渠道的畅通，招生就业指导科拟于2011年元月10日，举办2011届幼师毕业生人才招聘会。继续大力宣传学校，着力解决毕业生对口就业和优质就业问题。

陈德林

2010-8-20

招生就业指导科2010年工作计划

我们以积极务实的工作态度，开拓创新的精神，使学校2009年招生就业等方面的工作取得了比较突出的成绩。为了使我校2010年的招生就业工作再上新台阶，我们特制订如下工作计划。

一、坚持政治思想学习不放松

1、坚持深入学习科学发展观。

2、不断加强个人道德修养。

二、不断增强本科室全体成员的责任感

1、深入学习并领会学校的招生就业政策，为制订新的招生和就业方案做好准备；

2、不断完善科室的工作责任制度，严格请假制度，增强责任感；

3、坚持每周一次的科室例会，每周工作做到先有，后有检查。

三、着重抓好招生、就业、组织勤工助学和成人高考等几项大的工作。

（一）、招生与就业工作要点：

1、召开各招生小组会议，总结上一年度各招生小组的招生任务完成情况；并就本年度招生方案进行讨论。主动与教务科衔接，加强毕业生就业、择业观的教育。

2、制订好本年度的招生工作方案，并着手制作招生简章。

3、与市教育局师范科、职称科衔接，开好幼儿师资培养暨招生工作会议。并争取继续得到市局的支持，向各县（市、区）下达指导性幼师培养计划。

4、着手与各县(市、区)职成股和招生办联系，衔接招生宣传事宜。

5、召开全体教职员工大会和各招生小组的招生工作会议，安排各招生小组下县做好前期的招生宣传工作。

6、着手与考察过的有关单位（幼儿园或公司）进行就业联系。

7、招生办积极做好校内招生宣传和迎新的前期准备工作；

8、各招生组继续做好下县招生工作。

9、进一步加强与各幼儿园（公司）联系，做好幼师类和非师范类毕业生的就业安置联系工作。

10、做好就业的落实工作。建立毕业生就业档案，对毕业生就业等情况进行跟踪管

理。并及时总结招生宣传与就业工作。

11、登记、统计好各招生小组及教职工的招生数据，开好招生就业总结大会。

12、加强与外省市联系，进一步开辟外省市生源市场。

（二）、认真做好2010年新生注册工作。

（三）、组织好勤工俭学和成人高考等。

（四）、与长江师范学院、怀化学院等高校衔接，搞好成人高考的录取工作。

（五）、争取2010年农村小学教师定向培养计划，并组织搞好面试工作。

以上只是大体勾勒2010年的大事。列上或未列上日程各项工作，有待于我们及时、有序、高校地去做好它。并希望本科室的全体同仁，戮力同心，搞好新年度的各项工作。

2009-11-10

第二篇：招就11年工作总结

招生与就业办公室2011年工作总结 2011年即将过去，现对本部门所做的工作总结如下：

一、精心组织和策划了2011年秋季与南方钢铁公司的联合招生工作。由于各种原因2011年的中专招生十分困难，我们提前预测并做了充分的准备，动员精兵强将，到全省各人力资源和社会保障部门，借助当地政府的力量大力宣传，同时为节约招生费用，又有选择地在部分县、市利用电视和广播进行宣传，可以讲大家都努力了，但是离完成我们的招生计划目标还有一定距离，共招中职学历教育学生24人，短期班30人。专科新生实际报到人数57人，预科转入学生45人。

二、做好成人招生和暑期函授工作。2011年组织成人报名专科36人，本科17人。

三、做好就业指导工作

（一）本部门所肩负的另一项重要工作，就是为毕业生做好就业指导工作，为此我们主动与企业联系，到基层，并积极参加各类人才招聘会议，搜集各类就业信息，为学生的就业提供有力的保障。另外，为解决学生一次就业可能不成功的问题，要求学生认真仔细地填写《学生就业信息表》，逐步建立学生就业信息库，以备学生在第一次就业受挫后、不满意时，给予学生多次就业机会，真正做到我们招生时对考生许诺的，对毕业生毕业后跟踪服务两年。今年毕业中专

学生168人，158人上岗就业，就业率93%。专科毕业生67人，就业64人，就业率为95%。

（二）抓好就业指导的宣传工作，继续把就业指导课纳入教学过程，并认真仔细地上了好每一堂课。

（三）组织动员学生参加各类人才交流会议，凡是能得到的各类人才招聘信息，都在专栏板报中公布，号召同学们去亲临招聘现场，为迈出人生重要的第一步，做好心理准备。多次把企业负责人请来与学生面对面交流。

四、做好了中职学生的学籍和助学金工作的移交前的各项工作，没有因为移交工作在过渡期而耽误。做好中职学生资助管理工作的相关档案资料，配合其他同志迎接各级部门的检查。

五、每年的暑期顶岗实习，实习的地点较多，实习指导老师较少，我们积极参并亲自带领学生与学生吃住在企业，顺利地完成了整个暑期的实习。

六、妥善解决前期遗留的与华源通盛矿业有限公司联合培训的学生实习、毕业、就业问题，避免了学生集体上访，告状等恶性事件的发生。

七、接收、服从各级领导安排地各项工作，并圆满完成。

招生与就业办公室

二〇一一年十二月九日

第三篇：2011学年招就部工作总结

2011秋招生、就业工作总结

本期，本部所做工作主要有新生报名注册、幼师专业实习工作、养殖专业实习实训工作、机电专业见习工作、毕业生就业跟踪工作、协助劳动局进行培训工作、雨露计划申请造册工作、学生寒假社会实践工作等等，工作中有所得，也有所失，现将具体情况总结如下：

一、新生入学工作

1、做好招生宣传工作：招生工作是我校的重中之重，招生工作的开展主要依据学校出台的各项规定进行。招就部应根据当时、当地的情况，灵活不呆板，即严格按规矩办事，又特殊情况特殊处理，把宣传工作做在日常、做在平时；把面积拓宽，调动全员参与，对全体师生进行培训，了解政策，积极参与；结合学校招生宣传小组适时进行全方位宣传，既讲原则又注意方式方法，确保完成招生计划。

2、新生、接纳、咨询、报到、登记注册工作。工作有序，准备充分。

3、新生军训、考察。

二、实习实践

实习实践有计划性。各专业制定有效的实习计划，积极实施。以机电专业表现尤为突出。合格率达100%；实习有准备，做好前期的调查、联系、培训工作，提高实习质量；撰写好实习鉴定，整理好实习实践资料；搞好寒假社会实践工作，做到安全，全面，既达到训练目的，培养出吃苦耐劳的学生，又获得一定经济来源，为大部分学生解决经济上的压力。

三、毕业生跟踪调查

招到学生就业信息，对学生上班情况做一详细调查，大到工资待遇，小到个人感受的发言和视频录制。根据所掌握学生负责人手机、qq情况，及时与学生联系，了解情况；走访企业与走访学生相结合，在外出联系企业时，根据情况，见缝插针回访学生，及时了解学生中存在的问题，协同企业解决。对2008级幼师班学生进行了详细逐个的摸底。开展就业指导工作。针对学生就业中出现的各种问题，结合特色学校创建的内容，大力开展就业调研，分析学生问题及产生的原因，结合正、反两方面典型实例，在即将走向工作岗位的学生中举行就业指导讲座，让学生从知识储备、身体储备、心理储备、能力储备四个方面做好充分就业准备，使学生真正明确就业的实质，同时通过就业指导让学生了解就业的形势，明确目的，找准自己的位置，从而降低他们由学生到员工的台阶，使学生一旦走向企业，能迅速的实现角色的转换，同时要根据班主任所提供的问题学生，个性明显学生、心理障碍学生等进行个性化就业指导，使就业具有针对性，让不同类型的学生从事各异的工作。

四、配合劳动部门搞好培训工作

10月份，进行了山羊养殖技术培训，是配合县畜牧局进行的对社会青年进行的技术培训，为期三天，效果良好。

五、就业档案整理

1、完成各就业班级学生的各项手续的收缴、整理、归档、各类就业材料材料分装。

2、完成就业、毕业学生的各项表格的填写、审核工作。

3、超前规划、准备下届就业、实习学生的材料。

六、企业考察与专业建设

围绕学生就业和专业建设，安置办要加强与原有企业的联系，以实现真正的校企联合下的订单式培养，同时注重考察联系新企业。扩充专业实力包括基础硬件设施、教师能力培训；加强对口专业建设，以实现对口就业，提高就业层次和质量。外出考察要以诚信为本、实事求是、坚持原则，把学校的办学实绩详细地介绍给企业，也把企业的要求传达给学校。把最先进的企业理念带回学校，为调整办学方向、调整办学结构、和专业建设建言献策。

七、不足之处

有些专业的实习实训工作有待进一步有序化，要求准备充分，质量合格，资料齐全。由于时间有限，毕业生的摸底调查有待进一步落实。

2011.12.16

2011秋招生、就业

工

作

总

结

招就部 2011年12月

第四篇：南昌大学招就处

南昌大学招就处：

因工作需要，我社希望在贵处帮助下，在贵校2012届毕业生中招聘编辑、营销人员若干名。谢谢支持！

江西教育期刊社

2011-12-05

编辑岗位要求：

1、本科应届毕业生，男性，江西本地人。

2、吃苦耐劳、责任心强、做事踏实认真。有良好的人际沟通能力，较强的表达能力，良好的团队协作精神，能熟练使用文字办公软件。

3、专业功底扎实，学习成绩优秀，热爱编辑工作，有良好的文字功底和撰稿能力。能胜任期刊稿件的策划、组稿、审读、编校等工作。

4、有担任学生干部或学校社团干部的经历。

5、在学校校报、校刊或公开出版物上发表过作品的毕业生优先考虑。

经营岗位要求：

1、本科应届毕业生，男性，江西本地人。

2、身体健康、性格开朗、吃苦耐劳、擅长人际交往，有较强的组织、协调能力和良好的团队协作精神，热爱经营工作。能熟练使用常用办公软件。

3、具备一定的文字功底和执行能力，学习成绩优秀，能胜任经营企划方案的构思、撰写和具体执行等工作。

4、有担任过学生干部或学校社团干部的经历。

5、有营销、经营有关的社会实践经历，或参与过学校大型活动组织工作经历的毕业生优先考虑。

薪酬福利：

1、正式聘用后，收入不低于24000元/年＋绩效奖＋年终奖；

2、签订合法劳动合同；

3、统一缴纳养老保险、医疗保险；

4、员工享有生日福利费、过节费、降温费、免费体检（1次/年）以及带薪年假≥5天等福利；

5、提供良好的发展机会和完善的带薪培训机会。

周一（20号）上午9:30游泳馆B103室招聘见面会

第五篇：招就科对教师量化考核制度修订的意见

招生就业科对教师量化考核制度修订的意见

1、招生：招生作为我校重中之重的工作，应加大激励的力度。目前我校招生工作非常困难，2013年一个招生任务都未完成的教师数明显增加，与其中的考核方式不无关系。招生办集中部分教师意见，参照兄弟学校做法，建议我校招生工作的量化考核仍沿用“基本分+奖励分”的方式进行，即完成任务者得基本分，超额完成者应予以奖励（奖励分可控制在一定范围内，建议为5分）。既调动教师的积极性，增加招生数，还可避免相互转让等现象。

2、公差：教师因学校工作需要而出差，实质上也是完成学校的工作，校内期间工作也应视同完成，获得同等量化考核分数。尤其是招生宣传工作期间，招生人员集中下片区中学宣传，招生工作人员多次反映，为学校的发展壮大，辛苦劳累，还要私自调代课，返校后还要加班加点补回遗误课程，“为学校出差越多，个人损失越大”，严重打击教师出差积极性；另外，教师也反映：短期培训无需补上课程，而公差反需补上，不合理，应同等处理。

建议：出公差期间的调代课工作由教务科为主协调完成，不应由教师个人负责。

3、超课时及代课加分，对“双肩挑”教师极其不合理！“双肩挑”教师不仅要承担繁杂的行政工作，工作量及工作时间明显多于专任教师，同时又因学校规定只能承担限额的课时。建议改为：

主动承担并超额完成教务科安排的工作者，加0.1分/节，同时，完成教务科安排的教学工作的双肩负挑教师，加1至2分/人，既保护“双肩挑”教师的权益，也符合学校的激励机制。

4、对于加强教学管理，强化课堂教学秩序，提高老师及班主任的责任心，我们都赞同，但同时也应考虑，在现行的班主任量化考核制度下，班主任因担心影响随后的量化考核，而在学籍未备案之前，将所谓的“刺头”学生及早劝退或让其自动退学而不加以劝回，而造成不必要的流生。

今年我校注册458人，而目前在校生仅327人，流生达131人。虽然 原因有多种，但班主任不愿因担心影响班级量化考核而不愿挽留“差生”有一定关系，同时此项制度还将影响教师顺利开展教学工作，建议改为：在不影响课堂秩序情况下，允许教师控制一定比例（？）的厌学学生有上述行为。

5、教案：应允许一定教龄（10年以上）的教师采用简案和有修改的旧教案，但须携带教案授课；同时提前一周备课，因各班授课情况不同，尤其期末，教学进度往往会出现相关一周，甚至更多的情况，无法考核！建议：按原方案进行考核，不做修改。

6、科研成果：建议恢复“教师用于职称评定的教学论文，不作为本人当年科研成果（即不得分）。以真实体现教师的科研工作情况，激励教师开展教科研工作。

招生就业科