程桥中心学校2011年工作总结（共5则范文）

第一篇：程桥中心学校2011年工作总结（共）

定远县程桥中心学校2011-2012学年度

第一学期工作总结

本学期来我校在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，以“打造特色学校，办人民满意的教育”为目标，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，取得了可喜的成绩，现将工作情况总结如下：

一、加大投入，改善条件谋发展

本学期，我校紧抓机遇，争取上级资十万元，建设河边围墙约150米，坚强了安全措施，排除了安全隐患。同时本学期我校还修剪了树木，美化了校园环境。修建了花坛约600平方米。我校投入大量资金给幼儿园活动场地铺设了塑胶地面，更换了幼儿的课桌椅，同时还改善了教师的办公条件，给每个办公室装上了空调，更换了新的办公桌椅。使校园面貌焕然一新。在留守儿童之家建设方面我校也投入了大批资金，增添了图书近2万册，丰富了留守儿童的业余生活，扩大了知识面。

二、精心规划，加强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围

校园文化建设是我校教育的工作重点之一，我校积极响应县局号召，认真贯彻校园文化建设，成立领导班子抓落实，从每一个细节，从每一件小事抓起，从每一个教师抓起，从每一个学生抓起。学校的每一面墙，每一棵树，每一棵小草都给学生以警醒，每一个教师，每一个学生都是表率和榜样，每一间办公室，第一间教室都是一个温馨的家。在抓好影响的同时，我校还注重完善制度管人，加强监督助人，通过广播操晨会、班会育人，并且把校园文化主题渗透到每学科的教学之中。

三、加强管理，健全制度，转变教育行风

1、健全激励机制，奖罚并举抓师德建设。

我校坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首要位置，引导和鼓励教师争当学生爱戴人民满意的教师，今年我校建立健全了优秀教师评选细则、优秀班主任评选细则、骨干学科教师评选细则，评选中重实情听民声，树立了“优秀、骨干”在教师中的榜样作用，有力地推进学校各项工作的顺利开展。

2、明确职责，加强领导班子建设，增强服务意识。学校领导班子团结务实，开拓创新，工作中实行责任制和责任追究制，积极推行行政值日制度，每天安排两名领导

上学提前半小时在校门口值日，严查不合格车辆接送学生上、下学。一学期来，我校校长都是深入一线，摸实情，想实招，办实事，每天早早到校，中午还不回家和教师一起吃食堂，一校为家，一心扑在工作上，为学校管理开创了良好的局面。

3、严格各项纪律，狠刹教育不正之风。

一学期来，学校严格执行教师考勤制度，做到了领导坐班签到制，起到了带头模范作用。学校绩效分配方案坚决向班主任倾斜、向一线教师倾斜，更好的调动一线教师的工作积极性，工作中认真执行县教育局的会议精神，不准教师进行有偿家教，不准教师以任何名义向学生推荐教辅资料，一有举报学校是彻查到底，把违规行为消灭在萌芽状态，一经查实，不评优，不晋级，甚至全部取消奖励性绩效。

四、常规工作常抓不懈，出实效

1、抓住重大节日，开展德育活动和德育专题讲座。我校积极开展课题主渠道的德育教育，把德育教学融入到各班教育之中，深入开展学校课程与德育相衔接的社会实践活动。一学期来，我校开展户外学生德育活动三次，德育讲座两次，安全知识及季节性疾病预防知识一次，并且抓住传统节日“清明、中秋”与国学教育相互促进教育学生，并申报了县文明单位。

2、多渠道与家长、社会沟通，构建德育教育网络。

教育学生不仅仅是学校单边活动，我校积极与家庭沟通，充分利用网络资源，现我校建有“家校通”软件，通过网络、短信留言等交流平台促进家长与教师的交流。本学期，召开家长会两次，有力地构建了我校的主体德育网络。

3、教学常规经常化、日常化、细致化，提高了课堂教学效果。

教学常规是提高课堂教学效果，提高教育教学质量的有力保证，学校教学常规管理做到了以下几个结合：一是常规管理与课堂教学相结合，对于课堂教学效果欠佳的部分教师，学校严格要求，加强监管，不流于形式，不流开抄袭，不流于数量，真正做到备课是为了学生。二是常规管理与培优辅差相结合，对培优辅差班级实行行政领导包办跟踪管理，每位行政领导都包一个或两个班级，卫生、考绩包保制与行政领导的绩效挂钩。三是常规管理做到批改与辅导相结合，凡是作业记载中突出问题，教师必须要有针对性的进行辅导，由于常规管理细化到位，学校的各项工作都在循序渐进。

4、推进基础教育课程改革，突出校本教研，提高教师综合素质。

校本教研是我校提高教师综合素质的有力武器，我校又推进常态课教学比武，学校相关教学教研人员推门听课，当场点评，探讨教法，并由教导处组织教师相互听课，通过不

间断的坚持，我校一批年轻教师迅速成长，刘国琴、汪玉妹、王勇、宋玲玲等老师的课在我校受到全体老师的一致好评。有力地提升了学校教师的综合素质。

五、创造条件，致力创建农远示范学校。

我校这学期安装了多媒体教室设备一套，提高了我校电化教学手段和能力。经过全体教师的共同努力，目前，我校教师使用媒体的比率达80%，学校媒体使用率达100%，真正实现了教师手中的粉笔变成了鼠标。

六、深入推进艺体卫工作，发展学生综合素质 本学期，我校认真开展阳光体育活动，积极开展五六年级学生冬季长跑运动，按照“体育艺术2+1”项目要求平时上好每一节体艺课，学生体质健康测试达标率达98%。一年来学生在艺术、体育、绘画表演等领域都有力地提升了学生的综合素质。

七、严查安全隐患，加强管理，勤抓教育，杜绝安全事故的发生。

安全工作一直是学校工作重中之中，今年，我校主要强抓了：一是加强校门防卫，凡出入我校外人员必须先登记，查验身份问明原由方可进入校园。二是加强校门值岗，每天上学放学高峰期，学校值日领导到校门值岗，积极疏散拥堵的交通。三是加强路队放学的监管，每天中午放学、下午放学，各班班主任组织学生出校门，护送学生有秩序地通过校

门口的主要通道。四是加强楼道口的值岗，错开放学高峰，规定幼儿园和小学生不同的放学时间，五是严排安全隐患，对存在的安全隐患，一经发现，坚决整改。六是加强对学生安全防范教育，积极开展上下楼梯等安全演练，由于学校措施得力，管理到位，本学期，我校未发生一起安全事故。

定远县程桥中心学校

2011年12月28日

第二篇：程桥中心学校少先队工作总结

程桥中心学校少先队工作总结

本学期我校通过深化少先队各项活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，全面推进我校的少先队工作，开创我校少先队工作的新局面。

1、结合重大节日开展相应的活动

教师节学校少先队大队部发动开展各项活动：开展《秋风融情谊，感念师恩在我心》大型活动，红领巾广播站开展教师节特别节目，送过祝福、歌声传递对老师的感激感恩之情，各中队开展《师恩难忘》《老师，您辛苦了》《老师，您好》等中队活动并出版相应黑板报，形成较好的尊师重教的良好氛围。十月份以“庆祝中华人民共和国成立六十周年”为主题，进行社会主义荣辱观教育活动，开展建国60周年活动，出版“庆国庆”专刊，并围绕着《我们因您而幸福》《祖国发展我成长》等中队活动，以少年儿童自己的视角宣传家乡60年的伟大成就，少先队大队部举行了“庆国庆”诗歌朗诵比赛。10月13日建队日，大队部进行队史教育，让队员们受到“光荣感”教育,并举行新队员入队仪式。11月份以“安全”为主题，开展一系列活动，全校开展以“安全”为主题的现场绘画大赛，并结合甲型h1n1形式对学生进行一些列教育活动，邀请晋江市医院的医生到我校开展“预防甲流”的讲座，十一月份结合镇教委办的工作安排，开展校级中队课观摩活动。两节以“红领巾与祖国共成长”为主题的给我们展示少先队员的风采。第四个星期日是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。12月份开展“交通安全、迎新年”一些列活动。1月份开展期末复习动员活动。

2、加强少先队辅导员队伍建设。

鼓励中队辅导员创新活动形式，每个星期学习《少先队活动》《辅导员》等杂志，并通过福建少工委的布置开展网上学习，全校学习了解少先队活动的程序和礼仪，以规范少先队员的礼仪，提高中队辅导员的整体素质。全校专职兼职辅导员老师通过在线学习，集中讨论，交流经验通过全省辅导员培训证书，并把这些理论用于实践中，通过学习丘孝感的即兴中队暨队章的规范并这些用于中队活动的开展中取得一定的成效。

3、提高少先队员思想素质。

利用每周一的国旗下讲话，对队员进行思想教育，并通过落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，抓好每天的“三评”工作，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到中队评估中，让队员在不知不觉中养成良好的行为习惯。加强升旗手的常规管理和训练。

4、切实加强学校少先队组织建设。

进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥红领巾广播站、板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。

5、开展各项兴趣小组活动。

培养队员的兴趣爱好，使队员们在活动中都得到了各种能力的锻炼，同时培养了他们的综合素质，发现人才。

6、心理健康教育。

如今独生了女多，在家中备受宠爱，要什么有什么，他们经受不起挫折，依赖性强。各中队经常利用中队主题活动和班会课对队员进行思想教育。

一学期又过去了，在中队辅导员及少先队干部的共同努力下，少先队工作又有了一个新的进展，在队活动中，辅导员都能大胆放手让队员去锻炼，但是出现指导不力的现象，活动还是较多流于形式。希望新的一学期，中队辅导员们能更加热爱自己的少先队事业，把自己的童心与爱心奉献予少先队员，为少先队工作注入更加新鲜的血液。

第三篇：定远县程桥中心学校法制教育工作总结

程桥中心学校法制教育工作总结

本学期，我校依然把加强对少年儿童的法制教育、预防和减少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明建设、小学生日常行为规范教育的治理规划之中，广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法制宣传教育工作，现就我校本学期的法制教育工作作如下小结：

一、强化领导、认识到位，制定宣传教育齐抓共管的机制，为做好学校法制教育提供重要保障。

我校法制教育主要由政教处、少先大队联合组织实施，动员组织学校教师、家长积极参与法制宣传教育，形成齐抓共管的局面。并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位教师的责任；从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置，动员社会各界参与，形成了较浓厚的氛围。

定城镇西城派出所所长给我校举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规。经过多年的实践，我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制，形成了校长监督、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教育，预防学生违法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣传教育。以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法制教育，组织学生认真学习了《九年义务教育法》、《国旗法》、《国徽法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、等法律法规。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，增强学生的道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。

同时，利用国旗下讲话、黑板报、班队会、LED、宣传展板等阵地对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进行宣传的，通过组织学生观看法制电视节目，阅读法律书籍，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。我校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合；法制教育与思想品德教育、学生日常行为规范教育相结合；普法教育与依法执教相结合；课堂教育与课外教育相结合；形成了我校的法制教育特色。

通过多种形式的法制教育，使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及

2013-5-13

第四篇：程桥中心学校2013-2014第一学期学校工作总结

定远县程桥中心学校

2013-2014学第一学期工作总结

本学期我校在县教育局的领导、关心和支持下，学校以育人为本，发扬开拓进取的精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

一、以德育为先导，推动规范化建设，做好德育工作

1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。我们结合自身的实际，制订了相关的计划和工作措施。加强师德师风的建设，我们还要求全体教师要严于律纪，敬岗爱业，决不能搞有偿家教。在师德师风的学习过程中，各教师都写了心得体会。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

2、继续在师生中广泛深入开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、人生价值观、心理健康等教育。

二、抓好教师队伍的建设。

1、我校教师都能做到服务意识、为人师表意识、严谨从教意识、团结协作、凝聚意识都很好，能在工作中积极主动地完成各项工作。

2、做好教学工作计划，开展教研活动，提高教师驾驭教学、提高课堂效率的能力。我们结合本校的实际，在校内组织全体教师每人上一次公开课或示范课。先组织有经验的教师上示范课，然后再组织年轻教师上公开课，课后相互评课，议课。共同学习先进的教育教学理念，针对课堂上出现的问题，大家献计献策，共同努力。我校在定远县第四届教坛新星评比中，成绩辉煌，喜获一等奖三人、二等奖三人、三等奖一人的好成绩。

3、抓好常规工作开展。我们结合工作计划，抓好各环节的落实，明确教师岗位职责，教导处每月对教师的业务进行一次检查，每个教师都能按时完成自己的工作。

4、抓好班级工作。各班主任和科任教师基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助的和谐局面。老师们都能本着对学生负责、对家

长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作，密切注意抓好学生的思想教育，做好后进生的转化辅导工作。各班主任做到了每月开展一次学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》主题班会，促使学生养成好的行为习惯。午间我校安排值日教师值日，学生都能自觉遵守学校的各项规章制度，从而养成了良好的学习习惯和养成教育。

5、开展形式多样、丰富多彩的活动。我校开展了广播操比赛和诵读经典活动。为培养班级凝聚力，使师生关系更加和谐，学校举办以班级为单位的各项竞赛活动，使学生在活动中更加热爱学校，更加尊敬教师。

三、创建安全、和谐、卫生的校园

1、我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和科任教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。每月初，学校安全领导小组对学校进行安全排查。每周班主任都要有针对性的对学生进行安全教育，学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火、雨雪天气安全等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。本期我校组织学生开展了“珍爱生命，预防溺水，从我做起”的宣誓和签名活动，增强了学生预防溺水的意识。开展遇到安全突发事件、地震和消防的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们通过“给家长的一封信”等形式让家长配合学校做好学生的安全工作。

2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、期末都开展法纪教育，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等时间对学生进行教育。

3、校园环境卫生是学校的第一窗口。为了搞好学校的环境卫生工作，美化校园环境，培养学生爱校、爱班级的集体荣誉感，提高学生增强维护健康的能力，抵制各种不卫生的行为和习惯。我校以少先队为主导，成立卫生检查小组，每日对各班级及卫生包干区进行检查打分。利用流动红旗，奖励每周卫生标兵班级。通过努力，我校的环境卫生较以前有了较大改善。

四、狠抓习惯，创建和谐美好的校园

继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采取多

种措施，着力学生习惯的养成。利用班会定期学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，促使学生养成好的行为习惯。利用少先队开展竞赛，榜样激励。每周汇总班级量化积分，每月表彰一批文明班级、进步快的学生，在全体学生中树立榜样。

五、工作中存在的不足和努力方向

虽然通过我们平时努力的工作，有了很多收获，但也还存在许多的不足，例如教师的业务能力还有待提高，管理上还有地方存在不足。在今后的工作中，我们仍要加强教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面的不断自我认识、自我提高。同时加强学习。在新的一学期学校将带领全体教师继续努力工作，做到管理有新突破，质量力争进步。

程桥中心学校

2014年1月

定远县程桥中心学校 2013-2014学第一学期

工

作

总

结

二O一四年一月二十日

第五篇：程桥中心学校封闭式管理实施方案

2013程桥中心学校封闭式管理实施方案

一、宗 旨

为了保障全体师生的人身安全不受侵犯、学习环境不受干扰，为了使全体家长和社会放心，为了使学校的管理和教育教学质量上一个新的台阶，特制定本实施方案。

二、方案

1、出入校门校卡制

(1)所有学生凭校卡出入校门，在校学习期间必须佩戴校卡；

(2)所有通学生每天来校、放学出入校门时，必须主动佩戴好校卡，接受值勤教师和学生干部的检查，不得以任何借口和方式蒙蔽老师或学生干部，更不得与执勤人员发生争执；

(3)所有住校生放假返校和周末放假出入校门必须佩戴校卡接受检查。

2、学生非正常时间出入校门执行请假制度，所有学生严禁学习时间出入校门，特殊情况需写好请假条，由班主任签字批准交传达室老师登记，方可出校门，回校后消号。

3、外来人员出入校门登记制

(1)所有学生严禁引外来闲散人员入校，以免干扰学校正常的教育教学秩序；

(2)本校学生家长有事要找学生的，须在传达室登记并等

候，由传达室老师通知所在班级，家长不得进入教学区，更不得擅自进入教室找人。

（3）严禁外来人员在校留宿，特殊情况应征得学校领导同意方可留宿。

（4）与学校及师生无关的闲杂人员严禁进入校园。

（5）外来与学校及师生有关的人员、车辆经登记后方可进入校园。

4、违纪处分

(1)凡违反本方案相关条款的不仅扣德育评分，而且扣班级管理量化考核分。

(2)造成严重后果的交校长室处置。

程桥中心学校

2013年12月25日