柳洲学校校级教学比武方案（合集五篇）

第一篇：柳洲学校校级教学比武方案

柳洲学校教学比武实施方案

为适应新课程教学改革要求，根据县研训中心新居民学校教师教学比武文件精神，结合我校实际，现就参加校级、县级教学比武的活动制定方案。并对本次活动获奖的教师予以奖励，参加本次教学比武活动旨在鼓励教师探索课堂教学的“以生为本”的导学模式，专研教材，进一步提高教师的专业水平和课堂教学技能，为全面实施素质教育，提高我校的教育教学质量。

一、报名条件1、2、3、我校中小学在职教师

具有新课程教育教学理念，积极参加教学改革

遵守教师教学常规，工作认真负责，业务能力较强，教学

效果较好

二、报名要求

1、中学部各教研组每组3名（校级比武）县级推选每组1名（其中英语、科学组中小学各1名）

2、名

3、本学期不参加教学比武的教师，期末优秀教师评比一票否决

三、推进方案

1、活动主题：促进教师专业成长

锤炼教师教学基本功

2、目标任务：⑴开展本次教师教学教研活动，教研组内认真研小学部语文、数学每组3名（校级比武）县级推选每组

1究教学问题，努力寻找解决问题的方法和策略。活动要以“人人参与、相互切磋、取长补短、共同进步”为导向，组织全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校中小学教师队伍素质得到整体提高。⑵建立并完善学科课堂教学评价标准，促进教与学方式的变革，积极探索“以生为本”的导学课堂教学模式，使课堂教学质量明显提高。⑶齐心协力既要让参赛的教师优秀，又要让组内教师人人受益，达到一箭双雕的目的

活动的意义：

本次活动以促进学生的整体素质提高为根本着眼点，牢固树立以科研教改、课堂创新为突破口，改变低效的传统课堂教学理念。

4、活动的措施：以教务处为核心分步实施计划，整合集体意识，有步骤有条理的进行教学方式、方法探究。

5、组织保障：强化教研组长的责任。教师教学基本功比武活动重心在教务处，核心在教研组长。教务处要把主要精力用于推进课堂教学改革，促进教师专业成长，全面领导和组织好本次比武活动，全程关注，取得实效。这次县级教学比武活动结果，也将作为优秀教研组期末考核的重要依据。

6、考评机制。教务处将本次教学比武的资料备案作为期末评优的重要资料。（本次教学比武获一等奖教研组评优加60分，个人评优加30分；二等奖教研组评优加40分，个人评优加20

分，三等奖教研组评优加20分，个人评优加10分；不累计加分。）

7、定

8、教研组长是本次教学活动的第一带头人，要有高度认识，时间安排：校级比武10月24-26日，县级教学比武时间待要整合团队精神，不能流于形式，要以本次教学比武为抓手，充分发挥集体智慧，力推报名教师，要争取在这次教学比武中，展示组内教师的风采。

9、以教研组为平台，由教研组长牵头，分组进行课堂教学的听、评、磨，以确实达到预期的效果。

10、课堂重点看教师的基本教学素养，包括教材解读、目标达成、教学流程、过程与方法、面向学生、课堂调控组织实施能力、课堂气氛、教学语言、作业设计等

四、奖励措施

一等奖：奖金80元（校级）奖金160元（县级）二等奖：奖金60元（校级）奖金120元（县级）三等奖：奖金40元（校级）奖金80元（县级）

获县级一等奖的教研组奖教研组80元；获县级二等奖的教研组奖教研组60元；获县级三等奖的教研组奖教研组40元。

五、评委：待定

教务处2016/10/8

第二篇：柳洲学校教学工作总结2011.12

柳洲学校2011学年教学业务管理工作总结

回顾本学年教学工作，在学校领导的关心指导下，在全体教师的辛勤努力下，根据学校提出的工作目标及期初教务处制定的工作计划，以提升教学质量为中心，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，不断强化教学管理，提升教师素质，在学校的正确领导下，教学工作取得了阶段性的成效，教师敬业务实，锐意创新的精神得到很大的提高。现将一学期的工作简要总结如下：

一、建立健全教学组织

本学期全体教务人员紧紧围绕学年工作目标：一个中心,即全面提高教学质量；一个常规，即课堂教学常规；二个促进，即促进学生的综合能力发展，促进学生的身心健康发展；形成三种风气：即脚踏实地、和谐合作、创优争先。从小事做起，从细处着手，进一步增强事业心与责任感，认真履行岗位职责，加强专业理论的学习，努力提升专业技术水平，以适应岗位的需要。虽然教务处人员琐事多、事务杂，教学工作繁重，但仍然坚持做到为教学服务，为一线教师服务。根据学校自身发展的特点，教务处建立了年级组、教研组、备课组，同时设立教科室，大力启用积极向上、具有新课程理念的，有思想、有活力的年青教师，并完善相关制度及考评细则。

二、抓好教材征订、课程管理、招生工作、学籍管理工作

1、严格按照国家课程标准，开足开齐全部课程

2、严格按照教育局招生管理要求，按计划招生、按批准规模实施招生，小学每班不超过52人、中学每班不超过56人

3、学校按照县教育管理部门统一审定的教材目录，实施统一征订。教材按规定准时足额发放给学生。

4、电子学籍管理能按照教育主管部门要求，全部登记完毕。

三、抓好教学常规，强化教学管理

常规工作是教学工作稳步推进的“必修课程，”在过去的一年里，教务处自始至终保持着常规工作的“本色”。在抓常规方面主要做了以下几个方面的事情： 1、2011年初我们就2009善教基54号文件组织教师认真学习；本学期开学初教务处为认真贯彻落实善教基109号文件精神专门召开教师会议学习《民办新居民学校教育教学管理实施意见》及《新居民学校教学常规管理实施意见》通过学习、体会使我校全体教师端正了态度，明确了方向。

2、组织教师认真学习校内各项管理制度，包括：柳洲中学教学常规管理意见及考核细则，柳洲中学教务处管理制度，柳洲中学听课制度，监考制度，阅卷制度，柳洲中学教研组长、年级组长、备课组长职责，柳洲中学课堂情况学生调查表等，让老师们做到有章可循。

3、教务处监督到位，要求教师备足课，备好课，上好课，做好常规工作。

4、组织好全校校级“公开课”，“优质课”“汇报课”“比武课”“研讨课”“示范课”等，指导、交流、评议，促进了课堂教学质量的提高。

5、加强课堂教学常规的巡查力度，对发现的问题及时与教师进行交流，解决问题迅速、公正、客观。

6、在全体教师的配合下教务处协调各年级组、教研组精心组织了月考，期中考，期末考，对考试中存在的问题我们也及时做了处理，总体上考试有条不紊。而且教务处配合教研组对每次考试都作了较详尽的试卷、考试成绩质量分析。

7、教务处与年级组、备课组、教研组成立联合督导组对教师备课、上课、批改作业、教研活动情况等业务常规进行了细致的检查和督促，并于每月与考核挂钩。

四、狠抓教研，促进教师专业成长

学校的教研工作是学校的生命力所在，本学年教务处开展了各种形式的教研活动：

1、精心安排制定计划本学年两学期的教研计划在每学期初就公布在学校的网站上和学校QQ群里，使教师们能提前做好上课准备。

2、每学期认真组织新教师汇报课，关注新教师业务成长。

3、每学期举行一次优质课评比，聘请校外的教学业务精干担当评委，点评、指导辅助了教师的专业快速成长。

4、本学年教务处认真抓好教师的梯队建设，我校基本形成老、中、青相结合的梯队教师队伍，加强了我校新老教师的传、帮、带作用。先后两学期在我校实施“青蓝工程”、“名师工程”促进了教师的专业成长

5、本学期教务处组织实施研讨课，通过一节课组内教师研讨，探究，继续推进“轻负高质”教学模式。

6、坚持每位教师每学期都要上好一堂公开课制度，做到有评议、有意见，有反思。

7、本学年教务处要求教研组每月至少2次教研活动，年级组会同教务处每月召开一次学生代表大会，每月召开一次教师会议，备课组每月举行至少2次集体备课活动，教务处学生评教每月一次，这些措施能够从多方面，多角度激励老师抓好自己的业务，促进自己专业成长。

8、本学年我校还认真组织开展了“教师学科知识竞赛”、“命题能力评比”、“优秀教案评比”“论文案例评比”等活动增长了教师的专业知识，拓展了教师的视野。

9、认真落实校外听课制度，增强教师专业成长，本学年我校先后派出听课教师20人次。

五、着眼课堂，抓好质量

学校的生命寄予质量，质量的优劣在于课堂，本学年，依据开学初教学计划提出的教学工作，要走进课堂，走进学生的思路。主要做了以下工作：

1、依照教学工作计划，有序进行公开课活动，并带动，号召全体教师人人参与听课，达到优势互补的目的。

2积极鼓励引导全体教师接受新的教学理念，采用新的教学模式，真正去调动学生学习的积极性，努力提高课堂效率。

3始终树立质量意识，利用公开课等活动，结合教研活动，深入教师课堂中，特别是对青年教师或刚入岗教师及时的进行交流和反馈，力争使每节课都达到听课者有收获，上课者有提高的目的。

六、重点工作常抓不懈 1、2011年3月我校与实验中学成功举行了“结对帮扶”活动，拓展了教师的视野，提高了教师教学的技能； 2、2011年11月我校与大云中心学校成功举行结对交流活动，在教学管理上受益匪浅。

3、本学年，我校先后进行两次优质课评选，并邀请实验中学、大云中心学校各科把关教师担任评委，并给予我校上课教师进行理论与实践的指导，收到了很好的效果；

4、大云学校公开课活动周期间我校教务处安排了10位教师去观摩学习；教务处还积极安排教师参加县级公开课，通过活动学习教师们提高了业务，丰富自己的专业知识。

5、本学期为参加县教师比武，教务处精心安排了预赛，并聘请大云学校教学业务骨干指导，最终我校教师获得一等奖1名，二等奖4名，三等奖3名的好成绩；

6，认真落实我校“1+1”实施计划，做到有计划，有监督、有过程、有成绩、有总结。

七、因地制宜抓好教科室工作

丰富多彩的课外活动是学校课程一个有益的补充，本学期，教务处还组织了其他一些活动。

1、在语文组的倡议下，积极参加“为学杯”全国青少年作文大赛，我校荣获一等奖3名，二等奖9名，三等奖21名的好成绩；8名教师获“优秀辅导教师奖”；本学期我校积极参加“行之杯”作文大赛，同学们取得了较好的成绩

2、嘉兴市陶行知研究会嘉善分会，嘉善县教育研训中心，新居民子女学校教师教学论文和案例评比”中我校积极参加并荣获一等奖2名，二等奖4名，三等奖10名的好成绩

3、认真落实学校网站资料新闻上传及县教育网上新闻报道。学校网站共传新闻及相关资料179篇，嘉善教育网本学期上传新闻4篇。

八、创新创建工作，不断加强

1、“家长开访日活动”成功举行，加强了校与家庭之间的联系与沟通，对我校的学生学习管理收到很大的作用。

2、印发“后进生转化档案”，认真落实我校后进生转化实施方案，以达到不让一名学生落伍的目的。后进生档案包括：后进生名单、每位后进生现阶段情况分析、教师辅导情况统计表、学生问问题情况统计表、期初、期中、期末成绩对比等

3陶行知实验学校的创建工作，本学期积极参加陶行知实验学校的申报创建工作，学校大力宣传推行陶行知的教育教学理念：“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，经过评委专家的考评，我校成功创建陶行知实验学校。

九、本取得的成绩

本上学期我校期末考试中小学成绩在全县新居民学校中名列前茅，特别是九年级中考我校取得了较好成绩：

柳洲中学在2011年中考中夺得五个“第一”：

1、全县总分第一名，刘文瑞，691分。

2、全县语文第一名，丁婷婷，128分（满分150分）。

3、全县英语第一名，王智，115分（满分120分）。

4、全县科学第一名，刘文瑞，187分（满分200分）。

5、全县社政第一名，刘文瑞，76分（满分80分）。柳洲中学在2011年中考中取得五个“最”：

1、挤入全县前10名人数最多，7人。

2、挤入全县前30名人数最多，17人。3、500分以上人数最多，51人。

4、总分平均分全县最高，453分。

5、上普高分数线人数最多，12人。

十、反思与构想

1、还不能完全用全新的思维和方式开创性的开展工作，创造性的开展工作的力度不够。

2、对各位教师的超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。指导的力度不够

3、抓好教学，提高质量是教务处不可推卸的责任，走进教师、了解学生、深入课堂、提高质量是今后工作的重中之重。

4、加强对青年教师的帮教，特别是在专业发展方面给予更多的关心，给予他们更多的机会。

5、严格自律，端正态度，不辜负学校，不辜负老师，不辜负学生，尽最大所能，做好自己的事情。

5、下学期教务处针对以往“考查科目”课堂上存在的问题，将进一步规范“考查科目”教师教学行为，要求每位教师分析考查科目问题存在的原因，确立课程意识、规范意识、质量意识、发展意识。进一步规范“考查科目”教师的教学行为。

6、严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。加强教学质量监控，对月考、期中、期末考试的管理进一步规范。与兄弟学校加强联系，分工合作，做好出卷和质量分析工作。

7、加强毕业班的教育教学管理，认真抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把初三教学作为重中之重，狠抓教学质量，争取明年中考取得一个理想成绩。

8继续推进“后进生转化档案”工作，确保后进生稳步提高。

总之，一年来教务处取得的成绩，是与学校领导的正确指导，全体教师的辛勤劳动是分不开的，在今后的工作中，我们将进一步加强教学管理和改革的力度，坚持以提高教育教学质量为中心，牢固树立为教学服务、为教师服务、为学生服务、为提高教学质量服务的指导思想，狠抓教学过程管理，勇于开拓创新，为我校取得好的教学成绩作出应有的贡献。

第三篇：教学比武方案

南大膳镇西合学校

2007年下学期教师教学比武

实施方案

一、指导思想：

以理念为指导，以课堂教学创新为重点，以教师专业成长为目的，认真探索和研究新课程背景下教学的基本特点和操作方法。全面检验我校新课程实施的工作成效，促进教师互动互补，不断提升课堂教学质量和新课程实施水平，全方位提高我校教育教学质量。

二、组织机构：

组

长：毛建军

副组长：杨和平

组

员：王和平

陈罗章

张建成

三、活动安排： 1比武科目：

语文

数学

科学

2参加人员：

语文组：王和平曹灿萼 程清明

数学组：陈罗章 王学辉 贺红军 刘喜秋 杨和平

科学组：张建成

3时间安排：

9月21----10月19

学校初赛

10月20----10月31

中心校复赛 11月7---11月9

市局决赛

4比武形式：

⑴初赛：课堂教学

分两组进行（科学组并入语文组）由组长负责，组织课堂教学比武活动。时间10月15----10月19日。地点本校。

⑵复赛：说课

内容从所报年级和科目中抽签确定，说课准备时间一小时。时间：10月31日。地点：南大膳镇镇校。

⑶决赛 ：课堂教学

时间：11月7----11月9日。地点：市局

四、几点说明：

1、比武对象必须无条件全员参加，欢迎50岁以上男教师，45岁以上的女教师参加活动。

2、比武对象上交一份教案及说课材料给教研组长。

3、全体教师积极参与听、评課活动。

4、教研组长作好活动记载。

5、参加了初赛的教师，学校每人50元，推出去参加中心校复赛的教师，学校再另行奖励50元，在复赛、决赛中获奖的教师，学校根据奖励条例，再给予奖励。

西合学校

2007年 下学期

第四篇：教学比武方案

共华镇中心学校教师课堂 教学比武活动实施方案

为进一步提升我镇中小学教师整体素质，着力打造一支业务过硬的教师队伍，大力推进高效课堂建设工程，努力形成广大教师“课内比教学”的浓厚氛围，全面提高课堂教学质量，根据市局文件精神，结合我镇教育教学实际，制定本方案。

一、活动意义

以开展课内比教学为载体，提高教师专业水平和教学能力，引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上，加强教师之间的业务交流与切磋，加大教与学方式变革的力度，努力提高教师专业水平和教学能力。

二、目标任务

1、开展教师课内比教学活动，加强理论学习，认真研究教学问题，努力寻找解决问题的方法和策略。活动要以“人人参与、相互切磋、取长补短、共同进步”为导向，组织全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我镇中小学教师队伍素质得到整体提高。

2、建立并完善学科课堂教学评价标准，促进教与学方式的变革，积极探索新的课堂教学模式，使课堂教学质量明显提高。

三、组织机构

1、共华中心学校教师教学大比武领导小组 组 长：田文忠 副组长：李建军

成 员：黄健民 叶烨文 陶再明 赵立大 陈潭彬 祝毅 卢建波 杨凯

2、共华中心学校教师教学大比武评审小组。（见时间表）

四、活动要求

1、全员参与。我镇所有中小学都要开展教学比武活动，各学校建立相关制度与机制，保证所有教师参加到活动中来。未做到教师全员参与或组织不力的学校，通报批评，校长绩效考核降一等次。

2、认真组织实施。各学校要制定高效课堂建设工程、开展“课内比教学”活动具体实施方案，认真研究、策划、组织、指导，确保此活动有序、有效开展。

3、突出活动重点。各学校在活动实施过程中，确立不同阶段、不同专题的重点工作，在提升教师基本教学素养上下功夫，即教学观念与知识功底、教学设计与教学组织实施能力，特别是对教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面，要有具体措施。

4、要充分发挥年级组、备课组，以及学科教研组的作用，积极探索教与学方式的变革，创新教学模式，提升课堂教学艺术，提高课堂教学质量，扎实推进高效课堂建设工程。

5、要将高效课堂建设工程，开展“课内比教学”活动，落实到“备、讲、辅、改、考、评”等教学环节。要指导教师围绕课堂教学评价标准，围绕课堂教学的中心内容，注重课前研究，课后反思，注重课前教案、学案的精心准备，作业的精选、精编，注重课后作业的精批、精改，注重教学内容的小结归纳。

五、活动安排

我镇中小学教师“课内比教学”活动，是我镇整体推进高效课堂建设工程的具体举措。根据市教育局的部署和安排，结合我镇实际，分三个阶段实施。

1、宣传发动阶段（2018年3月）

各校成立工作领导小组，制定《推进高效课堂建设工程，开展“课内比教学”活动实施方案》。3月13日召开全镇各校校长、教导主任、教研组长、备课组长会，全面启动我镇中小学教师“课内比教学”活动。各校按要求分别制定活动实施方案，方案要尽量将比武活动集中化、具体化、日程化。

2、活动实施阶段（2018年4月---5月）

2018年4月，我镇中小学以学校为单位开展全校教师教学比武活动，并形成成绩册留存和上报中心校。中心校根据各校制定的方案与时间，全程跟踪与检查督导。2018年5月上旬，中心校按学科比例遴选参加镇级比武人选，并组织镇级比武活动。

3、总结表彰阶段（2018年5月底）

采取现场会、经验交流、研讨会等多种形式，总结和推广先进经验。活动结束后，组织举行我镇高效课堂建设工程“课内比教学”总结表彰活动。（1）总结：评审结束后，由评审指导小组牵头，各学科评审组写出教师课堂教学大比武的总结报告，要分析当前学科课堂教学中的成绩、经验与问题，提出后续工作建议，为今后的课堂教学指导工作提供依据，打下基础。

（2）表彰：此次教学比赛活动中，设一等奖2名、二等奖4名、三等奖5名。所有奖项除发给获奖证书外，均给予一定的经济奖励。具体标准如下：一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元。

六、组织保障

1、强化校长责任。教师教学基本功比武活动重心在学校，核心在校长。校长要把主要精力用于推进课堂教学改革，促进教师专业成长，全面领导和组织好学校比武活动，确保教师全员参与、全程关注，取得实效。学校开展教学比武活动情况，作为校长考核的重要依据。凡组织不力的学校，校长绩效考核降一等次。

2、建立考评机制。教师教学比武情况记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。各学校要把每一位教师的教学比武资料汇总归档，作为检查活动开展情况的基本资料。

第五篇：学校教师教学比武活动方案

东华学校教师教学比武活动方案

一、指导思想

课堂教学是教学工作的中心环节，直接关系到学校教学质量的优劣。为了活跃我校教学教研气氛，鼓励教师练就扎实的教学基本功，不断增强业务素质，提高理论和实践教学水平；鼓励教师岗位成材，早日成为学科骨干和专业带头人，培养、造就我校优秀师资，建设一支与博文学校办学相适应的、结构合理的教师队伍。经研究决定在我校教师中开展课堂教学比武活动。

二、活动主题

锤炼教学基本功

促进教师专业成长

三、工作目标

开展教师课内比教学活动，重点是进行教学基本功大练兵、大比武。活动以深化初中课程改革，深化课堂教学改革，全面实施素质教育为导向，组织教师全员参与，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，促进教师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，使我校教师队伍素质得到整体提高。

四、参加对象：

本校全体教师。

五、活动安排及程序： 1、2012年9月-12月中旬为准备阶段进行。各教研组在本组范围内进行第一轮初选，每组推选2名教师参加学校第二轮教学比武。参赛名单于12月21日报教导处备案。2、2012年12月下旬为正式教学比武阶段。各参赛教师做好讲授的各方面准备，并按照教导处统一安排讲授，评委统一量分。

六、活动组织及评委：

组 长：吴辉珠

副组长：程涛 林少玲

成 员：其余行政、各科教研组长及同组教师

七、活动要求：

1、各老师要高度重视本次大比武活动，将其作为提升自身业务水平、提高教学质量的重要举措，在教学比武的平台上锻炼自我、展示自我。

2、未参加比武活动的教师应积极听课，从别人身上找长处，从自己身上找不足，在比照中有所得益。

3、全员参与。全校所有教师都尽可能的参加教学大练兵、大比武活动；同组的所有教师必须参与听评课，若有冲突，自行调好课。不同组的教师配合好有需要的教师调课。

4、比武的主要评价内容：课堂常规、教学技能、课堂的驾驭能力、教学的科学性。

5、评课应充分体现课程改革的精神，引导教师扎实开展基本功训练，积极探索新课程背景下优化课堂教学、提高课堂效益、培养创新人才的途径和方法。

6、尽可能使用普通话和多媒体教学，所有参赛教师要打印教案、并做好课件，报教导处存档。

7、参赛教师安排的比赛时间、班级、节次，有冲突者本人自行调整。

八、奖励办法：

本次教学大比武活动的评委主要由学校领导、教研组长及同组教师组成，各评委听课后给参赛教师打分，最后计算出评委所给分数的平均值即为参赛教师的最后得分。

比赛设一等奖1名，二等奖1名，优胜奖若干名。

凡在“比武”活动中取得显著成绩的教师将优先推荐参加市区各级各类教学比武活动，活动成绩记入相关教师业务档案，作为评先、评优的依据。

东华文武学校教导处

2012-12-20