第一篇：C语言第12讲 C语言的常用语法小结
第12讲C语言的常用语法小结
1、标识符
由字母、数字和下划线组成。标识符必须以字母或下划线开头。大、小写的字母分别认为是两个不同的字符。不同的系统对标识符的字符数有不同的规定，一般允许7个字符。
2、注释
“/＊”和“＊/”必须成对出现； 注释不能嵌套；
注释可出现在程序的任何位置。
3、常量
整型常量十进制常数(八进制常数、十六进制常数、长整型常数)； 字符常量(用单引号括起来的字符)； 字符串常量(用双引号括起来的字符序列)； 浮点型常量(小数形式、指数形式)。
4、表达式
算术表达式(整型表达式、实型表达式)；
逻辑表达式(用逻辑运算符连接的整型量，结果为一个整数0或1，逻辑表达式可以认为是整型表达式的一种特殊形式)； 字位表达式；
强制类型转换表达式(用“类型”运算符使表达式的类型进行强制转换)； 逗号表达式；
赋值表达式(将赋值号“=”右侧表达式的值赋给赋值号左边的变量)； 条件表达式；
指针表达式(对指针类型的数据进行运算)。
5、数据定义
对程序中用到的所有变量都需要进行定义。对数据定义其类型，需要时要指定其存储类别。类型标识符可用：int、short、long、unsigned、char、float、double、struct 结构体名、union 共用体名等；存储类别可用：auto、static、register、extern(如不指定存储类别，作auto处理)。注意：外部数据定义只能用extern或static，而不能用auto或register。
6、函数定义
形式为：存储类别 数据类型 函数名(形参表列)；形参说明；函数体。
函数的存储类别只能用extern或static。函数体是用花括弧括起来的，可包括数据定义和语句。
7、变量的初始化
可以在定义时对变量或数组指定初始值；静态变量或外部变量如未初始化，系统自动使其初值为零(对数值型变量)或空(对字符型数据)；对自动变量或寄存器变量，若未初始化，则其初值为一不可预测的数据；只有静态或外部数组才能初始化。
第二篇：C语言小结
本人也是刚学C不久算是老菜鸟。把我遇到的问题写出来，希望对初学者有点帮助。
一、分号，大括号
分号。分号是表达式结束的标志，一般表达式后面都要有。写“；”的时候一定要注意：是否要结束前面的语句。注意：if,switch,for,while语句,数据类型定义,函数定义。
if(a>b)/*if语句，没有分号*/ {...}
while(i+=10,i!=100);/*while语句循环体为空，依靠逗号语句实现循环*/
struct a /*结构体数据定义，没有分号*/
{...}b;/*结构体变量，要有分号*/
int sum(...)/*函数定义，没有分号*/ {....}
大括号。大括号是一个语句段的标志。写大括号时最好一次写一对，然后把光标移到大括号里写。避免遗漏。
二、运算符号
“=”与“==”
“=”用于赋值，注意“=”左边必须是变量，右边可以是常量也可以是变量。“==”用于判断两个量的大小，左右两边可以是常量也可以是变量（尽量把常量写在左边，这样“==”误写成“=”时编译器就会报错）。运算表达式有它本身的值。“=”语句值为“=”右边的量的大小；“==”语句值为判断结果，无外乎两种，0（表示“==”两边不等）1（“==”两边相等）。
(i=1)==(3==4);/*i值为1，整个表达式值为0*/
“，”
逗号语句是从左到右计算，整个逗号语句的值为最后一个语句的值 i=(j=2,j+8,j++);
/*先计算j=2,值为2，j+8不是运算表达式，跳过，计算j++得到整个括号内的值3*/ “/”
“/”两边都是整型变量的时候结果也是整型，而且结果遵循向0靠拢的原则。
运算符的优先级及结合方向
不多说了，表格一定要背牢。
三、变量
命名
不要吝惜，能说明白性质尽量在变量的名字上说明。避免老是使用一个字母，或者难以理解的变量名。对于较长的变量命名可以使用宏定义、类型定义。
#deine UP 0x4800
/*键码的宏定义*/
typedef struct
{....}MEM;
/*结构体变量的类型定义*/
类型
注意变量的使用范围。当不确定变量的范围的时候尽量选用值域宽的类型。双目运算符两边的变量一般类型要一致。不一致的时候需要使用类型转换。上回说的是一些小问题，真正编东西，学东西还有许多要注意的地方。
由于本人也是刚学不久，水平有限，说错的地方望大家原谅。谢谢！
一、多看代码
在有一定基础以后一定要多看别人的代码。注意代码中的算法和数据结构。毕竟学C之后的关口就是算法和数据结构。提到数据结构，指针是其中重要的一环，绝大多数的数据结构是建立在指针之上的，如链表、队列、树、图等等，所以只有学好指针才能真正学好C。别的方面也要关注一下，诸如变量的命名、库函数的用法等等。有些库函数是经常用到的。对于这些函数的用法就要牢牢记住。
二、要自己动手
编程序是个实干的活，光说不练不行。刚开始学的时候可以多练习书上的习题。对于自己不明白的地方，自己编个小程序实验一下是最好的方法，能给自己留下深刻的印象。自己动手的过程中要不断纠正自己不好的编程习惯和认识错误。有一定的基础以后可以尝试编一点小游戏，文曲星之类的电子词典上小游戏很多，照着编作为练习。基础很扎实的时候，可以编一些关于数据结构方面的东西，诸如最经典的学生管理系统。之后.....学汇编、硬件知识。
三、选择一个好的编译器
本人前段时间就遭受了一个编译器的折磨。这个编译器带了个自运行程序，自动修改IE主页。叫什么名字就不说了。言归正传，英文版Turbo C v2.0没话说，最经典的C编译器(下载地址：http://)，其次推荐一个win-tc 1.91,支持windows下的编译器。(下载地址：http://)
四、关于养成良好的编程习惯
基本上每本C教材上都要提到。作为新手这条一定要时时遵守。记的一位网友发过评论：高手写一堆乱七八糟的代码就是艺术，新手写一堆乱七八糟的代码就是垃圾。就象古代贤人写错字叫通假字，小学生写错字叫错别字，一个道理。具体方面：
1、在比较复杂的代码后面要有注释。如果光溜溜一堆代码，别人就不可能看懂你的代码，而且也不利于查找错误。除非你一直编东西给自己看。能在代码里说明白的就一定要在代码里体现。比如变量名、函数名，在命名的时候尽量说明是干什么用的。
2、注意语句的嵌套不能过长，一般来说，一段代码里Tab要少于8个。简单说就是语句最多8个嵌套。对于新手来说，这个标准还要下降。有一个好习惯是，把主函数尽量写简短。经常看到别人的代码是主函数只有几行，几个函数调用，而定义全在主函数外部。这样一是减少了主函数内部的嵌套，二是比较精简，容易读懂。
3、注意语句的选择。并不是分支语句就用if循环就用while、for。在适当的情况下switch和do while语句也是要用的。在某些时候，switch语句比if语句更加精练明了，而do while比while少一个循环。
第三篇：C语言小结2
题目: 给定n个数据, 求最小值出现的位置(如果最小值出现多次,求出第一次出
现的位置即可)。
#include
int a[10], i, *p;
printf(“输入10个数:n”);
//下标法输入各值：
for(i=0;i<10;i++)
scanf(“%d”,&a[i]);
//指针法输出各值：
for(p=a;p printf(“%3d”, *p);} 题目：编写函数fun，函数的功能是：计算n门课程的平 均值，计算结果作为函数值返回。 例如，若有5门课程的成绩是：92，76，69，58，88，则函数的值为76.600000。 #include “stdio.h” float fun(int a[],int n){ /**********Program**********/ int i; float s=0,t; for(i=0;i s=s+a[i]; t=s/n; return(t); /********** End **********/ } void main(){ int a[]={92,76,69,58,88};printf(“y=%fn”,fun(a,5));} 题目：编写函数fun，函数的功能是：找出一批正整数中 的最大的偶数。 #include “stdio.h” int fun(int a[],int n){ /**********Program**********/ int i,num;num=-1;for(i=0;i /********** End **********/ } void main(){ int a[]={1,2,9,24,35,18},k;k=fun(a,6);printf(“max=%dn”,k);} C语言学习心得体会 不知不觉在xx学习也有一个月，在这一个月中，生活上，我已经熟悉并习惯了周围的环境。学习上，我也有了不小的进步，虽然还是有很多欠缺的地方，但我相信再经过一段时间的学习，我一定会有更大的进步。 在前三个星期，我们系统的学习了c语言，不敢说学的非常好，但还是可以的。虽然是短期的学习，但可能是之前接触过的原因，学起来并不是很辛苦，感觉还是比较轻松的。在这三个星期里，我巩固了之前学过的知识，也进一步学习了之前没有学到的，或者之前学的不到位的地方。让我对c语言有了进一步的深刻的了解，以及规范熟练的运用。在C语言课程的最后，我们做了一个小项目，向全班同学演示了自己在三个星期里所编写的程序。在最后完成的时候，我都不敢相信，这是我亲手编写出来的程序。 而在近两个星期的数据结构的课程的学习过程中，我就有点力不从心了。之前也没有接触过这门课程，很多东西都理解不了，思维转不过弯来，编写程序的时候甚至感觉无从下手。老师的课讲的很好，也十分有条理，可有很多逻辑思维上的东西并不是老师讲，我们就能懂的，老师也只能起到引导的作用，还是需要自己慢慢摸索，慢慢理解。我感觉自己还是需要时间，去慢慢消化，去慢慢理解。 最近几天，我们开始分组做项目（电子地图管理系统），虽然感觉自己不会的东西还有很多，但我还是努力完成组长分配给我的任务，一边学习，一边编程序。在项目的完成过程中，我更多的学会的是团队合作与交流，有些东西你不会，你不懂，但有其他人会，合作与交流才能更好的完成一个项目。 xxx2014-x-x 第十六讲 一、内容概要及重点 1．教学内容：文件（共2学时，本讲2学时） (1)C文件概述 (2)文件类型指针(3)文件的打开与关闭(4)文件的读写 2．教学目的及要求： （1）了解c语言文件的概念与类型 （2）了解文件型指针的定义 （3）掌握文件打开与关闭的方法及其意义（4）掌握文件读写函数的使用方法 3．教学重点： （1）文件的打开与关闭 （2）文件的读写 4．教学难点： 文件的读写 5．主要教学环节的组织： 结合例子、上机、幻灯课件板书掌握文件的概念和用法 二、教学内容 一、C语言文件概述 在程序运行时，程序本身和数据一般都存放在内存中。当程序运行结束后，存放在内存中的数据被释放。 如果需要长期保存程序运行所需的原始数据，或程序运行产生的结果，就必须以文件形式存储到外部存储介质上。 1、文件与文件名 文件是指存放在外部存储介质上的数据集合。 为标识一个文件，每个文件都必须有一个文件名，其一般结构为：主文件名[.扩展名] 文件命名规则，遵循操作系统的约定。 2、文件分类 可以从不同的角度对文件进行分类： （1）根据文件的内容，可分为程序文件和数据文件，程序文件又可分为源文件、目标文件和可执行文件。（2）根据文件的组织形式，可分为顺序存取文件和随机存取文件。（3）根据文件的存储形式，可分为ASCII码文件和二进制文件。ASCII码文件的每1个字节存储1个字符，因而便于对字符进行逐个处理。但一般占用存储空间较多，而且要花费转换时间（二进制与ASCII码之间的转换）。 二进制文件是把内存中的数据，原样输出到磁盘文件中。可以节省存储空间和转换时间，但1个字节并不对应1个字符，不能直接输出字符形式。 3、读文件与写文件 所谓读文件是指，将磁盘文件中的数据传送到计算机内存的操作。所谓写文件是指，从计算机内存向磁盘文件中传送数据的操作。 4、构成文件的基本单元与流式文件 Ｃ语言将文件看作是由一个一个的字符（ASCII码文件）或字节（二进制文件）组成的。将这种文件称为流式文件。 而在其它高级语言中，组成文件的基本单位是记录，对文件操作的基本单位也是记录。 5、文件类型FILE 系统给每个打开的文件都在内存中开辟一个区域，用于存放文件的有关信息（如文件名、文件位置等）。这些信息保存在一个结构类型变量中，该结构类型由系统定义、取名为FILE。 注意：结构类型名“FILE”必须大写 6、ANSI C的缓冲文件系统 所谓缓冲文件系统是指，系统自动地在内存区为每个正在使用的文件开辟一个缓冲区。从内存向磁盘输出数据时，必须首先输出到缓冲区中。待缓冲区装满后，再一起输出到磁盘文件中。 从磁盘文件向内存读入数据时，则正好相反：首先将一批数据读入到缓冲区中，再从缓冲区中将数据逐个送到程序数据区。 二、文件的打开与关闭 对文件进行操作之前，必须先打开该文件；使用结束后，应立即关闭，以免数据丢失。Ｃ语言规定了标准输入输出函数库，用fopen()函数打开一个文件，用fclose()函数关闭一个文件。 1、文件的打开──fopen()函数 1．用法： FILE *fopen(“文件名”，“操作方式”);2．功能：返回一个指向指定文件的指针。3．函数原型：stdio.h。注：对文件操作的库函数，函数原型均在头文件stdio.h中。 （1）“文件名”是指要打开（或创建）的文件名。如果使用字符数组（或字符指针），则不使用双引号。 （2）“操作方式” “r”（只读） 为输入打开一个文本文件 “w”（只写） 为输出打开一个文本文件 “a”（追加） 为追加打开一个文本文件 “rb”（只读） 为输入打开一个二进制文件 “wb”（只写） 为输出打开一个二进制文件 “ab”（追加） 为追加打开一个二进制文件 “r+”（读写） 为读／写打开一个文本文件 “w+”（读写） 为读／写创建一个文本文件 “a+”（读写） 为读／写打开一个文本文件 “rb+”（读写） 为读／写打开一个二进制文件 “wb+”（读写） 为读／写创建一个二进制文件 “ab+”（读写） 为读／写打开一个二进制文件 说明： １)打开文件的方式，必须与文件的属性兼容。例如，不能以“w”和“a”方式打开具有“只读”属性的文件。但可以以任何方式打开“隐藏”属性文件。 ２)DOS/Windows中，无“只写”文件属性，一个文件可写，同时意味着可读。 ３)用带“r”的方式（“r”、“rb”、“r+”、“rb+”）打开文件时，若文件不存在，则返回NULL指针。 ４)在Turbo C2.0中，用带“a”或带“w”的方式打开文件时，若文件不存在，则创建该文件。但fopen()函数仍可能因为磁盘写保护或目录满而失败。 ５)在Turbo C2.0中，用带“a”或带“w”的方式打开文件时，若文件已存在，“a”方式在原文件后追加数据，“w”方式把原文件删除、并重新创建一个相同名字的文件。 例如，FILE *fp;fp＝fopen(“data.99”，“r”)； 说明： （1）如果不能实现打开指定文件的操作，则fopen()函数返回一个空指针NULL（其值在头文件stdio.h中被定义为０）。 为增强程序的可靠性，常用下面的方法打开一个文件： if((fp=fopen(“文件名”,“操作方式”))==NULL){ printf(“can not open this filen”);exit(0);} 关于exit()函数 1）用法：void exit([程序状态值]);2）功能：关闭已打开的所有文件，结束程序运行，返回操作系统，并将“程序状态值”返回给操作系统。当“程序状态值”为０时，表示程序正常退出；非０值时，表示程序出错退出。 （2）“r（b）+”与“a（b）+”的区别：使用前者打开文件时，读写位置指针指向文件头；使用后者时，读写指针指向文件尾。 （3）使用文本文件向计算机系统输入数据时，系统自动将回车换行符转换成一个换行符；在输出时，将换行符转换成回车和换行两个字符。 使用二进制文件时，内存中的数据形式与数据文件中的形式完全一样，就不再进行转换。 （4）有些Ｃ编译系统，可能并不完全提供上述对文件的操作方式，或采用的表示符号不同，请注意所使用系统的规定。 （5）在程序开始运行时，系统自动打开三个标准文件，并分别定义了文件指针： 1）标准输入文件——stdin：指向终端输入（一般为键盘）。如果程序中指定要从stdin所指的文件输入数据，就是从终端键盘上输入数据。 2）标准输出文件——stdout：指向终端输出（一般为显示器）。 3）标准错误文件——stderr：指向终端标准错误输出（一般为显示器）。 2、文件的关闭──fcolse()函数 1．用法： int fclose(FILE *文件指针); 2．功能：关闭“文件指针”所指向的文件。如果正常关闭了文件，则函数返回值为０；否则，返回值为非０。 例如，fclose(fp)；/*关闭fp所指向的文件*/ 三、文件的读写操作 文件打开之后，就可以对它进行读与写的操作了。 1．将一个字符写到文件中──fputc()函数 1）用法：int fputc(字符数据，文件指针);其中“字符数据”，既可以是字符常量，也可以是字符变量。 2）功能：将字符数据输出到“文件指针”所指向的文件中去，同时将读写位置指针向前移动1个字节（即指向下一个写入位置）。 如果输出成功，则函数返回值就是输出的字符数据；否则，返回一个符号常量EOF（其值在头文件stdio.h中，被定义为-1）。 2．从文件中读入一个字符──fgetc()函数和feof()函数 （1）库函数fgetc()1）用法：int fgetc(文件指针);2）功能：从“文件指针”所指向的文件中，读入一个字符，同时将读写位置指针向前移动1个字节（即指向下一个字符）。该函数无出错返回值。 例如，fgetc(fp)表达式，从文件fp中读一个字符，同时将fp的读写位置指针向前移动到下一个字符。 （2）关于符号常量EOF 在对ASCII码文件执行读入操作时，如果遇到文件尾，则读操作函数返回一个文件结束标志EOF（其值在头文件stdio.h中被定义为-1）。 在对二进制文件执行读入操作时，必须使用库函数feof()来判断是否遇到文件尾。 3．库函数feof()： 1）用法：int feof(文件指针);2）功能：在执行读文件操作时，如果遇到文件尾，则函数返回逻辑真（1）；否则，则返回逻辑假（0）。feof()函数同时适用于ASCII码文件和二进制文件。 例如，!feof(input))表示源文件（用于输入）未结束，循环继续。 读／写一个字符串──fgets()和fputs()（1）为增强程序的可靠性，程序中对参数过多的情况，提示出错、并终止程序运行；而遗漏文件名时，提示用户输入。 同时，为增强程序的人机交互性，凡是需要用户输入数据的地方，都设置提示输入的信息；凡是输出数据的地方，都设置输出说明信息。 4．库函数fputs()──向指定文件输出一个字符串 1）用法：int fputs(字符串，文件指针);其中“字符串”可以是一个字符串常量，或字符数组名，或字符指针变量名。 2）功能：向指定文件输出一个字符串，同时将读写位置指针向前移动strlength（字符串长度）个字节。如果输出成功，则函数返回值为０；否则，为非０值。 5．库函数fgets()──从文件中读一个字符串 1）用法：char *fgets(指针，串长度+1，文件指针);2）功能：从指定文件中读入一个字符串，存入“字符数组／指针”中，并在尾端自动加一个结束标志' '；同时，将读写位置指针向前移动strlength（字符串长度）个字节。 如果在读入规定长度之前遇到文件尾EOF或换行符，读入即结束。 6．读／写一个数据块──fread()和fwrite() 实际应用中，常常要求1次读／写1个数据块。为此，ANSI C 标准设置了 fread()和fwrite()函数。 1．用法： int fread(void *buffer，int size，int count，FILE *fp)； int fwrite(void *buffer，int size，int count，FILE *fp)； 2．功能： fread()──从fp所指向文件的当前位置开始，一次读入size个字节，重复count次，并将读入的数据存放到从buffer开始的内存中；同时，将读写位置指针向前移动size* count个字节。 其中，buffer是存放读入数据的起始地址（即存放何处）。 fwrite()──从buffer开始，一次输出size个字节，重复count次，并将输出的数据存放到fp所指向的文件中；同时，将读写位置指针向前移动size* count个字节。 其中，buffer是要输出数据在内存中的起始地址（即从何处开始输出）。如果调用fread()或fwrite()成功，则函数返回值等于count。fread()和fwrite()函数，一般用于二进制文件的处理。对文件进行格式化读／写──fscanf()和fprintf()函数 与scanf()和printf()函数的功能相似，区别在于：fscanf()和fprintf()函数的操作对象是指定文件，而scanf()和printf()函数的操作对象是标准输入（stdin）输出（stdout）文件。 int fscanf(文件指针，“格式符”，输入变量首地址表);int fprintf(文件指针，“格式符”，输出参量表);例如，......int i=3;float f=9.80;......fprintf(fp,“%2d,%6.2f”, i, f);......fprintf()函数的作用是，将变量i按%2d格式、变量f按%6.2f格式，以逗号作分隔符，输出到fp所指向的文件中：□3,□□9.80（□表示1个空格）。 读／写函数的选用原则 从功能角度来说，fread()和fwrite()函数可以完成文件的任何数据读／写操作。但为方便起见，依下列原则选用： （1）读/写1个字符（或字节）数据时：选用fgetc()和fputc()函数。 （2）读/写1个字符串时：选用fgets()和fputs()函数。 （3）读/写1个（或多个）不含格式的数据时：选用fread()和fwrite()函数。 （4）读/写1个（或多个）含格式的数据时：选用fscanf()和fprintf()函数。 三、习题 13．4 综合作业第四篇：c语言培训小结（推荐）
第五篇：C语言讲稿第十六讲
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