蒙语教育工作总结.doc（五篇模版）

第一篇：蒙语教育工作总结.doc

蒙语教学工作总结

（2012—2013学年度上）

马友营中心小学

吴丽萍 2013年1月

蒙语学科教学总结

忙碌而愉快的一个学期的教学即将结束，从中我学到了很多的体会和感想，在教学过程中不但要给学生教授课本的知识，而且要各方面培养他们的思想。抓住重点、全心投入、因材施教这些都是教学过程中老师要所要具备的能力，下面我从四个方面总结这个学期的教学：

一、钻研教材,分析学生，抓住重点，积极教学

学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况,没有备好学生的课。以后，要渐渐克服这一点。

二、全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。蒙语作为一门外语言，需要多应运。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。

三，具体分析，因材施教，培优转差，快乐教学

整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生蒙语听、说的能力相对较弱，授课采用较深的全蒙语教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。从而可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据实际情况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高。从而建立学生自信心。提高学习兴趣。每一位教师都在不断的改善和创新自己的教学，难免有失败和弯路。不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，这是我一学期来的教学总结和感想。

第二篇：蒙语文教学工作总结

蒙语文教学工作总结

（16—17上学期）

本学年，我担任七年级蒙语文教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对三个年部教学目标的不同：一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模仿教材书写单词；三年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上蒙语文课，尤其是一年级的学生。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于三年级学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

五、坚持用蒙语文组织课堂教学，即用蒙语文教蒙语文，并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用蒙语文组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习蒙语文、使用蒙语文唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用蒙语文进行教学时较能注意所用蒙语文语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：

1、给每一个学生起蒙语文名字。尤其是一年级学生，经过一个学年的训练，每个人都能说出自己的蒙文名字，有的学生甚至能说出其他人的蒙文名字。在课堂上用蒙文名字来点名，叫学生回答问题。

2、用蒙语文组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。

4、努力创造和设计蒙语文语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲蒙语文，在蒙语文课上，除组织三年级学生开展课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织三年级学生用蒙语文简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的蒙语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

佟淑霞

七年部

第三篇：蒙语演讲稿

草原之国——蒙古 10旅游 赖丹 4号

一、蒙古国国家概况

国 名：“蒙古国”(mongolia)；面积：156.65万平方公里；国歌：《蒙古国国歌》

国家政要：总统 查希亚·额勒贝格道尔吉（民主党），2009年6月就任；总理 诺罗布·阿勒坦呼亚格，2012年8月被任命；国家大呼拉尔主席 赞达呼·恩赫包勒德，2012年7月当选； 国庆日：7月11日（1921年）宪法纪念日：1月13日（1992年）

首都：乌兰巴托 行政区划：除首都外，全国划有２１个省。看下省分布图。主要城市：达尔汗、额尔登特、乔巴山、苏赫巴托尔。

人口：280万（2011年）蒙古是一个地广人稀的草原之国，平均人口密度为每平方公里1.5万人。人口以喀尔喀蒙古族为主，约占全国人口的80%。

民族：蒙古族占90%，哈萨克族占4%，汉族占2%，其他民族4%。

语言：主要为喀尔喀蒙古语。

宗教：喇嘛教。除喇嘛教以外，蒙古有极少数人信仰伊斯兰教和基督教。

宗教发展历史简介：蒙古人在很长的历史时期内一直信奉萨满教。13世纪，成吉思汗统一蒙古毗部时，萨满教仍为主要宗教。吐鲁（西藏）归顺元朝以后，藏传佛教（喇嘛教）萨斯迦教派法王八思1253年谒见大汗忽必烈，忽必烈即帝位后封其为国师。此后，元朝历代皇帝均继续聘封八思巴的转世人为国师，喇嘛教遂在宫廷逐渐盛行起来。但是，广大蒙古族人民仍信奉萨满教。一直到16世纪，格鲁派喇嘛教传入蒙古，蒙古各部首领先后皈依喇嘛教。蒙古人民革命后，信教的人逐渐减少，乘余的寺庙也不多了。不过，喇嘛教仍在蒙古老百姓的信仰中占有主要位置，牧民凡移营、婚嫁、生老病死，有时还要请喇嘛卜凶问吉。乌兰巴托的甘登庙，仍有喇嘛百名，定时诵经。朝拜者络绎不绝，但多为牧区来的信徒。

二、自然人文概况

（一）自然地理

位于亚洲中部的内陆，蒙古的南、东方向与中国的内蒙古自治区接壤，西与新疆自治区接壤，北与俄罗斯联邦相邻，其版图呈弓形。西部、北部和中部多为山地，东部为丘陵平原，南部是戈壁沙漠。山地间多河流、湖泊，主要河流为色楞格河及其支流鄂尔浑河。库苏古尔湖位于蒙古国北部，是蒙古国最大的湖泊，其水域总面积为２７６０平方公里，素有“东方的蓝色珍珠”之美誉。蒙古国属典型的大陆型气候。冬季严寒，夏季温暖，温差大，降水少。冬季最低气温可至－４０℃，夏季最高气温达３５℃。

（二）历史

蒙古原称外蒙古、或喀尔喀蒙古。蒙古民族有数千年的历史。公元13世纪初，成吉思汗统一大漠南北各部落，建立统一的蒙古汗国。1279－1368年建立元朝。1911年12月蒙古王公在沙俄支持下宣布“自治”，1919年放弃“自治”。1921年蒙古人民革命成功，同年7月10日成立了君主立宪政府。1924年11月26日废除君主立宪，成立蒙古人民共和国(the people‘s republic ofmongolia)。1945年2月，英、美、苏三国首脑雅尔塔会议规定，“外蒙古（蒙古人民共和国）的现状须予维持”，作为苏参加对日作战的条件之一。1946年1月5日，当时的中国政府承认外蒙古独立。1992年2月，《蒙古国宪法》生效，国名由“蒙古人民共和国”改为“蒙古国”。同时使用新的国旗和国徽。

三、政治与经济发展概况

（一）外交

1、对外关系 20世纪90年代以后，蒙古开始奉行“多支点”外交政策，即在与俄罗斯、中国两大邻国发展均衡的睦邻友好合作关系的同时，重点加强与美、日、德等西方大国的交往，以获取外援发展经济。截至2003年10月，蒙已同143个国家建交。

2、与中国的关系

1949年10月16日，蒙古与中国建交。1960年，中蒙签订友好互助条约。1962年签订边界条约。

1989年两国关系实现正常化。

（二）蒙古国自然资源

矿产资源 ：现已探明的有铜等80多种矿产。其中额尔登特铜钼矿已列入世界十大铜钼矿之一，位居亚洲之首。自1995年以来，采金业成为蒙古发展最快的行业。

土地资源：可利用土地面积为15646.64万公顷，其中，农牧业用地面积占80%；森林面积10%；水域面积占1%。

森林资源：森林面积为1830万公顷，森林覆盖率为8.2%。木材总蓄积量为12.7亿立方米。

水资源 ：水蕴藏量为60亿立方米。蒙古境内河流总长6.7万公里，平均年径流量为390亿立方米。湖泊水资源量达1800亿立方米，地下水资源量为120亿立方米。

（三）经济发展

蒙古国紧急以畜牧业和采矿业为主，曾长期实行计划经济，1991年开始向市场经济过渡。2007年，蒙古国内生产达到28．35亿美元，比前一年增长9．9%。2008年，蒙古国gdp为49.91亿美元，列世界143位；人均gdp为1980美元，列121位。

1、农业：畜牧业是蒙古传统的经济部门，也是其国民经济的基础。木门主要饲养羊、牛、马、骆驼等牲畜。种植业以麦类、蔬菜、土豆和饲料作物为主。

2、工业：以轻工、食品、采矿和燃料动力工业为主。2002年工业总产值为2717亿图格里克（按1995年可比价格计算），比上年增长3.8%。

3、贸易：中国是蒙古第一大贸易伙伴。蒙古地处中俄两大邻国之间地缘位置极其重要。中蒙两国自1989年关系正常化以来，双方高层经常互访。2003年，胡锦涛主席访蒙，双方宣布建立和发展睦邻互信伙伴关系。近年中蒙经贸亦发展迅速。1999年至2005年，中国已连续7年保持蒙古第一大贸易伙伴国地位。中国也是蒙古第一大出口目的国和第二大进口来源国。目前，中蒙关系的发展进入了“快车道”。蒙古国的石油产品进口80%以上来自俄罗斯。在蒙古投资和帮助蒙古建设的国家多为其周边国家，包括中国大陆、日本、韩国、俄国等。

（四）教育

实行国家普及免费普通教育制。截至2008年，全国共有2-6岁儿童224864名，其中102522名儿童接受学前教育。有4242位学前教育教师。全国有783所幼儿园，其中696所为国立，87所为私立。全国有全日制普通教育学校748所，其中594所为国立，154所为私立。全国共有高校172所，其中国立高校38所。主要有国立大学、科学技术大学、教育大学、农业大学等。根据政府间文化教育科学合作协定，蒙与50个国家交换留学生。

四、风俗民情

（一）习俗

1、礼仪：蒙古人社交习俗总的特点可以用这样几句话来概括：蒙古客人性直爽，举止大方又开朗；待人态度极真诚，给人印象好交往；喜欢客随主人意，实实在在最理想；红、黄、兰、白四种色，倍受表睐和赞赏；民族礼仪有传统，奉献哈达表敬仰。

2、鼻烟文化：鼻烟是一种烟草制品，用富有高级油分和香味的干烟叶加入名贵药材，磨成粉末装入密封容器陈化而成，以手指送少量到鼻孔。蒙古国人的鼻烟壶种类繁多，并成为一种装饰品。他们尊崇凤凰石、玛瑙、珊瑚、玉石、水晶、琥珀等材料制成的鼻烟壶，其中凤凰石、珊瑚、玉石制成的鼻烟壶都极为贵重。敬献鼻烟是蒙古游牧民的一种日常见面礼。

3、哈达：哈达是蒙古人民、藏族人民作为礼仪用的丝织品，是社交活动中的必备品。以蓝色为尊。敬献哈达时，哈达的叠口应对着接受者。晚辈向长辈敬献哈达时，应双手献上哈达，同时致祝词，接受者双手接过哈达，并自行将其搭在颈上；长辈向晚辈赠送哈达时，可直接将哈达搭在晚辈颈上。有时向贵宾敬酒时，将酒碗置于哈达上，用右手献给客人，客人只取杯饮酒而不必接哈达。

5、饮食：白(奶食)、黄(茶)、红(肉食)三色描绘的生存空间，构筑了蒙古民族叹为观止的饮食文化。奶食色白，象征纯洁，蒙古人以白为尊，视乳为高贵吉祥之物，称奶食品为白食。蒙古语作“查干伊德”。其种类主要为黄油、奶皮子、奶酪、奶豆腐、奶油等。茶品主要是奶茶，香香的、浓浓的，有些发褐色。蒙古人每天必喝奶茶。为宾客敬奶茶也是蒙古人民独特的迎宾方式。肉食，蒙古语称为“乌兰伊德”，其意为鲜红的肉食品，品种也很丰富，主要有手扒肉、羊背子、烤全羊等。

6、服饰：蒙古族的服饰主要有冠帽、袍服、靴子三大类，主要有蒙古帽、蒙古袍、蒙古腰带、蒙古坎肩、便裤套裤、蒙古靴子、女子头饰、男子装饰等。在现代，蒙古牧区人仍多着蒙古袍，而城市居民则多穿现代服装，在庆典和重要节日时才着蒙古袍。

7、蒙古包：主要由架木、苫毡、绳带三大部分组成。制作不用泥水土坯砖瓦，原料非木即毛，可谓建筑史上的奇观，游牧民族的一大贡献。

（二）蒙古国的主要节日

鲁班节（农历四月初二）、祭祖节（农历六月二十）、那达慕（7月11日）、马奶节（农历八月下旬）、摔跤节（每年7~8月）、燃灯节（农历十月二十五）等。

春节：蒙语称“白月”，日期与藏历新年相同，是蒙古民间最隆重的节日，以前称为“牧民节”，只在牧区庆祝。1988年12月，“蒙古大人民呼拉尔主席团”决定，春节为全民的节日。

国庆节——那达慕：7月11日。1921年“蒙古人民革命党”起事，7月10日，在库伦（今乌兰巴托）成立“君主立宪政府”。外蒙后定其次日为“国庆日”。1997年6月13日，“蒙古国庆中央委员会”第三次会议决定将”国庆“易名为“‘国庆节’－那达慕”。那达慕，蒙语意为“游戏”或者“娱乐”，原指蒙古民族历史悠久的“男子三竞技”（摔跤、赛马和射箭），现指一种按着古老的传统方式举行的集体娱乐活动，富有浓郁的民族特点。1922年起，定期在每年的7月11日举行，成为蒙古国庆活动的一个主要组成部分。摔跤节：每年的7－8月是外蒙古的夏季，相对温暖，但早晚温差大。期间可用5天时间在阿翰盖地区的山中和大草原上旅行，体验蒙古游牧生活。白天可参加“摔交节”、观看箭术表演和赛马，晚上则住在当地人的蒙古包里。还可以去参观艾登祖佛教寺庙，或花5天时间骑马到游牧部落特萨藤人聚居的蒙古北部，那里的人还住在传统的帐篷里并刺痒驯鹿群。

五、旅游业发展概况

（一）旅游业发展现状：蒙古国旅游业发展始于1953年,迄今已有50余年的历史。上世纪50、60年代，赴蒙古国的游客主要是狩猎者，到70-80年代一些社会主义国家的少数游客前去旅游观光。此后,蒙古接待狩猎和旅游观光的游客年均达5000-6000人次。90年代，随着蒙古国加快推进经济改革和对外开放进程,外国游客呈现大量增加趋势。

蒙古国旅游业体系的最初建立，与加强同日本、韩国、美国、西欧等国家和地区的合作密不可分。蒙古国与日本、韩国相互设立旅游代表处，对促进旅游业的发展起到了重要作用。蒙古旅游业具有很多优越条件：

其一，蒙古国政局比较稳定，社会矛盾比较缓和；其二，蒙古的旅游特色突出，民族风情、自然风光和原始特色是三大旅游主题，符合现代人希望重返自然的心态。此外，蒙古国经济发展相对落后，物价水平也比较低，符合大多数发展中国家游客的消费心理和消费能力。蒙古国从事旅游服务的公司约为500家，主要宾馆有乌兰巴托饭店、巴彦高勒饭店、成吉思汗饭店等。近年来，蒙古加大了对旅游业的投入，极大促进了蒙古旅游业的发展。

蒙古政府近年将旅游业作为创汇产业列入发展重点，蒙古的入境外国旅游基本呈增长趋势。（看ppt图表）；随着入境游客的增多，蒙古入境旅游收入也基本呈增长趋势。（看ppt图表）。

六、旅游资源

（一）旅游资源概况

蒙古国自然景观河文化都相当原始，是极佳的旅游地。蒙古国最有吸引力的景观是它的大自然：广阔的土地、特殊的气候条件、丰富的景观资源。目前，蒙古国有一项文化景观被联合国教科文组织世界遗产委员会列入《世界遗产名录》。此外，蒙古国还有两项非物质文化遗产。

蒙古的主要旅游城市为乌兰巴托。被称为“毡包之城”的蒙古首都——乌兰巴托，是蒙古草原上一座古老的城市，同时也是一座年轻的现代化城市。这座城市宽广整齐、风景秀丽，不少建筑是欧洲廊式建筑，色彩多为白色和米黄色，素洁高雅。

（二）主要名胜篇二：the mongolian invasion of japan(蒙古入侵日本)演讲稿 the mongolian invasion of japan蒙古入侵日本 the mongols attack against japan due to the japanese refused to surrender to the mongol empire.kublai khan sent messengers to japan many japanese pay tribute to concede, koryo king also to book the japanese asked them to succumb to the mongols, but each time the japanese people disdainfully rejected of kublai khan.in the face of such offensive, reigns for mongolia sweat certainly cant tolerate, so armed attack, hence inevitable.蒙古人对日本的进攻起因于日本不肯臣服于蒙古帝国。忽必烈多次派使者赴日本要求日本称臣纳贡，高丽国王也致书日本人要求他们向蒙古人屈服，但每次日本人都轻蔑地拒绝了忽必烈的要求。面对这样的冒犯，君临天下的蒙古大汗当然不能容忍，于是武装攻日遂不可避免。bitter fighting for more than 20 days, the japanese tactics is relatively backward, suffered huge casualties in the first battle, but they still managed to block the meta army propulsion.after several days of the american and japanese tactics gradually adapted to the mongols and then began to fight back.yuan army casualties, progress, their failure is inevitable, because of the arrow and supplies is running out, the yuan army unable to continue to hold ground, they had to retreat.on the way return to north korea, yuan army fleet by storms, suffered some losses, but most of the ships safely back home.激烈的战斗进行了二十多天，日本人战术较为落后，在开始的战斗中蒙受巨大伤亡，但他们仍然成功地阻止了元军的推进。在相持了几天后，日本人渐渐适应了蒙古人的战术，于是开始反击。元军伤亡惨重，进展无望，他们的败局已不可避免，由于箭和给养都即将用尽，元军无力继续守住阵地，他们只得上船撤退。在返回朝鲜的路上，元军的舰队遭风暴袭击，遭受了一些损失，不过大部分船只安全回国。a second mongolia strikes第二次“蒙古来袭” ad 1281, yuan empire huge expeditionary force starting from jiangsu and north korea at the same time.on august 1st, pacific ocean suddenly blow up violent hurricanes, storm last four days, and the yuan army south fleet of ships have been destroyed, basic also lost most of the northern fleet of ships.three days later, the japanese began to counterattack, yuan army most were killed and the rest of the more than twenty thousand people for the prisoners.公元1281年，元帝国庞大的远征军由江浙和朝鲜两地同时出发。八月一日，太平洋上突然刮起了猛烈的飓风，风暴持续四天，元军南方舰队的舰船基本被毁，北方舰队的舰船也损失大半。三天后，日本人开始反攻，元军大部被杀，剩余的两万多人作了俘虏。篇三：魅力新疆演讲稿

魅力新疆讲稿 大家好，今天向大家介绍的地方是令人神魂颠倒的新疆，我将从以下四个方面介绍新疆。1.地理位置2.自然景色3.自然资源4.文化习俗。我之所以选择新疆作为我展示的主题是因为我从小到大游览游玩过许多地方，新疆给了我最深刻的印象。

接下来进入正题：新疆的地理位置位于我国西北部，面积166万平方公里，占中国国土总面积的六分之一，是中国陆地面积最大的省级行政区。新疆地处亚欧大陆腹地，陆地边境线5600多公里，周边与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、蒙古、印度、阿富汗八国接壤，在历史上是古丝绸之路的重要通道，现在又成为第二座“亚欧大陆桥”的必经之地，战略位置十分重要。

与此同时，我们也听说过“三山夹两盆”的地形地貌特征，山脉与盆地相间排列盆地与高山环抱、喻称“三山夹二盆”。北部阿尔泰山，南部为昆仑山系；天山横亘于新疆中部，把新疆分为南北两半，南部是塔里木盆地，北部是准噶尔盆地。习惯上称天山以南为南疆，天山以北为北疆，把哈密、吐鲁番盆地为东疆。新疆的最低点吐鲁番艾丁湖低于海平面155米（也是中国的陆地最低点）。最高点乔戈里峰位于克什米尔边境上，海拔8611米。谈到自然景色，我着重谈三个地方：葡萄沟、火焰山、喀纳斯湖。3.喀纳斯是蒙古语，意为“美丽富饶、神秘莫测”或者“峡谷中的湖”。它位于新疆维吾尔自治区阿勒泰地区布尔津县境内北部，距县城150公里，是一个坐落在阿尔泰深山密林中的高山湖泊。喀纳斯湖是我国极其难得具有欧洲生态系统特征的自然区域，保护区内有植物798种，其中珍稀植物30种，动物39种，鸟类117种，鱼类5科8种，昆虫300多种，其中国家一级保护动物5种，二级13种，其它稀有动物9种，昆虫真菌的新种记录不少60个。喀那斯湖中还生存者一种被人认为是“湖怪”的稀有鱼类—“大红鱼”。

新疆有很多的自然资源，比如油田，比如说和田玉，曾一度被炒得很热，现在市价也很贵。

1.和田玉，古名昆仑玉，俗称真玉，是有名的软玉石品种，原产西域莎车国、于阗国（今中国新疆和田），考古结果证明，距今七千年前的仰韶文化遗址已发现有和田玉。狭义上的讲的玉，一般指新疆和田玉。

谢谢大家！篇四：习近平在蒙古国国家大呼拉尔的演讲

习近平在蒙古国国家大呼拉尔的演讲（全文）

新华社乌兰巴托8月22日电国家主席习近平22日在蒙古国国家大呼拉尔发表题为《守望相助，共创中蒙关系发展新时代》的重要演讲。演讲全文如下：

守望相助，共创中蒙关系发展新时代

——在蒙古国国家大呼拉尔的演讲

（2014年8月22日，乌兰巴托）

中华人民共和国主席习近平

尊敬的额勒贝格道尔吉总统及夫人，尊敬的恩赫包勒德主席，尊敬的阿勒坦呼亚格总理，各位议员，各位部长，各位嘉宾，女士们，先生们，朋友们：

大家好！今天，有机会来到蒙古国国家大呼拉尔，同各位朋友们见面，我感到十分高兴。首先，我谨代表中国政府和中国人民，并以我个人的名义，向在座各位，并通过你们向全体蒙古国人民，致以诚挚的问候和良好的祝愿！2008年，我担任国家副主席时首次出访就选择了蒙古国。踏上这块美丽的土地，我深深感到这里是物华天宝的好地方。贵国著名文学家那楚克道尔吉在他的诗作《我的故乡》中曾写到：“肯特、杭爱、萨彦岭的巍峨群山，是点缀北国的层峦叠嶂；漠南、沙尔克、诺敏的无边戈壁，是横亘南疆的沙漠瀚海。这就是我生长的地方，美丽的蒙古大地！” 时隔6年，我再次来到蒙古国，看到这里是一片欣欣向荣的景象，充满生机活力，感到由衷的高兴，我对勤劳勇敢的蒙古国人民取得的发展成就，表示衷心的祝贺！

昨天，我同额勒贝格道尔吉总统举行了会谈，刚才又分别会见了恩赫包勒德主席、阿勒坦呼亚格总理。我同蒙古国领导人就中蒙关系和共同关心的问题深入交换意见，达成广泛共识。双方一致决定，将中蒙关系提升为全面战略伙伴关系并发表联合宣言，还签署了涉及政治、经贸、人文等各个领域的20多项合作文件。我对这次访问的成果感到满意，对中蒙关系更加充满信心。

女士们、先生们、朋友们！

“路遥知马力，日久见人心。”65年前，中蒙正式建立外交关系。蒙古国是最早承认新中国的国家之一。我们不会忘记贵国对新中国给予的支持。我愿再次重申：无论国际和地区形 势如何变化，中国都将始终按照中蒙友好合作关系条约精神，尊重蒙古国独立、主权、领土完整，尊重蒙古国人民自主选择的发展道路。这是我们将长期坚持的一项基本政策。我们高兴地看到，进入第二个甲子的中蒙关系正朝着更高水平不断发展。特别是过去20年间，中蒙高层交往频繁，政治互信不断加深。两国经贸务实合作快速发展，中国连续多年保持贵国最大贸易伙伴国和最大投资来源国地位。2013年，中蒙人员往来130多万人次，其中蒙古国公民赴华超过100万人次。应该说，中蒙全面战略伙伴关系的建立恰逢其时、水到渠成，标志着中蒙关系进入历史最好的发展时期。

中蒙是山水相连的友好邻邦，同为本地区重要国家。今年是中蒙建交65周年、中蒙友好合作关系条约修订20周年和中蒙友好交流年，双方应该以建立全面战略伙伴关系为契机，推动中蒙关系不断迈上更高台阶。

第一，中蒙要做守望相助的好邻居。不论国际风云如何变幻，双方都要牢牢把握两国关系大方向，站在战略伙伴的角度多为对方着想，在涉及彼此主权、安全、领土完整等重大核心利益和重大关切问题上相互予以坚定支持。

两国要保持高层交往势头，两国领导人可以通过各种渠道保持经常性会晤，加强战略沟通，深化政治互信。我邀请额勒贝格道尔吉总统今年11月赴华出席亚太经合组织领导人非正式会议期间举行的互联互通伙伴对话会，中方欢迎恩赫包勒德主席今年赴华进行正式访问。双方已经决定建立中蒙立法机关定期交流机制和中蒙外交部门战略对话机制，双方将在防务安全磋商框架内，继续加强两国国防合作。

中方支持蒙方加入亚太经合组织，支持蒙方积极参与东亚合作，支持蒙方以适当方式参与东亚峰会和中日韩合作，支持蒙方提出的东北亚安全乌兰巴托对话倡议，愿在联合国、亚欧会议、亚信会议、上海合作组织等框架内同蒙方加强合作。

中方愿同蒙方加强在丝绸之路经济带倡议下合作，对蒙方提出的草原之路倡议持积极和开放态度。双方可以在亚洲基础设施投资银行等新的平台上加强合作，共同发展，共同受益。

第二，中蒙要做互利共赢的好伙伴。“近水楼台先得月。”中蒙地理相邻、经济互补，中方的市场、资金、技术、通道和蒙方的资源富集优势互补性很强，有许多合作机遇。去年，中国商品进出口总额达到4.16万亿美元。未来5年，中国预计将进口超过10万亿美元商品，对外投资规模预计超过5000亿美元。去年，中国公民出境旅游近1亿人次，估计到2020年这一数字将超过每年1.5亿人次。中国持续发展将为包括蒙古国在内的合作伙伴带来巨大市场和机遇。我这次访问期间，蒙方长期关心的过境运输、出海口等问题都得到了妥善解决。双方成立了矿能和互联互通合作委员会，签署了《中蒙经贸合作中期发展纲要》，确定了到2020年双边贸易额达到100亿美元的目标。双方就加强口岸、铁路合作等进行了深入探讨，达成了共识。双方决定将双边本币互换规模扩大至150亿元人民币，双方同意研究在中国二连浩特－蒙古国扎门乌德等地建立跨境经济合作区。双方还将在矿产品深加工、新能源、电力、农牧业、环保等领域开展全方位合作。这些新的合作必将增进两国人民福祉，给两国人民带来实实在在的利益。第三，中蒙要做常来常往的好朋友。路熟了走起来容易，人熟了聊起来容易。昨天，我同额勒贝格道尔吉总统会谈时，双方商定将进一步活跃人员往来，相互给予更加便利的签证政策，继续加强青年、媒体等领域机制性交流，营造更加有利的社会氛围，大力宣传中蒙友好。

中方欢迎更多蒙方公民赴华留学、旅游、经商、就医。今后5年内，中方将向蒙方提供1000个培训名额，增加提供1000个中国政府全额奖学金名额，为蒙军培训500名留学生，邀请500名蒙方青年访华，邀请250名蒙方记者访华，并向蒙方免费提供25部中国优秀影视剧译作。相信这将对增进两国人民的相互了解和友好感情发挥重要促进作用。

女士们、先生们、朋友们！

当前，中国人民正在致力于实现“两个一百年”奋斗目标，努力到2020年全面建成小康社会，到本世纪中叶建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。我们形象地把这个目标概括为实现中华民族伟大复兴的中国梦。同时，蒙古国人民也正致力于国家改革和经济社会发展，可以说蒙古国人民心中也有一个蒙古梦。

中国进行改革开放和现代化建设，将辐射和带动包括蒙古国在内的周边国家，中蒙双方发展战略完全可以进行有效对接，促进共同发展，实现共同繁荣。

同时，我们也十分清楚，实现“两个一百年”奋斗目标，对中国这样一个拥有13亿多人口、发展还不平衡的国家来说并非易事，可以说任重而道远，需要继续长期艰苦奋斗。实现“两个一百年”奋斗目标，必须有一个良好周边环境。家门口太平，我们才能安心、踏实办好自己的事情。

随着中国不断发展起来，世界上有一些人对中国走向产生疑虑，担心中国发展强大后构成威胁。这要么是一种误解，要么就是一种曲解。

中国多次公开声明，中国将坚定不移走和平发展道路，同时也将推动各国共同坚持和平发展。中国将积极承担更多国际责任，同世界各国一道维护人类良知和国际公理，在世界和

地区事务中主持公道、伸张正义。中国将继续以最大诚意和耐心，坚持通过对话协商以和平方式解决分歧和争端。

中国也多次公开声明，中国尊重各国人民自主选择发展道路的权利，绝不把自己的意志强加于人，也绝不允许任何人把他们的意志强加于中国人民。我们主张以和平方式解决国际争端，反对各种形式的霸权主义和强权政治，永远不称霸，永远不搞扩张。

中华民族历来是爱好和平的民族，中华文化崇尚和谐。在5000多年的文明发展中，中华民族一直追求和传承着和平、和睦、和谐的坚定理念。以和为贵，与人为善，己所不欲、勿施于人等观念和传统在中国代代相传，深深植根于中国人的精神中，深深体现在中国人的行为上。自古以来，中华民族就积极开展对外交往通商，而不是对外侵略扩张；执着于保家卫国的爱国主义，而不是开疆拓土的殖民主义。中国近代史，是一部充满灾难的悲惨屈辱史，是一部中华民族抵抗外来侵略、实现民族独立的伟大斗争史。历经苦难的中国人民珍惜和平，绝不会将自己曾经遭受过的悲惨经历强加给其他民族。中国人民愿意同世界各国人民和睦相处、和谐发展，共谋和平、共护和平、共享和平。

中国改革开放30多年的历史已经证明，和平发展是中国基于自身国情、社会制度、文化传统作出的战略抉择，顺应时代潮流，符合中国根本利益，符合周边国家利益，符合世界各国利益，我们没有理由去改变它。

中国始终把包括蒙古国在内的周边邻国视作促进共同发展的合作伙伴、维护和平稳定的真诚朋友，同绝大多数邻国建立了不同形式的伙伴关系。我们将继续坚持与邻为善、以邻为伴的方针，坚持睦邻、安邻、富邻的政策，在同邻国相处时秉持亲、诚、惠、容的理念。

“众人拾柴火焰高。”中国愿意为包括蒙古国在内的周边国家提供共同发展的机遇和空间，欢迎大家搭乘中国发展的列车，搭快车也好，搭便车也好，我们都欢迎，正所谓“独行快，众行远”。我多次讲，中国开展对发展中国家的合作，将坚持正确义利观，不搞我赢你输、我多你少，在一些具体项目上将照顾对方利益。中国人讲求言必信、行必果。中国说到的话、承诺的事，一定会做到、一定会兑现。女士们、先生们、朋友们！

蒙古国有“邻里心灵相通，命运与共”的谚语。中国人讲“好邻居金不换。”中国是世界上邻国最多的国家，我们把这当作宝贵财富。

当今世界，亚洲是经济发展最具活力的地区，同时也是热点敏感问题较多的地区，亚洲国家如何正确处理同邻国关系，实现邻国和睦相处、共同发展，妥善解决彼此争议和矛盾，是一个重大课题。我认为，要破解这一课题，关键在于要顺应时代潮流和民心所向，坚持相

互尊重、求同存异、面向未来、合作共赢的原则，更多用东方智慧来解决问题、化解矛盾、促进和谐。60年前，中国、印度、缅甸共同倡导和平共处五项原则，成为指导国与国关系的基本准则，是亚洲国家为促进国际关系发展作出的重要贡献。在推进区域合作进程中，亚洲国家交流互鉴，坚持相互尊重、协商一致、照顾各方舒适度的亚洲方式，这是符合本地区特点的处理相互关系的传统。这个传统体现着亚洲的邻国相处之道，在今天应该继续发扬光大，为亚洲国家以及整个地区和平、发展、合作激发出源源不断的内生动力。坚持和实践这一传统，要做到以下几点。

——互尊互信。历史上，许多亚洲国家饱受外来欺凌之苦，深感国家独立自主之可贵。尊重独立、主权、领土完整，尊重各国自主选择社会制度和发展道路，互不干涉内政，照顾彼此重大关切，这是亚洲各国友好相处的重要基础。亚洲多样性突出，具有开放包容的传统，各国应该在平等基础上，促进不同文明交流对话，加深相互理解和彼此认同，为亚洲稳定和繁荣构筑坚实依托。

——聚同化异。在亚洲各国交往史上，友好合作是主流，但也不乏一些遗留问题。邻国之间磕磕碰碰在所难免，关键是如何对待和处理。只有以对话和合作凝聚共识、化解分歧，才是地区长治久安最有效的保障。我们应该着眼大局、友好协商，共同参与国际和地区治理，为促进国际政治经济秩序朝着更加公正合理的方向发展发挥积极作用。

——合作共赢。发展经济、改善民生是亚洲各国面临的首要任务，加强互利合作是促进亚洲和睦相处的重要粘合剂。亚洲各国应该秉持联合自强、守望相助的亚洲意识，互帮互助，优势互补，扩大利益交融，合力推进自由贸易区和互联互通建设，深化区域经济一体化，实现共同发展，做大共同利益的蛋糕，增进亚洲各国人民福祉。

女士们、先生们、朋友们！

我这次访问蒙古国，深深感到中蒙友好已经植根于两国人民心中，这是中蒙关系发展最大的信心和动力源泉。我相信，在两国人民支持下，中蒙关系的明天一定会更加美好。

今年是中国和蒙古国的马年。马是力量和进取的象征，深受中蒙两国人民喜爱。我衷心祝愿蒙古国国家建设龙马精神、万马奔腾，衷心祝愿中蒙全面战略伙伴关系快马加鞭、马到功成。让我们携手努力，让中蒙世代友好的种子广泛播撒在两国人民心中。

巴耶里拉！谢谢！篇五：蒙语班示范团课主持词

乌苏市第一中学团委示范团课主持词 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！

各位老师和同学们，你们都知道哪些传统的少数民族节日呢？（互动：问三位）

同学们应该都知道，我们蒙古族在盛大的节日时会举行各种活动，家家户户都会盛装出席。在座的各位，今天一进咱们的合班教室就能看到坐着教室右侧盛装的蒙语班同学，那您一定很好奇，今天是我们的什么节日呢？

（同学讨论过程）

同学们讨论的非常热烈，现在让我来告诉大家正确的答案吧！今天是我们蒙古族的传统节日——点灯节。

蒙古语当中的祖乐那依尔，即汉语“点灯节”之意，节期在农历十月二十五日。节日前几天人们就开始做准备了，最主要的是准备“祖乐（灯）”。

蒙语班同学们手中的一条条洁白的哈达在乌苏市第一中学架起了一座民族团结的桥梁，我们将洁白的哈达献给在座的最尊贵的客人

们。

点灯是为了祈求人们长命百岁，五兽平安，整个晚上灯都不熄灭，以此象征世界永远光明，人们长命百岁。人们过这个节日主要是畅谈丰收，为来年祈祷。因此娱乐活动增多了。在蒙古族人民看来过这个节日标志着每个人都添了一岁。

大家一定看过《东归英雄》这部电视剧，在这部有名的历史剧中，有一群让我们中华民族自豪的蒙古族英雄们。他们不怨万里回到祖国，就是因为他们的根在草原。

听过优美的歌声后，我们来个互动环节，哪一位同学想在今天这个特殊的节日中用蒙古族语言为我们送上祝福呢？请举手！

（请三个同学）

谢谢这三位同学的互动。

悠久的历史长河中，蒙古族也创造了最古老的传统文化，其中《江格尔》、《萨布尔登》、《托布秀尔》他们已被列入了国家的非物质文化遗产之中。下面让我们一起欣赏《江格尔》这种传统的少数民族说唱艺术。

穿越了悠久的历史，让我们来感受一下现代生活的气息，看那边

一群小伙子们，正用他们独特的方式给我们传达着年轻人的活力。激情四射的街舞让我们看到了现代年轻一辈喜爱的艺术，那么《雕

花的马鞍》将带我们重回那美丽的呼伦贝尔草原。

这两支风格截然不同的舞蹈，让我们感到现代化生活的气息，也让我们看到了中华民族传统文化的精髓。

父亲的心像草原，辽阔无边。母亲的爱像小河，暖暖流淌。在今天这个特殊的节日里，我们要为父母亲唱一首赞歌。

在今天团会课的最后，我们全体蒙古族的同学们将为大家展示蒙古族的民间艺术----《萨布尔登》。

总结语：今天，在这里，我们各族同学在一起庆祝蒙古族的“点灯节”，这让同学们了解了蒙古族的传统文化，更是让我们感受到了乌苏市第一中学全体师生的团结友爱。

感谢每一位到场的老师同学们，感谢领导给予我们蒙语班的关爱，今后的日子里，希望我们双语同学能够继续互帮互助，更加的团结友爱，一起为乌苏市第一中学的明天而努力。

第四篇：蒙语生教学

不可否认，有些蒙语生的英语水平与汉族学生相比并不逊色；但同样不可否认的是，由于我国现行高考制度对于以民族语言为母语的少数民族学生的特殊规定，蒙语生在高考中不需要参加英语考试（以汉语文考试成绩为外语成绩），因此他们中的多数人在高中阶段对于英语学习的重视程度不是很高，结果导致他们的英语基础极差，在升入大学后难以像其汉族同学那样跟上正常的大学英语教学进度。

然而，在蒙语生毕业后，社会对于他们的英语水平有着与汉生同样的要求，如果蒙语生不能通过四年的大学英语学习在英语方面达到社会所认可的水平，则不仅影响了蒙语生的个人前途，在一定程度上对于国家少数民族政策的落实也将造成损害！

应该说，我校对于蒙语生的大学英语教学问题一直是十分重视的。自开始招收蒙语生以来就为他们在英语方面“开小灶”，包括开设单独的英语课程，制定特殊的教学计划，配备专门授课的教师，启用难度相对较低的教材等。但毋庸讳言，由于在教育教学的具体环节上，迄今为止还没有人开展过有力度、有针对性的系统研究，目前在我校，基于蒙语生的大学英语教学的水平并不高，能够通过大学阶段的学习弥补英语基础上的不足进而达到汉生正常英语水平的蒙语生相当少见。

环顾众多同样招收以民族语言为母语的少数民族学生的兄弟院校，相关专项研究也同样是几近空白——至少形成书面文字的学术成果还未见问世。但客观地讲，这种情况只能说明此类课题显现的时间尚短，有识之士还未来得及引起足够的关注，而绝不会削弱蒙语生的大学英语教学问题及其相关研究课题的重要性。相信随着国家大学英语教学改革进程的加快和研究的深化，该课题必将得到越来越普遍的重视。

第五篇：蒙语班计划

开发区中心幼儿园

2015年上半年蒙语特色班工作计划

新的学期又开始了。在各位领导的指导下我和萨日娜老师继续担任蒙古语特长班的教学工作。我园蒙古语特长班开设有一年，在这一年当中我们通过收集不同年龄幼儿的教学材料，研究学习适合本地区幼儿的教学方法提高教学质量，我们将多招收对蒙古语感兴趣并且家长希望学习蒙古语的学生。不断加强纯蒙古语的教育教学能力，传播民族语言、民族文化、民族习俗。让喜欢民族文化的幼儿从小学习民族语言，了解民族文化，学习民族的游戏方式。以下是我对本学期蒙古语特长班的工作计划，如下：

一、特长班班级情况

蒙古语班的学生主要以蒙古族幼儿为主，班内有3-6岁学龄前幼儿，幼儿是班级的主人，老师是班级的核心。班级的发展就是幼儿的发展。良好的班级环境，必须富有文化底蕴。

二、教育教学方面

选择多种多样的教学方法，提高幼儿的学习兴趣。俗话说兴趣是最好的老师。幼儿园教育是一种启蒙教育，要把重点放在培养学习兴趣上，幼儿对学习感兴趣，他在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，孩子会主动融入到活动中。因此，在实际教学活动中，我们选取合适的教学方法，提高幼儿学习兴趣。首先用故事教学法。故事对学龄前幼儿具有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容具有富发性和趣味性。选择适合学龄前幼儿的绘本故事来提高蒙古语的表达能力。然后用情景教学法。让幼儿的语言能力在实际运用过程中发展起来，因创设各种有意义的情景，使他们想说、会说、喜欢说。语言的学习与周围环境息息相关。语言的学习是一种自然习得式的学习，而不是一种教学式的学习。语言的学习不只是学习几个单词，更重要的是运用语言和别人交往。因此，教师要以幼儿为主体，从幼儿的兴趣出发提供一系列丰富的教学情境，让幼儿通过自由活动中听和表达来理解语言，在使用中学习语言。其次为了巩固幼儿所学内容，通过游戏教学法。在玩角色游戏，幼儿所学语言在游戏中得到巩固，练习。曾经有一位教育家说过这样一句话：说小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。的确，游戏是幼儿最喜欢的形式之一。玩是孩子的天性，符合幼儿天性好动的特点。游戏能激起幼儿学蒙古语的兴趣，密切师生间的关系，提供幼儿充分运用语言的机会，调动学习积极性，将知识融于游戏中，让幼儿在情趣盎然的游戏中练习所学知识。也在不知不觉中掌握了知识。更重要是感受到学习的乐趣。因此，教育教学活动尽量游戏化，寓教育于游戏，让幼儿在游戏中轻轻松松学习。

三、家园配合。

孩子们在幼儿园学习的蒙古语需要在家庭中不断强化，才能使他们完全掌握，家园配合帮助幼儿学习蒙古语有着非常重要的作用。幼儿不仅仅要在幼儿园多听、多说、多练习，在家也应该坚持用蒙古语交流，天天听、天天说。只有家园配合得好，孩子掌握蒙古语，运用蒙古语的能力才能不断提高。

希望在本学期，蒙古语班能够有一个富有民族氛围的教育教学环境；塑造心灵美，培养个性健康的幼儿。对蒙古语活动有浓厚的兴趣，有强烈的学习欲望，同时还能运用自己学到的蒙古语参与各项活动，愿孩子们能继续快乐、轻松地学习蒙古语。

胡牡丹

二〇一五年三月五日