徐修阳年终总结报告

第一篇：徐修阳年终总结报告

回顾二零一四年

甲午已逝，岁在乙未。

阳历的一月二十六号，淮南的天空阴沉沉的，离过年还有一段时间，可以看到忙忙碌碌的每一个人，熙熙攘攘的每一条街道，不管是庄严肃穆的政府大楼，还是宁静优雅的居民小巷，不管是吆喝声不断的东城市场，还是小两口手牵手嬉笑的家乐福购物广场。总之，一切都是那么的令人欢快，仿佛回到了童年，童年的记忆里过年有新衣服穿，有烟花放，有玩具玩，还有接下来的走亲访友。新的一年，我们总是用新的心态去迎接它，也许，过去的一年你不顺心，关于事业、学业、爱情等等，但那都已经烟消云散了，生活还在继续，困难总是暂时，把最美好的愿望寄托在新的一年里。

离开家乡爹和娘，背走行李走远方 酷暑寒冬多保重啊，打工路上自己闯 谁叫咱是男子汉，顶天立地要坚强。。。。

春天我们踏上了北上、南下的火车，岁末的冬天我们同样行驶在那条曾经北上、南下的道路上。也许，故乡对于大多数在外打工的年轻人来说，故乡只有冬天，没有春天麦浪滚滚，溪水融化、油菜花盛开的美丽景象。歌曲打工行带给我们一丝感动，也同样留给我们为生活而奔波的无奈。

我，淡淡忧伤的我，在这2014年里我和大家一样，有抉择、有无奈、有感动、有收获、有沮丧，总之，也经历了一些心里的变化，地理位置的移动、工作内容的转变。我相信，人是不断的变化的，万事万物也在不断地变化着，任何事情没有对与错之分，只是你看待它的角度不同，认知不同罢了，而工作内容也无贵贱之分，只要你付出了，你就会有收获。社会分工万千，其实我们每个人都是为了生计，你对生活质量要求高，那你就得多付出，多劳累，反之、你就少付出少操心。

三月份的农村，阳光很灿烂，空气还是带着一丝寒冷，年已过了，路上的行人稀少，学生念书，工人回工厂上班。毕业在家的我，一时间思着未来，煤矿专业的我，说好听点为煤矿事业献出我们的青春是值得的，说难听点就是下井工，卖苦力的。而如今，淮南矿业集团不景气，员工福利待遇下调，焦虑的等待招工考试的同时，也试图放弃到煤矿工作，放弃长久以来认为的铁饭碗。

三月份是城市各大企业的用工潮，人才市场已有很多家企业在招工。周六的清晨，从寿县出发，蔡家岗转车后到国庆路人才市场，到时已经人山人海，漫天的宣传海报，喧哗的人才市场，用工单位在选择他们合适的人才，找工作者也同样在寻找适合自己的岗位企业。今天的招聘会有上百家企业，以淮南本地居多，平安保险、德邦物流、房地产公司等。作为淮南重点招商引资过来的新能源企业日芯光伏科技有限公司，座落在山南开发区，在淮南来说，很年轻，也很有朝气，吸引着不少应届大学生。填了一份简历，安排体检，大约过了几天，人资打电话让我去面试，一行七个人，留下了两个，感觉要求还挺严格呢，呵呵。文员办妥事情后把我带到了仓库，三个月的实习期每天很繁忙，但也很充实。

在日芯光伏的大半年里，在生产管理部门。一开始配送一些物料到生产线，熟悉产品的制作流程，多往车间跑，多看看，这是刚开始过来时组长对我常说的一些话。三个月后，主管安排我管物料，不管咋说还要感谢下李建江主管，偌大的仓库物料多、杂。价格贵。我师傅兵兵和我是校友，他比我早两年毕业，一开始跟着他后面认识物料，了解一下日常的工作流程，可惜好景不长他出差去了，一下子好多事摆在我这个新手上，手忙脚乱，效率低下。现代化的企业仓库其实挺复杂的，涉及到很多细节问题，账务问题等。我负责的物料按种类来说有六类吧，接收器、导线、棱镜、端子、定位销。几乎每天都有到货，小批量的用快递，大批量的基本上用物流了。收货，送检、入库、出库、盘点、对账、退货。反馈等。每一件事都要很细心的去做，确保账，物，卡的一致，我承认我做的不是那么的优秀，后期工作消极，同事们也都无私的帮助我，在此谢谢了。

二零一四年里，每个人都在努力，努力工作，努力学习，工作中不断学习，这一年里我学习了一些外贸知识，从六月份的网上报名到十二月份的合肥区考试，时间紧迫，专业知识难度大，考的不是太理想。外贸知识学习是很有必要的，每一个做外贸加工的企业都有进出口业务，报关，对外交流是必不可少的环节。然而，光有测试证书对于找工作来说还有相当大的困难，现在绝大多数的外贸加工型的企业招外贸人才的话，要求专业对口，这是前提，然后英语六级，能直接翻译英文来往文件，多么可怕的条件啊，但我相信机会还是有的，面包也会有的，还加鸡翅哦。。。。

大家都知道我前段时间去了个很远的地方，是的，青海省格尔木市。

此行的目的，一方面是响应公司的号召支援那边的电站建设，另一方面是想换一种工作环境、换一种心情罢了。一行一百余人，公司派车送到蚌埠火车站，火车奔波三十多个小时才到高原之地格尔木，途径徐州、郑州、西安、兰州。西宁几个大站，风光无限好，只是很疲劳，进入陕西多是山洞，火车一旦驶入便没有了信号，地势险要，同时也在感叹中国铁路工程人员的吃苦，拼搏的精神。我睡在下铺，行动起来方便，同事们都很无聊，打打牌，聊聊天，话题广泛，这里的姑娘挺便宜，两千多块就可以带回家了，通情达理还贤妻良母，呵呵。有一位同事上车前装了一瓶白酒，另一位同时包里有烤鸭，美酒配佳肴，我们几个人在洗漱间那边喝了起来，邀明月，共举杯，闲谈中已将近深夜，于是各自休息去了，一觉到天明。。。

到青海已经是第二天了，只感觉呼吸越来越不顺畅，海拔越来越高。天微微亮，透过玻璃看窗外茫茫戈壁滩，百里无人烟，令人感觉萧瑟入骨。列车长叫醒了我们车厢的所有人，下一站格尔木到了，要换票了，不换票的话就到拉萨了。匆匆忙忙的收拾好行李，大家都很激动，队长带着我们走出站台，在格尔木火车站站前广场集合，北方的冬天很冷，异常的干冷，虽然我们下车前都已把自己包的严严实实，但初到此地，还是冷的不停的哆嗦。折腾了几个小时后，我们大多数人被安排到格尔木市东出口光伏电站。正所谓昆仑山下，蛮夷之地，昆仑山就在脚下，山上的雪常年不化，但就是那样已经很美很美了，山的那边是啥？不是海，是有名的可可西里野生动物保护区，可惜没有时间去溜溜，今生也是第一次见到如此荒凉地。太阳渐渐升起，离我们很近很近，感觉就在山头和我们躲躲藏藏，光照强的连眼睛都不敢直睁，天空蓝蓝的，没有空气污染，躺在沙漠上，仰望星空，你俩说说悄悄划，我不打扰。下车了，一行人冻得也快不行了，离很远就看到大大的牌子上写着“青海日芯格尔72MW光伏电站|”这是我们的基地，也是后期我们工作的地方，这是沙漠中的一片绿洲，而我们就好比这沙漠中的一棵微不足道但又不容忽视的一棵小草。住宿的地方有地暖，伙食还是不错滴，然而时光短暂，不到两星期我们就陆续回来了。回来之前到市里转了转，本想打算到古玩市场看看，多方打听后听说格尔木只有玉器交流市场，好吧，格尔木是个盛产玉的地方，买了两块玉作为纪念，一块观音自己一直戴着，另一块平安锁谁要送给谁（只限女孩）。背着旅行包，穿梭于大街小巷，心情可以用美丽来形容，他乡异客，可能以后再也没有机会踏上这片神秘的土地。吃羊肉串，很便宜、很实惠，去溜冰、很害怕很刺激，逛精品店、赏藏域特色，欢乐无限，趣味无限。短暂的停留，电站那边的人员也都大批的回淮南了，光伏行业的不景气影响着生产销售，公司决定对人员分流，考虑后没有选择去厦门，签了离职单，再见日芯光伏。

元旦已至，伴随着阳历新年的到来我却失业了，独自一人呆在宿舍买了七八桶方便面，一时间不知所措，年前在淮南这边也不是那么好找工作，辗转反侧后考虑离过年还早，决定去苏州电子厂打工，首先解决温饱问题。

流言上有天堂，下有苏杭。不管苏州的繁华，我以无暇顾及。出门在外寸步不离钱。匆匆办完手续后安排上班，刚开始去的几天一直在培训，三万多人的电子厂，天南地北，纷繁吵杂，每天的培训除了纪律还是纪律，吃饭排队，上班排队，下班排队，就连上厕所也要排队。呆了一段时间心情特别的烦，不习惯这里的管理，同时家里打电话也让我回去有事，于是决定回家里找个活干。

回家呆了近一个星期，同时也在留意一些企业的招聘信息，但个人感觉电子厂还是没有一个好的出路，考虑了几天决定还是到大通这边服装厂找个活干，服装行业很累，加班到夜里十一点很正常，这几天在踩平车，刚开始不是很快，一天平车下来后背都疼，唉，骑驴看唱本，先干在说吧。。。

说了这么多自己的事，其实这一年在你身边的还有许多人，朋友、同事、亲戚、家人，家人首先就是父母，父亲去年夏天脑出血花光了所有积蓄，也让我一下子心累了许多，也不想多说啥，大难没有死也算是福吧，今年一年在妈妈的照顾下恢复的还可以，没有社么大的问题需要住院治疗就OK了。渐渐的发现妈妈也老了许多，脾气越来越不好，每次回家一趟都会吵上几句，其实，我理解。。。家里的大伯，唉。。遇到这样的事情只希望再无灾难，希望家人平平安安，也算是新年的祝福吧。

大哥、大姐终究是大哥、大姐。十月份的时候去了趟利辛县永兴奶牛场，因为要上班，呆了一天时间便回去了，但感觉是挺有意义挺充实的一次串门吧，孩子们也都大了，他们做的也算不错了。

二零一四年，其实在你身边发生了很多很多的事情，有些事情可能对你来说有意义，有的如过眼云烟。二零一四年可能有人问你收获了啥？金钱、经验、知识、还是爱情？那么对于我把，钱只够花，不多，认知有提高，爱情呢，爱情在等待。明年呢最好希望收获爱情，钱包鼓鼓，呵呵，一起努力吧。

闲暇之时笔，夜，大家都熟睡了。

记二零一四年的一些往事

徐修阳：书

第二篇：徐梦阳 综述

治理理论的学术史研究及其述评

专业：马克思主义理论 姓名：徐梦阳 学号：201521160218

摘要：上世纪末在国际社会科学领域刮起了一股“治理”理论的旋风，“治理”迅速成为世界最前沿的理论热点之一。文章在回顾近些年来国内外关于“治理”理论研究文献的基础上，对“治理”理论的出现、学术史发展情况做出了梳理，同时对“治理”理论的基本内涵及其对中国的适用性价值进行了总结性评述。关键词：治理理论，学术史，述评

1989年世界银行在其一份报告中首次使用了“治理危机（crisis in governance）”一词，用以概括当时非洲的发展状况。从此以后，在西方学术界特别是政治学、行政学、管理学领域，治理一词便成为了学术热点，以治理为研究对象的著述大量涌现。

一、治理理论的产生的背景

治理理论产生的背景：一是上世纪中叶以后，人们越来越清楚地看到在公共产品供给和社会资源配置的过程中，不仅会产生“市场失灵”现象，也会出现“政府失灵”的现象。“市场失灵”问题不可能在市场体制内找到解决的办法，于是政府作为纠错者被推向前台;然而政府过度地涉入经济领域窒息了经济成长的活力，无限度地向社会领域渗透缩小了人们的自由生存空间，结果导致社会的制约功能急剧衰退。市场的失灵由政府来纠错，那么政府的缺陷又应当由谁来弥补? 有研究者认为，治理是作为配置社会资源的新方式出现的，它是政府、第三部门与非营利性组织等社会力量的一种良性互动的过程。[1]于是主张协调、综合政府与市场的自组织的治理理论便产生了。

二是源于科技的进步和西方公民社会的成长。20 世纪，人类进入了信息化时代，信息交流频繁，社会流动日益加快，人们的联系日益紧密，各种需求呈现出前所未有的多样化。传统的公共产品供给方式越来越显得单一和效率低下，“如何在日益多样化的政府组织形式下保护公共利益，如何在有限的财政资源下以灵活的手段回应社会的公共需求”［2］，便成为了迫切需要解决的问题。传统的社科二分法范式（即市场与计划，公共部门与私人部门，政治国家与公民社会，民族国家与国际社会等）危机难以解释和描述现实世界，而现实中的经济危机、环境问题、跨国犯罪等等现象又迫切要求有新的理论出现来解释或解决这些新问题。“随着信息社会的来临，超工业社会的巨锤将把一体化的社会砸得粉碎，小型组织的发展以及复杂社会的状况决定了国家再也不可能对社会进行一种集中化的管理”［3］。二战以后，民主化浪潮以各种方式影响了整个世界，社会进行了更广泛、更深入地分工，致使众多代表不同经济与政治利益的社会组织和集团如雨后春笋般迅速成长。总之，科技的进步和公民社会的成熟为治理理论的兴起提供了物质基础和社会组织条件。于是，治理理论便应运而生了。

二、治理理论的基本内涵(一)关于“治理”的定义

在有关治理理论的规范性研究方面，中外学者至今尚未形成统一而明确的研究结论。90 年代以来，西方学者，特别是政治学家和政治社会学家，对治理作出了许多新的界定。全球治理理论的主要创始人之一詹姆斯﹒罗西瑙其代表作《没有政府统治的治理》中将治理定义为一系列活动领域里的管理机制，既包括政府机制，同时也包括非正式的、非政府的机制。[4]治理理论的另一位代表人物罗茨在其著作《新治理: 没有政府的治理》中详细列举了六种关于治理的不同定义。在国内，普遍认可俞可平先生从政治学角度对“治理”所做的界定———从政治学意义上说，治理指的是公共权威为实现公共利益而进行的管理活动和管理过程”。[5]纵观既有文献，我们可以通过以下四个基点来审视治理：(1)治理理论所强调的多元化主体的具体构成是什么；(2)政府,在治理的多元格局中，将处于何种的位置其职能将如何界定并以何种方式继续发挥；（3）多元的主体间相互关系如何，如何维系和规范其相互间关系；（4）新的治理结构与既有政治结构之间的关系是什么。近年来有关于治理的相关理论，绝大部分都立足上述四个基点，从不同的面向进行理论拓展的。

(二)关于“治理”的类型

随着理论界对治理相关理论研究的不断深入，不同的研究者基于不同的理论视角和研究目的，依不同的分类标准，将治理进行了类型划分，具体如下：1.以治域为划分标准 武汉大学丁煜博士在 《多重治理 ：机制、模式与关联》一文中，立足治理主体多元性的视角，按主体的地理空间大小划分的标准，从纵向面上构筑了一个由超国家、国家间、国家、次国家和非国家等不同治理区域为次第构成的以全球治理、区域治理、地方治理和公民治理为主要表现形式的多重治理模型。[6]2．以国家 — 社会重心为划分标准。[7]第一种治理类型较为传统，倾向于国家中心的治理框架，通常侧重政府如何凭借政治上的力量优势，以决策、协调等方法，调整社会与经济部门的关系，尤其注重国家因应行政环境变迁的能力与行政行为的自主性。另一种类型的治理，则相对的表现为社会取向分析，强调协调与自我治理以及不同正式或非正式的公私部门互动型态，特别是伙伴关系与网络的不同类型。

三、中国治理理论的发展

国内最早介绍“治理”或者“治道”的文章，源于 1995年发表于“公共论丛”第一辑《市场逻辑与国家观念》上署名知贤的论文：《GOVERNANCE：现代“治道”新概念》。2000 年，俞可平主编的论文集《治理与善治》出版，标志着治理理论在我国的系统介绍和引进。此后，在我国的社科领域出现了治理理论研究热潮，关于治理理论中国适用性的争论也拉开了帷幕。

（一）治理理论中国适用性的肯定态度

治理理论被引入中国后，立即引起了广大学者们的关注。学者们对该理论给予了高度的评价，认为治理理论是人类在寻求解决社会问题时所作出的一次深刻的认识转折与制度突破；作为一种分析框架，治理理论“对于研究、总结和展示我国改革开放以来政治发展的成就极为有用,”[8]对中国而言是十分重要的理论资源。俞可平先生在《中国治理变迁30 年（1978—2008）》[9]一文中，立足中国实际情况，对 1978 年至 2008 年以来的中国治理变迁进行了实证性的研究。从而对治理的中国适应性问题做了较为肯定的回答，并为“治理”概念赋予了中国内涵。郁建兴先生在《治理理论的中国适用性》[10]一文中，从中国转型期特殊性和实施治理变革的策略性、能动性和阶段性两个方面对治理理论的中国适用性进行了理论辩护，得出了一种具有相对性的肯定性逻辑结论。总之，主张治理理论中国适用性的学者更看重该理论的“激励”作用，希望将其引入中国，从而为中国未来的治理模式指明方向。

（二）治理理论中国适用性的质疑态度

当许多学者围绕治理理论欢呼雀跃的时候，却有不少学者对治理理论的中国适用性抱有怀疑的态度,希望冷静思考治理理论的中国适应性问题。

在 2001 年，《中国行政管理》第9期题为《中国离“善治”有多远》的笔谈中，多位作者对治理理论的中国适用性表示了慎重的态度。《理论文萃》2003 年第 4 期以“反思与超越 ———— 解读中国语境下的治理理论”为总标题的一组文章，也表达了这种怀疑。其中，臧志军指出:“‘治理’离不开两个前提: 一是成熟的多元管理主体的存在以及他们之间的伙伴关系； 二是民主、协作和妥协精神”。[11]刘建军也认为“在中国现代政治还没有完全成型之前，对国家权力回归社会的过分呼唤，会使中国重新掉入政治浪漫主义的陷阱”。[12]李春成认为，我们有意无意地赋予了治理以“进步”改革的光环，再加上我们把政府当作了治理的主持者，以及我们对治理寄予的殷切希望，我们往往将治理理想化为一种完美的事情，而忽视对于自主治理机制在中国推广的可行性条件以及治理风险问题的讨论。在这些怀疑论者看来，不顾中国的社会传统和政治文化，将西方治理理论直接“移植”于中国，会导致政治和行政发展中的根本性错误。

(三)治理理论中国适用性的价值述评

关于治理理论中国适用性的争论实则反应了学者们对当下中国的理解和判断：积极或消极；乐观或悲观。问题就像一枚硬币的两面，争论的双方都更强调了问题的一个方面而已。主张治理理论具有中国适用性的学者对中国现实的判断更为积极乐观，更强调该理论对中国的指引作用和规范作用。而质疑论者则更更强调治理的实现条件，以西方的经验作为我们的参照，对中国的判断较为消极慎重，更加“实证”。总之，治理理论的引入对中国政治生态创造了新的机制，体现了中国在参与全球化、发展市场经济的过程中全新的国家治理理念。但同时，在看到治理理论的优长时，也必须注意到中国有着迥于西方的传统、面临的许多问题并不同于西方。如果治理理论能促进人们对当下中国的思考，就推动了社会的前进，也就实现了它的功能，对中国就有一定的适用性。

四、结论

自从治理理论进入中国以来，在历经了十多年的发展之后，显然已同中国本土学术相融合，并继续努力吸收着国际治理理论的最前沿成果，上述的网络治理就是一个典型的例证。同时，学界也以“治理”概念为重要的分析工具，结合自身专业实际，创造性的运用 “电子治理”、“危机治理”、“社会治理”、“协同治理 ”等概念进行相关理论和实证研究，皆取得了许多丰硕的成果。但其中，发展最快，成果最明显的是以城市社区治理和农村乡镇治理为研究主体的地方治理研究。笔者认为，随着研究的不断深入，在对治理理论的理论内涵进一步准确把握的基础上，伴随着中国社会深刻的结构性调整和公民社会孕育的不断成熟和法治建设的不断完善，治理理论将在中国公共管理领域不断发挥其更大的显著作用，体现出自身的理论价值。

参考文献：

[1]张国芳．《治理理论对我国治理变革的启示》［Z］． 中国改革论坛网 2010 － 7 － 7 [2]陈振明，薛澜.中国公共管理理论研究的重点领域和主题。中国社会科学，2007，（3）.[3]常士訚.现代化的解构［M］.天津人民出版社，2001.[4]罗西瑙．《没有政府统治的治理》［M］，剑桥大学出版社，1995,5 [5]黄健荣.公共管理新论 [M].北京:社会科学文献出版社，2005：277 [6]丁煜.多重治理 ：机制、模式与关联[J].中国人民大学学报，2008，（3）[7]吴得源.全球治理在公共政策理论发展之扩充 [J].行政暨政策学报，2006，（24）[8]何增科.治理、善治与中国政治发展.中共福建省委党校学报，2002，（3）.[9]郁建兴，王诗宗.治理理论的中国适用性[J].哲学研究，2010，（11）

[10]俞可平.中国治理变迁 30年（1978—2008）[J].吉林大学社会科学学报，2008，（3）[11] 藏志军.“治理”：乌托邦还是现实？.理论文萃》2003，（4）.[12]刘建军.治理缓行跳出国家回归社会陷阱.理论文萃,2003（4）.

第三篇：2011年终工作总结徐阳

工

作

总

结

就业指导中心 徐 阳

2010年12月30日

2010年工作总结

时间过的很快，不知不觉中已经参加工作一年多了，一年多之前之前我还只是一个刚刚脱离校园的懵懂毕业生，在这里我要感谢大连装备制造职业技术学院给了我工作的机会。现在一年就要过去了，坐在电脑旁敲这篇工作总结时，真的是感慨万千，这一年多经历了很多，让我从一个刚毕业的大学生慢慢成长为一名像样的办公室工作人员。

回首这一年的工作，让我成长了很多，下面就系统的对这一年的工作进行一个总结。

三月份，正式上班开始了这一年的工作。着手准备2011年招生工作，确定招生地点、参与招生培训。在这个月第一次接触就业工作，参与组织了几次企业校园招聘活动（STX、道依茨、大连机床集团等）对于就业工作形成了初步的认识。并且完成日常领导安排的任务。

四月份上旬继续参加招生培训活动以及组织企业校园招聘活动，下旬开始前往盘锦招生点进行前期宣传工作，在月底之前对盘锦地区所有学校进行了第一批次的宣传。筹备第二轮找生宣传工作。

五月份上旬对所有盘锦地区学校完成三轮前期宣传工作，收集学生信息近两千条，与部分高三年级教师打成合作意向。中旬返校进行总结修整，筹备正式下点招生工作。下旬应学院号召与田丰、王莹、陈帅一起前往安徽省进行招生宣传，期间主要宣传了蚌埠、淮南、淮北部分县市。月底返校总结汇报工作。六月份正式前往盘锦驻点招生，因高考在即时间紧迫所以重点宣传了之前选定的几家普通高中，面对面的与学生进行交流促使其报考我院。高考期间组织人员对每一个考点进行宣传，高考结束至志愿填报之前，去各高中与考生交流争取尽可能多得考生报考我院。下旬志愿填报截止，开始对有信息的学生进行电话宣传，确定其是否填报我院，并且通知预交学费事宜。

七月份，与已报名学生密切来往，争取更多的学生来我院就读，对于尚未预交学费学生做其工作促使其预交学费。开始与初中教师联系，争取招收五年制大专学生。

八月份，进一步完善七月份的工作，在录取结果公布之后与已录取切未预交学费考生联系，促使其预交学费。八月十日补录工作展开，组织人员前往各高中进行补录宣传工作，正式录取结束后催促其预交学费。月底组织已报名录取学生来院报道，亲自接待每一个学生及其家长，给予他们亲切的关怀。

九月份，因军训指导员人数不足，借调到学生处负责军训指导员工作，这也是我第一次从事这项光荣的工作。军训过程中负责所带连队学生的思想工作，关怀每个学生得生活，军训期间本连队没有一名学生退学。军训总结分列式中本联队表现优异，虽因出勤率略低、简报投稿较少等原因未被评为优秀，但这半个多月的辅导员工作也算是成功的。下旬就业指导中心成立，我成为了其中的一员。刚接手就业工作感觉有些不知从何下手，但是经过领导、同事的指导与鼓励一切困难都是可以克服的，我渐渐的理清了头绪。

十月份，因就业工作的需要，我们多次前往企业(大连冶金轴承股份有限公司、大连金泰表面工程有限公司、大连机床集团)回访实习学生，了解学生实习情况、做好学生的思想稳定工作。并且积极的联系新企业，扩大我院学生就业选择的余地。

十一月份，继续对企业进行回访，通知在外实习学生返校填写毕业生登记表，领取毕业生就业协议、毕业生创业手册。参与组织企业订单式培养签约仪式。并且着手准备我院12年教学评估检查工作所需材料。了解所负责企业实习生在职人数、离职人数、离职人员去向。整理现有与学院有合作关系的企业资料。

十二月份，继续负责之前所带负责企业实习学生的工作。整理近期省内各城市人才招聘会信息，并且前往大连地区人才招聘会做调研，争取扩展校企合作单位的范围。参与评定09级优秀毕业生评选。参与组织学生寒假勤工俭学说明会。负责与红秋电控设备有限公司的合作，送学生去企业面试、报道。

在工作中我也发现自己很多的不足，例如招生代理联系不够紧密，发挥作用不是特别高、出差不能提供有效报销凭证等问题。在下一年的工作中我一定要克服这些问题，尽最大可能的激励招生代理的积极性，出行时一定要注意有效报销凭证的问题。

以上是我个人2010年工作总结，在今后的工作中，我将不断加强个人修养，努力学习，努力提高工作能力，适应新形势下本职工作的需要，扬长避短，发奋工作，克难攻坚，力求把工作做得更好，树立办公室的良好形象。

2011

就业指导中心 徐阳 年12月23日

第四篇：思修总结报告

《关于大学生心理健康状态的调查》的总结报告

前言：

起因和目的：现今，由于各种社会因素（比如，就业压力，教育制度），学校因素以及自身心理素质不高等因素的影响，在大学生人群中频频发生涉及心理问题的事件，引起人们对大学生心理健康问题的思考和关注。而心理问题本身也涉及到大学生学习，生活，恋爱等方方面面而显得尤为重要。因此，我们小组才决定对该问题进行调查研究，了解及帮助他们解决有关问题。关于实践调查：

调查方式：发放问卷 调查时间：2011年三月——四月 调查对象：本校在校大学生

调查数据的分析

1.有九成以上的同学认为处事乐观，热情开朗是一个人心理健康最典型的特征 调查结果显示，有91.9%的同学认为“处事乐观，热情开朗”就是心理健康最典型的特征。认为“'吃得好，睡得香”，“有良好人际关系”和“与世无争，乐于平淡”的同学各占2.7% 由此观之,大部分同学都认为性格外向,活泼开朗是心理健康的主要标准，大家心理健康的标准是一致以及比较明确的。

2.半数以上的同学感觉大学生活是新鲜有趣的

调查结果显示，有56%的同学认为大学生活是新鲜有趣的，8%同学感觉非常充实，但多达26%的同学的感觉是无所事事，还有高达10%的同学感觉他们的大学生活是无聊的

通过这些调查数据，我们发现现在大学生的状况不容乐观，他们通常心理空虚，无所事事，无所作为，也因而更易由于缺乏精神层面的锻炼学习和其他学习或能力上的加强，容易对以后的生活造成影响，演变为心理障碍。3.69%的同学表明目前虽然知道形势严峻，但自己却不知道该如何努力 调查结果显示，69%同学的状况是知道形势严峻，但自己却不知道该如何努力，有10%的同学是过一天算一天，不为自己的前途担忧，还有3%的同学对自己的前途很悲观，仅有18%的同学有理想，有抱负，且努力为自己的目标努力 可以看出现在大学生大都满于现状，对自己的前途一片渺茫，没有自己明确的奋斗目标，缺少对未来的认真的思考，没有好的职业规划。

4.你是如何对待面临的压力或烦心事

调查显示，76.9%的人愿意选择找朋友倾诉，10.23%的同学喜欢用写日记的方式缓解，而其余的人选择了找家长，憋在心里不说以及其他的方式。由此，多数人懂得调节自己心理的不适反应而选择了正确及适于自己的解决方法，但仍有一小部分的同学没能够及时的认真地对待自己心里的问题，缺乏认知能力和有效地应对日常生活中不适情绪的措施。

5.上大学后你所面临的最大挫折是什么

调查显示,68.75%的人选择了学习成绩不理想，48.75%的人选择了有关就业竞争激烈的问题，还有各自不超过20%的同学选择了有关于恋爱，经济和寝室生活不佳的选择项。

由此观之，学生依旧将学习成绩视为自己首要关心在乎和解决事，而由于学习引起的心理问题也是主要的。其次，大学生面对不久后的就业问题也表示压力很大，由此也会产生不少问题。

6.你对心理咨询的看法

调查显示，92.5%的人认为心理咨询只是一种倾诉的途径，而其余的觉得这是一件难为情的事或认为去咨询的人心理一定有病或 认为这种途径没有产生什么效果。

值得我们欣慰的是绝大多数的同学正确的对待心理咨询这件事，认为这是正常之事，但由于未设计有关是否愿意去咨询的问题，所以不知他们的实际行动如何。且还有少数人不愿去接受心理咨询或者十分的排斥或者有不正确的片面的认识。

除此之外，我们还设计了有关对自杀的看法，引起大学生心理问题的原因，压力对学习或生活的作用的相关问题进行了问卷调查，得知，大多数大学生的心理状态比较好，比较积极，能够正确对待并没有任何自杀的倾向；也能够化压力为动力；也能够看清自己为什么所困惑。

本调研课题的现状

大学生心理健康教育的现状：

将心理健康教育混同与德育，心理健康教育师资力量不足。专业化水平不高。大学生心理健康的现状

当前，大学生因心理健康问题而引发的事件频频见诸报端。近日，一项有关于大学生心理健康的网络调查显示：九成多的大学生有过心理方面的困扰；其中27%的大学生认为自己经常有心理方面的困扰，66%的大学生认为自己偶尔有心理方面的困扰，仅有2%的大学生表示自己没有心理困扰。

由此可见，我国当代大学生的心理健康状况确实不尽如人意，而且有相当数量的在校学生存在不同程度的心理健康问题，有的已经出现了非常严重的心理障碍。从清华大学学生刘海洋向黑熊泼洒浓硫酸事件的到云南大学学生马加爵因一件小事而杀害自己的同学到北京一大学生抢劫银行事件以及许许多多在校大学生因心理问题而跳楼的事件。这些性质恶劣的大学生事件反映出许许多多由社会，家庭，就业，学习，情感等引起的心理健康问题，值得我们的深思，也引起社会各界的广泛关注。

产生心理问题的原因及应对措施

大学生自身发展所处的阶段容易引发心理问题。大学生正处在青年时期，血气方刚，容易冲动，认知和辨别是非的能力正从幼稚向成熟过渡，抱负远大，有胆量却时常没有非常理性的认识而易出现许多错误。同时，大学是个衔接社会与学校的特殊的小社会，有人说是个象牙塔，其实不无道理。在这样的环境中，大学生需面对曾经无须面临的问题，且又需自己解决；且时常需要面临现实与理想之间的差距，在努力寻找它们之间的平衡点时而面临许多的挫折和矛盾而引发心理的一系列反应，长期如此便引发出心理健康的问题。

以下为大学生在不适应这种特殊环境导致的心理问题的主要影响因素：

NO.1 对大学生活的不适应

从实际以及调查中都可以发现，学习压力的问题依旧是大学生所面临的一个重要的难题。由于大学生的自我约束的能力还不够强，学习意识淡薄，以致课业落后，自尊心受到打击，出现焦虑、甚至对学习失去信心等心理问题。除此之外，大学的人际交往是大学生活的重要部分。大学生在建立与同学特别是室友的关系时也常常会面临出其不意的问题。在解决的过程中由于当代大学生好面子，自尊心强，不愿意拉下脸来先打开融冰之旅，矛盾累积纠缠，引发心理问题。

措施：应该形成良好的学习习惯，加强学习的意识,培养自我约束能力；确立适合的抱负水平,避免由于期望值过高而造成的过度焦虑；提高自学能力,制定良好的学习措施。

要学会正确对待自己和他人,克服认知偏见。要加强个性修养,纠正虚伪自私，自大，好面子等不良个性特征；掌握一定的交际原则和技巧,以便建立正常的人际关系,确保学习和生活的正常进行。NO.2 就业产生的心理问题

大学是为即将踏入社会自己谋生的大学生提供的“加工”场所，用我们生命科学学院的专业术语来讲可以称其为“内质网”或”高尔基体”.于是就会产生于高中学习所不同的问题。那就是，高中学习目的单纯，为大学;而大学学习，不仅要学习专业文化知识，而且需要学习人际交往的艺术与技巧，培养及锻炼各方面的能力，以期能够适应社会的发展需要，打造一个好的求职条件，便于就业。看来，问题的源头显而易见。大学生特别是高年级的学生一方面期望努力寻找一个好的就业机会和工作待遇，一方面又纠结于经验不足，能力欠缺，专业文化知识水平不高无法也难以有机会得到一份体面的工作，也许还要面临来自未来生活以及家庭的压力。由此种种，很容易产生心理负荷，影响心理状态，长期如此，导致心里问问题。

措施;大学生尤其是毕业生应进行职业辅导,调整择业心态,选择适合于自己的工作是非常必要的。应了解自我,正确认识自己的能力和兴趣爱好，认真学习专业文化知识；了解各种职业的基本情况;学习基本的求在职技巧,以便在求职过程中能发挥优势,表现出自己的真才实学来推销自我；最重要的是还应正确面对求职中的挫折,调整心态,不断努力寻找机会。NO.3 爱情里的问题引起的心理问题

大学是个相对开放的地方，谈恋爱是件极为正常的事，不像高中那样受到学校和家里的打击。于是，许多大学生便敞开心怀，寻找恋爱，接受恋爱，疯狂恋爱。但是由于没有经验，也没有实际的能力承担这份恋情，常常会导致大学生面临恋爱里面许多实际的问题。同时由于大学生思想不够成熟，不能够很好的体谅，照顾好对方，不懂得恋爱的交往技巧，也往往会有许多小摩擦。而在解决的过程中，却又缺乏处理恋爱中感情纠葛的能力而“为情所困”，影响到学习，生活，交际。

措施：大学老师应该进行正确的引导；端正自己的恋爱态度，认真对待眼前的恋爱关系，要有担当能力，要认真考虑对待自己的实际能力；学习恋爱技巧，不可对爱情太理想化；正确对待自己和恋人,在因恋爱而发生情绪困扰时,应及时进行情绪疏通,使消极情绪得以合理渲泄,以保证正常的学习和生活,维护心理健康。

NO.4 自身心理素质不佳

大学生是一个处于特殊的，关键的时期的一个群体，自我认识片面，不够成熟，情感脆弱、冲动、不稳定，意志薄弱，自尊心强，怯懦、虚荣、冷漠、固执，缺乏正确的人生观和积极的人生态度，耐挫力差，忽视心理健康问题，不懂得心理健康，缺乏心理调节的技巧。措施：学校应开展更多的有关心理健康的讲座；而学生个人要学会丰富心理知识，培养自己应对挫折的心理承受能力；增强心理健康意识，学习心理调节的基本技能并力求训练和提高自身心理素质。

生科101

第五篇：实习总结报告。卢阳

人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。2012年10月12日，我怀着兴奋的心情和队友来到周口十一中，开始了2个多月的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。

一、进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作

。刚安顿好，负责实习事宜的老师和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了安排，介绍了学校的一些基本的情况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。晚上我们实习队进行了一次简单的会议，落实了队规队纪，各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的这么顺利。

二、名师指导，虚心学习，全面提高教学水平

教学实习的开展，我们分为两个阶段：实习的第一周为见习阶段，在这个星期里，我全面熟悉初一数学教材，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。

第二阶段是上课，我的指导老师是具有十多年教学经验的优秀教师，并且带的是四个八年级班，所以她给我上的课不是很多，而且给我安排的课时间间隔比较长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外一个数学都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。认真负责，勤恳踏实，为人师表，积极开展班主任工作。做班主任是辛苦的，而当普通班的班主任则是更辛苦的，当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素质普遍较低，个给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好，辅助班主任将班级带好。每天有三个主要任务：一是看早读，每天早上7：00到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，督促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告。三是午自习，我要到班上看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。我在一开始我就抓紧了解班级情况，管理整理他们的档案和成长经历，很快的熟悉了学生的状况和家庭情况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项

工作，带领学生参加学校的各项活动。经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。

在班主任实习工作中,我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会怎么处理矛盾,这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。互相关心，相互学习，团结协作，做好实习队员的工作。

在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。虽说我们的实习已近尾声，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师。