2006年度合同管理工作小结

第一篇：2006年度合同管理工作小结

合同管理检查工作总结

按照上级的部署，根据《关于开展2006年度全局多元经营合同管理检查工作的通知》（经管函[2006]72号）文件精神，我公司对2006年度的合同管理工作进行了自查。现将有关情况总结如下：

一、基本情况

2006年，公司系统共签订各类合同695份；标的总金额45405万元。已履行合同691份，合同履约率达到99.4%。其中安徽欧鹏房地产公司签订各类合同197份，标的金额12448万元；江苏铁宁房地产公司签订各类合同39份，标的金额148万元；浙江天庐房地产公司签订各类合同40份，标的金额3102万元。

由于公司二次重组管理交接上的因素，2006年，公司合同管理部门（综合部）仅负责审核上海地区相关合同，剔除商品房销售合同、房屋租赁合同等属于工商局、房地局政策规定的格式合同外，公司综合部共审核技术咨询、工程招投标、工程施工、工程监理、买卖等合同74份，标的金额3019万元，未发生任何合同纠纷案件。

二、主要工作

1、规范办理重组后各项注册登记手续

2006年度公司成功实施了二次重组后的增资扩股，使注册资金由年初的1亿元增加到1.91亿元。通过实施增资扩股，公司资本结 构和财务状况得到较大改善。同时，公司以《公司法》为依据，根据重组后的实际情况，在严格按要求完成了清产核资、财务审计、资产评估的前提下，依法办理股权转让、工商变更等法定程序，依法变更地区子公司的股东会、董事会、监事会，为公司今后的规范管理创造了条件。

2、加强合同签订、履行全过程控制管理。

根据房地产公司市场化程度高、合同标的金额大、专业化要求高的特点，综合部按照《房地产公司合同管理办法》，指定专人负责合同日常管理工作，所有对外合同（除房屋销售、经纪合同）均由合同管理员统一管理。各部门也结合各自工作，从合理性、合法性、合规性等多角度，对每份合同提出意见、建议，共同把好合同签订审核关

3、加强对地区子公司合同管理检查

11月初，根据投资中心《关于开展2006年度全局多元经营合同管理检查工作的通知》（经管函[2006]72号）精神，结合全局房产行业整合重组的管理新需求，公司抽调各部门人员，由分管领导带队，组成5人工作小组，对安徽欧鹏、江苏铁宁、浙江天庐3个地区性子公司的合同管理情况进行普查，并就发现的问题及今后全公司合同统一管理问题与主要领导、管理部门、管理人员进行沟通，为2007年实施新的合同管理办法奠定基础。

4、全过程参与企业经营活动

2006全年，在房产公司领导班子的高度重视下，合同管理机 构和合同管理人员始终贯穿在企业经营活动中，共同参与重大合同签订及改革项目研究和决策咨询活动，随时为领导提供意见或建议，为保障企业经营活动规范、有序、合法作出了积极的贡献。

5、合同业务培训及法律宣传教育

公司利用学习会等形式，积极开展管理人员法律知识培训。邀请法律专业人士，对机关各部门所有工作人员及下属子公司领导班子、综合部经理、财务部经理进行新《公司法》、《合同法》及其他房地产相关法律法规知识培训，重点就《物权法》的形成过程、重点条款、实施后对房地产企业带来的深远影响等问题进行了深入探讨，为提高管理人员业务素质奠定一定基础。

三、合同管理中存在的主要问题

通过开展合同自查和检查活动，我们感到合同管理工作在投资中心和总公司领导的关心指导下，虽然取得了一些成绩，但仍然存在着以下一些主要问题。

1.总公司层面的合同管理人员人手紧张，一定程度上影响工作质量。公司通过2006年7月的二次重组后，合同管理幅度、深度、难度成倍增长，但合同管理人员仍维持兼职现状，不能完全适应现实工作需要。公司领导也高度重视此项问题，但由于合同管理工作本身对任职人员的基本素质要求较高，暂时无法从公司选拔合适人员担任，因此一定程度上影响了合同管理工作质量。

2.管理水平有待提高。目前公司合同管理工作刚刚起步，与 路局、路局投资中心的系统化、专业化管理要求还有一定差距，合同管理手段也相对滞后。兼职管理人员对局内合同管理政策要求把握上存在不足，上下沟通不够。二次重组后，如何对地区子公司实施合同专业管理，也将是07年综合部工作的一个重点。

3.下属公司合同管理状况不平衡。各子公司虽然也制定了合同管理办法，但在具体实施过程中，执行力度不太一样，加上子公司规模、经营范围、员工素质、管理基础都各不相同，更加重了各子公司执行合同管理制度的不平衡。

经过一年的努力，上海铁路房地产开发经营有限公司的合同管理工作经营取得了一定的成绩，同时我们也清醒地认识到房地产合同管理工作责任重大，今后一定要按照路局、投资中心的有关要求，进一步明确合同管理工作在合同管理活动中的重要性，努力提高自身业务素质和合同管理水平，确保整个房产系统经营活动规范、安全、高效地开展。

2006-11-15 4

第二篇：合同信用管理工作小结

晋城市得一工贸有限公司合同信用管理工作小结 “守合同重信用”是企业生存发展之本，是企业立于不败之源，是开拓创新之基，是企业久战沙场而不销声匿迹的根本。2011年，晋城市得一工贸有限公司始终坚持以诚信为本，追求为政府，为主管部门和授权企业创建一流满意服务，获得了政府和广大授权企业的积极评价和充分信赖。

一、坚持不懈地抓合同法等法律法规的学习、宣传培训工作

2011年，晋城市得一工贸有限公司在工商行政管理部门支持和指导下，在公司领导班子重视和带动下，坚持不懈地抓了《合同法》及相关法律法规的学好、宣传和培训工作。在全公司范围内形成了学好、用好《合同法》的局面。一是充分利用外派培训、集中学习、网络教育等形式进行重点学习。一年来，公司多次举办员工《合同法》学习班，公司领导在工作十分繁忙之中挤出时间，带头学习，起到了很好的示范作用。此外，公司还派出兼职合同管理员参加由法律权威机构组织的合同法培训，帮助他们进一步强化对合同法规的掌握；二是为员工发放有关《合同法》书籍，督促他们利用业余时间学习相关法律法规，并注意在平时工作中强化宣讲各种合同、信用管理新政策，在公司营造出了学习《合同法》、争创重合同守信用企业的良好局面。

二、加强合同管理的组织机构建设，各项制度得到不断完善

机构建设是创建“重合同守信用”企业的组织保证。2011年，公司进一步强化了对信用、合同工作的组织管理，由公司总经理负总责，分管领导分工负责。此外，根据经营实际，公司还组建了一只兼职合同管理员队伍，并全部经过了专业培训，形成了公司合同管理由管理机构具体负责和管理人员经办负责的有序运行机制。目前，公司合同信用管理机构健全，合同管理人员到位，信用合同管理架构已经基本确立。

在对外经营活动中，公司注意发挥合同管理人员的作用，使其能够全程参加各种经济、技术合同的洽谈、起草，依照法律法规和部门规章审核合同条款，以确保合同合理合法、条款完备可行。

目前，公司所有的经济合同，均需由公司合同管理部门参与洽谈、起草，并报公司总经理办公会研究，最终，由总经理审批签订，杜绝了在合同、信用工作中可能发生的职责不清，职权不明的问题。在合同商定过程中，公司合同管理部门和合同管理员做到严把法人资格关、个人身份关、合同条款关、履约能力关、资信等级关、担保能力关，严格按照公司的经营范围对外依法开展经营活动，2011年，公司没有发生一起合同、信用事故，做到了合同、信用管理工作“零失误”。

三、加强软贷款合同管理，为我市重大项目建设做出突出贡献

2011年，为了扎实搞好这项工作，公司进一步完善了合同管理制度，扎实做好各项基础工作，一是及时对合同管理制度进行了全面清理、修改、补充，出台了公司新的合同管理办法等配套规定。二是对证照、合同文本及有关资料、统计报表、台帐、印鉴、示范文本及法人授权书的管理办法进行了修订，设置了专人管理。通过以上措施，不仅按期完成了软贷款相关合同协议的签订工作，保证了软贷款资金的及时到位，而且将公司合同管理工作提升到了一个新的层次。目前，公司已经完成软贷款资金投放金额近亿元，有力地推动了我市各重大项目的建设进程。

四、领导重视、分工协作，齐抓共管，创建工作取得明显成效

在2011创建重合同守信用单位工作中，公司始终坚持围绕“领导重视、分工协作，齐抓共管”的工作思路不动摇，始终坚持领导班子把重合同守信用作为头等大事来抓不动摇，严格履行总经理负总负责，其他领导及中层经理分工协作的工作准则，在全公司上下形成了共创“重合同守信用”企业的生机勃勃的局面。通过创建活动深入开展，目前，公司合同履约率基本达到了100％。

第三篇：班级管理工作小结（范文）

初一（10）班班级管理工作说明

初一（10）班是一个比较特殊的班级，共41人，男生26人，女生15人，是全年级男女比例失衡最严重的班级。

亮点：1.统一思想-----班级集体责任制，设定班级口号“奋斗十班，我很重要”对于每一个犯错误的学生，都从集体的角度出发进行教育。男孩子多的班级，不适宜设定太多的条条框框进行限制，从集体的角度出发，让学生知道自己在集体中的重要性，当学生知道自己的重要性时就会规范自己的行为。

2.7:20打扫完卫生，在早读老师来之前就带领学生进入读书状态。

3.利用下午第一节课前的10分钟，课代表组织读历史或语文或英语。（之前有尝试写字帖，发现学生在写的过程中嘴巴闲不住，那就想办法让他们的嘴巴动起来，于是乎就每天中午读书替代字帖，这样也能调动下午第一节课气氛）

4.第八节课后带领学生自习（教师一定要起到榜样示范性，我发现无论学生在下面做什么我都不说话，我一进教室便开始在讲台上认真的、专心改作业，2分钟左右，学生会自觉安静下来自习）

不足及应对措施：

1.这次考试年级前100有五名同学，在平行班里排第三。入学成绩第一名和第五名没来报到，我便知道我班可能尖子生少，接下来的工作中将对前十名同学进行逐一谈话。提醒这些孩子如有瘸腿科目要帮助其找到改进方法。

2.班级有至少三个智力较同龄孩子弱的孩子（黄剑鑫，温家威----家长说是遗传因素导致的，何万里----目光呆滞，口齿不灵）目前我的做法就是让这三个孩子尽量跟着学，帮他们找小师傅帮助其成长。

3.两个插班生（王杰、冯少楠）在自知第一名和第五名没来报到时，接收学校的安排，就是接收了两个插班生，一个班级倒数第十，一个班级倒数第四。都是家庭条件不差，但父母没文化，工作忙，直接把孩子送到补习班的。接下来的工作就是多和其父母联系，找到其进步点，多鼓励。

4.班级班风已经逐渐形成，我发现我班上的孩子课间利用率差，大多每节课都去上厕所出去闲逛，最近的工作就是联合班上前二十名优生，从一部分学生开始，让他们带动整个班级利用课间的时间写作业，讨论题目。

5.班上学生成绩中间段偏多，这些学生大多目标和动力不强，对此，我在朋友圈上看到些励志人物、文章等都会收集起来，作为主题班会课的内容讲给学生，并在班级文化建设上多张贴励志型的流行语。

第四篇：施工管理工作小结

管理工作小结

一、项目管理组织机构

组建一个合理的项目管理机构，设置各种职能部门，配备相应职能的管理人员。管理机构应该符合精干的原则。各职能部门分工合理、权责分明、级别分明。管理人员应该具备相应岗位的管理水平和技术水平，并有较强的工作责任心和积极性。

二、目标控制

项目管理应该建立相应的控制目标。项目管理最主要是进行进度、质量、成本、安全的“四控管理”，四控都应建立相应地总控制目标，然后将控制目标分解，细化，建立一系列分布控制目标。在施工过程中必须重视每一个小的管理目标是否按照实现，以每一个小目标的积累来实现总控制目标。对已实现的目标要及时做好下一步的计划及安排，未能实现的目标要分析原因，排除障碍，将未能实现的目标分解到下一步的工作目标中，并对下一目标进行相应地调整。

三、进度控制

进度控制是四大控制中最为重要的一项，项目管理人员应该在保证质量、安全、成本合理的前提下加快施工进度。进行进度控制首先应该做好总进度计划，然后将总进度计划分解，细化到年进度、月进度、周进度，甚至是每天的计划。施工最好能够按照进度计划进行，进度计划可以按照实际情况进行调整。上报给监理、甲方的进度应该按照合同工期编制，尽量保留一定的回旋余地。项目部施工管理执行的进度计划应该提前于合同工期，压缩工期，最好能使工程提前完成。即便不能提前，也能够为后续施工留有缓冲时间，确保总工期能够按照合同完成。对分包队的进度应该进行压缩，但又要进行弹性管理。对分包队的工期一定要压，但是又不能完全压死。要6天完成的部分就要压倒5天，向分包队施压是要分包队有紧迫感，发挥出最大的潜能，在有限的时间内完成更多的工作任务。如果能够将工期压到5天，则应要求分包队保持这要的施工能力，在后续施工中继续赢得更多的时间和效益。若实际施工情况必须要6天完成某个部位，压缩工期即便不能实现，也可以使分包队产生消除懈怠心理，增加紧迫感和积极性，以最大的施工能力确保施工能够按照计划进行。

四、管理制度

①管理人员岗位责任制。将岗位职责制度化，并建立相应的岗位履职奖罚制度和责任追究制度。以制度约束项目部管理人员必须履行好自己的岗位职责，以制度激发管理人员的工作积极性。岗位职责应该明确、细化、责任分明，以避免因为职责模糊不清而造成遇事相互推诿，执行不力。应该对管理人员进行考核，对管理人员是否胜任相应的岗位进行评价，以此作为调整管理人员岗位的依据之一。②考勤制度

做好项目部管理人员的考勤工作，保证管理人员的出勤率。对无故缺勤的人员应进行相应地批评和惩罚。严格控制上下班时间及有效工作时间，提高管理人员的工作效率。避免管理人员养成自由散漫的作风。

③检查制度

将检查制度化、常态化。管理者上级对下级的工作进行检查，有工作联系的部门与人员应该对工作相互检查，以避免工作项目的遗漏、错误，以提高工作效率和正确性。最好能够将检查工作以工作制度的方式体现出来，以形成职能和责任。将施工工序中的“自检、互检、专检”贯彻到管理层中去，对管理工作也进行定期或不定期的检查。

④奖罚制度

项目部无论是对内还是对外都应该建立起一套奖罚制度。以四大控制的结果对相关人员进行奖罚，以提高管理人员和施工人员的工作积极性和责任心。

五、项目管理的方法

项目管理的四大控制的方法为:计划、执行、检查、处理四个步骤的不断循环，使项目管理工作呈现良性循环和螺旋上升的状态。由于工程管理中出现的问题存在重复性和长期性，所以管理人员进行的管理工作必须“常抓不懈”。管理工作必须落实到人，出现问题要有责任人、整改人、整改期限等。

六、信息的沟通与反馈。

项目管理人员应该将工程中的各种信息相互传递并反馈到项目经理处，以便于总管理者能够全面了解到工程中的各种信息，能够对管理中的下一步工作作出及时、合理的安排。反馈的信息必须及时、准确、全面。其最主要的表现形式为工程例会。在项目部定期召开的工

程例会中，管理人员应该向总管理者汇报四大控制的相关情况，包括内、外部的问题、已解决的、待解决的、不能解决需要上级协助的，都应该在会议中提出，以便于总管理者能够作出合理的统一安排。会议应该明确谁参加、谁主持、谁控制（控制发言的顺序、时间、纪律等）。各类信息应该形成书面和电子文档形式，以便于保存和查阅。

七、质量和安全控制

质量和安全应该特别重视事前控制和事中控制。施工前都应做好相应的技术、安全交底，若效果不佳，则在施工过程中要不断进行书面和口头交底，直至施工人员按照技术、安全标准施工为止。管理人员要做到“腿勤、眼勤、口勤”，加强施工过程中的检查指导，对施工中出现的质量和安全问题及时进行处理，尽量减少损失。应该坚持施工工序的“自检、互检、专检”。为引起各单位对质量和安全的重视，可以组织总包、分包、监理等单位的联合检查，对出现的问题进行处以一定数额的罚款并要求相关部门整改。管理人员要进行质量、安全的培训和技术交底，以提高自身的水平和质量、安全意识。

八、项目经理

项目经理是管理团队的核心，所以项目经理必须具备较高的业务知识和管理水平。有较强的沟通和协调能力，能够有效地与项目部管理人员的沟通、与监理、甲方的沟通、与分包队的沟通、与工程外部的沟通。项目经理应该能够敢于承担责任，有坚强的决心，能够在工程不顺利的时候激励其他人员，增强大家的工作信心。能够从工作和生活的各个方面给予下级支持和关心，团结各部门的管理人员，增强凝聚力。

第五篇：班级管理工作小结

班级管理工作小结

班级是学校教育中最基本的组织形式，学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的，因此班级管理就显得有尤其重要。现在，我把本学期在班级管理工作中的几点尝试简单总结如下：

一、自主管理，提供机会

让学生自己管理好班级，是班主任工作的至高境界。我在班级中实行了小组长负责制，就是把班级学生分成若干小组，每个小组10名同学，优、良、中、差生合理搭配，小组长相当于该组的班长，负责管理本组日常事物，包括学习、纪律、卫生等，每天给每个小组成员以上几项内容打分，一星期小结一次，评选出优秀组员，上墙报公布，同时还要结算小组得分，和其他几个小组竞选优秀小组，这样一来，不仅个人之间展开竞争，小组间也开始了竞争。班级形成了你追我赶的良好氛围。

二、以身作则，为学生树立榜样

老师的一言一行，都是学生最直接的教材，学生在很大程度上会模仿自己的老师，在言行举止上将老师与自己作对照。开学伊始，我就十分注重自己的一言一行，力求为学生树立榜样。

首先，我认真搞好教学工作。课余时间，我认真钻研教材教法，分析学生的学习状况，做到因材施教，有针对性地讲授知识点。并且多方查阅一些与课程相关的课外资料，充实课堂的内容，激发学生学习兴趣。上课时，对所有的知识点做到了如指掌，传授时做到游刃有余，对学生的质疑清楚地予以解释。教授好课本内容，使学生在心里就会佩服你，逐渐喜欢你上你的课，上课时才会认真听讲，课后才会细心思考。

其次，在管理学生的同时，注重对自己的严格要求。一学期来，我自己在早操跟操，课余与学生交流，都坚持到位，从未有过迟到或不到现象，学生看到老师都能这样严格要求自己，也就能更严格地要求自己，听从你的安排，遵守学校的有关规章制度。这么久来，班上同学除了生病或有事请假，从未有人旷操、旷课。时至今日，学生已养成按时作息的习惯，早操、早自习都已变成自觉的行为。

三、一视同仁，发扬民主，促进班级自治。

开学伊始，我就告诉他们，在这个班上我们是平等的，我们都是这个班的主人，都应该为这个班的建设出谋划策、贡献力量。在班上，我对所有同学都同等看待，鼓励成绩好的学生更加努力，争取成绩更进一步；对差生则维护他们的自尊，让他们发现自己的长处和优点，培养他们的自信，努力提高自己的文化成绩。开学以来，班上非常地团结。另外，我大胆利用班干，很多事情都让他们自己管理，如：外出参加活动、组织班会、派值日等。这些干部在管理班级事务时，班上同学都能积极配合。正是这样，班委会成员为我分担了不少工作，他们在我的鼓励下，独立地主持班上的一些活动，并且取得了很好的成绩。