嵩县白河镇2010年度应急工作总结（大全5篇）

第一篇：嵩县白河镇2010年度应急工作总结

嵩县白河镇2010年度应急工作总结

2010年，白河镇的应急管理工作在县委、政府的统一领导下、在县各职能部门的关心支持下，紧密围绕全镇工作大局，坚持以人为本，切实履行政府的社会管理和公共服务职能，统一领导，分级负责。把保障公众健康和生命财产安全作为首要任务，深入推进应急管理体系建设，加强宣传教育与培训，完善机构网络和预案体系，做好统筹规划，强化社会参与，最大限度地预防和减少突发事件的发生，保障人民群众生命财产安全，维护社会安全稳定，促进经济社会稳定发展，较好地完成了各项工作任务。现将我镇应一年来的急管理工作情况总结如下：

一、2010年的工作情况

（一）建立应急管理领导机构，强化工作责任

一是领导重视。2010年，我镇做到党政联席会议研究应急管理工作每月不少于1次，组织应急管理业务学习，并多次召开专题工作会议，对全镇的应急管理工作进行安排部署。二是根据我镇应急管理工作的实际需要，进一步健全完善应急管理机构。调整充实了由党委书记任政委、镇长任总指挥，其他党政班子成员任副总指挥，各有关部门主要负责人为成员的应急工作领导小组，应急工作领导小组下设镇应急指挥部办公室、后勤保障组、治安保障组、宣传教育组、司法保障组、机关保卫组、交通运输组、社会救助组等，并落实职责、明确分工。部分村和学校等单位也成立了应急指挥部和职能小组。三是强化责任，进一步完善了应急机制建设的领导责任制、工作责任制和责任追究制，做到对应对突发事件有突出贡献人员进行表彰，对工作中因不负责任造成后果的予以惩戒，切实建立了分级负责、属地管理为主的快捷、高效的应急管理运转机制。

（二）逐步完善各项应急预案体系，明确工作措施 按照省、市、县突发公共事件总体应急预案的有关要求，全面加强各级各类应急预案修编工作。对全镇近年来发布的各专项应急预案进行梳理、汇总，先后对防汛抗旱、安全生产、环保、护林防火等应急预案进行修订完善，加强对学校、规模以上企业等基层单位预案制订工作的指导和督促检查，加快了基层应急预案编制步伐，使基层应急预案基本覆盖了全镇各行各业，形成了较为完整的应急预案体系。同时，加强应急预案演练。今年，镇应急办按照《白河镇总体应急预案》的有关要求，积极组织开展各类应急演练，先后组织护林防火、山洪地质灾害防御、防汛救灾等现场演练3次，参加人员三千余人。通过演练，检验了各级各类预案的实用性和可操作性，提高了公众自救互救技能。

（三）深入开展应急知识宣传，提高群众应急意识和应急能力

结合实际情况制订具体工作方案，有计划、有步骤、有重点地组织宣传。采取群众喜闻乐见、寓教于乐的方式，利用党务政务公开栏、宣传条幅、墙体标语等多种载体，积极开展应急管理宣传教育工作，积极动员社会各界参与。据统计，2010年全镇共悬挂宣传横幅50多条，刷写宣传标语300多条，发放《汛期防灾小常识》、《火灾的自救技巧》、《户外避雷十大方法》等各类应急常识宣传单4000余份，宣传效果明显，深受群众欢迎。通过各种形式，广泛宣传普及预防、避险、自救、互救、减灾等应急知识，不断增强公众的安全意识和社会责任意识

（四）强化应急救援队伍建设，组织应急救援演练 一是加强应急队伍建设。将应急队伍建设作为一项重要的基础性工作来抓，不断充实应急救援队伍。目前，全镇有应急队伍100人。二是组织应急救援演练。形成“统一指挥、反映灵敏、协调有序、运转高效”的应急管理机制，为应急预案启动和应急处置打下了良好的基础。

（五）应急响应及时有效，成功组织了百年不遇特大洪灾的抢险救灾工作

今年7月份，我镇连续遭受3次特大暴雨（“7.3特大暴雨”、“7.19特大暴雨”和“7.23特大暴雨”）袭击，降雨量总计达到612.3mm，全镇12个行政村均严重受灾。据统计，洪灾造成房屋倒塌203户518间，造成危房1375户4954间，山体出现险情20余处，其中重大险情9处。主要交通干线 白夏路、白云南路、S331省道交通中断，其它道路损毁203.4公里，冲毁耕地853.2亩，受灾作物1309.4亩，估算洪灾造成直接经济损失达3800万元。特别是7月23日—24的特大暴雨为百年不遇，造成全镇交通、电力、通讯、供水全部中断。

面对突如其来的洪灾，我镇应急工作领导小组及时启动应急工作预案，牢牢把握灾前统筹部署、灾中抗洪抢险、灾后生产自救三个环节，带领全镇干部群众精诚团结抗洪魔，携手同心保家园，确保了人民群众生命财产的安全。

全面部署 夯实抗洪救灾基础

白河镇地处伏牛山核心区，境内高峰林立（海拔1000米以上山峰147座），水系发达，溪河密布，是一个山洪和地质灾害高发地区之一。加之白河地域辽阔，地形复杂，一遇暴雨，洪水汇流快、来势猛，加之群众大都居住在山坡、沟叉之间，极易造成严重灾害。面对严峻的防汛形势，白河镇党委及时调整充实了防汛指挥机构，严格落实“以雨为令，遇雨集结”制度，执行24小时领导带班值班制度，确保24小时通讯畅通，防汛工作实现全镇一盘棋。早在汛期来临之际，专门下发《关于进一步加强汛期防汛工作的紧急通知》，提前做好防大汛、抗大灾的准备。《通知》对全镇抗洪救灾工作进行了精心的安排和部署，进一步强化领导，明确责任，依法落实各项防汛工作责任；建立白河镇防汛飞信群，使我镇的防汛应急预警体系更加完善，预警更加方便快捷；并要求各村、各单位建立抢险队伍，筹备抢险物资，做到有备无患。

启动预案 构筑抗洪救灾坚固堡垒

7月23日，白河镇境内暴雨不停，河水不断上涨。镇应急工作领导小组按照县防汛指挥部的安排，立即召开防汛应急工作紧急会议，迅速启动防洪应急预案。在启动应急预案的同时，实行应急领导小组成员包抓责任制。每个小组成员和包村干部都要立即到自己所驻村上去，现场指挥，把防汛和地质灾害防治工作做细、做实、做到家家户户，要尽可能把困难想严重些，把责任和工作措施落实到位。镇应急办公室坚持24小时值班制度，成立5个抗洪抢险工作组，同时组织党员、群众代表义务服务队10支小分队奔赴灾情最严重的村组，参加义务服务的党员、群众代表共70人。

面对突如其来、历史罕见的特大洪灾，白河镇应急领导小组全力组织抗洪抢险工作，号召广大干部牢记神圣使命，发扬 “特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献”的精神，始终冲锋在前，连续奋战在抗洪救灾第一线，发挥了党员的先锋模范作用。并且顶着烈日，冒着酷暑，沿着时有滚石、5 垮塌危险泥泞的道路，深入到一线查看灾情，排查隐患，帮助指导救灾工作。

不等不靠 灾后生产自救迅速开展

灾情发生后，省、市领导有关部门高度重视，县委、县政府主要领导亲自到白河镇察看灾情，指导抢险救灾工作。白河镇党委、政府紧急启动应急预案，及时疏散转移群众。按照“自力更生为主，争取扶持为辅”的原则，全民动员，积极开展灾后自救。白河镇应急工作领导小组政委万志敏同志向全镇干群发出了题为《坚定自救，重建家园》的公开信，号召广大干群坚定信念，连续作战，不怕困难的工作作风，积极投身抗洪救灾第一线，脚踏实地，深入细致地做好各项抗洪救灾工作，为争取这场抢险救灾战役的胜利而努力奋斗。一场灾后自救的战斗全面打响，全镇群众在疏通河道、整修便道、挽救作物等方面迅速行动。主要交通干线栗白路、白夏路、S331省道、白云南路基本恢复通车，整修摩托车便道29.8公里，保障了群众基本生活供给。移动通信基站和电力供应于7月29日大部分村组基本恢复。扶植倒伏作物560余亩，对已绝收作物，进行补种晚秋作物，力争把灾害降到最低限度。

二、存在的主要问题

1、专项应急预案和部门应急预案有待进一步完善。在应急演练和实际突发事件处置过程中，进一步总结经验，修改完善应急预案，使应急预案更加科学，更具有可操作性。

2、应急经费和后勤保障不足。部分应急物资、器材设备储备不足，应对较大规模的公共突发事件能力较弱。

3、应急队伍建设有待进一步加强。各类专业应急队伍人员配置不足，应急处置水平有待进一步提高，培训工作需要进一步加强。

三、我镇2011年应急工作重点安排

2011年我镇应急管理工作的总体思路是：以十七大精神为指导，全面贯彻科学发展观，牢固树立以人为本、执政为民的理念，认真贯彻落实县应急管理工作的决策和部署，切实加强应急管理机构建设，继续完善应急预案体系，认真做好突发公共事件的信息报告，大力加强应急管理队伍建设，努力提升工作质量，服务全镇经济社会发展大局。

（一）切实加强应急管理机构建设

按照“统一领导、分级负责”的原则，形成指挥统一、反应灵敏、协调有序、运转高效的应急管理机制的总体要求，继续加强对应急工作的组织领导，进一步完善应急机制建设的领导责任制、工作责任制和责任追究制。抓好我镇本级和各村应急管理机构的建设，增强应对突发公共事件的快速反应能力，提高应急处置工作水平。

（二）进一步推进预测预警系统、应急指挥信息平台建设

建立完善我镇突发公共事件预测预警体系，对于一些可以预测的突发公共事件，逐步建立完善预测预警的工作体系，提高处置突发公共事件的能力。进一步强化责任意识，求真务实，以严谨细致的态度，落实各项应急管理工作措施，坚决遏制重特大生产事故发生，逐步实现经济社会和安全生产同步协调发展。

（三）进一步加强应急机构和队伍建设

加强应急队伍建设，重点抓好骨干队伍、专业队伍、志愿者队伍建设，完善各项保障措施，健全救灾物资储备制度，对一些重点部位、重要行业和重点工程项目，建立完善的预防和应急管理措施，全面提高全社会的抗风险能力。

（四）进一步扩大应急管理宣传教育

做好我镇应急管理宣教工作，增强公众的公共安全和社会责任意识，提高公众应对突发公共事件的能力，最大程度地预防突发公共事件并减少损失，保障公众合法权益和生命财产安全。

白河镇人民政府 2010年12月26日

第二篇：白河镇灾后重建工作汇报

白河乡灾后重建工作汇报

今年入汛以来，白河乡连续遭受3次特大暴雨（“7.3特大暴雨”、“7.19特大暴雨”和“7.23特大暴雨”）袭击，降雨量总计达到612.3mm，全乡12个行政村均严重受灾。

灾情发生后，县委、县政府高度重视，县直相关委局密切关注，特别是财政、民政部门给予了我们极大的帮助。乡党委、政府按照“自力更生为主，争取扶持为辅”的原则，积极组织群众开展灾后自救，妥善安置灾民，切实加强卫生防疫、社会稳控等方面的工作，使全乡的灾后重建工作及时、有序、有力、有效，取得了阶段性胜利。现将我乡灾后重建情况汇报如下：

一、已紧急发放救灾粮款137万元，对急需救助的群众实行了临时生活救助。

二、我乡于2010年7月3日受灾以来，倒房166户436间581人，造成严重危房1076户4094间。灾情发生后，乡党委、政府紧急转移安置群众435户（其中发放帐篷150顶，用彩条布搭建临时窝棚97个，在村部、学校、投亲安置188户）。进入灾后重建以来，我们对倒房户进行详细统计，根据实际情况，全乡共有126户327间需要分散建房，40户109间需集中安置。截止9月29日，原址重建的126户现已动工89户，已-1-

建成6户，购房10户。剩余21户由于道路不通无法购料，现在道路正在抢修。根据我们现在的进度，除道路不通的农户，其他80%的原址重建户于11月20日可全部竣工。

三、由于我乡因灾造成的危房，涉及户数多，损坏严重，加之群众居住分散，修缮难度大。目前仍有大部分危房户现仍在亲属或帐篷中居住，严重影响了受灾群众的正常生产生活。针对这一情况，我们认真进行研究，及时召开专题会议要求各村对危房户逐一排查，并安排进行加固、除险、修缮。保证10月底全乡危房户安全入住。

在灾后重建工作中我们的措施是：

一是成立灾后重建工作领导小组。乡成立了由党委书记任组长，乡长任副组长，党委副书记、分管民政的副乡长及其他乡领导为成员的灾后重建工作领导小组，民政、城建、土地、财政、扶贫等相关单位参与。各村也成立了以支部书记任组长的相应组织机构，强化对此项工作的领导和组织实施，明确具体的责任和任务，确保灾后重建工作有序开展。

二是实行领导包村，乡干部包组，村干部包户的工作机制。对于两个集中安置点，分别明确有一名党委副书记和一名副乡长具体负责，抓协调，抓进度。现征地工作已基本结束，规划设计正在进行，主体工程有望于年前结束。针对分散建房户，由乡长和主抓民政副乡长专门负责，包村乡干部驻村包组，村

干部包户，给重建户协调联系建筑队，帮助解决建房过程中的实际困难，使灾后重建工作有序开展。

三是乡党委、政府为了保证灾后重建工作的顺利开展，按时完成重建任务，乡每周进行一次检查评比，村长三天汇报一次进度，对乡、村干部实行工作进度和任务完成情况与干部工资和年终奖金挂钩。对于工作不力，不能按时完成任务的村和干部进行通报批评，使灾后重建工作保质保量按时完成。

白河乡人民政府

二0一0年九月二十九日

第三篇：白河镇卫生院突发公共卫生事件应急处理值班制度

白河镇卫生院突发公共卫生事件应急处理值班制度

一、突发公共卫生事件应急处理值班实行严格的分级负责制和责任追究制。总值班（一名副院长担任）负责事件处理的指挥、组织、协调、调度；机动队长及队员负责事件处理措施的具体实24小时电话值班人员负责24小时疫情及咨询电话，遇到疫情及时逐级报告。

二、总值班原则上不要求在单位值班，但必须保持24小时通信工具畅通；机动队值班必须保证接到命令30分钟内到医院；24小时电话值班人员必须严格坚守岗位，除就餐、上卫生间外不得串岗、擅自离开值班室。

三、各级值班人员必须按值班表安排按时到岗，遇特殊情况不能到岗或需更换值班，必须提前12小时报告卫生院办公室予以调整，值班司机不得私自换班。

四、为保证应急处理工作快速、有效，值班当天，24小时电话值班员必须在上午8：15前通知总值班及当班机动队长，队长通知本队队员随时保持通讯畅通。各机动队在值班当日接班后必须作好紧急出动的准备工作，并由机动队长负责检查和落实。

五、机动队处理疫情后，各种使用物品必须及时带回交有关人员进行处理、归位。队长应及时反馈信息，在值班本上作好详细记录，并将资料收集、整理交流病科或相关科室。

六、办公室负责制度落实，负责督查及违纪核定。

凡违反上述规定，工作不负责任，工作没有到位，出现空位、空岗并造成严重后果和影响的，视情节予以扣发当月奖金、停职待岗三月、下岗的处理。

第四篇：白河校园文化建设工作总结

白河镇中心小学

学校文化建设工作总结

今年春季，教育局为了加强学校文化建设、促进学校发展，确定了2014年为“校园文化建设启动年”、2015年为“学校文化建设提升年”、2016年为“学校文化建设彰显年”。结合学校实际，“学校文化建设启动年”活动被列入《白河镇中心小学2014年工作计划》。经过为期一学期多时间的努力，在学校文化建设方面取得了可喜的成绩。现就将学校文化建设情况总结、汇报如下：

一、学校基本情况

我校现有在校学生870人（女428人），12个教学班（含幼儿班2个），现有教职工25人（含保安1人、校聘教师4人），专任教师23人。

二、所做的工作

（一）加强学校精神理念文化建设

1、“一训三风”建设

学校多次召开有关人员参加的校园文化建设活动会议，讨论确立了校徽，修改了“三风一训”、学校简介。使之更加符合我校的工作实际，更大限度地鼓舞师生、教育师生。

校训: 育人为首，教学为主，全面发展。校风：开拓、创新。教风：严谨、务实。学风：勤学、多思。

2、德育文化建设

学校在校园内创设德育教育气氛，以墙壁画、文化宣传橱窗、教室布置、校园广播等为载体，拓展了育人的空间。

学校还积极组织开展党的群众路线教育实践活动。

本学期学习了习近平同志关于开展党的群众路线教育实践活动的讲话及相关资料，人人写了学习笔记、心得体会。还开展了四风对照检查工作，要求党员干部人人对照检查自身在四风方面存在的问题，并分析原因，提出今后改进措施。

3、加强学校品牌形象文化建设

学校设计了校旗、校徽、校服等，具有学校特色的物质文化符号，多层次、多渠道打造学校品牌形象。

我校的师生的文艺节目、教师的公开课，都发布于网络之中，扩大了宣传效果，收到观众（读者）的好评。

学校宣传片已经开始规划和制作前的准备之中。相信我校的品牌形象文化建设，在不远的将来，还会上一个新台阶。

（二）加强课堂文化建设

1、课程文化建设

学校在开齐开足课程，开发校本课程方面，做出了一定的成绩。一是我校全面开齐了国家规定的小学课程，尤其是音乐、体育、美术、信息技术课，学校持之一衡地抓，教学效果显著。

二是开设校本课程，如棋类、影视课。

2、课堂文化建设 学校为了提高教师课件制作及应用的水平，每学期举行一次课堂教学技能大赛活动，对优秀的教师进行奖励，在这样的大环境下，本校教师的多媒体课质量有了大幅度提高。如何备好一节课，上好一节课，说好一节课，评好一节课是本次活动的一大进展。让我们的教师好了一个新的台阶。

打造高效课堂四大措施是：一使用现代教学手段，教室内实现有网络、有电子白板。二是通过听课、说课、评课，切磋教学技艺，后进赶先进。三是开展多媒体公开试卷分析，让优秀教师、各学科最后一名教师亮亮自己的底。四是开展“一帮一”活动，骨干教师带动其它教师，促进他们的专业成长。这些举措有力地推动了我校教学质量的稳定与提高。

在学校特色彰显方面，我校还做了以下工作：

（1）以课为核心，打造高效课堂。我校以课堂教学技能大赛、观摩课为抓手，推动教师教学水平大面积提高。尤其是每学期对新教师的教学技能的提高花费更大的的精力，通过听课、评课，“一帮一”等手段，使新教师尽快积累教学经验，提高教学水平。

（2）以查为推动，把握反馈机制。以作业检查、评比带动教师对学生负责、对教学质量负责的工作责任心。通过检查督促，教师把作业批阅作为工作的重中之重来对待，促进 “教学——反馈——再教学”的良性循环。

（3）以赛为手段，培养学生特长。一是积极开展各种竞赛活动。如：作文竞赛、写字比赛、朗读比赛、数学基础知识竞赛、歌咏比赛等活动。大部分活动我们都尽量做到让学生全员参与，体现活动的群众性和基础性，意在通过各种丰富多彩的活动，开发学生的潜能、发展个性特长，促进学校教育质量的全面提高。二是精心筹办、参加大型文体活动。通过活动，活跃了校园生活，展示了学生的个性与特长，使学生的综合素质得到全面提高。

（三）加强制度行为文化建设

本学期，重新修定、健全了学校管理制度，出台新的“学校管理制度全订本”，尤其对教师奖罚制度、教师绩效工资发放制度、校本教研制度、财产管理制度、财务管理制度、班主任管理制度等进行了与时俱进的修改，使之与目前的学校实际相匹配、相适应，为推动教师工作的积极性发挥更大的作用。

1、制定学校章程，作为学校科学管理的最高依据

制度建设是学校管理的重要保障，也是校园文化建设的重要环节。今年春季开学后，学校安排、部署并实施了我校制度与时俱进的修改和充实。分师生管理类、财产财务类、安全工作类、岗位职责类等四个合订本。

其中重点修改了《教师考核与奖罚制度》、《绩效工资管理与发放制度》、《校本教研制度》、《财产管理制度》和《财务管理制度》，增加了《学籍管理制度》、《微机室管理制度》等。

制度主要体现了激励性、合理性、公平性、操作性。管理制度比以前更完善、更实用。这些制度为学校管理提供了有力支撑。

十年树木，百年树人。学校的工作一定要短期计划和长远规划相结合，推动学校的不断发展、可持续发展。我校今年春季制定了三年发展规划，明确了工作思路、努力方向，办学行为更加条理化、系统化、科学化。

2、明确学校内设机构职能，确定科学高效的管理模式 对教师考勤上实行每天两签到制。

学校还实行校务会成员（值周领导）轮流负责制。对加强管理人员的责任，煅练青年管理人员等方面都产生一定的效果。

3、编制教师手册和学生手册，作为全校师生行动指南和传播学校文化的载体

学校编写了《白河镇中心小学学生手册》和《白河镇中心小学教师手册》，作为全校师生行动指南和传播学校文化的载体。

（四）加强物质环境文化建设

1、优化校园整体布局

今年春季，学校出台了学校硬件建设布局整体设计方案，已上报县教育局，为今后的扩建工作打好了基础。

2、美化校园环境

学校每学期都要自筹资金，进行校园美化建设。

3、优化校园的语言文字环境

粉刷墙壁，美化校园，在墙壁上绘制符合学生年龄特点的壁画，让学生传承我历史文化、传统美德，遵守纪律、团结同学、尊敬师长、认真学习，把德育工作分解到了每校园的一诗一画、一草一木。

在教室布置上，充分发挥班主任的创造性，设计、布置简单、明快，有教育意义。学校还进行了安排、督促、检查、验收。

教导处负责整理、装订了近年来的各类档案。归类为合订本和盒装本，合订本装帧漂亮，盒装本归类祥细。保存期限为十五年和长期两种。为学校文化的传承和发展，奠定了基础。

（五）加强学校活动实践文化建设

1、彰显主题教育

学校开展“知恩于心，感恩于行”主题教育，并结合活动的开展，让学生将活动中的感想，写成作文。

活动对学生的心灵深处震撼很大，在作文中都一一体现了出来。

2、加强文化教育活动

积极组织每周日例会学习和周四政治、业务学习讲座活动，学习党的群众路线教育实践活动材料，听取骨干教师主讲的新课标、新教法讲座。

学习除集中学习外，还安排教师分散学习。教师的学习不是图形式、走过场，而是有笔记、有心得体会，真刀实枪地开展。

本学期，在教师队伍建设中，充分发挥了学校、教研组和教师的作用，把日常教学工作与教研融为一体。在重视教师个人打造有效课堂的同时，还组织了教师“一帮一”活动。对校聘教师、新教师和教学能力相对较弱的教师，固定一名骨干教师跟踪指导，互相学习，分享经验，定期举行“一帮一活动”交流研讨活动，对提高教师业务水平、提高教育教学质量起到了“点石成金”的作用。

3、创新艺术教育活动

学校组织人员制作教师公开课视频，并发布于网络，为鼓励教师不断更新教学理念，打造有效课堂起到推动作用。

同时，把学校演出过的文艺节目视频制作并发布于网络，让学生经常观看自己演出的节目，激发学生的爱校、爱国热情。

学校还利用各种方式开展宣传工作，内强素质、外树形象。一是利用学区主办的《白河教育》，督促学生写精品作文、教师写教研论文。二是正在筹划制作学校宣传片，更好、更广泛地宣传学校的各项工作。

4、注重体育科技活动

我校高度重视体育科技活动的开展。学区召开的小学生运动会和县教育局召开的中小学体育节上，我校不但积极参加，还分别获得了白河镇学区首届小学生运动会第一名、礼县首届中小学体育节健身操比赛小学组优秀组织奖。

但限于我校无操场且院子小、学生活动场所十分有限，学生体育活动受到了较大的影响。

5、开展社会实践活动

大力支持教师多渠道参观、学习、培训。学校鼓励教师外出参加县级以上的各类培训，学习先进的教育教学理念，提升自己的教育、教学、教研水平。并在经费方面予以保证。在这方面，我校一直走在全镇兄弟学校前面。

在全县小学教师课堂技能大赛（决赛）期间，我校派出六年级教师去听课，这在全县是独一无二的。

组织教师赴雷坝、王坝考察、参观校园文化建设，吸取他校经验，加强了校际交流与合作，有力地推动了我校的工作。

（六）学校不断强化激励机制 对教师激励措施主要有：

1、保持原有的期中、期末考试等级奖、优质课等级奖不变。

2、增加每人100元（20元递减）的出勤奖、每人100元（5元递减）的教案奖、每人200元（10元递减）的作业奖、等。充分体现了教师“多劳多得，少劳少得”的原则，激励教师开展教学竞赛。

3、对60人以上的大班教师、一六年级两头把关的教师、“一帮一”的骨干教师等，每人可得到100至200元的补助。对节假日参加学校劳动的教师也按工作量进行相应的补助。

对教师培训、学习、考试等有利于提高教学业务水平的出差费用由学校报销、补助。鼓励教师积极参加出外培训。

（七）狠抓常规管理和学科竞赛

本学期以新课程理念为指导，以推进教师专业化发展为重点，大力开展课堂教学研究与改革，全面提升教研水平，提高课堂教学质量。

1、抓好教学常规，提高教学效率

本学期教导处对教师的备课、上课、作业批改、辅导、检测等常规的各个环节提出了明确的要求，并进行跟踪管理，做到两周一检查，促使每位老师用研究的方式开展学科教学，提高学生素质，提高教学质量。本学期进行了期中、竞赛、期末常规考试工作，保证了各学科的课堂教学质量及学生的全面发展。

2、加强学科竞赛工作，全面提高教学质量。

开展各类学科竞赛活动。学校组织学生开展了作文竞赛、数学竞赛、趣味英语竞赛等活动，对活跃学校气氛、提高教学质量到了良好的推动作用。

全面提升教学质量始终是学校工作的核心。通过以上工作的开展，我校的教学质量有了明显的提升。

（八）加强后勤服务，创造良好的教学环境。

总务处坚持后勤为教育教学服务，为师生生活服务的方向，发扬“优质高效”的工作作风。

1、硬件建设

购买制卷机、打印机1.724万元；窗帘，0.75万元；护栏、隔墙1.308万元；办公桌椅1.356万元；太阳能热水器0.7828万元；楼房后面的围墙0.842万元。本学期硬件建设投入资金共计6.7628万元。

2、重视安全工作，创建平安校园

（1）安全教育到位。学校大会、小会及班会上安全教育始终摆在第一位。

（2）建立健全安全工作制度及《学校安全工作应急预案》、保障学生营养餐的安全供应。

（3）住宿学生安全方面，与学生家长、店主签订三方安全协议书，并检查落实相关内容。

（4）建立安全工作台账。对每天不到校的学生通过“家校通”向学生家长即时发布信息等手段保障学生安全。

（5）及时召开学生家长会，开展家校合作，对学生进行“双向教育”。

三、存在问题

1、专业教师缺12名，其中缺语文、数学、音乐教师2名，体育、美术、英语教师各1名，幼儿教师3名。

2、学校占地面积2667平方米（4亩），在2009年以前学生只有380人时，还够用；现在学生人数翻了一番多，达到910人，就显得特别拥挤、课外活动空间特别紧张。

3、学校建筑面积1417平方米，生均1.8平方米，远远低于国家标准。缺教室5个（分别是：一、二、三年级急需分班，但各缺一个教室，四年级两个班在活动板房上课，应有标准化教室），缺图书室、仪器室、实验室、储藏室、体育器材室、音乐器材室等功能室6个，缺教师宿办室18间（现有教职工30人，仅有12间宿办室）。

4、建校以来，学校就没有体育场，体育课无法开展。

5、音乐、美术、体育课由于没有专业教师，教学效率不高。

四、今后打算

1、向学区、教育局申请增加教师，以保障学校工作的正常开展。音乐、美术、体育课有专业教师。

2、申请扩建项目，使学校及早建成“合院楼”，达到班班有教室，每班50人以内，学生有活动场所，教师有足够的生活、办公场所。“三室”正常运行，服务于教学工作。

3、继续开展公开课活动，为打造高效课堂而奋斗。

4、继续加强教师的学习与培训，建一支精良的教师队伍，努力提高教师的教育教学水平。

二○一四年十一月六日

白河镇中心小学

学校文化建设工作总结

2014年11月6日

第五篇：白河镇教育均衡发展总结

白河镇义务教育均衡发展总结

一、白河镇基本情况

嵩县白河镇位于“人间仙境白云山”南麓，距县城88公里，周边邻南召县、内乡县、西峡县和栾川县，面积347平方千米，辖12个行政村，133个村民组，3485户人家，1.3287万人口，是全县面积的大乡人口的小乡。境内山高林密，氧气充足，旅游资源十分丰富。地广人稀，交通不便，信息闭塞，经济欠发达，文化积淀薄弱，造成白河基础教育状况与经济发达地区相比显得落后。

二、教育基本情况

2010年7月，白河镇连续遭受百年不遇特大暴雨袭击，总降雨量达612.3mm。持续暴雨引发山洪灾害，白河镇中后山出现整体山体滑坡，权威部门估算滑坡体约20万方，学校所在区域被地质部门鉴定为“中型地质灾害区”。为确保师生的生命安全，2010年秋季开学时中学整体搬迁到白河街一处购物商场内租房上课，目前已度过三个学年。经简单改造的教室设施简陋，条件艰苦，不适合办学，严重制约了白河教育发展。

为了给孩子们提供一个安全、舒适的学习环境，各级政府及教育主管部门结合白河中小学现状积极筹划学校整体

1搬迁重建事宜。在省、市、县有关部门的亲切关怀下，2012年春季开始筹建白河镇实验学校。规划占地60亩，可容纳1500名学生、30个教学班，规划总投资3500余万元。

实验学校建设过程中，得到了有关部门的大力支持和帮助，在县委县政府统一协调下，由嵩县国土资源局承建的教学楼和学校大门，总投资1200万元；由教育局承建的教师周转房和学生餐厅，总投资320万元；由发改委承建的学生宿舍楼，总投资610万元；由交通局承建的校园硬化工程，总投资130万元，目前正在进行地基平整；由水利局承建的校园围墙，总投资120万元，目前正在施工；由林业局承建的校园绿化工程，总投资50万元；由扶贫办、白河镇政府承建的学校操场，总投资180万元；（其中镇政府投资40万元平整场地），除此之外，白河镇政府又投资560多万元完成实验学校征地、地面附属物赔偿及排污管道的铺设任务。在白河镇实验学校建设过程中，白河镇党委、政府千方百计筹措资金，总投资约600万元，终于实现白河镇合点并校的大格局，于2013年秋季正式投入使用。

白河镇现有实验学校1所，24个教学班，学生数1229人，84名教师；原村级成建制小学保留6所，撤销成建制小学6所，全镇中小学生共计1358人，全镇中小学教师100人。

三、目前全镇教育存在的问题

1、生源少，学校规模小，办学效益低。

特定地理位置和人口稀少等因素决定我镇6所小学规模很小，30人以下小学有5所，30以上小学1所。由于生源少，学校规模小，现有教育经费投入捉襟见肘，严重制约我镇基础教育良性发展。

2、教师老龄化严重。我镇现有教职工100名，50岁以上占35%；40岁以上占75%；教师队伍年龄结构青黄不接。

3、教师业务素质偏低。

中老年教师大部分是民师过来的人，终年在边远山区从教，接受新事物、新理念以及信息化教学手段不够，跟不上现代教育教学发展步伐。中青年教师非教育专业任教占30%的比例。因经费不足，骨干教师培训也走不出去，引不进来。

4、英语、体育、音乐、美术专职教师奇缺。

我镇有6所小学没有专职体、音、美教师，严重影响中小学生综合素质的提高。

5、校舍陈旧、教学设备落后。

自1997年被动接受国家“普九”验收后，除2005年远程教育设备配套外，小学学校教学设备、图书、仪器等几乎没有增加，没有更新，不能很好服务教学。

四、当前我们采取的举措

鉴于我镇教育现状的特殊性，目前，我们正积极推行合点并校工作，慢慢将6所小学撤销合并到新建实验学校。新建实验学校共有：教师周转宿舍五层，建筑面积1568.85平

方米，45套，供70个教师住宿；学生餐厅二层，建筑面积1026.96平方米，供 600名学生就餐；又新扩建学生餐厅一座，建筑面积1026.96平方米，供 600名学生就餐；教学楼五层，局部六层，建筑面积7680.27平方米，教室29个，功能室39个，厕所16个，男生蹲位74个，小便池10个，女生厕所16个，蹲位124个；学生宿舍四层，建筑面积4058平方米，90间学生宿舍，2间宿舍管理室。供720个学生住宿。2013年9月正式投入使用。

白河镇中心学校

2014年1月20日