2018年城关乡初级中学关工委工作总结

第一篇：2018年城关乡初级中学关工委工作总结

2018年关工委工作总结

———城关乡初级中学

一年来，学校关工委在学校党委、行政的领导下，根据教体局关工委的工作意见，以科学发展观统领我校关工委工作，全面贯彻落实教体局有关关工委工作的文件精神，以常规工作为抓手，振奋精神，开拓进取，扎实有效地开展青少年的思想道德建设为中心的工作，用社会主义核心价值体系提升青少年的综合素质，促进青少年的健康成长。

一、提高思想认识，建立健全组织机构

学校党委、行政不仅重视关工委的自身建设，而且还多次组织学校教职工认真学习有关关工委工作的文件精神和要求；注意积极发挥行政、团委和政教处等组织与关工委的作用的同时，还把关工委工作列入党委工作计划，成立以工会、团委和政教处等负责人组成的关工委组织网络，使我校关工委组织在学校各项工作中发挥积极的作用，为充分提升青少年的综合素质，促进青少年健康成长起到了一定的作用。

二、开展丰富多彩的活动，全面提升学生综合素质。

一年来，我们学校关工委结合学校实际，合符学生心理，开展了一系列的有益活动。

1、加强思想道德教育扬革命传统精神

学校关工委配合学校行政、团委利用周一升'国旗'的机会，进行以'国旗'教育为主，组织学生尊敬国旗、国微，会唱国歌等爱国主义教育，开展'我在国旗下'的征文活动，进行唱国歌比赛，激励学生更加热爱党、热爱祖国，我为'国旗'去战斗的革命精神，以继承和发扬中华民族的传统美德和光荣的革命历史传统，让青少年在充满着'红色文化'氛围的校园里健康成长。

2、关爱弱势献爱心，帮扶特困作贡献随着改革开放的深入发展，经济建设有了一个大的飞跃，但发展并不平衡，外出打工者越来越多，一方面活跃了家庭经济，一方面也带来了一些负面影响，我们学校留守的单亲学生显著增加，有的成了孤儿，都成了弱势群体，我们对这一些学生建议学校给予多方面的关心、支持和照顾。几年来学校对他们给予了各方面的方便和关心。

3、切合实际抓活动，小型多样促健康

针对学生的生理、心理的发展，我们积极配合学校开展了一系列的小型多样的活动，进一步促进学生的身心健康，目前青少年的犯罪率还是居高不下，我们针对青少年犯罪的状况，请法院的同志来校作'预防未成年人犯罪'的专题法律知识讲座，针对有些学生的生理变化心理产生的一些障碍，我们就进行心理咨询活动进行心理知识讲座，让他们能排除障碍轻装上阵，同时结合带领学生到敬老院打扫卫生、表演节目和老人们联欢。结合清明节祭扫烈士墓，进行革命传统教育，让他们懂得珍惜这来之不易的生活，引导学生养成良好的思想道德和行为习惯，立志做社会主义事业的合格接班人，为了更好地让学生接触社会、接触实际。我们关工委的同志带领部分学生到社区进行访贫问苦、打扫卫生、走进'农家书屋'观看图书，接受'知党、爱党、跟党走'主题报告会的教育，使学生进一步认识到共产党好，更加加深对共产党的热爱和坚决跟党走的决心。

我们通过这一系列学生喜闻乐见的教育活动，使他们能'看得见、摸得着、学得到'，这对全面提高学生的综合素质促进青少年的健康成长有一定的成效。

三、建立“学校、家庭、社会”三结合的德育教育网络，营造良好的教育氛围

我们学校关工委为了使广大青少年处处有一个良好的教育氛围，努力实行“学校、家庭、社会”教育网络，家庭教育是未成年人教育的重要环节，父母是孩子的启蒙老师，同时家庭教育又是学校社会教育的基础。良好的家庭教育可以促进学生健康成长，良好的家庭教育可以促进社会尊师重教的良好氛围，净化社会风气。因此我们努力创办了家长学校，建立组织网络，建立健全规章制度，规范管理，安排专、兼职教师定期为家长学校上课，学习内容主要有：（1）如何加强家长的思想品德教育；做好言传身教。（2）如何培养学生的责任心、自信心。

（3）如何培养学生良好的学习习惯和生活习惯，（4）对家长进行法制教育、心理健康教育等等，除了老师 上课外，我们有时还邀请一些专家或从事这一类工作的老同志来家长学校上课指导。

社会教育是学校教育的延续，它将在学生放学后及节假日的时间里对学生进行德育教育的园地，我们学校关工委定期不定期和他们取得联系，采取'请进来、走出去'的方法，和他们沟通学生在社会上的各种表现，及时反馈学生在学校的各种信息，以便互相交流，发现苗头及时处理，让事故消灭在萌芽之中，由于我们采取了三结合的教育方式，五老人员耐心细致的教育使广大学生时时处于监控之中，因此近几年我们学校一直是未成年人零犯罪社区，这就是学校的德育教育，家庭的模范教育，社会的耐心教育结出的硕大果实。关工委的工作千头万绪，任重而道远，我们学校关工委成立较迟，起步较晚，距上级要求还有距离，和兄弟学校相比差距较大，但我们有信心、有决心，跃马扬鞭自奋起，扬长避短抓关键，发挥优势迎头赶，后来居上谋创新，努力把学校关工委工作搞得生气勃勃、红红火火。

第二篇：城关乡第一初级中学全体教职工运动会

城关乡第一初级中学全体教职工运动会

分 组 表

男子大龄组：

臧周印雷智

男子青年组：

贾拥军杨冬

女子大龄组：

白凤云徐树帜

张秀清王锦

女子青年组：

于晓霞王成俊

郑丽波张志敏雷常潘昆峰吕梅香张继萍米丹齐凌云陈胜利王玉雷利芳高聪玲郑明娇 刘国建 董毅刚 石英 王媛 王利敏于保军雷书宁靳志霞聂慧慧雷中印刘绍世曹素霞靳媛媛赵宏黎

张万霞 李瑞珍

第三篇：城关乡2008科技进步工作总结

城关乡2008科技进步工作总结

2008年以来，城关乡科技工作在县委、县政府及县科技局等有关部门的指导和帮助下，以贯彻落实科学发展观和党的十七大精神为指导，以发展现代农业、提高产业综合生产能力为重点，积极促进经济增长方式改变，开拓创新，积极进取，科技进步工作取得一定的成绩，现将2008年科技进步工作回顾总结如下：

一、加强领导，健全完善科技队伍。

乡党委、政府把科技进步工作放在经济工作的重要地位，年初明确2008科技工作的指导思想、工作目标、工作措施，落实科技工作由主要领导来抓，分管领导具体抓，相关部门配合抓，多次在党政班子会议上研究科技进步工作，真正把科技进步工作列入乡党委、政府的重要日程。

完善乡科技联络管理网络，年初及时调整乡科技办成员。发展壮大企业科技联络员队伍，发挥企业创新主体作用，使企业科技联络员成为我乡联系上下，沟通信息，推进创新，促进科技与经济紧密结合的重要载体。

二、加强科技宣传和科技培训，增强科技发展意识。充分利用广播、黑板报、会议等多阵地、多形式宣传“科学技术是第一生产力”的重要思想，树立依靠科技创新实现经济社会快速发展的典型，倡导尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创新、尊重科技的氛围，努力提高全民科学素养，提高劳 动者素质。乡科技办会同乡企业办、农技站等部门举办种植、养殖等各类实用技术培训班12期，培训人数1100余人次。

三、以项目实施加速科技成果转化。

我乡始终把实施科技项目作为带动经济发展的重要载体，积极论证、严格筛选，认真实施。同时坚持多渠道争取项目资金，努力提高科技成果转化率。

四、以企业和农村为重点加强科技示范推广。

在科技向经济转化的过程中，我们坚持面向企业和农村，建立科技经济一体化的有效机制，积极开展技术创新示范，推进了经济、社会的协调发展。一是狠抓农业科技创新和推广，推动产业结构调整步伐。近年来，把先进的农业种植技术和农作物新品种传授、推广给农民，提升了农业生产经营的档次、科技含量和产量。如推广双孢菇、雪梨等项目，实现农民人均增收110余元。二是确立技术创新示范户，做好带头作用。如五里井村的双孢菇生产基地，全县90%双孢菇就出自此地，仅此项收入就达到200余万元，不仅创出了良好的经济效益，也带动农民种植的积极性。

加大科技投入增强科技发展后劲。为了增加科技投入，我们通过各种渠道，千方百计争取经费，保证科技工作的正常开展。一是乡政府每年坚持把科技三项经费列入预算，优先考虑，重点保证。一年来，我乡科技三项经费均达到当年财政预算支出的1％以上。二是制定优惠措施加快科技进步。为了鼓励农民 进行生猪养殖，在动物防疫方面就采取政府多头财政投入的措施，减轻村民的负担。

五、大力加强科技队伍建设。

始终坚持“实际、实用、实效”的原则，围绕特色产业开发，采取综合与单项、骨干与普及、课堂与现场、项目与生产四结合的办法，开展科技培训，提高科技进步程度。一是建立科技人才库，大力实施乡村干部“素质工程”。同时，还采取组织科技人员到村组示范、参加培训相结合的方式，加强对专业技术人才的继续教育和岗位培训，使现有人才的业务水平和综合素质得到提高，成为留得住用得上的专业人才。

六、科技进步工作不足及努力方向。

我乡的科技工作虽然取得了一定成绩，但与县里的要求相比，还存在一定差距，主要体现在创新能力还不强；科技成果转化率和科技人才综合素质还有待于进一步提高。今后，我们将继续按照上级的安排部署，做到机制上再创新，措施上再完善，工作上再落实，继续坚持以科技为先导，全力实施“科教兴乡”战略，以科技进步推动全乡经济社会的超常规、跨越式发展。

第四篇：城关中学关工委工作汇报材料

城关中学关工委工作汇报材料

我校关工委在学校党委的领导下，在县、局关工委的指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发【2004】8号）和（省发黔教党【2010】44号）文件精神和胡锦涛总书记“八荣八耻” 社会主义荣辱观精神，用以人为本、科学发展观统领关心下一代工作，我校根据自生情况成立了以张引力校长为主任；方均、唐远庆副校长和退休老教师杨文恒、韩达山、任启瑛等为副主任；冯景萍工会主席为秘书长；郭薇、吴长明为副秘书长；退休老教师为主体其他行政人员参加的关工委工作委员会，充分发挥关工委育人功能，我校从成立关工委以来也开展了一系例相关工作。

我校为关心下一代工作，积极打造硬件设施。现在我校是一所占地60余亩，建筑面积1.5万平方米。现有教学班40个，在校生2800余人。教职工162人，中学教师合格率达98%，其中大学本科81人，高级教师17人。学校相关配套设施完善，如微机室、图书室（藏书5万余册），理化生实验室各二间，多媒体会议室一间（可容纳两百人在右）另有多功能教室二间，可开展各项素质教育活动。学校有足球运动场一个（约400m2),还有正在规划的塑胶跑道（300m),篮球场三个，羽毛球场四个，乒乓球台20余张，其他体育运动设施也一样齐备。学校有食堂三间，面积约为750m2左右，可容纳就餐人数600人左右，男女生公寓面积约为2300m2，可容纳600余人住校，相关配套设施如学生淋浴房、开水房、学生超市等设施也齐全，服务也到位。学校有绿化面积约1.5万m2,苗木品种齐全，整整个校园四季常绿，鸟语花香，是全县唯一的省级绿色学校。我校为了打造品牌学校和学校的发展方向，学校准备租借23亩的科技示范园，供师生学习；准备扩建为一所70个教学班，4000学生，教职工300人，校园面积100亩的发展规模。

一、我校关工委自始至终关心和支持“五老”工作。

关心青少年健康成长是全党全社会的共同任务，而老同志是一支不可替代的重要力量。特别是教育系统老同志更具有政治优势、威望优势、经验优势、时空优势。他们爱教育、懂教育、善教育，是党和国家的宝贵财富，因此重视发挥老同志特殊作用有利于关工委工作的顺利开展。我校把“五老”工作作为关心下一代工作的重要内容列入学校的工作计划，作为学校整体工作的一部分予以重视。我校一直坚持利用开学工作会议及学期结束会，及平常平时的校长会，学校的中大型活动都要请、老干部、老党员、老教师、老专家、老学者等参与学校工作，听取他们的意见方法。并有针对性的解决“五老”所提出的各项问题。与此同时，学校对“五老”的服务也时刻不忘，限于学校资金问题，在日常工作紧张的情况下，还是坚持在节庆日，由学校校委会班子成员到老教师家去慰问，学校也多渠道争取资金解决老教师的用车、医疗、医保等问题。并主动作好老教师的思想工作，逐步解决老教师问题。

二、突出工作重点，开展帮教活动。

经验不足的青年教师、学习上的困难生和经济上的贫困生是关心扶助的重点对象，我们以此作为工作重点，协助教务处、教研组、政教处、团委等部门，有计划地开展了帮教助学活动。

1、指导青年教师。老同志们积极参加学校实施的“青老年教师结对子工程”，自愿担当青年教师业务顾问，为青年教师作报告，参与一些大的教学研讨活动，深入课堂听课、评课，与青年教师一起研究教材、教法，指导培养青年教师的师德师风和教学业务，为青年教师的成长奉献自己的爱心，对青年教师的成长发挥着重要作用。在他们的关怀和培养下，我校青年教师成长迅速，有不少已成为教学骨干。

2、亲近学困生。老同志们主动与学习困难的学生结对，耐心细致地做他们的思想工作，学习上鼓励引导，生活上关心爱护他们，以一片真诚和爱心感动他们。加强思想教育的同时，积极挖掘他们身上的闪光点，鼓励他们参加兴趣小组活动，并在活动中发挥特长，大显身手，使他们看到自己的长处，对他们的兴趣给予充分的肯定，抓住机会及时表扬，让他们感受到尊重和理解，树立起生活与学习的信心，从而达到全面发展的要求。

3、扶助贫困生。在我校关工委的倡导下，我校实施了“送温暖，献爱心”助学工程。在救助资金来源方面，一方面，学校划拨专项资金，另一方面，校关工委发挥社会联系广泛的优势，多方联系向社会寻求帮助。今年年初，为了把这项工作做细、做扎实，我们先让各年级筛选贫困生，而后我校关工委与政教处组成联合调查组，按照年级提供的贫困生名单，走村串户，逐一落实，给贫困生定型。此外，我们关工委的老同志们还有钱的出钱，有物的出物，有力的出力，既从物质上帮助贫困生，又从精神上、情感上鼓励贫困生勤奋苦学，使他们成为思想、学习方面的佼佼者。在这方面我校教职工为我校的困难生陈克洋同学集资了上万元的医疗费用。在汶川大地震中我校的退休老教师任启瑛慷慨解囊捐出了她一月的工资。

4、抓好法制安全教育。我校关工委始终把青少年的法制安全教育作为工作的重要方面，配合公安、交警等部门，对青少年进行民主法制和纪律教育，增强他们法制观念，养成良好的遵纪守法行为，为此，聘请了法制副校长，交通安全员，定期为我校学生讲解法律知识和法制案例，同时加大对校园周边环境和网络化活动场所的整治和监管力度，努力协助学校净化青少年成长的社会环境，保护青少年的合法权益，增强青少年的自我保护能力。

三、深入学习贯彻落实科学发展观，提高思想认识，重视关工委的自身建设。我们在积极开展工作的同时，不忘加强自身建设，不断提高工作水平。

1、加强思想建设。校关工委为老同志编发“三个代表”学习材料，开设以《增强忧患意识》为题的党课；我校关工委为老同志订阅了学习资料。定期进行学习交流，提高了老同志的政治思想素质和思想理论水平，也使大家感到自己肩上的担子更加沉重了，进一步增强了做好关工委工作的责任感和使命感。

2、完善工作制度。建立了关工组织例会制度、业务资料归档制度和考核评估制度。关工组织的例会，一年不少于3次。例会制度的建立，使关工工作有计划、有布置、有总结、有交流、环环扣紧，正常运转。关工工作业务档案内容包括组织成员名册、上级文件、工作计划、工作总结、关工委工作活动记载、先进集体或个人材料等，资料齐全，装订规范。每年组织一次关工委工作考核评估活动，开展对离退休老同志关工委工作先进个人评选以及优秀活动评比等等，以此激发老同志的工作热情。

3、加强关工委宣传。及时上报关工委工作信息，利用黑板报、文化长廊、校园广播等媒体，及时报道我校关工委组织和离退休老同志关心下一代的先进事迹，广泛宣传我校关工委在关心下一代工作中取得的成功经验和产生的先进典型，为推动我校关工委工作作出了积极的贡献。

四、今年重点工作的开展情况：

1、我校开展了以回报祖国、回报社会、回报家长、回报教师、回报他人的感恩教育，得到社会肯定和高度赞扬。

2、我校开展了以 “五老”主讲的《祖国好，家乡美》为主题的专题讲座，从而达到了关心下一代爱心教育活动，为我校的发展奠定基础。

3、在教学中今年的科学技术节中由简云金、田维林、田维生、陈先灿教师辅导的学生分别获得一等奖、二等奖、三等奖；在诗乡文化艺术节中我校排练的学生舞蹈被省里录像选取；在书法、绘画、工艺中由刘涛、舒启学、赵小勇教师指导的张圆圆、王哲洁、周琳等同学分别获得了一等奖、二等奖、三等奖；在教科文上也取得了优异的成绩。

4、我校为了加快学校的发展，适应硬件与软件的匹配，为了让学生有一个好的学习环境，让学生吃得放心、住得安心、家长放心的“三心”学校而努力。

5、为了培养和加强学生教育和管理，以学生是祖国的未来和接班人，做好代际工作，让家长参与学校管理，我校建立了家长学校。让每位家长都是我校的学员，互学共进，为祖国的教育事业蒙取共同发展。

总之我校的关工委工作在县、局关工委的关心和帮助下得到顺利地开展，也做出了一些成绩，但做的还不够，比如我校在学生突然增多的情况下一些教育设施还是不够匹配。如学生画室、学生音乐室、微机室微机不够的情况；学生突然增多，要求住校的学生也增多，导致寝室欠缺的现象。这样给我们的管理上也增加了很大的难度，关工委的工作也增加了很大的难度，这对学生的关爱造成力度不够。随着学校的发展，为了把我校建设得更好，在今后的工作中更加努力做好各项工作。不足的地方望县、局关工委指正，能在今后工作中做得更好。

城关中学关工委 2011年9月

第五篇：宁陕县城关初级中学大学区研究工作总结

宁陕县城关初级中学大学区工作交流材料

宁陕县城关初中大学区工作在县教育体育局和教研室的领导下，学区学校精诚合作，相互勉励，齐头并进的开展着中学的学区工作。一年来大学区有了一定的变化：学区的协作意识不断增强，学区队伍日益扩大，学区网络日臻完善，协作领域逐渐拓宽，学区管理日趋规范，学区究水平不断提高。学区以高度负责任的敬业精神，坚持“教研为先、质量为重、以人为本”的原则开展教育教学。以小课题研究为抓手，以网络交流为依托，以教学质量为核心，深入开展学区活动。现将城关初中大学区所做的工作进行回顾：

一、大学区所做的工作及取得的成绩 1.制定计划、明确目标、突出重点。

学年初，大学区区长学校根据县教体局、教研室的总目标，与大学区内成员学校商议制定出切实可行的大学区活动方案。明确新学年大学区的目标任务，并围绕教学质量开展大学区活动。大学区成员学校结合大学区总计划制定出符合本校特色的学区计划。

2.落实常规、交叉检查、相互借鉴。

每学年大学区组织两次常规教学交叉检查。通过听、查、看、访的形式对各成员学校的教学常规进行详细检查。在检查 中，发现亮点，及时推广借鉴。

①各成员学校均实行了集体备课制，课后反思制。城关初中的集体备课模式在安康市组织的“名师大篷车”活动中，得到了市级专家的肯定认可；江口中学集体备课注重了备课的实效性；蒲河九年制学校的教学周反思做到了有反思、有笔记、有检查、有落实。

②各成员学校实行课堂精讲制和作业测试制。江口中学开展了 “精题选练”的教研活动；太山中学落实作业精选制，体现作业精选的特色性。

③辅导分层制，促进学生个性成长。城中、江口体艺特长生的辅导抓得实，成效显著。城中在科幻画的辅导上，省级、国家级均有名次；安康市组织的市运会上，城中的成绩优异，位于全市第一。同时，城中在学生的课外兴趣小组活动中，注重了活动的内容性、形式性，全面促进了学生能力发展。

④教学常规检查做到了常态化、规范化。蒲河九年制制定《教学工作量考核评价表》，城关初中采取“学生评老师”的问卷调查形式；江口中学出台《教研组量化考核方案》。

⑤教研活动内容丰富多彩。城关初中采取“青蓝师徒结对”的方式培养年轻教师；江口中学定期收看教学业务培训栏目，提高教师业务素质。

3.送教帮扶、相互切磋、均衡发展。

从2013年开展了大学区学校送教帮扶，支教交流的结对活 动。城关初中、江口中学分别对太山中学、蒲河九年制学校进行送教帮扶，交流支教活动。两成员学校通过结对见面，班主任之间、任课教师之间互动交流，听课研讨，专题讲座，青年新秀展示教学艺术的形式，将帮扶交流活动落到实处。贯彻落实了科学发展观，整合城乡教育资源，促进教育均衡协调发展。

4.资源共享、名师成长、效果显著。

2014学年大学区注重了资源共享，统一命题，统一检测，统一进度，统一设计，统一对比分析，寻找差距，教学成绩出现了你追我赶的良好局面。利用赛教评教，开展优质课竞赛活动，培养了省级教学能手陈国林，市级教学能手何方、罗盛刚同志等。

5.寻找载体，课题研究做助手。

自2012年城关初中大学区抓住安康市教育科研“十二五”规划课题契机，积极召开研讨会。把平时教学中遇到的问题进行整理、汇总，作为小课题进行申报、研究。学区室从课题立项、目标制订、步骤安排、方法采用、课题研究总结等各方面进行宏观调控、微观指导，加强过程管理，指导每个小课题结合指导方案，有计划、有步骤地开展研究活动。学区室制订了“立项课题研究阶段情况”报告和检查制度，要求课题承担者严格按照研究计划，做好数据采集、文献资料收集整理等工作，确保在预定的时间内拿出研究成果。截至目前城关初中大学区已在安康市上结题19个小课题，其中7个获得安康市级优秀课题。

6.注重培训，努力提升教学理念。① 请进来，聆听讲座，转变教学理念。

针对课堂上教师在了解学情、教学信息的拓宽、课堂评价等方面的不足，我们根据教师成长和学校发展的实际需要，诚邀市、县教研室的专家及兄弟学校的骨干教师来校进行教学视导交流，把脉问诊课堂教学，开展了说课、观课、评课等一系列教学活动。在专家的指导下，我校老师们进一步明析了课堂的要素：学生是学习的主体，教师是组织者与引导者。教学在课堂上的任务是不断地激发学生的思维，让学生能够在亲身体验中学会学习，掌握知识。同时通过集中研修与自主学习结合，老师的教育教学理念也得到了新的转变。

②走出去，他山之石也可以攻玉。

近年来，城关初中大学区教师除了积极参与上级职能部门组织的培训、远程培训之外，我们还组织教师外出培训学习。2011年4月组织了语、数、英骨干教师远赴山东杜郎口学习，2012年5月再次组织理化生政史地骨干教师再赴山东杜郎口学习；2012年4月心理健康教师远赴北京学习；2012年5月综合实践老师远赴上海学习,2013年10月综合实践教师赴北京学习。除此之外，每年组织安排教师参加各种类型“国培计划”培训，安排教师外出到省、市，县参加各种培训。培训结束返校后，外出培训学习的教师将培训内容结合自我教育、教学现状，在教工例会上进行二次培训，交流，达到共享收获，同升理念。

③校内远程结合，教学理念转变快。

城关初中大学区根据教学实际需要，及时为老师安排了不同类型的培训。如校内的现代教育技术能力培训；教育科研方法培训；怎样说课、怎样评课、集体备课的模式、高效课堂模 式等专题讲座；各种形式的远程网络培训、“国培”等活动。通过校内与远程培训相结合，老师教学的专业水平、研修的能力得到了大幅度的提高。

7.勤于交流，逐步提升教学水平。

城关初中大学区注重教育科研的交流学习，定期开展研修交流活动。通过QQ群加强了教研网络的学习。大学区注重教研网络管理，建立了语文、数学、英语3个学科协作组； 14个集体备课组，28个互助合作组。这些类别不同的网络学科协作组，教研组，集体备课组，互助合作组，使城关初中大学区内形成纵向相连、横向相同，四通八达的三级教研协作网络，为大学区内的各科老师可以及时、方便、快捷的进行着教学教研的交流，研讨提供了平台。

8.巧妙安排，循序前行显成效。

在教育科研主题的选取上，依据学校教师的特点，教育科研在2011学年主要以学习理论为主，引导教师的研究方法，学习方法，解决方法的问题，明确教育科研的内容。2012学年主要以小课题为载体进行教育科研，通过小课题的研究解决教师教学中的实际问题。2013年针对教学中的问题进行专家引领，同伴互助的进行研修。城关中学大学区的教育科研是以先学习，实践，后改进，再学习，再实践的构想步骤进行，以集体研修与个人学习相结合的方式进行，以教学设计、教学论文、教学案例、教育叙事、教学课件为形式呈现研修成果。

9.搭建平台，科研水平上台阶。

近三年来，我们坚持实施“科研工程”、“名师工程”、“青蓝工程”三项工程，重点抓了“一个建设”——教师队伍建设；“一个培训”——教师教育科研培训。把教师的学区能 力的培养与提高放在最重要的地位。要求骨干教师和青年教师从最基本的行为研究入手，从课堂中搜集研究案例，提炼理论；又从课堂中检验研究成果，凸现研究亮点。依托师资工程建设，极大的地推动了学校学区工作的发展。

10.捆绑评价，促进教师成长。

三年来，城关大学区注重了考核与评价的合理性，激励性，促进性。学期初，大学区与专任教师和教研组长、备课组长，分别签订了《专任教师目标责任书》、《教研教改目标责任书》、《校本研修目标责任书》和《教研组长目标书》《集体备课组长目标责任书》。通过方案、计划、目标责任书使教师、教研组长、备课组长明确教研、教学、研修工作的目标。学期中，各位教师结合各项目标责任书进行有序的教学、教研活动。学期末，对照考核评价对专任教师、教研组长、备课组长，进行客观、公正、合理的考核，并将各项考核与绩效工资、考核、职称晋升进行接轨。通过考核评价机制，教师明确了自己的前进的方向，找到了成长的动力。真正了体现我大学区 “为教师成功搭建平台” 的理念。这些考核评价机制促进了我区教师的成长，提升了我区的教育教学质量，也使我县的初中教学质量走入全市前三。

11.教研成果，喜报频传。

近三年来，城关初中大学区获得国家级、省市级论文达243篇，其中国家级183篇，省级36篇，市级92篇。市级及以上刊物上发表文章28篇。现在城关初中大学区校有省级教学能手 2名，市级教学能手9名，县级教学能手86名，县级骨 干教师30名，学科名师25名。2011年城关城关初中大学区的中考成绩还在全市100名以后，经过高效课堂教学改革，2012年城关初中大学区中考教学成绩位于全市62名，2013年城关初中大学区中考成绩进入全市前32名，2014年城关初中大学区中考成绩进入全市前 名。

二、存在的问题：

1.个别成员学校集体备课制和课后反思制流于形式。对常规教学敷衍了事。

2.有些学校作业精选制和辅导分层制未落到实处，将辅导等同于早晚自习，缺乏辅导的效果。

3.有些学校的校本研修未落到实处。

4.有些学校的课题研究开展不正常，学校缺乏课题管理。5.教育教学质量不均衡，差距较大。

三、今后网络教研改进措施：

1.“向规范要质量”，各校进一步落实集体备课制和课后反思制的规范化，实效性。

2.重视课堂精讲制和辅导分层制。

3.加大教学常规的交叉检查，指导落实帮扶结对工作。4.注重课题研究。以课题研究为契机，促质量发展、校本研修的落实，努力提升教师的业务能力、提高教师的教学水平。

5.搭建教师成长舞台，积极组织教师参加片、县、市等各级各类的教研活动。

6.初三模拟联考。已做到统一安排，统一进行对比分析，交流、反思，相互提高还需进一步加强。

总之，城关初中大学区的教育科研工作任重道远。科研兴则校兴，科研强则校强。城关初中大学区它事关教师技艺，事关宁陕教学质量，需要我们全体教师共同参与，共谋发展。城关初中将发挥龙头作用，将学区服务于教学，学区修促进于教学。

宁陕县城关初级中学教研协

2014年9月25日