龙窝小学2013.9工作计划

第一篇：龙窝小学2013.9工作计划

龙窝小学2013～2014学年度

工 作 计 划

金秋时节，丹桂飘香。上学年，在中心学校正确领导下，经我校全体教师职工的共同努力，教育教学工作取得了可喜的成绩。新学年，我们要继续与时俱进，面对新格局，打造新作风，塑造新形象，力争工作再上新台阶。

一、指导思想

学校工作将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为纲领，以科学发展观统领全局，以《安徽省办学行为规范》为准绳，依法办学，执教为民，紧紧围绕中心学校2013年教育工作要点，立足我校教育发展的实际，坚持以新课程理念为指导，以评好课为重点，深入开展教学研究，继续强化安全教育管理。明确新目标，建立新亮点，开创新局面，力争新突破。

二、工作任务和要求

（一）德育工作，促进素质教育全面实施

学校是进行思想道德教育的主渠道、主课堂。要把德育放在素质教育的首位，贯穿于教育教学各个环节。以爱国主义教育为重点，以经典诵读活动为载体，引导学生树立社会主义理想信念和正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养学生的集体主义精神，团队合作意识，基本道德规范和良好行为习惯，继续抓好遵纪守法教育。

（二）加强教师队伍建设，提高思想理论水平和业务能力

1、要进一步加强教师职业道德教育。组织教师学习教师职业道德规范、学习省厅“二十五条”和有关法律法规，学习安庆市教师行 1 为“八不准”，树立依法治教意识，强化师德教育。把“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”作为我们教师的座佑铭，全体教师都要牢固树立“转变一个学困生比培养一个尖子生更重要”的教育理念。真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身的良好形象，无愧于人民教师的光荣称号。

2、搞好校本培训工作。积极开展教学理论学习，在集中培训时重点以收看课改观摩课、教学技能录像等教研活动为重要内容，进一步开展教学技能训练工作。

（三）安全工作

建立健全学生安全教育制度，落实好安全教育工作责任制，经常对消防器材、监控等设施进行检查，消除隐患。定期和不定期地对各班安全状况进行检查，不断增强学生和学生家长的防范意识，防患于未然。深入开展防水、防盗、防火、饮食、交通安全的宣传教育，做到安全工作时时讲，天天讲，处处讲，确保师生的人身安全。着重抓好交通等方面的安全教育和安全措施的落实，坚持全面抓安全，全员抓安全，全过程落实安全措施。

（四）教学和教研工作

1、进一步认真学习《基础教育改革纲要》，加大课改的宣传力度，让每位教师接受新课程的理念，自觉地加入到新课改行列中去，研究新课改中的教材教法，优化课堂教学过程，使课堂成为师生互动的舞台，成为师生共同探索知识，发展素质，展示智慧的场所。

2、积极开展教研活动。以枞阳中心学校教研常规管理办法（试行）为准绳，以课改为中心，深入进行教学研究和教育科研。努力将创新思维、创新能力的提高贯穿于教育教学活动中去。

3、要确立以学生发展为本的质量关，不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的探索、实践和创新能力，关注学生的情感和态度。不仅要对学生的考试进行评价，还要对学生的学习过程和方法进行评价。课堂教学中要引导学生积极思维，培养学生自主学习的良好学习习惯，让每一位学生都学有所获，努力提高课堂教学质量，同时，应关注不同层次学生的需要，认真抓好培优补差工作。

4、加强文档管理，对开展各项活动的过程性材料分类装订，做到规范、完整。

(五)体艺科等工作

切实抓好体育，艺术，科学等学科教育，体育学科要注重提高课堂教学水平，抓好“两操”的工作。要加强学生传染病的预防，抓好“两基”巩固提高的落实工作，搞好资料建设，并完备相关佐证资料。

（六）后勤财务工作

1、严格财务管理制度，报账员要当好学校领导的参谋，做到帐目清楚，收支平衡，开支合理，供给及时，管理规范。

2、严格履行财务审批制度，单据需凭发票，应有经手人、证明人签字，校长同意方可上报。

3、继续改善办学条件，为师生营造一个良好的教学环境。

4、严格学校财产的管理制度：

（1）对学校财产全部登记、建账。

（2）严格出借手续，损坏照价赔偿。

（3）及时添置和维修教学设施设备，以免影响教学工作，避免学校财产的损失。

（4）继续搞好学校固定财产的登记、管理。

新学期、新目标、新征途、新起点，乘着课改东风，龙小全体教师正振奋精神，扬帆启航。细节决定成败，过程决定结果，只有过程的完善，才能孕育结果的完善。老师们，让我们以科学发展观统领全局，坚持以人为本，凝心聚力，开拓创新，共同为龙小的发展做出应有的贡献。

三、主要工作分工

何宗雄：主持全面工作，分管财务工作。

陈荣宜：负责安全卫生、教师考勤等工作，五年级数学。

金 艳：负责教学教研工作，一、二年级语文兼二年级班主任。

唐义稳：三年级语文兼班主任，语文教研组组长，学校报帐员。负责学生保险工作。

许桃芝：

一、二年级数学兼一二年级班主任，少先大队辅导员。

邹 文：六年级语文兼班主任，学校信息员。

陶静： 三年级数学。

束义甜：幼儿园包班兼班主任。，和报纸收发工作。

陆学明：四年级语文兼班主任。

葛良芳：

四、六年级数学，数学教研组组长。

梅生福：五年级语文，负责“两基”资料建档工作。

二〇一三年九月

第二篇：龙窝小学规范办学行为实施方案

龙窝小学规范办学行为实施方案

一、指导思想

以省、市、县关于规范中小学办学行为的文件为依据，坚持以“以人为本”，培养学生全面发展和注重学生身心健康为培养目标，坚持以全面实施素质教育，推进新课程改革顺利实施为目的，切实转变教育观念，更新教育思想，树立全新的理念，全面贯彻落实党的教育方针，采取有效措施依法规范教育教学行为，加强领导和监督，切实减轻小学生过重的负担，全面推进素质教育的实施。

二、成立规范学校办学行为领导小组 组 长：何宗雄 副组长：金艳

成 员：陈荣宜 唐义稳 吴金琴 许桃芝

三、工作目标

1、完善各项制度，落实各项措施，规范办学行为；

2、加强党风廉政、师德行风建设，树立学校整体形象；

3、优化校园整体布局，提高办学质量；

4、加强课程建设和教与学的过程管理，全面实施素质教育；

5、严格执行招生政策，规范招生行为和学籍管理；

6、加强师资队伍建设，规范评聘、使用、管理、考核程序；

7、严肃收费纪律，严格执行财经规定；

8、实行校务公开，推进民主管理。

四、具体措施

（一）加强学习，统一思想，提高认识，使全体教职工充分认识规范办学行为的重要性和必要性

规范办学行为是将学校建设纳入规范化轨道，从而不断提高学校的办学水平、办学质量和办学品位的迫切需求。规范办学行为就是要全面贯彻党和国家的教育方针，坚持教育为经济建设服务，全心全意为人民服务，办让人民群众满意的教育，建让人民群众放心的学校。规范办学行为，是 学校坚持依法办校、从严治教的迫切需要；规范办学行为，也是坚持执教为民，实践科学发展观，切实维护广大人民群众根本利益的实际需要；规范办学行为，还是学校树立自身良好职业形象、提升教育品牌的现实需要。我校将组织全体教职工加强学习，统一思想，提高认识，具体分为三步走：

1、学习宣传。通过组织学习有关文件精神，使全体教职工明确《规范》内容；

2、排查对照。对照《规范》内容，排查存在问题，摸清原因，加强整改；

3、制定方案。结合校情实际，制定学校的创建方案，细化、落实《规范》。

（二）明晰目标，建章立制，刚化措施，强攻薄弱，突破重点，强化落实，注重实效。

为切实实施方案，保证学校在依法办学的轨道上全面、健康、持续发展，在实施过程中通过建章立制，刚化措施，强攻薄弱，突破重点，务求实效。

1、完善各项制度，规范办学行为。明确职责，尤其是收费等热点问题，做到制度在先，规范在先。

2、加强党风廉政、师德行风建设，树立学校整体形象。建立党风廉政建设责任制度，师德行风建设制度，建立诚信校园，打造“服务型”的学校；禁止向学生摊派教辅用书、复习资料，一切工作都以提高学生、提升教师、发展学校为目的，树立学校的良好形象。

3、加强课程建设和教与学的过程管理，全面实施素质教育，关注学生全面成长。严格按照国家规定的课程开课；严格按照规定征定教辅用书；严格控制学生在校时间，不集体补课；减轻学生课业负担，严格控制考试次数和作业时间；不组织教育行政部门之外的学生竞赛活动；加强课堂教学管理，改变教学评估方式；尊重学生人格，不歧视学生，不单纯以学生的成绩好坏来评价学生；严格按照标准评定“三好生”和“学生干部”。

4、严格执行招生政策，规范招生行为和学籍管理。绝不以举办“特色班”“兴趣班”等名义进行收费；加强学籍管理，严格转学、休学等制度，加强学籍的规范管理，保证学生有序流动。

5、加强师资队伍建设，规范教师管理、考核程序。加强教师的职业道德，提高教师的业务水平，建立新型的师生关系。

6、严肃收费纪律，严格执行财经规定。严格执行物价部门制定的收费标准和有关政策、法规，实行收费亮证和公示制度，不超标准收费和巧立名目乱收费，定期进行民主理财。

7、优化校园整体布局，提高办学质量。

8、加强安全教育，有效防止学生意外人身伤亡事故的发生。(三)加强领导，明确责任，强化监督，建立规范办学的长效机制。

1、加强领导，明确责任。执行《规范》，是一项系统工程，根据《规范》条例和实施方案，我们将签定有关责任状，明确责任范围和具体责任人，落实具体工作责任。同时将建立校内检查、督导、评估、考核制度，批评、诫勉、处分等纪律制度，加大考核、奖惩力度。

2、加强监督，重视整改。我校将建立健全学校各项收费管理制度，落实收费工作责任制和失职追究制；自觉接受社会的监督。

3、推行校务公开，增强办学的透明度。我校将进一步完善校务公开制度，设立学校收费公示栏，所有收费项目、标准和依据一律上榜公示；对学校的教育收费、招生、学籍、表彰晋级、奖励优秀教师等及时进行公示，实行“阳光操作”。

第三篇：龙窝小学2012目标考核自查报告

龙窝小学2012年学校目标管理考核自 查 报 告

枞阳中心学校：

2012年，是我校发展和取得可喜成绩的一年。一年来,在中心学校的正确领导下，我校以深入学习、实践科学发展观活动为契机，克服重重困难，坚持以人为本，从学校实际出发，扎实工作，各方面都取得了 良好的成绩和长足的进步。圆满完成了学校年初制定的工作计划。根据枞阳镇中心学校“关于开展2012学校目标管理考核工作的通知”精神，将一年来我校目标管理工作完成情况进行了自查，现报告于后，请予考评。

一、加强制度管理，切实规范办学行为

为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一年来,学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围。

1．抓好班子建设，增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。班子成员率先垂范，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。

2． 组织全体教师认真学习贯彻“十八大”精神，学习、传达上级教育部门出台的一系列文件精神，统一思想，达成共识，不断地提升教师职业素养，严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、美课程，保证学生每天有1小时的体育活动时间。

3．为了确保年级教育教学秩序的稳定，增强教育教学效果的有效性，教师彼此间都能深入各班级，参与班级开展的各项活动，进行听课、检查，积累材料，并在教师会上进行交流，实事求是地反映教师们在日常工作中存在的各种问题，学校领导针对问题商量对策及时采取措施解决问题。

二、规范教育教学常规，有效提高教学质量

教学是学校工作的中心，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优选先的主要依据，形成质量兴校，巩固教育教学质量的良好局面。

1.加强教学过程管理，促进教学常规落实。

我校一贯注重教学常规管理的落实情况。严格参照枞阳中心学校教研站的要求，结合岗位责任、量化考核等，对教学过程中的“备、教、批、考、辅、研”等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教导处定期或不定期地查阅教师的备课、听课和作业批改等教学情况，每学期期初、期中、期末组织相关人员进行专项检查，全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。

2.立足课堂阵地，提高课堂教学效益。

课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提高。语、数教研组都认真组织教师学习上级有关文件精神，按要求细化为各自的教学行为。

坚持深入课堂，新进年轻教师必须上一节有质量的教学研究课。实行行政领导、教师随堂听课制度，要求老师进行教学反思，注重平时教学得失的积累，从实践中学习，在反思中进步，收到了明显的效果。

3.抓校本教研，带动学校教学、教研的全面发展。

教研使学校充满活力，学校的生命因教学研的结合而存在，也因教研气氛的浓厚更加精彩。

（1）加强理论学习，提高改革意识，继续坚持集中与自学相结合的方法，学习新课程的有关内容，领悟新教材体现的新的教学观念，实现全校教师教学理念的不断更新和转变。

（2）以校为本，以研促教，形成浓厚的教研氛围。本学期以来，我们以学校为基础，以教师为主体，以新课程实施过程中所面临的各种教学具体问题为对象，关注学生学习生活，挖掘教材潜能，在研究上下工夫，取得了较好的效果。

（3）做好校本培训，提高教师素质。按照校本培训计划，确定培训内容。组织教师参加各类教学大赛和各级各类论文评比活动。提倡教师结合日常教育教学实践不断反思，不断思考，不断学习，不断提高。吴梅霞同志撰写的学科论文获得了镇级一等奖，吴金琴、陆学明两位同志撰写的学科教学论文，获得了镇级三等奖。陆学明同志写的《以疑促思，培养学生的创新能力》获中国基础教育研究会颁发的三等奖、《对学生创新能力的探索》已被《当代教师教学》杂志刊用并被评为一等奖。

4.继续加强学校体育卫生工作。

按照上级的要求，认真做好学校体育工作的一系列活动。开足了“两课”、“两操”，积极推进“阳光体育活动”，用制度保证学生每天有一小时的体育活动时间。并在全校开展了广播操和眼保健操比赛，成功举办“预防血吸虫病健康教育讲座”、“争当校园环保小卫士”主题班会等活动，确保了师生身心健康，为师生创设了一个良好的学习环境。同时受到广大干群的一致好评。

5.认真抓好农村“留守儿童之家”建设。我校为2012年枞阳镇“留守儿童之家”建设学校。为切实加强对农村“留守儿童之家”工作的领导，学校按上级要求成立了领导小组，建立健全有关制度、方案，加大资金投入，认真组织实施。真情关爱，“三个优先”。开展人文关爱活动，让“留守儿童”在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。在中心学校大力支持下，这项工作接受了上级的验收且受到一致好评。

6.为认真贯彻落实省教育厅有关文件和会议精神，满足我处适龄幼儿就学需求，邀请县示范幼儿园部分骨干教师，对我校附属幼儿园的创建进行美化装饰帮扶。使幼儿园的面貌焕然一新，通过了县教育局的检查验收。

7.信息报送及时。邹文老师兼任龙窝小学信息员，尽职尽责，按上级要求及时、准确地报道我校教育教学前沿重要信息。学校学籍、业务档案齐全、规范。“两基”资料上夹、上橱存档。

8.民主理财促和谐。严格执行上级有关财务制度，我校通过直选，先后成立了“教师考核领导小组”、“绩效工资发放领导小组”以及“民主理财小组”，实行民主理财。各项开支公开透明，精打细算，少花钱多办事，坚持校务公开，推行财务结算公示和收费公示制度，实施了阳光收费，公

平、公正、公开，保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，并对学校资产进行了全面清理和清查，登记造册，跟踪监管。

三、重视队伍建设，提高教师综合素质

有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障。我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力作为工作的重点之一。

1组织教师学习师德规范，倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动。组织教师积极参与上级部门开展的各种竞赛及评比活动，成绩斐然。金艳同志荣获县级“优秀教师”、吴梅霞同志荣获镇级“先进工作者”、邹文同志荣获镇级“先进教师”、唐义稳同志荣获镇级“优秀班主任”。

2重视教师的继续教育，鼓励全体教师积极参与校内外各级各类业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和能力修养。一方面我们积极组织开展校本培训；另一方面，我们也把握机会，组织教师参加上级组织的各类培训活动。

3进一步加大对青年教师的培养力度，通过参加中心校组织的公开课活动学习观摩优秀教师的教学理念，为青年教师尽可能多的提供学习的机会，搭建成长的平台。

四、拓宽德育途径，深化学生养成教育

我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、序列化、特色化。通过德育工作的强化，学校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。

1．加强以班主任为主体的学校德育管理网络建设，选聘思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任，并加强对班主任的培训，进一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的长效机制。

2．认真贯彻落实《小学生守则》，对学生进行基本道德观念、道德知识教育，培养良好的道德修养和行为习惯，并结合重大节庆日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。通过组织学生观看爱国主义影片、“经典诵读”比赛、绘画比赛、学雷锋讲故事比赛、开展地震逃生演练、“留守儿童之家”创建、附属幼儿园工作的创建、庆祝“六一”主题班会，讲述“我自己的故事”比赛等一系列活动，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。

五、强化安全教育，努力打造和谐校园

我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。

1．积极建立学校安全防范机制，建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。

2．我们把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中。为保证师生安全，争创“平安校园”，学校全方位开展安全教育活动。严格教师值勤纪律，在管理上保证校园安全；深入师生、班级，每周都安排固定的时间宣传安全教育；制定突发事件的应急预案，适时召开防溺水主题班会，并成功进行了预防地震的演练，提高学生自我保护的学习实践能力，让学生学习安全知识，掌握自护本领，提高自护自救能力。分两次发放告家长书，提高家长的安全意识，让家长协助学校共同搞好安全教育，增强了学生的安全意识。

3、加强校舍安全和周边环境的检查。学校成立安全检查小组，由何校长牵头，陈主任具体抓，总务部门协助，利用校园监控系统，随时对校园及周边安全隐患进行排查，防患于未然。不断提升全过程管理、全天候服务、全方位育人的水平。

六、存在问题

一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，存在个性问题不少：

1.师资短缺且不配套，7个教学班，只有10位教师，教师负担太重，疲劳工作。常识体艺课老师都是兼任的，学生的素质教育开展不力。

2.学校生源较少，经费不足，教学设备陈旧、简陋，不能及时添置和更新。

3.学校生活用房破旧，漏水严重，影响师生学习和工作，急需整修。

4.下雨时，校园就积水严重，需平整操场、铺设下水管道

总之，一年来，我校在上级部门的正确领导和关心下，通过全体教职员工的共同努力，圆满地完成了上级的各项工作任务，取得了可喜的成绩。通过自查自评，我校得分为92分，在学校发展和进步的同时，学校也存在着许多不足和困难，敬请评估考核的各位领导提出宝贵的意见，促进龙窝小学更快、更好地发展，为龙窝的教育事业再谱写新的篇章！

枞阳镇龙窝小学

二0一三年一月十六日

第四篇：大窝小学2012——2013学年工作计划

大窝小学2012——2013学年教研工作计划 大窝小学地处一平浪镇边远的山区大窝村，离一平浪30多公里，离禄丰20公里，这里由于少数民族较多，村民的文化水平不高，思想意识落后，导致了学生的基础较差，学习成绩落后，为了能使学生的学习成绩在往年的基础上有所进步，特制定以下措施：

一、指导思想

以党的十七届四中全会精神和科学发展观为指导，以“全面推进素质教育，全面提升办学水平，全面减轻学生的学习负担，全面提高教育、教学质量”为目标依据镇小学教教导处和学校工作思路，以教学质量为中心，以课堂教学为主阵地，深入开展教研、科研活动，不断推进素质教育，不断提高教学成绩，不断发展学生全面素质，在上学年的基础上再接再厉，努力开创学校教学工作新局面。

二、重实效，认真开展校本教研。

1.充分发挥校本教研对教师教研的支持作用—从学校、教师教学实际出发，开展校本研修。扎实开展有序的“人人上一节达标课”活动，做到定时间、定地点、定内容，有目标、有计划开展活动；要加强非语数学科教学研究，全面提高各个学科的教学水平；要从研究教学小现象，解决教学真问题入手，致力于使问题清晰明确、措施针对性强。努力做到以学科为主，认真探索校本研修的基本框架；认真开展好每月一次的集体备课和每月一次的课堂讲赛。

2.充分发挥校本教研对教师教育教学能力提升的作用——从经验型教学走向研究型教学。通过校本教研开展经常性的反思活动，增强教师的教研意识，提高反思能力，形成教师的反思习惯，使教师在反思中学会教学，学会学习，把工作过程变成研究过程，摆脱单凭自己有限经验进行简单重复教学的状况，使研究成为教师的职业特征，使全校教师真正成为专业工作者。

3.充分发挥网络平台对校本教研的促进作用——从封闭教研走-1-

向开放交流。鼓励广大教师积极参与网络教研活动，把自己在工作中遇到的问题和困惑拿出来，在网络中寻找同伴间的教研支持；要及时上传教研信息及案例反思，及时回应和解决教师的教学问题。同时有针对性地开展学科网络专题论坛，使网络教研逐渐成为教师提高专业水平的桥梁。

三、立足常规，在过程监控中提质量。

1．抓好常规管理。在工作中要认真督促教师认真备课，精心授课，做好各科工作计划和工作总结。要求教师超周备课，按时签批教案，督促教师认真批改作业，做好后进生的辅导工作，并按时上报各种材料。

2．抓好课堂教学。要把提高课堂教学效率作为解决当前存在的学生负担过重、教学质量不高等突出问题的突破口和切入点，力求做到课堂教学“目标的明确性、方法的指导性、内容的选择性、结构的合理性、学法的灵活性、环境的和谐性”，构建“学不厌，教不倦”的有效课堂。要立足课堂，突出“有效”，扎实“双基”，培养能力，达到轻负担、高质量、增效益的素质教育要求。

3．抓好质量管理。要树立以人为本的管理理念，努力做到学校有特色、教学有特点、学生有特长，推进素质教育全面化，人才培养个性化。

4．着实推行我校的课堂教学模式即自主探究、合作参与、交流讨论为基本教学方式的“五阶段八环节”课堂教学模式。“五阶段”即“情境引入——自主学习探究——交流提高——巩固训练——评价小结”；“八环节”即：创设教学情境——明确学习目标——指导学生自学——学生自主学习——检查学习效果——教师精讲点拨——课堂巩固训练——展示评价小结。

四、工作目标

1．围绕一个中心，即教学质量为中心，落实教学质量年计划，优化课堂教学过程。

2．突出两个重点，即深入开展教研、科研活动：组织教师学习先进理论，研究教材教法，使先进理念更有效地转化为教学实践行为，使教学实践有可靠的理论依据。

3．抓实三项工作，真正使学校教学工作做到务实、高效、有序、创新。

五、主要措施

（一）围绕一个中心，落实教学质量年计划、优化课堂教学过程。１.加强学习，更新观念。鼓励教师自觉主动地学习现代教育理论书籍，加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为入手，以课堂教改为重点，组织教师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。

2.加强学校教育信息化工程建设，加快远程教育网资源开发、利用，开展信息技术与学科教学的整合的研究。

3.深入研究，不断探讨。以网上教研、新课程大家谈等形式，组织教师开展大讨论，使教师明白我们课堂学习的主人是每一个充满生命活力的学生，教师应当更多地关注学生在教学活动中表现出来的情感与态度，应当不断地给予积极的评价，为学生提供自由表达自己思想、表述自己观点、实现自己思维飞跃的舞台，帮助他们认识自我，建立学习自信心，教师应成为学生学习过程的欣赏者、支持者和引领者。

（二）组织教师学习先进理论，研究教材教法，使先进理念更有效地转化为教学实践行为。

1.深入开展教学研究。

进一步完善镇小学、本完小二级教研网络，力求“备课、说课、上课、评课”四重视。教研活动要做到三定五有：定时、定内容、定研究课题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。学科教研组要经常性地开展学习有关理论，互相听课、评课，疑难问题探讨等小型多样的活动，形成“平时随时研，隔周重点研”的教研氛围，使教研活动做到目标明确，研究深入，扎实有效。本学期，要重点抓好语文、数学的“备课、说课、上课、评课”系列教研活动。

2.充分发挥科研先导的作用

积极走科研与教研相结合的道路，以新一轮课题研究入手结合日常教学中的难点、疑点、热点，组织教师展开研究、探索。本学年，重点做好以下工作：

（1）主题活动。拟每月安排一次集体备课一次业务学习及每学期安排2次课堂讲赛。

（2）加强教科研信息交流。利用网络优势和各级教育网络信息平台，及时反映教科研动态，以利于掌握信息、借鉴运用先进的理念；同时还要学习精彩教学片段、教学设计，以利于互相交流，互相提高。

以上是这学年大窝小学的教研工作计划，在工作的过程中如果有不恰当的地方，及时调整。

大窝小学上学期教研活动计划表

大窝小学下学期教研活动计划表

2012年9月3日

第五篇：龙猫自己的窝

龙猫自己的窝

在野外，龙猫是雌雄混合群居的，他们会将家安在一种智利皇后凤梨属的植物上（Puya berteroniana）这种植物多见于安第斯山坡上。龙猫直接在它身上打通一个洞，然后就住在他们建造的洞穴中了。有的龙猫也喜欢住在岩石的裂缝中，这样的龙猫属于例外，并不常见。#龙猫#。

爱乐活龙猫。

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探头啦

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