板底中学2013——2014学年度第二学期开学期初工作自查报告（精选5篇）

第一篇：板底中学2013——2014学年度第二学期开学期初工作自查报告

威宁县板底中学 2014年3月9日

板底中学2013——2014学年度第二学期

开学期初工作自查报告

为了更好的贯彻执行威宁县教育局《关于对2014年春季学期中小学（园）开学工作进行过程督导的通知》的文件精神，进一步加强学校安全、卫生、教学等相关工作，确保新学期教育教学秩序的正常开展，我们在教师上班第一个星期就马上组织全校教师召开期初工作会议，落实上级的相关文件精神，现就我校期初工作自查情况书面报告如下：

一、学校改革制度建设情况

根据教育机构改革的要求，将重新部署和安排有关学校的工作细则，在学校组建的二级班子的领导小，并对各部门的工作作了全面的部署和安排。办公室拟定出相应的各部门的职责和制度，有效的促进学校的管理和全面的进入正常的教学轨道。

二、师生开学报到情况，初三科任教师于3月17日基本到校，按照上级要求初三进入正常教学秩序，其他教师于3月3日全部到校，3月3日分配、安排初一学生的报到和初二年级的报到、教学工作。学生应到校860人，实到830人，初一362人，初二274人，初三192人。本学期转出4人，转入3人。到目前为止还有29人未到，对未到学生全部进行家访，动员工作还在进一步进行。

三、教材、教辅、作业的发放情况

初三年级提前上课的班级，由于部分新书没有到位，所以导致部分班级只有部分学生领到相应的书籍。根据学校的实际情况，初二年 威宁县板底中学 2014年3月9日

级于3月4日基本发放完毕。初一学生的书籍基本发放完毕，教师用书、学生作业本发放完毕，除还未到的书籍（家庭作业）以外，其他书籍全部发放完毕。

四、营养餐开餐情况：全校从3月4日正式开餐。

五、领导、教师到位情况：副校长高宇老师借调威宁县人大工作，都金妮调到织金县任教，穆元琪考特岗到毕节市任教，唐军老师调到威宁县新发中学任教，应有教师47人，实到教师42人，（其中有两人请产假）其中刚分配到我校的苏勇老师被板底乡借调政府工作，罗清喜老师、王其友老师被调到板底中心校支教一年。

六、教学常规由学校教务处统一作要求。

七、“六化、四园”优美教室落实情况，由于学校正在建设新校舍和教学楼，目前还在筹备当中，现有班级都有所开展。五心教育课程都是由相关专业老师和兼职老师负责。

八、“9+3”计划2013年初中毕业人数132人（其中有1人到盐仓中学就读，1人休学，本学期已到校就读），普高人数33人，中职入学82人，到县外就读2人，库存15人。中职动员工作中，针对部分学生在家务农的情况，学校都向政府请示并给与一定的支持。因为这是涉及到每一届学生的就读问题，因此就“9+3”计划学校还多次开过全校教职工大会，确保每一届学生顺利进入高、职中学，不让每一位学生流入社会。针对库存的学生，学校都是进行分配到每个老师的头上，以保证该计划的顺利实施。根据威教督【2013】4号、威教通【2013】171号和威府发【2013】192号等文件的要求，学校形成一项长期的 威宁县板底中学 2014年3月9日

任务来抓，学校与党政机关齐抓共管，确保本地学生今后的就业和发展。

九、“4+2”教育工程方面，由于工程款没有按时划拨，导致我校农村寄宿制学生寝室的建设工程，没有按进度要求来完成项目，主体工程两个工程已经基本上完成二分之一以上。本年度11月份基本上完工，可以保证我校今后的教育教学等各项工作得以顺利实施。

十、各项安全措施和安全责任制的落实

（一）各项安全措施

1、关于学校围墙，不准学生随意翻越，对学校周围的围墙，学生易翻越的路段设置了监控视频，同时准备对学校的围墙进行加固和加高。

2、关于用电，不准学生随意接电线和触摸电源线，学校也安排了电管人员随时检查线路，并及时进行维修，保证全校的用电量，加强学生的用电常识。

3、关于室外体育活动，不准学生随意在沙坑上跳跑，不准学生在单、双杠上玩耍，不准学生随意在体育课上打闹、追逐。

4、关于食堂的卫生情况，不准学生乱吃零食，乱喝生水，加强食堂卫生工作做到细、实。

5、关于学生进出校园的情况，切实发挥学校门卫的作用，为学生办好并让学生佩戴好出入证，严禁住校学生随意走出校园，严禁非住校生留宿校舍，严禁社会人员随意干扰校园的正常教学秩序。

6、学校拟定的厕所等校舍的建设已经向上级提交开工报告。威宁县板底中学 2014年3月9日

7、校外的安全因素，严禁学生到水塘里洗澡，在上学、放学路上爬树，在费坑废墟中玩耍，严禁学生在大树下避雨，雨天防止上体滑坡等，切实加强校外安全教育。

8、关于住校生的管理，切实加强有序管理，严禁学生在室内打闹，在室内乱倒垃圾、乱倒污水，严禁学生乱翻越窗子、严禁学生在室内使用电器等。

（二）安全责任制的落实情况（具体落实到个人）

1、围墙的安全，由门卫人员负责

2、用电的安全，由刘佐武负责

3、体育活动的安全，由杨标、杨海军负责

4、饮食的安全，由食堂工作人员负责

5、学生进出校门的安全，由文庶、罗平负责

6、校舍工程安全建设，由施工承包负责人负责

7、校外安全，由学生家长负责

8、住校生的安全，由文庶、杨标负责

十一、安全教育和安全管理工作情况

1、此项工作由校长王智总体负责，具体安全管理工作由李学良、文庶负责

2、开学以来，已多次强调学生并进行了安全教育

3、思政处对学生的不安全行为进行整治 4、3月4日，我校初三年级全体学生利用升旗时间做好开学前的教育工作。威宁县板底中学 2014年3月9日

十二、板底中学校园周边环境治理及安全隐患的排查、整改情况

1、学校距离乡政府、板底小学这一路段交叉路口多，车辆行人多，易发生交通事故，因此强调严禁学生不要随意在该路段追逐打闹，务必注意交通安全，尤其对少数骑车上学的学生，作了特别的强调。

2、距离学校两公里处有一个海草花场，那里有一个水塘，经常有人去那里洗澡且常出现溺水死亡事件，因此，严禁学生到该水塘去洗澡。

3、学校周围山林面积较广，进入秋冬季，严禁学生在野外烧火，玩火。

4、学校周围的山林中曾有不少开采煤矿的废井，严禁学生在废井中玩耍。

十三、课程设置及学生减负情况

为全面落实素质教育，进一步推进基础教育课程改革实验，按照东莞教育局要求，对我校课程开设与教材使用情况进行了专题调研。自查了课表和课程开设情况，了解学科师资配备情况，调查了校本课程开设和校本教材开发情况。具体情况如下：

1、能按规定开设国家课程和校本课程。体育、音乐、美术、信息技术、综合实践活动等能按要求开设，课时节次符合要求。

2、学校教材、教辅资料按照市教育局要求，到新华书店统一征订。

3、对中小学生因课业量过大不利于健康成长这一因素，我校专门招开了教研组组长会议，商讨后达成了共识，即：初一年级的作业 威宁县板底中学 2014年3月9日

量用时在四十分钟内，初

二、初三的作业量用时在一个小时内。本学期我们将坚定地予以推行，以减轻学生的课业负担，还学子一个轻松快乐的学习生活。

十四、教师的培训情况，部分教师安排到毕节培训一次，贵阳培训一次。

十五、学校收费情况

1、加强领导，明确责任。学校从办学以来没有出现乱收费现象，而且在治理乱收费工作中学校开始每学期实行责任制和责任追究制。学校将把这项工作作为学校教职工考核评优评先的依据。

2、加强制度建设和学校财务管理，从源头上杜绝乱收费行为。把完善收费制度同完善学校财务管理制度协调统一起来。严格按物价部门下发的有关收费文件的规定向学生收取费用。不擅自设立收费项目，提高收费标准，扩大收费范围。

3、学校按照校务公开的规定严格执行收费公示制，采用公示栏方式，把公示栏张贴在校园显眼位置向社会公布收费项目、收费标准备、收费依据（批准机关和文号）、收费范围及投诉电话等相关内容，让家长清楚明白，取得广大学生家长的配合。

4、按收费许可证规定，用威宁县育事业专用发票统一收费，认真填写收费登记手册。学生坐车、用餐坚持自愿的原则，凡自愿的家长、学生，均由家长或学生申请后，学校统一收费。

十六、体育、卫生、艺术落实情况，“两操一课”，开展正常（课间操、眼保健操、乌蒙欢歌），学校举行师生书画展，增进师生关系的融 威宁县板底中学 2014年3月9日

洽。

十七、校园文化建设

（一）校园物质文化建设。

1、文墙：“让每一面墙说话”结合各校实际，构思校园文化墙。本着“高品位、人性化”的原则，将对学校的墙壁进行文化着装。让每一面墙所说的话，和它的外在形式和谐统一。

2、标语：体现“文以载道”的教育理念，动，是主动出击的一种人生态度，静是一种内敛、智慧的含蓄，以静制动，动静结合，显示出所追求的教育理想是：让学生自信、沉着、积极、优雅。

3、绿化：追求以绿为主色调，充分利用每一个可绿化的地方，增加绿色。追求可持续发展，花草树木的布局错落有致，疏密相间，暗含着：孩子就是祖国的花朵，他们的个体是有差异的，我们将充分尊重这种差异，让孩子尽可能的和谐发展、全面发展。

4、班级文化建设：高度重视班级文化建设，通过班级文化建设带动校园文化建设的发展，提高校园文化建设的内涵。教室正面要张贴体现班风的标语，教室后面要有宣传栏，黑板报要充分体现班级文化的特点。《中小学守则》、《中小学日常行为规范》和激励性语言要张贴在黑板报或宣传栏内，教室两侧有名人、名言，且清洁卫生、美观大方。

5、注重学生寝室文化建设

消除寝室各种安全稳患，确保学生人生安全、财物安全，做好卫生保健及消毒工作，寝室必须保证干净、整洁，衣物、被褥、脸盆等 威宁县板底中学 2014年3月9日

必须摆放整洁，因地制宜，营造出“文明、礼貌、互助、和谐”的文化氛围。维持好宿舍秩序。

（二）、校园精神文化建设方面

1、校风建设：校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。好的校风对学校成员的心理发展具有保护作用，对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量，有效地排除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰。我们的校风是：“诚信、勤学、合作、创新”。

2、教风建设。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。让中老年教师在教学上推陈出新，大胆接受新的教育思想。使每一位教师都能有所发展，从而形成“博学、求精、敬业、爱生”的教风

3、学风建设。创造出“整洁的校园环境”、“优雅的学生礼仪”，并以此为起点，对学生的学习、生活、行为等进行优质训练，努力使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人，和谐的人。我们的学风是：“文明、守纪、乐学、善思”。

4、学校人际关系建设。和谐的学校人际关系有助于广大师生员工达到密切合作，形成一个团结统一的集体，更好的发挥整体效应。和谐的学校人际关系有助于调动教职工的积极性，更好的发挥个人才能，提高工作效率。为此我们要让老师有机会说出自己的心理话，让学生有机会诉说自己的苦恼。让师生之间更好地沟通，威宁县板底中学 2014年3月9日

让老师之间在相互的合作中取长补短，增进彼此的感情，消除误会，让矛盾冲突化解在萌芽之初，创造出和谐的校园人际环境。

（三）、校园制度文化建设。

校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面，校园制度文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分。只有和谐、健康、积极向上的校园文化才能培养和谐发展的师生，才能推动学校的和谐发展。

（四）具体安排

1、继续做好校园绿化工作。

2、布置教室文化。

3、对学校的墙壁进行文化着装。

4、布置宣传栏。

5、进行文化评比活动。

6、新教学楼楼道文化和新宿舍文化安排和部署，目前正在筹办当中。

十八、寄宿制学校的管理情况，我校没有管理宿舍的专职人员，只有兼职教师来配合作此项工作，宿舍消防通道畅通，消防设备正在着手安装，保证学校的正常化发展。

十九、校园周边环境的排查情况

开学初，我校就学校围墙、周边可能出现的安全隐患进行了全面排查，发现教学楼后面、实验楼后面、宿舍和食堂后面的围墙矮一些，易让人随意翻越，因此，须对围墙进行加高。门卫室后面的电线杆倾斜，对我校的围墙有影响，恐日久雨季导致围墙坍塌，需对该电线杆 威宁县板底中学 2014年3月9日

进行移置。

二十、学生营养餐开展情况：

1、根据学校的实际情况，学校食堂的建设于2011年由学校回收后，都是由学校统一管理。

2、开餐时间周一至周五每天中午12:10，就餐人数，当天的值周教师和全校学生。

3、学校的供餐模式是食堂供餐。

4、每天学校有专管人员监督饭菜的供应和留样，食堂工作人员有相应的卫生许可证和健康证，保证学校食堂的食品安全（本学期新增人员证件正在办理）。

5、在实施营养餐计划的过程中，还是有少部分学生不愿意在食堂就餐，在经过班主任的调解，这种现象不是很严重。

二十一、学校目前存在的其他主要困难和问题

1、经费极其短缺，债务较为严重。

3、学生运动场地严重不足。

4、基础设施薄弱。

后期工作还再进一步筹备当中

威宁县板底中学 2014年3月9日

第二篇：新城中学2012-2013学年第二学期期初工作自查报告

新城中学2012-2013学年第二学期期初工作

自 查 报 告

新的学期已开始，为确保本学期的开学及各项工作的顺利开展，我校以科学发展观为指导，贯彻全县校长会精神，结合本校的现实情况，扎实有效地抓好开学的各项工作，在新的一年，新的学期，学校工作开端就呈现祥和的新气象。现将学校开学情况汇报如下：

一、开学工作部署主动，教学上路快。

学校于2月18日上午领导班子集中开会，研究、讨论并调整新学期的工作分工。下午召开了全体教职工大会，除1人因事请假未到外，其余教职工全部到位。会议传达了2013年2月17日全县中小学校长会精神，学习了中共中央组织部、人力资源和社会保障部、监察部《关于印发<事业单位工作人员处分暂行规定>的通知》、《江西省教育厅关于坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治的紧急通知》、《赣州市中小学、幼儿园教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法（试行）》和《全县教师队伍师德师风建设专项整治工作方案》及本学期学校工作要点，做好开学动员，并详细布置了开学前各部门、个人的各项开学准备工作，做到了开学部署有条不紊，工作人员职责分明，保证了开学工作的顺利开展。2月19日学生回校报名注册，教师做开学准备工作，2月19日下午组织学生进行卫生大扫除，教师领取教材、备课本等教学资料。课任老师2月19日晚已提前备课，2月20日按课表正式上课，其中上午第一、二节课各班进行了入学教育、分发教材等，学校恢复正常教学。

在开学的有关筹备工作中，一大批教师表现主动积极，特别是全体班主任全天候驻守班级，不离岗位，做好了学生的组织和管理工作，以保证学生一开学就进入学习生活中。从开学以来的教师工作表现来看，我校教师工作充满热情，使我校开学的教学上路快、进展顺利。

二、学生到校积极，控流防辍效果好。针对我校现状，我们在去年放寒假前就针对控流防辍开展了一系列工作，一是利用校讯通、寒假致学生家长的一封信等方式，认真做好家长、学生的思想工作，积极做好义务教育宣传工作；二是各班主任、任科教师找思想动摇的学生谈心，晓之以理，动之以情；三是健全“保学控流”工作规章制度，班主任与学校签订保学控流责任状；四是班主任及时电话联系未报到学生家长，深入细致的做家长、学生的思想工作；五是组织教师下乡普访，及时发放《催学通知书》，进

村入户动员学额，了解学生及家庭情况。在我们的耐心细致的工作中，既沟通了学校与家庭的联系，又了解了学生的疾苦，还稳定了学生的情绪，控流防辍效果好。现已到校2209名学生，其中初中部1256人，高中部953人。初中辍学率0.87%,三年保留率100.32%。统计并填写好《2012-2013学第二学期教育发展水平普九数据统计汇总表》，已造具好本学期在校学生分年级、分班级花名册、寄宿生花名册、变动学生花名册及相关统计表，各类数据准确。全校学生到校情况良好，确保了适龄儿童正常入学。在此基础上，我校积极做好县职校春季招生工作。

三、落实政策，规范办学行为。

我校积极落实素质教育，切切实实落实规范办学行为。坚决按照上级有关文件精神，按规定的作息时间表，部署师生的作息。我们注重学生的全面成长，积极创造条件开齐课程，开足课时。我们从办人民满意的学校的高度狠抓了教师职业道德建设，按照上级文件精神，按规定项目和标准收费，规范制作悬挂不锈钢框公示牌进行收费公示，规范使用收费票据。做好学校收费的宣传解释工作，代收费和服务性收费严格执行学生自愿的原则。不存在擅立标准收费、扩大范围收费、超标准收费和搭车收费等现象。

四、认真做好学校安全、卫生工作。

开学前，学校对周边安全隐患排查，总务处对学校房舍、围墙、用电线路等校园设施进行了拉网式安全排查和维修，对办公设备、教学设备或维修、或添置、或整理，及时更换教室、寝室等破损玻璃，及时修缮好破损门窗、课桌、床架等教学与生活设施，及时消除安全隐患。对食堂食品采购索证、留样是否规范、食堂从业人员是否有健康证、上班着装是否规范进行检查。一切准备就绪，保证了教育教学工作的正常进行。

利用2月20日上午的入学教育上好开学安全教育第一课，把交通安全、食品卫生、疾病防疫、心理健康、火灾防范、防拥挤踩踏、防暴力伤害、遵纪守法等作为安全教育的重点。2月20日上午第三节课间时间组织了开展好开学第一周的安全应急疏散演练活动，演练前制定了演练活动方案。层层签订学校安全稳定工作责任状，与家长签订安全管理责任状。完善校园内安保队伍管理机制，坚持外来人员进出校园登记制度，保安着装规范、随身携带防卫器械，落实各项安全保卫措施。严格落实每天上午、下午最后一节课，尤其是周五下午的最后一节课，无论什么课程，老师在下课前都要用5分钟的时间对学生进行安全教育提醒的安全教育制度。

五、抓较园管理，落实校园管理机制。

1、开学之初，积极营造迎新气氛，更新校内宣传栏、黑板报内容，校园之声广播站恢复播音，充分利用校园每一个角落对学生教育，处处让学生感受到一种向上的力量。

2、完善校园管理细则，健全校园管理责任制，组织教师整理宿舍和集体办公室，组织学生清扫校园，清除校园卫生死角，要求学生按照校园管理细则摆放物品，保证了校园的干净整洁、整齐清爽。

3、从新学期第一次教师会开始，学校即狠抓教学常规管理，教务处严格按照课程计划及时排好课及早晚自习下班辅导表，学校要求教师爱岗敬业，实行集体办公制度。

4、制订好本学期学校绿化、美化规划，积极做好植树节植树活动安排。

六、加强师德师风建设，锻造过硬的教育队伍。

在学习贯彻贯彻落实2013年2月17日全县中小学校长会精神的基础上，结据《全县教师队伍师德师风建设专项整治工作方案》的文件精神，加强师德师风建设，开展了“师德承诺”签字仪式和宣誓活动，并在年级组办公室公示每个教师的“师德承诺”。结合严格的集体办公制度，强化为人师表、爱岗敬业的良好风尚；让教师立足于课堂，强化教师的学风、教风和创新观念；建立了师德师风档案，加强师德师风考核工作。促使教师全面发展，做人民满意的教师。同时要有无私的奉献精神、顾全大局、谈泊明利。着力打造一支“爱学生、精业务、重师德”的教师队伍。

开学以来的总体情况是：教学秩序良好，师生举止文明、端庄高雅，任课教师都能按时上课，没有出现任何教学事故；各部门、各班主任都提早到工作岗位，学生到校较齐。确保了教学组织、教学管理到位，任课教师、教材到位，教学计划、教学任务落实，教学工作有序进行。

一年之计在于春，在新的一学期里，在各级领导的关心和支持下，我们将深入贯彻落实“十八大”精神，坚决按照县教育局的工作指导思想，继续深入开展教师队伍师德师风建设专项整治工作，扎实构建和谐校园，强化管理手段，不断改革教育教学手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，务实进行校本教学研究，以提高教育质量为要务，积极努力务实高效的搞好工作，办好人民满意学校。

新城中学 2013.2

第三篇：中学XX-2018年第二学期开学工作自查报告

中学XX-2018年第二学期开学工作自查

报告

按照县教体局的要求，结合学校自身实际情况，我校扎扎实实地做好了开学的各项准备工作，促使开学工作有序有效的进行，经过全体教职员工的共同努力，开学工作呈现出“师生到校齐、工作入轨快、安全无事故、收费零违规”的良好局面。现将本学期开学工作情况汇报如下：

一、开学初准备有序，各项工作快捷平稳

为了做好开学的各项准备工作，我校于2018年2月23日召开行政工作会议、教研组会议，2月24日召开全体教师会议，明确了本学期的主要工作目标及重点，并根据教体局的部署制定了本学期学校和各部门计划，传达县教体局开学工作会议精神，对开学前的工作做了具体安排。

2月25日，学生报到工作进展顺利，学生入学情况正常，课本发放完毕，2月26日教师全部到岗，新课准时开始。

二、学校后勤工作情况。

开学前对学校各项安全管理制度进行适时整理修订，对校园安全进行排查整治。我校后勤对教室、办公室、功能室等进行了维修，对学校电线线路彻底检查，及时更换，并对教师办公室进行了维修、整理、搬迁，创造良好的育人环境，添置必须的办公用品等。

三、公开管理，坚决杜绝乱收费行为

学校在开学报名时，严格执行义务教育阶段免收学杂费、国家规定课本费的规定。对教辅本着学生自愿的原则自行征订，自觉接受社会、家长监督，在工作中没有违规收费的行为，严格执行收费标准。

加强经费的管理使用。加强学校财务管理，实行校务公开。加大对财务收支、基建维修、大宗教育用品采购等方面的科学管理，提倡艰苦创业，厉行节约开学工作中没有发生任何收费违规行为。

四、抓好安全工作，创建平安校园。

学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，要求班主任开学的第一堂课就是安全课，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全、在校期间不能做危险的事情等等。我们还动员家长与学校配合抓好对学生安全教育和管理工作。

开学后学校加强了门卫工作，制度了门卫制度，安排每天2名行政人员带领保安值日，外来人员登记制度，对安全隐患防患于未然。同时，加强了安全隐患的排查工作，对安全进行严格排查。

五、加大治理辍学工作，降低流失率。加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，进一步加大管理工作力度，使在校学生的巩固率达到更好，并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作，为提高我校学生的巩固率，降低辍学率。

六、认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐课，把“兴趣”还给学生，教学中做到因材施教。以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头，让他们感到学校的温暖。

七、全面推进教师队伍建设，促进教师的专业成长。

加强师德师风建设，坚决抵制有偿补课和推销学习资料。学校将加大对教师的培养工作，本学期，学校将安排部分语、数骨干教师参加县、市级新教材培训。另一方面，学校在课程安排等方面尽可能地为骨干教师的学习、研究提供方面。

八、抓好音、体、美等小学科的教学。音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分，要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时要切实重视合唱、舞蹈、运动队的训练，争取在市、县各类比赛中获得好成绩。

九、美化校园环境，加大校园文化建设。优美的校园环境，具有教育意义的环境布置，对于学生具有潜移默化的教育意义，学校根据实际情况，结合思想道德教育的需要，做好教室、走廊、橱窗等各场所的环境布置，大力宣传学生中的好人好事，为学生树立榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成良好的道德行为。

十、上好开学第一课，2月26日上午在升旗仪式上，吴标校长致辞寄语新学期，对学生进行了开学教育，提出了新学期要求，要求同学们在新的学期内要更加努力学习，将来为建设祖国奉献力量。

十一、存在的问题和我们的困惑

1、社会对教育高的期望值与现有教育资源缺乏的矛盾仍然存在。

在工作，我们发现，办人民满意的教育，做人民满意的教师虽已成为全校教师的共识，但由于部分学科师资的缺乏，我们还难以做到真正让人民满意。一些班级历史、政治、地理等学科课由非专业老师兼任的做法，让我们感到质量的保证没有底气；从学生择班甚至择师的现象来看，教育资源的缺乏已成为制约教育发展的一大难题。

2、应试教育与全面贯彻素质教育方针的冲突无法调整。

现行中考制度中，要想学生全面发展，非中考科目的课时必须开足，相应的中考科目课时就会减少，因此课时安排无法做到两全其美。

3、学校养成教育与社会复杂的价值观对学生的影响无法平衡。

学校是一片净土，但不可否认，社会复杂的价值观对学生的影响却不断抵消着学校教育的力量。在部分顽劣学生面前，学校教育显得苍白无力；家长对学生的溺爱，更让学校老师们哭笑不得，六类学生的管理困难重重。

当然，我们的自查，应清醒的认识到工作中存在的不足，感受到社会对我们的期望。我们会从积极完善学校管理制度上入手，不断强化质量意识，教育教学过程中注重学生的全面发，积极有效地促进教育的均衡发展，真正实现“为学生终身奠基”和“让每一个学的都好”目标的实现。从规范入手，从小处着眼，加强管理，提高质量，为提高我县教育作出更大的贡献。

第四篇：板底中学岗位设置方案

贵州省威宁县板底乡板底中学岗位设置方案

为推进事业单位岗位设置管理工作，根据上级有关政策规定，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照岗位设置科学、运行管理规范、人员能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的事业单位人事制度改革要求，建立适合事业单位各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员的工作积极性，促进教育事业的发展。

二、基本原则

坚持党管干部、党管人才的原则；坚持精简效能、以编定岗、按需设岗、竞聘上岗、按岗定酬、合同管理的原则；坚持人岗相宜、责权明确、能上能下的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。

三、单位基本情况

1.工作职能:实施初中学历教育,促进基础教育发展。2.人员结构

(1).单位机构编制情况

板底中学是一所乡级初级中学,属全额拨款事业单位。编制部门核定学校的编制数为19人，其中专业技术岗位18人，工勤岗位1人。内设机构三个（教导处、总务处、政教处）。

（2）现有岗位和人员配备情况

实有人数18人,均属专业技术人员，其中高级1人，聘任1人；中级5人，聘任5人；初级12人，聘任12人。

四、拟设置岗位情况

本单位拟设置岗位总量19个，其中：专业技术岗位18个，占94.7%；工勤岗位1个，占5.3%。主体岗位是专业技术岗位，占岗位总量的94.7%。专业技术主系列是中学系列，主系列专业技术岗位设置数是18个，占专业技术岗位设置总量的100%。

（一）专业技术岗位等级、数量及结构比例

1．副高级岗位2个，占专业技术岗位比例11.1%(属七级岗位)。

2．中级岗位5个，占专业技术岗位比例27.8%（其中八级岗位1个，占中级岗位比例20%；九级岗位1个，占中级岗位比例20%；十级岗位3个，占中级岗位比例60%）。

3．初级岗位11个，占专业技术岗位比例61.1%（其中十一级岗位3个，占初级岗位比例27.3%；十二级岗位3个，占初级岗位比例27.3%；十三级岗位5个，占初级岗位比例45.4%）。

（二）工勤技能岗位 普通工岗位1个。

五、任职条件

（一）高级专业技术岗位任职条件 1．基本任职条件

（1）遵守宪法和法律，具有良好的品德、岗位所需的专业技

术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。

(2)任现职以来,工作成绩明显,圆满完成各项工作职责。(3)具备相应的高级专业技术职务任职资格。竞聘实行职业资格准入控制的高级专业技术岗位，应具有准入控制所要求的条件。

(4)任现职以来考核均达到“合格”以上等次(含合格),并符合《关于开展专业技术职务资格证书审核工作的通知》（黔人通［2002］50号）的规定，三年一度聘期任职资格审核合格的。

2．专业技术条件

(5)专业技术一级岗位的任职条件,按国家有关文件执行。(6)竞聘专业技术二级岗位应在三级岗位任职五年以上(对少数业绩特别突出的，首次竞聘可在四级岗位任职十年以上)，并具备下列条件之一者：

1在管理期内的省核心专家； ○2国家有突出贡献中青年专家； ○3“新世纪百千万人才工程”国家级人选； ○4在管理期内享受国务院特殊津贴的省重点专家； ○5任现职以来，获省、部级科技进步一等奖（或同等奖项）○第1、2名或二等奖（或同等奖项）第1名；

6为经济社会发展作出突出贡献，在国际、国内有一定知名 ○度和影响力，省内同行业公认的一流人才。

（7）竞争专业技术三级岗位应在专业技术四级岗位任职五年

以上，并具备下列条件之一者：

1政府特殊津贴获得者； ○2贵州省优秀青年科技人才； ○3博士点负责人； ○4任现职以来，获省、部级科技进步三等奖（或同等奖项）○第一名；

5任现职以来，主持完成国家重点科研项目、课题以及重大○工程项目的；

6任现职以来贡献突出，在本学科领域有较高学术造诣，为○经济社会发展作出贡献的人员；

（8）专业技术四级岗位按现行国家和省各系列正高职务任职资格条件执行。

（9）竞聘专业技术五级岗位应在专业技术六级岗位任职五年以上（对少数业绩特别突出的，首次竞聘可在七级岗位任职十年以上），并具备下列条件之一：

1任现职以来，○获得地、厅级科技进步一等奖（或等同奖项）第1、2名；

2任现职以来，业绩突出，在本专业领域学术水平造诣较高○的；

3任现职以来，主持完成省级重点科研项目、课题以及重大○工程项目的；

（10）竞聘专业技术六级岗位应在七级岗位任职五年以上，并具备下列条件之一：

1任现职以来，○获得地、厅级科技进步二等奖（或同等奖项）第1、2名；

2任现职以来，业绩突出，参与完成省级重点科研项目、课 ○题以及重大工程项目的；

（11）专业技术七级岗位按现行国家或省各系列副高级职务任职资格条件执行。

3．直接聘用条件

（12）全国杰出专业技术人才、长江学者或省最高科学技术奖获得者，不受任职年限限制，由四级岗位直接聘入二级专业技术岗位。

1至○5项之一者，不受任职年限限制，（13）符合第（6）款○由四级岗位直接聘入三级专业技术岗位。

1至○5项之一的，不受任（14）副高职称，符合第（7）款○职年限限制，由七级岗位直接聘入五级专业技术岗位；符合第（9）1至○3项之一的，不受任职年限限制，由七级岗位直接聘入六款○级专业技术岗位。

（15）在七级岗位任职十五年以上，兢兢业业从事本职工作的，在本专业领域有一定知名度，同行公认，直接聘入五级专业技术岗位。

（二）中、初级专业技术岗位任职条件 1．基本任职条件

（1）遵守宪法和法律，具有良好的品行、岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。

（2）任现职以来，认真履行各项工作职责，并达到继续教育要求。

（3）具备相应的专业技术职务任职资格。竞聘实行职业资格准入控制的专业技术岗位，应具有准入控制所要求的条件。

（4）任现职以来考核均达到“合格”以上等次（含合格），并符合《关于开展专业技术职务资格证书审核工作的通知》（黔人通[2002]50号）的规定，三年一度聘期任职资格审核合格。

2．专业技术条件

（5）竞聘专业技术八级岗位应在专业技术九级岗位任职三年以上（首次竞聘可在十级岗位任职六年以上），并具备下列条件之一：

1任现职以来，获省、○部级科技进步三等奖（含同等奖项）；或地、厅级科技进步一等奖（含同等奖项）；或地、厅级科技进步二等奖（含同等奖项）排名前五名者；

2任现职以来，参与省级科研项目、课题、工程以及技术推 ○广项目；或参与完成地、厅（局）级科研项目、课题、工程以及技术推广项目；或主持完成县（处）级科研项目、课题、工程以及技术推广项目；

③任现职以来业绩突出，起骨干带头作用，在本地本专业有一定知名度和影响力，同行公认的优秀人才和学术带头人；

④任现职以来，获得省（部）、市（州、地）级党委或政府表彰的（含同等奖项）；

⑤其它经市（州、地）级以上行业主管部门制定并经同级政府人事部门认可的条件。

（6）竞聘专业技术九级岗位应在专业技术十级岗位任职三年以上，并具备下列条件之一：

1任现职以来，获地、○厅级科技进步三等奖（含同等奖项）； 2任现职以来，参与地、厅（局）级科研项目、课题、工程 ○以及技术推广项目；或参与完成县（处）级科研项目、课题、工程以及技术推广项目；

3任现职以来，获得县级以上党委或政府表彰的（含同等奖 ○项）；

4任现职以来业绩突出，工作成效显著；

○5其它经市（州、地）级以上行业主管部门制定并经同级政 ○府人事部门认可的条件。

（7）专业技术十级岗位的基本任职条件按现行国家和省各系列中级专业技术职务任职资格条件执行。

（8）竞聘专业技术十一级岗位应具备助理级任职资格条件，有较强的业务技能，能胜任和履行岗位职责，在专业技术十二级岗位工作三年以上。

（9）专业技术十二、十三级岗位的基本任职条件按现行国家和省各系列初级专业技术职务任职资格条件执行。3.直接聘用条件

（10）符合下列条件之一者，不受任职年限限制，由专业技术十级或九级岗位直接聘入专业技术八级岗位：

1市（州、地）级有突出贡献中青年专业技术人才；

○2市（州、地）级优秀青年科技人才；

○3市（州、地）级人民政府授予的先进工作者；

○4获得副高任职资格，○因缺岗未被聘任到副高专业技术岗位的；

5其它经市（州、地）级以上行业主管部门制定并经同级政 ○府人事部门认可的条件。

（11）在专业技术九级岗位，连续三年考核被评为“优秀”等次的，直接入专业技术八级岗位；

（12）在专业技术十级岗位任职12年以上，兢兢业业从事本职工作的，直接聘入专业技术八级岗位；

（13）符合下列条件之一者，不受任职年限限制，由专业技术十级岗位直接聘入专业技术九级岗位：

1县（区、市）级有突出贡献中青年专业技术人才；

○2县（区、市）级优秀青年科技人才；

○3县（区、市）级人民政府授予的先进工作者；

○4符合第（5）款○

1、○2项之一者；

○5其它经市（州、地）级以上行业主管部门制定并经同级政 ○府人事部门认可的条件。

（14）在专业技术十级岗位，连续三年考核被评为“优秀”等次的，直接聘入专业技术九级岗位；

（15）在专业技术十级岗位任职8年以上，兢兢业业从事本职工作的，直接聘入专业技术九级岗位；

（16）获得中级任职资格，因缺岗未被聘任到中级专业技术岗位的，直接聘入专业技术十一级岗位。

（三）工勤技能岗位任职条件

1.基本条件

（1）

一、二级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作

满5年，并分别通过高级技师、技师技术等级考评。

（2）

三、四级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作

满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核。

（3）学徒（培训生）学习期满和工人见习、试用期满，通

过初级工技术等级考核后，可确定为五级工勤技能岗位。

2.优先条件

（1）职业道德考核为优秀；（2）获得大专及以上学历

六、实施方法、步骤及组织机构

（一）岗位设置工作组织机构情况

为了搞好岗位设置工作，我校成立了岗位设置工作领导小组，名单如下：

组 长：罗竟春

副组长：文 浩

成 员：王智 陈聪 罗晓芬 罗清喜 陈松

（二）岗位设置具体实施方法步骤

1．核实基本情况，制定岗位设置方案，教职工讨论通过后填写岗位设置审核表（见附件），并报县人事部门审批。

2．单位按照核准的岗位设置方案，组织开展岗位设置管理工作。

3．在职在编人员，若未能评到应评聘岗位者，建议调到其它学校或经本人同意，继续留任该校，等待下一次评聘。

教职工代表签字：

板底中学 2009年10月14日

第五篇：学生处20XX学年第二学期开学工作自查报告

学生处2014-2015学年第二学期开学工作自查报告

在20XX学年第二学期开学工作中，我处按照《……》规定及学校相关工作要求，结合学校实际，做到合理规划，周密部署，认真落实，确保开学相关工作有条不紊地进行。现将我处本学期开学工作自查情况汇报如下：

一、召开学生工作会议

X月X日，学生处组织全院辅导员及学生处全体工作人员召开了学生工作会议，通报寒假期间教育厅相关会议内容及学生安全管理案例，明确了本学期学生工作目标，并对开学期间学生工作作了详细安排。

二、学生思想政治教育与引导工作

X月X日—X月X日，各系先后组织本系学生召开升旗仪式、年级大会、学生干部大会及班会，明确新学期学生工作重点，做好学生思想政治教育及安全教育工作，引导学生及时调节心理状态，积极投入到新学期的学习生活中。

三、学生到校情况

上学期期末，学校共有学生XXXX人。截止X月X日，学校在册学生共XXXX人，其中转入学生X人，转出X人，应征入伍保留学籍学生X人，休学X人。截止X月X日，全院除毕业班实习学生外共有X名学生因病、因事未能按时返校，但均已办理相关手续。转学学生正在按要求办理转学手 续，学籍信息已报送相关部门。

四、辅导员到校情况

学校现有辅导员XX人（包括学办主任X人），其中请假X人（病假）。截止X月X日，除请假辅导员外，学校其他在职辅导员及学生处全体工作人员均已正常上班，各项工作已经有序开展。

五、早巡、晚查情况

各系学办于X月X日起展开早巡、晚查工作。目前学生均已按照学校要求正常上课，迟到、旷课现象极少；未发现无故晚归或夜不归宿现象。

六、辅导员值班情况

学生处及各系学办于X月X日完成值班人员排班工作，X月X日起正式值班。辅导员值班期间能够深入宿舍，检查宿舍安全、卫生，了解学生需要，帮助学生解决学习、生活上的困难，同时做好学生教育与引导工作，做好值班日志的记录。

七、校园文化建设情况

学生处在开学前中心区、南区、北区布置横幅，组织学生对宿舍进行布置，营造文化氛围浓厚的学习、生活环境。

八、存在的不足

1、个别学生有退学意向，经了解退学原因是学生家庭经济条件不好。目前学生处及相关系学办正在积极与学生及 其家长沟通，争取帮助学生顺利毕业。

2、学风建设工作需进一步加强。

学 生 处

20XX年X月X日