王寨小学自查报告

第一篇：王寨小学自查报告

2012年度工作目标考核自评报告

——王寨小学

王寨乡中心校：

我校在上级党委政府和教育主管部门的指导督促下，紧紧围绕以实施素质教育为办学方向，促进义务教育均衡发展，提升学校管理水平。以德育管理、教学管理、班子建设、教师队伍建设、学生的主体地位体现、养成行为规范化、学校师生安全为重点，后勤服务衔接体育卫生工作、远程教育资源共享、图书实验辅助教学等学校管理环节，以提高教学质量为中心，狠抓教育教学质量为目的，针对本期学校教育教学工作进行深入自查自评，现将各项工作自查结果向上级督导部门领导汇报如下：

一、办学方向

围绕全面实施素质教育，全面提高教育质量主旋律，严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，年初制定了切合学校实际的实施素质教育方案，围绕方案设置内容认真执行，坚持育人为本，明确办学目标，精心设计符合本校特点的校训：乐学、善思、勤学、立志、文明、求真。学训：学会做人、学会求知、学会生活、学会健体。以学生特长发展为角触点开设：音乐、鼓号、科技制作、棋艺、书法„„等兴趣班课，真正让素质教育得以充分体现。

二、学校管理

1、为了有效促进义务教育均衡发展的形成，立足本校地处县边远乡镇的实际，年初重点以控辍保学为抓手，巩固学生在校就读。

2、围绕学校以“德育为先”建立健全机制为主，实现长效目标的最终结果开展各项德育教育活动，年初按照“一创二规范”总体目标，以校园文化建设为特色，结合实施优美教室工程，由德育处牵头，联合少先队和班级打造校园文化特色，学校投入8000多元资金统一定制了名人画像，温馨语言标识牌对走廊及外墙面精心布置，班级自行拟定符合年级特点和学生受到良好教育的班训、班级寄语以及精心设计的班牌打造班级文化。在德育处统一领导和组织少先队、班级成立少先队示范中队，负责学生行为示范的领导和监督，设立学生监督岗对课间操，整队集合，上放学路队等统一行为的监督，监督岗小组成员分工明确，定时定点专项监督，并将督查结果拿入班级考核，教师绩效考核以及学生评先进优，真正规范了学生行为，使之养成良好的行为习惯。由德育处总体负责组织，值周领导牵头，值周教师参加等对教师岗位行为督查已常规化，对教师的行为规范，如：上课要求、礼仪形像，规范着装（特殊课程要求着装）、上岗证配戴，言行举止等全方位督查。通过一年的规范要求，现已杜绝上班期间上网聊天、打游戏、着装不整进校园，校内吸烟（建立无烟校园）等不良行为的发生，一些不讲卫生、随地乱扔现象等也有很大好转，坚持每周升降旗制度，由少先队示范中队抽取一班训练有素的升旗手执行周一的全校升旗仪式，以班级中队明细分工组织其他常规升降旗和国旗下讲话稿的撰写，并交少先队大队部评出优秀讲稿发放到班级中队进行学习。

3、以学校党支部为核心，增设党员示范岗，虽然谈不上冲锋在前，但在学校大是大非问题上党员始终走在前列，能起到党员挑重担，党员多干事的职能作用，党支部带头组织党员学习，也带动了教师自觉学习，营造学校学习氛围，以学校行政班子的主体，建立干部管理体制，把好关，命好脉，团结协作，机制健全，对中层干部责任分工明确，有专门的逐月考核方案，考核结果纳入教师绩效和工作考核，既执行教师绩效工资来考核上无异议产生，这充分说明了考核制度的公正、公平、公开、透明。

一、教学工作

1、加强课堂监督管理，狠抓教育教学质量

坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，教学中注重充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。

切实做好“培优”、“补差”工作。加强教学常规工作力度的督查，并认真做好督查记录。教师认真做好阅卷、质量分析和讲评工作，并通过“一帮一”、“多帮一”活动，学校对 “培优”、“补差”每月检查两次。

教学常规检查注重把过程检查和形成性检查结合起来，有问题当面指出，及时弥补。本学期对教师教案、教学反思、作业批改、撰写论文等方面进行检查督促，作为教师专业发展的考核依据。

2、教研促进

本学期我校准备开展了语文、数学、英语、科学、书法、舞蹈、美术等科目送课下校活动，每月两次由选定授课课程的优秀教师到两教学点上示范课。同时在语教研组的组织下于3月份开展了语文教师基本技能（软笔、硬笔、简笔画）活动。3月26日数学教研组组织全体数学教师数学知识技能考试和4月10日至4月16日数学优质课初赛。我校于4月10日至5月10日由教务处组织全片区中青年教师一次课堂实录，并将课堂实录刻录成光盘上交至中心校。

2、毕业班工作 开学初教务处制定了毕业班工作计划和毕业班工作实施方案，并成立了校长任组长的毕业班工作领导小组。定期召开好毕业班的“三会”（毕业班教师座谈会、毕业班学生动员会和毕业班学生家长会）等工作，我校于3月26日由教务处组织召开了毕业班教师座谈会。

3、薄弱学科攻坚工程

①、上学年的薄弱学科英语，经学校多种措施对这一薄弱学科进行攻坚，以及中小学英语联谊对接教育教学研讨等薄弱学科攻坚工作，使我校的英语学科成为强势学科。

②、本学年由于没有音乐、体育专职教师，学校的音乐、体育学科成为我校的薄弱学科，虽然学生的学习兴趣较为浓厚，但教师教学方法欠缺，专业知识不强等因素已成为现行我校薄弱学科，针对薄弱学科存在的问题，我校采取选派教师外出学习和利用远程教育资源观摩学科专业课堂实录，同时由综合组组织音乐、体育教研活动的形式，通过互听互评的形式提升教师的教育教学水平，本学期开设了科技、体育、音乐、腰鼓、朗诵、书法、手抄报等兴趣课，其目的是为了提高我校的薄弱学科教学水平。

二、远教工作

开学初我校制定了长远的远程教育工作计划，针对计划提出的各项工作要求，全校教职工全员参培，认真学习党的政治理论、法律法规、党的十七大会议精神以及县党委政府要求学习的内容；加大力度完善“三结合”工作，把远程教育的精髓“让党员干部受教育，农民长期得实惠”真正落到实处；为了开展好这一工作，上课期间我校利用家长会展开了一系列的农技培训，采取了灵活多变的班主任结对本班学生家长，开展了形式多变的文字资料、送科技到家的培训活动；让老百姓了解国家的政策、法律法规和富农政策。学生方面，学校利用实践课让学生到多媒体教室参加法律法规等学习，以学生的“小手”牵家长的“大手”等手段提高全民素质。

本学期来，学校在上级党委政府的正确领导下，在教育主管部门的指导督促下开展了以上工作，取得了很多可喜成绩，但离上级对学校全面工作开展的要求还存在一定差距，各项工作都有待进一步提高，通过自查特向上级领导报告。

王寨中心完小

2012年4月11日

第二篇：王马寨小学目标考核自查报告

王马寨小学2012年学校目标“工作自查报告

根据中心学校文件精神，现将我校教育教学常规管理工作自查情况汇报如下：

一、德育教育育人之本

德育工作是一项系统工程，建立与完善学校德育管理工作体制尤为重要。每学期，我们健全以校长、少先队辅导员、班主任表组成的德育工作领导小组，负责学校德育工作的实施和管理。要求全体教职员工都要成为德育工，要在不同的岗位担负起育人的职责，以身作则，言传身教。学期初，学校德育工作领导小组结合实际制定德育工作计划，并督促各班主任制订德育工作计划。平时，我们从如下几方面抓好德育常规工作：

1、认真执行《中小学教师职业道德规范》，采取多种形式对教职工进行职业道德教育并组织教师进行师德学习，加强师德师风建设，教师能自觉遵守职业道德规范，为人师表，杜绝了体罚和变相体罚；向家长索要礼物；私订教辅资料；有偿补课等现象，家长、社会对教师整体师德师风评价良好，2、遵照《中华人民共和国国旗法》，建立升降国旗、唱国歌制度。坚持每周一晨会时间升国旗，利用国旗下讲话时间向学生进行日常行为规范教育以及“五爱”教育和社会主义荣辱观教育。

3、充分发挥学校少先队组织作用。根据活动制度，切实保证班队会时间，开展丰富多彩的班队活动，要求每节班队会于课前精心设计教学方案。

4、重视思想品德课教学，开齐开足课程，杜绝挤占现象，充分发挥其德育功能，深入开展生命教育，保证课时，要求其他学科教学注意渗透思想品德教育，有德育学科渗透方案和课例。

5、开办家长学校。通过家庭访问、家长座谈、普法知识讲座等形式向学生及其家长进行普法教育，给家长介绍教育子女的科学知识，推广家长教育子女的成功经验，收到了良好的育人效果。通过努力，一个集学校、家庭、社会三位一体的育人环境已在我校形成，多年来我校没有发生过学生劣迹、犯罪现象。

二、常规管理常抓不懈

每学期，我们在开学前部署新学期工作，制定学校工作计划，安排日常工作行事历，认真抓好开学前准备工作，及时落实教学人员分工，制发课程表和作息时间表，做好学生防辍工作。平时，我们从如下几方面狠抓教学常规管理工作

1、严格执行课程计划。开齐开足开实课程，确保正常教学秩序。严格执行课程表、作息时间表，按规定保证学生的休息时间和体育活动时间。

2、狠抓学校教学管理。学校制定了教学管理制度、教师考核制度、教师考勤请假制度等一系列常规管理制度。工作中，严格执行各项制度。要求教师科学制订教学计划、合理安排教学进度、及时进行教学总结。并在期初、期中、期末对教师教案、批改作业情况进行不定期检查并予以公示，让全体教师互相交流、参阅、评议。校长、副校长经常深入课堂听课，指导教师的教学工作，大大提高了课堂效益。

3、加强教育科研工作。每学期学校制定切实可行的校本研修工作计划，充分发挥教研组的职能作用，积极组织教师开展教育科研活动。坚持每个教师每学期上一节公开课，写一篇教学论文，设计一篇优质教案。充分利用远程教育资源，学习各地先进教学经验，开拓了广大教师的视野，提高了教师业务水平。

4、重视文艺体育教育。学校开齐开足了各项艺体课程，成立了各项兴趣小组。保证了学生在校活动时间，增强了学生的身心素质。每年进行一次常规体检，成立了学生健康档案。

5、规范资料档案管理。我校成立了学校档案管理领导小组，规范学校各类档案管理工作。认真执行学生学籍管理制度，做好学生入学工作，及时办理转学、休学、复学、毕业等手续。同时做好学生的防辍、反辍工作，严格控制学生休学和流失现象。

6、重视学生的社会实践活动，上好实验课。我校经常组织学生进入社区，开展卫生清扫、清除“牛皮癣”的活动；组织学生清扫楼道，爱绿护绿；组织学生进行禁毒宣传。这些活动提高了学生的实践能力，增强学生的环保、服务意识。

三、后勤管理规范到位

1、严格财务工作管理。我们制订并严格执行财务管理相关制度。做好经费的预算及审批，严格执行国家财务制度，有效合理地使用学校经费，实行收支“两条线”。严格执行国家收费标准，采取统一规定的收费发票，收费项目及标准公布上墙，接受群众的监督，杜绝了乱收费的行为。

2、有效提高设施效益。学校始终加强图书、教学仪器、体育器材及师生生活设施的管理工作，制定了相关管理制度，并做好图书、仪器、器材的使用登记工作。

3、努力营造育人氛围，改善办学条件，坚持服务育人宗旨，打造良好的育人环境。我们注重校园环境的管理，尽力做到校园的净化、绿化、美化工作。

四、安全文明齐抓共管

1、努力建设规范校园。我们认真抓好校园整体布局及规划，对学校进行了整体规划，合理配置校园设施及教育教学用房.我校从实际校情出发，本着节约精神，我校来在硬件建设中建设投入了大量资金。解决了师生的生活用水、硬化了学校路面、修建了绿化区、整改了学校食堂、更换了教师办公桌、购置了多媒体教室的设备等。

2、切实做好安全防范。我们始终把确保学校师生生命和财产安全放在工作首位，抓紧抓实抓好。我们建立健全了学校安全保卫制度，与各教师签订了安全工作责任状。通过开展校园创安工作专项检查，整治校园周边环境，开展安全工作自检自纠，排查安全隐患。通过广泛开展各种安全教育，提高师生安全责任和防范意识，落实各项安全防范措施。利用国旗下讲话、早会、宣传栏等场合深入开展普法宣传活动，对学生进行法制教育。一年来我校没有发生意外学生伤亡事故等现象。

五、存在的问题及改进措施

通过自检自查发现我们的工作中仍存在着许多缺点和不足。

1、师资队伍素质有待进一步加强；

2、运用教育科研指导教育教学工作的力度需加大；

3、校本课程开发单一，不能满足新课程的要求；

4、实验仪器和实验药品存在短缺，实验室条件简陋，不能开齐小学课程标准上的全部实验课。

改进措施：

1、继续加强教育教学理论和课堂教学方法改革，把课改理念进一步内化在日常教学行为中；

2、切实加强师资队伍建设，特别是注重培养教师选用教科研指导教学的能力，培养课改先进典型；

3、坚持以校为本的教学研究制度，深化教学研讨活动，提高研讨实效；

4、逐步改进评价及考试制度，不断完善新课改评价体系；

5、积极对上争取，努力改善办学条件。

建水县王马寨小学

2012年10月25日

第三篇：寨后小学师德自查报告

寨后小学“扬师德，正师风，争做四有好老师”

师德主题教育自查报告

根据“扬师德，正师风，争做四有好老师”第二阶段学习活动的要求，我校认真学习和贯彻落实施教育局和镇中心校关于开展师德师风建设活动的有关文件、通知精神，在进行第二阶段时还通过召开家长会，发放调查问卷等形式，指出了学校工作中的一些不足和缺憾，现将查摆中提出和发现的问题汇总如下：

一、存在问题：

1、学校对教师的思想、作风等方面的教育管理上还不够严格，致使有的教师不能按时到岗，有迟到现象。

2.学校师德师风活动形式单调，缺乏多样化，缺乏针对性和实效性，应将师德师风教育于丰富多彩的活动之中。

3、学校对课改工作宣传力度还不够大，有个别教师有懈怠思想。4.有些教师思想政治观念淡薄，对党的基本路线和方针政策学习不够。加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。

4、教师感觉责任心不够强，这主要表现在有的教师心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。

5、有的教师言行不慎，在课堂或公共场所讲一些不利于学生成长的话；有的教职工工作责任心不强，对教学工作精力投入不足。

6、有个别教师教育学生的方式有时简单粗暴，有极个别的体罚学生现象。7.个别教师对学校除了教学以外安排的其他工作有不满、排斥情绪。

8.个别教师课堂上有接打手机现象热爱学生，二、整改措施

1、进一步规范学校管理。

2、严格规范执行学校的各项制度,强化管理监督力度。

3、加强对教师的思想、作风等方面的教育和管理

4、要让教师摆正位置，端正态度，认真工作，团结同志，不说不利团结的话，不做不利团结的事，经常与领导进行沟通和交流，关心爱护学生，尊重学生的人格，把学生看成是自己的子女一样的对待。

在此次师德活动中，通过学习、反省、查找问题，家长、学生、教师的评议，我们深刻地认识到了学校及自身所存在的问题，今后学校进一步加强师德师风建设工作，努力建设一支师德高尚、乐于奉献、作风扎实、勇于创新、业务精良，具有现代教育理念，符合时代要求的管理队伍和教师队伍。

第四篇：王寨村村干部自查报告和整改措施

王寨村村干部自查报告和整改措施

在丁栾镇系统开展民主评议行风政风活动以来，我认真学习了相关文件精神，积极参与行评活动，扎实进行自查自纠，使自己的思想意识得以提高，工作方法得以改进，现将我个人自查中发现的问题和产生的原因报告如下：

一、本人自身存在的问题和不足

我在王寨村担任村支部书记，从事村内一切大小工作，对内服务于领导，对外服务于王寨村广大人民群众，尽管取得了一些成绩，但自身还存在一些不容忽视的问题。

1、工作作风不够端正：认为在村一级工作，无非就是做一些上传下达的工作，放松了业务学习，没能更好地为群众服务；以老党员自居，放松了政治思想学习，以至于不能与时俱进，贯彻落实科学发展观不够彻底，没有发挥一名党员的先锋模范作用。

2、吃苦耐劳精神不够，没能做到“不讲条件、不讲报酬、不计个人得失”的精神，只愿做自己份内的事，没有全局概念。

3、为民服务不到位：在全程为民服务代理工作做中，接待群众不够热情；听取群众诉求时，不够耐心，意识不强，服务不到位，影响了服务效果。

二、整改措施

1、树立全心全意为人民服务的宗旨。树立正确的理想信念，自觉践行“为人民服务”的宗旨。改变工作方式，变被动式服务为主动式服务；变等群众上门为主动上门为群众服务，始终保持共产党员的纯洁性和先进性。

2、加强学习。由于我是半路出家的农技人员，对农技知识不是很了解，不能更好的指导群众的生产活动。因此必须扎实地学习相关农技方面的科普知识，农村实用的知识，多向老农技人员请教，更好的为农业生产服务。

3、提高自觉行动能力。自觉将村制定的和个人自拟的整改计划变成实际行动，在工作、生活、学习中校正自己的言行，对人热情，做事严谨。

王寨村村民委员会

李沛军

第五篇：王寨村村干部自查报告和整改措施

王寨村村干部自查报告和整改措施

在丁栾镇系统开展民主评议行风政风活动以来，我认真学习了相关文件精神，积极参与行评活动，扎实进行自查自纠，使自己的思想意识得以提高，工作方法得以改进，现将我个人自查中发现的问题和产生的原因报告如下：

一、本人自身存在的问题和不足

我在王寨村担任村支部书记，从事村内一切大小工作，对内服务于领导，对外服务于王寨村广大人民群众，尽管取得了一些成绩，但自身还存在一些不容忽视的问题。

1、工作作风不够端正：认为在村一级工作，无非就是做一些上传下达的工作，放松了业务学习，没能更好地为群众服务；以老党员自居，放松了政治思想学习，以至于不能与时俱进，贯彻落实科学发展观不够彻底，没有发挥一名党员的先锋模范作用。

2、吃苦耐劳精神不够，没能做到“不讲条件、不讲报酬、不计个人得失”的精神，只愿做自己份内的事，没有全局概念。

3、为民服务不到位：在全程为民服务代理工作做中，接待群众不够热情；听取群众诉求时，不够耐心，意识不强，服务不到位，影响了服务效果。

二、整改措施

1、树立全心全意为人民服务的宗旨。树立正确的理想信念，自觉践行“为人民服务”的宗旨。改变工作方式，变被动式服务为主动式服务；变等群众上门为主动上门为群众服务，始终保持共产党员的纯洁性和先进性。

2、加强学习。由于我是半路出家的农技人员，对农技知识不是很了解，不能更好的指导群众的生产活动。因此必须扎实地学习相关农技方面的科普知识，农村实用的知识，多向老农技人员请教，更好的为农业生产服务。

3、提高自觉行动能力。自觉将村制定的和个人自拟的整改计划变成实际行动，在工作、生活、学习中校正自己的言行，对人热情，做事严谨。

王寨村村民委员会

李沛军