2016张旭生年终总结[推荐五篇]

第一篇：2016张旭生年终总结

广东旗胜建筑装饰工程有限公司

2016年终总结

——资料主管张旭生

岁末年终，因旗胜集团不嫌本人才疏学浅，于2016年8月22日响应旗胜发出的招贤令且很荣幸加入了旗胜公司这个大家庭，荣任工程部资料主管一职(编号:QS20160822-GC022)，与一班业内精英一起共事，幸甚至哉。

自入职以来，截至目前，我的岗位职责主要体现在：（1）对内：国贸中心项目的资料编制工作；民盈项目的签证；协助民盈项目收发材料；协助编制松山湖3号别墅竣工资料（图纸、印章）；珠海项目资料；（2）对外：平时按需参加总包单位中建五局的各种质量、安全生产会议；与监理方、建设方、总包方就现场质量整改问题发文回复销案；负责提供现场施工节点分部工程重点部位关键工序的隐蔽验收记录表格、记录现场主管部门发出的临时指令，以便维护公司的利益提供佐证。

在工作的过程中，总是秉持着“存在问题→发现问题→寻求方案→解决问题”这样的固有模式去快速高效的处理任何疑难杂症。在此期间，与各种各样的问题的爱恨纠缠也让我的工作情商、处事方式得到了快速成长——干练、有绩效：

以下是2016年那些不得不提的磕磕碰碰：

（1）冲突：同时实际兼任民盈资料员、材料员：如何快速判断解读手上的多重工作轻重缓急、分主次去采取积极措施解决？如何调整自己的心态不让情绪左右工作热情？

（2）利益：有利于或不利于公司的现场、总包、监理等等任何场合的会议纪要、有关发文、现场照片是否做好记录备份？

（3）理念：旗胜工程部，最初基于民盈项目的需求而建，很多新同事的处事方式、言谈举止、技能素养需要自己去适应，自己的备战状态是否调整至最佳？ 广东旗胜建筑装饰工程有限公司

（4）内业or本职：身为旗胜人，总有分身饰演多重角色的时候；当自己的本职工作与各个项目参建方的主管部门的需求相匹配，能够在企业之间工作往来闲庭信步、得心应手的时候；还需与自己公司内部各部门自己沟通协调：如处理公司人事部临时事宜ISO质量体系工作；与设计部门沟通协调竣工图的编制；与预算部门商定签证单的发文；参加公司资质需求的安全员考试安排、学习管理锦囊课程的培训等等各种忙中，找到平衡点，展现最佳的自己，最最旺盛的斗志——我是万金油！

（5）领导的曲高寡和：我的学识储备、直率的性格注定了对问题有自己的认知：领导给出的任务，我可能用结果诠释得很OK；反之也可能离题万里。因为位置的不同——决策者的格局，是在用鹰眼俯瞰全局；而执行者的焦点，往往注目于脚下，偏重务实而看不到更远；而我就是后者，一个资料员，类似一个程序员，所有问题在程序员看来，都是可以按部就班的、有条不紊的、有序的去解决。尼采说过：存在即合理（当然也可能不是他说的，whatever，我只是想阐述一个观点）；有问题存在，那是肯定的必须的，不然旗胜集团那么大，要我何用？我的存在价值就是在解决问题过程中为公司创造利益——2017年进入一个高速发展但又是一个薄利的时代，一个企业如何向管理要效益？而我就是“管理”中的沧海一粟。

1、面对冲突：工作中的冲突，是比肢体摩擦更折磨一个人的神经，适用我行之有效的方法一：就近原则优先解决短期目标；超出可控范围，向领导汇报寻求资源、信息支持；不要把难题养肥了压垮一片人——解决问题也是需要成本的。

2、关于利益：涉及到钱的指令，无论由监理、或甲方具体某位高层发出，必须最终在纸质文件中体现出来——民盈项目在这一块就存在签证短板；如何补缺？可行性方案——首先通读施工图纸、合同，确认增加签证的内容：按套路出广东旗胜建筑装饰工程有限公司

牌（联系单——确定这件事+民盈技术部签证单——敲定单价、增加总金额；发文）。

3、理念不和：工作理念不一致或难以达成共识，处事方式就是一方妥协；争执解决不了任何问题。

4、内业or本职：内业资料也是一个公司自我增值及成长的需求，作为旗胜人积极回应公司的需求也是一种成长；而本职，最基本的职业道德要求，是对得起公司付出的薪水，那么处理解决项目上的疑难杂症无论问题处于一种什么样的状态，即便是绝症，对分内之事本身，是有义务想法设法去解决的，要坚信：办法总比困难多（自我催眠十遍！！）

回首过往，2016年也将成为历史长河中的一个过客；而展望未来，2017年亦渐行渐近，时间是一个永恒的话题。而我，是从未处以一种恒态：公司哪里有需要我的地方，必须第一时间冲出去。2016年的绩效稍作回想，大的节点事件陈列如下：

2016年9月1日，完成了临时营销中心物权移交手续； 2016年9月27日，完成了国贸中心T1塔楼物权移交手续； 2016年10月9日，完成了营销中心质量整改工作回复；

2016年10月25日，完成了一套纸质版竣工资料的编制、送审，目前滞留于民盈单位；

2016年11月8月，完成了看楼通道质量整改工作回复； 2016年12月4日，完成了3号别墅资料签章的工作；

2016年12月8日，T1塔楼现场问题已整改完毕，但技术层面未曾确定是否沟通处理好，无法行文回复甲方。

......结语:其实静心细想,是很少有这样的时间去服务一个人的回忆录的,前文的广东旗胜建筑装饰工程有限公司

省略号,更能代表的是一种持续工作中ing的状态,在回首与展望间,自己是获益良多的,不足之处——赚钱的技能是急需提升的：对个人而言就是创富能力；对公司而言就是创造利益的单兵作战综合能力。可取之处——这是自我标榜及自我肯定的地方：公司委派的任务，均能快速作出反应并高效处理。

写于最后、例牌寄望——春风春雨春灿烂，新年新岁新起点。2017年将是旗胜公司在建筑业的改革之年，创新之年，奋进之年。新的征途已经指明，新的战斗已经开始。蓝图已绘，战鼓已响，旗胜铁军定将不负使命，再谱新篇，共同创造旗胜公司美好的明天。

搁笔于民盈项目，农历十一月初十丙申年【宜：除服、交易、祭祀、沐浴、捕捉，忌：斋醮、入宅、修造、动土、破土】。

第二篇：工作计划(张旭)

信息技术工作计划

白山市第六中学 张旭

一、指导思想：

本学期积极学习先进的教育理念，提高自身工作技能技巧，并以提高学生的信息素养为宗旨，突出信息化教学。信息课程落实德育渗透，树立学生在使用信息时的自我保护意识。

二、工作目标

1、日常工作

加强课堂的信息化教学，提高教学质量，培养学生信息素养，树立学生在运用网络资源中的自我保护意识。参加信息科技学科的教研活动，加强教学研究。作好日常信息科技教学工作，提高学生信息素养、信息意识及对利用网络信息的自我保护意识。对微机教室设备的使用做到用前事先登记，用后纪录使用情况。定期对设备进行检查。

2、教学工作

作为一门新学科，信息技术课与其他学科相比较，用于备课和教研方面的资料几乎是空白。信息技术发展又是如此之快，教材的内容往往跟不上信息技术的发展，更别说信息技术教学方面的教研资料。这就要求信息技术教师必须认真钻研教材，合理设置课堂教学内容。

八年级学生以图形图像处理软件的使用为主要学习内容，在学习技能的同时，培养学生的审美情趣，与热爱生活的积极态度。

九年级学生以根据需要综合运用各种软件，达到合理运用技能的综合性训练，并且培养学生与人沟通协作的团队精神。

本学期的工作即将开展，我有信心在新的学期将本职工作做的更好！

第三篇：二月份实习总结——张旭涛

二月份实习总结

二月份由于过年我们放了十几天假，我二月十二号回到的矿上。这次回家我最大的感触是我真的成熟了，把半年挣得工资都交给了家里，家人很高兴我也很高兴，感觉自己能为家里做贡献了，能为家里撑起一片天了。通过和高中时候的同学的交流让我意识到现在在吕矿的工作真的很好，让我现在更加珍惜现在的工作。

回到矿上的第二天我们找书记谈了谈，书记给我们接下来的实习内容做了详细的安排。我们学采矿的被交给技术区长马建野，由马区长安排我们的专业实习内容。由于现在6179单班出煤十点班一个点班出煤，而我也是学采矿工程专业的，所以我被安排上的是夜班。我二月份的后半月主要是跟随机组司机乔井东师傅学习。主要学习了6179工作面的进刀方式，采煤机的一些基本的操作。学习了控制摇臂高度的一些规则。了解了液压支架阀组的一些基本操作，知道了由下向上推溜子和由上往下推溜子的区别。感觉学到了现场的一些东西。

在这两个星期的实习过程中虽然做了一些工作，但存在着很多不足，主要表现在：

1、理论知识和现场实际的结合做的不够。在学校学到的理论知识如何与现场实际情况结合起来，迅速的转化为自身技能，是我在以后工作中急需解决的一项重要工作。

2、存有重生产轻准备的思想。下井时生产班下的多，准备班基本没下过。片面的认为采煤队以生产班为主，对准备班的重要性认识不够。

3、有时对自身要求不够严格。

针对以上问题，在接下来的实习过程中要重点做好三个方面的学习：

1、在认真学习生产实际的同时，要加强理论知识的再学习、再提高。在现场发现，现场一些问题的处理和解决理论基础讲不清楚。为此，在现场管理中要坚持用理论基础指导现场作业，使理论知识与现场实际有机的结合。

2、加强生产准备工作的学习，特别是机电知识的学习。现代机械化采煤工艺，突出的就是大机电的管理。作为一名现场技术人员，在掌握采煤知识的同时，也应该通晓机电方面的管理。而这一方面也恰恰是所有采煤毕业生的软肋。为此，在今后的工作中，加强这一方面的学习。

3、时刻按照一名管技人员的标准来严格要求自己。要求员工做到的，自己应该首先做到。要严格遵守公司的各项规章制度，工作中做到以矿为家、做主人事、尽主人责，不计较个人得失，支持企业改革，任劳任怨，埋头苦干。

姓名：张旭涛

工号：1596

实习单位：综二队

日期：2011.2.27

第四篇：优秀教师典型材料张旭doc

优秀教师典型材料

黄土小学张旭

张旭，男，现年35岁，2002年9月参加工作，本科学历，小学一级教师，他处处用教师的道德规范严格要求自己。工作上服从上级领导安排，勇挑重担。业务上兢兢业业，尽职尽责。他所担任的学科成绩一向显著，是一位深受学生家长信赖的优秀教师。

一、思想政治

几年前，他怀着满腔热情踏上了教育这片陌生而又新奇的土地，成为教育战线上普通而又光荣的一员，成为钱家乡小学一名普通的人民教师。年轻的他牢记“要以清醒的头脑和旺盛的精力投入到工作中”的宏伟誓言，时时处处以教师的身份严格要求自己，工作中兢兢业业、一丝不苟，始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情，努力把教育教学工作做得更好，有强烈的进取意识，时刻与上级精神要求保持高度一致，是一个优秀的人民教师。爱岗敬业，为人师表，热爱并尊重每一位学生，不歧视任何一位后进生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。他立足教育教学工作，刻苦学习专业文化知识，积极参加教育、教学实践活动，不断进取，大胆改革创新，深入教学研究与业务培训。

二、爱岗敬业

坚持以校为家、以生为友。如何把“家”的工作搞好？他数年如一日地把青春，生命奉献给教育事业，在岗位上执著追求，用实际行

动实践着自己的理想。响应上级号召，每年，他组织我校青年教师“送温暖行动、探望孤寡老人、五保护、扶贫助学”等活动。能积极参加无偿献爱心活动。热爱帮助同事，协助学校领导开展工作，加班加点搞好学校德育工作。在工作中发扬无私奉献、不计较个人得失的精神。

三、班级管理

他热爱学生，胜过爱自己的孩子，对班上的工作他耐心细致，他不断思索教育学生的方法，他对学生教育有自己的独到见解，他始终树立“转化一个学困生等于培养一个优生”的思想，他采取班委轮值制进行班级管理，在这项活动中增强了学生协作、竞争的意识。他从思想上、感情上关怀帮助学生，从学业上悉心指导，循循善诱，关心学生的各方面发展，在教育活动中，他始终坚持“德育首位”的原则，在对学生的教育中始终保持很高的定位，他任班主任的班级都有很强的班级凝聚力，也都有积极向上的班级氛围。

工作期间,他力求以身作则，用自己的一言一行影响学生，感染学生。他十分注意发挥班委会的骨干带头作用，十分注意班级良好班风和学风的形成。在学习成绩方面，他结合学校活动组织学生开展纠错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励孩子们的积极性，他采用阶段奖励的方式，如到一个星期或半个月对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的学生有前进的动力。

四、教学工作

教学工作中，他始终坚信“学无止境”，从不以自己教学所取得的优异成绩自居，总是虚心向老教师学习，注重学习方法的引导和教学理论的研究。在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，是一个深受学生尊重和信赖的老师。

默默无闻，任劳任怨，工作讲求实效是他的一贯作风。辛勤的耕耘换来了累累的硕果。他所带的班级语文成绩突出。无论是升学率、优秀率、及格率还是平均分均名列前茅。作为语文教师，他积极改进和完善语文教学方法，注重多方位培养学生的能力，努力提高全体学生的学习成绩，取得了较好的教学效果。对每一位学生都充满关爱之心，他认为每一位学生，都是一个丰富多彩、独一无二的生命世界，培养学生健康成长，关键要充分尊重他们，从内心里、感情上尊重他们的人格，重视他们的个性。善于看到每位学生的长处，发现和促进其潜力。他能够深入学生的内心世界，了解其学习、生活和内在思想情况，从而恰到好处地做好关键之处的引导。注重不断提高为师之道，正确处理抓成绩与抓素质、抓整体与抓个别、抓先进与抓后进等方面的关系。

五、严爱相济，教书育人

他始终明白：教学工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。作为一名教师，他常常对同事们说：“只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人”。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。他喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。他深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，他总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。这是他转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，他还兼顾着全体学生的发展。常言道：要给学生一杯水，自己要由一桶水。他深知，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索„„”是他追求的境界。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是蚕的品质，烛的精神，也是他从教十四年来奉献精神的真实写照。作为一名小学教师，张旭同志对教育事业满怀热忱，有着执着追求，也深知肩负的历史寄托和责任。从教以来来，他始终坚持在教学一线工作，本着“服务学生、服务教学、服务教师”的理念，以身作则，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，兢兢业业做一名学习型、科研型、学者型的教师。并坚持与时俱进，紧跟新课改的步伐，不断提高自己的政治素质和专业水平，张旭同志思想政治素质高，有敏锐的政治意识和全局意识。热爱祖国，拥护党和国家的方针政策。

钱家乡黄土小学

2014年1月11日

第五篇：张旭老师课程

留美申请课程

教材：

美国TOP60名校逐一点评（选购）

手把手教你写作美国名校申请文书（选购）

1课时

留美本科申请战役的全程回顾和几个关键点的总结；

-SAT, SAT2和TOEFL分数在申请过程中所占的比重分析；

-SAT, SAT2和TOEFL考试时间选择

-GPA和高中成绩单的重要性分析；关于在读证明；关于不同的GPA 算法；关于班级排名的解答和展示方式

2课时

-推荐信的重要性分析，关于学校老师推荐，实习推荐和活动推荐；

-文书写作的主要构成部分：COMMON 三个大文书，个别学校文书，活动经历样本的呈现

-面试的几种方式和基本套路；正确面对和美国学校和教授的要求和操作

3课时

-申请时间节点，关于不同批次（EA, ED, ROUNDS）对不同专业的影响和解析，申请表格的填写和提交，邮寄材料的主要构成部件

-财产证明和奖学金发放和互相影响，奖学金的模式和基本构成关于留学美国的于中国学生相关的两种主要签证和签证申请的流程。

4课时

010-2011美国名校TOP60申请最新战报，形势分析和总结；

-按照专业分类的2010-2011申请具体数据分析和总结：理工科基础科学专业，理工

科应用科学专业，社科类业，商学专业，交流和语言项目；

5课时

-美国TOP60名校按照专业排名的录取标准最新分析和评估，对2011-2012申请的基本预估。

6课时

-挑选的几个成功实战案例剖析。

7-8课时

明确申请专业的选择，明确申请学校的选择，如何评估自身条件适合什么样的学校

① 个人的短、长期职业规划和中美市场对人才的需求；美国大学的专业特性；如何评估自

身选择专业的就业方向和价值取向；

② 各个中国学生热门申请专业的就业主要方向和去处；关于地理位置的理性选择；关于到

美国后转学和转专业的考虑和实际操作可行性；

③ 美国移民法基本要点；中国人在美工作签证的申请流程；关于绿卡的申请；关于OPT

实习的几个基本要点；

9课时

④ 如何结合自身实力，兴趣和背景，考衡申请难易程度确定申请专业（张老师语：这是关

键中的关键）。

⑤ 如何考察所申请的学校和专业的就业前途和就业率；关于雇主满意度调查，职业前景和

中美就业市场的巨大差异的理性分析；

10课时

⑥ 综合排名，专业排名，导师名望和就业便利等诸多因素如何进行统一规划和选择；对综

合排名和专业排名的一些重大思考误区；

⑦ 在考试分数和GPA未出的情况下如何设定目标，划定期望学校范围；

11课时

⑧ 如何做学校调查：我在看学校网页时要看什么？怎么找到合适的教授？怎么预估我的申

请成功几率？除学校官网外别的了解学校的权威途径是什么？

⑨ 陶瓷的具体步骤和申请前期准备；

12课时

⑩ 革命性颠覆美国大学排名，张旭老师向同学展示几个主要专业的最新美国留学申请难易

度的排名情况

13课时

申请流程手把手细节展现

-申请表格填写的十大具体内容和五个主要注意事项；

-学校成绩单盖章和GPA具体算法和表述

-推荐信的网上提交后的邮寄注意事项

-关于财产证明的签发，奖学金和财产表格的重点事项

-推荐信老师的确定；实习单位推荐人的确定；几个合适人选中的权衡；

-关于学校联系人的确定和额外学校要求表格；

-面试的要求和主动约见

碎石第三招：搞定文书（张老师语：文书课程是核心，不能让同学们互相

瞎改，老师必须亲自指点和修改文稿）

即将大功告成，美国名校offer手到擒来

14课时-15课时

⑪ 简历的五大注意事项，模板展示，差别分析，学术与个人经历简历的主要差别；

⑫ 如何让推荐老师、老板写出合适自己的推荐信：关于三封推荐信的内容框架，给老师的建议，写作的角度建议，突出事项的分别对待确定，网申填写推荐表格时老师需要明确和指导关于你的五个主要方面；

16-18课时

⑬ 关于个人陈述，学习计划，研究总结和单独的申请ESSAY：

-写些什么内容，什么内容必须写，什么内容绝对不能写；

-我要选择什么样的文章大纲和框架；

-文章要怎么写才能突出自己，有什么特点是这个专业一定要突出的；

-如何针对学校特点写，关于学校的什么内容是必须要写的；

-关于开头，结尾，名人名言，特别经历，重大挫折，重要荣誉等元素的取舍；

19课时

-三篇范例文书的讲解和现场修改意见；

-个人文书内容大纲（作为作业布置）的讲评；

20课时

-同学已成文的文书的讲评和单独现场修改

blog.sina.com/globeeduzhangxu

毕业于哥伦比亚大学,美国法律博士,纽约州执业律师，留学杂志社主编，前澳际留学美国部总监兼高端工作室总监，顶级美国留学专家，文书专家、资深GRE、TOEFL教学专家。由张旭老师编写的电子工业出版社出版《迈向成功彼岸的第一步： 美国名校TOP60逐一点评》和中国人民大学出版社出版《手把手教你写文书-留美名校文书点评荟萃》都被评为留美热销书籍，后者出版三月即告售罄。

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