工 作 总 结(李峰)

第一篇：工 作 总 结(李峰)

工 作 总 结

本人自1999年毕业至今已工作近9年，在这9年中，我在工作上一直坚持实事求是、开拓进取、取长补短，虚心接受各方面意见，同时自已不断各方面总结，秉着活到老、学到老的宗旨努力工作；在生活中团结同事，尊敬领导，坚持团结紧张，严肃活泼的工作作风。

我于1995年-1999年就读于四川省交通学校道桥专业，2000年-2002年参加了长沙交通学院高等教育交通工程管理专科自学考试，并于2002年6月取得了毕业证书。参加工作的9年中，我参加了公司的多个项目建设，我也由毕业时的一个技术员逐渐成长为项目的技术负责人，这其中感慨良多。

1999年-2004年我主要在重庆分公司工作，这几年中我公司的主要业务是承接移民工程，其中修的最多的就是拱桥。由于地形的原因，相比较于梁桥和其它桥型，拱桥更适合、更经济；借着三峡工程建设的契机，这几年也是重庆公路建设发展最快的几年，根据实际情况我公司也相应作出了调整，加大了对设备和人员的投入，光在丰都一个县就承建了4个拱桥和2个加固桥；我也由一个测量员锻炼成一个现场主管。

2003年3月我受领导安排去准备丰都汶溪大桥吊装的前期施工工作，当时的汶溪大桥是整个丰都县移民的重点工程，该桥由中铁十七局承建、因工期严重滞后，业主指定由我公司承建其上部构造，工期为5个月。该桥为吊装肋拱桥，单跨180m、分七段吊装,进场之后,按照施工方案先期进行塔架基础和锚碇的开挖和浇注工作。塔架基础在进场之后进展顺利，经过14天的紧张施工、两岸的塔架基础都顺利完工。但锚锭基础进展缓慢、按照原有施工方案，两岸都为重力式地锚，但左江岸的基础开挖后下面全为岩石、经过20多个工人10多天的加班施工、进度依然不理想。因地锚开挖时不能放炮、全靠人工开凿、照现在的进度要完成江左岸有锚锭起码要60天、这样的进度将严重影响整个桥的的施工工期。经过观察我发现江左岸锚锭基础为一整块岩石、完全可以改为重力式地锚为桩锚、这样将大大减少开挖量。于是我将这一想法立即向领导汇报，经过大家商量和计算、最后同意修改施工方案、将江左岸的重力式地锚改为桩锚。经过改进、进度大大提前、经过大家的共同努力，整个大桥按期完工。

2004年至2005年底我参加了西汉高速公路的建设，这也是我第一次参加高速公路建设，这两年中我体会到了高速公路与地方工程不同的管理模式和不同的质量要求。我进场之后主要负责桥梁三队的技术和现场管理工作。桩基浇注到2/3的时候我队开始浇注墩柱，由于当地的业主和监理对结构外观要求很严、在我队之前已经有两个队因墩柱外观不合格已经被停工了、并且要求将施工不合的墩柱炸掉，这给我队带来了很大的心理压力。经过仔细观察不合格的墩柱、我发现了以下问题；第一、其外观有明显的蜂窝和漏振现象，第二、外观砼颜色明显不一致，第三、砼接头处有明显错缝现象，第四、砼表面有剥落和刮伤现象。以上原因都是由施工时准备不充分、振动棒操作手不认真、模板没组装好、模板打油不到位、砼塌落度没控制好、拆除时不小心等原因造成的。得出了以上结论后，我对我队墩柱施工作出了以下调整：第一、我队有2个砼罐车、一个可以装4m3、一个可以装8m3、我决定在浇注墩柱时2个都装4m3，这样可以保证砼塌落度前后基本一致；第二、现场实行交接制度、即钢筋班、模工班、砼班实行内部交接；第三、组织工人进行学习、给他们讲解每一环节的要点、并带他们到不合格的墩柱现场，给他们讲解不合格的原因；第四、实行专人制度；第五、实行奖惩制度；第六、给工人树立信心、告诉他们只要按要求来做、每一环做到位了绝对没问题。有了以上充分的准备后、我队所浇注的112根墩柱全部合格、并且多次得到监理部表扬。

2006年至今我在公司所属的隆雅路S305线I合同段工作，该项目为BOT项目、其运作模式与以往又有所不同。

总的说来，我工作了9年，虽然时间不长，但参加的项目形式多样，修过拱桥、梁桥、加固桥和路基工程；管理单位的性质也不一致，作为一个企业的技术管理人员，自己付出了很多，也学到了很多，我把这9年来的工作进行以下总结。

一、对技术上我坚持实事求是，施工技术虽不是尖端的高科技，但在技术上绝对来不得半点马虎，否则将酿成大祸。首先充分理解图纸、理解设计意图，看懂图中的每一个符号、看清图中的每一个数据，同时结合规范来实施，在实施的过程中要注意细节，对于施工中的每一个细节都要进行把关，做到心中有数，对于不符合技术要求的坚决返工，不能抱有任何侥幸心理。随着科学技术的发展，新设备、新技术不断出现，本人也在不断加强自身学习、积极接受新知识以适应发展的需要。

二、管理是企业的生命，只有管理好才能出效益，在施工管理的过程中本人始终坚持灵活管理的原则；在管理过程中坚持结合现场，结合实际，就现有的技术和施工力量以达到最佳效果来进行施工，施工的过程是不断变化的过程，在这个过程中我不断修正自已的思路以达到能满足工程的需要。

三、安全是企业的血脉，作为工程技术管理人员，我一直坚持安全第一。每一个施工面、施工步骤到了什么地步，应该注意什么、有可能发生什么，我始终坚持谋事在先、提前防范。所谓知己知彼，百战百胜，不了解工程情况，盲目工作，等于赤手空拳去打仗。要顺利开展工作，必须有备而战。首先要熟悉施工图纸、有关技术规范和操作规程，了解设计要求及细部、节点做法，弄清有关技术资料对工程质量的要求；其次要熟悉施工组织设计及有关技术经济文件对施工顺序、施工方法、技术措施、施工进度及现场施工总平面布置的要求；弄清完成施工任务中的薄弱环节和关键部位；最后对施工现场进行勘察和了解，古语有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”熟悉施工图纸，只是对工程的纸上了解，这是不够的。要清楚、全面了解工程，掌握工程概况，必须亲自到现场进行勘察、了解。这样认真了解工程的基本情况，有利于更好地实施管理，落实施工方法，更好地完善工作。

四、在工作中保持良好的工作态度，态度决定一切。在工作中一定要有责任心，要把这个责任心贯穿到工作的方方面面，同时要保持好自己的心态，工作中会遇到很多不如意、在开展工作时我始终坚持要有耐心、不心浮气燥、不操之过急。只有认认真真地对待自己的工作，踏踏实实地做好自己的事情，积极地寻求自己工作业绩上新突破的人才是公司真正需要的人才，我始终坚持积极的工作态度，积极是一个人向上的表现。惟有积极的行动才能带来积极的成果，它要求我们能够察言观色，积极配合领导的工作，能够考虑得远一点，思想先行动起来，多动脑子，勤动脑子，工作闲暇之余，多思考一些与工作有关的问题。从平时的点点滴滴做起，努力做到“简单的事，全力以赴”。只有态度端正了，工作效率才会转化工作的效益。

现代的形式多变，我们企业面临的施工环境多样，怎样来适应，这需要大家的努力，同时自身也要不断提高。总结过去、瞻望未来，自己需要提高的还有很多，也只有提高了自已才能适应社会发展的需要。

总结人：李峰

2008年7月14日

第二篇：李峰-教学工作总结

2010-2011学下学期教学工作总结

李 峰

本学期我担任高二8、9、10班的化学教学工作，现将本学期工作的完成情况做出如下的总结：

一、本学期完成学期初制定的教学任务就是完成选修模块《有机化学基础》的教学任务，这一个学期高二的教学中，我从学生的实际出发，结合我们学校学生的实际来开展教学，在教学中必须深入浅出的开展，结合考纲的要求适当调整教学的进度以及教学的难度。

二、这一个学期的教学是一个选修模块的教学，但是从高考考试大纲的要求中，知道这一部分在高考中所占的比重很大，而且涉及的难度也会比较大，因而在高二年的整个学期教学过程中，结合我们教学大纲，认真备好每一堂课，并能在原有教材的教学上补充了高考所要求的内容，在每一次上课完后都进行了反思，来不断提高自己的教学水平。

三、能认真完成本学期初制定的教学工作计划，在每一次上课前能认真备好课，以及在课堂上能上好每一堂课。在教学过程中我不断改变自己的教学方法来激发学生学习的热情，达到教学的效果和目的。

四、有时间我就去听同组老师的课，在听课的过程中我学到了非常多的知识，及时纠正了自己教学上的不足之处。作为一个老师经验和方法真的非常重要，不能有所怠慢，学生的问题不能忽视，他们的问题提出，不仅体现了他们对知识的渴望，另一个方面也是对我的提高。

五、在对学生作业的批改过程中，采用多种方式。在布置学生作业之前我总是先进行题目的筛选，让学生在做题的过程中有所收获，在本学期高二基础年段的教学中，我能引导学生回顾已有的知识，在新旧知识之间架起“桥梁”，设置了一系列问题情景，引导学生展开积极的讨论，在教学中提高学生学习的兴趣。能帮助学生巩固知识，应用知识解决某些实际问题。

虽然在平时工作过程中有所收获，但是也有很多不足，我将做深刻的反思，争取在以后的教学工作中有更大的进步，能在以后的教学中使自己有更大的提高。

第三篇：李凌峰 工作总结

工 作 总 结

来光合工作已经半年多，一个不算很长但也不算短的时间了，刚刚接触这种工作，确实顶了很大的压力，自己并不是水产专业毕业的，经过领导和店长的指导慢慢的懂得了一些基础，经过半年多的时间和同事之间的磨合，我认为来光合工作这段时间，选择是十分明智且正确的。

因为以前没有从事过这种工作，所以刚来公司，我不知道自己未来的方向，叫我做什么我就完成什么，测水，熟悉药品，很感谢公司对我的重视，这些事都让我去参与、联系客户、去实践，我也从中学到了很多。

在销售的团队中业务人员永远是冲在第一线的，我深知作为一名销售员，不仅需要有耐心、细致的工作态度，还要具有较强的责任心，并在工作中不断进取，提高自己的业务水平和专业素质。

公司发展的速度和美好的前景，我感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，体现自己的价值，和公司一起成长。当我收到申请转正单的时候，心情是激动的，领导给我继续锻炼自己、实现自己价值的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值。

在王家呆的这半年多里，对促销可以说是深有体会，于是总结后写了下来。

亲和力;亲和力就是给人一种亲切的感觉，顾客一接触到这种促销员就似乎接触到老朋友，有了亲和力就有了抓住每一个过往顾客的机会。所有人都不可否认微笑是拉近促销员和顾客距离的有力武器，引导力;似乎每一位顾客对促销员的讲解有着抵触心理，这是和人的本性有关的，取消顾客抵触心理的捷径就是使顾客的思维跟着促销员的思维运转；看起来比较难，因为似乎每个人的意识不可能在短时间内受第二个人的影响；实际上有一个技巧，就是当顾客提出某种观点并不利于促销员的介绍时，可以先在一定程度上给予肯定，然后把顾客引导到另外一个角度去思考。着想力：主要是指导养殖户把水质调控好，怎么防止鱼病，如何越冬，凡事想在客户的前面，为客户的利益着想。

还有就是库存管理问题是很重要的，如果对自己的库存掌握的不是了如指掌的话那么你就不会是一个合格的销售人员，库存决定销售量，决定一个人销售人员的成败，就好比你一年销售一百万，但是货对不上差了一万多那就什么意义都没有了。、对工作保持长久的热情和积极性，更需要有“不待扬鞭自奋蹄”的精神。所以这七个月来我一直坚持做好自己能做好的事，一直做积累，一步一个脚印坚定的向着我的目标前行。

最后，我想说不管在哪里工作，做什么工作，态度和心态很重要，遇事把心放宽，才能更好的处理和解决面对的问题，从容的面对挑战，不断的去丰富充实自己，客观的面对自己的不足，更好的去改进，每个人都会有美好的明天！

销售部

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李凌峰

第四篇：个人工作总结(李永峰)

个人工作总结

李永峰，男，现年31岁（1981年10月出生），汉族，2004年6月毕业于甘肃省广播电视大学，同年8月份分配到至今在渭源县黎家湾中学任教。从事教学工作7年，任教中学数学学科教学和班主任工作，2007年12月取得中学二级教师资格。现将本人任现职以来的工作情况总结如下：

一、政治思想素质

作为一名人民教师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习邓小平理论及“三个代表”的重要思想，认真落实《中小学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针。忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出一名教师的高度责任感和使命感。任现职以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作。我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作，即：用心想事、用心谋事、用心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。

二、业务能力和工作业绩

（一）教学能力/ 61、勤勉教学，更新理念，成绩突出。

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上，让学生生动活泼地发展。尽管农村初中学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”和“个性发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计让学生主动参与学习的问题，来引导和训练学生。开展形式多样的“自主学习”“合作学习”“探究学习”模式。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身到研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。特别是在学习借鉴洋思中学和杜郎口中学经验的基础上，在2009级进行课堂教学改革，采取洋思“先学后教”“小组合作学习”“兵教兵”等方式，收到明显效果。在任职期间，我所教的数学学科成绩历年在全县统考中均分和及格率位居全县前列。2008年1月被渭源县教育局评为第四届“青年教学能手” ；2004年10月份的全县数学优质课竞赛中荣获三等奖；2008年10月在全县数学优质课竞赛中所授《垂径定理》荣获三等奖。

2、深入钻研，讲求实效，大胆创新。

任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，为成为一个学者型的教师奋斗目标的实现。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科最新的改革趋势，理解数学学科新课程改革的发展方向。积极参加各种培训活动，与临近学校的数学老师一起钻研教材、教法与学法，共同探究数学教学策略。任现职4年来主要研究课堂教学，研究的专题有：《新课程理念下的数学课堂教学之我见》。主动承担校级公开课教学，每学期在学校内，至少上公开课和示范课各1节 在学校所上的公开课《梯形》、《平行线的性质》、《不等式组及其解集》等课得到全体教师的好评；在2008年8月我所制作的教学课件《等腰梯形的性质》在全县第二届中小学教师课件评比活动中，荣获中学组纪念奖；在全县组织的各种学科优质课竞赛中均取得好成绩。在积极组织好课堂教学的同时，我还积极参与指导学生开展有益的课外活动，如参与社会调查、组织开展数奥兴趣小组等。

3、重视实践，笔耕不辍，总结提高。

在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每学期写教学总结，从未间断。2005年7月撰写的论文《浅谈多媒体教学在数学课堂中的作用》在全县第二届教育教学论文评比中荣获三等奖；2010年撰写的论文《新课程理念下的数学课堂教学之我见》发表在《探索与交流》期刊上（2010年第1期总第61期第131页）；2010年12月在第十一届全国中小学电脑制作活动中，指导的《爱护动物》和《气候变暖》两个作品荣获甘肃赛区定西市三等奖。

4、与时俱进，重视科研，质量兴教。

在科研兴教、质量强校的精神指引下，我积极参与教育教学改革与研究，深钻业务、研究教学、细致管理；我积极学习现代教育理论，掌握现代教育技术，取得中学教师现代教育技术合格证，我特别注重学科教学资源与现代信息技术的整合，积极利用现代信息技术，每学期至少上10节多媒体课。同时，在科技日新月异的今天，不会电脑就是新时期的文盲。于是，我抓住学校给我创造的有利条件，2008年参加了农远项目省级培训，并在平时不断自学，自己的计算机水平有了很大提升。

（二）教育能力

作为教师，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。从教8年，有5年时间均在从事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。我热爱、尊重学生的人格，不歧视差生，采取“结对子”“一帮一”“自我激励”“小级互助”等方式，注意做好差生的转化工作；在帮助贫

困学生方面，我积极奉献爱心，多次资助贫困生，捐钱，捐助衣物等生活用品，帮助他们完成学业，深受学生爱戴。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观，学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。2004年至2007年，担任03级2班的班主任，我深入了解学生个性，发掘同学身上的闪光点，充分调动学生内心深处的积极性，狠抓考风、学风、班风，经过大家共同努力，这个班学生面貌新、班风正、学风浓，高中升学率达83%，取得上级主管部门和当地群众的好评。2005年到2007年，均被评为学校优秀班主任。

三、培训提高情况

本人积极参加各种培训活动，把终身学习作为提高自己的重要途径，不断提升自己的教育教学水平和管理能力。2005年9月至2008年1月参加中央广播电视大学和东北师范大学合办的数学与应用数学教育专科起点本科学习，修完教学计划规定的全部课程学习毕业；

2008年参加了农远项目省级培训；2009年7月参加英特尔未来教育培训，成绩合格；2011年7月参加人事局组织的职称计算机考试，成绩合格。

总之，我在8年的教学生涯中在各级领导和本校老师的大力关怀和指导下，勤勤恳恳，严于律己，洒汗水于教坛，育因英才于我校，取得了一串串丰硕成果，教学效果显著，受到本乡人民的好评和肯定。尽管如此但与党和人民交给我的任务还有相当大的差距，我并不以此为满足，而更要以此为动力和开端，面对新时代新挑战，抓住深入学习实践科学发展观的大好机遇，不断钻研政治理论学习，时时关心时事，掌握有关法规政策，认清形势，始终以“三个代表”思想为指导方针，充分利用业余时间加强自身业务素质，不断更新知识，求真务实，勤勤恳恳，在农村这片沃土上做出我应做的一切。我坚信，在当今如此好的教育环境下我明天的教育成果会更丰硕。

渭源县黎家湾中学： 李永峰

2012年10月15日

第五篇：李峰先进事迹 文档

投身煤海 青春亮丽

——记王村煤矿综采二队星级班组长李峰 王村煤矿综采二队生产二班班长李峰同志，现年37岁，1998年7月澄合技校毕业分配到王村矿参加工作。近年来，他利用自己的业余时间坚持自学业务知识，刻苦钻研、不断进取，已经成为煤矿安全生产的技术过硬的好手，2008年参加王村矿采煤司机技术比武竞赛获得技术状元称号，2009年我代表王村矿参加公司（局）举办的采煤司机比武大赛，取得了第三名的优异成绩，并获得技术能手称号。工作中他扎扎实实抓安全，狠抓薄弱环节，紧盯现场操作，善于管理，敢于问责，充分发挥了一个基层班组长的兵头将尾作用，在他任职班组长时间里，凭着“勤、细、理、严”的工作作风，诠释了一名煤矿一线班组长的神圣使命。

一、放心家长，以话教人

现年37岁的李峰认为，合格的班组长必须具备“眼、嘴、手、腿”勤，他把嘴勤放在第一位，不论是在班前、班中都能听到一张婆婆嘴在不停的唠叨；一例例死亡案例，一起起事故教训在全班工友的脑海中灌输。在李峰无止尽的唠叨下，全班职工的安全素质在提高，全组未发生一起重伤以上事故，成了全队最放心的安全班组。2008年4月份工作面刚搬过家，他们正在13504运输巷搞标准化，当清理到距巷口480米处，行人侧有一块300cm的炸帮煤离层，随时都有伤及行人的事故发生，当时跟班干部和现场的人员认为当班工作量只是清理道心和运输皮带周围的大块煤，对片帮煤未作任何处理。李峰当即制止作业，并指出了上岗干部违章指挥的错误性，和他们讲：安全质量标准化工作就是清除工作现场一切不安全隐患，要从每一个细节，每一道工序，严格把关，处处防范，才能真正实现创建“零事故环境”，打造“零事故”现场，保证全队的安全生产。在他的说服动员下，现场人员找来了长柄工具和大锤，很快隐患消除了。由不理解到理解和支持，现在职工对他这种严格做法开始打心眼里佩服起来了。

二、安全标兵，以法治人

李峰善于从自身做起，狠抓安全生产现场各项制度落实。哪里脏、苦、累、险，他必定出现在哪里和工友一同并肩挥汗，用实际行动影响、带动和规范了职工岗位操作行为。他率先在职工中实行了班前安全预想，班中安全走动式巡查，班后安全质量复查工作法。并注重督察职工的安全现场操作行为，发现职工有故意减少工作安全流程环节或“手指口述”不规范行为的，现场给予纠偏指正。他总结了“三镜”管理法：排查安全隐患时用“显微镜”，不放过任何一个生产事故苗头；处理问题时用“放大镜”，对所有影响生产的任何环节都要追究到底，放大处理；班前会分派工作时用“望远镜”，做到心中有幅“活地图”，超前部署。通过

创新安全管理，转变了职工岗位操作中存在的“看惯了、干惯了、习惯了”的不规范操作行为，提高了职工安全操作的能力和业务技术素质，使安全事故率降到了零点。

三、安全顾问，以理服人

在班组长的队伍中，李峰是出了名的犟脾气，无论是上岗干部还是普通员工，只要出现了“三违”现象，他都毫不客气严加制止，不留任何情面。

每一次上岗中，他都做到“走一路，查一路，细一路”。在一次临近交班的割煤作业中，当采煤机行到13504工作面中部，各岗位员工都忙着抢时间、争速度，采煤机割煤下至工作面尾部就可收工，此时他却发现前运输机链环有一处焊口拉开，随时有“射箭”危险，他立即发信号，停机，一边请示跟班干部，一边组织人员更换受损的链环。虽然全班员工迟出班近2个小时，但却避免了一起机电事故。事后工友们都说，如果当时隐患不排除，运输机链射了箭，那影响正常生产的时间就不止2小时了。

四、贴心哥们，以情感人

遇到家庭有生活困难、夫妻关系不和、家人生病住院等极易产生安全隐患的职工，李峰总是帮助他们排除不良情绪的干扰，使之不带思想情绪上班，以一种兄弟般尊重、理解的态度与他们相处，确保其安心工作。

针对全组30多名员工性情、特点，他采取不同的方式，做不放心人的安全跟踪帮教工作，变枯燥无味的说教为推心置腹的交流，职工们因此都愿意把心窝里的话“掏”出来。去年十月夜班，班前会上，细心的他发现员工王念合眯着眼睛，萎靡不振，便主动与其交谈。得知他和妻子闹别扭，女人丢下两个孩子跑回渭南老家了。他喝了点闷酒便拖着醉熏熏的身体来上班。于是，李峰就劝他回宿舍休息一天再上班。起初，这名工友不想缺班。经李峰耐心做思想工作，同意了。接下来，李峰将他的两个孩子接到他家，让他们和他的孩子一同上下学、玩，使这位员工暂时无后顾之忧，安心的上起了班。

李峰的“以情感人”抓安全法，有效地避免了职工因思想情绪不稳定、工作时精力不集中而可能导致发生的各类安全事故隐患，从而有力地促进了矿上的安全生产。

目前，随着用工制度改革，年轻农合工越来越多，这些同志的安全、技术素质相对来说较低，对区队、班组各项工作的落实、完成起不到理想的作用，对此，李峰同志看在眼里急在心里，他一边与区队党政领导建议利用班后时间组织本班组职工进行专业技术知识学习，受到区队领导的大力支持，在他的带领下，仅去年下半年组织班组职工安全、技术学习30余次，开展班组职工技术比武2次。除此，为了尽可能缩短占用职工班后休息时间，确保职工上班精力充沛，他大力提倡职工根据个人实际进行班后自学，班组统一引导的办法，从而，不仅受到职工称赞，而且赢得区队领导的一致好评，使该班组技术人才不断脱颖而出，为本班组提高安全生产和工程质量，确保原煤生产的快速、安全、高效的进行，受到全队职工的一致好评。

李峰同志把自己所学到的知识与10多年来的工作实践，完全应用到班组建设及班组安全基础管理工作中，目前，该班组在李峰同志的带领下，正以不断提高班组职工整体综合素质、求实进取、再创佳绩，为本队充分发挥安全高效的生产优势，实现局、矿的目标，努力奋斗！