百楼中学参加区运会总结

第一篇：百楼中学参加区运会总结

百楼中学参加区运会总结

一、基本情况

北市区中小学生田径运动会比赛于2011年10月23日—10月24日在河北大学体育场举行，我校田径队派出参赛队员20人（其中男运动员10人，女运动员10人），参加了14个比赛项目的角逐，经过全队上下共同努力，顽强拼搏，取得了团体总分112分，名次第5名；并获得优秀队列奖。

二、比赛的前后工作情况

田径队从平时的训练到队伍的出发前，得到了学校领导方方面面的关心和大力支持，给运动员创造了良好训练环境。使他们身受鼓舞，在本届田径运动会上，赛出了风格，赛出了水平。

我校参赛运动员，取得的成绩：（见后面）

三、关于比赛中技战术的总结

（一）对田径竞技规律的认识与技术方面的体会和收获。

1、学校领导的重视和大力支持是我队提高比赛、训练水平的根本保证。我校田径队在训练上始终贯彻开拓创新、团结奋进、勇于拼搏的指导思想，结合自身队伍的特点，走自己的训练道路。我校田径队参加田赛项目选手的运动技术水平，有了长足进步。

2、我校田径队认真抓好对运动员的技术、技能的训练。同时，在平时的训练中，采用了多种行之有效的训练方法，使运动员在比赛中得于较好地运用。

3、运动员能正常发挥运动技术水平。我队在赛前制定的得分计划基本能按预期目标完成。

4、通过本次市中学生田径会比赛，进一步深刻认识田径比赛的基本规律和特点。同时，清楚地认识到其他学校的田径运动技术水平的提高，有待我队借鉴和学习。

5、发挥自己的优势项目，扬长避短

（二）研究今后训练中要解决和注意的几个重要问题。

1、建立运动员的运动技能和运动成绩档案，使教练员时时做到心中有数。

2、要研究和解决田径运动技术中存在的问题，特别是比赛中出现不正确的技术动作，今后能否在训练得到不断纠正，有助于运动技术的正常发挥。

3、进一步加强接力项目的科学性训练，基本做到参赛运动员人人都能有能力参加接力比赛。

4、要结合自身的实际情况和市中学生田径比赛项目对我队的优劣有利情况，把重点转移到田赛项目和竞赛项目中中长跑的训练，使这些项目在今后的比赛中有较大突破。

5、从这次比赛，我们可以清楚地看到我队运动员的身体体能，远不能以强队运动员的体能相比；特别是我们的男运动员，更要进一步加强体能训练。教练员应认真制订一份详细、周密、可行的训练计划。

6、形成和完善校田径队的思想体系和训练体系，走自己的道路，形成自身体系的项目才能成为在中学生田径运动会上持久的、长盛不衰的优势项目。

2011年11月

第二篇：参加中学开放周活动总结

参加西街中学“教学开放周”活动有感

10月22日至26日，我们部分教师由校长带队，参加了西街中学“教学开放周”活动，身临其境地观摩了西街中学教师的示范课，虚心认真地聆听了他们的推门课，设身处地地领略了西街人的教育教学风采。西街中学，我县教育的一面旗帜，晋南教育一颗璀璨的明珠，它为我们各校在今后的教学工作指明了方向，提供了能赖以参考的蓝本，说句实在话，受益匪浅。众多长处举不胜举，下面我就三方面谈一下感受。

一、表面看到的：校园文化气氛浓郁，常规教学厉兵秣马，努力成为一流学校

（一）温馨宜人的办学环境，骄人的办学成绩。西街中学座落在县西大街，新建的办公楼丰采奕奕。走入校园，映入眼帘的是，门口东边墙上是校长的每周教学观察，可见校长是一心扑在教学上的；门口西面墙上成十排锦旗和奖牌，记载着西街中学过去和现在的辉煌；紧靠左边的教务主任春景的是“六字教学法”的有关阐述，以及对这次公开课的评价要求，可见他们的重视程度；校门正前方有园林式的优雅布置，新式的三旗旗台；主教学楼两边垂下巨型教育条幅，东边是五组崭新的板面，一流管理，一流班子，一流教师队伍，以及中学生守则和中学生管理条例；西边是教师和学生的成绩展示，北边是党建和上届初三优秀学生的成绩公布；课间操整齐化一，卫生小组随处可见，自觉履行卫生任务，升旗仪式隆重严肃，校园舞健康时尚，整个校园呈现一片奋发向上的繁荣景象。

（二）在教务处、政教处、校长办公室，我们看到每位教师除教案之外，每天有批改笔记，每周有教学反思、教研笔记，每月有学习笔记，学校有检查记录等，到年级教师办公室看到分班备课，教师每周二进行教研组活动，研讨课堂教学得失，以及下周的教学任务，并拿出周清的方案，每位教师都有周清登记，未清了的同学都得重新过关，真正使同学们学有所获，我问过几名学生，学生说：“我们老师抓得憨紧来！一句话，西街中学正努力成为一所一流的初中。我们应该怎么做？

二、实际看到的听到的：教研教改深入人心，现代化教学走在前列，争取和时代同步

（一）说课、自评、他评三位一体。我参加了数学、语文、英语三个教研组的教研活动，教研组长的纵向统筹，横向分析，层次清楚，语言简练，参加教研的老师，不避嫌，不忌讳，态度诚恳，语言直截了当，时不时还传来会意的笑声，例如有老师说张老师的课，“学生有了长对正，高平齐，宽相等后，还是有做得不当，说明我们老师严格训练做得不够”，张老师点头称是，并说出了自己的打算；马老师评史老师的课是说“教师对学生鼓励不够”，有的老师说“为什么加s或es，老师强调不到位，史老师都能诚恳接受，我确实很佩服，相信只要有了这样的教师队伍，我们的教学质量来还怕上不去吗？！

（二）课堂改革上，他们采用“自学、互动、训练”的六字教学方针，既吸收了外边的经验，又融合了本校的优秀做法，从自学课本、做猜想、做实验、解疑难、得结论，全都由学生自己完成，给学生创造了一个主体的空间，教师在一旁进行点播指导，真正使学生动起来了，学生有了学习的兴趣，再加之教师适时示范、和蔼对待、及时鼓励，可以说每节课都能找到它出彩的地方，总观这几节课，一个显著的特点是，每一节课教师都能给学生留有较长的练习时间，比较顺利地完成了教务学任务，特别是学困生的教学更是一个亮点，这也是我们下边教学所缺憾的。

（三）熟练掌握信息技术。多媒体教学形象直观，生动有趣，把难理解的知识形象化，弥补了纯语言的不足，学生在不知不觉中已经把知识掌握了，既节省了时间，又少去了教师书写与讲解的矛盾，达到了事半功倍的效果，西街中学教师几乎都能熟练操控多媒体，进行现代化立体教学，我在听物理课时，一位老师说“他是下载人家的吧？”，我下去问了这位教师，他说“节课是他自己做的，不是动画的，很简单，下载的有时候和我们教学实际不相符，用不成”，平易的一句话，倒出了人家的勤奋和时代同步，也说明了我们的不足――懒惰和安于现状。

三、心里想到的：西街中学是我们学习的榜样，我们要尽力而为

经过近一周的实地观摩和认真考查，西街中学给了我们非常深刻的印象，富有特色的校园文化，团结务实的班子建设，锐意进取的教师队伍，志向远大、勤奋好学的西街学生„„，西街中学是我们学习的榜样，我们带着问题来，装着信心走，回去以后，一定会认真研究，寻找不足，制定一套切实可行的常规教学条例，让我和我们的教师学有所获，获有所成，积极完成科教局下达的教学任务。最后感谢县科教局领导给我们创设了这样一个非常好的学习机会，感谢西街中学的教职工给我们学校无私的帮助！谢谢！

第三篇：参加贺龙中学

参加贺龙中学“三主五步”教研活动方案

一、指导思想及目标

为了使我校的“三主五步”课堂教学改革落到实处，以教育局“走出去，请进来”的方针为指导，取他人之长补自己之短，确实提高我校教师的课堂教学水平，让我校“三主五步”课堂教学再上一个新台阶，特组织此次活动。

二、人员安排 领队：王

瑛（校长）

负责：王学红（副校长）

向保华（教研主任）成员：语文组——李陈君

钟红军

田

琳

刘

锋

杨玉荣

罗

晖

数学组——钟子云

冯金波

贺凌云

英语组——戴庆军

刘小琴

张小龙 综合组——刘

斌

柏小丽

袁春来 艺体组——鲁光勇

廖诗凤

熊

辉

王自力

三、时间安排 2012年2月29日

四、活动安排

1、学习贺中学校管理先进经验及教学教研管理办法

2、学习贺中教师“三主五步”课堂教学

3、观摩贺中“大课间”活动

4、与贺中教师座谈，探讨“三主五步”课堂教学

5、回校后教研室组织教研组长座谈会，结合贺中的经验共商我校的课改良策。

6、各教研组组织本组教师召开课改经验交流会，安排教师上好汇报课。

桥自弯学校教研室 2012年2月29日

贺中之行总结

桥自弯学校教研室主任 向保华

为了让我校教师更好、更清的认识“三主五步”教学法课堂教学模式，经商议由学红校长与贺龙中学联系好后，于2月29号上午我校23名教师在王瑛校长的带领下来到贺龙中学观摩学习。分别听了语文、数学、英语、历史、生物等几堂“三主五步”示范课，观看了贺中的大课间活动。参加此次观摩活动的教师都深有感触，回来后教研室又组织各教研组长开了一个思想交流会，王校长和学红校长参加，在会上各教研组长谈了自己的感受并结合我校实情就如何搞好我校“三主五步”课改提了很多很好的建设性意见和建议，在这里我对各教研组长表示深深的感谢！下面我就这次活动谈一谈我的感受和一些不成熟的想法，以供商榷。

（一）我的感受

第一感觉：校园清洁、环境优美、秩序井然给人以这里确实是读书学习的好地方之感。

第二感觉：各办公室、会议室、教室布置规范，内容丰富给人以这里的教师确实在实实在在的做事之感。

第三感觉：待人热情，为师之道我认为首先是为人之道、待人之道，贺中教师对我们是有迎有送，帮助找椅子和听课记录本，对我们一行人甚是热情，让人心情有无比温暖之感。

第四感觉：围绕“三主五步”教学法，贺中的教室布置规范、整洁、内容丰富多彩、美观而具有实效性。从班务栏、学生评比公布栏、班级宣言、学习之星到书柜等这些布置每处无论大小多少，我觉得都是为了一个目的，那就是如何促进学生的学习让学生在优良的激励机制下自主学习，达到提高学业成绩的目的。让人有工作的实在之感。第五感觉：就是“三主五步”教学法在贺龙中学，至少在202班得到了很好的诠释。我们所听的几堂课确实是围绕学生为主体、教师为主导、训练为主线而进行的，五步灵活有序而不死板硬套。没有故意的作秀而又不缺泛生动活泼。教师适时引导，学生积极参与，整堂课气氛热烈、和谐而又不凌乱。让人有这确实是新课堂、新教法之感。第六感觉：贺龙中学的大课间，教师组织的井然有序，学生做的整齐划一让人有赏心悦目之感。

第七感觉：我们的老师在学习观摩的过程中，态度端正、积极请教、听课、交流大家都是十分的认真，并发表了自己的见解，回来后大家又结合我校实情提出了很多宝贵的意见和建议。这使我由忠的感到我们学校的课改有了好的开端。我相信我们的课改一定能够取得令人满意的成效。

二、我的想法

1、从硬件相比，我们与贺中除了教室里没有多媒体以外，其他的都相差不多，我们为什么没有他们那么好？究其原因，我认为得从我们教师自身去找，我们可以试着自问一下，我们在平常的工作中真的用心了吗？我们真的为学校的长远发展为学生的长远发展着想了吗？这个问题不用我回答，我想我们每一个人的心里都是有数的。我自认为我在这方面做的还很不够，没有干好自己的本职工作。

2、我们学校是一所九年一贯制学校，学生年龄从几岁到十几岁不等，年龄跨度大，小的不懂事，大的不带个发头，这给我们的工作带来了一定的难度，这是事实，可这个事实已经摆在面前了我们就要面对，我们要想为法，出点子而不是埋怨叹息，我们要吸取他人之长来弥补自己之短。发挥我们的主观能动性，总结出我们自己的经验，发展我们自己的事业。

3、课改是社会发展的需要，是全国性的行动，不是我们这里的独创，这是大势所趁，而“三主五步”课堂教学，又是全县的一次课改行动，是全县的大势所趁，我们如果不搞反其道而行之那才叫标新立异，独出风头。到时我们学校出名了，我们的教师出名了，可这个名出的让谁也享受不起呀！

我忠心的希望我们的老师能积极配合学校，配合各教研组长，按照各教研组的计划搞好我们的校本研训，认真落实好“三主五步”课堂教学。

第四篇：百楼中心校庆祝建党九十周年活动总结和反思

百楼中心校庆祝建党九十周年活动总结和反思

百楼中心校 李晖

2011年是中国共产党建党90周年，为隆重纪念党的90华诞，全面回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统与优良作风，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，进一步坚定广大党员干部、教师、青少年学生的理想信念，进一步激发同学们的历史责任感和使命感，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，听党的话，做党的好孩子，培养学生热爱党、热爱祖国的情感。根据文教局要求，我中心校从实际出发，早谋划、抓创新、重实效，广泛开展了庆祝建党90周年系列活动。现将我校庆祝建党90周年工作总结如下

一、认真组织，积极发动。

1、加强领导。

开展庆祝建党90周年系列活动，是认真学习和实践科学发展观的有效载体，是提高广大师生对党的认识的有利时机。学校成立领导了以常青校长为组长的领导小组，制定下发了《百楼中心校庆祝建党九十周年活动方案》，围绕党的建设、校园文化、教学创新、稳定发展等方面开展活动，有力地推动了各项工作的健康发展，唱响时代主旋律，展现我中心校新风采。总得来说，做到了高度重视，精心部署，确保活动顺利开展并取得明显成效。

2、精心组织。

结合我中心校工作实际，创新活动形式，精心设置载体，制定各项活动的具体方案，合理安排时间，组织全校师生积极参与，及时总结活动开展情况。

3、确保实效。与我乡中心校工作实际相结合，使纪念教育活动成为凝聚人心、增进团结、求真务实、推进工作的过程，以实际行动向建党90周年献礼。

二、内容丰富，形式多样。

1、开展“党在我心中”的学习活动。

以“党在我心中”为主题，深入学习，大力弘扬教育教学先进事迹和崇高精神，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观；号召全体教职工向先进学习，增强全体教师“教书育人、服务育人”的使命意识，努力为办人民满意的教育做贡献。

组织开好了党员民主生活会，为党员上好了一堂党课。主要针对当前学校的热点难点问题，结合学校实际，客观分析学校的现状，鼓励党员要起到先锋模范作用,夯实了每个党员要带动后进老师赶上先进的工作；进一步激发党员的工作热情，加快中心校发展的决心和信心。

2、充分准备、广泛宣传

（1）团队、少先队利用升旗仪式发起倡议。利用广播对队员进行宣传，让队员明白了开展这次活动的意义。

（2）广泛发动学校各中队共同开展学唱红色歌，每天第一节课课间和做完课间操后，学校利用广播站播放爱党爱国歌曲，本学期的音乐课也都是教授爱党爱国歌曲，学生们用歌声赞美和歌颂党。通过各种形式了解党史故事和党的新成就，进行对学生进行爱党、爱祖国和革命传统教育。

(3)举办黑板专刊。

利用板报为宣传阵地，各班在进行板报设计时除规定内容外，每期都有庆祝建党的相关内容。并设计了专题展牌，展示学校的相关纪念活动。围绕“党在我心中”庆祝建党90周年主题教育进行本班黑板专刊的出版工作。各校学生的出版（特别是版面设计、内容紧扣主题方面）水平有了较大的提高；同时，加深了学生对党的认识，增进了对党的感情。

(4)组织学生观看红色电影，为学生上了一节精彩的教育课。

组织学生观看红色电影《大渡河》和《开国大典》

学生写下的观后感

3、知党爱党、主题征文和演讲

（1）以读书活动为载体，开展以“党我心中”为主题的征文、书画比赛活动。在“党在我心中”征文活动中深入开展爱党、爱社会主义教育，各班积极参与，写心得、写征文，写演讲稿等。

（2）举行“庆祝建党90周年演讲比赛”。以“党在我心中”为主题，组织开展演讲比赛，反映党带领中国人民解放、改革、富裕的奋斗进程。

（3）组织庆祝建党90周年“红歌合唱”比赛。以班级为单位开展红歌合唱比赛。比赛曲目以《经典红歌100》歌颂中国共产党、歌颂祖国为主题，弘扬主旋律。

4、“党在我心中”文艺汇演

6月10日上午8:00，学校组织全中心校师生在百楼中学举行了隆重“建党九十周年”文艺汇演。

5、永远跟党走

各校征集活动感言，将相关内容在校园电台进行广播。进行手抄报的评比，让学生增强对党的历史、党的方针政策、党的功绩的认识。号召学生利用假期进行家乡调查，了解家乡变化。

三、成功与不足

1、我中心校组织的“党在我心中”系列活动从发动阶段、宣传阶段、庆祝阶段到后续活动都进行了充分的准备，活动的组织严密、效果显著。只是有些活动准备不足，时间较短，影响了部分节目的质量。

2、活动的形式很丰富，从升旗的宣传、板报的评比到合唱比赛，都营造着知党爱党的氛围；从观看爱国影片、征文评比到深入老党员，都铭记党的历史和责任。从书画颂党、演讲比赛到节目汇演，都将党记在我们的心中。因为活动的形式丰富多彩，有些活动难免照顾不是很周到，有些细微之处还需斟酌。

四、收获与反思

本次活动，组织有序，师生全面参与，措施到位，切实的加深了师生对党的认识和热爱。同时，师生在红色经典和具有鲜明时代感的作品中接受教育和熏陶，更明确了自己的历史使命，立志要加倍努力的工作、学习，在自己的岗位上尽心尽力。

第五篇：参加中学开放周活动总结

参加西街中学“教学开放周”活动有感

10月22日至26日，我们部分教师由校长带队，参加了西街中学“教学开放周”活动，身临其境地观摩了西街中学教师的示范课，虚心认真地聆听了他们的推门课，设身处地地领略了西街人的教育教学风采。西街中学，我县教育的一面旗帜，晋南教育一颗璀璨的明珠，它为我们各校在今后的教学工作指明了方向，提供了能赖以参考的蓝本，说句实在话，受益匪浅。众多长处举不胜举，下面我就三方面谈一下感受。

一、表面看到的：校园文化气氛浓郁，常规教学厉兵秣马，努力成为一流学校

（一）温馨宜人的办学环境，骄人的办学成绩。西街中学座落在县西大街，新建的办公楼丰采奕奕。走入校园，映入眼帘的是，门口东边墙上是校长的每周教学观察，可见校长是一心扑在教学上的；门口西面墙上成十排锦旗和奖牌，记载着西街中学过去和现在的辉煌；紧靠左边的教务主任春景的是“六字教学法”的有关阐述，以及对这次公开课的评价要求，可见他们的重视程度；校门正前方有园林式的优雅布置，新式的三旗旗台；主教学楼两边垂下巨型教育条幅，东边是五组崭新的板面，一流管理，一流班子，一流教师队伍，以及中学生守则和中学生管理条例；西边是教师和学生的成绩展示，北边是党建和上届初三优秀学生的成绩公布；课间操整齐化一，卫生小组随处可见，自觉履行卫生任务，升旗仪式隆重严肃，校园舞健康时尚，整个校园呈现一片奋发向上的繁荣景象。

（二）在教务处、政教处、校

长办公室，我们看到每位教师除教案之外，每天有批改笔记，每周有教学反思、教研笔记，每月有学习笔记，学校有检查记录等，到年级教师办公室看到分班备课，教师每周二进行教研组活动，研讨课堂教学得失，以及下周的教学任务，并拿出周清的方案，每位教师都有周清登记，未清了的同学都得重新过关，真正使同学们学有所获，我问过几名学生，学生说：“我们老师抓得憨紧来！一句话，西街中学正努力成为一所一流的初中。我们应该怎么做？

二、实际看到的听到的：教研教改深入人心，现代化教学走在前列，争取和时代同步

（一）说课、自评、他评三位一体。我参加了数学、语文、英语三个教研组的教研活动，教研组长的纵向统筹，横向分析，层次清楚，语言简练，参加教研的老师，不避嫌，不忌讳，态度诚恳，语言直截了当，时不时还传来会意的笑声，例如有老师说张老师的课，“学生有了长对正，高平齐，宽相等后，还是有做得不当，说明我们老师严格训练做得不够”，张老师点头称是，并说出了自己的打算；马老师评史老师的课是说“教师对学生鼓励不够”，有的老师说“为什么加s或es，老师强调不到位，史老师都能诚恳接受，我确实很佩服，相信只要有了这样的教师队伍，我们的教学质量来还怕上不去吗？！

（二）课堂改革上，他们采用“自学、互动、训练”的六字教学方针，既吸收了外边的经验，又融合了本校的优秀做法，从自学课本、做猜想、做实验、解疑难、得结论，全都由学生自己完成，给学生创造了一个主体的空间，教师在一旁进行点播指导，真正使学生动起来了，学生有了学习的兴趣，再加之教师适时示范、和蔼对待、及时鼓励，可以说每节课都能找到它出彩的地方，总观这几节课，一个显著的特点是，每一节课教师都能给学生留有较长的练习时间，比较顺利地完成了教务学任务，特别是学困生的教学更是一个亮点，这也是我们下边教学所缺憾的。

（三）熟练掌握信息技术。多媒体教学形象直观，生动有趣，把难理解的知识形象化，弥补了纯语言的不足，学生在不知不觉中已经把知识掌握了，既节省了时间，又少去了教师书写与讲解的矛盾，达到了事半功倍的效果，西街中学教师几乎都能熟练操控多媒体，进行现代化立体教学，我在听物理课时，一位老师说“他是下载人家的吧？”，我下去问了这位教师，他说“节课是他自己做的，不是动画的，很简单，下载的有时候和我们教学实际不相符，用不成”，平易的一句话，倒出了人家的勤奋和时代同步，也说明了我们的不足――懒惰和安于现状。

三、心里想到的：西街中学是我们学习的榜样，我们要尽力而为

经过近一周的实地观摩和认真考查，西街中学给了我们非常深刻的印象，富有特色的校园文化，团结务实的班子建设，锐意进取的教师队伍，志向远大、勤奋好学的西街学生„„，西街中学是我们学习的榜样，我们带着问题来，装着信心走，回去以后，一定会认真研究，寻找不足，制定一套切实可行的常规教学条例，让我和我们的教师学有所获，获有所成，积极完成科教局下达的教学任务。最后感谢县科

教局领导给我们创设了这样一个非常好的学习机会，感谢西街中学的教职工给我们学校无私的帮助！谢谢！