王巧明2012年冬辅导员工作总结（合集5篇）

第一篇：王巧明2012年冬辅导员工作总结

2012年冬辅导员工作总结

化生系：王巧明

在学院领导、系领导和学工处领导的领导下，在老师和同事们的协助下，在本学年我带领的化生系12级全体本科生和应用化工技术101班学生的配合下，我顺利的完成了学校和系里交给的工作任务，取得了一定的成效，积累了一些经验，同时也存在不少的问题。现将一个学期以来的工作情况总结汇报如下：

1、帮助学生适应大学生活，养成良好的学习和生活习惯。为了帮助学生尽快的适应大学生活，我组织班导、邀请高年的优秀学生，以开班会的形式对各班进行入学教育。并与黄连金老师一起召开新生年级会，邀请获得国家奖学金的覃发玠做“如何做一个优秀的大学生”的主题报告。我自己也准备课件在各班的班会上进行宣讲，并组织学生讨论如何做一个优秀的大学生。这些举措对新生适应大学生活起到了积极的作用，绝大部分同学都很快的适应了大学的生活。

2、协助学校做好新生军训工作。认真研读学院印发的《广西民族师范学院2012学生军训工作实施方案》，尽量熟悉工作流程，以期最大程度的配合学院工作和组织学生军训；组织学生分连和教官见面，带领学生和教官熟悉军训场地；组织学生参加军训动员大会；安排学生领取和归还休息帐篷、备足饮水、领取豆沙；要求学生要保持军训场地的卫生，及时处理休息时产生的各种垃圾；联络与教官的感情，让他们对学生军训做到高标准、严要求；密切配合教官处理军训中学生的突发事件和情绪波动；对申请免训的学生进行严格审查和心理安慰；检查并指导学生修正内务整理中的缺陷；组织学生参加队列会操和阅兵式；收交军训器材；组织学生写军训感言、收交并阅读，对有深刻感受的同学进行表扬。最终我带领的三个连队有一个在军训中取得了队列会操的三等奖，我本人也获得了“军训工作先进个人”的称号。

3、严格按照学校和系里的要求做好奖助学金的评定工作。按照系里的规定，在评奖助学金金之前，先组织各班开班会选出班级评定小组，收集申请奖助学金金的同学的材料，对申请的同学进行民主评定，评议小组审核评定结果，做出贫困生信息表，对获助同学进行公示。整个评定过程细致。做到了公正、公平、公开，帮助到了真正需要帮助的同学。

4、加强班干部队伍建设。在军训完，学生都基本互相认识和了解后，通过民主选举的方式，选出各班的班干部。在选举前积极做工作，要大家认真投好自己的一票，培养学生的民主意识。选出班委后，召开班干部会议，对班干部提出要求，要求他们要讲原则、讲方法、起榜样示范作用，并要求所有班干部搞好自己的学习。实行班干部值周制度，要求每周有一位值周班干对班级情况进行记录，每天到办公室向老师报告班里的新消息和新问题，并且要求学生对新问题提出建设性的解决办法。这一制度使学生干部得到了很大的锻炼，也使自己以很快的速度认识、了解了各班的班干部。要求班干部带头参加各种活动，带头离开寝室去图书馆和教室自习，极好的带动了学风建设。

5、大力加强班风和学风建设。（1）以“新生杯”和“校运会”为契机，培养学生的集体荣誉感，要求学生组织好本班同学做好拉拉队工作、后勤服务工作，并且亲自到场为学生加油。学生在“新生杯”和“校运会”上都取得了不错的成绩。我自己也积极参加运动会，给学生做榜样。（2）为了加强学生的纪律观念，要求班委对各种活动实行考勤制度。组织学生学习《学生管理手册》，并组织考试，让学生尽快熟悉学校的各种规章制度。（3）经常逛学生宿舍，要求学生走出宿舍，到教室和图书馆去。（4）组织学生学习《综合测评办法》，以综测为向导，督促学生认真学习。（5）要求学生每月开展一个主题班会，班委分成四组，每组准备一个主题班会，这样使主题班会的质量得到了保证，同时也使全体班委成员都得到了锻炼。

6、积极了解学生的思想动向，做好思想和心理健康工作。（1）要求值周班干密切注视班级动向，对心理有问题的同学及时反映，及时应对。比如在竞选班干的时候，有一位临时班长落选，我马上进行心理辅导。对于有退学意向和转专业的同学，深入了解他们的想法，灵活处理。对内向自卑的学生进行鼓励，对心口不一的学生进行批评指正等。(2)建立学生信息卡，了解学生的家庭结构、经济情况。

7、努力加强业务学习。由于我是第一次接触辅导员工作，几乎都是一切从零开始。我认真的学习《学生管理手册》等各种文件，并且在实际工作中做到不懂就问，做到以最快速度熟悉各种业务。

8、我还兼任中共广西民族师范学院学生党支部书记一职。任职之初，业务不熟悉，但是我工作兢兢业业，勤学好问，进步很快。在发展党员方面，严格按照制度，坚持成熟一个，发展一个的原则，使党员队伍逐渐的成熟、壮大。认真完成上级组织交付的任务，组织党员落到实处。例如学习十八大精神，“中国梦“征文，在“学习先进，迎接十八大胜利召开”的主题征文中，我们化生系总支部获得了优秀组织奖。还组织学生党员积极外出学习服务社会，比如组织学生到龙州县水口镇埂宜村协办“歌坡节”，组织学生到“胡志明”展馆展览学习。进一步健全学生党支部的各项管理制度，从入党积极分子、预备党员、党员各个阶段提出不同的管理方法，适应新升格本科院校党建工作的需要。在系领导的率领下，我们也积极开展党建工作研究，并申请了一个党建工作的校级课题《新升格本科院校党建工作创新实证研究》。

一年以来，我觉得在做实际工作中，有如下经验值得积累：

1、工作态度认真，勤奋。“一勤天下无难事”，由于业务欠精，只有用时间来弥补，我基本不确定自己的上下班时间，把完成工作放在第一位，要求自己做完、做好才下班。

2、虚心求教，择善而从。向业务精通的领导和同事请教，不懂就问，不怕丢人。这样能够很快熟悉工作，学到很多的工作方法，能够事半功倍。

3、做完一件事情，特别是比较复杂的事情，按照时间线索进行梳理，做一个总结，发现其中的利弊，以利于在下次工作能做的更好。

4、对学生态度和蔼，做到因材施教。对学生态度和蔼，学生就把我们当成了知心朋友，敢于在老师面前吐露心声，学生就能实事求是的反映情况。对不同的学生采用不同的教育方法，可以收到很好的效果。

5、恰当的利用现代化的通讯工具。很好的利用飞信、qq、微博、微信、手机短信群发等，可以极大的提高信息传递的速度，减轻班干部的传递消息的压力，及时得到学生状况的反馈。

6、与领导、同事相处融洽，工作环境和谐，舒心。

虽然做了不少的工作，积累了一定的经验，但是存在的问题也还不少，有待于在往后的工作中改进和提高。

1、业务水平有待提高。由于工作比较忙，时间比较紧，用于加强自身业务素质的学习时间非常少，只是在工作中亦步亦趋的学习，不能去阅读一些理论文献，给自己遇到的问题做参考。在做比较复杂的工作之前，虽然尽量的熟悉了工作流程，但是在实际操作的过程中，仍会出现纰漏，从而不但耽误工作时间，而且不能做到尽善尽美。以后要多加强业务学习。

2、学生的自我管理做得不是很理想。没能利用好学生干部队伍，很多事情都是亲力亲为，以至于部分学生干部得不到应有的锻炼，同时自己也疲于奔命。以后以后要注重利用学生干部队伍。

3、工作中缺乏创新。由于琐碎工作比较多，没有时间进行思考，大多数工作都是跟着学校和领导的指挥棒，指东打东，指西打西。工作中预见性和创造性明显缺乏。

很庆幸加入了化生学工这个队伍，在这里得到精通业务的领导和同事的指教，使我很快的成熟起来；有宽松的工作环境，做错了事情，得到的是领导温声细语的指导，而不是厉声呵斥；有活泼懂事的学生，看着他们成长，心中欣慰。一个学期下来，总的体验是：累并幸福着。

第二篇：王巧玲工作总结

大三班教学工作总结

王巧玲

忙碌而充实的一学期即将结束，回顾本学期的工作，自己收获了很多、也成长了许多。一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。现将本学期教学工作总结如下：

一、阅读教学方面

在本学期的语言教学中我将“爱的小脚印”系列的阅读作为语言教学的重点。在这一学期的教和学中，我在阅读教学上总结出了一套自己的教学模式。

首先，通过谈话、提问、情境创设等方式引出要学习的故事或者儿歌，然后通过孩子自主的阅读，来锻炼孩子们的读图能力，起初的时候大部分孩子们在这方面存在一定困难，不能完全读懂图的意思，但是通过一学期的训练以后孩子们的读图能力都有提高。在教学的过程中我特别注重引导孩子们观察细节。通过孩子们自己的观察，读懂故事的内容。形成了这样一种教学模式后，孩子们对故事阅读的兴趣有了很大的提高。本学期我们学习到的8个故事，孩子们都能根据图片讲述出来。例如，在复习故事《“年”的传说》时，孩子们能捕捉到图片上的人们在看到“年”时恐惧的表情、摔倒在地、东西撒落在地上等这些细节。

在儿歌教学上，我采用了让幼儿自由根据儿歌内容创编动作的方式，让儿歌的内容更容易被孩子们理解，更容易记忆，本学期我们所学的8首儿歌，孩子们读起来都朗朗上口，而且都能加上他们自己创编的动作。

二、建构式主题教学方面

建构式主题教学是我园教学内容的又一重要组成部分，我主要承担其中的语言、社会领域的教学。该课程的目标以“儿童发展为本”为主旨，服从于每个幼儿全面地、和谐地、富有个性的发展，并将这一目标蕴涵于课程的一切活动之中。以主题为主线，并将“环境创设、家园共育、活动区域活动和日常活动”都视为课程的组成部分。这一课程展示出幼儿的发展是在多种活动过程中进行的；是在显性和隐性的环境中诱发的；是在家园合作的影响下统一地连续发展的；更为重要的是“儿童是课程的主体”，因此，任何目标的达成，不是“外加”的，而是根据幼儿自身发展的特点，在多种教育活动过程中，通过幼儿自我建构而实现的。

因此，我在主题教学的过程中从不将自己的期望强加于幼儿，而是通过逐步的引导让幼儿通过自我建构达到学习目标。教学活动中我经常会用到幼儿自由讨论，思考等形式，而不是直接将学习的内容或者正确的答案告所孩子们。我也很注重在一日活动中孩子们给我的每一个教育契机。例如，在学习“七彩世界”这一主题时，有一则故事叫“七彩虾”，故事要传递给幼儿的信息是尊老爱老的美德，但是我在教学过程中并没有将这一主题直接透露给孩子们，而是让孩子们从

讨论“如果你是小青鱼，你会怎么做？”这个问题出发一步步让孩子们自己得出故事的主题。

三、美术、剪纸教学方面

在开学之初，我们班有很大一部分幼儿在涂色、剪纸上存在很多问题，如涂色不均匀、大面积涂色没有耐心、涂色是容易涂到图形边线外面，没有掌握“短线密涂”的技巧等，在剪纸方面很多孩子在减去曲线上存在困难，检出的图形边缘不够光滑等。

针对这些问题，我在美术教学时先从基本的涂色练习开始，每幅美术作业孩子们都要给画册上已有的图形涂色，然后在进行绘画。经过半学期的练习后，全班幼儿在涂色方面的进步特别明显，尤其是魏锦萱、谈得昊、芦菁等幼儿。

对于孩子们的绘画作品的欣赏，我也形成了自己的特色，我和孩子们共同商量出了在他们的作品上做的标志所代表的意义，例如：笑脸表示“画的真好”，哭脸表示“还要加油”，同时我还会给孩子们在作品上写上鼓励、肯定的语言，并读给孩子们听。因此，孩子们打自己的绘画作品交给我的时候都会很用心的看老师到底会给他写上什么，得到笑脸的孩子总会美滋滋的跑去告诉他的小伙伴们。这种激励的形式对我班幼儿绘画能力的提高也起到了很大的作用。

对于剪纸方面存在困难的孩子，我充分利用家园共育的形式，让这些孩子回家后从最基本的剪直线开始练习，为了提高孩子们的兴趣，我把这项练习称为“剪面条”，练习从剪直线的“拉面”过渡到弯弯曲曲的“方便面”，孩子们每天早晨都会把自己剪得“面条”带

到幼儿园展示给我。同时，我也会在区角活动的时候有针对性的让一些孩子坐到美工区进行剪纸活动，经过一段时间的练习后，我班幼儿的剪纸水平有了很大的提高。在在新年到来之际，我和孩子们一起剪了许多不同图案的窗花迎接新年的到来。

四、健康教学方面

在健康教学方面，我认真按照教学计划上的内容完成所要求的健康教学内容，同时也注重孩子们在走、跑、跳、钻、爬、攀、平衡等方面能力的培养，如利用户外活动的时间引导孩子们走平衡木、在冬季户外活动时带领孩子们进行跑步活动等。通过练习走平衡木，班上原本平衡能力很弱的几个孩子也可以再不用老师的帮助之下顺利的走过平衡木。

除了完成教学计划所安排的健康教学内容以外，我也很很注重丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。例如：结合日常生活进行，并与其他学科结合进行。在培养幼儿健康行为过程中，集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。

例如，针对孩子们在整理衣服方面存在的困难，几乎全班幼儿都没有将秋衣塞到裤子里以保证肚子不受凉的习惯，我在孩子们起床的时候做示范教给孩子们这样做的方法和为什么这样做的原因，经过几

天的提醒后，孩子们在起床、穿衣时会主动的互相提醒，每个幼儿都会把自己的秋衣塞到裤子里。

五、区角活动中的教育

区域活动是幼儿园教学内容的重要组成部分，因此，我也很重视区域活动对孩子发展带来的影响。在开展区域活动时，我们根据本班孩子的年龄特点、发展需要投放活动材料，根据教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。例如：对于在剪纸方面有困难的孩子，我会有针对性的让他们多参加美工区的剪纸活动，并根据幼儿的能力的不同设计不同的剪纸内容，是这些孩子的剪纸能力得到逐步提高。在学习了关于月亮变化的知识后，我给孩子们准备了各种不同形状的月亮卡片，让孩子们进行操作，把停留在视觉刺激层面的知识转化成可操作的内容，使幼儿更加容易理解。

六、工作中的不足

回顾本学期的教学工作，我以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言，在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手发展幼儿的语言表达的能力。但是，由于我的教学方法是有限的，平时，我有时说话的语气不够生动，不够吸引幼儿，而且，在很多时候我的思维无法跳出成人思维的固定模式，不能更好的引导幼儿，这些问题，都有待于我慢慢累积经验，使自己的教学方法有更大的提高。

我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合理安排工作时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我的努力方向，我将努力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼。

第三篇：2013辅导员工作总结(方明)（推荐）

2013学年个人工作总结

从一开始，我就把新生辅导员工作看成是一份荣誉和责任。很高兴，学校给了我这次带大一新生的机会，这是对我的肯定和信任；也很高兴，有这么多活泼可爱的学生一如既往的积极配合我的工作，我感觉这是对我最大的支持和鼓励。

从迎接新生入校开始，一个学期以来的工作大致分为以下几个方面：

一、新生入学教育

在新生刚步入大学校园时，大学生活对他们来说还是一片新奇和一片迷茫：或许有满腔的抱负，等着在大学里施展；或许，对未来未知的生活感到一筹莫展。我认为辅导员的职责就是在他们彷徨无助的时候，凭借我们积累的生活、学习和工作经验，帮助他们解决心理上的困惑，解决生活上的困难，解决学习的疑团，引导他们顺利地完成由高中生活向大学生活的转型和过渡。

在迎新的几天里，大方热情地接待每一位新生和家长，让家长感觉把孩子放在这里学习安心，让新生刚入校就感觉到家的温暖，让他们愿意在这个大集体里安心地度过大学三年；深入宿舍，和他们进行沟通，消除他们刚刚离开家的烦躁和不安。积极配合学校军训工作的开展，并以军训为契机，进行集体荣誉和组织纪律的思想教育，让他们明确自己在学校和班级的建设中的责任，教育他们在未来三年里为学校的学风建设和其他方面的建设做出应有的贡献。他们大部分都是独生子女，不用为生活操心，且一直备受父母、老师的关注和宠爱,没有经

历过多少挫折。针对这种情况，教育他们要把军训看成是人生中一笔不可多得的财富，并从这笔宝贵的财富中不断地学习，逐步的自强和自立起来，在未来的三年大学生涯中锻炼自己的独立自主的能力，为将来步入社会打下坚实的基础。

接下来在系里安排下统一组织他们认真学习学生手册，让他们对学校的各方面的规章制度有一个更全面的了解。

二、班级骨架构建

优秀的服务者创造优秀的集体，优秀的集体造就杰出的服务者。一个班级的领军人物事关班级全局，选出优秀的班委会可以起到事半功倍的效果，也为班级的发展打下一个良好的基础。根据新生材料和入学后的表现，学长班主任首先推选出了代理班委会，然后在军训结束后，和同学们一道投票产生了正式的班委会。在工作中，我把班干部队伍建设作为班团建设的突破口，加强对班长、团支书、学习委员、生活委员等干部的培训指导，定期与他们进行交流，及时了解班级情况并予以解决，通过一系列的班团活动来带动班级的整体发展，始终向大家灌输一种“相亲相爱一家人”的文化，使他们的感情像兄弟姐妹一样。加强班级凝聚力和向心力，寝室文化不容忽视，以寝室为单元开展班级建设是每一个学生干部必须思考的问题。寝室是大学生的主要生活场所之一，从生活的角度去开展班级建设，既营造了一种轻松愉快的环境，又可以收到很好的效果，何乐而不为呢？寝室文化建设可以采取多种多样的形式，内容可以有各方面的消息，如时政消息讨论、励志方面、寝室规则、祝福等。

第三、班级学风建设

学生的天职是学习，班级需要营造一种好学向上的学习氛围。为了帮助新生了解大学的学习情况，我召开了关于学习的主题班会，分别向他们介绍了大学的学习特点、临床医学专业介绍、专升本与就业等。鼓励他们把想法付诸于实践，把自身的兴趣爱好投入到学习中去，坚持乐学原则，发挥自身长处。积极培养他们的动手能力和好学的学习观念。

第四、关注贫困生生活

辅导员必须真心实意的去关心每一名新生，这是系领导在新生辅导员一次工作会议上谈到的。如何帮助新生快速适应大学生活？首先我介绍了我校部分学生大学的学习生活情况，为大家提供一个参考借鉴的模板；再是通过单独与每一位学生谈心了解他们的家庭经济状况和在校生活状况，为他们提供力所能及的帮助；还通过定期走寝等方式时刻关注他们的学习生活情况，以朋友的身份与他们进行交流沟通，及时消除他们的心理障碍和疑难困惑。就我们学校目前的生源来看，只有少部分来自大城市或其他一些城市，而大部分都来自广大农村，家庭经济状况都不是很理想。因此，贫困生是我们学生中一个较大的群体，关注贫困生也成了我们学生工作中的一个重心。

首先，通过深入了解和个别谈心，我对班级里学生的家庭经济状况进行摸底调查，嘱咐班委分出不同程度的贫困生。平时经常与他们谈心，了解他们的日常生活状况，通过谈心，向他们详细讲解国家的助学贷款政策和一些申请贷款的程序等，并教育他们滴水之恩当涌泉

相报，将来为社会做更多的贡献。其次，帮助他们树立自信自强的观念。贫困生常会产生自卑心理，因此帮助他们摆脱自卑心理也是一份不可或却的工作。使他们认识到经济情况的不理想并不能代表自己要低人一等，要正视自己，刻苦学习，以积极向上的心态对待生活，在精神上脱贫。

第五、思想教育工作

好奇与迷茫是新生初入大学表现出来最主要的特征，如何既满足新生的好奇心而又让这段迷茫期尽快度过，是辅导员必须思考和解决的问题。为了能使新生能够从中专时期顺利过渡到大学并适应生活，我觉得首先必须从思想观念上着手。理想犹如行船的灯塔，不断指引着船只航行，人也一样，必须有理想。理想是支撑整个人生的动力。新生进入大学以后，我结合自身情况和专业特点，比较全面的向新生介绍了大学的生活、学习、工作等内容，帮助和指导大家制定了大学三年规划，从理想信念、学习观念、生活态度等方面与大家进行了交流。在注重思想教育的过程中必须注重心理健康教育。如和他们交流了对新的生活环境的适应问题，对专业学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等，使学生消除由上述种种压力而造成的心理问题。

第七、班级日常管理

首先，我对他们寝室卫生特别是男生宿舍的卫生定时进行督查，让他们克服生活中的惰性。

其次，我对日常上课和晚自习的出勤进行抽查，规范班级管理制度。并在班委会上给班委反馈相关的信息，并对他们的工作进行更进一步的要求。

在这些工作的开展中，我锻炼了自己的能力，让我可以更加自如地面对困难，勇于担负起自己的职责。

在一学期工作中肯定成绩的同时，也还存有不少问题。既然问题存在了，就要得到有效改正。除了改正以上几点外，还力求做到以下几点，力求在工作中有所突破。

一、不断地学习与思考，提高自身综合素质

只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己优良的品德和渊博的学识为学生树立榜样；只有具备了良好的综合素质的辅导员，才能够在开展学生工作的过程中做到游刃有余。

二、改进自己的工作

一方面，要加强与学生之间的感情交流，缩小与他们之间的心理距离，与他们交心谈心，坦诚相待；对有困难的学生要热情帮助，对出现问题的学生要及时教育。工作中奖惩分明，好人好事要得到表扬，不良倾向得到纠正，热爱、了解、尊重、信任每一个学生，公正平等的对待每一个学生，在同学们心目中树立起较高威信。另一方面，要保证一定时间和精力的投入，充分调动、发挥每个同学特别是学生干部的主观能动性，提高工作效率。

二、力求创新

更新观念，在工作中力求创新。并鼓励班委在开展班级工作中要多注意提高活动的特色，多注意培养学生参与活动的兴趣。

后阶段的工作还很艰巨，我将会以更加饱满的工作热情来开展工作，期待与同学们共同进步。

第四篇：王喜辅导员工作总结

2010年春季学期辅导员工作总结

园林园艺系2009级辅导员：王 喜

本学期里，我在学院各位领导、学生处、团委、系部领导和同事的关心、指导、帮助下，各项工作开展得还比较顺利，较好的完成了各项工作任务。虽然说辅导员是一个很平凡的工作岗位，但是在和学生的接触过程中体会到了人生最大的快乐，而学生也成为我的第一财富。面对不断变化的现实环境，只有不断的学习，不断的创新，才能够做好。为进一步推动学生工作的顺利开展，以及辅导员工作再上一个新台阶，现就本学期所做的工作总结如下：

一、工作内容：

1、组织学生注册、交费。

2、同赵猛老师带37名学生去青岛工作。

3、找学生做思想工作。如园工09-2李金堂、园林09-1王云龙、陈红丽。

4、班级篮球赛、足球赛

5、第五届辩论赛、十佳歌手

6、举行学生会趣味运动会

7、参加暑期社会实践活动

8、参加6.26禁毒活动

9、其它临时性工作。比如：5.25心理健康启动仪式、五四文化艺术节、党校培训、推优工作、统计低保资料、主题班会、专业认知、技能和工种鉴定等等。

二、存在问题：

1、宿舍管理方面 本人觉得应加强宿舍管理员的培训，尽快的熟悉学生，防止外人进入行骗，还要加强宿舍环境卫生的管理，可以设立“学生干部卫生示范寝”、“无烟寝”、“无酒寝”等。

2、学校社团方面

社团太多、管理不完善、指导教师起不到指导作用。

3、党员发展方面

党校课上起来没意思，效果不好，起不到很好的作用，考核体制不完善，工作起来很乱。

4、学生活动方面

有些活动同学们积极性不高，充人数的太多，比如这次辩论比赛有几场学生很少。

三、建议：

1、各系固定一支文艺队、足、篮、排球队伍，大二出去的，实行增补。

2、欢迎新生晚会和送毕业生晚会以院为单位，各系可以自行组织。

3、新生入学开展学习经验交流会，比如三年规划、考哪些证书等。

4、建议学生会成立一个勤工助学部，为假期不回家和做兼职的学生提供平台。

四、努力方向：

努力争取做“五心”辅导员，“想学生之所想，急学生之所急”“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”

第五篇：王全明技术工作总结

技 术 工 作 总 结

淮北供电车间青龙山电力工区 王全明

我叫王全明，今年48岁，现合肥供电段淮北车间青龙山电力工区任电力工职务。2010年11月我已通过了路局电力技师的评审，现把几年来的技术工作总结如下：

一、认真学习，不断提高自己的业务技术水平。

自从我担任电力工职务以来，我最大的感受就是认为要当好一名电力工特别是电力技师是不容易的，必须要付出很大的努力才能达到。一方面我认真先后学习了《电工学原理》、《电力设备运行》、《变配电》、《电气设备自动化控制》、《铁路电力安装标准》等知识，我还参加了蚌埠铁路技校组织的高级电力工培训班及电力技师培训班的学习，并以优异的成绩毕业，提高了自己电力工作的理论水平；另一方面我理论联系实际，并能虚心向技术好的师傅学习，脚踏实地打造自己的业务技术硬功夫，电力杆上、杆下作业、变配电设备运行及操作，电力设备故障处理等工作我都能很得心应手，按标准、高质量地去做好。目前自己不论是理论水平还是实际业务技术能力都站在了车间的前列。

二、努力工作，为铁路安全供电多做贡献

1、我认为自己作为一名高级电力工，首要的就是要在安全上、设备质量提高上多做贡献。在设备检修、工程施工、设备改造方面领导总是把最关键性的工作分配给我，而我也能当好表率，做好工作示范。例如一次在萧县站场设备改造杆顶组装工作中，拆旧装新且杆顶设备较多，工作难度较大，已上杆作业的几名职工都没能完成任务，工作负责人让我上杆作业，我很快地保质保量完成任务，得到了现场领导、职工及现场观看的车站领导一致好评。平时我还能认真搞好设备的巡视巡查，及时发现问题及时处理并能向有关领导提出一些提高设备质量的合理化建议。例如：青龙山站信号电源切换箱没有失压保护，有时主电源发生断相备用电源切换不上来，有时甚至影响了行车，我认真琢磨并经试验成功后及时向车间及班组提出了改变该信号电源切换箱接线的建议，该建议实施后再也没有发生上述不安全现象。

2、作为一名班组的业务技术骨干不仅要自己干好，更重要是要带好徒，使整个班组的业务技术水平都提高。多年来班组的岗位练兵、安全技术比赛我都能积

极协助工长做好练兵、比赛的各项准备工作及收尾工作，在我参与组织的每季度岗位练兵、技术比赛活动中我都能很好地发挥作用，有时还起到示范作用，每次活动都开展很顺利，都达到了预期目的。多年来我先后带徒9名，采取手把手教、示范教、个别吃偏饭教的方法，使这些学员的安全技术水平进步很快，目前他们已成为班组安全生产的骨干，有的还参加了段组织的安全技术比赛并获得了较好名次，目前班组整体安全业务技术水平名列车间前茅。

3、我们班组是以检修和运行为主的，供电设备故障处理迅速正确与否是考验电力工能力的关键，延缓故障处理时间会给铁路供电带来不可弥补的损失，目前我已能熟练掌握管辖设备故障分析和正确处理的能力。例如：2010年9月6日青龙山站灯桥投光灯时明时暗，站场不能正常作业，对此车站意见很大，我接到信息后迅速赶到现场，迅速判断线路有接触不良的问题并很快找到故障点，在最短时间内恢复了站场灯桥照明供电。再例如：工区管辖站场设备的亮灯率始终达不到段里规定的标准，我综合分析了故障原因，发现每一个投光灯回路电流都要流经4个铜铝连接处，而全部都是缠绕扎接，因为铜和铝的金属活泼性不同，铜铝连接处有1.69伏电压差，他们之间易发生电化学变化，造成发热，严重时造成断路，如零线烧断后由于负载不平衡，电压势必忽高忽低，进而烧坏设备。发现这个问题后我随即进行了上报，并更换了排线，对所有铜铝连接处进行了过渡处理，彻底解决了这个设备不安全隐患，目前这些设备运行状态良好。

4、电损率是供电设备运行的一个重要指标。电损率大电量就抄收不上来，段电费收缴损失就大。青龙山站下变压器电损率一直居高不下（20%~30%），我作为一名积极上进的班组安全生产骨干看在眼里急在心里，主动承担了协助工长组织攻关该变压器电损率高的课题。经过调查分析找出原因主要是电流互感器与电能表变比不合理、居民有私拉乱接、线路绝缘不好及三相负荷不平衡原因造成，针对上述问题我们采取具有针对性措施后电损率高的问题得到解决，电损率降至段规定技术指标以下，为段创收增益做出了我们应有地贡献。

5、勇于挑重担，努力解决安全生产方面的难题。最近几年，班组管辖线路树害特别严重，因树害造成供电线路跳闸，影响行车供电的现象经常发生，解决树害问题是班组重之又重的工作，我同工长一道克服重重困难，跑线路，找政府联系，向沿线居民宣传“电力法”，仅2011年我们带领职工就砍伐危及供电树木

2000多颗，彻底解决了我工区的树害问题，2011年至现在我工区没有发生一起因树害影响供电的现象。另外我还积极参加车间组织的技术革新活动，经常对一些施工工具、器具进行小改小革，收到了省时省力、提高工效的效果。例如：电力工杆顶组装特别是复杂的杆顶组装作业有时很费时费力，质量上不去，工效上不来，根据工作实际情况，我设计制作安装了杆顶作业支架并装上滑轮组，简易实用，省时省力，得到了车间有关领导及职工的一致好评。

6、平时我还能积极协助班组搞好技术管理工作，特别是班组履历簿的修改能做到及时、准确、无误。不论是工程施工还是设备改造，只要班组设备有变动，我就及时对班组履历簿进行修改，并及时上报车间，保持了班组履历簿始终与运行设备一致。

三、我认为自己以达到电力技师水平，请段给予聘任。

淮北供电车间青龙山电力工区 王全明2012年8月1日