大学班级问题反馈

第一篇：大学班级问题反馈

作为1005141班的一份子，我始终为自己是这个优秀的班集体中的一员而庆幸。这是一个有着72人并且学习氛围极其浓厚的大家庭。然而，金无足赤，人无完人，141班也存在自己的一些问题，在此做一些说明，这些问题是通过调查和深入了解而整理出来的。

首先，女生之间还是存在一定的距离感和隔阂感。本班一半的女生住在三里，一半女生住在东区，平时除了上课和晚自习外，接触的比较少，而且，很多人以寝室为单位形成一个个小团体。虽然我们也曾组织过一些集体活动来加强同学们的了解和交流，但效果有限，其原因即是下面谈到的第二个问题。

班上同学的活跃度不高，对于集体活动，班干部绞尽脑汁想了很多有趣有意义的节目，希望能调动同学们参加的积极性。但同学们似乎更热衷于学习及个人的事情。而且有时候，班干部在说事情的时候，仔细聆听并且作出回应的人不多。

其次，谈到学习不少同学抱怨专业课有一定的难度，做起题目来不是那么得心应手。据了解，这一点与老师的教学方式和教学风格有很大的联系。说实话，不少同学还没有适应大学的学习方式。师生之间缺少交流，很多时候，老师讲的问题学生还没弄懂就稀里糊涂地进入下一节的学习，如此循环，就容易产生厌学情绪。

鉴于在学习上存在困难，有些同学对本专业的学习极其不自信，在学习上也缺乏热情，个别同学还萌生转专业的想法，其实这种想法本无可厚非，但它折射出同学们一种逃避现实的心理，而且长时间下去会丧失目标和理想，产生迷茫感。在人际交往方面，据了解，一些同学处于理想与现实的矛盾状态。我们正处在青少年和成人的过渡阶段，对于为人处事要学的东西常常产生怀疑。坦白的说，成人世界的许多现实的规则我们一时半会还无法接受，但作为成长的过程，又不得不接受。这种阵痛不少同学有着切身的体会，所以，这种矛盾的心理状态也困扰着一部分同学。

在生活中，由于家庭经济条件的差异，同学们也会产生不同的金钱观和价值观。本班目前还没有出现攀比之风，这一点值得肯定，但是，有些同学都在寻找兼职，这一点其实很正常，但过多的把精力和时间投在这件事上会影响学生的健康发展，况且，我们都涉世不深。曾今。本班就有几位同学因为这样的事情而被骗。

以上问题只是在实际调查和与同学们的交流中发现的常见问题，特此反馈。当然，问题出现了，作为班级的一份子，我们也会尽全力去解决。意识到问题是一个好兆头，所以接下来我们会着手解决这些问题来打造一个更加优秀的141班。

第二篇：检查问题反馈

检查问题反馈

2014年3月24日星期一上午，县食药局一行5人对莲峰一小学生营养餐工作进行了彻底的检查，发现问题如下：

期。

二、供货商派送的牛奶、鸡肉肠、鸡蛋缺少检测机构

一、供货商的所有资质材料不全和有些材料已经过的检验报告。

三、学校对营养早餐的管理制度不够完善。

四、学校储藏室对派送的早餐存放不够合理、储藏室的门窗不够安全。（防盗条、防鼠设备、通风设备、保温设备，留样柜等）

签名。

针对以上问题，一、二是属于上级主管部门的由学校上报，由上级主管部门来解决；三、四、五是学校的由校长和主管教师负责来解决办理。

莲峰一小 校长：包海渊 主管教师：杜华 2014年3月24日

五、学校对每天所发放的早餐缺少相关记录和学生的

第三篇：大学班级管理面临问题及措施探讨

大学班级管理面临问题及措施探讨

摘要：近些年来在我国教育行业的发展进程中大学班级的管理逐渐的受到人们的关注和重视，对于大学学校而言班级管理的主体就是学生，整个大学学生的管理工作基础就是对于班级的管理，学校整体工作的成败会直接的受到班级管理工作好坏的影响，同时对于学生学习习惯和班级、学校的风气培养也会造成很大的危害和影响。大学学校管理中班级是一个重要的环节，因此就需要针对存在的问题来进行不断的优化和完善，这是按班级管理质量的进一步提升。

关键词：信息时代；班级管理；解决措施

对于大学而言各项任务开展的最小单元就是班级，同时班级也是对于学习专业能力和综合素养培养以及思想道德教育的主要地方。近些年大学班级的管理在教育行业不断发展的背景下也在逐渐的提高和完善，但是如何做好班级的管理工作在新形势的背景下也是辅导员所面临的一个主要问题，班级管理的质量与学生的学习和发展有着很大的联系，所以就需要辅导员在管理的过程中不断的发现问题，解决问题，实现班级管理质量的提升。

1大学班级管理面临的问题和麻烦

大学班级管理制度在社会的发展进程中也在逐步的优化和完善。在我国目前许多的大学高校中班级的管理都在采用民主的方式来建立适合班级实际情况的班级管理制度，致力于实现班级日常管理质量的有效提升。但是对于我国的大学教师来说年龄逐步的趋向年轻，因此在班级的管理中缺乏社会的阅历和经验，所以在班级管理的过程中会常常出现一些的问题和麻烦，制定的相关班级管理制度不能够很好的实现对大学班级的管理，甚至对于学生的学习和发展还会产生一定程度上的影响，以下是一些大学班级管理中普遍存在的一些问题和不足之处。

1.1没有形成新的管理机制，管理方式单一

目前对于我国的大学院校来说招生的规模在教育改革不断的推进中在不断的扩大，对于现如今这个现代化信息时代而言传统的大学生管理机制已然不能够满足班级管理的需求，同时也很难以顺应时代发展的潮流，在现如今的班级管理过程中就会存在很大的局限性，有可能还会对现今大学班级的管理产生影响。在目前我国很多的大学高校中“以人为本”的管理理念并没有在管理管理中得到很好的应用，没有结合班级管理的可持续发展来进行班级管理工作。对于很多的大学的教师来说虽让说他们在班级的管理中花费了很多的时间和精力，但是并没有实现真正意义上额大学班级管理，在管理的过程中没有充分结合学生的实际情况以及管理的机制来进行管理，同时在管理的过程中管理的方式较为单一，这样一来就会导致班级的管理效果差。

1.2管理者的重视程度不够，班级缺乏凝聚力

大学院校班级信息传递和交流的凡是在目前我国通讯技术不断发展的进程中在日渐的丰富和多样化。手机和网络对于大多数的管理者来说都会利用这些来进行信息的发布和交流，这样一来就会导致班会召开次数的降低，导致学生和学生之间以及学生和教师之间的交流和沟通减少，从而直接的影响到班级的管理，对于班级凝聚力的培养也会造成很大的影响，模糊学生对班级的概念。同时班级管理工作的重视程度对于管理者来说也是不够的，很多的教师认识大学生已经到了成年人的年纪了，应该有着管理自身的能力，不需要过多的对班级进行管理，但是对于很多的大学生来说并没能够实现很好的自身管理，这样一来就会对班级的管理产生很大的影响，使整个班级变得一片混乱，犹如一盘散沙。班级的凝聚力对于一个班级来说是非常重要的一个内容，好的凝聚力才能够构建一个优秀的班级题，学生之间缺乏沟通和交流、缺乏信任也会给班级凝聚力的培养造成阻碍的作用，从而导致大学班级管理工作难以有效的进行。

2大学院校班级管理问题的解决措施

2.1建立顺畅的班级内部沟通体系，增强班集体的凝聚力

对于大学院校的学生来说，在很多地方都有着很大的差异性，因为学生们都是来自不同的地方，不同的地方有着不同的风俗习惯和地方特色，因此为了能够提高班级管理的质量和效果就需要管理者在进行班级管理的时候就需要针对不同的学生采取不同的管理措施，充分的了解学生的生活背景，根据实际的轻快来制定出有效的班级管理方式，建立起一个班级内部的信息沟通体系来增强班集体的凝聚力。

2.2抓好制度的实施与落实

没有规矩不成方圆，对于班级的管理来说也是这样的，因此就要想班主任需要引导班级干部来制定一套科学合理的班级管理制度，班级管理制度对于大学班级的管理而言是一个基石，能够对学生学习积极性的提升和良好班风的养成起着推动的作用。班规制度只有落实下去，才能使它产生效力。这需要管理者带头遵守这个班级制度，给学生们起到模范带头作用。并且在实施的过程中，要加强宣传力度，让每位学生都了解班规制度，在他们的心底筑起规则的城墙。例如：老师可以在每天的自习时间中，抽出五分钟的时间，让一位同学朗读班规。每天有一位同学进行，这样轮流下去就可以在每位同学的心中形成一种班级规范观念，学生可以达到自觉遵守班规的效果。班规需要班级成员的共同维护，如果出现有同学违反班规或者无视班规的现象，就需要大家主动对他进行教育，让他改正自己的缺点，自觉主动的遵守班级规定。在这种模式的帮助下，可以形成特色的班级文化。同学们在这种文化的熏陶下自觉地学习，在班规允许的范围内，合理发展自己的特长和个性，使自己变得更加闪亮。

2.3建立适合的班级理念，创新班级管理的方式

对于学生来说获得知识的最直接传授者就是任课教师，他们和学生之间的沟通和交流也是最多的，与学生的接触也是最多的，因此为了能够充分的发挥出学校各个部门之间的作为就需要在班级管理的工作中充分发挥出各部门的作用，协调配合、相辅相成。现如今的大学生在自尊心和独立意识上都有着更强的表现，所以对于班级管理者来说也面临着更大的挑战，所以管理者在新形势的背景下需要把学生作为管理的主体，建立科学合理的班级管理理念，在班级管理的过程中需要结合现代化信息技术和学生的实际情况来进行不断的创新和完善，通过班级管理的不断探索来寻求最为合适的班级管理方式，要充分的认识到学生的思想，增强对学生思想的关心，以更加适合学生的方式来进行班级管理，培养学生的良好习惯。

2.4实现学生自制力的有效培养和提升

现如今对于大学生而言环境因素会在很大程度上影响学生的自制力，在我国大学的自制力普遍都是较差的，没有严格的要求自己。在大学中学生所面临的问题是非常多的，如果说大学生在面对这些问题的时候能够通过自主思维的转变就能够有效的实现问题的解决，而不是被这些问题所困扰。对于大学生来说管理的效率同样也是非常重要的一项内容，也就是说要让大学生能够充分的认识到自制力的价值和作用，从而实现学生积极性的调动，让大学生能够以自制力好的同学为榜样、去学习，能够更好的去管理自己和提升自己的自制力，从而实现学生对于班级归属感和责任意识的进一步增强。同其他的集体一样班集体也会存在的矛盾和困难，同时也有着共同前进的目标。班集体的稳定和团结会直接的受到班集体中经济利益和权利利益方面内容处理好坏的影响，例如奖学金机制和权利机制等等，奖学金评比的公平性会直接的受到奖学金评比机制的是否完善的影响。学生自制力的培养和提高能够通过民主管理的很好激发，好的民主管理才能够有效的提升班级体的团结和稳定，让学生能够在班集体中健康的成长和成才。因此为了能够实现大学生民主意识和民主参与热情的提升就需要对大学生进行民主观念的引导，不断的培养学生的民族精神和民主意识。现如今大学生大班集体中更多都是充当旁观者的身份，这对于班级的管理以及学生的发展而言都有着很大的影响，因此就需要转变这种观念，让大学生发挥自身的价值、献言献策来帮助班级的管理和发展，这样一来对于自身的发展也能够进行很好的锻炼，推动学生的自身发展。

3结语

总的来说管理者对于一个优秀的班级来说是重要的组成部分，大学班级管理面临的问题主要就是管理制度和管理模式的问题，因此为了能够更好的实现班级管理效率的有效提升就需要创新管理的方式、建立健全的管理制度、增强班级的凝聚力，帮助学生更好的学习，推进班级的发展。

第四篇：大学体育反馈意见

《大学体育》教材使用反馈意见

《大学体育》是高职高专体育教学用书之一，是大学生必修的公共基础课。大学体育课程是大学生以身体练习为只要手段，通过合理的体育教育和身体锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目的的一门课程，是学校课程体系的重要组成部分，是高等学校体育工作的中心环节。

我院选用的教材为大连理工出版社出版的《新编大学体育》，该教材分为理论和实践两大部分，其中前5章为理论部分，主要阐明了体育运动和健康之间的关系及合理的健身方法等理论知识；后9章为实践部分，分别介绍了球类、体操、游泳、武术及极限运动的基本知识和方法。有一定的观赏性和知识性。

一． 学生对教材的反馈意见：

该书的内容比较丰富，学习之后很有收获，包括知识面的拓展和运动方法的掌握都有很大的帮助。但很多项目的教学环节中，动作的描述不够详细，简单的说就是要想学习该书中的项目，只看书是不可能学习的好的。希望该教材在项目设置上可以删减一些，但项目教学环节上要再详细一点，这样即使没有教师的指导，我们也可以学习的很好。

二． 教师的反馈意见：

该书的理论性太强，在教学上没有太大的作用，但作为课外读物让学生看一看还是能够增加学生的体育知识面的。

第五篇：病历问题反馈及整改措施

一月病历质控、医嘱存在的问题及整改措施

病历检查：本月共抽查32份病历进行质控，甲级病历率达到90.6%，乙级病历率9.4%，无丙级病历。

一、存在问题：

1.辅助检查不全、未及时进行分析。

2.部分疑难病例讨论缺乏内容，医疗信息填写不完整。3.阑尾炎手术病例禁食一天，应用复方氨基酸2天，使用二联（头孢西丁加甲硝唑）抗生素至第7天，未复查血常规。

二、原因分析： 病历书写中存在空项、漏项，住院医师书写不认真、上级医师要求不严格，检查不仔细。辅助检查开具了未及时追问结果，有些病人不配合检查，未做及时详细的解释。书写病历及医嘱中慎重程度不够，字迹潦草，易造成不必要的医疗纠纷、误会。

三、整改措施：

1.培养良好的习惯，注重细节，要有严谨的工作态度。2.医疗质量控制，科主任要发挥应有作用，及时对疑难病例进行讨论。

3.加强对临床医师病历书写规范化培训。

二月病历质控、医嘱存在的问题及整改措施

本月共抽查33份病历进行质控，甲级病历率达到90.9%，乙级病历率9.1%，无丙级病历。

一、存在问题：

1.病程记录未按规定书写，诊疗计划过于简单。2.辅助检查不全，医嘱存在刮涂现象。

3.出院记录中诊疗经过内容简单；出院医嘱不详；对于需要复诊的病人未写随诊期限。

4.个别医生存在不合理用药现象，如诊断为泌尿系感染，使用复合辅酶注，未分析用药原因；诊断肌腱断裂，预防感染使用二联抗生素。

二、原因分析： 住院医师书写不认真、检查不仔细。书写病历及医嘱中慎重程度不够，有涂改现象，易造成不必要的医疗纠纷。诊疗过程中药物使用未分析原因、存在滥用抗生素现象。

三、整改措施：

1.各临床科室要引起高度重视，科主任要严格要求把关。2.各科室要加强抗生素使用培训，按照相关规定严格执行。3.实施对临床医师的严格要求，接受和锻炼医学诊断的思维方法，规范其合理用药治疗。

三月病历质控、医嘱存在的问题及整改措施

本月抽查31份病历进行质控，甲级病历率达到93.5%，乙级病历率6.5%，无丙级病历。

一、存在问题：

1.部分病历入院记录中体格检查遗漏主要鉴别体征。2.个别病历中治疗方案依据不足。3.修改医嘱未记录分析。4.围手术期抗菌素使用不合理。

二、整改措施：

1.骨科外伤手术，感染治病菌以G+菌为主，80%为金黄色葡萄球菌，宜首选青霉素类、一代头孢唑啉或者对G-菌也有一定效果的二代头孢如头孢替安等。

手术预防感染应尽量在手术开始前2小时内（最好在半小时内）即开始应用主要针对G+菌的抗生素，使在手术时达到最小抑菌浓度以上。

2.各科室要加大病历书写规范力度。

3.提高医务人员自身素质和业务水平，利用晨会交班时间组织本科医护人员学习，提高医护人员专业理论知识。