2011年工作总结--柴明泽

第一篇：2011年工作总结--柴明泽

2011年度工作总结

2011年在公司领导亲切关怀下，在经理的正确领导下，在白水个险部全体同仁的大力支持下，我认真履行岗位职责，协助部门经理同全体员工一道，端正态度、克服困难、扎实工作，努力完成各项工作任务。作为一名讲师，又肩负着个险部副经理之职，现就以下四个方面对2011年年我的主要工作情况，向大家做汇报，请大家给予评议。

一、思想学习方面。

1、能够比较认真学习各类上级文件内容、领会通知精神，并及时向团队进行宣导，涉及到具体工作的，能够协助部门经理认真组织实施（方案制定，技能培训，组织帮扶、说明会运作等，都能够按照公司的统一部署和经理的具体要求，踏实认真的落实工作）；积极参与公司所组织的各项活动，在工作中能够严以律己，经常对个人工作进行总结和自我批评，作为一级管理人员，思想行动始终和公司保持一致，做到了不说影响团结的话，不办影响团结的事，在执行方面能够有一个良好的心态和较好的执行力。在多次的方案制作和PPT制作上得到了白水公司和分公司的认可，这也给我了很大的动力。

2、作为个险部副经理，我时刻提醒自己要加强学习，不断提高自身综合素质和工作能力，以适应各方面的发展需要，真正成为部门经理的得力助手。首先学习各种规章制定，并从工作实际出发，总结自身在实际工作中的不足，不断提升自身修养。其次积极参加分公司和县公司组织的各种培训会议，了解行业新趋势、学习新理念，并结合公司的实际情况，及时总结并宣导给团队；再次是通过查阅报纸、电视和阅读书籍等渠道，发现新问题、新情况，反思自己的工作不足，不断提升自身综合素质和专业技能。在过去的一年多的时间里，通过领导的培养和个人的学习，自己在工作能力和管理水平上，有了一定的提高，但和公司要求合格的部门副经理之间还有一定的差距。

二、履行职责方面。在过去的一年多的时间里我认真履行部门副经理应履行的岗位职责，积极完成所公司领导和部门经理交办的各项工作任务，努力做到狠抓业务促发展、严抓培训促质量、实抓队伍促稳定，使个险部的各项工作不断优化。

1、狠抓业务促发展。结合个险渠道去年工作特点和实际情况，吸取前期工作失误的经验教训，重点培养各层级人员的“周单元经营”的意识，同时为了促进业务的进一步发展，我们还将“严格出勤管理、力促主管能动性提升、盘活低绩效人力”作为了工作的重点。按照公司安排我们采取的措施有：加强各层级人员的愿景规划宣导，制定各团队的出勤考勤办法，协助主管完成团队的各项管理，严格执行周单元经营分析会等形式来促进业务发展。

2、严抓培训促质量。为了加强团队人员的技能技巧，促进团队健康有效的发展，按照上级领导的要求和伙伴们的需求，在刘建龙经理的带领下，我们不定期的为团队带去话术、销售技能、新资讯等方面的培训，在培训中如果遇到话术和新产品方面的培训，我们都会进行通关演练，确保每位伙伴都能够在第一时间掌握要点，提升自身技能。为了进一步加快伙伴实战技能的提升，我们利用分公司组织的“威虎师团”、我公司的“猛虎出击”等各种帮扶机会，手把手的教会伙伴们邀约、面访、产品介绍、促成、意义处理等方面的实战经验。从而加快业务的进一步发展和伙伴技能的进一步提升。为了促进新入司人员的对保险的认识、技能提升等方面的需求，按照公司要求我们不定期的向团队进行了部分新人的培训和育成工作，我们利用各种帮扶和早会时间对新人进行了有效的培训，尤其是在1150工程开展以来，白水公司自行组织了对20余名新人伙伴进行了岗前的培训，坚定了新人的从业信心，提高了新人伙伴的销售技能。

3、强抓部门内部管理。按照公司安排，我主要负责部门专兼职讲师的培训和管理工作，工作中按照翟经理的要求，对专兼职讲师和部分主管进行了早会经营、计算机操作、周工作经营、说明会讲解、画图讲保险等方面的培训工作，通过这些细致的工作，进一步提升了专兼职讲师和主管的技能，使其在团队中的管理有了一步的技能提升。

4、实抓队伍促稳定。在落实工作时能够做到服从领导、下情上达，在执行管理工作时无论是对管理人员还是基层伙伴，能够做到尊重下属、一视同仁；多次代表部门经理同主管，对一线伙伴进行了家访工作，使大家感受到了家庭般的温暖；平时利用各种机会与主管和一线伙伴进行工作和思想上的交流，重视各层级人员的建议、意见和想法，尽力帮助伙伴们解决问题、克服困难；

三、存在差距及努力方向。虽然在这一年里做了一些工作，取得了一点成绩，但这都是个险部全体员工共同努力的结果，我的工作能力、管理水平，与上级领导的要求和实际工作需要还有差距，主要表现在：

1、知识结构不够全面，制约管理水平的提升。

2、制度执行不够坚决，管理工作有时被动。

3、领导意图领会不到位，创新能力不足。

4、对员工技能提升抓的不够，整体技能水平提高不快。

5、对新人的育成工作不够细致。

努力方向：

1、要强化个人学、注重实践，不断完善知识结构，提高自身的综合素质和驾驭工作的能力，当好领导的参谋和助手，当好下属员工的带头人。

2、要加大制度执行的力度，充分调动自己的主观能动性，动脑筋想办法，坚决把上级领导的意图和想法，不打折扣的落实到工作中去。努力只会把事做对，只有用心才能把事做好。

3、要通过多种渠道了解行业的发展趋势，掌握周边同行的新动向，吸收别人家的好经验好做法，结合本部门的实际情况，开创性的完成工作。

4、要把提高团队技能、提升主管自主经营意识，当作大事去抓，突出检查、培训与考核、评比相结合，常规性培训与针对性培训相结合，集中培训与分培训相结合，培训的内容根据当前业务发展的方向随时调整。

四、工作具体设想：

1、强化团队训练，制定切实可行的培训计划。面对当前团队出现的业务员不拜访，害怕拜访这一情况，按照省分公司的要求，我会严格执行技能培训的工作，从思想观念、展业话术、服务理念、营销理念、计算机操作技能等方面对团队人员进行培训，使其能够走出家门，走进客户，从而促进业务的快速发展。建立健全一个专业化的寿险销售队伍；按照公司的业务要求随时调整和补充培训计划，以适应公司业务发展的需求；利用团队早会时间，进行技能培训，让伙伴们在早会上有所学、有所获，根据业务发展的具体要求，每周会下发3-5篇专题能容给各团队，指导主管专题的讲解，提升早会内涵。

2、加强团队和部门人员的思想沟通。在业务发展的同时，也不能忽略团队和部门人员的思想沟通。思想是基础，每个人在工作中都会遇到各种各样的问题，只有我们通过心与心的沟通，让其走出低谷，走向阳光。营销是一件充满激情的事业，我们只有拥有足够的热情才能打动客户，因此与问题人员的思想交流和沟通时非常重要的一点。以此来提高团队的战斗力和力争上游的和谐氛围。

3、加强内部管理和团队管理。管理不是把人管怕、管跑、更不是简单的罚款，是落后人员带成先进，让优秀人员稳步提升树立典型，最终目的是让公司健康发展、员工幸福成长。2012个险部将在公司经理室的带领下，认真学习各种部门管理制度和团队管理制度，让部门和团队走上健康制度化的道路，对待制度我们要严格执行，同时我们还要通过各种方式进行思想教育，能拉则拉，能推则推，努力使每一位伙伴都能够跟上公司的发展步伐。充分利用1150工程，在2012年改变白水公司人力不足的局面，争取在2012年白水个险队伍能够达到月均出单人力200人以上。

4、加强与部门经理沟通，促进部门业务的快速、健康发展。作为部门的副手，我要继续加强自己与部门经理的沟通，充分了解上级领导的各种意图，在工作中，做到精益求精，要本着将每一年事都当做自己的事去做，公司的事就是自己家的事，树立自己司荣我荣的观念。今年我部门被公司评选为优秀部门，这一荣誉离不开公司各级领导的帮助，离不开部门人员的通力合作，后面我将于部门经理通力合作，做好经理的助手，将个险部的各项工作做好，争取在2012年蝉联优秀部门的称号。

5、要大人力扩充，稳步提升个险业务。今年个险工作表面上虽然很好，但其实工作还是比较被动的，其原因之一就是人力发展缓慢，团队没有活力，在1150工程未开展以来我们一共增员只有15人，脱落人员却高于这个数字，这和高速发展的业务成为不协调的音符，2012年我将在公司领导和部门经理的带领下，同部门成员一同借助1150的推广为契机，加强团队基础建设，加快人力规模，为后期业务发展奠定良好的基础。同时作为负责教育培训的我，我要在2012年加强对新人的培训和育成工作，争取实现来一人留一人的目的。

6、改变被动的工作模式，建立主动工作的习惯。作为一名合格的基础管理人员，首先要学会的就是能够找到团队存在的问题，同时就团队的问题拿出自己的解决方案。但在以往的工作中，我往往不能有主动工作的习惯，而是领导布置什么就去做什么，很少有主动工作的习惯，这一点是我在后半年应该加强改变的一项重要工作。

无论是辉煌还是失落，2011已经成为过去，在这一年里我们有过辛勤劳动的汗水，有面对艰难市场拓展时的无奈，有过公司完成各自任务时的自豪，回顾历史、展望未来，我相信我们是一个团结的集体、具有团队精神的集体，一支能够打硬仗的队伍。“强大个险 无坚不摧”新的一年里，我要有更强的责任心与使命感，积极投入到自己的工作中去，为渭南国寿的发展贡献自己的力量。

在新的起点中一定要“能迈大步的迈大步，能迈小步的迈小步，但决不允许原地踏步！”

以上报告不妥之处，请各位领导和伙伴批评指正。

谢谢大家！

白水个险部：柴明泽

2011年12月14日

第二篇：柴明坏2011年个人工作总结

2011年个人工作总结

2011年即将过去，我在、、工地的一年中接受项目任务大，移动地方多，每到一处时间紧迫，、、为一名电器监理工程师，在总监及各层直接领导下，克服了电器监理人员缺，替换岗的困难，结合工作实际开展工作，本往守法，公正、科学和诚信的原则，对施工单位严格按照“三控两管一协调”的监理方针，监帮结合，对建设单位热情服务的宗旨，严细认真的开展项目专业监理工作，严于要求自己，至今历时一年的工作，取得了较好的效果，同时对过去的一年来，做一下自我回顾，以便迎接新年的到来。

一、工作情况

针对一年来的工作，调动地方多，工作环境复杂，外出独立执行任务多。每到一处都会产生新的工作内容及会遇到预想不到的困难，同时也增强了自己在工作中遇到问题的独立解决，在困难面前自觉克服，按照领导的意图，一一的完成了各项工作任务。

二、对监理工作的态度和认识

建筑工程是一种特殊的产品，价值大，使用寿命长，而且还关系到人们的生命财产的安全、健康和环境。因此保证建筑工程质量和使用安全，成为一项非常重要的问题，由于监理人员对承包施工的单位，进行优良监督及管理，就会对建设工程质量和使用安全起到重要的保证作用，自己在工作中认为工程施工不符合工程设计、不符合工程质量标准和质量要求的，首先向总监汇报，并及时给施工方发出整改通知单，确保工程质量，严格按照GB20319—2000工程监理的国家标准，从工程开始到工程验收，始终遵纪守法、诚信、公正、科学的职业原则进行工作，同时能认真学习建筑电气工程施工质量验收规范，对开展专业监理工作起到了积极的作用。

认真熟悉图纸，审核图纸设计，做好监理前期的准备工作，在较短的时间内，能从质量、进度、安全各方面进行控制，在工作过程中严格遵守公司制定的各项规章制度，服从总监的安排，遇到施工过程中与图纸不符，认真查阅变更资料及文件，做好与施工单位的沟通协调工作，做到互相配合，互相协作。

三、严格遵守监理工作的方针和规范

自己本住，守法、公正、科学、诚信的原则给监理单位做到三控两管一协调的方针，加强对施工单位，做动态控制，做好质量第一，预防为主过程控制，终端把关的指导思想，遵循职业道德，维护监理公正的形象。对施工单位严格监理，监帮结合，对建设单位热情服务，自己平时本住在质量控制方面，做好以下几点：

1）关键部位、薄弱环节一般要事先分析，可能要造成的质量问题的原因，再针对原因制定对策进行预控。

2）施工中的关键工序或环节及隐蔽工程，采用变更后的部位和新材料的部位或环节及施工有难度的，施工条件或技术难度大的工序或环节。

3）对施工人员的控制，无资质，无证件，文化层次低的人员，反应不敏感的人员，应对其严格控制，重点监督，对施工材料要重点控制。

4）对施工方进行技术交底的控制，自己认为要严格的控制材料，成品、半成品、构配件的验收工作，杜绝不合格产品用于工作中。要严格审核施工单位技术交底资料，了解现场交底情况，避免脱节，掌握施工单位的动态，了解施工单位人员素质，质量等之间的差异性，有针对的采取措施提高对施工质量的要求。以样板间起步为参考，减少错误安装及返工，进行全面的开展安装工作，在施工过程中采取了现场监督巡视，平行检查相结合的方法，对隐蔽工程，重要部位，关键环节，加强质量控制，对出现异常问题，认真分析，分清责任，严肃处理，对较大问题及时向总监汇报，与甲方沟通。

5）对进场材料，构配件的控制，凡运到施工现场的原材料，进场前应向监理申报“工程材料构配件及设备报表”同时附有产品合格证技术说明书，并由承包单位按规定要求进行检验的报告，经监理检验后方可进场。

6）进度控制：由于施工队伍，在技术管理各方面层次不齐在这样的情况下，要求安排对施工薄弱的队伍加强队伍管理及先进设备的运用，吸取先进队伍的经验，给工期进度奠定基础。要求施工质量进行严格的验收，要执行GB503—2001验收标准，以标准为准则，对不符合规范要求的，要求施工方及时进行处理。提出处理意见，必要时要经过建设单位认可，确定处理方案，处理后要重新验收。

7）资料收集整理：施工中及时收集有关资料做到齐全，完整，与工程同步，竣工时达到装订、归档要求。

四、对监理工程水平的提高及取得的成绩

一年的工作中，使我深深的体会到，监理工作具备有特殊性，要做好监理工作必须具备高智商，高科技指导思想，要具备丰富的实践经验，及表达能力和协调水平，要有刻苦钻研技术及努力提高的精神，要有高度的思想觉悟和全心全意为人民服务的态度。

有了对监理工作的认识，使自己在一年工作中充分发挥了自有的能力和水平，加强了团结一切可以团结的力量争取到了领导和同志们的帮助。平时注意尊敬领导，吃苦耐劳，在一年的工作中没有休假日，确保了工程安全无事故，完满的完成了老板和总监交给的监理工作任务。

总结人：柴明怀 时 间： 2011.12.19

第三篇：胡泽明心得体会

同课异构心得体会

——《三角形的内角和》评课稿

今天我有幸参加了县教育局教学支教小分队与我区老师精彩纷呈的“同课异构”活动。

两位老师精彩的表演，学生忘我的聆听，积极的互动将“参与式”教学模式体现的淋漓尽致。怀着忐忑、崇敬与对教育事业无比热爱的心情将自己的小小心得与体会与大家共分享。

两位老师所授内容是人教版小学四年级下册第五单元第四节的内容“三角形的内角和”在教学过程中两位老师充分挖掘教材，创造性的运用教材。理清教材的内在联系，找准教材的知识脉络，循序善诱，抛砖引玉，预设解决问题的策略。可谓两位老师的教学风格各有千秋。

陈丁丁老师以小小的游戏“绕口令”活跃课堂气氛，在她的带动下学生顿时“沸”了起来，顺势开始了本节课的教学。

这节课从学生已有的经验出发，让学生亲身经历“三角形内角和”的猜想-验证-推理-小结-应用的全过程。为学生提供充分从事数学活动的机会，让他们积极主动地探索，解决数学问题，发现数学规律，获得数学经验。好课不是处处精彩，陈老师在合理应用科学手段给学生以正确的学法指导上、善于做好学生学习的组织者、引导者和合作者、能关注学生的认知结构和主动参与等方面做的非常好。在教学过程中的主线充分采用了“猜一猜—量一量—拼—拼—折一折—看一看……”等在做中学的教学策略。在教学设计上主要体现“以学生发

展为本”教育理念，努力构建动手操作探索型的课堂教学模式。

尤其在引出了“三角形内角和”这一主题时：顺势提出问题“面

对三角形的内角和同学们能提出那些问题”，“三角形的内角和是多少度？”、“每个三角形的内角和都相等吗？”……。这一切难道都不是学生独立思考的结果吗？所以让我想起了一句话“提出问题比解决问题更重要”。给我的启示如下：

学生有没有探索的愿望和兴趣，就看老师有没提问题的策略。当学生在脑海中没有形成三角形的内角和等于180度的表象时，采用大胆的猜想，把学生的思维放开。即激发了学生求知的欲望，又为后边的探索和验证活动起了启下和导向的作用。

本节课安排了几次操作活动。为学生营造了能主动参与学习活动的课堂气氛。即关注了学生的个人差异和不同的学习需求，又注重了学生的个体感悟，强调情感体验的过程。学生在自主、合作、探究的学习方式中逐步获得了“三角形内角和是180度”这一难点新知。

在得出三角形内角和规律前进行的“量一量、算一算”的动手实

践操作，学生竟然得出“三角形的内角不一定等于等于180度”，面对这一疑问陈老师并没有一棒打死，她充分承认了这一差异。告诉学生 ：出现这一原因是测量手段和工具误差造成的。这样的回答及

没有扼杀学生发现的天性，又告诉了客观的原因，给学生树立了一位睿智，渊博的良师的形象。

正如陈老师自己在说课时直言不讳所言：她觉得本节课较成功的地方就是引导学生利用三角形发现的方法尝试去探寻四边形，五边形

等多边形的内角和。是的，的确这正不是我们要教会学生的东西吗？而不是亦步亦趋。

“小小的帕斯卡十二岁发现了三角形的内角和，你们的年龄和他

相仿，今天你们也不发现了三角形的内角和吗？所以只要大家勇于发现敢于发现，就一定能像科学家帕斯卡一样”、“是”。

也许这就是今天学生得到最重要的东西。

陈老师将引路人的角色演绎的多么完美。

我区老师薛丹的好多地方确实值得我们借鉴与学习。

如，在得出三角形内角和规律前，学生在老师的引导下，选择了量一量-算一算的学习方法，在学生实际操作出现误差时，帮助学生

清楚地认识到出现内角和偏差的原因是测量手段和工具误差造成的。在初步得出“三角形的内角和等于180度”规律之后，又给学生提供的动手实践的机会，不仅提高了操作的效果，更重要的使“听数学”变为“做数学”。此处，许老师没有操之过急，而是，在学生形成统一的猜想{即三角形的内角和等于180度}后，她就把课堂大量的时间和空间留给学生，让他们开展有针对性的数学探究活动。在活动中，先让学生用自己想出来的方法验证、再老师演示。两个层次的动手实践，步步相扣形成以个正确的表象。把放和引有机的结合，鼓励学生积极开动脑筋，从不同的途径探索解决问题的方法。不但让每个学生自主参与验证活动，而且使学生在经历观察、操作、分析、推理和想象活动过程中解决问题，发展空间观念和论证推理能力。其次，注重了演示法和观察法的运用。借助直观演示和对实物的观察，让学生直

观地了解如何进行拼一拼的活动，增强了活动的有效性。为学生的有效学习上提供了一个正确的学法指导。做到了适当地解决教材难点的主题，可谓是找准了时机。

总之，两位老师在把握教材设计上，匠心独运，处处关注学生的学情、根据学生的学情来确定教学策略。主线就是在动手操作时，加强指导，巧妙组织，这样，就能更好地促进学生的发展，提高教学活动的有效性。

胡明泽

2012.5.9

同课异构心得体会

杨河学区

寺岔小学

文

建

国

第四篇：《明天会更好》 柴平

明天会更好

教案设计：柴平

学习目标：

1.通过发声训练让学生进一步体会气息、声音位置、歌唱状态等要求，使他们逐步掌握发声技巧，为歌曲的演唱作好准备。

2．在学生互动练习中，结合自己的练习进行相互点评、讨论、体会，发挥他们的主观能动性，教师在启发的基础上加以指导，使学生准确地领悟发声要求。

学情分析：

学生在发声的位置、气息等要求上都存在着一定的问题，歌唱的习惯整体水平有待提高。

教材分析：

在教学中根据学生的学习情况进行针对性的选择和应用。教学中引领学生二声部的配合和协调能力。

学习内容：

1、发声基础及技能技巧训练。

2、歌曲《明天会更好》演唱指导。学习重点：

1、寻找体会发声训练和合唱作品运用的结合。演唱方法与统一，和声配合较为融合。

2、歌曲《明天会更好》作品处理。学习难点：

1．发声训练中的气息的运用。

2．二声部合唱的准确，音准、节奏、速度统一。3．歌曲演唱中气息的运用和咬字吐字的统一。

教学用具：

发声练习曲、歌曲作品、钢琴。学习过程：

一、歌曲创作背景（3分钟）背景及影响：1984年非洲埃塞俄比亚发生饥荒，为援助饥民，美国歌手以稍早英国群星合唱的Do They Know It's Christmas公益单曲为蓝本，由流行音乐之王迈克尔·杰克逊发起，组织，组成USA For Africa、并推出了由迈克尔·杰克逊和莱昂纳尔·里奇共同谱写，后由迈克尔·杰克逊独自填词完成的歌曲《天下一家》（We Are The World），专辑版税捐作赈灾用途，回响极为热烈，并募得巨款，流风所及，世界各地多有仿效者。

1985年恰逢台湾光复（结束日本殖民统治）40周年，1986年则是“世界和平年”，《明天会更好》的创作初衷即是模仿《We Are The World》“群星为公益而唱”的形式，呼应世界和平年的主题、并纪念台湾光复40周年。

二、发声基础及技能技巧训练（10分钟）

1、发声训练

（1）吹唇练习13 53 ∣1-‖

吹唇练习是将学生的气息沉下来，并能灵活运用气息。（2）哼鸣练习13 53 ∣1-‖

哼鸣练习是让声音通过鼻咽腔到达头顶，感受头腔的高位置声音。（3）元音练习13 53 ∣1-‖ 53 42 ∣1-‖

ü ū ü nu o a

2、要求：（1）气吸得深，发声时横膈膜有扩张感，咽喉打开及时，调节好声音位置，使声音松弛通畅地送出。

（2）运用连与断两种方法训练，使学生体会好气息和位置，同时气息在横膈膜处有支撑感及丹田的收缩感。总体要求：声音达到“通——透”。

3、指名训练指导：

要求根据每个学生的实际情况进行针对性地训练并及时进行纠正。

4、根据以上训练体会合唱“明天会更好”，来检验发声要求的掌握，同时引入歌曲复习。

三、歌曲作品《明天会更好》复习、指导演唱。（12分钟）

（一）复习歌曲《明天会更好》。

1、复习演唱合唱部分，要求学生体现发声要求的同时，重点把握合唱时的音准、节奏、速度.2、分声部训练，提高熟练程度。合唱训练，提高和声的能力，声音统一，速度统一。

（二）指导歌曲《明天会更好》。

1、结合伴奏演唱作品，明确伴奏的各个环节，前奏、间奏、段落等。合唱时重点在于声部的平衡、速度的统一，有方法地歌唱。

2、带有感情的完整演唱作品。

3、轮唱：

 1 师生轮唱（老师唱一句，学生唱下一句） 2 小组轮唱  3 男生女生轮唱

四、小结（5分钟）

发声：注意咽喉腔及时打开，同时保持气息的支撑，使声音通畅。演唱：运用发声训练的方法，落实作品的演唱要求。课下，自由组合成合唱小组进行练习。下节课有展示环节，并给予加分的鼓励。

第五篇：轴---教案 王泽明

§5-1 轴

【课程名称】 轴 【教学目标与要求】

一、知识目标

了解轴的功用、分类、常用材料。

理解轴上零件的轴向和周向固定方法，熟悉轴的结构工艺性。

二、能力目标

1、能够合理选择轴的材料。

2、能够正确分析轴上结构设计的目的

三、素质目标

1、了解轴的功用和常用轴的材料选用。

2、能结合实际分析轴上个结构的功用，并提出改进措施。

四、教学要求

1、熟悉传动轴、芯轴和转轴的区别和轴的常用材料。

2、了解轴上零件的轴向和周向固定方法的特点和结构工艺性。【教学重点】

直轴的分类、轴的功用、轴的常用材料。轴的结构要求及轴向和周向固定方法。【难点分析】

轴上零件的固定方法，特别是结构工艺性。【教学方法】

讲授法、实物教具演示、互动法、归纳法 【学生分析】

由于学生事件知识很少，对于轴上零件的固定方法不易理解，尤其是结构工艺性更难懂，因此教学时，应当配以课件或加工实况录像与生产安装的教学录像协助学生理解，或者携带实物演示。【教学安排】

教学步骤：讲授与教具或实物演示交叉进行，配以课件或加工实况录像，穿插互动、提问与设问，最后小结。2学时（90分钟）【教学过程】 导入新课

机械零件是组成及其的最基本单元，生产中必须按工艺图纸的要求生产出每一个零件，然后再组装成构件和机器，因此必须掌握常用零件的功用、结构特点和加工工艺，才能生产出适合机器使用的零件来。常用零件可以分为通用零件和专用零件。专用零件指某些机器上特有的零件，如直升飞机上的螺旋桨；轮船上的螺旋桨；内燃机上的曲轴等。通用零件是指在各种设备上都共同具有的通用零件，如螺钉、螺帽、轴承、齿轮等等。本课程只讲通用零件的结构、特点。通用零件有部分是标准件，即在市场上可以买到的，不必要自己组织生产；而有一部分必须自己生产，但他们具有统一的标准和规格。

教师演示实物，如有可能放生产录像，了解零件的生产过程。强调学习本章内容要注意贴近实际，联系生活。新课

轴的功用与分类特点

轴是机器中最重要的零件之一，主要起支撑轴上零件并用以传递运动和扭矩的作用。这里注意运动和扭矩的区别。

轴的分类重要要分清传动轴、芯轴和转轴，一般轴都是转轴为多，多举例来说明，但所具实例必须使学生能够感受或体验得到的。如书上所举的例子，或如下：

传动轴：汽车方向盘的轴；电风扇的轴 芯轴：火车的车轮轴

转轴：大部分轴为转轴，如自行车中轴、齿轮、皮带轮的轴等等。

这里要注意的是三种轴的共同特点都应当是转动轴为前提，在按受力状态来分，要与不转动的梁区分开。

轴的常用材料

应介绍常用中碳钢45钢和合金钢40Cr作轴的材料，但是选择合金钢时，必须进行热处理，才能发挥合金钢的优势，否则合金钢对应力的敏感性对轴的强度反而不利。

轴的结构

轴上零件的固定方法很多，分为轴向和周向固定两种，常用轴向固定的方法是键联接，它具有可拆性，而且可以传递很大的扭矩，应用广泛。周向固定方法一般选用轴肩或轴套等，要根据实际情况来决定，但要简单方便可靠，易于加工，因此一般轴为阶梯状。

教学是一定要结合课件或录像、教具进行，否则很枯燥无味，学生没有兴趣。或组织学生进行一次拆装实习，作实践体会，亲手感受。

轴的加工工艺性更难理解，工艺结构要结合车工实习的内容来讲，请同学谈自己实习加工的体会，就比较好懂，中心孔是加工细长轴和为了下一道工序加工准备的；退刀槽是为了加工螺纹退刀防止破坏零件左端面而用的；越程槽是为了磨削后装配零件到位而用的。总之各种结构都是由于零件的下一道工序准备的。

装配工艺比较难懂，为了方便装配和准确定位而设计的，如30°大倒角是为了顺利安装；两个零件在轴向和径向只能各有一个配合面，不可能做到一个配合面同时有两个面都同时接触，过度要求适得其反，实际上也是达不到要求的。这里要培养学生要从实际的要求为出发点来考虑问题，也就是理论要联系实际。

教学中配合课件演示教学，可以提高效果。小结

按载荷方向直轴可以分为传动轴、芯轴和转轴三种，大多数轴为转轴。

一般常见轴为45钢材料，较重要的轴为40Cr经过调质处理。轴向零件的固定方法可分为轴向固定和周向固定两种。轴肩和键是常用的两种方法，具体要以实际而选用。

轴的加工工艺性是由于加工需要而确定的，使为下一步工序而设置的。