第一篇：实习生阶段考核二(高级)
试题
一、选择题（单项或多项选择，每题2分，共40分）
1、汽车的制动效能有以下指标评价别(A、B).A、制动距离 B、制动减速度 C、制动抗热衰退性能 D、制动方向稳定性
2、汽车的动力性评价指标（C、D、E）：
A、发动机马力 B、发动机扭距 C、最高车速 D、加速时间 E、最大爬坡度
3、常见提高操纵稳定性的电子控制系统有(A、B).A、ABS系统 B、驱动力控制系统。C、汽油喷射系统 D、电子控制悬架系统
4、汽车制动过程中维持直线行驶或按预定弯道行驶的能力为(A).A、制动时汽车的方向稳定性 B、操纵稳定性
5、汽车制动系统的常见故障有（ABCD）。
A、跑偏 B、拖滞 C、不灵 D、失效
6、根据国家汽车报废标准中的“因各种原因造成车辆严重损坏和技术状况低劣，无法修复的”主要是指车辆虽未达到报废年限，但因（A、B）造成发动机和底盘严重损坏，经检验不符合国家标准《机动车运行安全技术条件》(GB7258-1997)有关汽车安全、排放要求的。A、交通事故 B、车辆超负荷使用。
7、根据GB7258-1997规定，9座以下的载客汽车，制动初速度在50KM/H时，满载检验制动距离要求在 C 以内。A、8M B、10M C、20M D、25M
8、VIN码1GNDM15Z8RB122003代表的汽车生产国为（C）；
A、中国 B、日本 C、美国 D、德国
9．空调系统中，A 是用来散热的；（C）是用来吸热的。A．冷凝器 B.膨胀阀 C.蒸发器 D.压缩机
10．一轮胎上有如下一组说明：“195/60 R 14 85 H”，其中“H”是表示（D）A．轮胎结构代码 B.允许载荷代码
C.扁平率代码 D.速度范围代码
11、正面SRS气囊系统在汽车正前方或斜前方正负（C）范围内发生碰撞且其纵向减速度达到某一值时，才能引爆点火剂使充气剂受热分解给SRS气囊充气。
A、20度 B、25度 C、30度 D、40
12、有的汽车发动机上（如奔驰）除装有主氧传感器外，还装有副氧传感器，副氧传感器的作用是检测（A）
A．三元催化器的净化功能 B.尾气排放性能
C.涡轮增压装置的进气质量 D.废气再循环系统
13、通常前盘式制动衬片摩擦片磨损极限的残余厚度应不小于:（A）A、0.8mm B、2.0 mm C、2.5mm D、5.0 mm
14、在汽车设计中，使汽车自动回正的主要前轮定位参数是：（B）A、车轮外倾角 B、转向轴线内倾 C、车轮前束 D、主销后倾
15、根据影响旧汽车价格的因素有（ABCD）A、使用年限
B、车辆受损情况或技术状况
C、车型状况（主要是配件来源）D、车辆油耗及排放品质。
16、尽管现代汽车的转向系统有多种结构形式，但都是由转向操纵机构、转向器和 A三大部分组成。
A、传动机构
B、液压机构
C、动力系统
D、电控系统
17、汽车的制动能力在轮胎的滑移率达到20%左右时，呈最大值。A、10
B、20
C、30
D、40
18、散热器采用C工艺焊修。
A、电弧焊
B、电阻焊
C、钎焊
D、摩擦焊
19、根据目前的道路交通安全管理条例，大型货运汽车载物，高度从地面起不准超过4米。
A、3
B、3.5
C、4
D、4.5 20、发动机气门室盖上常见的“DOHC”英文字母是指什么？A A、双顶置凸轮轴 B、多点喷射C、多点顺序喷射 D、电子燃油喷射系统
二、判断（10）
1、钢板弹簧模式是现在常见的非独立悬挂形式。（）
2、上海大众帕萨特B5车型，除前轮前束外，在保养中通常不需要进行定位调整。（错误）
3、奥迪A6不是采用齿轮齿条式转向器。（错误，齿轮齿条动力辅助转向系统）
4、汽车碰撞传感器主要分为机电结合式、电子式、水银开关式、滚球式等传感器。（X）
5、汽车主动式防盗有电子防盗器、城市联网安防系统、GPS防盗系统等。(X)
三、简答题（27分）
1、事故车修复时，在进行调整车轮定之前，应注意哪些事项？（5分）
答：
1、保证汽车水平停放；
2、保证车轮气压正常,调整车轮负荷；
3、检查并更换损坏部件，检查各处球头、杆、轴有无松脱；
4、检查车轮和轮胎的变形；
5、检查减振器；
2、汽车ABS系统的组成，并简述其原理。（6分）
答：（1）主要由轮速传感器、执行器、电子控制装置等组成。（3分）
（2）车轮转速传感器探测并鉴别每1个车轮的转速，如发现某个车轮有着与车行速度不相符的高转速，ABS装置就通过位于液压装置上的主动性刹车分配器实现自动刹车，将飞转的车轮刹住，既防止了车轮打滑，又使发动机驱动力得到合理的利用。（3分）
3、产生汽车火灾的三个条件是什么？主要起火部位通常有哪些？（6分）
答：三个条件（3分）：
1、有起火源；
2、有克燃物；
3、起火源与可燃物之间相结合。
起火部位（3分）：发动机舱、客箱、行李箱、车外。
4、汽车承载式车身有哪些特点？（5分）
答：（1）车身刚性很强，抗冲击能力特别强；
（2）车身外形小巧，但内部空间较大；
（3）结构复杂、紧密，难以修复；
（4）车身对传动和悬架的振动与燥音产生共鸣，形成讨厌的哼声；
（5）车身离地较近，对道路要求较高，并易受腐蚀损伤。
5、汽车在涉水行驶时，如驾驶员操作不当可能造成的损坏有哪些？其原因是什么？（5分）
答：（1）可能造成（2分）：缸体被击穿、破裂、连杆弯曲、活塞破碎、曲轴及配气机构变形等损失。
（2）原因（3分）：造成水由空气滤清器吸入发动机内，致使发动机在进水情况下压缩作功，水为不可压缩液体。
四、案例分析23 案例一（7分）
1、车辆承保信息：
（1）承保机构：A市保险公司；车型：帕萨特B5 ；被保险人：张某；
（2）车损险保额：29万元（保险价值为29万）；车牌号：海B-12345（3）保险期限：2002年2月2日至2003年2月1日
2、案情：
（1）被保险人索赔申请书称：“本人于2002年4月21日下午5时驾驶“海-12345”车从A市进入B市C施工路段时，由于未看清路况，车辆前底盘撞在一块石头上，以至于车严重拖底，车当时熄火。我没有再打火，油底已漏，我联系了B市的上海大众维修站，车拖到维修站，因单方肇事，未报交警“。
（2）客户出险后，A市保险公司于4月22日委托B保险公司代查勘，B公司于4月23日派人前往查勘，在B公司查勘报告中称：“（1）出险原因及经过：2002年4月21日，被保险人张某驾驶标的车行驶至B市C路段时，由于雨天路滑，路面修路，不慎撞在路边石头上，将油底壳骑在上面。（2）勘查处理意见：经我公司查勘，情况属实，但现场我司去时路已修复部分，经到修理厂核实后确认。（3）查勘时间：2002年5月15日”
3、B市保险公司出具的定损报告(见附件)：
4、被保险人在向B市上海大众维修站支付修理费37575元后，凭修理发票向A保险公司索赔（查勘报告、定损报告已由B保险公司寄回A保险公司）。
附件 事故车定损报告
被保险人：张某
车辆性质 车损险■第三者□ 保单号
车牌号码： 车型 帕萨特 查勘日期 4月23日
发动机号： 底盘号：
序号 更换配件名称 数量 配件价格 修理项目 工时费 1 连杆 4 3800
1、发动机吊装 576 2 缸垫 1 40
2、大修发动机 2160 3 活塞 1 6100
3、机滤、机油、防冻液 345 4 缸盖 1 17200 5 卡簧 4 8
气门油封 20 560 7 连杆瓦 4 450 8 连杆轴瓦 4 450 8 曲轴前油封 1 160 9 曲轴后油封 1 506 10 汽缸垫 1 280 11 排气管垫 1 40 12 正时皮带 1 410 13 水泵密封圈 1 20 14 空滤器 1 90 15 火花塞 1 140 16 进气管垫 1 12 17 曲轴 1 2800
自动变速箱油 2 360 19 右侧储物箱 1060 20 电线孔带 2 8
材料费小计： 34494 工时费小计： 3081
总修理费： 37575
试问：您认为本案是否存在问题？如有，主要是什么问题，如何处理？如果没有，请问为什么？（23分）
答: 本案存在以下问题：
（1）查勘不及时，22日接受委托，既然是市区，不应第二天（23日才出现场），缮制查勘报告不及时。（7）
（2）定损时将非保险事故损失包括在内，因为正常情况下，当发动机漏油时，机油警报灯会亮，驾驶员应立即熄火，机油漏应不会马上漏完，故熄火应来得及，如出现了更换连杆、曲轴、活塞、轴瓦等部件，显然是发动机在无机油或缺少情况才会造成这部分损失。一种可能是驾驶员未及时熄火（违犯操作规程），还有一种可能是，机油漏完后，重新启动发动机（间接故意）。这些均属保险公司不承担损失。（9）
（3）油底壳漏，应有更换油底壳的项目，但定损报告中没有。（7）
第二篇：实习生阶段小结
实习生阶段小结
实习的日子已经过了一大半了，我想四个班的学生也已经对我的教学方式熟悉了。于是利用课上最后的几分钟，我让每位同学写出对我的建议。
1.回答问题要多提问几位学生，不能老是提问那些举手和成绩好的同学，不然其他学生就会感到没有听课兴趣了。
2.用多媒体的时候，不应该老是站在一个方位，应该换个位置，不然会很容易挡住一部分学生的视线。3.上课应该多维持一下纪律，一部分学生如果不听课讲话，这会影响到其他同学的听课效果和状态。
4.在课上尽量快点讲完新课，这样会有更多时间来讲解练习册。
5.上课应把主要知识点划下来，这样会有一个突出的重点。
6.上课多用通俗易懂的语言，老是用专业的术语，这样会使知识点更加难以理解。
7.希望以一种幽默风趣的方式上课，音量应该再大一点……
看了这些建议之后，我觉得其实有时候去思考问题要从不同的角度，有很多问题我都没有发现，但是学生们却意识到了。所以以后要多角度思考。这些宝贵的建议我也会试着尽力去采纳，希望在同学们和自己的努力下，生物课堂能生动出彩有效率。
第三篇：阶段考核
时光荏苒，白驹过隙，转瞬间，自己的研究生生活已经过完了近四分之三。想当日，怀 揣着激动的心迈入中国石油大学的校门还恍如昨日，而不远的将来我就要毕业了，两年的时间里有学术上的困惑、生活的焦虑，更有收获的喜悦、导师的教诲和同门同学的细心照顾。珍贵的时光总是那么短暂和令人回味，所以我有必要认真的清理一下过去，梳理出一副清晰 的进步过程图。读研究生，首先应该在专业、学术上有所成绩。步入石油大学，进入经管学院，师从刘广生教授，在学校学院优良学风的熏陶下，在老师的手把手指导下，我在专业水平上有了更大的突破。研一的基础课我都认真地对待，有同学说这些课只不过是本科课程的重复，但我认为研一的课更具有开放性和启发性，是在专业拔高时不可或缺的认知过程，所以我课上认真听、仔细想，争取做到每堂课都有收获。会计学，作为管理科学的一门分支，与理工科最大的差别就是无需反复地做各种实验，但是若想要在学术上有所创新，则需要比理工科积累更多的东西。因此，我常常把自己浸泡在图书馆的期刊阅览室，取百家之言，创自家之意，得益于导师的细心教诲和自己的积累努力，自己的两篇学术文章被不同的学术杂志录稿发表。第三学期开始，我便着手查阅文献资料，认真地准备开题报告，充分做好了文献综述以及后续论文的工作，做到提前和主动。除学好课内的知识外，我还努力考取社会上认可程度和含金量比较高的证书，为将来找工作打下基础。我前两年参加了CPA全部科目的考试，但审计不幸落难。因此，在2011年我又重拾审计，弥补去年的遗憾。我相信，如果能做到至诚、至真、至力、至信，拿下CPA的证书不是一个很遥远的梦想。此时此刻，在今年这个又要公布成绩的时刻，我释然地等待着好消息的到来。学习上有另一点不能不提。我想我是幸运的，一个从与石油不沾边的农业大学考过来的研究生，被幸运地挑选进入中国石油大学和中石油CNODC的联合培养班里，在这个平台上，我有机会学习更多的知识，有机会更加深入地了解其他八位同学。虽然说不上有什么特殊待遇，但学院给我们配备了专用的自习教室，我们也有机会免费地听西班牙语课、上更多的英语和口语、接触更多的石油石化的管理常识，有机会认识更多在实务上能力非凡的校外专家、老师。不管未来结果如何，我都庆幸自己能够抓到这样一个机会、上到一个这样的平台，去展示自我、提升自我。我感激学院领导为此作出的一切。学习毕竟不是研究生的全部，更加全面地发展自己才是应该追求的目标。作为一名已有四年党龄的中共党员，我始终没有放松对自己思想、觉悟上的要求。研究生期间，我坚持关注党的会议、方针、政策，保持与中央的高度一致，密切关注国内外大事，虽然未能做到事事关心，但对那些重大事件还是有相当的关注和自己的思考。
我积极参加到班级党小组的活动，配合、支持书记的工作，以一名优秀的共产党员的标准实践自我，履行一个党员的义务，树立党员的良好形象。在校外，关心百姓疾苦，力所能及地善施善行，不为表现而表现，发自内心地帮助他人，并提升自己的内心境界。
在生活上，我深知一切来之不易，深知父母之操劳，所以始终保持勤俭节约的优良作风，绝不浪费任何东西。衣着穿戴，合适得体便可，不攀比，不跟风。在宿舍里，时刻保持卫生 的整洁，自觉地打扫，为自己、为舍友创造良好的生活环境。我经常和舍友、同学交流心得 体会，促进相互的了解，与他们搞好关系，创造一个和谐的学习生活环境。我一直秉承“诚 实”、信奉“挑战”，增强自己的时间观念，争分夺秒，以期有更大的成长。生活的点点滴滴 皆始末于小节，所以我要求自己从小处着眼，做好分内的事，恪守一个优秀研究生的准则。通过一年多的学习，无论在思想上、学习学术上还是生活上，我都取得了一定的进步。当然，人无完人，自己也发现自己仍如存在很多的缺点和不足，如与导师沟通的及时性上存 在欠缺、不能较好地处理同时承担的两项及多项任务等。今后我将继续努力克服这些不足，以争取更大的提高。
一、政治思想方面证唯物主义哲学中有一个观点，人是一切社会关系的总和。猛一看觉得很荒谬，人作为实实在在的实体居然在本质上归结为社会关系。相信给自己这样的最终属性谁都不愿意，但随着年龄的增长，不得不承认这个结论的精辟性，尤其当我忙到想要分身的时候，这句话就不断在我耳边回荡，令身心俱疲的我得到些许安慰和归属感，毕竟，我从一出生就注定是一段关系而已。
二、学习科研方面在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学习成绩也比较理想。在外语方面，研究生阶段着重加强了书面写作的训练，并取得了一定效果。在科研工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了研究方向，在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。
三、工作生活方面平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自身爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。
两年的硕士研究生学习已经接近尾声，马上就要从学校走向社会了。回顾这两年来，通过自己不断的努力，在工作、学习、生活等各方面都有所提高。这两年的研究生学习，使我不但开阔了思路，增长了见识，更重要的是在学习和实践中锻炼了自己的实际操作和解决问题的能力。自身整体素质的提高使我受益匪浅。
在生活中，我积极参加各项集体活动，同学之间和睦相处，与同寝室、同专业、同班级的同学保持十分融洽的关系。平常注意锻炼身体，参加丰富多彩的各种体育活动，并且在足球、篮球等有特长的方面努力为集体争取荣誉。保持朴素的生活作风，注意节俭，抵制各种浪费行为。提高自身修养，从小事做起严格要求自己。
在学习上，文化课的学习使我对本专业有了更深刻、更准确的认识；查阅相关的文献和资料使我对专业的相关进展有了更加清晰的了解；实验相关的课程使我对很多仪器有了更直观的认识。在不断的学习中，积累了知识和经验；在平常的实验中，提高了动手技能；在课题的研究过程中，对相关的领域有了全面而具体的认知。
在思想觉悟上，我时刻牢记自己是一名党员，处处以身作则，以一名合格党员的要求严格规范自己的言行举止，起到模范带头作用。关心国家大事，经常通过各种媒体了解时事新闻，对国内外发生的事件都有自己的见解和判断。
当然，在不断进步的同时，自己还是暴露了一些缺点和需要提高的地方。例如，在两年的学习中并没有发表相关的论文，说明自己在学术研究上还需要继续努力。平常的待人处事中容易冲动，有时脾气比较急躁，做起事情来有些时候也欠缺考虑。所以在将来的工作和学习中要更加努力，不断严格要求自己，从各个方面完善自我，继续提高自身的综合素质。从本科毕业到走入研究生的教室，再由研究生的教育中走进社会，虽然短短几年，却是我人生中最大的财富，它将伴随着我的一生，渲染着我的思想，引导给我方向，传递给我力量。在进入研究生学习之前，我就暗自下定决心，要把握住任何机会锻炼自己，多积累实践经验和教训。
思想上，我在本科期间已经成为了正式党员，于是在研究生学习期间不断帮助其他同学
入党，无论是学习“三个代表”活动，还是党支部组织的趣味运动会，我都积极参与，争取为班争光，起表率带头作用。
学习上，在LCF导师的教导下，深入研究了石家庄市科技局的基金项目——石家庄市企业自主创新能力建设研究，通过各位老师的帮助和自己的努力，项目进行有条不紊，指标设计有效，提出的对策建议切实可行。在此期间，我的学术研究水平得到了提高，经济学和管理学知识十分融洽地结合，达到了提高自我素质、深入社会实践的目的。
在今后的社会生活中，会面临更大的挑战和机遇，我已经做好了准备，迎头而上。我会继续学习，不断进取，勇于开拓，直视困难，校正缺点，实现更高的社会价值。
本人在硕士研究生学习阶段，注重政治理论学习，关心国家大事，认真学习“三个代表”重要思想和党的创新理论，拥护党的路线方针政策，自觉以科学发展观来认识世界和社会，时刻牢记担负的社会责任，时时以共产党员的先进性标准来要求自己、事事力争做到模范带头。
在专业课程学习上，根据研究方向的要求，认真学习了通信领域的核心课程，所选课程全部达到国家要求。在科研实践中，广泛阅读有关博士、硕士论文和大量的外文文献，开阔视野的同时，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。勤恳踏实，注重团队合作精神和集体观念，实践动手能力比较强，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。
在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽；积极参与班级各项集体活动，热情为同学们服务。
在研究生阶段，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的两年。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
班级鉴定
（班长们用得着的）
该同学政治立场坚定，思想纯洁，有一定奉献精神，党员的先锋模范作用发挥比较好。能自觉遵守《学生行为准则》和学校的各项规章制度，尊敬师长，团结、关心同学，热爱集体，积极参加班级集体活动；学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦，成绩优良；为人诚实，做事认真负责，同学中有较好口碑。不足是工学矛盾处理不够好，学习成绩需进一步提高。希望以后能发扬成绩，克服不足，争取更大进步。
从工作岗位回到校园，转眼三年已经过去。回首在学校攻读通信工程硕士期间的学习和生活，我没有因为大学宽松自由的学习环境而虚掷光阴，始终勤勤恳恳、兢兢业业地努力提高自己的专业素质和能力。
在课业上，我认真学习培养计划上的课程，均都取得了很好的成绩，获得了当年的优秀研究生二等奖学金。之后在导师的指引下独立完成了开题工作，然后深入地研究了滤波器和电流模式，将理论知识和工作经验联系起来，形成了更加完整的通信系统与信号处理的知识
框架。
在课题上，我也遵循一贯的勤恳作风，认真而深入的展开了研究。虽然我的课题方向在国内的研究者甚少，但我充分利用学校的资源，请教老师之余，通过网络广泛涉猎相关的知识，不断地剔除一个个的难题，得以顺利地在今年三月完成论文工作，并提出为数不少的改进工作，得到了导师的好评。
在学习之余，我也很注重个人综合素质的提升。我曾代表班级参加了学院的乒球比赛，获得较好成绩，曾多次参与班级组织的旅游活动，而平时也经常和同学一起散步、打乒乓球、羽毛球等，这些活动不仅锻炼了身心，还加深了同学之间的友情。我是个热爱生活的人，又乐于助人，因此在同学中颇受好评。
在思想上，我也从来不曾放松过自己。利用课余时间，我不断阅读经济、哲学、法律、文学艺术等社科类的书籍，并尽可能参与身边的各种讨论，在丰富了知识结构的同时，也大大锻炼了独立思考能力。
研究生毕业是终点，也是起点。未来在工作中我将继续保持勤恳敬业的作风，努力做好自己的本职工作，为母校增添彩，为社会做出更多贡献。
第四篇：北邮高级程序语言Java阶段作业二
一、单项选择题（共20道小题，共100.0分）
1.下列语句执行后，z的值为（）int x=3,y=4,z=0;switch(x+y){ case 3:z=x*y;break;case 4:z=x/y;break;case 7:z=x-y;break;default:z=x*y-x;} A.12 B.9 C.-1 D.1 知识点: 新主题5自测 学生答案: [C;]
得分: [5] 试题分
值: 提示:
2.下列程序片段输出的是什么？（）int a=3;int b=1;if(a=b)System.out.println(“a=”+a);
A.a=1 B.a=3 C.编译错误，没有输出 D.正常运行，但没有输出 知识点: 新主题5自测 学生答[C;]
5.0
案: 得分: [5] 提示:
3.当条件为真和条件为假时，（）控制结构可以执行不同的动作。
A.switch B.while C.for D.if…else
知识点: 新主题5自测 学生答[D;] 案: 得分: [5] 提示:
试题分
5.0
值:
试题分
5.0
值: 4.5.在switch语句块中，哪条语句用于处理其他所有情况？（）
A.default B.otherwise C.elseif D.else 知识点: 新主题5自测 学生答[A;] 案: 得分: [5] 提示:
试题分
5.0
值: 6.7.所有的程序均可用下面几种控制类型控制结构编写。（）
A.顺序结构、选择结构、循环结构 B.顺序结构、循环结构 C.顺序结构、选择结构 D.选择结构、循环结构
知识点: 新主题5自测 学生答[A;] 案: 得分: [5] 提示:
试题分
5.0
值: 8.9.do-while语句与while语句的区别在于先执行循环体中的语句再计算条件表达式, 所以do-while语句的循环体至少被执行1次。（）
A.正确 B.错误
知识点: 新主题6自测 学生答案: [A;]
得分: [5] 试题分
值:
5.0 提示:
10.11.下列语句执行后，输出结果是（）。for(int i=1;i<10;i++){ for(int j=0;j D.以上都不对 知识点: 新主题6自测 学生答案: [B;] 得分: [5] 试题分 值: 5.0 提示: 12.13.下列语句执行后，i的值是（）。int i=1;do{ System.out.println(“*****”);i++;}while(i<4);A.2 B.3 C.4 D.5 知识点: 新主题6自测 学生答[C;] 案: 得分: [5] 提示: 试题分 5.0 值: 14.15.应该使用什么符号分隔for语句的各个部分？（） A.逗号 B.分号 C.圆点 知识点: 新主题6自测 学生答[B;] 案: 得分: [5] 提示: 试题分 5.0 值: 16.17.在Java中，两个连续等号(==)和一个等号(=)的意义是一样的，都是等于运算符。（） A.正确 B.错误 知识点: 新主题6自测 学生答[B;] 案: 得分: [5] 提示: 18.试题分 5.0 值: 19.下面哪条语句定义了5个元素的数组。（） A.int [] a={22,23,24,25,12};B.int a []=new int(5);C.int [5] array;D.int [] arr;知识点: 新主题7自测 学生答[A;] 案: 得分: [5] 提示: 试题分 5.0 值: 20.21.下面哪条语句正确地声明一个整型的二维数组？（） A.int a[][] = new int[][];B.int a[10][10] = new int[][];C.int a[][] = new int[10][10];D.int [][]a = new int[10];知识点: 新主题7自测 学生答[C;] 案: 得分: [5] 提示: 试题分 5.0 值: 22.23.下面哪个语句（初始化数组）是不正确的。（） A.int x[] = {1,2,3};B.int[3] x = {1,2,3};C.int[] x = {1,2,3};D.int x[] = new int[]{1,2,3};知识点: 新主题7自测 学生答[B;] 案: 得分: [5] 提示: 24.试题分 5.0 值: 25.什么变量用来表示数组的大小？（） A.top B.length C.limit 知识点: 新主题7自测 学生答[B;] 案: 得分: [5] 提示: 试题分 5.0 值: 26.27.数组最适合于存放什么类型的信息？（） A.列表 B.一组相同类型的数据 C.琐碎的东西 知识点: 新主题7自测 学生答[B;] 案: 得分: [5] 提示: 试题分 5.0 值: 28.29.下列说法中正确的是（）。 A.不需要定义类就能创建对象 B.对象中必须有属性和方法 C.属性必须是简单变量 D.属性可以是简单变量，也可以是一个对象 知识点: 新主题8自测 学生答[D;] 案: 得分: [5] 提示: 试题分 5.0 值: 30.31.下述概念中不属于面向对象方法的是（）。 A.对象、消息 B.继承、多态 C.类、封装 D.过程调用 知识点: 新主题8自测 学生答[D;] 案: 得分: [5] 提示: 试题分 5.0 值: 32.33.下面关于继承的说法正确的是（）。 A.子类将继承父类所有的属性和方法 B.子类继承父类的非私有属性和方法 C.子类只继承父类public方法和属性 D.子类只继承父类的方法，而不继承属性 知识点: 新主题8自测 学生答[B;] 案: 得分: [5] 提示: 试题分 5.0 值: 34.35.下列说法正确的是（）。 A.Java中允许一个子类有多个父类 B.某个类是一个类的子类，它仍有可能成为另一个类的父类 C.一个父类只能有一个子类 D.继承关系最多不能超过四层 知识点: 新主题8自测 学生答[B;] 案: 得分: [5] 提示: 试题分 5.0 值: 36.37.类与对象的关系是（）。 A.类是对象的抽象 B.类是对象的具体实例 C.对象是类的抽象 D.对象是类的子类 知识点: 新主题8自测 学生答[A;] 案: 试题分得分: [5] 提示: 38.值: 5.0 尊敬的xxx公司领导： 您好! 感谢您百忙之中阅读我的自荐书，希望我的到来能带来惊喜，给我带来希望。 我叫，是XX职业技术学院高护XX班的应届实习生。我很平凡，但不甘于平庸，我乐观、自信上进心强，爱好广泛，为人和善，能够很好的处理人际关系，并且有很强的责任心和使命感。五年的学习深造使我树立了正确的人生观、价值观和不屈不挠的性格。在校期间，我也特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养和提高能力，充分利用课余时间，拓展知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次、多方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的要求。 我热爱护理事业，五年的医学熏陶了我的医学梦，让我的羽翼更加丰富，我要在实际的临床中继续深造。我现在即将面临实习，普通的院校，普通的我却拥有一颗不甘于平凡的心。面对新的人生选择和挑战，我充满信心，要在新的起点，新的层次，以新的姿态，展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩。 尽管在众多的应聘者中，我不一定是最优秀的，但我拥有不懈奋斗的意念与愈战愈强的精神和塌实肯干的作风。我的人生格言是没有最好，只有更好。如果您信任和希望给我，让我施展潜能，我一定尽心尽责，尽我所能让贵单位满意。 最后真挚感谢您对我的关注，希望贵单位能给我个机会，祝贵单位事业蒸蒸日上，屡创佳绩!第五篇：高级护理实习生自荐书
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