中心小学治理总结（最终5篇）

第一篇：中心小学治理总结

学校及周边环境整治工作总结

为认真贯彻落实国家、省、市有关文件、会议精神，切实加强学校及周边环境整治，确保校园和谐平安，确保社会安全稳定，根据县综治委统一安排部署，教育局于今年4月份参与开展学校及周边环境整治工作，现将有关工作总结如下：

一、领导重视，机构健全

在上级党委、政府和综治委的关心支持下，县教育局把维护社会政治稳定、社会治安综合治理工作列入了重要的议事日程，始终以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，认真贯彻党的十七大精神，坚持一把手负总责，分管领导具体负责的原则，成立了莲花县教育工作者局综治工作领导小组，各校也相应成立综治工作领导小组，并设立了综治联络员，做到了目标明确，措施有力，全力维护社会治安稳定，全面落实社会治安综合治理各项措施，加强青少年法制教育，预防和减少青少年违法犯罪，积极配合有关部门治理好校园和周边环境，使教育系统保持了安定团结的政治局面。

二、宣传动员，营造氛围

为确保我局综合治理取得成效，我们做了大量的宣传教育工作，首先制定了综治宣传方案，要求各校充分利用墙报、板报宣传综治工作的重要性和迫切性，其次编辑“综治工作简讯”，要求各校积极撰写综治工作简讯，踊跃投稿，学校简讯来稿、用稿情况将纳入年终学校考评。最后，悬挂横幅标语，在社会上掀起综治工作宣传高潮，提高市民的参与度，并向社会公布教育局举报电话，接受群众的监督举报，形成了综治工作的良好氛围。

三、突出重点，明确职责

1、加强网吧、游戏厅的整治，整治内容是擅自设立互联网上网的服务场所，或擅自从事互联网服务经营活动的黑网吧、游戏厅；接纳未成年人进入网吧和游戏厅的违法违规行为；中小学周边200米范围内和居民住宅楼（院）内设立网吧、游戏厅的行为；以电脑学校、劳动职业技术培训班、电子阅览室、计算机室、音乐茶楼等名义变相经营网吧的行为；学校经营网吧的行为，要制订措施，对学校内的电子阅览室实行有效监督、管理，引导学生健康上网，学校的一切设施、设备一律不准进行经营活动或变相经营活动。

2、加强音像书刊专卖店的整治，整治内容是无证照或证照不全的音像书刊专卖店；向未成年人出售或租借不健康书籍或音像制品的违法违规行为。

3、加强饮食摊点的整治。内容包括：无证照的饮食摊点的违法违规行为；学校周边的流动摊点；向学生销售不符合国家卫生标准的食品的违法违规行为；县内非法生产厂家。

4、加强非法车辆的整治。内容包括：无牌无证的黑车；车况差的车辆；车辆的停放。在整治中，教育部门严格履行加强对学校及周边环境的管理、检查，清理所辖校内的互联网、小卖店，严厉禁止违法违规的职责，开展了大量的工作，一是对学校周边环境进行了网吧、游戏厅、饮食摊点的检查和清理。二是对学校的学生接送车辆进行了检查。三是认真开展了学校安全检查，为了抓好安全工作，专门制订了学校安全工作方案，局定期对全县学校进行检查，检查重点放在水源、电路、道路、危房、食堂等方面。通过整治，全县所有学校的水源，水路进行了封闭，电路进行了修整，道路的交叉口全部树立交通标志牌，危房进行拆建或维修，食堂采取了卫生安全防范措施，加强了学校保卫工作，师生安全得到了有效保障。四是认真开展了反法轮功的斗争教育。各校充分利用专栏、黑板报、广播站、团队活动、主题班会等形式的宣传教育，使学校彻底杜绝了邪教的生存土壤。五是对校内互联网进行了有效地监督和管理。

四、加强管理，形成长效

今年年初，教育局按照县综治委的工作要求，深入分析教育系统的治安现状，有针对性地写出了2009年维护社会治安稳定、社会治安综合治理的工作要点，并专门召开了全县各级各类学校负责人会议，传达县综治委关于维护社会治安稳定、社会治安综合治理工作会议精神。本次5月份的整治活动取得了一定成效，属阶段的，今后需加强管理，形成长效机制，要做到：

1、突出工作重点，经常性地开展工作，坚持做到月月查，日日查，分重点，分时段检查，实行检查人员包点检查责任制，对管理不到位的人员严肃批评，对管理工作成效突出的人员给予表扬和奖励。

2、加强未成年人思想教育和监护责任，特别是要强化家长作为未年人的“第一责任人”的责任意识，老师和学生家长要加强联系沟通，老师要把学生每天上课、下课、休假、作息时间告知家长，让家长、老师共同掌握本班学生的行动去向。

3、发挥举报电话的作用，认真办理群众举报，做到有报必查，并及时反馈查处结果。

4、建立健全学校及周边环境社会监督员队伍，提高监督实效。

第二篇：蓝塘中心小学教育乱收费专项治理总结

蓝塘中心小学教育乱收费专项治理总结

我校在治理教育乱收费工作中，认真贯彻县教育局《关于开展教育乱收费专项治理活动工作的方案》，围绕我校教育发展的需要，坚持突出重点，纠建并举，标本兼治，把治理乱收费工作作为学校行风建设的核心任务，全面加强行风建设，树立了良好的行业窗口形象，现将我校治理乱收费自查情况汇报如下：

一、加强组织领导，形成健全的工作机制。

１、健全组织，明确分工。学校高度重视乱收费专项治理工作，制定了行风建设工作规划，成立了行风建设工作领导小组，由赵占一校长任组长，党支部、总务处、德育处、教务处、教科室、少先队、年级组等部门在行风建设工作上通力合作，积极参与。领导小组成员明确各自职责，做到各负其职，责任到人。在此基础上，进一步明确了各职能部门的工作职责。校长负责行风建设工作方案的制订、教育方针政策的贯彻实施、各项规章制度的修订和完善；教务部门负责法制宣传教育工作；工会部门负责民主管理和校务公开工作；总务部门负责规范收费工作。把行风建设工作摆上重要议事日程，做到行风建设工作与学校各项工作同计划、同实施，并把目标任务分解到学校各个部门和具体人员，确保行风建设工作在每个领域、每个环节都有人抓、有人管。

２、完善制度，规范管理。学校针对以前制定的规章制度，不断完善，依法规范教育、教学管理，使学校的各项工作向规范化的方向发展。

二、加大工作力度，做到“真抓、实干”

１、加强法制宣传教育，不断提高广大师生的法制意识和水平。为了从根本上提高学校行风建设水平，提高广大教职工的思想认识，我们组织全体教工认真学习党的十六大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等等。把法律知识的学习列入教师师德培训内容，学习方式主要有三种：一是利用教师会议时间由学校领导和校外法制辅导员作专题辅导；二是以年级组为单位，结合工作实际开展学习讨论；三是利用学校网站及时公布有关教育政策法规；四是充分利用教学楼前的显示屏，定期向全体师生宣传法律知识。

２、规范收费，杜绝乱办班、乱收费现象。学校严格按照上级规定实行教育收费公示制度，按公示标准收费。收费时，严格执行“一次性收费，两个公开”原则，下发收费通知单，使家长知晓学校的收费情况。并对收费、师生利益方面的问题进行公示，学校与教师签订制止“三乱一罚”行为责任状，学校在显著位置公布学校与教育局的举报电话，接受全体教师、学生及家长的监督。严格按照上级要求，加强对学生期中、期末质量监测。严格制止周考，不对学生成绩排榜公布，不向教师、班级下达升学指标，对学生实行多元化评价。对学生、教师的考评坚持全面性原则，切实减轻了学生过重负担。不办“重点班”、“快班”、“特长班”，分班根据小学六年期末质量监测成绩，平均分班，既保护了学生的自尊心不受伤害又保证了教师教书育人积极性的发挥。

３、依法治校，树立良好的师德形象。学校积极而广泛地开展“讲师德、比奉献、塑形象”活动，教育和引导教师们牢固树立了“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，同时学校要求每一位教师在工作上踏踏实实、求真务实；热爱每一个学生，不偏心，对学困生满腔热情，千方百计让全体学生获得成功的体验；尊重学生人格，实行师生平等，发扬教学民主，欢迎学生批评教师，教师自觉接受学生的监督，以身作则。让全体教师知道学生对他们有着特有的依赖和期望，自觉树立“为人师表”的风范。没有出现过体罚和变相体罚学生及以生谋私的现象，也未曾出现过教师参与赌博等违反师德行为。

4、重视校务公开工作。将学校的重大事件公布于公开栏内。如职称评定结果、各级优秀学生名单、优秀教师评定、学校财务有关事项等在栏目内公布，做到“给群众一个明白，还领导一个清白”，收到了良好的效果。

5、规范特困生学费减免工作。程序是：

①学生家长提出申请，村委会出具证明材料。

②班主任、学校进行家访、调查、核实，将最困难的学生上报，由德育处初审。

③德育处上报学校校长办公会议研究决定。

三、加强民主管理，推进行风建设的进程

学校在民主管理与民主监督方面，经过不断探索，结合学校实际，建立了一整套民主管理和民主决策制度。

一是建立教代会制度。每学年召开教代会，教代会代表依法行使职权，审议和通过学校各种规章制度的制定及修改，对学校发展计划和教学改革提出意见，让教职工参与学校民主管理、民主决策，让教职工享有参政议政和知情权，使教职员工与学校的发展紧密联系在一起。

二是倡导学校领导和教职工的“心桥工程”。充分发扬民主，倾听群众的呼声，广泛采纳各种合理化建议，为学校各项工作的开展提供了有力保证。三是组织教师参加教育科研活动，促进教师的专业成长，让每一个教师的工作能力都得到较好的发挥。

四、勤政廉政，扎实创建行业新风

为了加强学校廉政建设，完善学校民主管理体制，提高学校的科学管理水平，充分调动广大职工教书育人的工作积极性，我校推行了校务、财务公开制度，推动了廉政建设。对学校工作的内容做到“四公开”。

①重大决策公开。对学校全局性、长远性和影响大的重大决策都通过多种途径认真听取广大教职工的意见，召开教代会讨论通过，使全体教师既是制定改革方案的参与者，又是执行者。

②人事制度公开。学校中教师的选调、聘任、考核、晋级以及评先奖优、职称评聘等都实行公开办事制度，做到政策标准公开，评聘程序公开，评聘结果定期张榜公布，做到公开、公正、公平，以是否深化学校内部管理体制、不断激励教师教书育人工作积极性为衡量准则，自觉接受教师群众的监督。

③财务制度公开。学校的收费标准严格按照有关文件规定，做到一次性收费，不私设收费项目，不“搭车收费”，公示公开，接受群众监督。对学校财务收入及开支情况均列出明细收支帐目进行公布，大宗设备的采购严格按教育局的有关文件精神执行，增加透明度，接受上级主管部门及教师的监督。

④学校行政廉洁自律公开。学校领导每学期向全体教职工汇报个人的政治学习、思想作风、品德修养以及廉洁从政的情况，自觉接受群众监督和评议。

五、自查方式及结果

自查小组采取的方式：在所辖四个小学内，一至六年级逐年级检查，翻看学生的书包，与学生座谈，座谈的学生有王新伟、刘盼、石林、张迪等。

以及与学生家长、老师座谈，座谈的有于振影、赵宏为等。经检查，辖区各小学无乱定课外辅导材料。

随着行风建设工作进程的不断推进，学校领导和广大教职工逐年级提高了对行风建设尤其是治理乱收费工作重要性的认识，广大教职工和学生的法制观念得到了增强，学生的行为规范和思想道德水平有了明显的进步，形成了良好的校风、学风，学校的各项管理更趋科学规范。在今后的工作中，我们将进一步健全我校各项规章制度，大力加强依法行政、依法治教的力度，大兴勤政廉洁之风，不断提高学校管理的层次和水平。

第三篇：昆山中心小学环境卫生治理方案

昆山中心小学环境卫生治理方案

一、指导思想

为进一步加强学校精神文明建设，培养学生良好的卫生习惯，营造优美的育人环境和工作环境，确保学校校园环境卫生综合整治工作落到实处，经学校校委会研究，制定本实施方案。

二、目标任务

卫生习惯培养好；垃圾处理好；环境绿化美化好；车辆停放规范好；教学秩序管理好。

三、组织机构

为了加强工作领导，全面负责、安排、指导、监督、检查、考核学校环境卫生整治工作，特成立昆山中心小学校园环境卫生综合整治领导小组： 组 长：班文中 副组长：少先队辅导员 成 员：校领导班子成员

四、岗位职责和卫生要求

1、教职工卫生职责：

（1）各班班主任负责安排、指导、督促做好本班教室内外的责任区清洁卫生和保洁。

（2）各办公室工作人员负责本办公室的卫生清扫和保洁。（3）校园公共区域由各年级按学校划分区域负责打扫和保洁。（4）全体教职工应利用国旗下的讲话、班队会、课堂教学等培养学生良好的卫生习惯，不断提高学生环保意识和环保知识与技能。

2、教室、办公室、责任区卫生要求

（一）办公室卫生要求：

1、地面：干净、无灰尘无污迹。

2、门窗、电扇、电脑、空调、打印机等无积尘；门窗明净，无乱张贴；窗台清洁，无杂物。

3、窗帘：干净整洁，按学校要求统一挂放。

4、墙壁：干净、无灰尘污点，无蜘蛛网、扬尘，不乱贴、乱挂东西。

5、文件、作业本、教具等摆放整齐，无乱堆放现象。

6、办公桌椅、办公橱柜、电脑有序摆放，桌面干净整洁无杂物，桌底无堆积物。

7、办公室卫生工具要摆放整齐，卫生桶要及时倾倒并清洗。

（二）教室内、外卫生要求：

1、地面：干净、无灰尘污迹。

2、门窗、灯、、讲台：明亮、干净、无灰尘；门窗无乱张贴，窗台无杂物。

3、窗帘：干净整洁、按学校要求统一挂放。

4、墙壁：干净、无灰尘，无乱贴现象，学校发放的各种制度、规范、三表、班规应按照要求统一张贴，合理布置。

5、学生课桌面必须干净整齐，无乱放书籍、纸张等杂物。

6、卫生清扫工具必须整齐摆放在指定的位置，垃圾桶要勤倒勤洗。

（三）公共场所卫生要求 ：

1、楼道、走廊地面无污迹、无纸屑果皮、无包装袋等杂物。

2、墙面无扬尘、灰尘、蜘蛛网。

3、校园干净、整洁，无卫生死角、无杂草杂树杂物。

4、厕所地面、大小便池无污迹、无积水。

5、垃圾桶、垃圾池定期清理。

（四）个人卫生要求：

全体师生应养成良好的卫生行为习惯，禁止随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、饮料盒、饭盒、食物袋等垃圾杂物；禁止攀折绿化带、践踏草坪；禁止把杂物垃圾从楼上扔下或扔在花坛中。

五、打扫和检查时间

1、室内、外卫生区：（1）每天常规三小扫：每天早上8：00以前清扫各班室内外卫生区，每天下午2：00前再次清扫室内外卫生区，放学后进行第三次清扫。早第一节课和下午第三节课进行常规检查。

（2）每周重点一大扫：每周五按要求对室内外卫生进行彻底大扫除，下午第三节课检查。

（3）检查方法：

①每天由各年级中队值日生进行常规检查，检查结果纳入“明星班级”评比。

②每周由值周领导、少先队辅导员、大队值日生进行检查，检查结果全校通报，并纳入学期“卫生红旗班”评比。

2、办公室：

（1）每天早第一节课打扫，并随时注意保洁。

（2）每周五打扫，由值周领导抽查。

六、考核与奖惩

考核与奖惩办法按昆山乡中心小学绩效工资、评级评优相关要求和标准执行。

七、本方案从2012年9月3日起执行。

昆山乡中心小学 环境卫生综合整治领导小组 2012年9月1日

附：环境治理实施方案实施过程中涉及到的问题

1：所有领导班子成员自上到下必须要有耐心，要以身作则，坚持下去。

2：值日检查的监管要到位，由少先队从高年级选调几名负责任的学生，每天早上的大检查必须由值周领导、值日教师、少先队员参加，由学生打分，结果公示。对于连续几天分数排在末尾的，扣除班主任当月奖金，对于检查人员在检查过程中不到场，随意填分，先领导谈话，继续懈怠工作的在大会小会上进行批评。

3：积极调动教师，学生的积极性，对于教师，连续保持一定的高分数的班级，或者明显态度，责任强的，将扣除别班的奖金奖励给教师，并在评级评优中对其倾斜，需要在教师会上进行明确的宣传。对于学生，设立班级卫生红旗，每周一评。

4：建议办公楼地面进行二次地砖的铺设，走廊，图书室、楼道等，便于清扫。

5：对于办公室的桌椅摆放略微改动下，避免一进门看着杂乱无章的感觉，多余的桌椅由总务移到储藏室 6：购置放开水的柜子，放在办公室，

第四篇：中心小学校园周边环境治理方案

中心小学校园周边环境治理方案

一、指导思想

以“构建社会主义和谐社会”重要思想为指导，积极构筑全方位、立体型、多层次的教育系统治安防范体系的要求，大力创建平安校园、文明校园活动，使我校师生的安全感进一步增强，为广大学生创造良好的学习氛围。

二、工作目标

1、使学校教育秩序稳定，健全学校维持稳定的工作体系，落实领导责任制，不发生破坏社会和谐、学校形象的恶性案件，不发生影响重大的群体事件，不发生重大伤亡事故，不发生师生去上级政府滋事、非法聚集、串联等活动。

2、保持在校学生无严重刑事案件发生，加强法制教育、道德教育，降低在校学生轻度违纪事件的发生率，进一步增强师生的安全感。

3、师生各种矛盾纠纷得到及时有效化解，加强预防工作，把矛盾化解在萌芽之中。

4、认真学习贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强学生行为规范的训练，结合我校实际，使校园文明程度进一步提高。

5、健全综治网络和队伍，优化校园周边环境，进一步健全门卫值班制度。

6、进一步搞好学校法制教育，发挥法制副校长的作用，使广大学生的法制观念和法制意识进一步增强。

三、工作措施

1、扎实开展普法教育和依法治教工作以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点，积极开展法制教育和依法治校工作，发挥法制副校长的作用，不断拓展学校法制宣传教育的形式。学校法制教育做到计划、课时、教材、师资“四落实”。

2、深化落实维护学校教育稳定工作本部及下属学校要进一步落实维护学校稳定工作的领导责任制和责任追究制，及时研究解决维稳工作中的重大问题，及时准确向上级部门报告有关创安维稳的有关信息，做到不瞒报、漏报，对发生事故将从严查处。坚持不懈地开展“校园拒邪教”活动，教育师生崇尚科学，反对迷信，杜绝师生参与赌博和迷信活动。及时妥然处理教师群体中的各类矛盾和学生家长对教育问题的反映，认真落实教师群体师德创优活动中的各项措施。积极发挥家长委员会的监督作用，虚心吸收家长对学校办学的意见和建议。

3、深化整治，发挥党支部的纪检作用，加强学校党风廉政建设，加强学校领导干部的廉洁自律教育，加强群众对领导的监督。认真搞好校务公开、政务公开。严格规范教育收费制度，提高学校领导办事透明度，切实保障家长的知情权。

4、强化学校治安防范工作积极开展文明校园、文明办公室创建活动。加强学校内部管理，做好事故的防范工作。设置兼职安全员，进一步健全门卫制度，严格控制外来人员进出学校，落实来人来访登记制度。经常检查学校各重点防范场所的消防安全设备、防盗报警器，做到人防与技防相结合，保证设备的正常使用。做好学校防抗灾救灾工作，维护学校师生生命及学校财产的安全。

四、工作措施

利用会议、黑板报、校园广播等手段广泛宣传创建平安校园的工作，提高广大教师对创建工作的思想认识。成立学校创建工作的领导机构和工作班子，研究制定具体工作计划。主要做好以下几项工作：

(1)每学期对教师和学生进行法制教育，做到学有重点，学有所得。

(2)加强师德教育，搞好教师信用建设工作，加强对师生的诚信教育，进一步改善学校、教师的社会形象。

(3)大力实施“民心工程”，做好“三困生”的结对和帮扶工作，发挥 “帮困助学基金”作用，定期开展送温暖活动。

(4)继续做好学校安全综合治理工作，定期检查学校安全和综治工作。

(5)严格执行教育收费制度，做到规范规范再规范。

(6)配合上级有关部门做好校园周边环境整治工作。

（7）严禁在学校门口乱搭乱建，学校周边的违章建筑坚决拆除，严禁在学校门口及附近规定的距离内乱停车辆，乱摆摊点。

（8）学校各部门要切实作好治理学校周边环境的有关法律法规的宣传教育工作，使全社会形成尊师重教，关心支持学校的良好氛围，通过综合治理和齐抓共管，确保学校的正常秩序和师生身心健康，确保教育事业不断向前发展。

万丰中心小学

2013.9

第五篇：中心小学总结

精神文明建设工作总结

近两年来，我校认真贯彻“三个代表”重要思想，在党的教育方针指引下，始终坚持以精神文明建设为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，学校逐步形成了优良的校风，扎实的教风，向上的学风。回顾近两年来的精神文明建设工作，我们着重抓了以下几面的工作：

一、加强班子建设，依法以德治校

1、加强领导班子建设。通过抓学习、抓认识、抓制度、抓考核，学校领导班子成员都能自觉树立“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，自觉地依法执教，按章办事，在思想上保持有活力，在工作上做到有创新力，在管理上做到有凝聚力；各职能部门负责人都有明确的工作目标和工作职责，并认真履行职责，为教师排忧解难，为学生服务。

2、全面贯彻党的教育方针。组织全体教师认真学习贯彻素质教育《决定》与基础教育《决定》的精神，端正办学思想，大力推行素质教育，认真实施新课程改革，学校结合实际情况确定了办学目标，严格执行省颁课程计划，对教师实行目标管理，并注重过程性管理，对学生实行“鼓励性评语＋等级”的评价方式，并为每一位学生建立了成长档案。

3、健全各项制度，规范学校的领导行为和经济行为，在教师考评、设备购置及学校重大问题上坚持集体研究，强化民主意识、大局意识，实施全程监督。近几年来，我校各项工作实现了“0”举报、“0”违纪。

二、规范学校管理，提高服务水准

1、完善学校管理机制。学校能完善机构，建立健全制度，做到各处室职责明确、责任落实，工作流程顺畅，并开拓进取，工作协调，办事效率较高。校长善于在教学第一线指挥教学；教导处、教研组能充分发挥在教研中的职能作用；教学管理形成了规范化、制度化。

2、发挥党的核心作用。学校党支部能坚持以“三个代表”的重要思想为指针，严格执行党风廉政建设责任制和责任追究制，开展“争先创优”工作，争做“人民满意先锋”，进一步规范党员干部的行为。做到思想认识、制度建设、表率作用、监督检查“四到位”。

3、全面实行民主管理。一是认真全面实行民主管理、民主监督的管理方式，学校能严格按照教体局有关文件精神认真做好校务公开工作，做到内容全面、形式规范、公开及时，并把学校工作的重点、难点、热点问题作为校务公开的重要内容，真正做到政策公开、过程公开、结果公开，接受群众 监督。二是积极开展行风评议活动。学校通过发放调查问卷、召开座谈会、民主评议，及时解决群众反映教育的一些热点、难点问题，大力促进学校依法办学、依法执教的力度。

三、规范教学常规，提高教学质量

1、开展校本培训与研究，推动课改深入开展。一是开展校本培训活动。认真组织教师观看名师教学等光盘，并选送骨干教师参加上级举办的培训班。鼓励教师通过参加函授、自考等途径，提高教师学历层次，教师大专学历达到56％，50周岁以下的老师计算机培训合格率达90%以上。二是加强教学反思与研究。每位教师每两周做一次阶段性教学反思小结、每两周提供一个有探讨价值的实践问题、每月提供一个典型案例分析、每学期写两个教学故事。

2、规范课堂教学行为，实施有效教学

为规范教师的课堂教学行为，切实增强课堂教学的实效性，我们组织全校教师认真学习《有效教学的行为标准》，并剖析了每一种关键行为的具体标准，使原来很多不明确的问题逐渐清晰起来，以指导我们的课堂教学行为。学习之后，学校又组织老师们进入课堂进行常态课的观摩，在观摩中发现、思索和探讨有效教学行为的落实情况。研讨中老师们不仅对五种关键行为进行了反思、探讨，逐条落实，并且对有效教学的五种辅助行为进行了讨论。特别是针对“提问的艺术”老师们发表了许多观点，其中有如何启发学生发现问题、提出问题的一系列见解。大家一致认为 “启发学生提问的艺术”，非常符合新课改的教育理念。在学标准、立标准之后，老师们又结合实际，反思了自己以前的课堂教学是否有效，并对照《标准》找出了自己的不足之处，对无效的教学行为进行了理性的反思、检讨。大家把需要整改的教学行为一一落实，并将今后的整改措施写出来，以时时提醒自己、督促自己规范课堂教学行为，努力使课堂教学中产生的效率能够达到或接近教学目标，真正实施了有效教学。

3、开展 “三课”研讨活动，打造高效课堂

上好汇报课——这是我们学校多年来的传统做法了,每学期所有教师在学校内上一节汇报课，同学科教师和学校领导班子成员共同听课评课，以促进教师授课水平的快速提高。并依据课堂教学评价标准打出等级，纳入教师期末成绩考核。

立好样板课——每学期每学科选出一位教师执教样板课，同学科教师跟班听课，听后由业务领导组织评课，认真分析课堂教学的收获、得失，让 听课教师明白什么样的课是好课，明确今后努力的方向。

抓好家常课——全体教师认真学习借鉴样板课的教学模式，以样板课的标准上好每节课。学校要求每位教师深入学习课程标准和研究教材的基础上，精心设计教案，每天都能够向全校老师及家长开放课堂，把每一节课都当作公开课来上，上出水平。学校领导坚持推门听课制度，并做好听课记录，同时向执教教师反馈评课意见，听课成绩全记入个人考核成绩。

4、加强作业管理，落实减负增效措施。

为了减轻学生作业负担，我校同一年级同一学科教师都精心设计作业，统一作业，并进行分层练习。杜绝了不假思索，作业照搬照抄，机械重复现象，避免了作业布置的随意性，使作业做到具有拓展性、实践性和综合性。老师们亲自下题海，做到学生要做的题自己先做，整合各类题目的精华，引导学生发现规律，达到举一反

三、触类旁通，避免学生无价值的重复作业。教师批阅严格按照《莱西市小学教学常规管理办法》执行。

5、加强综合实践活动。我校能落实综合实践活动课程，并积极开展“综合实践”的课程内容、活动形式、评价方案的研讨，努力探索“综合实践”与“学校课程”的关系，“综合实践”与“课外活动”的关系，“综合实践”与“信息技术”的关系，切实提高综合实践活动课程研究水平和教学质量。

四、改进德育工作，提升道德素质

1、进一步细化常规管理工作。一是在德育工作的要求上，能做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，形成良好的育人机制。二是在德育内容上，扣紧《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求，制定了《水集中心小学学生60个好习惯》标准，培养学生良好的道德品质，遵纪守法的意识，文明的行为习惯。三是在保证措施上，校内能加强以班主任、任课教师、少先队组织等力量，班主任例会有研究德育工作的内容；校外能主动争取社会各方面的支持，充分发挥家长会、法治副校长、关工委、德育基地的作用，优化校外活动环境，充分利用德育资源，形成教育合力；同时继续做好家校沟通工作，对家庭教育进行必要的积极指导。

3、注重对“特殊生”的帮助教育。一是对品行较差学生。能采取集中教育、个别谈话、真情感动等办法进行帮教。除班主任格外关注外，学校选派一名中层领导干部跟踪帮教，使得这部分学生在思想道德教育方面吃上了“偏碗饭”。二是对“学困生”。能采取多作鼓励、单独辅导、分层作业等方法，降低学习难度，减轻学习压力，使他们在学习上找到自信心。三是对单 亲、孤儿的学生。采取多给展示机会、消除阴影、爱心帮助、心理矫正等方法，使他们感受到班级和学校温暖，防止他们自暴自弃。四是对“留守学生”组织开展了关爱教育活动，老师与他们的父母保持电话联络。在学习、生活等方面给予更多的关爱，并积极探索“留守孩”的家教问题。

4、加强师德教育。一是认真贯彻落实教体局《关于进一步开展师德建设活动的意见》文件精神，组织全体教师重温了《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等有关法律法规；教师处处以身作则，为人师表，模范遵守职业道德规范，认真兑现教师个人十项信用承诺内容。二是结合教体局开展的“八比四评”活动，开展了一系列师德教育活动，如：“树师德 铸师魂”、“八比一做”、“师爱助你成长”、“新学期这样当教师”“魏书生系列讲座学习讨论”等活动，我们把这一系列探索和措施作为切实提高教师水平的发展平台。

五、优化文体活动，发展学生特长

1、广泛开展课外艺术教育活动

组织各种课外艺术团体，培养学生的艺术创造力和表现力。学校在原有合唱团、军乐队、舞蹈队、书画组、等的基础上，今年又投资成立了“快板队”和“欢乐颂竹笛乐队”，购买300多副快板和200多支竹笛供学生学习，从校外聘请专职的、优秀的教师于每天课间操、活动课时间来我校任教，为了保证教学质量,每个兴趣小组都安排一名教师负责，既起到了监督作用，又能协助老师进行辅导，学生的学习兴致很高，现在我校的快板队和竹笛队已有近200人参加，快板队的学生能掌握最基本的快板的演奏方法，竹笛队的学生能吹奏几首简单的乐曲。学生们都积极参加，兴趣特长得到了培养。

2、常抓不懈，推动“二操一课活动”有序开展。

学校“两操一课”是反映学生整体面貌的“形象工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。一直以来，我校始终严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观，树立各班领操员榜样模范作用，督促“两操一课”的正常开展。并于学期初及早做好队列队形及广播操比赛规程的制定和通知工作，督促师生不断改进动作规范性，提高做操质量，并广泛开展学生队列队形、广播操比赛，极大地提高了广播操做操的质量及组织纪律性。

3、丰富体育卫生活动，营造良好的体育锻炼氛围。

一个人的全面发展，应当是包括身体素质在内的各方面素质的和谐发展。学校培养的人才不仅应该具有高尚的品德，渊博的学识，创新的精神和 实践能力，更应该拥有强健的体魄。为此，学校每年都会举行一系列的体育卫生活动，让每一位学生在活动中得到提高与发展。

（1）举行一年一度的田径运动会，运动会上共设田赛、径赛两个大项十余个项目，低年级还开展趣味游戏比赛；

（2）每学年安排一次队列队形、广播操比赛，进一步推广广播体操工作；

（3）开展阳光体育冬季长跑活动和大课间活动；

（4）每年举办一次健康主题教育讲座，邀请专家来校讲学传授知识，举办预防疾病等图片展活动，让学生学会生活、学会健康。特别是今年针对甲型H1N1流感防控形势，更是加大了宣讲力度，在学校宣传橱窗及各醒目位置张贴了大量的专题图片，提高全体师生的健康意识；

（5）丰富课外活动的内容与形式，或球类活动、或跑步、或跳绳。自09年秋季以来，我校足球队被定为全国中小学生校园足球培训基地，全校男女生共90多人参加了足球队，每天上午、下午两节课后都有计划、有组织的开展有序训练。

学校还鼓励学生积极参加校外体育卫生活动，据不完全统计，学校在校生参加校外业余训练的学生达30%左右，有参加乒乓球的、有参加跆拳道的、有参加篮球的，学校根据实际也组建了学生乒乓球队、田径队等体育训练队，常年开展训练活动。

六、以服务为宗旨，改善办学条件

改善办学条件是建设名校，推进素质教育、办人民满意教育的重要举措，也是促进师生主动、生动、全面、和谐的发展，提高教育教学质量的重要举措，我校特别注重建、管结合，规范管理，充分发挥办学条件建设的育人功能。近几年我校办学条件的改善可以用三个字来概括，即“新（面貌新）”、“美（环境美）”、“多（变化多、成果多）”。

首先是改善校舍校貌。经过多年努力，多方磋商，在办事处、办学村的大力支持下，新教学楼于2009年正式启用，几代水小人的梦想终于成真，这是水集中心小学的一大盛事，也是办学村娃娃的一大幸事。新教学楼启用之后，我们与青岛市少年宫达成合作伙伴关系，得到他们赞助的1000套全新升降式学生课桌凳以及100套教师桌凳。一号教学楼和二号教学楼因年久失修，教室内外墙皮脱落，极不美观，也不安全。近两年我们共投资约30万元，进行了全面整修，对艺术楼、教学楼进行了重新布置，并按省规标准全面配备了实验室、劳技室、多媒体室等，新进师生计算机70余台。近期 在水集办事处领导以及教委领导的大力关心和鼎力支持下，已与热电厂达成了协议，新教学楼的取暖问题彻底得到解决，学校投资6万元左右，师生今年就可以在崭新的教学楼内度过温暖的冬天了。校园里还建起了沁人心扉、风格高雅的艺术长廊；内容新颖、催人奋进的文化长廊；形象生动、包罗万象的科普长廊；寓教于乐、生动活泼的德育长廊。我们以“建设校园，绿化校园，爱护环境”活动为载体，结合我校实际，因地制宜，搞好校园建设、绿化美化工作，先后投入20多万元进行环境设施改造及校园绿化，绿化用地3272 ㎡，总绿化面积达到 4557 ㎡，绿荫植被覆盖率达34.36﹪绿化，达到“春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿”的绿化效果，学生一进校园，就感觉到每一面墙壁乃至地面都会说话，一花一草一木皆有情。校容校貌的改观提升了学校品位，美化了育人环境。

其次是巩固扩大办学条件改善成果。如何把学校优质的设施设备管理好、维护好，如何最大限度的发挥其使用效益，进一步促进学校内涵发展和质量提高，我们通过建章立制、强化管理、加强督查三条途径，防止重“建”轻“管”、只“摆”不“用”的问题，把对各项办学条件建设的显性的物质投入转化为师生的内在素质，最大限度的发挥其育人功能。

七、加强安全建设，巩固“平安学校”

1、认真做好创建“平安校园”的巩固工作，以强化教育、强化管理、落实责任为重点，深入持久广泛地开展创建活动，进一步建立健全安全管理长效机制，全面实现建设“平安校园”的目标任务。近几年来，学校无一例安全事故发生。

2、认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。按照“谁主管谁负责”的原则，将安全责任分解到人，做到职责明确，问责有人，层层签订责任状，每逢长假都印发《告家长一封信》。

3、建立完善学校安全管理制度。根据的上级规定，切实建立完善了学校安全管理和突发事件处置预案，并建立完善学校安全工作检查督查整改制度，把学校各项安全管理工作落到实处。积极开展以“安全学校”为主题的安全系列教育活动，充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等宣传阵地，通过开设讲座、主题班会等形式，对师生进行交通、体育活动、消防、集体活动、游泳、门卫值班、防火防电、卫生防疫、防拥挤踩踏、校舍、防地质灾害、防盗窃、学生自救互救等安全教育和预防工作，每学期都做好预防事故的自救演练工作，并制定相关的应急预案，定期组织师生进行逃生避险的实战演练。

八、硕果满园，精神文明创建工作跃新高

在各级领导的亲切关怀指导下，在社会各界的大力支持下，近年来，学校先后获“山东省心理健康教育先进单位”、“青岛市文明单位”、“青岛市教书育人先进单位”、“青岛市规范化学校” “青岛市标准化学校”、“青岛市德育工作先进单位”“青岛市绿化先进单位”、“青岛市依法治教先进单位”、“青岛市优秀家长学校”、“青岛市艺术教育示范校”、“青岛市课外文体活动示范校”、“青岛市职工代表大会先进星单位”、“青岛市劳动关系和谐单位”、“青岛市少先队红旗大队”、“青岛市少先队规范化学校”、“莱西市平安和谐校园”、“莱西市办学水平督导评估优秀等级学校”、“莱西市小学教学示范校”、“莱西市课外文体活动示范校和艺术教育示范校”、“莱西市青少年科技教育工作先进集体” “莱西市普法工作先进单位”等20多个综合奖项。

当然，我们的工作也存在着一些问题，如办学条件投入不足、留守学生家教缺失等问题。我们坚信在上级主管部门的正确领导下，在全校师生的共同努力下，我们能够把握机遇，审时度势，与时俱进，不断地迎接挑战，坚持把创建文明学校工作开展得更好，为文明学校而不懈地努力。

水集中心小学

2010年10月26日