第一篇：学习C语言的重要性[大全]
学习C语言的重要性
很多人对学习C语言感到无从下手，究竟怎样学习C语言呢？ C语言对于一个程序设计人员来说十分重要，如果不懂C语言，写不出底层程序，不懂C语言，写不出优秀高效的程序。为什么C语言如此重要呢？
第一：C语言语法结构简洁精妙，写出的程序高效，便于描述算法，大多数的程序员愿意使用C语言去描述算法本身，所以，如果你想在程序设计方面有所建树，就必须去学它。
第二：C语言能够让你深入系统底层，你知道的操作系统，所有的windows,Unix,Linux,Mac,os/2，没有一个例外的。
第三：很多新型的语言都是衍生自C语言，C++,Java,C#,J#,perl...哪个不是呢？掌握了C语言，可以说你就掌握了很多门语言，经过简单的学习，你就可以用这些新型的语言去开发了，这个再一次验证了C语言是程序设计的重要基础。还有啊，多说一点：即使现在招聘程序员，考试都是考C语言，你想加入it行业，那么就一定要掌握好C语言。
那么究竟怎样学习C语言呢？
1: 这里介绍几个学习C语言必备的东西：
一个开发环境，例如turbo C 2.0、Visual C++。
一本学习教程,《C语言程序设计》。
2: 学习计算机语言最好的方法是什么？答曰：读程序。
没错，读程序是学习C语言入门最快，也是最好的方法。
对于没有学过任何计算机语言的初学者，最好还是先阅读教程，学习完每一章，都要认真体会这一章的所有概念，然后不放过这一章中提到的所有例程，然后仔细研读程序，直到每一行都理解了，然后找几个编程题目，最好是和例程类似的或一样的，自己试图写出这段已经读懂的程序，不要以为例程你已经读懂了，你就可以写出和它一样的程序，绝对不一定，不相信你就试一试吧，如果写不出来，也不要着急，回过头来再继续研究例程，想想自己为什么写不出来，然后再去写这段程序，反反复复，直到你手到擒来为止。
第二篇：c语言学习
一门新的语言学习（和C没啥关系！真的。）；
2.看《Thinking In C++》，不要看《C++变成死相》；
3.看《The C++ Programming Language》和《Inside The C++ Object Model》,不要因为他们很难而我们自己是初学者所以就不看；
4.不要被VC、BCB、BC、MC、TC等词汇所迷惑——他们都是集成开发环境，而我们要学的是一门语言；
5.不要放过任何一个看上去很简单的小编程问题——他们往往并不那么简单，或者可以引伸出很多知识点；
6.会用Visual C++，并不说明你会C++；
7.学class并不难，template、STL、generic programming也不过如此——难的是长期坚持实践和不遗余力的博览群书；
8.如果不是天才的话，想学编程就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的C++水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住：学C++是为了编游戏的；
9.看Visual C++的书，是学不了C++语言的；
10.浮躁的人容易说：XX语言不行了，应该学YY；——是你自己不行了吧！？
11.浮躁的人容易问：我到底该学什么；——别问，学就对了；
12.浮躁的人容易问：XX有钱途吗；——建议你去抢银行；
13.浮躁的人容易说：我要中文版！我英文不行！——不行？学呀！
14.浮躁的人容易问：XX和YY哪个好；——告诉你吧，都好——只要你学就行；
15.浮躁的人分两种：a)只观望而不学的人；b)只学而不坚持的人；
16.把时髦的技术挂在嘴边，还不如把过时的技术记在心里；
17.C++不仅仅是支持面向对象的程序设计语言；
18.学习编程最好的方法之一就是阅读源代码；
19.在任何时刻都不要认为自己手中的书已经足够了；
20.请阅读《The Standard C++ Bible》(中文版：标准C++宝典)，掌握C++标准；
21.看得懂的书，请仔细看；看不懂的书，请硬着头皮看；
22.别指望看第一遍书就能记住和掌握什么——请看第二遍、第三遍；
23.请看《Effective C++》和《More Effective C++》以及《Exceptional C++》；
24.不要停留在集成开发环境的摇篮上，要学会控制集成开发环境，还要学会用命令行方式处理程序；
25.和别人一起讨论有意义的C++知识点，而不是争吵XX行不行或者YY与ZZ哪个好；
26.请看《程序设计实践》，并严格的按照其要求去做；
27.不要因为C和C++中有一些语法和关键字看上去相同，就认为它们的意义和作用完全一样；
28.C++绝不是所谓的C的“扩充”——如果C++一开始就起名叫Z语言，你一定不会把C和Z语言联系得那么紧密；
29.请不要认为学过XX语言再改学C++会有什么问题——你只不过又在学一门全新的语言而已；
30.读完了《Inside The C++ Object Model》以后再来认定自己是不是已经学会了C++；
31.学习编程的秘诀是：编程，编程，再编程；
32.请留意下列书籍：《C++面向对象高效编程（C++ Effective Object-Oriented Software Construction）》《面向对象软件构造(Object-Oriented Software Construction)》《设计模式（Design Patterns）》《The Art of Computer Programming》；
33.记住：面向对象技术不只是C++专有的；
34.请把书上的程序例子亲手输入到电脑上实践，即使配套光盘中有源代码；
35.把在书中看到的有意义的例子扩充；
36.请重视C++中的异常处理技术，并将其切实的运用到自己的程序中；
37.经常回顾自己以前写过的程序，并尝试重写，把自己学到的新知识运用进去；
38.不要漏掉书中任何一个练习题——请全部做完并记录下解题思路；
39.C++语言和C++的集成开发环境要同时学习和掌握；
40.既然决定了学C++,就请坚持学下去，因为学习程序设计语言的目的是掌握程序设计技术，而程序设计技术是跨语言的；
41.就让C++语言的各种平台和开发环境去激烈的竞争吧，我们要以学习C++语言本身为主；
42.当你写C++程序写到一半却发现自己用的方法很拙劣时，请不要马上停手；请尽快将余下的部分粗略的完成以保证这个设计的完整性，然后分析自己的错误并重新设计和编写（参见43）；
43.别心急，设计C++的class确实不容易；自己程序中的class和自己的class设计水平是在不断的编程实践中完善和发展的；
44.决不要因为程序“很小”就不遵循某些你不熟练的规则——好习惯是培养出来的，而不是一次记住的；
45.每学到一个C++难点的时候，尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解——你能讲清楚才说明你真的理解了；
46.记录下在和别人交流时发现的自己忽视或不理解的知识点；
47.请不断的对自己写的程序提出更高的要求,哪怕你的程序版本号会变成Version 100.XX；
48.保存好你写过的所有的程序——那是你最好的积累之一；
49.请不要做浮躁的人；
50.请热爱C++!
建议你买本书，书比网上的电子版教程好的多，如计算机届超级权威教授 谭浩强 老先生写的《C语言程序设计（第三版）》，全国发行了700万册，可以说是学C语言的人必看的书，我们大学就用这本书，很适合自学，通俗易懂
建议你学习其它计算机知识时也看他的书，他出的书很多，涵盖面广，每一本都很经典
这里有他的教程word版下载
另外，机械工业出版社的 计算机丛书系列也相当经典，全是翻译国外经典教材，国外计算机发展早，水平比国内高很多，看这些教材事半功倍，推荐（美）Al Kelley Ira Pohl的《C语言教程第4版》
学习程序语言要持之以恒，不浮躁，祝你成功
第三篇：单片机C语言学习
单片机C语言之一___________________________________________________________________ _____________________ 预处理 一》宏定义：
1、不带参数：
#define 标识符 常量表达式
/*#define是宏定义命令，宏名(标识符)好习惯用大写*/ #define NIL 0x80
2、带参数：/*相当于小函数*/ #define 宏名(参数表)字符串
/*不仅要时行字任串替换还要进行参数的替换，在宏定义时，宏名与带参数的括弧之间不应该加空格，否则将空格以后的字符串都作为替代字符串的一部分，这可是很容易出错的*/ 如：#define SQ(a,b)a*b 使用：x=12;y=10;area=SQ(x,y);/*则area=12*10=120*/ 二》文件包含：
#include <文件名>或#include “文件名” /*在C中用双引用形式更保险，在C51中常用物是尖括弧形式*/ 三》条件编译：
/*一般源程序中的所有程序行都参加编译，但有时希望对其中一部分内容只在满足一定条件下才进行编译，也就是对一部分内容指定编译的条件。*/ #if、#elif、#else、#endif、#ifdef、#ifndef /*选择不同的编译范围，产生不同的代码，提供通用性。*/ /*如对8051在6MHZ与12MHZ下有*/ #ifdef cpu==8051 #define FREQ 6 /*程序段*/ #else #define FREQ 12/*程序段*/ #endif /*这样下面的原程序不用做任何修改便可以使用于两种时钟频率的单片机系统*/ 四》其他：
1、#error:捕捉不可预料的编译条件
#if(myv!=0&&myv!=1)/*假定其值必为0或1*/ #error myv must be 1 or 0/*出错时显示*/ #endif
2、#pragma:用于在程序中向编译器传送各种编译控制命令 #pragma 编译命令序列
/*例：想按如下命令编译ex.c c51 ex.c debug cod large可用：*/
#pragma DB CD LA #pragma disable /*禁止中断*/
单片机C语言之二_____________________________________________________________________________________ 一》数据类型：
char int long 1:unsinged 0~255 0~65535 0~4294967295 2:signed-128~127-32768~32767-2147483648~2147483647 指针：* 3字节 位标量： sbit 特殊功能寄存器：sfr 16位特殊功能寄存器：sfr16 占2个内存单元，0~65535 可寻址位：sbit利用他可访问51单片机的内部RAM中的可寻址位或特殊功能寄存器中的可寻址位 sfr P0=0x80;sbit P0_1=P0^1;/*将P0口的口地址定义为80H，将P0.1位定义为P1_1*/ 二》数据存贮类型
表1.C51数据存贮类型
━━━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 数据存贮类型 ┃ 与存贮空间的对应关系
━━━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ data ┃ 直接寻址片内数据存贮区，访速度快 bdata ┃ 可位寻址片内数据存贮区，允许位与字节混合访问 idata ┃ 间接寻址片内数据存贮区，可访问片内全部RAM地址空间
pdata ┃ 分页寻址片外数据存贮区(256字节)由MOVX @R0访问 xdata ┃ 片外数据存贮区(64K)，由MOVX @DPTR访问 code ┃ 代码存贮区(64K)，由MOVC @DPTR访问
━━━━━━━┻━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 变量的存贮类型定义： char data var /*字符变量var被定义为data存贮类型，C51编译器将把该变量定位在51单片机片内数据区存贮区中*/ bit bdata flag /*位变量flag被定义为bdata存贮类型，C51编译器将把该变量定位在51单片机片内数据区存贮区(RAM)中的位寻址区：20H--2FH*/
三》typedef:重新定义数据类型
typedef 已有数据类型 新的数据类型 typedef int word;/*将word定义为整型*/ word i,j;/*将i,j定义为整型*/ 四》位运算符：
━━━━┳━━━━━┳━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━━┳━━━━━━ ~ ┃ & ┃ | ┃ ^ ┃ << ┃ >> ━━━━╋━━━━━╋━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━╋━━━━━━
按位取反┃ 按位与 ┃ 按位或 ┃ 按位异或 ┃ 左移 ┃ 右移
━━━━┻━━━━━┻━━━━━┻━━━━━━┻━━━━━━┻━━━━━━
对移位：如<< ,a<<2,即为将二进制的a左移两位，若a=0x8f,即10001111,a=a<<2,将导致a=0x3c(00111100),右边补零。五》条件运算符：
逻辑表达式？ 表达式1：表达式2 六》指针与地址运算符： *取内容 &取地址
七》强制类型转换：（类型）=表达式（char *）0xb000 八》sizeof 取数据类型、变量以及表达式的字节数的运算符； 九》continue:中断语句：结束本次循环。
单片机C语言之三_____________________________________________________________________________________ 函数：
一》中断服务函数与寄存器组定义：
函数类型 函数名（形式参数表）[interrupt n][using n] n为中断号，0~31：
━━━━┳━━━━━┳━━━━━ 中断编号┃ 中断向量┃ 入口地址 ━━━━╋━━━━━╋━━━━━ 0 ┃ 外中断0 ┃ 0003H ━━━━╋━━━━━╋━━━━━ 1 ┃ 定时器0 ┃ 000BH ━━━━╋━━━━━╋━━━━━ 2 ┃ 外中断1 ┃ 0013H
━━━━╋━━━━━╋━━━━━ 3 ┃ 定时器1 ┃ 001BH ━━━━╋━━━━━╋━━━━━ 4 ┃ 串行口 ┃ 0023H ━━━━┻━━━━━┻━━━━━
后面的n指的是四个工作寄存器组的一个：0~3 对函数目标代码影响如下：
在函数入口处将当前工作寄存器组保护到堆栈中；指定的工作寄存器内容不会改变，函数返回前将被保护的工作寄存器组从堆栈中恢复！例(定时1ms)：
#include
1、如果中断函数中用到浮点运算，必须保存浮点寄存器的状态。（在math.h中保存浮点寄存器函数为pfsave, 恢复浮点寄存器的状态函数为fprestore）
2、如果在中断函数中调用了其他函数，则被调函数所使用的工作寄存器组与中断函数的一致！*/
单片机C语言之四_____________________________________________________________________________________
一、局部变量与全局变量（外部变量）：
1、全局变量若不在开头定义则加extern
2、全局变量会使代码长，占用内存多
二、存储方式：
自动变量（auto）:缺省,函数调用存在，退出消失。
内部变量 静态变量（static）：static int a=5;始终存在，退出不消失，但不能访问。寄存器变量（register）:速度最快。通常只给编译器一个建议，由编译器根 据实际情况确定。（见下）变量 全局变量（global）: 外部变量
静态变量（static）: 寄存器变量例： #include
三、函数的参数和局部变量的存储器模式： 三种存储器模式：small,compact,large.一个函数的存储器模式确定了函数的参数和局部变量在内存中的地址空间 small：内部ram compact, large:外部RAM 函数类型 函数名（形式参数表）[存储器模式] 例：
#pragma large /*默认存储器模式为large*/ extern int calc(char I,int b)small;/*指定small模式*/ extern int func(int I,float f)large;/*指定large模式*/ int large_te(int I,int k)/*未指定，按默认的large模式处理*/ { return(mtest(I,k)+2);}
利用存储器混合模式编程，充分利用有限的存储空间，还可加快程序的执行速度！
单片机C语言之五_____________________________________________________________________________________ 数组 1>初始化数组: unsigned char a[5]={0x11,0x22,0x33,0x44,0x55} 或
unsigned char a[ ] ={0x11,0x22,0x33,0x44,0x55,0x66} 3>数组作为函数的参数：不但可以由变量作为函数的参数外，还可以用数组名作为函数的参数。一个数组数组名表示该数组的首地址。用一个数组名作为函数的参数时，在执行函数调用的过程中参数传递方式采用的是地址传递。将实际参数数组首地址传递给被调函数中的形式参数数组，这样一来两个数组就占有同一段内存单元。见下图：
a[0] a[1] a[2] a[3] a[4] a[5] a[6] a[7] a[8] a[9] 起始地址1000 b[0] b[1] b[2] b[3] b[4] b[5] b[6] b[7] b[8] b[9] 用数组名作为函数的参数，应该在主调函数和被调函数中分别进行数组定义而不能只在一方定义数组。而且在两个函数中定义的数组类型必须一致，如果类型不一致将导致编译出错。实参数组和型参数组的长度可以一致可以不一致，编译器对形参数组的长度不做检查，直只是将实参数组的首地址传递给行参数组。如果希望行参数组能得到实参数组的全部元素，则应使两个数组的长度一致。定义型参数组时可以不指定长度，只在数组名后面跟一个方括号[]。这时为了在被调函数中处理数组元素的需要，应另外设置一个参数来传递数组元素的个数。
例：用数组作为函数的参数，计算两个不同长度的数组中所有元素的平均值 #include float pot_1[2]={99.9,88.8};float pot_2[3]={11,22,33.3};average(pot_1,2);average(pot_1,3);} 单片机C语言之六_____________________________________________________________________________________ 软件法去干扰： 工程上我们在采集数据时一般要求精度达到5%%，大于这个值将认为无效。我在实际应用中采用8535对32路数据进行采集（8535带10位AD，带看门狗），发现数据跳动有时达7%%，这是由于各种干扰造成的。主要来自于随机干扰，下面就各种干扰的方法给出简单的去除方法： 1、白噪声：最重要的统计特性为平均值为0，可采取每路数据采集几次求平均的方法； 2、随机干扰：该点明显高于或低于附近正常采样值，故采取中值滤波法，即对被测信号连续采样M次，进行大小排序，取大小居中的1/3个采样值进行算术平均； 3、电源干扰：特点是有固定周期，故可采用定时采样求平均的方法。 由于各种排序与求平均算法用C易于实现，故C常常用于采集系统中软件去干扰。至于排序算法可参考上一篇文章，有一个经典的程序。 在实际中我们采用每路猜9个值，排序，取中间3个，求平均。然后。，每路数据几乎不动！ 单片机C语言之七_____________________________________________________________________________________ 指针：可对内存地址直接操作 基于存贮器的指以贮器类为参量，它在编译时才被确定。因此为指针选择存贮器的方法可以省掉，以这些指针的长度可为1个字节(idata *,data *,pdata *)或2个这节(code *,xdata *)。char xdata *address;ADC0809具有8个模拟量输入通道，采用中断方式，在中断函数中读取8个通道的A/D转换值，分别存储在外部RAM的1000H~1007H单元。ADC0809端口地址为00F0H。 程序定义了两个指针变量* ADC和* ADCdata,分别指向ADC0809端口地址（00F0H）和外部RAM单元地址（1000H~1007H） 由*ADC=I送入通道数，启动ADC0809进行A/D转换，转换结束时产生INT1中断。在中断服务函数int1()中通过temp=*ADC和*ADCdata=temp;读取A/D转换结果并存到外部RAM中。#include void main(){ ADC=0x00f0;/*定义端口地址和数据缓冲器地址*/ ADCdata=0x1000;I=8;/* ADC0809有8个模拟输入通道*/ EA=1;EX1=1;IT1=1;/*开中断*/ *ADC=I;/*启动ADC0809*/ WHILE(I);/*等待8个通道A/D转换完*/ } void int1()interrupt 2 { unsigned char tmp;temp=*ADC;/*读取A/D转换结果*/ *ADCdata=temp;/*结果值存到数据缓冲区*/ ADCdata++;/*数据缓冲区地址加1*/ i—;*ADC=I;/*启动下一个模拟输入通道A/D转换*/ } 除了用指针变量来实现对内存地址的直接操作外，c51编译器还提供一组宏，该宏定义文件为：“absacc.h”，利用它可十分方便地实现对任何内存空间的直接操作，改写上面的程序： #include char *s=”abcdef”;int strlen(char *s);printf(“n length of ‘%%s’=%%dn”,s,strlen(s));} int strlen(char *s){ char *p=s;while(*p!=’ ’)p++;return(p-s);} 结果为：length of ‘abcdef’=6 注：不允许指针之间进行加，乘，除，移位，或屏蔽运算，也不允许用float类型数据与指针做加，减运算！ 抽象型指针： ANSI新标准增加了一种“void * ”的指针类型，这是一种抽象型指针，即可以定义一个指针变量，但不指定该指针是指向哪种类型的数据的。在赋值时需进行强制类型转换： Char *p1;Void *p2;P1=(char*)p2;抽象型指针可以用来在每个存储区内访问任意绝对地址或者用来产生绝对调用。 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 装 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 订 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 线 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 论文报告纸 C语言学习感想 一C语言学习经历学习C语言已经大半年了，回想起这段学C语言的日子，经历了先苦后甜的过程。早在上学期就已经听说过C语言的挂科率，高达50%，同学们谈C色变。这种感觉在第一节课的时候终于得到了证实，老师首先讲授了学习C语言的技巧，记得最清楚的就是上课一定要记笔记，上课认真听，上机认真做练习。接着老师给我们大体介绍了C语言的发展历程以及在目前大学教育里的地位的扶摇直上。C语言最初是为开发UNIX操作系统而设计的。C语言是介于汇编语言和高级语言的语言，C语言面向过程，高级语言面向对象，C语言较于高级语言的一个优点就是能够直接对地址进行操作。最后老师对我们讲解了计算机中的进制问题，那叫一个头疼，老师以为我们在上学期大体学过，就匆匆讲了一下，老师的快语速加上我较差的基本功，我彻底的晕了，不过幸好的是我那时并没有放弃，反而全身心的把精力放在了记笔记上。这个小小的措施使得我有机会在课后仔细的复习和研究老师上课的内容，最终弄懂弄通。在第二节课上前面部分老师主要讲了C语言的算法，这部分我在高中时接触过，所以大部分都听懂了，有不理解的照例做了笔记，课后再看几遍也就会了。到了后半部分老师讲了数据类型及基本运算，这部分开始还能听的懂，但随着大量的新概念的输入，脑子开始迷糊了，我有开始充分发挥我的强记能力，几乎把老师说出的每个我听不懂的字都记录下来，所以现在看我那一章的书密密麻麻的全是字。但这种方法确实帮了我不少忙。但自那节课后，我意识到了这种听课方式的弊端，这样囫囵吞枣的记笔记，就浪费了大把大把的上课时间，我开始尝试慢慢的强迫自己接受老师的讲课内容，开始确实接受不进去，甚至还想打瞌睡，但这种强迫式的学习开始慢慢的发挥最用，我开始能够接受大量的新定义和逻辑算法，这令我无比兴奋，我喜欢这这种听课很顺的感觉。接下来的课，由于前面的基础打的好，所以听起课来没什么困难，至少直到指针这一节是 这样的。为了更好的学习C语言，我还买了谭浩强的《C语言试题汇编》，做了大量的训练，渐渐的喜欢上了C语言，看着在电脑上运行自己编写的小程序，无比兴奋（编的小程序仅仅处于自己的爱好）。现在在短学期学习C语言的结构体，指针和链表，我很遗憾的是真的如老师所言，我们在短学期根本没心思好好学，不过为了应付下学期的二级考试，我还是准备在暑假好好再学一下。二 C语言学习技巧（笔者自己的看法，不必锱铢必较）1.一定要记笔记 2.课后一定要复习，可以向老师拷PPT 3.买一本C语言练习册，自己有空就做做，大学里有的就是时间 4.多多尝试自己编写一些小程序，最好是自己感兴趣的 5.上机好好做题三 学习C语言的重要性（大家都是这样说的）1C语言是Combined Language（组合语言）的中英混合简称。是一种计算机程序设计语言。它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点。它可以作为工作系统设计语言，编写系统应用程序，也可以作为应用程序设计语言，编写不依赖计算机硬件的应用程序。因此，它的应用范 围广泛，不仅仅是在软件开发上，而且各类科研都需要用到C语言，具体应用比如单片机以及嵌入式系统开发。 2作为新世纪的大学生，应当站在时代发展的前列，掌握现代科学知识，调整自己的知识结构和能力结构，以适应社会发展的要求。新世纪需要具有丰富的现代科学知识，能够独立解决面临的任务，充满活力，有创新意识的新型人才。尤其是掌握计算机的基本技能和语言。 共3页第1页 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 装 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 订 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 线 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 论文报告纸四 C语言的特点1.C是中级语言。它把高级语言的基本结构和语句与低级语言的实用性结合起来。C 语言可以像汇编语言一样对位、字节和地址进行操作，而这三者是计算机最基本的工作单元。2.C是结构式语言。结构式语言的显著特点是代码及数据的分隔化，即程序的各个部分除了必要的信息交流外彼此独立。这种结构化方式可使程序层次清晰，便于使用、维护以及调试。C 语言是以函数形式提供给用户的，这些函数可方便的调用，并具有多种循环、条件语句控制程序流向，从而使程序完全结构化。3.C语言功能齐全。具有各种各样的数据类型，并引入了指针概念，可使程序效率更高。另外C语言也具有强大的图形功能，支持多种显示器和驱动器。而且计算功能、逻辑判断功能也比较强大，可以实现决策目的的游戏。4.C语言适用范围大。适合于多种操作系统，如Windows、DOS、UNIX等等；也适用于多种机型。C语言对编写需要硬件进行操作的场合，明显优于其它解释型高级语言，有一些大型应用软件也是用C语言编写的。C语言具有绘图能力强，可移植性，并具备很强的数据处理能力，因此适于编写系统软件，三维，二维图形和动画。它是数值计算的高级语言。五 C语言的优点 简洁紧凑、灵活方便C语言一共只有32个关键字,9种控制语句，程序书写形式自由，主要用小写字母表示。它把高级语言的基本结构和语句与低级语言的实用性结合起来。C 语言可以像汇编语言一样对位、字节和地址进行操作，而这三者是计算机最基本的工作单元。运算符丰富C语言的运算符包含的范围很广泛，共有34种运算符。C语言把括号、赋值、强制类型转换等都作为运算符处理。从而使C语言的运算类型极其丰富，表达式类型多样化。灵活使用各种运算符可以实现在其它高级语言中难以实现的运算。数据结构丰富 C语言的数据类型有：整型、实型、字符型、数组类型、指针类型、结构体类型、共用体类型等。能用来实现各种复杂的数据结构的运算。并引入了指针概念，使程序效率更高。另外C语言具有强大的图形功能，支持多种显示器和驱动器。且计算功能、逻辑判断功能强大。 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 装 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 订 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 线 ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ ┊ 论文报告纸 c语言学习总结 c语言学习总结篇一： 怎么才能学好c语言呢? 1，要学习c语言的基本语言及程序结构，这时谭浩强的那本书就比较经典了。c语言学习心得。当然你不能只看书，要动手动写代码，去上机测试。因为很多时候写程序就是一个测试，你就是再牛的程序员也不能可写出没有bug的程序，所以学会找出程序中的错误很重要。这也是你以后分析他人的程序的先决条件，不可偷懒只看书，这样你是不可能学好一门计算机语言的。 2，分析他人写的程序，网上有很多实例代码，下载下来自己先看一下他们的实例是解决什么问题的，有时候很多经典的模块可以为已所用的。不过，网上下的代码中会存在很多问题，环境问题啊，编程习惯问题了，不过也好，在解决问题的过程中你会学到很多东西的，像我在分析网上下的代码时就遇到了我平时没有遇到的dos函数，masm与c语言的接合等方面的问题，学到了不少东西呢。 3，要是你再想学的深一点儿，那还得学习，及，再深就要去分析linux内核或是驱动程序了，这因人而异。但不管怎么学，一定要有个方向，有计划，这样才会事半功倍。c语言学习心得。如果你能找到你想学习方面的高手指导，或是几个人一起学的话那就更好了。 4，分析c语言函数的实现方法。这对你很好地使用函数会很有帮助的，再者很多大公司的笔试题就是让你实现c语言的数，比如:中兴的strcpy，阿里巴巴的strcmp，上海贝尔公司宣讲会上一个技术总监说，要是谁能说出printf的实现方法及返回值，当场录用。再者，c语言经过这么多年的考验，仍然很热门，可见其开发是多么经典啊，学习一下c函数实现，比学习任何书都要好。要是再有兴趣的话就分析一下c的头文件，这也是个不错的学习方面。c语言学习总结篇二： 学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基础。为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机实验。课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面: 1。加深对课堂讲授内容的理解 课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。然而要使用c语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它。通过多次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实践中会发现 原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实践所致。 学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。 通过上机实验来验证自己编制的程序是否正确，恐怕是大多数同学在完成老师作业时的心态。但是在程序设计领域里这是一定要克服的传统的、错误的想法。因为在这种思想支配下，可能你会想办法去“掩盖”程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。自己编好程序上机调试运行时，可能有很多你想不到的情况发生，通过解决这些问题，可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发能力。 2。熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法 一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进行。所谓“环境”就是所用的计算机系统硬件、软件条件，只有学会使用这些环境，才能进行程序开发工作。通过上机实验，熟练地掌握c语言开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基础。同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快掌握新系统的使用。 3。学习上机调试程序 完成程序的编写，决不意味着万事大吉。你认为万无一失的程序，实际上机运行时可能不断出现麻烦。如编译程序检测出一大堆错误。有时程序本身不存在语法错误，也能够顺利运行，但是运行结果显然是错误的。开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误，只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。程序的调试是一个技巧性很强的工作，对于初学者来说，尽快掌握程序调试方法是非常重要的。有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误，调试高手一眼就看出错误所在。 通过这次为数不多的几天计算机实践学习，我们了解了一些关于c语言的知识，理解巩固了我们c语言的理论知识，着对我们将来到社会工作将会有莫大的帮助。同时它让我知道，只要你努力，任何东西都不会太难。第四篇：C语言学习感想
第五篇：c语言学习总结
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