2017-2018英语教学工作总结.docx李丽华.docx1

第一篇：2017-2018英语教学工作总结.docx李丽华.docx1

一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。

在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生理解能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成良好的学习习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研究，提高自己的教学针对性和有效性。在教学中不断地研究和反思，通过研究和学习提高自己的教育教学水平，适应现代的教育形式和社会要求。

在自己分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生安全放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，及时了解学生的实际困难，帮助学生。从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。做好每天的常规工作是我的一贯要求。

大到学生的行为习惯和学习习惯教育，人生理想教育。小到每天晚上的学生检查，每天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事，只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒，只有学生走后凌乱和祝愿。

在这一年的工作中，工作有一点成绩，很多地方还是有值得思考的地方，在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求，在群众中更好的带好头，发挥党员的战斗堡垒作用，还是有很多可以做的。继续努力吧。

2017-2018学年第一学期

英语教学工作总结

学校：永宁县蓝山学校

姓名：李 丽 华

第二篇：演讲稿 李丽华

夸夸我身边的好老师

“有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台”。在我们的幼儿园里有许多爱岗敬业的好老师，她们敢为人梯，默默奉献，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣称号。而我有幸的成为二附新区园教师队伍中的一员。

关于同事我曾记得有本书是这样描述的：同事，是我们每个人工作之旅中的同行者、合作者。同事间的情义，是一种润滑剂，给我们忙碌的身心带来慰藉；同事间的相互欣赏，是一种催化剂，让我们的精神得以升华。所以现在如果真让我去夸夸我身边的某一位好同事，我还真的说不出来，因为在这样的一个大集体中，大家都是以最好的姿态发挥在自己的岗位上。

俗话说：三个女人一台戏。在像我们这样以女人占大多数的单位其实很少见，也不知道那么多的女人聚在一块可以唱几台戏了，所以总会免不了磕磕碰碰，家长里短，但我们各自怀着一颗感恩的与包容的心，将更大限度地去凸现女性特有的魅力。

我们幼儿园的每个老师都是一个热情、开朗、勤奋虚心的好老师，她们工作认真、细致，每一次看到她们的时候，她们的脸上总是笑呵呵的，对工作很尽心、尽责，对小朋友关心爱护都是无微不至的，这是作为年轻老师的我最应该学习的地方，还要学习她们那种锲而不舍的精神，细心的对待每一个孩子，培养他们良好的行为习惯和卫生习惯，争取让我们幼儿园的每一个孩子都能够健康成长的理念。我的每一位同事就像是一本厚厚的书，总会让你有新的发现，给你一个惊喜。但他们又像是一条小溪，一股清泉，就算是从你身边流过，你也不会去注意一眼。

其实在我的同事身上还有很多值得我去夸的地方，但这些都不是靠我去说、去夸，大家就能知道、认同的，她们的好是需要我们大家在生活中去体会的。所以，在今天，我也就不多说了，一切尽在不言中。只知道在你们身上，有值得我学习的地方，而这些事情每一天每一秒都在发生。

第三篇：李丽文演讲稿.1

各位领导，同事们，晚上好！

我是来自妇产科护士李丽文，今天我演讲的题目是：天使有爱没有怨。

一袭飘然白衣，一顶庄重的燕帽，一只别致的挂表，加上标有身份的胸牌，这就是我们，被人称为白衣天使的形象。天使是传说中神仙的使者，是幸福和温暖的象征，是人们对护士形象美和内在美的深情赞誉。姐妹们，当拜金主义、享乐主义风暴席卷而来时，当有人讥笑我们的地位低、收入薄病人不理解并横加指责我们的时候，你有过怨言吗？没有，我们有的只能是无尽的爱，爱病人、爱亲人、爱我们身边所有的人。

白衣天使不是在仙乐幻境中轻歌曼舞，也不是在轰轰烈烈中做英雄。我们只能是穿着一成不变的白大褂，在满是血腥味、粪便味和消毒水味的病房里穿梭。听到的不是悠扬的乐曲，而是痛苦的呻吟，是急促的喘息声和病人烦燥的漫骂声，干的是没完没了单调乏味的打针、输液、铺床，一天天，一年年，青春就如此耗竭。这就是白衣天使，我要终身奋斗、热爱的工作。

让我印象深刻的是3月 24日上午8：50由平车急送入院的一位宫外孕病人，当时这位患者急性病容、失血性休克、生命体征不稳。时间就是生命，病情就是命令，容不得我们多想，当时我们一接收到病人，立即组织了抢救小组，实施紧急抢救。当家属看到我们抢救时，才意识到病情的严重性，但我们及时告知家属患者的病情和抢救方案，并缓和家属的情绪。在做彩超检查时，患者因为腹部的疼痛，脸

上显出无助的表情，当时护士长紧握患者的手，安抚她，让她有力量，直到彩超结束，生命体征平稳入手术室，才放开。手术结束后我们将悬着的心放下。此时家属才刚把住院手续办好。经过紧急抢救病人转危为安。，每当我们把患者从死神手中抢回时心理都会涌现出一种工作的成就感。无论有多少委屈怨恨疲惫都瞬间即逝。也让我看到了护士的人身绝对价值。

如果说护士是平凡的，那我们就是平凡中的平凡r让我们在平凡的工作中感受着人生百味，奉献自己的爱心。；如果说护理是琐碎的，那我们工作就是琐碎中的琐碎在这些琐碎劳作中孕育着我们的责任感和事业心！如果说护理工作是场没有硝烟的战场，那我们就是前线的后勤支援；无论在何时何地只要穿上这身衣服，身上就负着一个使命，我们都要一丝不苟，让慎独精神在这里发挥的淋漓尽致。因为我们明白，如果那一个环节出了差错就可能带来无法挽回的损失，我们是用另一种形式去关爱病人，用另一种方式释放爱心，用另一种行动语言向人民宣誓。我的工作无差错，我的岗位请放心。

在英镑的背面印着南丁格尔的肖像。她是燃烧自己照亮别人的英雄，是我们所有人的骄傲，每一位护士都是天使，是天使们用双手迎接新生命的降临，是天使给予患者力量与病魔抗争，是天使陪伴苍白的生命，是天使拉开人生的第一场帷暮。

护士姐妹们和我一起骄傲吧！我们就是天使，请热爱自己的岗位吧！这份工作是那么的神圣，请付出你博大的爱心吧！让白色不再冰凉，让病房变成爱的海洋！我的演讲完毕，谢谢

第四篇：记者 刘婧 实习生 李丽华

记者 刘婧 实习生 李丽华

通讯员 张璇 摄影 肖僖

拍拍手、跺跺脚、敲敲墙„„昨日，本报30余位读者加入到“李飚打击乐艺术课堂”，在名师面对面的指点下上演了一场精彩的“儿童打击乐现场秀”。本次活动由本报联合琴台音乐厅独家主办，艺术课堂从当天上午九点持续到下午四点，5至12岁的小读者们经过一天的“集训”，敲打出简单的乐曲。

李飚青年打击乐团由著名打击乐演奏家李飚教授组建，乐团所有成员毕业于中央音乐学院，曾在北京奥运会闭幕式上炫技。

魔术课堂一：让墙也会“唱歌”

“魔术老师”陈世杰，12岁学习打击乐，2002年考入中央音乐学院管弦系，2009年被邀为中国北京管乐交响乐团首席打击乐。他介绍道：“与钢琴等众多乐器相比，打击乐的门槛低，并且迎合了孩子们活泼好动的天性。”

在课堂里，他让小朋友们团团坐，并带领着小朋友们敲墙。仔细一听，这种敲打声是相当有节奏感的。陈世杰说：“敲打墙面发出声音可以练习乐感，而且小孩子会感到新颖。”在场的家长们纷纷表示，第一次听到这种说法，这样在家里也可以启发孩子对音乐的兴趣了。魔术课堂二：摇手铃满地跑有板眼

在现场，一阵阵手铃发出的清脆声音十分吸引人。在手铃声中，小朋友们在舞台上乱蹦乱跳。令人疑惑，这是教学吗？就在此时，铃声戛然而止，老师倒数五声，而刚刚还满地乱跑的小朋友立马整整齐齐排好了队。据陈世杰介绍，打击乐对反应速度要求很高，这样既可以让小朋友活跃起来，又能练习灵敏度。

魔术课堂三：“哆来咪”大联唱有默契

乐队老师还将小读者按照音符“哆来咪„„”来排队，每人唱一个音符，整队小朋友要将曲子完整地“大接龙”唱完，以此培养团队合作的默契。在表演的过程中，要是哪个小朋友忘记了自己该唱什么的时候，其他的小朋友很友好，纷纷捅捅小伙伴的胳膊，提醒小伙伴。魔术课堂四：一根鼓槌敲出N种声音

“魔术老师”王悦是中央音乐学院第一个西洋打击乐专业硕士生，现为中国爱乐乐团的打击乐演奏员，李飚打击乐团队长。小悦老师将中班二十多个小读者请上舞台，排排对齐站在一个大长桌的两边，拿上鼓槌，跟着节奏敲打桌面。小读者个个兴致高昂，有的甚至边敲着桌面边跺脚。

那些鼓、锣、颤音琴、马林巴„„看似平常的乐器，在王悦的敲打下确实像“着了魔”一般，小读者张鹏感慨道：“好神奇啊，就像变魔术，小悦老师可以用一个乐器敲出好多种不同的声音呢。”

在王悦的带领下，小读者们和他一起High起来。打着节奏，拍手、拍肩、跺脚、打响指„„对此，王悦表示，“就是想打破壁垒，为什么不像张惠妹、周杰伦开演唱会那样让观众嗨起来呢？音乐可以是无拘无束的，不是死板教条的。

通过一段时间的学习我发现要想提高孩子们对打击乐的兴趣，那就必须要让他们对打击乐有兴趣。因为兴趣是学习的动力，只有激发幼儿对打击乐器的兴趣，才能使他们更好地学习打击乐。能发出奇妙声响的各种乐器会给幼儿带来快乐，引发兴趣。因此我们要尽可能多提供一些常用的音响设备和打击乐器，如音乐磁带、光碟、播放器、小手鼓、铃鼓、响板、自制乐器等，使幼儿有更多接触它们的机会。在幼儿有机会经常自由尝试的基础上，教师可以启发幼儿去探索可以用什么方法演奏这些乐器，鼓励幼儿用这些乐器创造节奏、声响，为歌曲、舞蹈伴奏或创编故事表演。

认识乐器是提高幼儿兴趣的方法之一，教会幼儿认识乐器，知道并记住打击乐器的名称。幼儿园使用的打击乐器主要有：铃鼓、串铃、碰铃、三角铁、钹、锣、木鱼、双响筒、响板、沙球、木琴、大鼓、小鼓等。在认识乐器的基础上，教幼儿根据乐器的音色给打击乐器分类。如碰铃和三角铁，音色都比较明亮、柔和，通常归为一类；木鱼、双响筒、响板等，音色都比较干脆、圆润，可以归为一类；铃鼓、串铃等，摇动时都有一种颤音的效果，可以归为一类；钹、锣及大鼓各具特色，通常归为特色乐器和加强乐器一类。俗话说：知己知彼百战百胜，只要孩子们对乐器有了一定的认识和熟悉后，在以后的幼儿园活动中就会充分了解乐器的特点，为音乐配器就会更得心应手了。

其次，教会幼儿正确的演奏方法。在集体参与的、多声部的乐器合奏幼儿园活动中，正确的演奏方法包括：用自然、协调的动作来演奏；用适中的音量和好听的音色来表现；在演奏的过程中，随时注意倾听音乐和其他声部的演奏，使自己的演奏与集体的整体音响协调一致。而不同的乐器又有不同的演奏方法，如：双响筒的演奏方法为左手持柄，右手持棒敲击，可以敲击筒的一端，也可同时交替敲击筒的两端；木鱼的演奏方法为左手持“鱼的尾部”，右手持小棒按节奏敲打“鱼头”的顶部；沙球的演奏方法为双手各持沙球，用手臂带动手腕上下振动等。有了正确的使用方法，乐器就会发出好听的声音，悦耳的声音就会吸引住孩子们，使他们产生奏乐的欲望，那么在幼儿园活动中他们会全神贯注思想集中在乐器上了，从而大大的减少了他们分散注意力的时间了。

第五篇：张丽华的工作总结

2013年—2014年第二学期工作总结北桥中心小学石桥分校张丽华 时间过得真快，一个学期的工作已经圆满地画上了一个句号。经过一学期的努力，我针对低年级学生的特点，主要以培养学生良好的行为规范为主要内容，收效显著，特总结如下：

一、本学期本人的学习工作。

（一）、为人师表，率先垂范。

在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子，一本书。因此，为了规范学生的行为，我在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫教室卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。

（二）、强化日常行为规范教育，培养学生良好的习惯。低年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队课、晨会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低年级

阶段的教育，所以我加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面的教育。

1、重视在课堂内的常规训练。

对于低年级的学生，我首先对他们进行常规教育和训练。一学期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学生学习习惯的培养。首先训练学生的正确读书和写字姿势，每天提醒他们注意“三个一”,读书时要求全班同学都拿起书，做到眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。如每天的晨会，我要求学生注意听讲了几件事，是什么事，然后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读、写、坐、站、听、说的正确姿势逐步养成。

2、规范学生常规。

为了规范小学生行为，我还将学校的常规、学习、劳动等教育向家庭延伸，要求学生每天按时起床睡觉；讲文明懂礼貌，经常使用礼貌用语；养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯；培养学生自理能力，并针对低年级儿童特点要求学生学会自己洗脸、洗脚、洗澡、洗红领巾、洗袜子，会帮助父母扫地、倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳。针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。教室的墙上设立了“雏鹰争章”的评比，通过评比，对学生良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用。

通过活动，本班涌现出一大批好人好事。班上学生生病，同学互相关心；同学有困难，互相帮助；同学吐了，不怕脏臭主动打扫。大部分学生表现十分积极，充分体现了学生热爱集体，关心他人的优秀品质正在逐渐形成。

（三）、以真爱去感染学生。

用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱。我亲切地呼唤他们，为他们整理衣领、学具，与他们一起打扫卫生，教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机事件加以引导，热情地向困难的学生、生病的学生、有不良行为的学生伸出友谊的双手。通过上述的细节，让他们在潜移默化中感受爱、发现爱、并学会去爱。

（四）、加强与家长联系。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

二、同事们积极向上、乐于进取的精神时刻感染着我。工作二十五年来，我常常问自己：你幸福吗？答案是：我很幸福。因为工作在石桥分校，不仅有学校领导的关心和帮助，还有我们第二办公室的老师们团结协作，互相关心，因此在这样一个和谐的大家庭中工作，我感到无比幸福。身为一名中年教师，我坚持每天早上班，晚下班，对工作兢兢业业，对同事关爱有加。我们一办有八位老师，宣春冬老师是一名英语老师，他任教三个班的英语，人数多，任务重，但他毫无怨言，认认真真地做好英语教学工作。记得刚开学，三个班都新转来几个学生，由于这些孩子上学期没学过英语，因此对英语一窍不通。宣老师看在眼里，急在心里。他每天利用午饭后和放学后的一段时间，帮他们补习英语。经过一学期的努力，这些孩子的英语成绩提高了很多。期末测试中，他任教的三个班的英语成绩名列前茅。宣老师还乐于

做份外事，他协助班主任共同做好班级工作。黑板板前，总能看到他忙碌的身影；早读时，总能看到他在教室里指导学生晨读；午饭后，总能看到他与孩子们一起打扫卫生。宣老师那种勤勤恳恳、兢兢业业的工作态度感染着身边每一位老师。像王俊兰、谈梅红、毛玉芳等老师，她们虽然临近退休，可她们还是一如既往地做好教育教学工作，还有像张月莉、沈琴华等老师，虽然她们都是代课老师，但是她们不计较个人得失，认认真真地做好教育教学工作。他们那种一丝不苟、踏踏实实的工作态度也值得我们身边的每一位老师学习。

三、下学期工作的设想。

1、做事要贵在坚持。

自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。

2、处理好管与放的关系。

虽然低年级的小学生很小，但是老师也应该处理好“管”和“放”的关系。老师要管很多事情，小到学生的坐立行走，穿着打扮，大到学生的思想动态，学习状况，品德情况以及班级的建设和发展，如果老师早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色，这种管理有利，但弊大于利，管得过多过死，容易造成学生依赖性强，创造性弱，独立性差，缺乏自我教育与自我管理能力，也容易使班主任陷于杂务，疲惫不堪，不利于自身的完善与发展。因此，下学期我会慢慢放手给学生，让他们自己管理自己，提高他们自身的管理能力。

教育教学是一门艺术，是一种默默地付出，更多的是一种琐

碎，它是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。没有最好，只有更好，今后我一定会更加努力，把教育教学工作做得更好。