第一篇：王蓉个人工作计划
广至藏族乡岷县小学2014-2015学年度
第二学期王蓉个人工作计划
转眼间，新的一学期又来临了。回顾上学期走过的路，收获多多！当然也有一点点儿遗憾。本学期将在前面的基础上把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风。本人特制定工作计划如下: 本班共有学生26人，由于一年级学生年龄小，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
一、教学工作
(一)在培养学生良好的学习习惯上多花时间，进一步打好基础。
（二）针对一年级学生的特点，依据新课程计划，以发展学生的语文兴趣为主，提高积极性，读写说结合，让学生乐学、爱学。
（三）围绕教学重点安排基础知识的教学和基本能力的训练，注重熟读、精讲、多练，将语言文字的学习和训练落到实处。
（四）注重语文学习中美育、德育的渗透，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
（五）鼓励学生多阅读、多积累，注重语文实践能力的发展。
总之，在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，灵活机动地使用教材合理地分配时间。改进教学方法，不断提高教学效果。
二、班主任工作
为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因此，我决定从以下几点入手:
（一）学习方面
1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。
2、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。
3、作业写得干净又整洁的同学给予笑脸奖励。
（二）纪律方面
1、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。
2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。
（三）劳动方面
1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。
2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可
得卫生小红旗。
（四）卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
（五）安全教育方面
“安全时刻记心中”，时刻提醒学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，不在教室里追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话，安全回家。
三、兼职工作
（一）预防和妥善处理学校食品卫生安全事故，制定和完善实施工作方案。
（二）做好转向资金的预算、汇总、上报和结算，做好每月营养餐 食品台帐和营养餐实施过程中的相关资料管理。
（三）定期和不定期对班级进行营养餐质量抽查并填写抽查表。
（四）做好每月营养餐食品的台账；指导各班级做好学生的用餐登记工作，并展板公示，接受监督。
（五）督促班主任要认真做好学生的用餐登记；组织并维持好本班学生的就餐秩序，做好学生思想工作，督促学生按时用餐，做到不浪费；督促学生用餐后将垃圾放入垃圾桶内，不得乱扔；
（六）做好每天营养餐样品的采集和保管工作，（留样保留48 小时），按时足额提供新鲜营养的原材料，保证卫生清洁。
第二篇：王蓉教案日月潭
9、日月潭
玉泉学校王 蓉
教学目标
1．会认9个生字，会写12个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。
3．有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。
教学重难点
有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。
教学准备
生字卡片
课时安排
两课时
教学过程
第一课时
课时目标
1．会认9个生字，会写6个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。
3．有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。
一、导入：
台湾的日月潭、山清水秀，风景如画。新疆的吐鲁番，牛羊成群，瓜果飘香。首都北京，车如水，人如潮，繁华而热闹。我们的祖国多么可爱！小朋友们，你们愿意和老师在接来的这些日子，一起去看看祖国的美丽河山吗？
那今天，老师就先带小朋友们去看看山清水秀，风景如画的日月潭。
二、情景导入课题
1、小朋友，观看书上的插图，看了这幅图，你最想用哪个成语来形容？
2、这个美丽的地方叫日月潭。（出示课题）
3、读课题
三、整体感知
1、自读课文：过渡，今天，我们就走进日月潭，细细地浏览一番。等会儿，老师还要请大家当小导游呢！
要求：1）朗读课文，读准生字并记住它。
2）你觉得写最美的地方，请多读几遍。
2、检查课文朗读，顺势学习生字读音。
四、入境悟情
1、现在你们是小导游，假如一个外国游客想去日月潭旅游，有几个问题想问，你们有信心回答吗？
1）、日月潭在哪里？
2）、日月潭的名字是怎么来的？
2、先读课文一二自然段，完成填空。再做小导游介绍。
日月潭在（）。
因为湖水中央有个美丽的小岛，叫（），小岛把湖水分成了（），北边像圆圆的太阳，叫（）；南边像弯弯的月亮，叫（）。所以这个就叫（）。
3、指名填空。
4、现在请一位小朋友来做导游，老师做外国的游客。谁想做小导游？ 师：hello 中国小朋友，你好！
生：hello 阿姨，您好！
师：你能给我介绍一下日月潭吗？
生：能。（然后介绍填空内容）
师：谢谢你，介绍得真好，现在我更想去日月潭了，欢迎吗？
生：热烈欢迎您来日月潭观光，祝您玩得愉快！
5、朋友，日月潭真是你们所介绍那样吗？看书上插图。
6、师介绍：这就是光华岛，一座小小的山，却长满树，绿绿的，就像是水中的一颗绿珠，把湖水分成两半。我们看着图一起来介绍。
7、生介绍。（感情朗读一、二自然段）
8、小结：大自然真是太神奇了，山中有水，水中有山，真是“青山拥碧水，明潭抱绿珠。”
五、写字指导。“岛””“展“环”“绕”“建”“纱”
重点指导“展”和“建”。“展”字竖提左边不要多一撇，“建”字的偏旁与走之儿区别。
六、结束：今天的旅程到此结束，下堂课我们再接着去观赏日月潭。第二课时
课时目标
1．会写6个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。
3．有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。
一、复习引入
1、认读生字卡片。
2、男女生分段读第一、二自然段。
二、细读品味
过渡：日月潭不光神奇，她还是个爱美的小姑娘，在不同的时间，不同的天气要换上不同的衣服。你们能不能通过自己的朗读来把日月潭的美表达出来？
（一）、清晨
1、现在，我们就来看看清晨的日月潭。
（找好词、想画面、美读课文）
2、讨论交流：你觉得哪些词特别好？（学生汇报交流）
重点理解“隐隐约约”
1）读句子，这样的画面你们能想象得出来吗？
2）看课件，像这样看起来不太清楚，不很明显就叫“隐隐约约”。
3）读好句子（轻轻地、慢慢地，让人感觉清晨的沉寂）
4）、指导朗读（指读——师范读——指读点评——齐读——背诵）
（二）中午的日月潭
过渡：中午的日月潭有时太阳高照，有时细雨绵绵，你喜欢哪一种情景呢？——用刚才的方法选读自己喜欢的部分。
1、自读
2、汇报交流，随机教学。
1）晴天的日月潭
a、重点理解：太阳高照、清晰、展现齐读。
b、整个日月潭的美景会有哪些？想象一下你仿佛看见了什么？（湖水、湖面、游人、周围会怎么样？）
c、交流，朗诵指导
2）雨天的日月潭
a、下雨时的日月潭会是怎样的一番景象呢？
b、重点理解“朦胧”（从文中找反义词：清晰，理解）
c、朗读指导
３）男女生分读晴天、雨天的日月潭感受不同的美。
４）小结：晴天的日月潭是那样的明朗清晰，雨天的日月潭又是那样的朦胧，富有诗意。这让我想起了苏轼赞美西湖的诗《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空朦雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。我想苏轼要是到过日月潭，也会写这样一首诗来赞美它。
三、总结朗读
小朋友，日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。它不仅是台湾人民的骄傲，大陆同胞也它的奇景而自豪。让我们再次走进日月潭的美景中，美美地读一读。
四、拓展升华
１、除了课文中描绘的清晨、中午、雨天的美景外，你还能想象出其他时候的日月潭美景吗？（提示：日出、月下、晚霞、春天„„）
２、说一说、写一写。
五、写字指导。
指导剩余的字，重点指导“隐、茂、省”。
五、实践活动。
你知道台湾还有什么美景吗？把搜集来的资料办一期“走进台湾”的图文展。板书设计：
9、日月潭
位置： 台湾省 台中 高山
形美： 像太阳 像月亮
清晨隐隐约约
中午清晰(晴天)风光秀丽
朦胧(下雨)
第三篇：(王玉蓉)如何查阅资料和撰写论文
如何查阅资料和撰写论文1、1、1杂志：《财务与会计》、《会计研究》、《审计研究》、《审计与经济研究》、《财会月刊》、《财会通讯》、《财贸经济》、《审计月刊》、《经济研究》、《管理世界》
各大学学报：清华大学、北京大学等；
1、2论文：硕士论文、博士论文等，如何撰写论文，确定论文架构和研究思路；
1、3报纸：《中国财经报》、《中国会计》、《经济参考》、《经济日报》等寻求案例，社会经济
实践及财务热点问题，理论与现实紧密结合。
2、1关键词
关键词，相关文献检索；10篇以上的论文；阅读分析，拟定论文提纲。细化到三级标题后；经过导师审阅通过，开始写论文；
如：公允价值、内部控制、经济责任审计、内部审计、创业板、关联方交易、金融机构风险控制；信贷风险控制；————越具体越好；
2、2确定论文的具体题目
例：
企业环境信息披露问题研究（中小、重污染企业等）；
广州市大中型企业社会责任信息的披露问题研究；
地方性商业银行信贷风险控制问题研究；
我国行政事业单位内部审计工作的存在的问题分析；
医疗机构收费的合理性评价——以广州市某医院的调查为例；
我国创业板上市公司募集资金的用途和使用效率；
创业板上市公司内部控制系统存在的风险分析；
强化内部控制体系监督，提升内部审计效率；
3、注意论文格式
表格的名称和格式；三线表；
图；参考资料注释；
标题及正文的字体字号和行距。
4、工作步骤
查资料写提纲（目录）一个月，写作初稿一个月（封面、目录、正文、致谢、参考资料等）； 修改定稿一个月。
第四篇：王蓉 我们的钓鱼岛歌词
王蓉 我们的钓鱼岛歌词
词：马智勇/王蓉曲：王蓉演唱：王蓉&老猫 RAP：
钓鱼岛 钓鱼岛自古就是中国的岛
不要装作不知道自买自卖真可笑
甲午海战你们是强盗倭寇的臭名千百年的叫
弹丸小国不要再胡闹贪得无厌是毒药
是谁敲响了我们的警钟熊熊爱国之火唤醒中国龙
这是我们的土地谁都抢不走全世界的中国人已经手牵手 我们团结一致在危急的时候五千年的历史从来不低头 十三亿颗中国心十三亿双手全世界已听到了我们的怒吼 吼 中国人的骄傲吼 我们的钓鱼岛
吼 在母亲的怀抱吼 中国的钓鱼岛
如果你是朋友,我们有好酒如果你是豺狼,给你大拳头 如果你很友好,我们握握手如果你要侵犯,炮弹轰你走 RAP：
战败赔偿没向你们要如此大度难道不知道
不知恩 不图报中国文化精髓你们没学到 历史的教训你们忘掉现在又想强占我们钓鱼岛 不要逼我出手给你断粮从我们的土地上消失掉
我们团结一致在危急的时候五千年的历史从来不低头 十三亿颗中国心十三亿双手全世界已听到了我们的怒吼 吼 中国人的骄傲吼 我们的钓鱼岛
吼 在母亲的怀抱吼 中国的钓鱼岛
如果你是朋友,我们有好酒如果你是豺狼,给你大拳头 如果你很友好,我们握握手如果你要侵犯,炮弹轰你走 如果你是朋友,我们有好酒如果你是豺狼,给你大拳头 如果你很友好,我们握握手如果你要侵犯,炮弹轰你走 吼 在母亲的怀抱吼 中国的钓鱼岛
中国的钓鱼岛中国的钓鱼岛
第五篇：王蓉蓉------优秀少先队员先进事迹材料
优秀少先队员先进事迹材料
王蓉蓉，女，现年11岁，八珠红军小学五年级（1）班文艺委员。她是个诚实、善良、懂事、有孝心、勤学好问、酷爱诵读、能歌善舞的好孩子，深受同学及老师们的喜爱。
一、勤学好问，钟情读书
王蓉蓉同学虽然年龄不大，但她总是在各方面严格要求自己。从入学以来一直勤学好问，课堂上专心听讲、善于动脑思考、积极发言，遇到不理解问题就会记录下来，及时或课后主动询问请教老师和同学，大有不解决问题誓不罢休的韧劲。正因如此，她从一年级到现在，成绩一直名列前茅。她还喜爱读书，常利用课余时间、早晚和星期天读了不少课外读物，写了不少读后感，以至于她的作文水平得到了提升，言谈举止不失“温文尔雅”之气；故事会上更是滔滔不绝、绘声绘色。她常常给同学们说，她喜欢畅游书的海洋，喜欢享受书香之气。
二、酷爱朗诵，能歌善舞
王蓉蓉同学从一年级到五年级一直被同学们选为文艺委员。她有着强烈的责任心，善于团结、组织同学参加或排练文艺节目。学校里的各项活动大都有她活跃的身影，她付出了不少心血和汗水。
她不仅歌唱得好，舞蹈也跳得不错。常常利用课间组织本班女生和爱好舞蹈的部分男生编练舞蹈，多次为班级争光，也丰富活跃了同学们的课余生活，增强了同学们的凝聚力和向心力。
歌舞并不是她的强项，普通话才是她的亮点。从小学一年级开始，她的普通话就说得很好，很有语言天赋，对语言的感受力很好。经过四年多的指导和她自身的不懈努力，终于有了很大进步。于2016年至2017年连续两年“六一”文艺汇演中担任主持人，并多次担任学校其他集体活动的主持人，多次被评为“优秀主持人”。期间，她落落大方，声音抑扬顿挫，甚为动听，情感真挚，很有感染力，吸引了广大师生和前来观看的家长，赢得了一致好评。
她不仅经常模仿学习著名主持人的言行和主持风采，而且还经常练习模仿诗歌朗诵名人的朗诵。功夫不负有心人，为此，2017年10月和11月王蓉蓉在班级诗歌朗诵和全校诗歌朗诵竞赛活动中获得了大家的称赞，被评为“诗歌朗诵优秀选手”。在她的带动下五（1）班全体学生朗诵产生很大的兴趣，认真练习朗诵，获得了不小的进步。
三、善良懂事，孝心永驻
因父母常年在外打工，爷爷在家劳作，只有奶奶在租的小房子里陪伴她。她小小的心里觉得父母在外辛苦，每次打电话都会说一些温暖爸妈心的话，还说她和奶奶、爷爷都很好，她会照顾好奶奶的，让父母不要担心。她还觉得爷爷和奶奶也很辛苦，特别是是奶奶，因为她觉得奶奶上了年纪，每天还要给她做饭、烧炕......所以平时她只要一回到住的地方，就会抢着干一些力所能及的活，减少奶奶的负担，不让奶奶过于操劳，同时还会给端茶倒水......每天晚上，从不忘记给奶奶端上一盆洗脚水，给奶奶洗脚。入学四年多来，她已经学会了做饭、洗衣。但从未影响自己的学业。
我们相信，这位勤学好问、团结同学、乐于助人、酷爱朗诵、懂得感恩、有孝心的的小姑娘在祖国的蓝天下，在少先队这块沃土的培育下，一定会越来越“美”。
八珠红军小学
二〇一七年十一月二十二日
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