头桥中学2007年度少先队工作总结

第一篇：头桥中学2007年度少先队工作总结

头桥中学2007年度少先队工作总结

奉贤区头桥中学

黄洁

一年来，在团区委和学校领导正确引领下，我校少先队工作以实施《上海市少先队辅导员工作纲要》为基本导向，全面推进素质教育的实施。积极贯彻区少工委工作的指导思想，同时结合本校和队员实际，运用科学理论，探索少先队活动高效率的运作机制，充分发挥我校少先队组织的作用和教育功能，取得了一定进展。具体工作如下：

一、加强少先队基础建设，抓好少先队常规工作

1、完善少先队组织建设

通过召开第七届少代会，民主选举产生了新一届的大队委组织及学生会干部。在迎接建队58周年之际，通过队知识、队史介绍，让广大队员进一步加深对队组织的了解。同时，还在各中队组织队员进行队知识的测试，让队知识进一步得到普及。大队部充分发挥橱窗、板报等宣传阵地的教育作用，不断提高阵地建设的教育效果。对各中队的环境建设、氛围营造等进行了评比，进一步优化了中队的育人功能。

2、加强少先队阵地建设

（1）改革红领巾广播站与升旗仪式的操作模式。2007年9月份开始，红领巾广播改变以往由少数几名学生会干部包办的形式，改成以中队为单位，每星期一个主题，由队员们自己撰稿，定期播出。同样，每周的升旗仪式也改变以往由1、2名学生会干部承包的形式，改由轮到升旗的班级自我推荐主持人、演讲者，形成中队特色。通过小小的改革，充分调动了每个中队的参与热情，培养了更多的小能手，使红领巾广播站、升旗仪式成为队员自主发展、自我教育、宣传激励的重要阵地。（2）成立小记者站

2007年9月，学校成立了小记者站，形成了学生会干部、大队委员为核心的组织领导机构，各中队都有队员参与。小记者站在日常工作基础上，1 配合学校的一些重大活动开展采访、编撰工作，充分发挥了队员的积极性。

3、重视队伍建设，提高理论素养和工作水平（1）加强中队辅导员的培训制度

大队辅导员每周参加学校的行政会议，充分发挥少先队组织参政、议政的职能。充分利用中队辅导员例会制度，认真贯彻《上海市少先队辅导员工作纲要》，组织辅导员参加培训、观摩，班队课观摩研讨等活动，提高辅导员实际工作能力。定期召开中队、大队干部会议，对中队、小队开展活动进行指导。

选送一些有发展潜力的学生干部参加区级培训，使队干部开拓视野，进一步提高工作能力。在校对各级队干部进行分层培训，大队委员实行竞争上岗、自我管理。培养小主持人、小记者队伍，加强师与生、生与生、队与校的联络和反馈工作。

二、开展丰富多彩的主题活动，促进队员快乐、健康成长

根据上级要求，围绕学校德育工作，根据少年儿童的身心特点，大队部结合具体情况，创造性地开展了一些活动，使少先队工作生活化、具体化，让队员在丰富多彩的主题教育中潜移默化地受到了教育。

1、紧密结合社会活动热点开展活动，（1）特奥、奥运同行动

开展“关注特奥，牵手同行”迎特奥系列活动。通过宣传画张贴、出专题黑板报、知识竞赛、主题征文等渠道，让广大队员充分了解特奥会的情况，充分投入各项活动。2008年是奥运年，在盛会来临之际，让队员插上想象的翅膀，畅想奥运，由此诞生了“我的2008”主题征文活动。今后还将继续围绕此主题开展活动。（2）文明城区创建活动

少先队员同样是奉贤区的普通一员，在全区总动员的火热氛围中，少先队大队部组织队员进行文明创建知识竞赛、义务劳动等形式，使广大队 2 员积极投身此项活动。（3）关注政治形势

通过学习党的十七大会议精神、继续深入学习社会主义荣辱观等活动，让队员学会要关注国家大事。

2、抓住重大传统节日，进行民族精神、责任感教育

一年来，陆续开展了学雷锋活动周、世界红十字日献爱心捐款活动、“走近老师，沟通你我”的教师节系列活动、“我行我孝”重阳节敬老活动、纪念建军八十周年活动等，让广大队员在一系列的主题教育实践活动中，培养学生的爱心及责任感，充分传扬中华民族的一些传统美德。

3、班班有特色，人人有进步（1）、继续深化雏鹰争章活动

进一步深化“雏鹰争章”活动，使“雏鹰争章”成为学校、学科教学的互补，起到互需——互补——互优的作用。各个中队充分学习了雏鹰奖章争章文件，并根据各中队实际情况，在争夺基础章的基础上，各自设计有班级特色的雏鹰章。

（2）加大队员行为规范的养成教育，促进队员全面发展

主要是围绕“好习惯伴我快乐成长“为主题，切实加强少先队员的养成教育，让广大队员自定目标，自我监督、评价，达到自主管理的目标。（2）加强快乐中队建设。各中队结合班级实际情况，制定班队建设计划，开展好班队活动，精心布置班队环境，并利用好黑板报、学习园地、雏鹰争章角等宣传阵地，将中队文化建设推上一个新台阶。结合区中队环境创意大赛，各中队从“中队名称及标志、中队角、学习园地、争章园地、黑板报”等方面进行布置，做到整洁美观、和谐统一，有利于学生身心健康，能充分体现队性、个性。有些中队、小队表现出色，如我校的“七色中队”“阳光中队”“星星小队”等获得过区级荣誉称号。

4、因地制宜，力创学校特色活动

我校是一所农村偏远学校，大多数队员都要骑车上学，队员的人身安全尤为重要。同时，身处偏僻农村，广大队员缺乏必要的安全防护知识与技能，为此，大队部配合学校工作，在历年来的安全教育工作上颇有成效。比如在六年级队员中开展了自行车骑车技术的测试活动；在全校学生中进行紧急疏散演练；让八年级学生在校进行消防演习，还定期到少年军校等社会实践基地进行民防教育活动等。同时，在各中队举行形式多样的主题队会、交通安全知识测试。学校安全教育工作开展持久有效，今年12月份即将接受上海市有关单位对我校进行文明安全校园的测评工作。

三、今后的工作思考

1、加强教育科研工作

学校少先队专题研究工作要加强。虽然近几年中，也有少数几个中队辅导员的研究论文获得过区、市奖励，但覆盖面仍狭窄。由于没有校级课题，今年只完成了一份特色工作报告的撰写。今后在少先队工作专题化研究方面要加强探索力度。

2、充分重视信息化工作

今年9月份以来，按照上级有关精神，本人曾向有关工作负责人发送过有关活动的信息报道。可能由于撰写不规范等原因没被录用。今后在这方面要注重数量的积累，更要注重质量的提升。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。作为今年下半年刚上任的辅导员，还有很多不足需要去弥补。我将充分发挥自身优势，以百倍的热情与信心投入此项工作，力争在新的工作岗位上有所成就。

第二篇：汪子头小学少先队工作总结

汪子头小学少先队工作总结

2008—2009学第二学期

本学期我校少先队工作继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持落实科学发展观，结合中心小学和学校工作计划，在少先队工作中大力发展教育创新，全面实施素质教育，着力构建和谐校园，大力营造优良学习风气。本学期，我校的少先队工作以形式多样的道德实践活动为渠道，引导和鼓励全体队员积极参与，促进学生全面发展和健康成长

一、以《小学生日常行为规范》为载体，狠抓学生养成教育。

小学生求知欲强、可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育，及时纠正学生不规范言行。这学期，通过认真学习《小学生日常行为规范》系列班队活动的开展，我们已看到我校校风、校容逐渐形成文明、和谐的气氛。

1、学期初，我们从学生升旗仪式的排队、行礼开始做起，教学生做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们做到以下两点：一是要求班主任（中队辅导员）严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求学生记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；二是学校对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中，另外通过家长会的召开。让家长了解学生在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。

2、根据学生的年龄特点我们采取多种形式的教育方式，开展学生喜闻乐见、易于接受的教育活动，促进其良好行为习惯的养成。如：“植树节”开展 “爱花、护绿、我能行”的一系列“我能行”等主题班会或中队活动，有趣而有益深受学生的欢迎；

二、抓好常规工作，促使自身建设上新台阶。

一学年来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。

1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正队员中的不良风气，激发队员的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。

2、坚持“班级常规管理评比”的检查评比制度，每天检查，每周评比，每周一次颁发“流动红旗”，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

三、强化少先队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。鼓励队员充分挖掘本地的爱国爱乡教育资源，通过开展阅读节、出学习园地风采等形式，开展革命传统教育和理想信念教育。精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的队活动，本学期主要围绕“爱国主义”、“尊敬师长”两个主题，教育引导少年儿童从增强爱国爱乡情感、树立远大志向、尊师爱师、规范行为习惯，提高基本素质。

2.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用“六一节”等有利契机，通过国旗下的讲话，开展丰富多彩的队活动。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3、引导少年儿童树立可持续发展观，参与节约型社会建设。组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。

4.加强队员的卫生意识。通过开展队活动，使队员认识现在流行的各种传染病及病毒，了解症状，做到饭前饭后要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。培养一批卫生督导员，时时关注校园动态，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。

四、针对主题进行各项活动，在特色中成长。

1、学期初开展争创优秀班级、文明班级，从思想上提高了全体少先队的认识和积极性。在校园中形成了讲文明懂礼貌，做到文明出口、文明举手良好的舆论、行为氛围。

2、作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。在3月份开展了“学雷锋宣传月”活动，成立组织形成实施方案，充分调动了少先队员们的积极主动性。清明节开展了“缅怀先烈，好好学习报效祖国”活动，少先队员在活动中充实这自我，实现了自我的成长。每月开展各种“安全教育”主题班队会，让学生把安全牢记在心中。

五、今后努力方向：

1、进一步处理好少先队与学科教学的关系，便于辅导员把教学管理与少先队工作整合起来。

2、进一步加强辅导员的理论修养，使少先队工作技能得到提高。

总之，我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务，通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。

回首本学期，我校少先队工作取得了一些成绩，但同时也应清醒地看到不足，比如：晨检工作存在着缺陷，一些学生不能养成自觉佩戴红领巾的习惯，特别是个别调皮的学生，检查者前脚走，他后脚就摘下红领巾；还有，少先队活动形式较为单一，活动还可以丰富化。因此，下个学期，我们将发扬好的，改善差的；认真向别校学习经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。

第三篇：咀头小学少先队工作总结

咀头小学2010年少先队工作总结

咀头小学是一所有着百年历史和深厚文化底蕴的百年老校。学校坚持以（学会做人、学会学习、学会生存、学会适应、学会创造）的办学理念为目标，坚持素质教育不动遥；以《未成年人思想道德建设纲要》为指针，以“文化育人、习惯育人、活动育人、艺术育人”为宗旨，以“争文明班级、做文明少年”为德育目标，以少先队建设为主阵地，今年来，学校少队工作在团县委、学校校委会的正确领导下，保质保量的完成了今年的工作任务，现将工作总结如下：

一、少先队组织建设

学校少先队组织是《未成年思想道德建设》的核心，学校现设有1个总队，5个大队，16个中队，64个小队，702名少先队员。学校利用“六一”庆典活动对少队建设进行一次改选，今年“六一”团县委新聘总辅导员1名，学校聘任大队辅导员6名，校外辅导员2名，成立16个中队，由各班班主任兼任辅导员。学校大队部每月为其进行一次辅导员培训。另外学校利用“六一儿童节”举行了隆重的一年级同学的入队仪式，使适龄儿童全部加入了少先队员，学校还免费为其发放了红领巾。各中队负责成立小队委员会，采取民主推荐、才艺展示等形式选出责任心强，有一定组织能力的学生担任班级大队长，中队长和小队长。委员会包括（班长、学习委员、文体委员、劳动委员、组长、值周人员、校园小卫士、路队长、旗手、演讲人员、广播员和主持人员等），由中队长负责管理，每周利用班队会为其进行培训。少队委的成立给每一位少先队员提供了展示的舞台和锻炼的机

会，使他们健康茁壮成长。

二、少先队阵地建设

学校的少队部面积有40平方米，布置新颖合理，各项制度布置到位，队旗队徽、鼓号器材等配置齐全；为学校的各项少队活动打下了坚实的基础，大队部每年都对一年级学生进行入队教育，入队前分批让队员在这里了解少先队组织，宣誓，学敬队礼、唱队歌，并通过少先队队会来激发队员们对少先队组织的热爱。

红领巾广播站每周二、周四课间正常开播；校报《绿萌》每个月出版一期；还有中队黑板报、手抄报、图书角、中队角等最少一个月更换或活动一次，主阵地发挥着重要的宣传作用，使他们的身影活跃在学校的各项活动中。

三、坚持开展少先队常规工作

1、坚持每周一早上的升国旗制度。利用升国旗时间，学校通报上周的值周情况并为获得先进班级颁发流动红旗，并安排学生国旗下演讲。

2、为了给队员提供充分的锻炼机会，学校少先队坚持开展“红领巾实践周活动”，从六年级开始由高到低让各中队循环值周，全面负责门位值岗、卫生纪律检查等，值周完毕都进行评优并颁发值周红旗，不仅提高了各中队的积极性，也使各中队的集体荣誉感进一步增强。

3、每周二周四坚持开通广播站，队员们在辅导员的指导下自主有序的开展着播音活动。

4、坚持每周二周五主题班队会活动，学校大队部和各中队对学生进行思想道德教育和各项活动。

5、为加强班级文化建设，我们在每学期的少先队计划中明确规定了各中队每月的板报主题，中队角、图书角、的布置要求，指导各中队布置健康、和谐、向上的班级文化。

四、主题活动丰富多彩

活动是少先队工作的灵魂，学生的良好的行为习惯和思想品德都是在活动中形成的。我校少先队坚持“活动育人”为宗旨，将活动开展的有声有色，今年几乎各月都确定一个不同主题，大队部及各中队围绕主题，开展系列活动，主要体现在以下几个方面：

1、游艺活动。为了丰富学生的校园文化生活，特根据小学生的年龄特点，在2010年元旦期间，学校精心准备了以“七彩乐园、欢乐童年”为主题的游艺活动。活动根据学生不同年龄特点安排了不同的游戏项目：如：一年级的“妙“鼻”生花”，二年级的“花锣声咣咣”，三年级的“投掷排球”，四年级的“姜太公钓鱼”，五年级的“套圈”，六年级的“双龙夺珠”等。本次活动做到了人人参与，让每一个学生在精彩的活动体验集体荣誉感和竞争意识，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，进一步丰富了校园文化生活，活动内容主要突出一个“快乐”，使学生健康、快乐的成长。

2、今年年初学校五年级中队三个班代表县教体局参加了全县组织的庆祝“元宵节”游演活动，积极向上的精神面貌和精彩的表演赢得了全县广大群众的好评。

3、三月份积极开展学雷锋活动。一是是每天中午课间操开通了以“身边的小雷锋”为主题的“红领巾广播站”，由一部分少先队员代表讲解雷锋故事和学雷锋的重要性；二是是利用每周五的少队活动时间在校园周边进行环境卫生整治；三是各中队以雷锋精神为主题办一期黑板报；四是各中队在3月低开展了学雷锋演讲比赛和总结，将雷锋精神渗透到各个环节。

4、在清明节即将到来之际，咀头小学四年级中队的全体少先队员去学校德育基地开展祭扫烈士陵园、向孤寡老人奉献爱心活动。

首先，学校组织学生进行了悼念英烈，祭扫李宏烈士墓地活动，他们举行了庄严肃穆的仪式，通过给英烈敬献花圈，了解李宏烈士事迹，少先队员代表和辅导员代表发言，少先队员宣誓，领导讲话，扫墓等形式给学生进行了一次深入人心的革命传统教育和传统美德教育。学校张书记的讲话首先讲明了李宏烈士的感人事迹和“清明节”开展祭扫活动的重要意义，其次，讲述了我们少先队员应该怎样把对英烈的悼念、感恩和发自肺腑的敬仰，深入到自己的思想深处，落实到自己的行动上，教育全体少先队员从小树立正确的道德观，价值观，积极推进社会主义核心价值体系建设。就是要弘扬他们的民族精神，继承他们的遗志和追求，倍加珍惜这个多姿多彩、和平幸福的年代，珍惜无数先烈用生命换来的幸福生活，勤奋学习、炼就本领，努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的有用之才！

最后，学校还动员了全体少先队员为红星敬老院的孤寡老人奉献了爱心，给他们带去了食品140份、衣物36件及生活用品等，通过本次活动将我校当前开展的革命传统教育、爱国主义教育和感恩教育活动推向高潮，引向深入。

5、在5月14日下午开展了“绿化美化，爱我校园”活动。各中的辅导员按照清洁区的划分进行了一次绿化美化校园活动，一是打扫了校园各个角落的卫生，为树木松土、浇水，并清理了杂草、枯叶，修剪了树苗，涂白等；二是教育学生落实“规范”，做到不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰，保护校园清洁等

6、我校在6月2日下午，隆重举行了的校园文艺汇演。首先，举行了少先队员入队仪式，共接收新队员124名；其次，各班拿出了他们最精彩的节目，有深情愉快的儿童诗歌、有动听优美的歌伴舞、有欢快热闹的儿童舞蹈，同学们的精彩演出，展示了学生良好的精神风貌和多才多艺的校园文化生活。与此同时，我校借此机会还聘请了2名校外辅导员和7名校内大队辅导员；表彰奖励了20名优秀家长和20名“明礼诚信好少年”。进一步规范了组织建设体系，突出体现了我校近年来在素质教育方面取得的辉煌成就。

7、在6月份组织了部分少先队员参加了“陕西省组织的海峡两岸少儿书画大赛”，取得了优异的成绩。

8、在今年9月1日学校组织六年级三个中队观看了中央一套电视节目《开学第一课——我的梦.中国梦》，使队员受益匪浅。

9、在今年教师节来临之际，各中队开展了以《感恩老师》为主题的感恩教育。一是让队员倾听或学唱《感恩一切》、《感恩的心》、《跪羊图》等感恩歌曲；二是开展学生向老师献真情活动（写一封信、谈一次心、做一个贺卡、提一个建议、表一个决心、送一句话、写一首诗）等，来表达对老师的感恩之情;三是开展“文明礼仪、文明用

语”尊师活动；四是各中队以《感恩》为主题办一期黑板报。

10、弘扬传统美德、增强精神文明建设，开展“重阳节”尊老爱老教育活动。利用国旗下演讲、班队会、实践活动，开展崇尚新风和诵读诗词经典活动。11、10月13日是少先队建队59周年，我校以胡锦涛总书记给09年发给少先队的贺信为动力。少先队积极响应号召，开展了系列活动。一是组织全体少先队员学习贺信内容和少先队队章；二是办了一期以“争当四好少年”为主题的黑板报；三是红领巾广播站播放团中央、全国少工委发布的“争当四好少年”系列歌曲；四是各中队开展主题队会，同学们不仅了解了四好少年的内涵，还积极落实在行动中。

12、按照县局和交警队文件精神，在10月份开展了以《遵守交通、文明出行》绘画大赛，参赛的20多名少先队员以精彩和充满雅趣的画面赢得了大家的一致好评。13、11月份组织了26名少先队员参加了由中国书画研究会组织的第八届“天才杯”全国儿童书画擂台赛，我校突出县情，以“保护环境”和“我的梦想”为主题，经过辅导老师的精心辅导，学生参与积极性高，作品质量更上了一个层次，通过活动，更进一步增强了学生的竞争意识。

14、本学期开展了《弟子规》进校园活动，并在12月7日进行了《弟子规》诵读比赛，通过活动，进一步增强了学生的思想道德建设和集体荣誉感。

一份耕耘，一份收获。我校少先队规范有序的工作、丰富多彩的活动受到了各级领导的好评。少队工作虽然取得了一些成绩，但是还存在一些不足：一是活动仍然开展的比较少，不能满足少年儿童的心理需求；二是少队工作缺少主动性和创造性；三是学生的思想道德建设、行为习惯等还需进一步加强。在今后的工作中，我们将遵循胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的指示，秉着“以学生发展为本，为成功人生奠基”的教育理念，不断开拓创新，努力开创我校少先队工作的新局面。

咀头小学少先队大队部

二0一0年十二月

第四篇：中学少先队工作总结

20**年，我校少先队工作在团市委、少工委以及各级教育部门的正确领导下，按照全国少工委五届三次全会的工作部署，认真贯彻、落实《少先队辅导员工作纲要（试行）》的精神，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，结合我校实际，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力探索中学少先队工作，促进了我校少先队事业的新发展。

一、基本情况：

2XX年，我校少先队大队部上半年有少先队员1200多名、下半年有1300多名，下设12个中队。队员多，少先队工作繁重、复杂。针对这种情况，大队辅导员、中队辅导员自觉深入队员中接触、交流，努力了解他们的行为习惯，思想动态，采取全面教育与个别教育相结合，使每个队员在原有的基础上都得到了进步。由于我校有这样一支勤奋敬业、事业心和责任感强的辅导员队伍，从而使我校少先队工作迈上了一个新的台阶。

二、阵地建设稳步发展

1、健全组织机构。聘任了一批工作能力强、有责任感的中、青年老师为中队辅导员，保证了辅导员队伍的活力和朝气；健全大、中队组织机构，定期召开大、中队干部工作会议，提高了队干部工作能力和水平。

2、落实岗位职责。建立健全“队干值班”、“校园礼仪岗”等工作机制，提高了队员的自治、自理、自律能力。

3、完善评比制度。参与学校制订初一年级的“班级工作量化考评细则”以“大队活动”一项衡量班队工作，促进了良好的校容、校貌、校风的形成。

4、充分发挥“红领巾广场”的作用，坚持利用每周星期一的旗下讲话，结合学校当前的工作，对少先队员进行针对性教育，取得了良好的效果。

5、“红领巾广播站”做到了制度健全，按时播音，内容丰富，形式活泼。

6、进一步巩固了青桐岭雷达站“英利中学少先队员国防教育阵地”。

7、创建少先队信息平台。建立大队部电子邮箱，开通英利中学少先队工作http://www.xiexiebang.com/网站、网站链接着《广东省少先队》《湛江共青团》http://www.xiexiebang.com/网站，保证了少先队信息的畅通，扩大了我校少先队的影响。

三、常规教育行之有效

1、行为规范教育。以日常行为规范为基础，“勤奋学习，快乐生活，全面发展”为目标，大力开展《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《中国少年先锋队队章》等读书教育活动，帮助队员提高认识，养成良好文明礼仪习惯，营造良好的育人氛围。

2、加强安全教育。利用旗下讲话，队会、早会课，进行宣传教育；中队辅导员进行安全常识讲座；“红领巾广播站”开辟专栏……多渠道、全方位加强对队员进行“溺水、交通、防火、防盗、饮食”等方面教育，提高队员安全防范意识和能力；引导队员学法、知法、懂法、守法。一年来，没有发生过安全事故。

四、活动活跃，内容丰富，形式多样

XX年年，我校少先队大、中队善于利用节日及平时各种有利契机，结合具体情况，开展丰富多彩的队活动，让队员得以“快乐生活，全面发展”。

三月份：（1）3月5日召开了一次“雷锋精神伴我行”的动员大会，下午，我校 “青春暖流——共亨和谐”3·5活动小组的团、队干在学校团委书记和大队辅导员的带领下，深入到农村慰问孤寡老人，与孤寡老人合影，让孤寡老人感受到了社会主义大家庭的温暖，同时增强了团、队员的责任感和使命感.四、五月份：（1）清明节期间，组织团、队员祭扫烈士墓，对队员进行了一次革命传统教育；（2）配合学校团委、德育部门举行了“五·四”文艺晚会，大队部组织、表演了一个大型节目，获得二等奖，受到好评。

六、七月份：举行了一次庆“六·一”游园活动.八月 九月份：开学伊始，健全少先队各种机制，加强常规教育，各中队召开新学期主题队会，使工作很快步入正常轨道。教师节期间开展“尊师爱生”活动，营造和谐的育人氛围。

十、十一月份：围绕“构建少先队校园文化”主题，开展了一系列活动（1）、组织队员前往“湛江市历史文化村——英利镇昌竹园村”参观，让队员们近距离接触新农村建设，感受到了社会主义的美好

十二月份：（1）、组织队干到“青桐岭雷达站”接受国防教育。（3）大队辅导员订阅《辅导员》杂志上半月刊(综合版)1份；为中队辅导员订阅《辅导员》杂志下半月刊(教学版)12份；组织队员订阅《少先队员》杂志60份。

成绩是肯定的，但我们仍有很多不足，有待于今后在工作中继续探索和解决。

雷州市英利中学大队部

2009年12月

第五篇：羊桥完小少先队工作总结

羊桥完小少先队工作总结

辅导员：罗永平

时间如行云流水般飞逝，转眼，一学期的少先队工作又结束了，回顾与少先队工作相伴成长的历程，许多愉悦幸福、美好憧憬，感慨万千，又在我值得记忆和感恩的脑海里清晰回荡。唤起对此深深的回回顾：

在学校和本人的领导下，34名少先队员在各方面都得到应有的发展和提高，基本实现少先队工作全面、和谐、健康发展的目标。在工作上本人注重抓学生思想品德教育，开展丰富多彩的文体活动。实践证明：面向全体学生，开展趣味性、多元性活动，它既能使少先队员的智力进一步发展，个性得以开发和培养，也能使未入队的同学向着这面旗帜的方向而努力，用先进性标准来衡量自己，武装自己，从而真正成为一名少先队员。创设的主要情境有：朗诵、唱歌、舞蹈、谜语、智力赛，还有许多体育项目、书画赛等活动。不仅培养了学生学习兴趣和思维能力，更重要的是发展了少先队员们的个性特长，同时、在活动中还给队员们加强了校纪校规的感化教育。为成为合格的建设者忽和接班人奠定了一定的基础。

少先队工作与生活实践紧密联系。我常带学生到野外接触大自然，开展登山、采集植物标本、昆虫标本、岩石标本等一系列丰富有趣的活动，队员们在实践中受到教育和锻炼。慢慢的他们学会了热爱

大自然、热爱生活、热爱劳动、珍爱生命、爱护财务，保护环境、爱祖、爱家乡等许多交贵的品质。学会了人与人之间相互关心、帮助、谦、拾金不昧，在组织的作用下，队员们的自理、自学、自护、自强、自律等能力更加全面的发展。

在学校全体师生的关心支持下，少先队工作虽取得一定成绩，但也存在诸多问题，衷心希望领导和老师提出宝贵意见或建议，我们将在以后的工作中努力改进，使少先队工作与时俱进、共同发展进步。

羊桥完小

2011年12月