樟木头中学扶贫济困工作总结

第一篇：樟木头中学扶贫济困工作总结

樟木头中学

关于统一开展全校性的扶贫济困活动情况的总结 今年6月30日，是首个“广东扶贫济困日”。近日，省委省政府发出号召，要求全省人民统一开展以“扶贫济困，共建和谐”为主题的扶贫济困活动。我校积极响应省委省政府的号召，认真贯彻落实市教育局和镇政府关于开展扶贫济困活动的通知精神，深入宣传，广泛动员，统一开展了全校性的扶贫济困活动，全面完成了扶贫济困活动的各项工作任务。在这次活动中，广大师生胸怀感恩之心，创先争优，慷慨解囊，大力弘扬中华民族“扶贫济困、乐善好施”的传统美德，以实际行动广泛参与各项扶贫济困活动，产生了良好的社会效应。现将活动情况总结如下：

（一）提高认识，统一思想

“献爱心、济贫困”，是中华民族的传统美德。“先富帮后富、走共同富裕之路”，是每位中华儿女应尽的责任。省委省政府从大局出发，心系贫困群众，构建社会和谐，在我省首创“扶贫济困日”，这充分体现了党和政府全心全意为人民服务的宗旨。作为人民教师，理应站在人民的立场，响应党和政府的号召，顺应人民的期待，深刻认识扶贫济困工作的重大意义。为此，我校成立了以校长杨良坚为组长扶贫济困工作领导小组，制定并通过了《樟木头中学“扶贫济困日”活动方案》。此外，为发动群众，我们在全校进行了动员，党政工团向全校发出倡议，号召大家为扶贫济困做贡献，把捐献的过程作为教育的过程，开展了以“关爱社会、关爱他人、从自己的身边小事做起”的主题活动，形成了“党政工团齐动员，全校师共扶贫”的良好局面。

（二）、组织严密，指挥到位

为了把扶贫济困工作做得扎实有效，我们充分发挥了各级组织的带动作用。党支部、校行政、校工会、校团委等学校党政团体分别召开会议，全校各级组、科组，层层动员，抓好落实，不留死角。各级组负责人组织老师专门召开了扶贫工作会议，传达上级文件精神，使扶贫济困活动做到一抓到底，抓出成效；学校工会召开特别工会委员及工会小组长会议，传达扶贫济困工作精神，布置各项扶困济工作任务，号召全校教职员工广泛参与；团委书记召开各班团干部会议，强调做好宣传工作并做了具体安排，发动全校同 1

心表爱心，涌跃损款，带头扶贫。

（三）发动群众，广泛宣传

为弘扬中华民族“献爱心、济贫困”的传统美德，进一步调动社会力量参与扶贫济困活动，营造浓厚的社会氛围，我们积极采取各种措施，如印发《广东扶贫济困日宣传手册》、召开“扶贫济困日”主题班会等，大力宣传首个“广东扶贫济困日”，让这一特殊的日子深入社会人心。特别值得一提的是，6月28日我们举办了“扶贫济困日”活动启动仪式，学校校长杨良坚亲自通过广播向全校师生宣读《倡议书》，进行全校总动员，宣讲扶贫济困献爱心工作的重要意义，号召大家发扬中华民族传统美德，捐助闲置衣物和钱款，用实际行动体现“一方有难，八方支援”，使生活在祖国大家庭中的每一个人都能感受到人间春天般的温暖。此外，为加大宣传力度，自6月25日起，学校广播中心，制作了专题节目，不断宣传扶贫济困感人事迹，为迎接首个“广东扶贫济困日”，做好舆论准备。

（四）全员捐献，责任到人

坚持扶贫济困活动与学校德育相结合，融入学科教学，渗透师德教育，使我校广大师生扶贫济困的思想得到进一步的巩固，损献意识水平得到较大程度的提高。在这次扶贫济困活动期间中，我校师生纷纷慷慨解囊，有钱的出钱，有物的出物，学校师生自发形成了“乐善好施，捐献光荣”的良好局面。6月28日，学校组织了面向全校学生的捐献活动，学生以班级为单位，现场捐款。此次捐献的场面热烈，气氛感人，全校同学累计捐出善款元；6月28—30日，学校通过级（科）组，发动广大教师认捐，全校教师积极响应，多少不限，自发认捐，累计捐出金额元。截止6月30日，我校师生捐款金额共计元。

总之，由于领导重视，组织有序，措施到位，宣传有力，这次扶贫济困活动得到广大师生的积极响应，各项有关扶困济活动的工作进展顺利，成效显著。今后，随着社会的发展，扶贫济困活动将是社会永恒主题，我们将一如既往地响应党和政府的号召，认真做好学校的扶贫济困工作，履行学校应尽的社会责任。

樟木头中学

二〇一〇年六月二十九日

第二篇：樟木头中学实习队

一片属于我们翱翔的天空

领队指导老师：谢明辉

队长：黄美娜 副队长：钟斯帆 通讯员：张文婷

队员：雷裕、陈

二、唐晓贞、林晓纯、巫超锋、曾繁清、曾志威、罗宇祥、赵江飞

广州体育学院09级樟木头中学实习队

2012年12月

汇编目录

1． 实习队简介 2． 实习队工作计划 3． 教学篇 4． 大课间篇 5． 广播操比赛篇 6． 运动会篇 7． 班主任篇 8． 生活篇 9． 实习队总结

实习队简介

教育实习是师范生的一项重要的实践课程，也是培养一名合格教师的重要环节和基本途径。我们这次教育实习的内容包括教学实习、实习班主任工作和教学训练三个方面，时间为16周，自2012年9月11日至12月25日。整个教育实习分见习、实习和总结三个阶段。

樟木头中学实习队是按照学校统一编队模式组建起来的，共12人，其中8男4女。拥有来自田径、乒乓球、体操、足球、武术、游泳等6个专项的人才。

本实习队各实习队员都具有扎实的专业知识，基本了解和掌握体育学科中各专业的基本知识、基本技术和基本技能，并先后系统学习了教育学、教育心理学、运动训练学等课程的学科知识，普修田径、篮球、排球、足球、乒乓球、武术、体操、健美操等专项学科知识，通过微格教学训练和教师的基本技能训练，均具备相应的教学技能。

实习队成员具体构成如下表：

（共12人）专项

人数

姓名

田径

黄美娜（女）、唐晓贞（女）、巫超锋（男）

曾志威（男）、曾繁清（男）

乒乓球

林晓纯（女）、张文婷（女）、钟斯帆（男）体操

罗宇祥（男）武术

雷裕

（男）游泳

陈二

（男）足球

赵江飞（男）

德厚学博！文精武杰！我们在樟木头中学进行教育实习的过程中一定会努力践行和发扬我校的优良传统和良好作风，誓言要在这次宝贵的实习之旅中为广州体育学院争光，为樟木头中学添彩。go!go!go!

实习队学期工作计划

为了保证教育实习任务的圆满完成，依据我院体育教育实习的相关规定与要求，结合我实习队的实际情况和樟木头中学的基本情况，实习队全体成员经过研究讨论，按照实际工作需要，我们把实习工作细化为以下四个阶段：

第一阶段：准备阶段

1.熟悉环境：到达樟木头中学后，实习队首先参观了实习学校、观看校舍、教学设备、体育器材及场地设施，对实习学校的各项工作和各种规章制度等基本情况进行了简单的了解和熟悉，听取实习学校相关领导和体育科组关于学校的教学、训练工作情况报告，了解学生的思想作风、精神风貌和组织纪律等情况，2.教学分工：实习队员跟学校体育科组的全体老师进行了会面和进行了简单的交流，分配好各自的指导老师后，实习队与各自体育指导教师共同制定本学期的教学内容和任务。3.教学工作准备: 坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。努力完成教案的编写工作，并交由指导老师审核后方拿去上课；只有备好课，上好课，才能向45分钟要质量。

4.制定实习队队规：实习期间，工作上，各实习生应努力做到不迟到、不早退，听从实习学校指导老师分配，不挑肥拣瘦讲价钱，团结本队实习队员，做到互相关心，互相帮助。生活上，尽量做到不出入娱乐场所、少出去吃宵夜、酗酒和夜不归宿等不良行为。每周结束后，各实习生应写一份教学小结并交予实习指导老师检阅。

第二阶段：教学见习阶段（9月11日至9月14）

1.实习生工作计划：每位实习生应根据教学大纲要求和任务制定相应的学期教学计划，主要内容包括：备课、编写教案、周教学计划、阶段教学计划；以及组织课外学习辅导活动、课外运动训练、小型运动竞赛裁判工作等。

2.实习班主任：在相关领导的安排下，实习队员跟随原班主任到班级与学生见面，并作简单的自我介绍。从即日起参加班级活动，主动了解学生的思想、生活和学习情况，积极参加和组织学生的班会活动，并在原班主任指导下制定班主任工作计划。

3.教学见习：在体科组长的领导下，组织全体实习生集体观看优秀老师上示范课，对于他们上体育课、训练课以及开展教研活动和课外活动的教学经验和先进的教学理念，各实习生应主动虚心求教和学习，不断提高自我。4.大课间见习：初中各年级的早操大课间和下午初三大课间，实习生应提前5分钟到达运动场协助老师做好组织和准备工作，提前适应学校大课间的组织方式，并在以后的实习期间轮流主动组织和监督，一起把学校大课间活动搞好。

第三阶段：教学阶段（9月17日至12月下旬）

1.授课学时：每位实习生都要在实习指导老师的指导下，独立完成教学工作，每周授课不少于6学时，整个实习阶段不少于80课时。

2.教案：实习期间，组织各实习生认真备课写好教案，教案按统一格式编写，字迹工整，合乎要求，在上课前一天交由指导教师审批签字方能上课，并且课后要听取指导教师对自己教学方面的评析。

3.看、评课：实习期间，每个实习生都必须看其他实习生上课，原则上次数不少于3次。各实习生应在队内积极营造互相听课，共同促进、相互提高的氛围。同时，各队员做好听课记录以便进行分析。

4.周总结： 队长和副队长应定期组织队员在每周五晚上开交流研讨会，对每周以来各实习生教学的优缺点进行总结。

5.公开课：每位实习生在实习期间都必须上一堂公开课和理论课。其中，公开课必须是新内容，可由实习生自选自定，但需经指导教师同意。课后应在指导教师指导下进行全面分析，评估教学质量，无课的实习生均要参与看课、评课。

6.班主任工作：积极开展班主任日常工作，协助原班主任指导早操大课间、眼保健操，开展文体课外活动、团队活动等。自觉进行早读、晚自修轮班的值班工作和至少独立组织一次班会主题活动，主动协助原班主任做好本班级的班风、班容、班纪建设。

7.课外运动训练、田径运动会相关工作：根据实习学校的计划安排，组织实习生积极参加各项竞赛活动的组织编排、裁判和初三体育中考班的教学训练工作，使每位实习生都能从中得到较好的锻炼和提高。

第四阶段:结束总结阶段（12月20日至25日）

1.在实习指导老师的指导下，每位实习生应认真写好教育实习总结、自我鉴定；认真完成教育实习手册的填写和相关资料、调查报告的收集工作。

2.学校实习指导教师应根据《广州体育学院教育实习成绩的评定方法和标准》对每位实习生在学校的表现进行简要评析并评定其实习成绩，然后由实习学校签写意见和加盖公章。3.召开总结座谈会，征求樟木头中学相关领导、实习指导老师、原班主任、学生代表对我实习队在实习期间的表现和对我校实习工作等方面的意见，各实习队员应认真听取意见并做好相关记录。

4.组织实习生搞好体艺科组办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，实习队员集体研究如何为体艺科组做点有意义的事并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏。5.联系好学校安排返校的交通工具，全体队员于12月26日返校。

教学篇

我们的教学情况

三个多月的实习工作已经结束了，我们较好地完成实习任务，在整个教育实习过程中，我们的收获还是非常多的，感受到作为一名教师的光荣，但也深深体会到教师工作的辛苦与不易。我们实习期间的教学任务主要有三个：

1、广播操《舞动青春》教学；

2、田径短跑教学与训练；

3、校运会与镇小学生田径运动会的组织编排与裁判工作。

在此，我们实习队的体育教学主要从以下三方面进行总结：

（一）首先，依据“健康第一”、“安全第一”的指导思想，我们特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。在体育教学过程中，尽量减少教学事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。

（二）其次，我们在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能。尽可能的做到精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

（三）最后，我们在教学中还特别重视学生的思想和引导教育，利用体育教材的特点结合具体内容，对学生进行思想教育，激发学生对体育运动的爱好和兴趣，让他们体验到运动带来的乐趣，为终身体育打下必要的基础。通过这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

在整个实习期间，我们结合在学校所学的内容知识和自身的特点，充分发挥

自身特长进行施教。以下是我们对实习队中几个同学的教学情况进行简评：首先，队长黄美娜老师，在我们学生面前不但有队长的作风，还树立了一名体育教师应有的威信，其在教学过程中，对学生讲解正确、示范细腻；生活上，她和蔼可亲，平易近人，与学生能够和谐相处，是学生眼中的良师益友，学生们都很喜欢上她的课。说到林晓纯老师，上课更是用心，她能用生活中的一些常见例子给学生讲解，比如，教广播操时，他用鸟张开翅膀的动作来形容广播操的动作，讲得形象生动，栩栩如生，学生们一下子就把动作记住了。林晓纯老师这样的用心教导，让教学效果达到事半功倍。曾繁清和曾志威老师则比较受学生欢迎。他们在课堂中，善于利用幽默风趣结合教学内容，学生的学习积极性很高，课堂气氛活跃，教学效果显著。此外，我们乒乓球专项的张文婷老师，她在教学中，很注重学生在体育课中是否体验到运动给学生们带来乐趣，每一项技术动作的教学都像体操一样要求严谨有序，同学们都很喜欢他上课。

还有，我们游泳专项的陈二老师，在我们之中，他是属 个子最高的，站在学生前更是显得威严四射，在我们实习生之间展的公开课教学大比拼脱颖而出，获得各实习导老师的一致好评。上的课，既能够健康锻炼身体，又能体验到了运带来的成功的乐趣。

面他开中，指他了动总而言之，通过这三个多月的教学实习，有队长黄美娜的正派作风，有林晓纯老师的生动形象的例子，有曾繁清和曾志威老师的幽默风趣，有我们张文婷老师体操般的严谨，有陈二老师快乐体育的完美阐释，结合教学大纲内容和学生的身心特点进行施教，使我们的整个教育实习过程得以圆满结束。另外，我们还深刻体会到体育教学给我们带来的乐趣，初步了解到初中阶段学生的心理和生理特点，利用我们所学结合具体情况和实际，顺利完成了我们的实习任务并获得实习学校有力的肯定，我们实习队全体成员深感光荣，但并不满足，在以后的教学实践中，我们还要继续努力，不断去完善和提高自己，以便能做到更好！

大课间篇

我们实习队在实习学校的体育大课间主要内容有以下几个：武术五步拳教学、初三体育200米月考工作、初三年级拔河比赛组织和裁判工作、广播操比赛和校运会各班级的进退场排练等等。这些比赛的组织和队伍的训练全是由我们全体实习老师指导下和亲自带队训练完成的。除此之

外，我们还积极参加学校活动课上组织的初三年级科技节，协助广东第二师范学院的实习老师们进行引导和裁判工作。

总而言之，樟木头中学学生的第二课堂是多姿多彩的，我们实习队也积极参与，并在实习指导老师帮助下认真组织和做好每一次分配的任务。通过这学期的大课间活动，使我们在教学和组织上得到了更多的锻炼和提高。

广播操比赛篇

为了切实抓好校园精神面貌的建设和日常行为规范训练，规范班级管理，提高学生的队列广播操质量，同时也为营造团结拼搏、健康向上的校园阳光体育文化氛围，按实习学校计划安排，我们体育科组于11月5号组织了初一年级全体学生的第八套广播体操—舞动青春比赛。

因为这次比赛学校领导师生都比较重此，我们实习老丝毫不敢有半我们实习老师比赛前两个星用体育课和课

广播操和全体视，对师们也点懈怠。也早在期就利外活动的时间来对初一年级12个班进行全面的训练。为了让每一位同学都掌握好广播操的动作要领、节奏和力度要求，我们在体育课时还让几个班学生一起随录音机播放广播操的节拍来练习和加强巩固，以增强整体效果。通过我们全体实习老师的共同努力，广播操比赛当天，各

班级的列队队形在进退场时都能做到步伐整齐、口号洪亮、动作有力、精神抖擞、充满青春与活力；随着广们做操的动作美。同时，学校级的进出场、精进行全面评分，开”的原则评选二三等奖。

在本次比赛中，最值得肯定和学习的是林晓纯老师。在她所带的4个班级中，有3个班

级在激烈的比赛中脱颖而出，分别获得一二三等奖。付出与收获始终是成正比的，林晓纯老师自开始实习以来就一直表现突出，责任心强，尽心尽力搞好实习工作，深受体科组各位指导老师的喜爱和信任。同时，她为这次广播操比赛可谓呕心沥血，全力以赴。她每天都起得很早，有时候还没到7点钟就看到她带学生出来操场排练了，有时候在晚自修结束后也会坚持训练，我们都调侃地说她是一个不折不扣工作狂。

通过这次广播操比赛，不仅让实习学校检查了我们广播操的教学效果和执教水平，还促进了学校体育活动的开展。同时，实习学校领导也给予了我们广体全体实习老师充分和肯定的评价。

播操轻快的节奏，同学也非常标准、有力、优评委老师认真对各班神面貌、领操员等方面本着“公平、公正、公出6个优秀班级，设一

运动会篇

2012年12月14日，樟木头中学迎来了一年一度的田径运动会。要知道，校运会可是我们体育科组最忙的时候了，但同时也给了我们实习老师一个锻炼的好机会。我们大家知道校运会工作是辛苦的，但我们已经做好了准备去迎接校运

会下来的一系列工作。例如：运动会的报名、竞赛规程制定与组织编排工作、校运会开幕式上的国旗队伍训练（曾繁清）、鲜花和彩旗队伍训练（巫超锋），广播操表演（林晓纯）、运动员的课后训练等相关准备工作，都是由我们实习队来完成组织和训练的。

还有，在校运会期间，各实习生都充当着各个项目的裁判，因为比赛时间是一天的，所以我们从早忙到晚，一天工作下来，大家都感觉身子都不是自己的了。虽然很累，但我们从来没有埋怨过，始终微笑着去面对，丝毫没有半点懈怠，负责任地完成学校给我们安排的工作任务。经过体育科组和我们全体实习老师的的共同努力，还有全校师生的密切配合，樟木头中学校运会进展的非常顺利并且完满结束。除了此外，我们在体育科组指导老师的带领下还参与了樟木头镇小学生田径运动会组织和裁判的相关工作。

总的来说，校运会和镇小学生田径运动会等相关工作培养了我们不怕苦、不怕累的精神，同时使我们在组织、工作能力上提升了不少。

班主任篇

在樟中相关领导的安排下，我们队里每个实习老师都担任了一个班的实习班主任。因为实习班主任是整个教育实习中的重要组成部分，我们都十分重视。作为实习班主任，首先要做的事，就是如何去熟悉班里面的学生，接着进一步去了解每个学生的生活习惯和学习情况。但是，对于我们刚刚从象牙塔出来的学生来说，想要记住五十多个人的名字也不是一件简单的事啊。尽管知道不容易，但我们必须得记住每个学生的名字，因为我们也是学生，我们知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的。因为认识一个人，首先要记住对方的名字，了解一个人，则需要深入的交流。通过我们主动去认识和交流，很快我们就成了学生的眼中的良师益友。我们在实习班主任这个职位上，我们的主要工作是协助原班主任指导早操大课间、眼保健操，开展文体课外活动、团队活动等。留意学生宿舍晚上休息情况、督促他们早读和晚自修轮班等相关工作，并细心请教原班主任管理班级的方法和技巧，学会如何带班、如何当好班主任，怎样有效地表扬和批评学生等。

期中考试过后，我们还积极参加了实习学校一年一度举行的班级家长会工作，协助原班主任收集资料和准备相关物品，如曾繁清同学就表现得很不错，受到了其班主任的高度肯定和赞扬。通过一学期的实习班主任工作，同学们的工作能力大大增强，并与学生产生了较好的师生情，得到了全校师生的认可。

生活篇

不知不觉三个多月实习就这样结束了，想起实习时候的生活，充满了苦与乐。还记得9月11号刚来到樟木头中学，刘主任和李艳锋老师组织学生帮我们搬行李并带我们来到宿舍，环境虽然不尽人意，但经过我们12位实习生的努力舍和实习办公室此，宿舍和办公室改变。

初来乍到的什么都陌生，还有战要面对。只能依互帮互助，时间一们也由刚开始的现在的熟练驾驭。习，共同搞好教育

下，一起搞好了宿的清洁卫生，至的环境总算有所我们什么都不懂，无数的困难与挑靠队友们之间的天一天地过去，我不习惯到习惯和我们认真对待实教学工作，相信大家都在这实习生活中有所得、有所体会,并开始慢慢地成长。

虽然实习工作很忙，但总有闲暇的时候，每当周六日或者空闲的时间，体艺科组的大小锋哥（李艳锋和邱伟锋均为体育教师）都会抽时间过来和我们实习生们聚在一起谈谈话，说一些实习的趣事，生活和工作中的感想，有时还会做一些搞笑的行为，可能这就是他们为了给我们实习工作压力的一种解脱之外，大小锋哥还组织我们一起去球并去参观小锋哥的果园农庄和烧烤。虽然有些时候，个别实习生出现争吵和摩擦现象，但经过指导长劝解后，我们仍然是一个团队，吧。除此唱K、打桌请我们吃之间也会老师和队仍会互相帮忙，相亲相爱，就像一家人一样

就这样三个多月的实习生活过去了，走的时候不忙回想一下，虽然心酸，但却充实、快乐。

实习队总结

通过在樟木头中学三个多月的教育实习，我们感受颇多：一方面，深感知识学问浩如烟海，使得我们不得不尽快提高自我的综合素质；另一方面，我们也深深地体会到教学相长的深刻内涵，明白了上好一堂有质量的体育课真的很不容易。备课、上课、检查上课效果„„日复一日，无数看似琐碎平凡的事构成的我们实习生活的主旋律。实习队主要从工作、学习和生活三个方面进行总结：

工作，是我们来樟木头中学实习的主要目的。俗话说：教师是太阳底下最光辉的职业。但是我们要说，体育教师是太阳底下最辛苦的工作。因为在樟木头中学的第一个任务，我们便是要教懂初一年级全部学生广播操（舞动青春），千万别说这是一项很简单很轻的工作，可是真真当你顶着烈日教起来的时候，那种感受怎一个辛苦了得！还记得第一天进行广播操的预备节教学，林晓纯和唐晓贞同学就教得嗓子都沙哑了，买了金嗓子来吃。体育教师不像教室里面的教师，可以享受空调，动动手就可以。我们搞体育的除了讲解，还得做示范，最后还得组织和指导学生进行练习，连续二节课下来，四肢已经感觉酸软酸软的了，这样工作量我们坚持了差不多一个多月。又马不停蹄的进行下一个任务—初一短跑教学和初三体育班训练中考，同时还得组织初一广播操比赛。迟点还有初三体育月考相关工作，最辛苦的还得算校运会：运动会的报名、竞赛规程制定与组织编排工作、校运会开幕式上的各年级进退场训练、各表演队的训练和运动员的课后训练、画场地，搬抬执裁需要的工具等相关工作。工作虽然辛苦的，但是我们还是坚持了下来并完满完成了任务。最终，我们得到了樟中领导较好的评价。

关于学习这方面，可能是我们太被动了，很多不懂的东西都不敢主动去问指导老师。俗话说：行为决定习惯，习惯决定态度，态度决定性格，性格决定命运。这句话也是樟木头中学一次行为习惯养成周中所提倡的。我想，学习也是这样，性格决定了你的学习的成败。樟中不是广体，我们不应该把在广体形成的不良习惯带到了这里，我们有时候也想克制但因为各实习生之间的性格问题，也令这方面的改进工作比较难。不过，通过指导老师对我们耐心的指导，让我们收获不少，从他们身上，我们学习到很多的教学和处事经验。

虽然我们的工作是辛苦的，枯燥的；学习是被动的，沉默的。但我们各自在生活上是丰富多彩的。我们周六日都会叫上大家一起到离学校不远的地方去吃猪脚饭，每周日晚上我们定期都会召开自己实习队的座谈会，边喝茶边聊天，聊一些在实习过程中遇到的趣事和分享自己一些管理顽皮学生的个人经验。偶而我们也会去逛逛繁华的樟木头镇中心，淘一些自己喜欢的物品；组织队员们一起到龙洲百货附近的KTV唱唱K、喝喝酒来放松一下为面临毕业而感到沉甸甸的心情。有时候还会去看探一下我们学校在樟木头第八高级中学实习的队友们，顺便学习和交流一下各自的实习心得和体会。

总而言之,三个多月的教育实习使我们更加坚定了献身教育事业的决心，我们将继续以认真和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素质和能力水平,为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!可我们还会回头去看一下我们在樟中留下的脚印，我们相信那不会是教师旅途的归宿，而是充满挑战和希望的开始！希望我们亲爱的实习队友们铭记体院校训——德厚学博，文精武杰！并以此共勉！

执笔人：钟斯帆

2012-12-10

第三篇：樟木头中学2016年中考备考工作计划

樟木头中学2016年中考备考工作方案

九年级工作是初中阶段的重要工作，政府、社会、家长对本届毕业班的工作成绩充满期望，学校领导也给予高度的重视，在师资配备上做出了最大努力。这对我们新一届的九年级组全体师生来讲,既是责任，也是压力，更是动力。为了保证我校2016年中考备考工作有序进行，中考成绩上一个新台阶，特拟订本工作方案。

一、指导思想

坚持以人为本，转变教育观念，紧扣我校工作思路和质量目标，善行善言，善教善学，扬长补短，踏实前行。坚持课堂教学主阵地，以学生为中心，以课标及考纲为导向，以基础知识训练为主线，精心组织，夯实基础，面向全体，重点突破，抓早、抓实、抓细、抓好中考备考工作。

二、基本情况分析

1、学生方面：九年级现有14个班级，学生人数700人。从上学年期末自查考试情况来看，总体情况比上届略好。但学科、班级间发展不均衡，尖子生不多不突出，学困生面积较大。部分学生学习动力不足，学习目标不明确，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的学习方法。少数学生行为习惯不好，厌学情绪较重。

2、教师方面：本届九年级教师共有 41人。一部分是刚教完九年级有着较强中考备考经验的教师,另一部分是七、八年级以来的骨干教师，整个年级师资队伍比上届增强。

面对新的中考形势，本届九年级既面临良好的时机和有利条件，更面临许多挑战和困难。因此，我们必须振奋精神，迎难而上，科学备考，在工作中发扬团结协作精神，齐心协力抓好教学的各个环节，做到信息互通，积极交流。只要我们细心研究学生，找出问题的症结，及时采取有效措施，充分调动学生的积极性和主动性，善教善学，踏实前行，相信差距只是暂时的。

三、任务目标

1、总目标

基本目标：总平均分、总合格率、总优秀率达到镇办中学平均水平。争取目标：总平均分、总合格率、总优秀率超过镇办中学平均水平。

2、班级进步目标：

以八年级第二学期期末自查成绩作参考，以班为单位排定名次。中考成绩以提升多少名次或进步多少分设进步奖三个。

3、重点高中（六大校）上线人数： 基本目标30人,争取目标40人以上。

四、阶段任务

第一阶段，时间为本学期，主要任务：(1)强化班风学风建设，创建浓厚的备考氛围。(2)建立有效的备考机制，有效发挥备课组的作用；(3)加快教学进

度；(4)有效实施培优辅差工作。

第二阶段，时间为2016年2月-4月，主要任务：(1)完成教学进度；(2)培优辅差，总结提高；(3)进一步创建浓厚的备考氛围；(4)加强研讨，加大信息搜集整理的力度，提高备考质量。

第三阶段，时间为2016年4月一6月，主要任务：总复习、实战演练、应考。

（要求所有科任教师结合中考考纲要求，在注重课堂实效、高效的前提下，尽可能地加快新课教学进度，尽早进入中考总复习阶段。）

五、主要工作措施

（一）、成立备考领导小组，加强中考备考工作的组织领导 组 长：巫荫强

副组长：程欲升、刘卫、吴李強、胡 凯、黎春燕、叶作鹏

成 员：温 茹、张伟、古咏梅、贺进生、苏秀玲、胡永平、杨 劲、李艳锋

领导小组定期召开会议，研究备考工作，具体指导备考工作的有序推进。

（二）、增强奉献精神和目标意识(1)责任与奉献精神。为中考尽责任是本分要求，讲奉献是高尚师德的表现。全体教师要有较强的责任心，善行善言，善教善学。还要有团队荣誉感和个人归属感，要增强工作的主动性；(2)目标与效率意识。要想方设法提高课堂效率、早读、午练的效率（提前布置任务，特别重视检查评价）、晚修的效率和培优辅差的效率，要通过抓效率实现目标。

（三）、狠抓班级管理

班风建设是明年中考成败的关键，班主任是建设好班风的核心人物，要想实现明年中考目标，任何一个班级都不能拖后腿。全体任课教师也必须协助班主任，齐抓共管。在班级管理中班主任和科任教师们要落实以下几个方面：

（1）、班主任要抓实早自习前、课间、课外活动的秩序，为九年级教学创造好的环境。班主任要比以往任何时候都注意班级管理，提高班会质量，经常与学生交流思想，了解学生的思想状况。要对学生进行期望教育，纪律上严格要求，思想上不断鼓励，使九年级始终保持紧张有序的中考气氛。

（2）、班主任要充分调动班干部工作的积极性。各班实行值日班长值班制，建立班级日志，记录每天班内纪律、学习等方面的问题，当天出现的问题班主任要及时解决。

（3）、要坚决杜绝“只管教不管学的现象”。上课时老师要严格要求每一个学生，管理好晚自修纪律。科任教师要对所教课堂和晚自修的学生考勤负责，发现缺课学生立即向班干部了解情况，课后与班主任联系。向管理要效益，向课堂要质量。

（四）、抓好教学环节的落实，力争课堂实效、高效：（1）、发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各备课组要

认真学习新课标，加强考纲研究，研究教材教法、学情学法，根据本届九年级学生实际情况制定学科计划，把教学研究工作落到实处。强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。各学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。语文、数学、英语、物理、化学备课组要做好周测工作。

（2）、上课前，教师必须精心准备，课堂上做到有的放矢，认真处理好教学中的“导”与“学”关系。精讲多练多评价，重点在于多练多评价。做好分层次落实和检查课堂目标练习，并给予分层次的评价,做到当课事，当课毕。不断提高教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量，课堂教学要做到有效、高效。

（3）、课后老师们要认真检查作业，督促学生进行课后复习巩固，坚持章节测试，帮助学生及时发现问题、解决问题。

（4）、我校都是平行班级，这给优秀学生的进一步发展带来一定的不利因素，希望各位老师尽快了解优生情况，积极鼓励有能力的优生自觉发展，各科任要利用可能的时间进行优生辅导。

（5）抓好早读、午练、晚修及其它课余时间。早读做到有内容布置、有老师指导、有检测评比；晚修各科作业量适中，让学生能巩固、提高、查漏补缺；周日晚修等时间的测试要做到有准备、有改评、有总结。

（五）、营造积极和谐的备考团队： 团队积极上进、和谐合作才有战头力。（1）年级团队合作：

在校长室和教务处的指导下，落级行政和年级长要统筹兼顾、全面负责，积极主动布置、落实各项中考备考措施，协调年级各科、各班做好相关的备考工作。

（2）备课组团队合作

①备课组长要制定切实可行的备考计划（有目标,有操作性强的具体措施），使备考工作扎实有序地推进；②集体备课，每周定期活动，有会议记录。以提高课堂教学效率为探究主题，确定主讲人，提前准备，使活动内容充实，切实提高校本教研质量；③组织好听课，互相交流。备课组所有教师应相互听课，取长补短，共同提高；④做好每一次考试的出卷、改卷、评卷及总结深化工作，同时做好信息搜集加工整理工作。

（3）班级团队合作

各班要以班主任为核心形成班级团队，班主任定期组织召开班级科任教师会，分析、研讨本班学习情况，从总结中不断提高，并确定、关注、跟踪班级优生，做好班级培优扶困工作。

（六）重视体育中考

体育中考60分是开卷考试，要求学生争取在这项得分上拿高分、拿满分。在体育备考上，抓好晨跑训练，要求体育教师上好每一节体育课，坚持体育月

考，并在体育中考前一个月内加大选项训炼、测试力度。

（七）重视学校教育和家庭教育相结合

利用家长会、校讯通、微课掌上通、家访、电访等多种形式，年级长、班主任、科任教师应随时向家长反馈学校备考措施和学生在校动态，积极争取家长的支持和配合，做到家、校齐抓共管、共同教育。

（八）、做好学困生转化工作

学困生转化工作的好坏将在很大程度上决定本届中考备课工作的成败。各班要确定重点帮扶的学困生对象，对这些学生实行阶段性目标教育。

1、课堂教学中重点关注。

2、加强课后第八节学困生过关辅导。

3、采取“一帮一”的做法。

4、和家长密切配合。

（九）关注学生心理健康，采取相应的减压措施

在中考紧张的学习环境下，学生学习内容多，学习任务重，学习压力大，要求所有教师都有责任和义务关注学生的心理变化，及时做好思想引导和心理疏导工作。同时，年级、班级会采取一系列减压措施，如班级蓝球赛、拔河比赛、50米接力赛、唱歌比赛等活动，让学生做到劳逸结合，开心生活、快乐学习。

总之，在中考备考的前进道路上，我们全体九年级师生要众志成城、齐心协力，既要吃苦奉献，更要讲究科学方法，力争通过大家的共同努力，使九年级明年的中考成绩能向自己、孩子、学校、家长、社会上交一份满意的答卷。

六、各类考试安排表

2015年10月初：第1次月考 2015年11月初：期中考试 2015年12月初：第2次月考 2016年1月初：期末考试 2016年2月初：体育模拟测试 2016年3月底：体育模拟测试 2016年4月底：体育模拟测试

2016年3月至5月中旬：以班为单位组织多次英语口语模拟测试 2016年4月10日：文化科第一次模拟考试 2016年5月10日：文化科第二次模拟考试 2016年5月底：信息技术会考模拟测试 2016年6月10日：文化科第三次模拟考试

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第四篇：扶贫济困工作总结_工作总结

扶贫济困工作总结范文_工作总结

扶贫济困工作总结【一】

切实贯彻落实上级部门的2019年扶贫帮困的总体工作要求，履行组织的各项职能，情系干部职工、群众，为干部职工、群众办实事，解决干部职工、群众的实际困难，增强我镇为干部职工、群众办实事的吸引力和凝聚力，团结全镇的改革发展作出更大的贡献，我镇扶贫帮困工作总结如下：

一、精心组织领导，建立“三个机制”。

建立领导责任机制，我镇专门成立了“党建帮扶工程”领导小组及其办公室，确定镇党委“一把手”为本单位“党建帮扶工程”的第一责任人;

建立目标考核机制，镇党委把实施情况纳入了镇党建目标考核内容，对帮扶效果显著的单位和个人予以隆重表彰，对效果差的单位和领导予以通报批评;

建立动态管理机制，“党建帮扶工程”办公室设立了帮扶档案，实行全程跟踪、动态管理，一月一抽查，半年一督查，年终全面检查考核。

二、具体工作措施

1、成立扶贫帮困领导小组，加强对扶贫帮困工作的领导。

2、提高工作人员对我镇扶贫帮困工作的认识，从思想上高度重视这项工作。

3、工作规范过细，保证扶贫帮困活动落到实处。

4、建立困难干部职工、群众动态档案，了解他们的实际情况，开展日常扶贫帮困活动。

5、组织每期在节假日定期走访困难职工、群众家庭(包括离退休职工)，给予一定的经济援助，并将走访情况向镇党委反映，为我镇扶贫帮困提供可行性建议。

三、成效

扶贫帮困活动的开展，加快我镇农村经济发展步伐的需要。我镇经济和各项事业的发展都取得了不小的成绩，规模上去了，基地形成了，农副产品流通和加工都会有同步的发展，发展乡镇企业和第三产业也更加坚实的基础。

第五篇：樟木头中学创建省绿色学校自评报告讲稿

东莞市樟木头中学 创建广东省绿色学校自评报告

一、学校简介

樟木头中学创建于1959年11月，有35个教学班，1600多名学生，158名教职工。校园占地面积66666平方米，绿化面积31200平方米，绿化率为46.8%。

长期以来，我校始终秉持“关爱每一个学生，为了每一个学生的发展”的办学理念，坚持可持续发展的科学观，力求建设“求真、求善、求美”的校园风气。

二、开展环境教育的基本情况

生态环境的可持续发展是当代社会的一个迫切而重要课题，樟木头中学作为教育基地，非常重视全校师生可持续发展战略思想的养成教育，并将环境教育作为素质教育的重要组成部分，把环保理念作为人的一种素质来教学，把环境生态教育上升到办学理念的高度上来，形成了“人人讲环保，处处渗透着环保理念”的良好校园风气。在积极创建绿色学校的过程中，我校主要做到了如下几点：

1、精心组织，明确目标。完善了一系列的管理制度以确保环保教育目标明确，措施得力，成效显著。

2、加强宣传，促进师生养成良好的环保习惯，并通过学生将环保意识带入家庭，通过家庭成员环保意识的形成和环保行为的实践，促进了全民环保的新风尚。

3、重视日常环保管理过程，狠抓行为规范教育。

4、加强学科渗透，营造绿色课堂。学校要求全体教师在课堂教学中有机渗透环保教育的内容，努力拓展环境教育的深度和广度。

5、以环保为主题，加强研究性学习和校本教材开发。为拓展环境教育的空间和形式，我校研究性学习课程和校本教材以环保为主题，或渗透环保教育。学生在教师的指导下，与环保活动小组密切配合，进行了多样化的研究性学习课题研究活动和校本教材开发，环保活动小组成员的学生们通过实地考察、数据分析、请教专家等活动，对多个环保问题进行了研究与探索。

6、以班为单位，实施自主探究式环保实践活动

如果说在教师带动下，以环保小组为主力军的环保活动是纲目的话，那么，以班为单位实施的自主探究性活动就是一张网。为了将环保活动深入到学生的学习生活和行为习惯中，我校积极开展以班为单位的探究式环保实践活动。

7、定期开展春季社会实践活动。我校每学年都组织学生进行春季社会实践活动，让学生们远离城市的喧哗，投身于大自然的怀抱。东莞的各个训练营地、森林田园等都留下我校师生的足迹。学生在活动中亲身感受环境优美的益处，通过栽种苗木、花草、植培盆景、采集标本等动手实践活动，进一步增强了学生的环保意识和责任意识，拓宽了视野，培养了爱家乡、爱自然、爱生活的美好情操。

8、积极开展丰富多彩的第二课堂活动。一是组织“美我校园，美我家园”环境设计比赛。二是组织环境保护小论文竞赛。三是“绿色与生命”手抄报、电脑绘画比赛。

9、利用环保节日和其他节日，广泛开展环境保护教育活动。

10、坚持“创绿”活动，不断更新教师的教育观念。

11、创绿工作不断深入，环保教育效果显著。

三、被评为市绿色学校以来的主要工作情况

2005年，我校被评为东莞市绿色学校之后，并没有满足现状，而是朝着更高的目标——创建省绿色学校努力奋斗。五年多来，我校在创建省绿色学主要做了如下几件工作：

1、组织创绿领导小组成员学习省“评估标准”，对照标准查漏补缺，完善各种资料，做好迎检工作。

2、组织创绿领导小组成员到我镇中心小学、实验小学、蓓蕾幼儿园参观学习，借鉴我镇兄弟学校的做法，进一步改进完善我校创绿迎检工作。

3、开展回收废物循环利用的活动，由共青团干部，学生会干部每周一次到课室、办公室、宿舍分类回收饮料瓶、废纸。能利用的利用，不能利用的实行科学处理，培养师生环保意识。

4、德育处、教导处按照学校的创绿计划，继续组织开展各项环境教育的竞赛活动和社会实践，教学研究活动。

5、开展节水竞赛活动，培养节水意识。

6、在办好书画展厅、宣传栏的基础上充实扩建图书馆，营造书香校园，加大创绿活动宣传教育的力度。

7、绿化、美化、净化校园，重新规划校园的园林绿化建设，使校园绿草如茵，绿树成荫，鸟语花香。

8、开展校园文明岗活动，规范学生的日常行为规范，防止学生乱吐、乱扔、乱涂、乱画等不良行为，保持校园干净整洁。

四、学校目前的环境状况

我校占地面积100亩，可绿化率达100%，校园处处绿草如茵。校园内教学区、生活区、运动区布局合理，课室的采光系数和照明设备合符国家标准。各种功能室按省一级教学配备，饭堂可容纳2700多人同时就餐，图书馆藏书８万册，阅览室可同时容纳３００人阅读。学生宿舍宽窗明亮，通风透气，光照充足。道路平坦整洁，沟渠无积水，无卫生死角。我校校园宽敞明亮，设备齐全先进，环境优美、舒适、整洁，是学生健康成长的好地方。

五、存在问题和努力方向

虽然我们取得了一些成绩，但是环境教育任重道远，要做的工作还很多。如何在素质教育中体现环境教育的功能，提高学生评价和处理问题的能力，培养一代具有善待环境的道德观，符合可持续发展价值观的未来人才，是我校环境教育要继续探索的问题。另外，在环境教育的过程中，我校还存在着缺乏理论指导，教育、教学的效果未尽人意之处。如何密切联系与环保部门的联系，加强理论指导，提高教育教学的实效也是当前急需解决的问题。

我工作的过程中，我们必须认真总结经验，一如既往以满腔的热忱深入开展学校环境教育活动，努力开辟适合中学生环境教育的有效途径，开创素质教育的新局面。

综上所述，对照广东省中学绿色学校评估标准，我们认为我们学校符合条件，特此申报广东省绿色学校。

东莞市樟木头中学

2012年8月10日